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關(guān)于理由的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的關(guān)于理由的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于理由的作文1
我媽媽是一個(gè)漂亮、溫柔的人，也是一個(gè)很會(huì)找理由的人。
有一天，我在文具店里看到了一個(gè)非�？蓯鄣男」P袋。我問媽媽，“你能給我買那個(gè)筆袋嗎？”“要什么筆袋，家里不是有很多嗎？等你期末考進(jìn)前十名，我就給你買�！眿寢尰卮�。于是，從那以后，我就努力學(xué)習(xí)，終于，考進(jìn)了前十。
我再次問媽媽，“我已經(jīng)考進(jìn)了前十名，現(xiàn)在能給我買那個(gè)筆袋了吧？”原本以為媽媽會(huì)同意，沒想到她卻說：“既然考進(jìn)了前十，就要努力考前三，還買那些影響學(xué)習(xí)的東西干什么？”當(dāng)時(shí)，我覺得挺有道理的，于是就相信了。現(xiàn)在回想起來，覺得兩者不相干，那時(shí)候應(yīng)該與她講道理，說不定我就能得到它了。
我爸爸也會(huì)用各種理由“欺騙”我。有一次，我們?nèi)胰コ跃�，奶奶給了我一個(gè)紅包，奶奶走后，爸爸就把紅包拿過去，說：“錢先放爸爸這里，等你有需要的.時(shí)候再給你。”沒過多久，同學(xué)請(qǐng)我出去玩，我向爸爸要那筆錢，爸爸回答：“那些錢早已用來給你買衣服了！下次吧。”
從這兩件事情中，我知道大人說的理由，不一定都是真的，不能全部相信。
關(guān)于理由的作文2
我喜愛咖啡，毫無理由。
在一個(gè)溫暖的午后，我獨(dú)自伏案在一個(gè)幾縷陽光可以光顧的窗前，端著一杯咖啡，品味其中的苦澀與甘甜，更是品味人生。
其實(shí)，我所謂的人生是指那種充實(shí)的人生。也許它未必精彩，也許它未必美滿，甚至是荊棘密布，但它總比那種空虛的、平淡如水的以及沒有任何坎坷風(fēng)浪的人生更能給人一種幸福感，一種滿足感。
品味咖啡就是這樣，如果你在極渴之下一飲而盡的話，那剩下的'只有苦澀的味道。因?yàn)槿松彩沁@樣，你不用心去生活，而毫無思索地度過，那么雖然你度日如年，但人生對(duì)你而言卻只有兩天：出生和死亡。
我就喜歡品嘗咖啡的那種特有的苦味。它不像烈酒那樣使你麻木，它不像汽水那樣使你激昂，它只是慢慢地苦著你的口腔直到整個(gè)身體，從舌尖觸碰到第一刻再到唇齒的一絲苦意，你會(huì)完全地被這種苦所陶醉著，所牽引著，所幸福著。
好奇怪，當(dāng)你咽下一小口咖啡后，不僅唇齒留著濃濃的香氣，更似乎感受到了幾許甜意，那種沁人心脾的甜意，那種使人回味悠長(zhǎng)的甜意。因?yàn)樗前l(fā)自你的五臟六腑，源自你的血管，來自你的神經(jīng)。這種先苦后甜也就是從小到大父母、老師們常說的先苦后甜，苦中自甜的滋味，抑或是苦中作樂吧!感覺好極了。
這感覺似乎是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員登上奧運(yùn)會(huì)最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻，平日多少血汗終于凝結(jié)成了這枚金燦燦的獎(jiǎng)牌；似乎是一位剛考上大學(xué)的學(xué)子收到錄取通知書的那一刻，幾度寒暑，幾度春秋，多少次懸梁刺股寒窗苦讀終于化作了這張紅艷艷的信函；又似乎是一位白發(fā)蒼蒼的造林工人，用了一輩子的時(shí)間看到這滿山綠幽幽的林子。我完全被這種感覺所深深吸引著、感動(dòng)著。有人說咖啡提神，但我卻認(rèn)為它所帶給我們的不僅是神經(jīng)的刺激，更多的是一種心靈的震撼，精神的啟迪。這種苦中有甜、甜中又帶苦的層層滋味正是那五味的人生啊!我，不能自已了……
我討厭往咖啡中加糖或牛奶，我認(rèn)為這是對(duì)咖啡的不敬，更是對(duì)人生的衰讀。好比那種依靠不正當(dāng)手段而發(fā)家致富，過上所謂的庸俗意義的幸福生活的人。所以我只喜歡那黑色的咖啡，但在我心中卻潔白無瑕。
一口口抿著，那滴滴香濃在唇齒中歡樂地游蕩，不覺間，咖啡已涼。不過我已無需去加熱，因?yàn)樾闹性缫鸦馃幔趾伪乜畤@這冰涼的人生!
隨著最后一口咖啡浸潤(rùn)過咽喉，杯子已空，窗外的陽光已淡了。不過空杯子依舊飄香，殘陽依舊美麗�？Х龋覍⒂肋h(yuǎn)無理由地愛著你。
關(guān)于理由的作文3
活在這個(gè)世界上，我們總會(huì)為一些事情尋找理由。
無論對(duì)的事，還是錯(cuò)的事，它們都以各種不同的理由使我們長(zhǎng)成了現(xiàn)在的自己。也或許，這一切都不需要理由。
如果因此尋找理由，似乎就沒有理由了。因?yàn)�，我一直不知道自己究竟為什么而活，無理由地，把生命延續(xù)至今。從上帝把每一個(gè)人從天堂送往人間時(shí)，個(gè)人之間便存在著種種差異，家世、性格、長(zhǎng)相等等成了人們苦口婆心爭(zhēng)論的話題。在這期間，我們并沒有弄清楚活著的理由。
再喧囂的塵世里，人們都在為生存奔波勞碌，追名逐利。而有的人卻緊閉家門，退隱山林。他們這樣做，都是為了奢求一份簡(jiǎn)單的幸福。所謂幸福，應(yīng)該是人生中那份簡(jiǎn)單的堅(jiān)持，于是，在這樣的思維格式下，我們已經(jīng)在潛移默化之中忘記了當(dāng)初苦苦追尋的活著的意義。
別忘了，理由的另外一種表現(xiàn)形式——借口。我們都在尋找借口，借口讓我們生活的.更加安心。然而，事過境遷的表面，始終會(huì)在內(nèi)心沾染上一瓶痛楚的魔水。那樣的得過且過會(huì)讓一顆熾熱的心變得腐朽。當(dāng)理由成為借口，當(dāng)清澈變?yōu)闇啙�，�?dāng)前路由明亮變?yōu)榛薨禃r(shí)，我們站在陌路的窗口旁躊躇不前時(shí)，命運(yùn)帶給彼此的分界線由此展開。
這其實(shí)是理由最壞的一面。
當(dāng)我們往回看，泰然處之，不刻意的去捏造，尋求理由，這，也是一種高明的處世法則。
關(guān)于理由的作文4
每個(gè)人的努力都會(huì)有一個(gè)理由，有些人可能是為了成為更好的自己或者是為了將來的自己不再受苦，亦或者是想去環(huán)游世界，也有可能是想要用語發(fā)那個(gè)工作，無論如何，努力總需要一個(gè)理由。
而我之所以努力，大概也是因?yàn)橐粋�(gè)理由吧。
初三年級(jí)的生活總是特別的無聊，日子總是一天一天的重復(fù)，來自老師同學(xué)自己的壓力總是會(huì)讓我喘不過氣來。聽著同學(xué)們說他們的'父母又給他們施加壓力了，我就突然間好害怕回家呀，害怕回家之后我面對(duì)也會(huì)是沉重的壓力。
天上細(xì)雨紛紛，一如我紛亂的心事。帶著些許的不安，焦躁，以及一絲我都說不清楚的情緒回到了我的家。
家里的擺設(shè)似乎沒有什么變化。我曾經(jīng)玩鬧時(shí)候畫的一副“抽象畫”還掛在墻上，這里貌似還是我曾經(jīng)最為依賴的家鄉(xiāng)。不知為何突然間松了一口氣，近日來的壓力竟然消散了一些。
媽媽走過來，張了張口我似乎能夠感受到她接下來要說出初三了，要好好學(xué)習(xí)了之類的話語，不等她說出口就搶先說：“媽，我餓了，我想吃火鍋�！眿寢屪罱K還是沒說出什么來。
最后放假的這兩天我一直把自己鎖在小屋里玩手機(jī)，像是在催眠自己就玩這兩天，又像是在躲避什么。終于，要回學(xué)校了，一切安全，我在心里松了一口氣，總算是要離開家了，不用擔(dān)心再有壓力降臨到我頭上了。
正當(dāng)這是，爸爸跑來給我手上塞了些東西，說：“我知道，學(xué)習(xí)很重要，你肯定要好好學(xué)習(xí)，不能讓別人把你落的太遠(yuǎn)知道不，你現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，將來才能有出息……”我聽著這些話，感覺沉重的壓力像枷鎖一樣束縛在我身上。
我低下了頭，不言一語，默默的聽著爸爸的嘮叨，心臟卻像是被一雙無形的大手握住一樣，不能呼吸。
“……不過，你也不要怕花錢，學(xué)習(xí)固然重要，但是，你的身體最重要，到學(xué)校記得吃好喝好，別餓著，不能為了學(xué)習(xí)把自己身體弄垮了……”
我驚訝的抬起頭，感覺束縛沒有了，整個(gè)人像是在云上一樣舒適，我看著爸爸，猛然發(fā)現(xiàn)爸爸的眼角似乎多了幾根皺紋，皮膚似乎變黑了許多。心里的枷鎖似乎又被套上了，只不過這一次是感動(dòng)的枷鎖，爸爸走后，我伸開手掌一張100元人民幣在手中。
我攥緊那一百塊錢，帶著爸爸的期待回了學(xué)校。
如果非要讓我為我的努力定一個(gè)理由的話，我想是因?yàn)槲蚁霝槲业募胰藫纹鹨黄{(lán)天，讓他們能夠驕傲的告訴別人我是他們的女兒，帶著那一百塊錢，帶著他們的期望，帶著自己給自己的愛的枷鎖我踏上了努力這條不歸路。
關(guān)于理由的作文5
愛是一種彼此關(guān)心牽掛的感情，并非只是一種超脫的狹義的精神依附。愛應(yīng)是有著最真實(shí)的，最實(shí)際的的表象，它應(yīng)是愛的最真實(shí)的寫照。
人終歸是人，不是一種不近煙火的神。愛一個(gè)人，必然會(huì)去牽掛這個(gè)人，會(huì)對(duì)他（她）的一切都會(huì)時(shí)時(shí)處處的關(guān)心呵護(hù)。有一些甚至是一種“莫名”的，還有的是一種神經(jīng)質(zhì)的，真的是說不清楚的。
有愛就有了牽掛的理由，不要要?jiǎng)e的理由。愛了就有了這個(gè)感覺，其實(shí)就是責(zé)任。愛是一種責(zé)任，牽掛是責(zé)任的體現(xiàn)。不管是如何的形式，牽掛也是免不了的。
有的時(shí)候牽掛就是體現(xiàn)愛的一個(gè)最好的方式，通過牽掛的這個(gè)方式表達(dá)了戀愛的人之間的那種彼此疼愛，彼此心動(dòng)，彼此的默契，彼此的關(guān)心，彼此的呵護(hù)。
牽掛里有“擔(dān)心”，有“關(guān)愛”，也有那種彼此之間的“體貼”。如果沒有了牽掛，那愛也就沒有了意義，那就不可能或有什么愛了。至少是一種沒有深度的愛戀，那種愛只是一種形式了。
如果你和一個(gè)異性發(fā)生了親密的關(guān)系，雖然你們有說不完的悄悄話，沒完沒了的思念和強(qiáng)烈的沖動(dòng)。但是你對(duì)這個(gè)人沒有任何的牽掛，只是一種對(duì)異性的渴望，那么我可以負(fù)責(zé)任地說，你不愛這個(gè)人，你們之間只是一種“性”激情。
還有一種愛是一種“迷戀”，這種愛是因?yàn)槲覀兂Ｕf的那種“好色”或者是那種對(duì)異性的一種精神上的暫時(shí)的需要。這種愛也不會(huì)有什么牽掛，或許會(huì)有一種似乎的“擔(dān)心”，其實(shí)那只是一種害怕失去這種暫時(shí)需要的憂慮，這不是牽掛。
還有一種是只要?jiǎng)e人去愛自己，不愿意將愛付出給別人的自私的愛戀。這種愛只是對(duì)感情的巧取豪奪，不是真實(shí)的愛情。這個(gè)感情里面也不會(huì)有什么牽掛，既然只需要?jiǎng)e人來愛自己，別人的生死憂患也就自認(rèn)與他無關(guān)了，哪里還有什么牽掛而言了。
其實(shí)真正的戀人之間牽掛真的不需要任何的理由，他們之間的牽掛是來自于內(nèi)心的`愛戀，是一種內(nèi)心的聯(lián)系，是那種使人彼此愛慕的遙感。
男人也好女人也好，他們?cè)趹賽鄣臅r(shí)候，甚至在結(jié)婚以后，那重感情會(huì)在一個(gè)很忙凝重的感知中得到一種升華，彼此之間的默契也顯得那么的不可測(cè)，是一種說不清楚的感覺，但是一旦說清楚了，那么這種感情也就不會(huì)有那么多的可以贊嘆的了。
正因?yàn)檎f不清楚，所以在很多的時(shí)候，戀人之間的關(guān)心呵護(hù)也是不需要任何的理由的，也就是說真的有了理由，那么這種感情也就不會(huì)有什么可以彼此默契的了，那真的就是一種功利。
就像那句話說的：愛不需要理由，愛的牽掛也不需要理由，更不需要什么解釋，就是那么的神秘莫測(cè)。
關(guān)于理由的作文6
我喜歡寫毛筆字，從開始寫到現(xiàn)在已經(jīng)堅(jiān)持了5年。
開始的時(shí)候，我并不喜歡寫毛筆字。也是由于年齡小，拿筆不穩(wěn)，寫了一學(xué)期下來，基本筆畫還是不合格�？吹竭@樣的結(jié)果，我有點(diǎn)灰心了。但是爸爸對(duì)我說：“寶貝，世上的事，沒有一朝一夕就成功的，而且喜歡是一回事，堅(jiān)持則需要毅力�！痹诎职值墓膭�(lì)下，我又堅(jiān)持了一年。
到了小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校有個(gè)毛筆字比賽，每個(gè)班級(jí)推薦一個(gè)學(xué)生去參加，由于我平時(shí)有基礎(chǔ)。參賽的時(shí)候得到了全校第一名的成績(jī)。捧著“獎(jiǎng)狀”回到班級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們和老師用熱烈的.掌聲鼓勵(lì)了我。我下決心要堅(jiān)持下去。
后來有段時(shí)間，由于自己生病，為了盡快的恢復(fù)，就沒有再去學(xué)習(xí)毛筆字。等身體恢復(fù)了，有一天，和媽媽在街上遇到了書法老師。他告訴了我一個(gè)驚人的信心“我們班的小明參加全國的書法比賽，得了個(gè)二等獎(jiǎng)�！甭牭竭@個(gè)消息，好吃驚。小明和我同時(shí)學(xué)習(xí)書法，當(dāng)時(shí)，我根本不把她放在眼里，想不到啊，想不到，這一段時(shí)間的休息，竟然錯(cuò)過了這樣好的機(jī)會(huì)。盡管老師說：“以后，這樣的比賽還會(huì)有的，你好好養(yǎng)好身體，再回來參賽�！钡�，我心里還是不能接受這樣的現(xiàn)實(shí)。
如今，我雪毛筆字已經(jīng)是5個(gè)春秋了，在這5年的光陰里，身體生病除外，我一直在堅(jiān)持，因?yàn)樽謱懙暮茫�給學(xué)校的校長(zhǎng)寫過字。給好多的老師在春節(jié)前寫過春聯(lián)。
學(xué)無止境。我會(huì)一直堅(jiān)持著我的愛好。認(rèn)認(rèn)真真寫字，一直到老。
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