捏雞蛋作文15篇【精選】
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的捏雞蛋作文，歡迎大家分享。
捏雞蛋作文1
今天早晨七點五十五分，老師走進教室。只見她打開電腦，又拿出三個雞蛋，說：“今天我們來玩捏雞蛋的游戲吧！”老師剛說完，我前面的小然連忙說：“我不要捏，手要發(fā)臭的�！�
接著，捏雞蛋開始了。我們班的小柔神氣活現(xiàn)地走上講臺，捏緊雞蛋，一只手捏不動，就用兩只手捏，最后兩只手捏得通紅通紅，可雞蛋還是完好無損。 然后，小將上場了，他使勁地捏，捏得皺起了眉頭，捏得摔了一跤，但雞蛋還是沒破。 接下來幾個人都沒有把雞蛋捏破，最后我上場了，我一手擦另一手，握緊雞蛋，咬緊牙齒，大叫一聲，“呀—”摔了一跤，可雞蛋還是圓圓的，一點也沒有改變的樣子。 我們大家都不相信老師拿的是真雞蛋，紛紛要老師摔開來看看，老師一打摔雞蛋，原來是真的！老師沒有騙我們。 最后，在老師的講解下，我終于知道了，因為雞蛋是拱圓的，能承受一定的壓力，握緊它時，表面的'力量會沿著雞蛋殼分散開來，而且分的很均勻，哪怕你力氣最大也沒用，是捏不開來的。 這堂課讓我大開眼界，我也永遠忘不了今天的點點滴滴……
捏雞蛋作文2
“丁零零……”清脆的上課鈴響了。王老師帶著神秘的笑容走進教室。他興沖沖地告訴我們：“現(xiàn)在老師手里有一籃神奇的雞蛋，它們被老師施了魔法，無論你們怎么捏都捏不碎。如果不信，我們接下來就來試一試�！�
游戲開始了。首先上來捏雞蛋的是個小女孩。她先將光溜溜的雞蛋放在手心，再握緊拳頭，眉頭緊皺，使出渾身力氣。過了一會兒，只見她臉漲得通紅，實在沒力氣了才松開手。卻看見雞蛋完好無損地躺在她的手心里。
底下頓時有男生哈哈大笑，其中一個嚷嚷道：“要是我上場，這個小東西一定粉身碎骨！”他一邊說一邊摸著自己的肚子，以顯示自己的.強壯。
如他所愿，老師第二個就叫他上來捏。他迫不及待地跑上講臺。只見他握緊拳頭，咬緊牙關，眉毛都翹起來了�？刹还芩僭趺磁Φ皻み�是沒有一絲裂縫。最后，那個男生只有放棄了，灰溜溜地走下臺。臺下的同學頓時急了，有的喊：“我要捏，我要捏！”有的說：“這蛋有那么硬嗎？我看它是假的�！笔Ｏ碌耐瑢W也認為雞蛋有問題，否則不可能捏不碎。同學們撓著頭皮，拍著腦袋，也不知道是怎么回事。
為什么雞蛋捏不碎呢？難道真的有魔法？實驗后，老師告訴了我們答案，原來雞蛋表面的曲面結構可以很好地分散所承受的壓力，所以捏不碎。大自然真是神奇，小小的雞蛋都有那么深奧的科學道理。
捏雞蛋作文3
亞里士多德說：“大自然的每個領域都是美妙絕倫的。”是啊，它們無一不顯示了大自然的魅力，人們能收中領悟出許許多多的'道理，從而誕生了各式各樣的發(fā)明。
這天早上，我準備煎雞蛋作早餐。于是從冰箱里拿出兩顆雞蛋，突然我心里萌生了一個想法：雞蛋能敲碎，那能不能被“捏”碎呢？說干就干，我拿起一顆雞蛋，使勁地捏，試圖把它捏碎，可是雞蛋卻毫無發(fā)傷，連一條裂痕都沒有。接著，我又拿起另一顆雞蛋輕輕地往桌子上敲，才敲一下，蛋亮就裂開了。咦？這到底是怎么回事？
我心里只想著這個問題，蛋也就亂煎一通。這薄薄的蛋亮怎么能承受這么大的壓力呢？或者是，難道它跟手有“仇”嗎？想著想著，我便低頭偷笑了幾聲。這時才發(fā)現(xiàn)我的蛋已經成燒焦的黑煎餅了！
我連“黑煎餅”都來不及給“偷咬”一口，就跑去查資料了。原來，科學家也曾遇到過這種奇怪的現(xiàn)象。經過他們的仔細研究，終于發(fā)現(xiàn)了蛋殼為什么能承受這么大的壓力。因為，蛋殼的形狀能把它受到的壓力均勻地分散到每個角落。據(jù)這種“薄殼結構”的特點，建筑師建造出了這既便捷又省料的建筑，如人民大會堂，北京火車站等染著名的建筑都是利用這種結構建造而成的�？磥磉@蛋殼雖小，“威力”卻很大��！
世間萬物真是人類的好老師呀！希望大家能保護大自然，發(fā)現(xiàn)大自然，讓大自然繼續(xù)為我們創(chuàng)造更美好的事物吧！
捏雞蛋作文4
雞蛋，它一敲就碎，可是它捏得碎嗎？很多人會說，這么脆弱的東西，肯定捏的碎，可事實并非這樣······
陽光明媚的一天早上，我從一本書上看到過這樣的一行字：雞蛋捏得碎嗎？我頓時睜大了雙眼，又看了一遍：雞蛋捏得碎嗎?這······這不是說笑嗎？雞蛋這么脆弱的東西，怎么可能捏不碎嗎？但為了證實我的猜測，我決定做個實驗。
首先，我拿來3個雞蛋，3個碗（為了防止雞蛋捏碎后，蛋汁流瀉一地，所以拿了碗）。首先，當然是捏了！我緊緊握住雞蛋，閉上雙眼，使勁一捏，可雞蛋突然在和我作對似的，毫發(fā)無損。我有點不敢相信，心想：一定是這個雞蛋有問題！換一個！我拿起了第2個雞蛋，雙手緊緊握住雞蛋，用盡九牛二虎之力想把它捏碎，“哈！”可那個雞蛋也沒碎，仿佛還在嘲笑我：“嘿嘿！你的力氣可真小！還不夠給我撓癢癢呢！”我火冒三丈，生氣地拿起第3個雞蛋，雙手緊緊一捏，用盡吃奶的力氣使勁一捏，結果令我出乎意料：不盡這三個雞蛋都沒碎，而且還完好無缺。平時不堪一擊的雞蛋此刻就像堅不可摧的石頭。這時，我的心里大了個大大的問號：為為什么雞蛋這么脆弱的東西捏不碎呢？
為了找到答案，我立刻打開電腦，在“百度”網上搜。終于，我找到了答案：雞蛋殼雖薄，但它是橢圓形的`，有無數(shù)個拱形，能承受很大的力，大于人的握力。當你去捏它時，它就把你使出的力量全部均勻地分布在雞蛋各個地方，所以雞蛋不碎。我看了這段話，立刻恍然大悟，為我這個發(fā)現(xiàn)而開心。
小小的雞蛋中，也蘊含著大秘密呀！生活中處處有科學道理，只要你留心觀察，就會有大發(fā)現(xiàn)！
捏雞蛋作文5
今天下午的班隊活動課，陳老師帶了三個雞蛋，來到了教室里，我們迷惑不解，為什么老師要帶三個雞蛋來學校里呢？我們早就想知道啦，后來一位同學說第一節(jié)課玩捏雞蛋的游戲，我們大家議論紛紛，我想：那雞蛋的蛋殼薄的如紙，一下就被捏碎啦。
我猜測到，那雞蛋實在是太小啦，對我來說太小菜一碟啦，一只雞蛋可以不費吹灰之力，我一巴掌就能弄碎這個雞蛋你信不信？
終于到了我們大顯身手的時候啦，陳老師首先叫葉欣茹上上講臺捏雞蛋，沒想到葉欣茹一上去手都捏紅啦，陳老師又叫了章皓上來捏雞蛋，沒想到他捏了一會兒手就在發(fā)抖了，臉都漲紅起來啦，我們班的“大力士”要閃亮登場啦，我們全班都用熱烈的掌聲歡送他走上那充滿掌聲的“舞臺”，我們班的大力士俞博鏵大搖大擺的走上那金光閃閃的舞臺，他捊了捊袖子，耀武揚威地開始表演節(jié)目—捏雞蛋，俞博鏵拿起雞蛋，心想想，我這么大的.身體，力氣那么大，怎么連一小小的雞蛋都捏不碎？太丟人啦，于是俞博鏵把吃奶的力氣都使出來了，可是雞蛋還是完好無損的，這是為什么呢，接下來上來的是信心十足的曾一航，她走上了講臺拿起雞蛋放在手心里捏不碎，放在左邊捏了捏也捏不碎，右邊、上面、下面都捏了捏，還是捏不碎，這又是為什么呢，后來陳老師又叫了好幾個同學上來捏雞蛋，都是你不碎那個小東西，我心想：那么小的東西一下就可以捏碎啦，可萬萬沒想到，雞蛋的殼那么薄，可還是那么的堅硬。
有一句話說，“百思不能其解”，這就是薄薄的蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因為它能把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。
捏雞蛋作文6
雞蛋怎么會捏不碎呢？請聽我從頭道來。
上課鈴聲響過，彭老師滿面春風地走進教室，笑瞇瞇地對我們說：“老師今天帶了個雞蛋給大家，可這不是一只普通的雞蛋，我向這只雞蛋吹一口‘仙氣’，任你怎么捏都捏不碎它！你們相信嗎？”“不信！”同學們異口同聲地回答。只見老師裝模作樣地對著雞蛋吹了一口氣，第一個上場挑戰(zhàn)的`是林涵。只見她拿起雞蛋使勁捏，可是雞蛋紋絲不動。謝楚天看到這里，哇哇大叫：“女生不行，看我的！”他拿起雞蛋，大喝一聲：“碎！”可是雞蛋像睡著了一樣也毫不理會他�？吹竭@里，我們班力氣最大的聞琛再也按捺不住了，他一把抓住雞蛋，雙手一合，猛然發(fā)力，口中念念有詞：“爛！爛！爛！”可是盡管他的臉色由紅變紫，雙手劇烈地顫抖，那雞蛋真的好像有魔法護身一樣，還是完好無損。聞琛氣呼呼地說：“這一定是只假雞蛋！”
最后老師揭秘了：“這個雞蛋的外形就像拱橋一樣，把作用在它表面的力分散了，所以根本就捏不碎它�！蓖瑢W們這才恍然大悟：原來并不是老師吹了什么仙氣，而是有科學道理的呀。
捏雞蛋作文7
上課了，林老師走進了教室，手里還拿了一個雞蛋。那雞蛋小小的一個拳頭定能握住。雞蛋的殼白白的，很光滑，也很薄，好像一不小心就碎了。
林老師說：“誰能把這個雞蛋捏碎��？”同學們躍躍欲試，心里肯定想：這么小一個東西，一下子就碎了，這也太容易了吧！首先，林老師選了王光奕來捏。一開始，他輕輕地用手捏了一下，沒想到雞蛋毫發(fā)無損。他加大力氣，他的.手緊緊地捏住雞蛋，但最后卻是以失敗告終。
第二個來挑戰(zhàn)的人是胖胖的茹震域，他是我們班最重的人。力氣一定也不小。他胖胖的手里握著雞蛋，突然他用力地捏起來，漸漸的，他的臉蛋像蘋果一樣紅，背上都是汗，可雞蛋還是沒碎。連信心十足的楊澤通都敗在小小的雞蛋上。
我雖然沒在學校試過，但我在家里試了一下，我握住雞蛋，開始捏了。我粉紅色的指夾頂部都變成嫩黃色了，手為停地抖，雞蛋依然沒碎。
這究竟是怎么回事呢？我回家查了電腦了：原來薄薄的雞蛋之所以能承受這么大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力分散到各個部分。人們把它叫做“薄殼結構"。建筑師根據(jù)這個"薄殼結構"設計了既省料又安全的建筑，人民大會堂，北京火車站就是按“薄殼結構”建造的。
大自然真是人類的好老師�。�
捏雞蛋作文8
其實，一個小小的雞蛋連大力士雙手捏握都捏不碎呢。讓我們一起去看看吧！
這天，阮老師讓我們做一個小實驗——捏雞蛋。老師率先邀請了蘇妍琦上臺捏雞蛋。只見她按照老師的指導，雙手緊握雞蛋，用了九牛二虎之力，小臉兒都紅了，雞蛋卻始終沒能被捏碎，最后只好放棄了。接著同學們按順序一一上臺去嘗試捏雞蛋，一開始都信心滿滿，結果都被這個雞蛋難倒了。
終于輪到我了。我覺得自己還是很有可能成功的，畢竟我長得有點壯，人送外號“壯壯”。于是我先單手握緊雞蛋，使出了吃奶的勁，可惜的是一只手捏碎雞蛋的計劃失敗了。不服氣的.我征求了老師的同意，又用兩只手緊緊握住雞蛋，用盡了我的“洪荒之力”。盡管此時我咬緊了牙關，手指都泛起了白色，甚至顫抖了起來，這雞蛋卻好似成了一塊鋼鐵，還是怎么捏也捏不碎。我滿心不甘與疑惑，這到底是為什么呢？
之后甚至有六位同學抱團一起捏雞蛋，令人意外的是，雞蛋仍然完好無損，真是太神奇了！
實驗結束了，老師給我們講解了捏不碎雞蛋的原理。我才明白了，因為雞蛋是橢圓形的，這個特殊的結構可以使所受力量分散開。當我們用力捏雞蛋的時候，力量就被分散了，這樣力度就不足以捏碎雞蛋了。我在心里默默點了個贊：真是小雞蛋，大力量！
看來，生活中還有許許多多的科學知識，等待著我們去探索、去學習。
捏雞蛋作文9
上課了，語文老師手里拿著個雞蛋，她要干什么呢？
老師來到我們前面說：同學們，這個雞蛋是捏不破的，我給它施了魔法喲，你們信嗎？我聽了老師的話，心里嘀咕著：這個又小又脆弱的雞蛋，我一捏就破了，老師一定是在騙我們。有很多人說是捏得破的，有一些人說雞蛋是捏不破，到底捏得破嗎？
老師首先請了小紅上去嘗試捏雞蛋，她微笑著走到前面，開始輕輕的捏，然后力氣慢慢變大，咬牙切齒，面紅耳赤，結果雞蛋還是完好無損。小紅的力氣這么小，連雞蛋都捏不破。正當我在暗暗嘲笑她時，老師又請了班級力氣最大的人小壯。他快步走到前面，拿起雞蛋笑了笑，好像再說：看我的，一定把你捏個粉碎！一開始他就很使勁的捏，捏得都皺起了眉頭，咬牙切齒，連手臂都抖了起來，結果雞蛋也還是安然無恙的。奇怪，為什么使那么大的勁，雞蛋還是捏不破呢？我打賭里面一定有石頭！
老師又讓大家都捏了一次，經過那么多人的折磨，小小的.雞蛋依然好好的的。當所有人都感到疑惑時，老師告訴了我們原因。原來，雞蛋放在手心平均用力，力量會分散，雞蛋就不會破。如果用一只手指往一個地方捏，雞蛋肯定破。同學們恍然大悟，發(fā)出陣陣贊嘆聲。
原來，脆弱的東西，也有自己最堅強的時刻。
捏雞蛋作文10
老師給我們布置了一個作業(yè)，就是讓我們回家捏一次雞蛋。不少同學說：“這有什么難的？雞蛋這么脆弱，還不是兩三下就被捏碎了。這太簡單了，根本就是小意思了�！崩蠋熕菩Ψ切φf：”是嗎？那同學們就好好努力吧！別忘了，還要寫一篇作文的喲！“說著老師便讓我們放學回家了。
回到家中我從冰箱里拿出一個雞蛋，放在手心里，說：”哼，你遇到我算你倒霉的了。跟我比起來，可真是小巫見大巫。于是我便用了三成力捏了捏，結果沒碎。我心想：可能是我力氣太小了。于是我又用了五成的'力氣，使勁一捏，結果還是沒碎。于是我干脆使出全部的力氣，結果還是沒捏碎。我火了，我真的火了。小樣！你以為我會這么容易被打敗嗎？你錯了。��！我的小宇宙爆發(fā)了！于是我使出了渾身的力氣，結果還是沒碎。坑爹，太坑爹了！花了我這么多時間。一個雞蛋我都捏不碎，這要傳出去了，我還怎么在“江湖”上“混”呢？
看來不動真格的是不行了，于是我使勁一扔，“啪！”碎了。這一幕正好被剛回來的媽媽看見了，糟了，趕緊跑�！闭咀��！半S著媽媽的一聲怒吼。我怯怯地回頭，看見老媽張黑著個臉，好像會隨時爆發(fā)一樣�？磥砦矣值脺蕚涮闇I磅礴了。都是雞蛋惹的禍。
于是這場我與雞蛋的戰(zhàn)爭中，我”光榮“的戰(zhàn)敗了。
后來我經過上網搜了一下，我才知道原來雞蛋的殼雖然很薄，因為它是橢圓形的，有無數(shù)個拱形，能承受很大的壓力。當你去捏它時就會把你使出的力量均勻地分布到各個部位，所以雞蛋捏不碎，如果我們用力一戳雞蛋還是會碎的，就像我們拿雞蛋往鍋邊一磕雞蛋會砰的一下碎了，那是因為它受力不均。
雖然我沒捏碎雞蛋很可惜，但我還是通過這件事學到了不少知識呢！
捏雞蛋作文11
叮零零上課鈴響了，老師手上拿著兩個雞蛋匆匆地走進了教室。咦？雞蛋？莫非老師要請我們吃雞蛋嗎？可是一個雞蛋也不夠啊！
在同學們迫不及待地追問下，老師終于告訴我們，今天要做一個小游戲，游戲的名稱叫捏不破的雞蛋。教室里議論紛紛，怎么可能捏不破？老師故作玄虛的說：到底會不會破，我先試試！老師開始捏了，只見她咬緊牙關，使出吃奶的力氣，可是雞蛋卻完好無損。
蘭老師就請同學捏，先叫了小個子女同學張子怡去捏。結果雞蛋依然沒什么變化，一個小小的雞蛋為什么就捏不破呢？這個雞蛋是生的還是熟的？我心里產生了疑惑。老師又叫了個大力士黃崇浩去捏，他一只手緊緊的'捏著雞蛋，雙眼目不轉睛地盯著雞蛋。臉漲得通紅，手也抖個不停，可是過去兩分鐘了雞蛋還是一點動靜也沒有，真奇怪？
接下來我們每個人都輪流捏雞蛋。到我的時候，我急忙拿起雞蛋，嘴里喊著：我捏，我捏，我捏捏捏！可是雞蛋完好無損。我心里想：我這么使勁為什么雞蛋不破呢？難道是熟的？蘭老師最后公布：是生雞蛋！大家都驚訝地瞪大了雙眼。
這次實驗我明白了小小的雞蛋，也有堅強的一面。
捏雞蛋作文12
星期天，下午兩點五年級(3)班傳出了陣陣的加油聲和歡呼聲，到底是怎么回事呢?讓我們一起去看看吧!
啊!原來是我們班在上游戲課呢，游戲是捏雞蛋。是這樣的，趙老師興高采烈的走了進來，手里還拿著一盒雞蛋呢!這時趙老師興奮的口吻說“同學們，這次我們上游戲課，你們猜我們上的是什么樣的游戲課呀”頓時班里像沸騰的水一樣，趙老師說安靜，舉手回答，于是我們都舉起了手——有的說雞蛋大戰(zhàn)、有的`說砸雞蛋還有的說拋雞蛋，趙老師搖了搖頭，同學抓耳撓腮，正當同學們仗二和尚摸不著頭腦的時候，趙老師公布答案是捏雞蛋!比賽開始了，趙老師叫了個又胖又壯的男生，他大步流星的走了上去，開始捏雞蛋了，可是過了好一會，只見他滿臉紅彤彤的，使出了吃奶的勁也沒捏碎這個雞蛋，最后他垂頭喪氣的走了下來，第二輪開始了，馮詩淇她和劉宇浩，昂首挺胸走了上去趙老師對我們大家說馮詩淇是練武術的哦!我心里大吃一驚，心想“天哪!我竟然沒想到馮詩淇她看起來弱不禁風的樣子，居然會是武術愛好者!”這時趙老師一聲令下，各就各位，開始!只見馮詩淇從一開始的面無懼色，可是到后來馮詩淇也漲紅了小臉蛋，而劉宇浩卻在一旁左手換右手，右手換左手，只聽啪的一聲，劉宇浩的雞蛋碎了，而馮詩淇卻沒有捏碎，隨著倒計時：10、9、8、7、6……停，比賽結束了。
最后趙老師告訴我們，當雞蛋受力不均的時候就容易碎，所以我們在捏雞蛋的時候就要注意著力點哦!
捏雞蛋作文13
今天，董老師和我們玩了一個捏雞蛋的游戲。
老師在桌子上打碎一個雞蛋，蛋黃和蛋清流進罐子里。董老師又問：“誰覺得自己能把雞蛋捏碎？”大家都覺得：蛋殼那么薄，不是很容易捏碎嗎？可是，大家紛紛踴躍地舉手。可我和幾個同學還在猶豫，雞蛋真的很容易捏碎嗎？
看，徐一鳴第一個上來捏雞蛋。他十分用力，捏得直咬牙，眼睛瞪得特別大，手還有些微微發(fā)抖，可雞蛋就像是被施了魔法一樣，怎么也捏不碎。最后，只好滿頭大汗地放棄了。
接下來又有七個同學捏了雞蛋，可誰都沒有成功。
難道是我們年齡太小，力氣不夠大？董老師也上陣了�？蔁o論老師怎么用力，不也是一樣的結果嗎？雞蛋依然泰然自若，毫發(fā)未傷。
這小小的雞蛋，為什么捏不碎呢？
董老師說：“因為我們在捏的時候，把從四面八方的力量傳給雞蛋，而雞蛋是橢圓形的'，就把這些力量均勻地分散開了。如果在一個點用力，雞蛋自然很容易破了！”
��！我們明白了。原來生活中有這么多的科學知識�。�
捏雞蛋作文14
誰都知道，雞蛋一磕一碰就碎。有一天我心血來潮，想捏雞蛋，可結果卻出乎我的意料。
隨著“嘭”的一聲，我從冰箱中將一個深肉色的雞蛋取了出來。那個雞蛋冰涼冰涼的，上面還冒著小水珠呢！我心想：想捏碎雞蛋根本易如反掌，不用費吹灰之力。況且我人高馬大的，怎能捏不碎呢？我雙手握住雞蛋，輕輕地捏了起來……
�。ㄊ昼姾螅鞍パ窖�！”我咬牙切齒，瞪大眼睛，手微抖著，竭盡全力地捏著，可是雞蛋毫發(fā)無損。我在心里嘀咕著：為什么雞蛋捏不碎呢？“加油，加油！”我屏住呼吸，使出了吃奶的力氣，可雞蛋一成不變，我有些絕望了。“哎╮(╯▽╰)╭，失敗了！”我嘆氣道，“不怕，失敗是成功之母，下次努力就行了�！�
我休息15分鐘，展開了新的攻勢。我雙手握住雞蛋，兩手輪流進攻。我勢如破竹，眼看雞蛋固若金湯的鎧甲快被破壞了，但它仍在頑強地抵抗�！昂� ！看你還能堅持多久！”我雙手同時發(fā)功，使出了九牛二虎之力，雞蛋還是“外甥打燈籠——照舊（舅）”。我的'雙手不停地交換，想找到它的弱點，可我一直沒得逞。這一局，我又輸了。
我兩計不成，又生一計。我奸笑著：“哈哈哈！雞蛋，看招！”我用一只手將雞蛋包得嚴嚴實實的，使勁地捏著，可它毫發(fā)無傷。我又將拇指翹起，然后猛地摁了下去�！笆裁� ？怎么捏不破呢？”這樣的僵局持續(xù)了好一會兒，我手上的青筋暴了出來，可雞蛋似乎正在悠閑地享受生活。我徹徹底底地屈服了。
可是雞蛋為什么會捏不碎呢？——哈！原來我們捏橢圓行的雞蛋時，力量平均分布在了雞蛋的每個角落，所以捏不碎。這真是給我上了一課。
之后，我又做了轉雞蛋、豎雞蛋等試驗。關于雞蛋的奧秘還有千千萬萬，這可真是大千世界，無奇不有呀！
捏雞蛋作文15
作文班里，老師讓我們來捏雞蛋。雞蛋的外形是橢圓形，顏色是土黃色。每次我拿雞蛋的時候都是小心翼翼，生怕這個弱不禁風的“小紙人”會被破碎。
可這次老師讓我們使勁捏，班里頓時炸開了鍋，都說不費吹灰之力就會把這個小雞蛋捏碎。
首先請趙同學去挑戰(zhàn)小雞蛋。只見他捏著雞蛋，臉上帶著微笑，用盡全身吃奶的勁都捏不碎。為了確認這雞蛋是真的，老師讓幾個同學放在耳邊聽一聽，果然是真的。趙同學只得甘拜下風，把雞蛋給了別的'同學，可是都捏不碎，直到第三個同學才把雞蛋捏碎。下面的同學很是好奇，一擁而上，老師又讓幾個同學去捏。
同學們紛紛嚷嚷，讓老師捏一次，老師拿起雞蛋放到幾個同學身邊，同學們都嚇得趕快跑，害怕雞蛋被捏碎。老師臉上露出一絲得意，又讓大家一起去捏，同學們個個摩拳擦掌，五官擰在一起，可是雞蛋就是不破。原來雞蛋捏不破是因為我們把力氣全部用上，我們的力氣就會分布在每個部位，所以雞蛋就不破了。
“捏雞蛋”讓我明白：做事要處處留心，這樣才能學到知識。
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