- 蘆薈的作文 推薦度:
- 蘆薈的作文 推薦度:
- 蘆薈的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
蘆薈的作文[經(jīng)典15篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的蘆薈的作文,希望能夠幫助到大家。
蘆薈的作文1
蘆薈一直被人們稱為是最好的保養(yǎng)品和美容用品,可為什么被稱為“沙漠中堅(jiān)強(qiáng)的精靈”仙人掌卻不是呢?我一心想解開(kāi)這個(gè)迷。
在今年的暑假中,我的腿被蚊子咬了一口,一會(huì)兒,被叮咬的包越來(lái)越大,又腫又癢,我涂抹了風(fēng)油精和花露水,都沒(méi)有明顯的效果。這時(shí),媽媽拿著一種粘稠的膠狀物質(zhì)走進(jìn)了房間,她在我腿上紅腫的地方抹了一下,兩分鐘后,那個(gè)可惡的包變得越來(lái)越小了,騷癢的.感覺(jué)也隨之慢慢的消失了。這簡(jiǎn)直太神奇了!媽媽告訴我:“這個(gè)膠狀物質(zhì)就是蘆薈凝膠,它具有止血、止痛、消毒殺菌的作用”。這是真的嗎?媽媽見(jiàn)我將信將疑的樣子,就帶我親手做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),我們用水果刀割下了一片披針形的蘆薈葉,將葉片洗刷干凈后,我將葉邊緣尖銳的鋸齒狀的刺去除掉,再把蘆薈葉上下的皮剝離開(kāi)來(lái),隨著表皮的揭開(kāi),一種黃褐色的液體流了出來(lái),液體遇空氣氧化后變成了黑色,凝為了一體,媽媽說(shuō):“這就是蘆薈的凝膠,它對(duì)人體皮膚具有直接優(yōu)異的生理活性,也是護(hù)膚化妝品的核心添加劑”,她接著說(shuō),“蘆薈凝膠主要用于化妝品中的皮膚、頭發(fā)保護(hù)用品,具有防曬、保濕、防臭、防肥胖、軟化皮膚、消炎止癢、防粉刺、雀斑等功效,也可以用于醫(yī)藥和食品中呢。如果將凝膠直接涂于燙傷、蚊蟲咬傷、痱子、濕疹等各種傷口處,它具有快速止血、止痛、鎮(zhèn)痛、消炎殺菌、促進(jìn)傷口愈合等功效。傷口的愈合效果是普通藥物的兩倍、而且不留疤痕”。看著這小小的蘆薈,我心里感慨萬(wàn)分,不由得感嘆大自然的神奇,我想,這也是人類與大自然和諧相處的一個(gè)縮影吧!
大自然真是無(wú)比奇妙,充滿著神秘的色彩,我們所知道的只是其中的一部分,還有很多未知的領(lǐng)域等待著我們?nèi)ヌ剿魅パ芯,我們一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),利用更多的植物和動(dòng)物特有的功能為人類的健康發(fā)展作貢獻(xiàn)!
蘆薈的作文2
蘆薈是最平凡樸素的家養(yǎng)植物,它是那樣的筆直,好像永遠(yuǎn)不會(huì)向困難低頭。它也是為人類奉獻(xiàn)最多的植物之一。
蘆薈剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是平滑的,如果你用手去捏捏那些翠綠色的小葉子,會(huì)發(fā)現(xiàn)它的頭是圓的;當(dāng)它長(zhǎng)出來(lái)了一兩天,你再去摸一摸它,你會(huì)看到蘆薈的邊,已經(jīng)長(zhǎng)出了一些小小的刺,那些刺會(huì)把你扎得癢癢的;有的`蘆薈已經(jīng)長(zhǎng)成了,你去觸摸它,它的頭就像一把小刀,非常尖銳,真鋒利呀!從遠(yuǎn)處看一盆盆蘆薈,肩并肩挨在一起,就像一排排小山。
蘆薈開(kāi)花時(shí),最是美麗。那些雪白雪白的小花,像寶石一樣純潔。有的只有一個(gè)含苞欲放的花苞,像一個(gè)小嬰兒;有的已經(jīng)全開(kāi)放了,像一個(gè)穿著白裙的少女,靜靜的坐在那里;還有的謝了一半,像一位剛剛玩耍完衣衫未整的姑娘。蘆薈花的芬芳,引來(lái)蝴蝶飛舞、嬉戲,讓人看了賞心悅目。那些可愛(ài)的蝴蝶,從一朵花飛到另一朵花上,累了坐在花瓣上,渴了就大口大口的喝上面那甜甜的花蜜,看到這里讓人陶醉。
蘆薈的作用很多,它的葉子可以止癢;它的汁可以消去小小的紅疹;蘆薈的肉還可以美容養(yǎng)顏、做菜。你以為它只有這些用處嗎?當(dāng)然不是!每當(dāng)我想放棄做一件事的時(shí)候,我就會(huì)看著蘆薈,它挺直身體昂著頭,好像在對(duì)我說(shuō):“主人,做事不可以半途而廢。”就是因?yàn)檫@些無(wú)言的提醒,才能使我不斷進(jìn)步。
蘆薈生命力頑強(qiáng)。有一次爸爸抱回家一盆玫瑰花,放在了蘆薈的旁邊。玫瑰花昂著頭,好像在嘲笑蘆薈。結(jié)果幾天一過(guò),我們忘記了澆水,玫瑰枯萎了,蘆薈卻還筆直筆直的,真是頑強(qiáng)!
我愛(ài)蘆薈!愛(ài)它美麗的花朵,和它那頑強(qiáng)的生命力!
蘆薈的作文3
我們家有兩盆蘆薈,一盆綠綠的,散發(fā)出勃勃生機(jī),而一盆卻是黃黃的,看著已經(jīng)奄奄一息了。
兩盆蘆薈是分家的,一盆屬于我,一盆屬于家里,我的蘆薈很壯實(shí),而家里的蘆薈還沒(méi)有我的長(zhǎng)的結(jié)實(shí),我的是在學(xué)校里的,我偶爾和我的蘆薈澆些水,偶爾給我的蘆薈曬曬太陽(yáng),而它卻長(zhǎng)的很好,這不,快期末了,老師讓把植物帶快家,我把我的蘆薈帶回了家,媽媽回來(lái)就問(wèn)我:“張冰,你的蘆薈怎么長(zhǎng)的那么好,咱家的蘆薈怎么都蔫了。你是在屋里的嗎?”我說(shuō):“是啊,我就是在屋里的,我的在教室,我什么時(shí)候想起就給我澆點(diǎn)水,曬曬太陽(yáng)!眿寢屨f(shuō):“那咱家的也給屋里吧。”我也納悶了,蘆薈是喜陽(yáng)植物,為什么我的經(jīng)常在教室里卻長(zhǎng)的這么好呢?家里的蘆薈每天都在外面卻奄奄一息了呢?我問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō)可能是吸收的陽(yáng)光太多了,曬蔫了。蘆薈人家都說(shuō)可以吃,是美白的`,我卻從來(lái)沒(méi)吃過(guò)。
我的蘆薈綠油油的,上面長(zhǎng)滿了尖尖的刺,一摸就很扎人。最近,我的蘆薈發(fā)了新的嫩芽,我高興極了,人家的植物都死了,而我的蘆薈不僅沒(méi)死,還發(fā)了新芽。人們說(shuō)蘆薈生命力強(qiáng),的確如此,這一學(xué)期下來(lái),我的蘆薈也沒(méi)有死,而那盆奄奄一息的蘆薈也沒(méi)死,只是無(wú)精打采的。我的蘆薈有幾片接受不良的,一部分厚實(shí),一部分薄。但整體精神抖擻的,非常有毅力。蘆薈的土都干了,它還活著。即使沒(méi)給它澆水。家里的蘆薈變黃了,可還活著,也不算是奄奄一息,只是蔫了。家里的蘆薈生長(zhǎng)不快,也不知是怎么,它就是不長(zhǎng)個(gè)兒,難道它是“老人”,永遠(yuǎn)不長(zhǎng)個(gè)兒?jiǎn)?但不過(guò)家里的蘆薈也發(fā)芽了,也不知會(huì)不會(huì)長(zhǎng)大。
我們家里的蘆薈可以說(shuō)是反義詞,一個(gè)精神抖擻,一個(gè)無(wú)精打采,我更愛(ài)我的蘆薈,因?yàn)樗俏艺疹櫟摹?/p>
蘆薈的作文4
原來(lái)我家里有四五盆蘆薈,可是,小狗豆豆喜歡把便便拉在蘆薈上,而且每次都想把便便埋起來(lái),可是非但沒(méi)埋好,還把所有的蘆薈的根都刨出來(lái)了。沒(méi)辦法,只好把蘆薈扔了。冬天的時(shí)候覺(jué)得沒(méi)什么大不了,可是,一到夏天,就發(fā)現(xiàn)還真離不開(kāi)蘆薈。
蘆薈是綠色的,葉子上有刺,據(jù)我的觀察,大約一個(gè)厘米有一根刺。每次掰的時(shí)候都會(huì)被扎。
我們家是把蘆薈種植在盆里的,然后放到陽(yáng)臺(tái)上,而且能照到陽(yáng)光的地方。蘆薈好像不用經(jīng)常澆水,反正我們是不太經(jīng)常澆水,但是沒(méi)有一棵因?yàn)闆](méi)澆水枯死了。
蘆薈的生命力很強(qiáng),越長(zhǎng)越茂盛,二姨總是把一些長(zhǎng)的特別茂盛的蘆薈,把根部掰成兩半,再拿一些礦泉水瓶,里面灌一些水,大約四分之三那么多,然后把其中一棵放到水里,另一顆還是栽到盆里,在水里的蘆薈長(zhǎng)的也很好,根部長(zhǎng)得很快,土里的我就不知道了,不過(guò)肯定會(huì)和水里的蘆薈一樣茂盛的。
蘆薈的汁水可以止癢,每次被蚊子咬了以后,我都會(huì)掰一些蘆薈,用切口處的汁液涂抹被蚊子咬的地方,說(shuō)也奇怪,抹上蘆薈汁以后就不怎么癢了,可是,現(xiàn)在沒(méi)有蘆薈了,治好用花露水了。
蘆薈雖然能止癢,但是,我們我們每次只掰一點(diǎn),過(guò)幾天再去看,呀!掰掉的地方長(zhǎng)出了一些黃色的,扁扁的葉子,好難看呀。你想想,翠綠翠綠的'一盆植物上,出現(xiàn)了一點(diǎn)枯黃,多影響美觀呀,不過(guò),我也不懂,怕一擺再把蘆薈掰壞了,就沒(méi)管他。又過(guò)了幾天,哪里有恢復(fù)了原先翠綠翠綠的顏色。
蘆薈好像不開(kāi)花,我們家養(yǎng)了五年了,還沒(méi)見(jiàn)他開(kāi)過(guò)一次花呢。
我喜歡蘆薈,雖然它沒(méi)有那么撲鼻的香氣,或是美麗的花朵,但我佩服他頑強(qiáng)的生命力,和勇于奉獻(xiàn)的精神。
蘆薈的作文5
我家養(yǎng)了一盆翠綠淡雅的蘆薈。這盆蘆薈給我?guī)?lái)了很大的收獲。
蘆薈剛買回來(lái)時(shí),我細(xì)細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)蘆薈的莖很長(zhǎng),葉圍著莖交錯(cuò)向上生長(zhǎng)。每片葉子都是那么飽滿,水靈靈的,像一條條碧綠的玉帶。最外面的葉子是深綠色的,然后慢慢往中間淡下去,葉上有很多不規(guī)則的白點(diǎn)。聞一聞,還有一股淡淡的'清香。葉的兩側(cè)長(zhǎng)滿了很多三角形的牙齒,遠(yuǎn)看像海底自由自在的烏賊,如果重重一捏,手可能會(huì)被刺出血。它的葉汁很豐富,輕輕一擠就會(huì)流出透明的膠凍一樣的濃汁來(lái)。我非常喜歡這盆蘆薈,經(jīng)常給它澆水。
有一天,我突發(fā)奇想:那些在大自然中自由生長(zhǎng)的野花野草,沒(méi)有人打理,卻也開(kāi)得嬌艷動(dòng)人,充滿生機(jī)。如果我的蘆薈放在大自然中,讓它自然生長(zhǎng),會(huì)變得怎么樣呢?于是,我把蘆薈搬到陽(yáng)臺(tái)外面,不去打理,任它自由生長(zhǎng)?墒且恢芎螅J薈的葉子開(kāi)始變紅。兩周后,蘆薈的葉子開(kāi)始發(fā)黃。三周后,蘆薈的葉子卷了起來(lái),變成了褐色,干癟得沒(méi)有一點(diǎn)汁水,薄得像一張紙。有的還枯黃脫落了,兩邊的刺也不再扎手了。我十分著急,百思不得其解:我的蘆薈怎么會(huì)變成這個(gè)樣子呢?是不是枯死了?
于是我就上網(wǎng)查了一下,才知道導(dǎo)致蘆薈變成這樣的主要原因有三個(gè)。一是因?yàn)榄h(huán)境突變。以前我一直放在室內(nèi),精心養(yǎng)護(hù)。突然我把它搬到室外,溫度、濕度和光度變化太大。二是因?yàn)槲覜](méi)澆水而導(dǎo)致蘆薈長(zhǎng)期缺水,所以葉子變得暗淡無(wú)光澤,葉片萎焉下垂,部分葉片老化,并由下而上枯黃脫落。三是因?yàn)楸⿻駥?dǎo)致葉面脫水,幼葉葉尖或葉緣枯焦,葉黃脫落。
知道原因后,我立馬把蘆薈移至室內(nèi)通風(fēng)的向陽(yáng)處,避免強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射。然后把枯焦的葉子拔掉,枯黃的葉尖剪掉。這樣可以避免過(guò)多的養(yǎng)分消耗,防止滋生病菌。我每天給它澆水,并觀察它的情況。在我的精心養(yǎng)護(hù)下,蘆薈的葉子開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)變綠,漸漸變得豐滿。
幾周后,蘆薈又恢復(fù)原來(lái)綠油油的樣子。我看見(jiàn)它充滿了生機(jī),不禁感嘆道:蘆薈的生命力真頑強(qiáng)呀!
蘆薈的作文6
今天我給大家介紹我的一位朋友——蘆薈,這是我奶奶兩年前種的,剛種下的時(shí)候它只有三片小葉芽,如今,可以說(shuō)是卻搖身一變成了個(gè)龐然大物了。這個(gè)寒假,我們回老家一個(gè)多月,一直沒(méi)人給它澆水,我有些擔(dān)心它,可是回來(lái)的時(shí)候看到它還是生機(jī)勃勃的,這讓我驚喜萬(wàn)分,不禁驚嘆,它的生命力可真頑強(qiáng)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,住在花盆里的蘆薈就像是好多舞者在舞臺(tái)上表演。走近看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它穿著翠綠色的外衣,上面還有許多白色的小圓點(diǎn)。它的葉片有的直挺挺地立著像一把把直插云霄的劍,有的耷拉在花盆邊沿像彎彎的鉤子,還有的.像伸手歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的客人的紳士……一片片葉子各有各的姿勢(shì)。仔細(xì)看,我們還可以看到蘆薈的葉子邊沿有許多小刺,這些小刺是用來(lái)保護(hù)自己的嗎?看著這些刺,我生怕它會(huì)扎到我的手。不過(guò)葉片的表面是光滑的,輕輕一捏,你可以感受到這厚厚的葉片里面有充足的水分。我輕輕的掰下了一個(gè)葉尖,想嘗一嘗它的味道,發(fā)現(xiàn)它有點(diǎn)苦,被掰開(kāi)的葉尖處一下子流出了許多透明的汁液。
蘆薈的用處可大了!在我家里有一只蘆薈膠,記得有一次我手受傷了,輕輕的抹一點(diǎn)蘆薈膠,頓時(shí)讓人感覺(jué)到清清涼涼的,更神奇的事情發(fā)生了,沒(méi)過(guò)幾天我手上的傷口不僅愈合而且一點(diǎn)疤痕也沒(méi)有!我還喝過(guò)用蘆薈的果肉制成的酸奶,這味道香香甜甜,嚼一嚼蘆薈QQ的,媽媽說(shuō)這蘆薈還有清熱解毒的功效。通過(guò)查資料,我不僅知道了蘆薈可以吃,它還可以做藥用,甚至可以美容呢!
我的植物朋友他可真了不起,他不僅有頑強(qiáng)的生命力,而且他還能用自己的方式幫助人類,我也要像我的他一樣,用自己的力量去幫助需要幫助的人。
蘆薈的作文7
發(fā)現(xiàn)蘆薈的美 三年級(jí)二班 謝雨泉 有一天,媽媽到花鳥市場(chǎng)給我買了一盆蒼翠欲滴的蘆薈。 蘆薈的樣子非常奇特,它的莖部很短,幾乎看不見(jiàn)。身上長(zhǎng)滿了星星般的小白點(diǎn)。葉子兩側(cè)有許多鋸齒,整盆蘆薈都是翠綠色的,仿佛是個(gè)挺拔的士兵。 我以前一點(diǎn)也不喜歡蘆薈,因?yàn)樗挥幸环N單調(diào)的顏色—綠色。更因?yàn)樗鼪](méi)有月季那么芳香,沒(méi)有牡丹那么嬌艷,也沒(méi)有蘭草那么高貴。后來(lái),有一件事讓我改變了對(duì)蘆薈的看法。有一次,我在外面玩,一不小心被一塊石頭絆倒了。手臂擦破了皮,還流著血。我只好忍住疼痛,回去告訴媽媽。媽媽本來(lái)想給我吐些藥膏,可藥膏恰好用完了。
媽媽想了想,說(shuō):“蘆薈可以止血止痛!眲傉f(shuō)完,媽媽就剪了些蘆薈,擠出里面的.汁水,抹到傷口處。我想:“這能行嗎?”沒(méi)想到過(guò)了一會(huì)兒,我的傷口就不痛了,而且血也止住了。我想:“這蘆薈太神奇了!簡(jiǎn)直是靈丹妙藥!” 蘆薈的生命力非常頑強(qiáng)。我一般兩周給它澆一次水。放假了,我和媽媽回老家玩了三個(gè)星期,回家的時(shí)候才想起蘆薈。我想:“它可能已經(jīng)枯死了吧!”當(dāng)我回到了家,卻看見(jiàn)蘆薈依然翠綠。到了秋天,其他花草差不多都枯萎了,可蘆薈依然生機(jī)勃勃。 擁有像蘆薈這樣堅(jiān)忍不拔和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)的人,我們身邊就有許多。在邊遠(yuǎn)的山區(qū),就有許多自愿支援邊疆建設(shè)的教師和干部,他們把根扎在邊疆,像蘆薈一樣堅(jiān)忍不拔和無(wú)私奉獻(xiàn),為邊疆的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展作出了不可估量的貢獻(xiàn)。他們像蘆薈一樣默默無(wú)聞,為祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)騰飛做出了貢獻(xiàn),為邊遠(yuǎn)山區(qū)培育了一代又一代出色的國(guó)家棟梁。 現(xiàn)在,我喜歡蘆薈,更敬佩蘆薈。我愿做無(wú)名的蘆薈,像它一樣擁有堅(jiān)忍不拔和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
蘆薈的作文8
這些蘆薈是媽媽從別人家扔掉的小蘆薈苗子中挑了幾個(gè)帶回來(lái)的,當(dāng)媽媽用小鏟子松了松土,再加上水時(shí),誰(shuí)也認(rèn)不出這是一條被人掉的小苗子了。它驕傲地仰著頭,好像是受到了什么榮譽(yù),愈發(fā)的神氣了?捎捎趮寢尣恍⌒陌阉母獢嗔,一家人都以為不過(guò)是曇花一現(xiàn)罷了?蛇@株小蘆薈卻讓我們大吃一驚,它不僅生了根,發(fā)了芽,且迅速地生長(zhǎng)起來(lái),慢慢的,慢慢的,已經(jīng)長(zhǎng)到鋪滿了盆子。
看,這一株蘆薈現(xiàn)在是多么富有生氣呀!它的葉子像一把把利劍一樣,一叢叢,一簇簇,好像禮花似的,一圈圈的向外伸展,那么整齊,那么劃一,可細(xì)細(xì)看來(lái),每一片都各不相同。有的,好像野氣蓬勃的少年,直挺挺的,墨綠的葉子直指蒼穹;有的,柔美可人,像波浪,似絲綢,總稍稍的彎了幾下,再向旁伸去;有的,稚氣未脫,新綠的衣兒裹不住生長(zhǎng)的渴求;有的,鋒芒漸消,葉尖的一點(diǎn)兒黃了,慢慢地垂向泥土……這么一盆蘆薈,竟有如此豐富的形態(tài)!近看一片,它的厚度像一本小練習(xí)本。葉上的顏色居然如此奇妙:葉子的底部,是一片淡綠,看起來(lái)水靈靈的,好似鮮嫩的美芹,再往上,越來(lái)越深,越來(lái)越濃,一些淡綠色的小斑點(diǎn)像星星一樣,點(diǎn)綴在濃綠色的葉面上,煞是好看。我用手輕觸它,一種像牛奶般絲滑的手感傳來(lái),涼涼的,很舒服?晌乙幻酱虝r(shí),不禁縮回了——它原來(lái)也是有性格的.。
蘆薈的用處也大,媽媽在夏天,隨手折下一片長(zhǎng)到盛處的葉子,用小刀輕輕一劃,果凍般的蘆薈肉就露出來(lái)了,媽媽把它刮下,放到冰箱里冰一下,再把剩下的葉子裁成一小塊一小塊的,也放進(jìn)冰箱里。蘆薈肉用來(lái)美容,葉子則在擦傷時(shí)敷上,很涼,很舒服,不一會(huì)兒就好了。蘆薈自己也有強(qiáng)大的自愈力,剛割完一片葉子,第二天再看,又長(zhǎng)好了,于是再割,再長(zhǎng),整個(gè)夏天都沒(méi)割完,現(xiàn)在冰箱里還有呢!蘆薈的生命力真的不是一般的頑強(qiáng),它本是沙漠的產(chǎn)物,即使拔出來(lái)曝曬,也不一定會(huì)死。在澆點(diǎn)水,就活了。
蘆薈呀,你是多么的無(wú)私奉獻(xiàn),你是多么的頑強(qiáng),多么讓人欽佩!
蘆薈的作文9
今天,王老師和往常一樣給我們上課,可是今天就與眾不同了,因?yàn),王老師平時(shí)走進(jìn)教室的時(shí)候,雙手都是很自然的來(lái)回?cái)[動(dòng)著。
可是這一次王老師卻把左手稍微抬了起來(lái)一點(diǎn),手紅紅的,臉臉上露出一絲痛苦的神情,好像發(fā)生了什么事?
經(jīng)過(guò)我們一番問(wèn)道,才得知王老師不小心被開(kāi)水燙傷了,頓時(shí),教師里議論紛紛的說(shuō):“王老師,王老師,您抹藥膏了嗎?”王老師說(shuō):“沒(méi)有,我那里沒(méi)有藥膏。”我們說(shuō):“哪該怎么辦?”
忽然,班長(zhǎng)站了起來(lái),走向一個(gè)被人遺忘的角落,那里有一個(gè)書架,書架上面種有幾盆植物,她把雙手伸向一盆植物,把它輕輕地掰了一小截下來(lái)。“哦,原來(lái)是蘆薈!蔽覀凖R聲說(shuō)道。然后,就拿上講堂給王老師說(shuō)道:“王老師,蘆薈能止痛、消腫,您試一試,很有效的`。”
王老師用大拇指和食指輕輕地?cái)D壓了一下蘆薈,哪黏稠的如膠水般的汁液從斷口處流了出來(lái),王老師把它輕輕地涂抹燙傷口處,王老師頓時(shí),感到手上很清涼,臉色好多了。
王老師說(shuō):你們別看它不好看,但它的好處很多,能治燙傷,能消腫等好處。它不像梅花那樣有姿態(tài),它不像桂花那樣有香氣,它不竹子那樣有氣魄……
我們都點(diǎn)點(diǎn)頭都說(shuō):“是!
王老師接下去說(shuō):“在我們生活中,有許多像蘆薈一樣的人:“我們學(xué)校負(fù)責(zé)的保安叔叔,每天目送我們進(jìn)出校門,時(shí)刻保護(hù)我們的安全;還有我們學(xué)校勤勞的清潔工,整天都在馬不停蹄地打掃著我們校園的每一個(gè)角落;還有我們辛勤的老師,每天教我們學(xué)知識(shí),讓我們走上未來(lái)的道路……
王老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“人要做有用的人,不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人!
今天,王老師的話讓我獲得了一個(gè)終身的啟示:“人要做有用的人,不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人!
蘆薈的作文10
在我家的窗臺(tái)上,種著兩盆蘆薈。它們通體碧綠,長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。每隔一周或者兩周,我會(huì)給它們澆水,一看到它們,我便心情舒暢。
最早的時(shí)候,我們家只有一盆蘆薈,是媽媽從花卉市場(chǎng)買來(lái)的。你肯定會(huì)問(wèn),那另一盆是怎么來(lái)的?關(guān)于這個(gè),還有一個(gè)小故事呢!
媽媽買回蘆薈不久,有一次,我給蘆薈澆水,發(fā)現(xiàn)蘆薈的根部附近長(zhǎng)出一些小嫩芽。于是我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn):拔一個(gè)小芽出來(lái),埋到另一個(gè)花盆里,試試看能不能成活。我拔了一個(gè)小芽,生怕折斷了,小心翼翼地埋進(jìn)土里,又澆了一些水。
過(guò)了一段日子,我再過(guò)來(lái)看時(shí)被驚呆了:天哪,竟然成活了!成活了不說(shuō),長(zhǎng)得還這么快!一下子長(zhǎng)高了兩、三厘米!于是,我又給它澆了點(diǎn)水。就這樣,它越長(zhǎng)越高,都長(zhǎng)到之前那棵蘆薈一大半高了。所以,現(xiàn)在我們家有兩盆蘆薈。
還有一個(gè)關(guān)于我們家蘆薈的'故事,也很有意思。雖然是之前的事了,可一提起來(lái),我仍然記憶猶新。
有一次,我偶然聽(tīng)媽媽說(shuō)蘆薈可以做化妝品,汁液有美容的效果,由于好奇,我半信半疑地悄悄折下一小節(jié)蘆薈,把汁液往手上抹了一點(diǎn)兒,然后翻過(guò)來(lái)倒過(guò)去地看,爸爸發(fā)現(xiàn)后仿佛看穿了我的心思,笑著對(duì)我說(shuō),蘆薈的確可以做化妝品,但不是所有的品種,只有特定種植的才可以。我恍然大悟,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
結(jié)合自己養(yǎng)蘆薈的經(jīng)驗(yàn)和網(wǎng)上資料,我總結(jié)了蘆薈的習(xí)性與用途:喜光,耐陰,不宜陽(yáng)光直射,抗旱能力強(qiáng)。一般葉簇狀生長(zhǎng),大而肥厚,邊緣有尖齒狀刺;蘆薈可以凈化空氣,可以做化妝品、入藥等等。
我喜歡蘆薈,通過(guò)它,我增長(zhǎng)了植物種植知識(shí);有了它,我每天可以呼吸健康的空氣。
蘆薈的作文11
在我家的陽(yáng)臺(tái)上,有一盆蘆薈。別看它其貌不揚(yáng),如果你要以為它好欺負(fù)就錯(cuò)了。它的葉子兩邊有像小刀一樣的刺,是用來(lái)保護(hù)自己的,你一不小心就會(huì)被刺傷。可是,蘆薈卻是我的好朋友。
這要從去年夏天說(shuō)起。記得有一次,我和弟弟玩耍時(shí),我不小心把手劃了一道口子,鮮血直流,疼得我叫起來(lái)。奶奶聞聲趕過(guò)來(lái),“你別動(dòng),等著!”只見(jiàn)奶奶奔到陽(yáng)臺(tái),掰下了一片蘆薈的葉子。然后,用葉子里的粘汁,給我涂在手的傷口上,清清涼涼的`,立刻止住了血,而且不疼了,還很舒服。真是神奇了!就這樣,兩三天,我的傷口就好了,還沒(méi)有留疤。我不禁開(kāi)始對(duì)蘆薈刮目相看。
我坐在陽(yáng)臺(tái)上,仔細(xì)地觀察蘆薈。它的葉子綠綠的,長(zhǎng)長(zhǎng)的,挺挺的,從根部向上伸展,葉寬大約有四五厘米,中間凹下去。頂端長(zhǎng)著幾個(gè)白色的小齒,葉子的兩邊整齊地排列著尖尖的白齒。它的葉子又肥又厚,里面包含著很多粘汁。數(shù)一數(shù),九片葉子簇?fù)碓谝黄,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像一個(gè)穿著綠色白點(diǎn)西服的小胖子。
奶奶告訴我:蘆薈是一種頑強(qiáng)耐旱的植物。它的葉子能儲(chǔ)存很多水份,一周只要澆一兩次水就夠了,特別好養(yǎng)活。蘆薈的用途很多,能消炎止痛,幫助傷口愈合,還能美容護(hù)膚。夏天,我和弟弟要是被蚊子咬了,奶奶或媽媽也會(huì)給我們涂蘆薈汁,涂完一會(huì)兒,蚊子包就不紅也不癢了。蘆薈真是植物中的一寶!
蘆薈可真棒啊!它不僅美化了生活,凈化了空氣,而且能幫助人們排除傷痛。我好喜歡我的植物朋友蘆薈!
老師評(píng)語(yǔ):
部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)的第一篇習(xí)作是寫“我的植物朋友”。自然界有各種各樣的植物,千姿百態(tài),五彩繽紛。植物,凈化了空氣,綠化了大地,美化了生活,是人類的好朋友。小作者申晨爍選擇了自己的植物朋友、人們最常見(jiàn)的一種植物——蘆薈,開(kāi)頭新穎,引人入勝,然后從一件事入手,寫出了蘆薈的神奇作用。接下來(lái),通過(guò)仔細(xì)觀察,描寫了蘆薈的形狀、顏色和作用,同時(shí)表達(dá)了自己對(duì)蘆薈的喜愛(ài)和贊美之情。行文語(yǔ)言流暢,構(gòu)思新穎,值得稱贊。
蘆薈的作文12
我家養(yǎng)了好多的蘆薈,那是媽媽撿來(lái)的隨便往盆里一插就成活了,而且繁殖了很多。我不明白蘆薈名字的由來(lái),于是到網(wǎng)上一查便知道了。原來(lái), “蘆”是黑色的意思,“薈”是聚集的意思,蘆薈葉子切口處滴落的汁液橙黃綠色,見(jiàn)到空氣后又變成黑色,而有凝結(jié)在一起,因而得名“蘆薈”。
蘆薈是多年生草本植物,據(jù)專家考證,野生蘆薈就有300多種。蘆薈容易栽種,如果把它的小枝葉掰下來(lái)。插在泥土里,不用澆水就能成活。蘆薈又是花和葉兼?zhèn)涞挠^賞植物,種類多,用途廣,因而深受人們的喜愛(ài),但凡愛(ài)花者都養(yǎng)幾盆蘆薈。
蘆薈葉子成座狀,一簇簇的生長(zhǎng),葉肉厚,披針形,而短寬,邊緣有尖銳的鋸齒。一不小心就被那硬刺扎到,還很疼。花成穗狀,一串串的,有紅的,有粉 的,還有白的。今年我家的那盆就開(kāi)花了,是從葉子中間長(zhǎng)出一根長(zhǎng)長(zhǎng)的硬藤,上面結(jié)出一串串像高粱穗那樣的花,是很樸素的白色。給人一種樸實(shí)的美感。
蘆薈的種類很多,有藥用的',美容的,還有食用的。有上農(nóng)大葉蘆薈,木立蘆薈 ……那種葉比較薄,齒堅(jiān)硬深綠色的叫開(kāi)普蘆薈。它具有消炎殺菌的作用。夏天你的身上要是被蚊蟲叮咬,將開(kāi)普蘆薈的葉子掰下來(lái),取其葉肉的汁液涂抹患處,既 解癢又消炎。還有也肉厚,淺綠色葉身有白點(diǎn)的那種叫做皂角蘆薈,他不但有消炎的作用還能美容呢!如果臉上有小豆豆,用皂角蘆薈汁加上雞蛋清做成面膜,每日 涂抹兩次,幾日后就會(huì)緩解或消退。
還有一些食用累的蘆薈,據(jù)說(shuō)還可以做成涼拌菜,也是夏日里清涼解暑的好菜肴呢!
蘆薈生命力極強(qiáng),十天半月不澆水他也能默默的健康的生活,不妨大家也種植一些,讓他為你的生活增添一點(diǎn)樂(lè)趣吧!
蘆薈的作文13
那是放署假的一天,學(xué)校靜靜的,很少有人走動(dòng)。
我和朋友到學(xué)校逛了逛。當(dāng)我走過(guò)辦公室的窗前時(shí),我的眼睛就被那窗臺(tái)上美麗的蘆薈給吸引住了,看了一眼又一眼。
“偉玲,有事嗎?”我一聽(tīng)就知道是老師在叫我呀!難道老師懷疑我要偷這蘆薈嗎?我心里想著,不安地走進(jìn)了辦公室。出乎意料的是老師沒(méi)有追問(wèn)我,而是和藹地說(shuō)“你喜歡種花嗎?”說(shuō)句心里話,我真想自己擁有一盆這樣美麗的蘆薈。于是回答說(shuō):“喜歡!”老師似乎猜透了我的心思,站起來(lái)向窗戶走了過(guò)去!皞チ,這你拿回去種,好嗎?”老師轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我說(shuō)。當(dāng)時(shí),我高興地不知說(shuō)什么好,心想:暑假里我一定要好好種!
我回家后便上樓下樓忙著找盆子?蓩寢屢恢闭f(shuō)這蘆薈沒(méi)有根是種不活的,不讓我種,可我就不肯。我說(shuō):“要是沒(méi)有根種不活,那么老師的蘆薈是怎么種活的呢?”我知道媽媽在騙我,但在哈哈哈竭力反對(duì)下,我還是放棄了種蘆薈的念頭。媽媽看到我沮喪的表情,嘆了一口氣,親切地說(shuō):“孩子,媽媽知道你非常喜歡這蘆薈,可是蘆薈是很嬌貴的,不容易種活呀!”我委屈地說(shuō):“可是……”“別說(shuō)了,上樓看電視去吧!喔,對(duì)了,這里有西瓜,你拿去吃吧!眿寢尨驍嗔宋业'話。我把蘆薈依依不舍地放在桌子上,然后拿著西瓜無(wú)精打采地上了樓。即使西瓜是那么美味,電視是那么精彩,我都覺(jué)得沒(méi)意思。
吃晚飯了,當(dāng)我下樓的時(shí)候第一眼就看見(jiàn)蘆薈不見(jiàn)了。我想:肯定是媽媽把它給扔了。于是我責(zé)備自己沒(méi)有保護(hù)好老師送我的蘆薈,更恨媽媽不讓我種。
十多天過(guò)去了,一個(gè)傍晚,我上陽(yáng)臺(tái)晾衣服。太陽(yáng)已經(jīng)下山了,天邊盡是繽紛的晚霞。上了陽(yáng)臺(tái),我驚訝地發(fā)現(xiàn)在霞光的映照下陽(yáng)臺(tái)的角落里有幾片綠。是我看錯(cuò)了嗎?我趕忙走近看,“呀,是蘆薈!”我大叫了起來(lái)。再仔細(xì)一看,我認(rèn)出來(lái)了,這就是老師送給我的蘆薈,三片葉,一片也沒(méi)有少,而且在葉端還長(zhǎng)出了新綠。它是那樣的鮮,那樣的綠,片片向上,光彩照人,就好像在跟彩霞競(jìng)相比美。
這美麗的蘆薈是媽媽種的嗎?如果是,那為什么當(dāng)初又不讓我種呢?難道是怕我種不好而傷心?想著想著,我就不再記恨媽媽了,而更多的是感激!
蘆薈的作文14
“咦,這是個(gè)什么玩意,它怎么長(zhǎng)得這么丑!眿寢尡е慌杼J薈回來(lái)了,說(shuō):“這是蘆薈,嗯,確實(shí)長(zhǎng)的丑點(diǎn),不過(guò)我聽(tīng)說(shuō)這里面的果肉能美容呢,所以就買了一盆兒試試!蔽覔u搖頭,說(shuō):“就這丑八怪還能美容?你逗我玩呢!薄皝(lái),你先拿著,我換脫鞋!眿寢尠烟J薈放到我手上,我低頭看了看那“丑八怪”,五官不禁聚到一起:媽呀,這也太丑了吧。媽媽接過(guò)蘆薈,放到了陽(yáng)臺(tái)上。
自蘆薈進(jìn)了我家的門,我就沒(méi)正眼瞧過(guò)它,還把它放到角落里,也不給它澆水,任它自生自滅。媽媽把它放到陽(yáng)臺(tái)上,我就拿下來(lái),她再放,我再拿……最后媽媽拗不過(guò)我,把蘆薈放到了角落,還說(shuō):“如果蘆薈死了,看我不剝了你的皮!蔽疑炝松焐囝^:“知道你舍不得。”
過(guò)了很久,我猛然間在電視上看到了蘆薈,突然想起了那盆被我冷落了的蘆薈,起身走到陽(yáng)臺(tái)邊,拿起它,呀,它怎么長(zhǎng)這么高了,一片濃綠映入我的眼簾,甚是可愛(ài)。
再想想以前的它,顏色綠中隱黑,小小的,不太好看。對(duì)呀,家里人從沒(méi)給它澆過(guò)水,包括我最疼愛(ài)它的媽。它生活在暗室里,沒(méi)有陽(yáng)光的滋養(yǎng);它悄無(wú)聲息,不怕困難,努力向上;它不害怕別人的冷落,自立自強(qiáng)。它可以生長(zhǎng)為人人都喜愛(ài)的`樣子,只因它心中有一顆堅(jiān)定的心:我能長(zhǎng)大。
我為此景感到震撼,更多的是對(duì)它的敬佩,我們生活中就有這樣一類人,他們很渺小,甚至從未被人注意到,但他們頑強(qiáng)拼搏。他們默默無(wú)聞,不為得到別人的認(rèn)可,也不為得到別人的喝彩,卻只為活出自己孤傲的美麗。
我愛(ài)你,我的“丑八怪”。
蘆薈的作文15
我家的前后院都種著蘆薈。
聽(tīng)說(shuō),蘆薈是一種既能美白肌膚,又可以做菜的草本植物。在眾多的化妝品中,蘆薈種類的化妝品往往被顧客珍愛(ài)。
蘆薈一般有4-5片小葉,并成緊和狀,就像母女一起擁抱一樣,可愛(ài)極了。
蘆薈分根、莖、葉三個(gè)部份。它的根默默的`輸送著養(yǎng)料。在蘆薈的莖上長(zhǎng)著一片又一片的小葉,它既寬又長(zhǎng),且汁液多。蘆薈的葉子還有一個(gè)特點(diǎn):每片葉子一一對(duì)稱,而且 在葉片的正反面還有許多白點(diǎn),越接近莖部,白點(diǎn)就越密集,在頂部卻只有一兩個(gè)點(diǎn)。蘆薈的葉子都有內(nèi)向外延伸,在葉子的兩側(cè)有刺,是白色的,摸上去挺扎手,一個(gè)個(gè)小刺排的整整齊齊,就像正等待檢閱的士兵。
可不是所有的蘆薈可食用哦!只有 洋蘆薈 《又名巴巴多斯蘆薈》
庫(kù)拉索蘆薈草《分布于非洲北部、西印度群島》,好望角蘆薈草《分布于非洲南部》,元江蘆薈可吃哦!
蘆薈是一種四季常綠、多肉質(zhì)的草本植物。葉簇生,呈座狀或生于莖頂,葉常披針形或葉短寬,邊緣有尖齒狀刺。花序?yàn)閭阈、總狀、穗狀、圓錐形等,色呈紅、黃或具赤色斑點(diǎn),花瓣六片、雌蕊六枚。花被基部多連合成筒狀。蘆薈的品種至少有300種以上,其中非洲大陸就有250種左右,馬達(dá)加斯加大約有40種,其余10種分布在阿拉伯等地。蘆薈各個(gè)品種性質(zhì)和形狀差別很大有的象巨大的喬木,高達(dá)20米左右,有的高度卻不及10厘米,其葉子和花的形狀也有許多種,栽培上各有特征,千姿百態(tài),深受人們的喜愛(ài)。蘆薈本是熱帶植物,生性畏寒,但也好種活的植物。
蘆薈可是一種很有用的植物哦!大家也來(lái)了解了解蘆薈的作用吧!
【蘆薈的作文】相關(guān)文章:
蘆薈的作文07-12
[精選]蘆薈的作文07-12
蘆薈作文03-11
蘆薈的作文09-12
蘆薈的作文【精】08-21
神奇的蘆薈作文07-06
寫蘆薈的作文07-12
關(guān)于蘆薈作文03-17
關(guān)于蘆薈的作文07-13