（精選）那一刻作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的那一刻作文，歡迎閱讀與收藏。
那一刻作文1
由于我父母總擔(dān)心我獨(dú)自在家寫作業(yè)時(shí)會(huì)偷偷玩游戲，所以就把我送到了學(xué)校的“四點(diǎn)鐘課堂”。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是課后管理�？晌覍懽鳂I(yè)的速度，爸媽又不是不知道，都快趕上動(dòng)車了！但這“四點(diǎn)鐘課堂”有個(gè)規(guī)定，就是學(xué)生除非有課外班，否則就必須在四點(diǎn)四十分才可以離開，不能提早走，一分鐘也不行。所以，每天我寫完作業(yè)后，只能一個(gè)人發(fā)呆。我不可能一直坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，要想些法子出去轉(zhuǎn)悠一會(huì)兒。
每當(dāng)我寫完作業(yè)，我就會(huì)趁老師不注意時(shí)猛地逃出教室，去“觸摸”一下自由的陽(yáng)光。當(dāng)“逃”到一個(gè)“安全距離”時(shí)，我就會(huì)慢下步伐，雙手插在后腦勺，仰望碧藍(lán)的天空。我感覺自己仿佛添上了昆蟲的'“鞘翅”，離開眼前這個(gè)“大鳥籠”，展翅飛翔，享受風(fēng)為我?guī)?lái)的快感。
雖然我們學(xué)校坐落在一個(gè)居民區(qū)，外面有嘈雜的人聲，也有吵鬧的社區(qū)巴士聲，但我心中的世界此刻除了平靜與安詳，就沒別的了。
每天都一樣，在我們學(xué)生眼里，要做的只有學(xué)習(xí)，一天到晚學(xué)習(xí)，非常辛苦�？墒牵慨�(dāng)在這個(gè)時(shí)候，別的同學(xué)幾乎都走了，學(xué)校里很安靜。我在校園中散步，上午的勞累幾乎忘光了。只有一種說(shuō)不出來(lái)的安靜，占據(jù)了腦中。此刻，我才真正地體會(huì)到“心靜自然涼”的含義。
那一刻作文2
有一件事至今令我很后悔，這件事就發(fā)生在三年級(jí)的時(shí)候。
記得那一節(jié)還是體育課，同學(xué)們?nèi)绯彼话�，沖出了教室，我們像小燕子一樣嘰嘰喳喳地吵了起來(lái)。原來(lái)我們都爭(zhēng)先恐后地?fù)寠Z著位置。“立正”體育班長(zhǎng)大聲喊道，可我們像沒聽見一樣，還在搶位置，沒完沒了�！澳闶钦驹谶@里的'嗎？別插隊(duì)！”我說(shuō)。
只見體育老師走了過來(lái)，像火山噴發(fā)一樣，憤怒地大聲喊：“怎么站個(gè)隊(duì)還說(shuō)話，站哪兒不都一樣嗎？這節(jié)體育課取消。”可這時(shí)，還有人在爭(zhēng)吵，老師氣得火冒三丈，“你們以后體育課都別上了，回班！”我心想：“這節(jié)體育課老師說(shuō)領(lǐng)我們做游戲、跳遠(yuǎn)比賽、跑步比賽……”可竟然不上了，于是，我們依依不舍地離開了操場(chǎng)。
回到班級(jí)，老師在黑板上寫下“謙讓”兩個(gè)大字。那一刻，我終于明白了，同學(xué)要互相謙讓、互相幫助、互相團(tuán)結(jié)、互相體諒，而不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而斤斤計(jì)較。如果不是因?yàn)槲覔寠Z位置，這節(jié)體育課還能開開心心的上一節(jié)。
那一刻“謙讓”兩個(gè)大字永遠(yuǎn)銘記我心中。
那一刻作文3
每一次相逢都預(yù)示著分別，現(xiàn)在，又想起了黛玉說(shuō)的那句話：“人有聚就有散，聚時(shí)歡喜，到散時(shí)豈不清冷�！笔茄剑F(xiàn)在，我們又將經(jīng)過生活中的一次離別。當(dāng)拍過全班合影后，我們收拾行囊，從此各奔東西，等到再重逢之時(shí)，我們都將有天翻地覆的改變。
還記得第一次進(jìn)入校門，一切都很新鮮，報(bào)道時(shí)，你就站在我的后面，由于你是住校生，所以手中拿著很多行李，看著你搬來(lái)搬去的，我就說(shuō)，讓我的妹妹幫你看著行李，你和我一起去辦入學(xué)手續(xù)，就這樣，我們認(rèn)識(shí)了。以后，你們一直前后桌，雖有矛盾，但很快又合好如初。只是有一件事……
那是一次數(shù)學(xué)課，由于我的數(shù)學(xué)不是很好，而那節(jié)課還的知識(shí)，我一點(diǎn)也不會(huì)，所以課后老師留的十道題，我全部做錯(cuò)了……老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)之后，問我為什么會(huì)這樣，我當(dāng)時(shí)對(duì)自己沒有做對(duì)題很生氣，所以對(duì)老師說(shuō)話的口氣也不好，但老師沒有生氣，而是指著后桌的你說(shuō)，讓他教你吧，他的.數(shù)學(xué)比你好。我一聽讓你教我，也不知是哪來(lái)的脾氣，直接回了老師一句：“不用他教，我自己會(huì)做�！崩蠋熆粗覜]說(shuō)話……
下課后，你主動(dòng)說(shuō)，要教我，可我的脾氣還在，所以對(duì)你說(shuō)了不好聽的話……那些話，一直到現(xiàn)在我還認(rèn)得。對(duì)不起，一直很想對(duì)你說(shuō)，可一直不能說(shuō)出口。
現(xiàn)在即將畢業(yè)了，我們又進(jìn)入不同城市的不同學(xué)校，再也不能前后桌，想問你的問題再也不能問。分別了，對(duì)不起，依舊沒有說(shuō)出口，待到重逢時(shí)，我對(duì)你說(shuō)的第一句話就是：對(duì)不起。
那一刻作文4
說(shuō)到尷尬，每一個(gè)人都尷尬過，可是你們以為我跟平常的尷尬一樣的話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！不信！那就繼續(xù)往下面看一看吧……
記得那一天，下課了，我走在走廊上。我的“死黨”走了過來(lái)，拍了拍我的背。我嚇了一大跳，他說(shuō)：“兄弟，最近過得怎么樣？”“唉！別提了，昨天作業(yè)本沒有帶被罰，這不又被你給嚇到了吧！”我說(shuō)道。我們聊了一會(huì)兒后，我就去衛(wèi)生間了，在去衛(wèi)生間時(shí)，我老是聽見有人在笑，我卻不在意，以為他們?cè)诹氖裁从腥さ氖履�！在衛(wèi)生間里面，我也看見我身后的同學(xué)在捧腹大笑，我卻不理不睬，心想：哼！我走我的.陽(yáng)關(guān)道，讓他們笑去！回班級(jí)的路上，還是有人在哈哈大笑，我十分迷惑不解，便去問一個(gè)同學(xué)為什么，那個(gè)同學(xué)聽了之后笑得更歡了我卻不理他們，可心中還是非常想知道為什么，我心想：該不會(huì)是我衣服穿反什么的吧……我仔細(xì)檢查一遍，什么也沒有少，“可是到底大家為什么會(huì)一見到我就笑呢？難道我有仙術(shù)讓大家一見就笑嗎？”我心想。
“叮鈴鈴……”上課了。我坐在位置上，隱隱約約聽見我的后桌在笑，老師走進(jìn)來(lái)后一下子把我按在桌子上，背朝上，班上頓時(shí)哄堂大笑起來(lái)，老師把我身后的一個(gè)小紙條扯了下來(lái)，上面寫著“別看哥，哥是一只豬”我一看見小紙條就知道是我的“死黨”在拍我背的時(shí)候貼上去的……
“是誰(shuí)貼上去的！”老師火冒三丈。班上霎時(shí)鴉雀無(wú)聲。因?yàn)槲业摹八傈h”是其他班的。“啊呀，你這個(gè)‘死黨’呀，可把我害慘了”我心中暗暗想道……
那一刻，我真尷尬……
那一刻作文5
那一刻，我很幸福
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響了，教室里一下子熱鬧了起來(lái)，而我卻無(wú)精打采的趴在桌上，“你怎么了?”一個(gè)親切的聲音在我耳邊響起。我回頭一看，原來(lái)是來(lái)接我們?nèi)コ燥埖膹埨蠋熆吹轿矣袣鉄o(wú)力的趴在桌上，便來(lái)問問我有哪里不舒服的。 “我??”我病怏怏地說(shuō)，“我在上課的時(shí)候覺得有地點(diǎn)頭暈，現(xiàn)在難受的不得了。”張老師摸了摸自己的頭，又摸了摸我的頭，說(shuō)：“頭好燙啊!應(yīng)該是發(fā)燒了。不行，我得帶你去醫(yī)務(wù)室�！闭f(shuō)著，她叫同學(xué)們整好隊(duì)，便拉著我往醫(yī)務(wù)室跑去。
校醫(yī)給我量了量體溫，甩著體溫器，說(shuō)：“38.4度，你發(fā)燒了，不能去教室讀書了�！闭f(shuō)著從一個(gè)小冰箱里拿出了一片退燒貼，，貼在我的額頭上，頓時(shí)感覺額頭好像貼在南極的.冰塊上，舒服多了。接著我給送進(jìn)了退燒室，躺在一張小床上，不一會(huì)就睡在了??
當(dāng)我被噩夢(mèng)驚醒時(shí)，張老師正坐在我的床邊，旁邊的桌上擺著給我的午飯。張老師見我醒來(lái)，便把飯端到的的面前給我，親切地說(shuō)：“餓了吧?快點(diǎn)吃了病才會(huì)好�！�??
那一刻，我很幸福！
那一刻作文6
夏日里的星空，閃閃爍爍，倘使有一顆流星滑落，心中的美，不言而喻�？墒蔷褪沁@樣的美，背后蘊(yùn)藏著怎樣的凄楚。流光溢彩的光輝下，消釋的是這顆星一生的光明。
奮斗一生，只為光輝一瞬。
可能這是這顆星注定的命運(yùn)，也是一個(gè)人的人生最合適的詮釋。泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過“使生如夏花般絢爛，死亦如秋葉之靜美�！边@是他對(duì)于生的選擇，那么試問，我呢，我對(duì)于生的選擇是什么？是選擇夏刻花般絢爛，還是如秋水般平靜？我想我會(huì)選擇前者，平平凡凡的人生固然值得駐守，但是轟轟烈烈的人生剛更需要勇氣。畢竟，在絢爛過后，那片死寂的天空不是所有人都能夠承受的，如同，璀璨流星瞬間幻化為黝黑的頑石一般。
從前聽過這樣一句話，寧愿當(dāng)?shù)诙䝼�(gè)貝多芬，也決不能當(dāng)?shù)诙䝼�(gè)莫扎特。并不是所有人，都擁有像莫扎特一樣的天賦，天賦與是不可更改的，但努力是可以爭(zhēng)取的。只要我們盡力了，爭(zhēng)取了，我們就無(wú)愧于心，心中也同樣能迸發(fā)出淡似茉莉的`清香。在取得這些之后，我們就會(huì)在一個(gè)巨大的舞臺(tái)上，放出自己的光和熱，如果僅僅只是那么一瞬，相信自己的內(nèi)心也一定會(huì)很滿足。那一刻，在這個(gè)世界里，終于證明了自己的存在，終于不完全被黑暗所籠罩。
那么，這么看來(lái)，流星在滑破天際的瞬間，早以知道了自己的結(jié)局，而當(dāng)他已經(jīng)墜落時(shí)，心中也洋溢著安然。
楊二車姆娜曾經(jīng)說(shuō)過：“長(zhǎng)得漂亮，不如活得漂亮�！蔽蚁�，這個(gè)漂亮，也許就如夏花一般吧，那一刻的絢麗。
那一刻作文7
畢業(yè)，倆字，不是說(shuō)出來(lái)就那么好說(shuō)的，其實(shí)，在畢業(yè)的背后，包含了多少同學(xué)的眼淚，歡笑和痛苦。有些同學(xué)是從一年級(jí)呆到現(xiàn)在，有些同學(xué)是在轉(zhuǎn)學(xué)的情況下來(lái)到我們班，以前，我們從未想過畢業(yè)，從未想過分離，從未想過要各奔各地，從未想過要斷了聯(lián)系。以前的'我們多么快樂，無(wú)憂無(wú)慮，沒有顧慮，展現(xiàn)出來(lái)的都是我們最童真的笑容。
還記得，我們還有倆天將要面臨考試，畢業(yè)，分離等等，我們常坐在一起，回憶以前：替別人背黑鍋，因?yàn)橐粔K橡皮而吵得誰(shuí)也不理誰(shuí)，一起玩過家家，一起打鬧······這些畫面曾是那么美好，可惜，就那么一閃眼，我們都大了，沒有以前那么好玩了，沒有以前的那么的瘋癲了。
有些同學(xué)問家里人要錢，該買畢業(yè)禮物的買畢業(yè)禮物，該買畢業(yè)冊(cè)的買畢業(yè)冊(cè)，去照相的地方照很多照，你給我一個(gè)照片，我也給你一個(gè)照片，因?yàn)榧磳厴I(yè)，即將各奔各地。
那年的夏天，畢業(yè)的那天，我說(shuō)過：不要一個(gè)拜拜就走了，更不要哭著離開。我們要笑著，笑著分離。結(jié)果，我們誰(shuí)也沒理誰(shuí)，只在校園門口徘徊了很久很久，這里是我呆了六年的母校，大部分的時(shí)間都是在學(xué)校過的，難道，我們真的就這樣的離開了嗎？
我哭了，我真的要離開我這些好伙伴嗎？我站在那里，看到的都是無(wú)法磨滅的背影，是的，我們畢業(yè)了，我們都長(zhǎng)大了，我們始終要面對(duì)都要面對(duì)吧！
我的好同學(xué)，那年的畢業(yè)季，你們還記得嗎？還會(huì)回來(lái)與我們團(tuán)聚嗎？
那一刻作文8
幫助別人也快樂了自己。我們要多幫助那些有困難的人，這樣才能體會(huì)到幫助的快樂。
終于到了今天唯一的副科音樂課。我們興奮極了，期待著這節(jié)課的豎笛新內(nèi)容。誰(shuí)知，迎來(lái)的卻是失望：要豎笛測(cè)驗(yàn)，就是要把前三首豎笛曲選一首吹給老師聽。�。槭裁雌谖倚那楹玫�'時(shí)候考這個(gè)呀！
這時(shí)，有一個(gè)微弱的聲音在耳邊響起：“劉龔澄。”我扭頭一看，正是我最好的朋友張棋艦。平時(shí)，每次我遇到困難，他都會(huì)伸出援助之手。只見他眉頭緊皺，眼里透出幾絲憂傷，應(yīng)該遇到什么困難了吧！我趕忙問：“小張，你怎么了？”小張悲傷的說(shuō)道：“唉！我忘帶豎笛了�！笔裁�？忘帶豎笛了？今天可是測(cè)試，不是鬧著玩的！“那該怎么辦？”我焦急的問。小張說(shuō)：“能不能把你的豎笛借我用一下？”什么？一個(gè)豎笛，兩個(gè)人用？不行不行，這樣太惡心了�？赊D(zhuǎn)念一想，他是我最好的鐵哥們兒，我必須幫。但是……我還在猶豫�？吹叫埬峭纯嗟谋砬�，我一咬牙，一狠心，借給了小張，心想：我不能不幫小張，我要舍“笛”忘“凈”！小張拿到笛子后，眉開眼笑，肯定開心極了！
到了他測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，他沒有辜負(fù)這個(gè)笛子，吹得很好。盡管臟了點(diǎn)，但我?guī)椭怂�，挺開心的。
互幫互助是人的一種美德，只要你幫助了別人，自己就會(huì)感到無(wú)比的快樂，伸出你的援助之手吧！
那一刻作文9
說(shuō)實(shí)話，自己好像很久都沒有那種感覺了。就是突然之間感覺特別的想一個(gè)人，特別的想要那個(gè)人這個(gè)人情。然后，可以給一個(gè)大大的擁抱。又或者什么都不要做。只需要靜靜的待在身邊就好。
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候自己就感覺自己特別的矯情，都說(shuō)成年人的世界的是沒有太多的時(shí)間來(lái)談感情。有的時(shí)候撒個(gè)嬌什么的都感覺自己特別的矯情。
但是今天下午的時(shí)候。但是因?yàn)楦议_吃的沒有太飽，又或者是因?yàn)樽约憾紱]有寫完心情有點(diǎn)不好。總之在那一刻。自己是特別的想念某人。
然后自己也在微信上告訴他了也就簡(jiǎn)單的說(shuō)了幾個(gè)字，就說(shuō)我餓了，然后也有點(diǎn)想他了。可是，某人回信息說(shuō)。餓了就早點(diǎn)做的'吃飯。
簡(jiǎn)單的一句話就讓自己回歸的現(xiàn)實(shí)。想一下自己確實(shí)也是有點(diǎn)矯情。畢竟隔著那么遠(yuǎn)的距離。餓著就應(yīng)該給自己做的吃飯。冷了就應(yīng)該給自己加衣服。而不是矯情的去尋求安慰。
這大概就是成年人的悲哀吧。很多時(shí)候再也不可能表達(dá)自己的真是感情。因?yàn)樽约耗且豢陶f(shuō)的話。其實(shí)本來(lái)也只是想要一句安慰的話罷了，只不過是。再也沒有人來(lái)猜測(cè)你的那些小心思。。反而覺得你在矯情。
想一下也真的是太不應(yīng)該了。
然后自己也就真的給自己做的吃了飯。吃過晚飯之后心情也感覺好多了。然后心里也不會(huì)有太多的想法，只是告訴自己，以后心情不好的時(shí)候，自己抱抱自己就可以了。
至于那一刻的真實(shí)感受，大概也只需要吃飽肚子就好了。
那一刻作文10
叮鈴鈴上課鈴響了，語(yǔ)文老師踏著鈴聲走進(jìn)教室，她懷里抱著一沓厚厚的卷子。這時(shí)，我的身子不由自主的顫了一下，烏云密布的天空中，仿佛打了一個(gè)響雷。
老師很嚴(yán)肅，開始讓課代表發(fā)卷子。我雖然坐得很好，但呼吸此時(shí)變得粗重，心里也像揣了十五只吊桶七上八下。唉，都怪我不認(rèn)真，每天就知道玩，這次高分是指望不上了，我一遍又一遍的默念著：上天保佑！天陰沉沉的，狂風(fēng)猛烈的搖撼著校園里的小樹，教室里只有發(fā)卷子的聲音
我的卷子終于發(fā)下來(lái)了，此時(shí)，這張卷子靜靜的躺在我的桌子上面，鮮紅的84分映入我的'眼簾，我頓時(shí)像泄了氣的皮球，無(wú)精打采。不行，我不能讓其他同學(xué)看到我泄氣的樣子，這個(gè)念頭從我腦海里蹦出來(lái)，我強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，趕緊坐好。
八十四，八十四
四周的同學(xué)好像都在用奇怪的目光看著我，我趕緊捂著嘴趴在了桌子上，淚水也不爭(zhēng)氣的流了出來(lái)。我感到山崩地裂，天都要塌下來(lái)了，媽媽為我每天起早貪黑，難道她的心血都白費(fèi)了嗎？都白費(fèi)了嗎？我仿佛又看到了老師那滿含期待的眼睛如果時(shí)間能倒流，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，不耍小聰明了這時(shí)老師仿佛看了我一眼，我立即坐端正了。
那一刻作文11
鏡子一旦破碎，就無(wú)法修補(bǔ)，就算勉強(qiáng)拼湊起來(lái)，也會(huì)有無(wú)數(shù)的裂痕。當(dāng)鏡子被人無(wú)情地打碎時(shí)，你必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……
一次的體育課，讓我徹底地“清醒”了。
陽(yáng)光投射在九山湖上，反射著疊疊波光，就像展開一卷斑斕的彩墨畫。在操場(chǎng)上追逐嬉戲的我們，成了陽(yáng)光下最美的風(fēng)景!
這節(jié)體育課，要練習(xí)跑步。我和閨蜜小Z站在了一條跑道上。
“預(yù)備!跑!”教練一聲令下，我們?nèi)鐾染团堋?/p>
小Z沖在了我前面，只見她邁開長(zhǎng)腿，手不停地?cái)[動(dòng)，我從后面看她，她的頭發(fā)迎風(fēng)甩動(dòng)……
我想要超過她，便開始加速，沖到了她前面。到她身旁的時(shí)候，我對(duì)小Z微微一笑。我在前面，她在后面，之間相差2米，我聽見了小Z呼呼的喘氣聲。
突然，身后有一只手用力推了我一把，我的身體向前傾了一下，差點(diǎn)摔倒在地。我繼續(xù)向前跑，誰(shuí)知，又有人故意碰了我一下。我的身體向右倒了過去，“啊!”一股疼痛貫穿全身。
我的腿被磨破了，一串串血珠從皮膚里滲了出來(lái)，萬(wàn)分難受。我看了看推我的人，竟然是小Z，我驚呆了：我們不是閨蜜嗎?我們一直都是親密無(wú)間的，她為什么推我!
我望著她遠(yuǎn)去的背影，心中的吶喊聲只想沖出喉嚨。我突然很想哭，不是因?yàn)槟_上的痛，而是心中的`痛，而且這種痛實(shí)在是很難用語(yǔ)言表達(dá)的!
慢慢地我站起來(lái)，走出跑道，走到已經(jīng)得到第一名的小Z旁邊，說(shuō)：“你為什么要推我?”只見她沒好氣地說(shuō)：“誰(shuí)讓你比我快!”
我的心碎了，徹底碎了!難道，我們的友誼就那么脆弱嗎?
從此以后，我和她各奔東西，只是在以后的遇事中我時(shí)常會(huì)想起她，心中也時(shí)常有一絲隱隱的難受。但從那一刻開始，我也終于學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)!
那一刻作文12
我的牙壞了。它折磨得我一晚沒睡覺。
我早上一起來(lái)就去看醫(yī)生。醫(yī)生說(shuō)，是一個(gè)畸形中央尖被我不小心磕掉了�；沃醒爰猓櫭剂x就是在一顆正常磨牙上又長(zhǎng)出了一個(gè)小尖尖。可它被我碰斷了，所以牙齒的神經(jīng)露在外面，就發(fā)炎壞死了。那天，我的牙很疼很疼。
“請(qǐng)27號(hào)殷飛揚(yáng)到6號(hào)診室就診！”聽到喊我的名字我心里就開始打鼓了。一邊往6號(hào)診室挪一邊想，要在牙上鉆洞嗎？我的牙會(huì)被拔掉嗎?因?yàn)檫@顆是恒牙，拔了就不會(huì)長(zhǎng)出來(lái)了。聽說(shuō)再裝就要連裝三顆，旁邊的兩顆也得一起拔掉。我想著想著，“哇”得一聲哭了出來(lái)。醫(yī)生看了看我的牙，說(shuō)：“腫成這樣了，不好辦哪，先去拍個(gè)片吧。”一說(shuō)要拍片，我又怕了，不好辦？不好辦什么意思？是弄不好我的牙嗎？真得拔掉嗎？完了！拍片的醫(yī)生往我嘴里塞墊片時(shí)我就又忍不住嚎啕大哭起來(lái)。
拿了片子，媽媽陪著我朝6號(hào)診室走去。我真希望這是一條沒有盡頭的路，一條通往天堂的天路，一條通往時(shí)空隧道的好路。我舉步維艱地走著，再次來(lái)到6號(hào)診室門口，操作臺(tái)上是一堆可怕的`儀器，電鉆、攝子……不同形狀的一盒“針”、一架手術(shù)躺椅還有酒精、雙氧水、棉條、磨牙工具。我進(jìn)退兩難，發(fā)怵了。
躺在手術(shù)椅上，我想，但愿天無(wú)絕人之路吧，醫(yī)生也不一定會(huì)為難我的牙齒。“嗞-------”電鉆的聲音在我耳邊響起來(lái)了，我不情愿地張開了嘴巴，閉上了眼睛……
這次教訓(xùn)我懂了，牙疼真不好受，看來(lái)以后真得少吃糖，多刷刷牙了！
那一刻作文13
在我4歲那年的大年初一，爸爸叫我們?nèi)チ恳幌律砀�，比較一下自己比去年長(zhǎng)高了多少，我興致勃勃地走到了身高表前面，結(jié)果失望地發(fā)現(xiàn)自己比起去年幾乎沒有增高，我對(duì)此感到十分不滿，在每天清早起來(lái)第一件事便是向身高表奔去，結(jié)局永遠(yuǎn)都是不盡人意。在那段時(shí)光里媽媽覺得時(shí)間過得太快了——雖然媽媽一直都覺得時(shí)間過得很快，可我卻感到度日如年，成天就想著什么時(shí)候可以長(zhǎng)高，長(zhǎng)大。
一次洗澡時(shí)，突然想到了個(gè)好辦法，我立刻用水將頭發(fā)打濕抹上洗發(fā)水，把頭發(fā)往上捋，將頭發(fā)弄得又直又高，我興奮地去再次測(cè)量身高，我發(fā)現(xiàn)我是長(zhǎng)高了！我興沖沖的告訴媽媽這個(gè)好消息，媽媽看到后把我?guī)У较词珠g去把頭發(fā)重新洗了，溫和的告訴我：“你這樣子天天量是看不出的`，你要隔著長(zhǎng)長(zhǎng)的一段時(shí)間再去測(cè)量，才會(huì)發(fā)現(xiàn)你長(zhǎng)高了許多�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
今天當(dāng)我站在身高表前我突然明白了媽媽當(dāng)年話中的含義，我不但知道我的身高每天都在長(zhǎng)，但是短時(shí)間內(nèi)難于發(fā)現(xiàn)，還懂得了學(xué)習(xí)就如同我們的身高一樣，無(wú)法在短暫的時(shí)間里突飛猛進(jìn)，卻可以在日積月累中不斷進(jìn)步！
在那一刻，我第一次感到我長(zhǎng)大了。
那一刻作文14
下了車，我飛奔到家，那一刻，我流淚了。
從小到大，與我最親近的家人不是我的爸爸媽媽，而是爺爺奶奶，我最喜歡的也是我的爺爺奶奶。
小時(shí)候，我怨恨我的爸媽，因?yàn)樗麄兂Ｄ暝谕獯蚬�，一年見不到幾回，就算回�?lái)也只是呆上一兩天就匆匆忙忙地走了，我常常以為爸媽不要我了。就這樣，在我最需要照顧、最需要溫暖的時(shí)候，爺爺奶奶每天陪伴在我的身邊，他們就是我最最喜歡的親人。
我的爺爺奶奶特別的和藹，和他們?cè)谝黄鸱浅５拈_心，他們就像是我的玩伴。夏天到了，爺爺幫我做個(gè)網(wǎng)，陪我一起捉蜻蜓，還帶著我去淺淺的小河摸小魚、抓螃蟹。奶奶就在家里做著好菜等著我們開心歸來(lái)。秋天到了，爺爺帶著去我打棗子，那棵高高的棗樹是爺爺年輕的時(shí)候栽下的，那棗子長(zhǎng)得特別大，吃起來(lái)特別甜。下雪天，爺爺陪著我一起捕鳥。掃出一塊雪地，用一根長(zhǎng)繩系著的短棒支起一個(gè)竹篩，然后躲在家里，看見鳥兒進(jìn)去了，就輕輕一拉，鳥兒捉到嘍！兒時(shí)和爺爺奶奶在一起的每一天都是那么的開心。
我慢慢長(zhǎng)大，去外面讀書了，星期五回家，周一清晨去學(xué)校。每次上學(xué)，爺爺總是再三叮囑，要好好學(xué)習(xí)，天冷了別忘了添衣服。
我越長(zhǎng)越高，可爺爺?shù)纳眢w越來(lái)越差，直到有一天，噩耗傳來(lái)，我立即向老師請(qǐng)了假，坐上回家的車，到了村里，我從車上飛奔下來(lái)，沖進(jìn)家里，只見爺爺躺在木板上，靜靜地，一動(dòng)不動(dòng)。那時(shí)那刻，我的心一陣揪痛，鼻子一酸，眼淚洶涌而下�？墒牵�'啼哭挽留不住爺爺遠(yuǎn)行的腳步，傾瀉而下的淚水換不回爺爺已沉寂的生命。
我親愛的爺爺去了另一個(gè)世界，我再也見不到爺爺了，可是，那曾經(jīng)的一幕幕美好的記憶，我會(huì)永遠(yuǎn)記得，直到我終老。
那一刻作文15
是風(fēng)把那枯萎的樹葉吹落了嗎？望著窗外一片片發(fā)黃的葉子帶著那死氣沉沉的表情，隨著風(fēng)慢慢地飄落在地上。那一刻它發(fā)黃了，它枯萎了。在它死亡之后，它飄落了人間，在還沒來(lái)得及享受人間美好點(diǎn)滴時(shí)。
這片葉子，只能在掉落地面的瞬間，深呼一口氣，那葉子，連死亡的軀體都未來(lái)得及在這土地上享受一下。就下起了雨，那雨把路拌的很泥濘。那葉子，處于了絕境。但它沒有選擇以淚洗臉。它沒有一點(diǎn)可以訴說(shuō)自己的時(shí)間，它��！深深的埋在人們都不曉得的泥土之中。
即使，它是那么得不甘心，但是它卻不能像大喇叭一樣。把自己的聲音擴(kuò)大，把自己的委屈大聲說(shuō)出來(lái)，就連自己安慰自己那螞蟻小的.聲音也不能脫口而出。
那一刻，又有誰(shuí)懂；那一刻，又可以得到誰(shuí)的同情；那一刻，又有哪個(gè)好心人，經(jīng)過這泥濘的路而輕聲嘆息；那一刻，又有誰(shuí)在乎。
但是，那一刻我卻讀懂了那片葉子的故事。它以前是那么的美麗，那么綠，現(xiàn)在它老了，老的很丑陋。陷入泥土中，它成為了肥料，它的一生啊，為人們服務(wù)�？墒亲罱K，它化作了鳥有。
就在那一刻，我，讀懂了落葉。堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，不流淚。雖然失敗了，但是在那一刻，也許我揭曉了，人生的路是命運(yùn)安排的，但情緒是自己控制的，有情緒就有變化，有變化就有改變，有改變就有行動(dòng)。有行動(dòng)往往比沒行動(dòng)的成功率要高。
行動(dòng)吧，即使你是一片葉子，也要有自信��！
不要再飄于空中，始于人類的族下了！
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