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風(fēng)箏的作文精品【15篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的風(fēng)箏的作文,歡迎大家分享。
風(fēng)箏的作文1
什么是夢(mèng)?什么是夢(mèng)想?夢(mèng)是期待,夢(mèng)是堅(jiān)強(qiáng),是你把飄渺的夢(mèng)堅(jiān)持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著,是我們對(duì)自己負(fù)責(zé)的最高境界。
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,但是,又有多少人仍然能堅(jiān)持自己兒時(shí)的夢(mèng)想呢?答案是未知的。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一位主持人,我知道這有些不現(xiàn)實(shí),也有些幼稚,但是,每個(gè)人都有做夢(mèng)和追夢(mèng)的權(quán)利,這么多年,我始終未放棄它。
聽老媽說我還沒有斷奶的時(shí)候就能夠模模糊糊說句人話了,所以,在我四歲的時(shí)候,爸媽就教我背古詩(shī),我當(dāng)時(shí)什么也不懂,就只知道跟著背。雖然不知道是什么意思,但是背起來很順口,因此也就產(chǎn)生了這方面的興趣。我上學(xué)了,開始學(xué)各種各樣的詩(shī)歌、拼音然后是課文。我有一個(gè)妹妹,她智力不如常人,但我認(rèn)為,她是最可愛的女孩,她不能上學(xué),所以我每天一放學(xué)就來到妹妹家,給她唱歌、讀課文,每天都這樣,持續(xù)了好多年,這給我積攢了好多語(yǔ)言能力。每當(dāng)我在電視上看到那些主持人在主持節(jié)目,我都會(huì)站起來,時(shí)不時(shí)模仿幾句,這時(shí),我的心里便會(huì)很興奮。
我是最幸福的人,這個(gè)信念在我心中15年,從來沒有改變。我和小伙伴們每隔幾個(gè)月就會(huì)搞一次重大的活動(dòng),每當(dāng)這樣的夜晚是最熱鬧的'。在參賽者、觀眾和主持人中,我總是搶先當(dāng)主持人,即興發(fā)揮,這些自由熱鬧的活動(dòng),使我愛極了主持人這個(gè)行業(yè)。
家中有什么好笑的事,我都會(huì)把它錄下來,并且一邊錄一邊解說,錄完后,回放,聽著里面的聲音和語(yǔ)句,我都不知道自己竟然說了那么多,自己的嘴,總是閑不住,
長(zhǎng)大后,這個(gè)夢(mèng)想離我越來越遠(yuǎn),但我始終沒有放棄,始終堅(jiān)持這份單純。我把錄像之一拿給小姑看,小姑說我普通話很好,讓我考慮一下接她的班,去當(dāng)一名律師,我笑了笑,沒有回答,因?yàn)槲抑恢牢业膲?mèng)已停留在了一個(gè)地方。
自己的夢(mèng)是美好的,而現(xiàn)實(shí)是殘酷的。未來的路,就像是一手捉么不透的、沒有完結(jié)的詩(shī)。誰(shuí)也不知道這首詩(shī)是什么意思,就連詩(shī)人自己也不會(huì)想到他的詩(shī)的宿命是什么。
在這15年中,伴隨著我的是一只叫做“夢(mèng)想”的風(fēng)箏。放開長(zhǎng)長(zhǎng)的線,飛起高高的風(fēng)箏,即使捉摸不定的風(fēng)會(huì)讓他跌倒,但風(fēng)箏終歸是風(fēng)箏,它永遠(yuǎn)是屬于藍(lán)天的。就讓我們一起放飛這個(gè)叫做“夢(mèng)想”的風(fēng)箏吧!
風(fēng)箏的作文2
啦啦啦……我喜歡做風(fēng)箏,我一邊唱著歌一邊拿著風(fēng)箏,開心極了!
到了食堂,我大腦里的腦電波就開啟了極大的作用,它正幫我尋找著干凈又整潔的桌子,嗯,……不行,這邊太臟;咦!這邊是朝著門口的,太冷了;這邊燈光太暗不行,過了一個(gè)世紀(jì)……終于找到了完美干凈又整潔燈光又亮的'地方,我舒舒服服地坐在那里,等著老師的到來。
老師過來了,嗯……先把風(fēng)箏材料包打開,我慢慢地打開了材料包,生怕把袋子弄破了,輕輕的,慢慢的,完美!我瞄了眼說明書,我的天哪!這也太太太太難了吧!又要縫制、又要大頭針、又要木棍、還要雙面膠、剪刀,沒關(guān)系!我一樣能完成。
額!我看看,第一步:拿出兩根木棍,把它拼成十字,這時(shí)我們就要拿出主角“風(fēng)箏”!雙面膠呢?雙面膠去哪了?我心里默默念著:“雙面膠大姐你快出來!”加了“大姐”兩個(gè)字,雙面膠很快就蹦了出來,呵呵!這可真是得意的雙面膠!
找出來了雙面膠,當(dāng)然也是有用的。那就是……哎呀!我要干啥來著?忘了!忘了。銖(qiáng)的微笑)哦~我想起來了,我要把雙面膠貼在木棍上,貼在風(fēng)箏的背后(貼成十字)。
撕~哎呦喂!糟糕,糟糕,貼到衣服上了。我小心翼翼地把粘滿雙面膠的木棍取了下來,貼到了風(fēng)箏上,。≡趺促N歪了?我又取了下來,找準(zhǔn)了位置,貼到了風(fēng)箏上,好了!ok!現(xiàn)在我們走向第二步!
第二步:繪畫自己喜歡的圖案,涂上自己喜歡的顏色!嗯,這個(gè)簡(jiǎn)單,我對(duì)自己充滿了信心!我先拿起顏料盤,去衛(wèi)生間接了點(diǎn)水,放到了桌子上,我打開了紅色顏料蓋,蘸了點(diǎn)紅色,開始畫老鷹的翅膀,一筆一畫,像是在寫字一樣,真好玩!我又蘸了點(diǎn)黃色、綠色、橘色、藍(lán)色作為裝飾(不是一起蘸,是分開蘸),再蘸了點(diǎn)黑色畫眼睛和嘴巴,很久很久很久很久過后……
我的半成品老鷹,大功告成,雖然做的不怎么樣,可這是我辛辛苦苦的勞動(dòng)成果!
夜里,我抱著風(fēng)箏入睡,夢(mèng)見我變成了風(fēng)箏,在陽(yáng)光明媚的天空,奮力飛了上去!
風(fēng)箏的作文3
人生許許多多的第一次,似璀璨的煙火,一瞬而逝,卻留下了永恒的精彩。
——題記
“怎么就放不起來呢?”看著地上的風(fēng)箏,我有些惱怒——它好像跟我作對(duì)似的,要它飛,它懶洋洋賴在地上,雷打不動(dòng);不要它飛,它又悠悠然轉(zhuǎn)個(gè)身兒,乘風(fēng)飄了起來。
“哼,我不放了!”轉(zhuǎn)身一想:難道我的“一世英名”就要?dú)г谶@小小風(fēng)箏上?不!不行!這可是我們班第一次去放風(fēng)箏,再多試幾次吧!
左手拿線,右手托風(fēng)箏,我向前小跑!昂簟,一陣“及時(shí)風(fēng)”輕而易舉地把風(fēng)箏托上了天。有希望!“咝——咝——”,手中的線越來越少,風(fēng)箏如魚得水般越升越高。它似一只彩蝴蝶,忽高忽低,忽左忽右;更似只雄鷹,“扶搖直上九萬(wàn)里”,展翅高飛。
不知何處刮來一陣妖風(fēng),好好的風(fēng)箏忽然性情大變。如一頭公牛,任憑我怎么拽也拽不回來。終于安穩(wěn)下來,它又和草地來了個(gè)親密接觸,我的心也跟著沉到了谷底。
俗話說得好:沒有做不到,只有想不到。既然這都不成,我先“偷師學(xué)藝”去!一旁小胖的風(fēng)箏放得最高。只見他的身軀突然靈活了起來,左一閃,右一跳,蝙蝠風(fēng)箏仿佛要沖破藍(lán)天。
不放棄!在多次嘗試之后,我也找到了訣竅。起風(fēng)了,我逆風(fēng)開始奔跑。風(fēng)箏在低處徘徊,一股巨大的拉力,好像要把我扯上天。輕輕松手,它撒開腳丫子,直往上沖。這時(shí),可不能再任由它橫沖直撞,向下拉一拉,風(fēng)箏緩了下來,卻飛得更穩(wěn)了。又是一陣風(fēng),它好像找到了個(gè)目標(biāo),斜著朝遠(yuǎn)處飛去。我往回扯一扯,風(fēng)箏便如一個(gè)犯了錯(cuò)的小孩,低著頭,踱步回來!斑@下可離不開我的掌控了!辈蕩эh揚(yáng),風(fēng)箏只留下個(gè)傲然的背影。
“終于成功了!”
五彩的風(fēng)箏,飄飄然飛去,好像要和那綠翡翠般的樹、藍(lán)寶石般的.天融為一體。放飛的,是風(fēng)箏,更是一份欣喜,一份期待,一份付出,和一個(gè)個(gè)多姿多彩的夢(mèng)想。
“即使道路坎坷不平,車輪也要前進(jìn);即使江河波濤洶涌,船只也要航行。”第一次放風(fēng)箏的經(jīng)歷,深深地留在了我的心里。人生不也像放風(fēng)箏一樣嗎?一起一落,一收一放,有時(shí)會(huì)翻滾,有時(shí)會(huì)跌落,甚至有時(shí)會(huì)偏離軌道,斷線遠(yuǎn)離。但只要你不放棄,總會(huì)綻放出屬于自己的精彩,總會(huì)翱翔在那一望無(wú)際的藍(lán)天上。
風(fēng)箏的作文4
“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙!鄙鷻C(jī)勃勃的春天來到了,萬(wàn)物復(fù)蘇,正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。芳芳、明明和天天三人相約一起去公園放風(fēng)箏。
到了公園,首先映入眼簾的是天上飄滿了形態(tài)各異、絢麗多彩的風(fēng)箏:有活蹦亂跳的金魚風(fēng)箏;有活靈活現(xiàn)的蜈蚣風(fēng)箏;還有展翅飛的老鷹風(fēng)箏,時(shí)而高空飛翔,時(shí)而低空盤旋……天空被美麗的風(fēng)箏點(diǎn)綴得五彩繽紛。
遠(yuǎn)處草地上有個(gè)可愛的小弟弟在爸爸媽媽地指導(dǎo)和鼓勵(lì)下,已經(jīng)成功把風(fēng)箏放了上去?矗∧樕下冻隽顺晒Φ叵矏。
三個(gè)小伙伴迫不及待地想要體驗(yàn)一下放風(fēng)箏的感覺。芳芳一手拿著風(fēng)箏,一手拿著線軸迎著風(fēng)跑了起來!耙、二、三,放!”芳芳在心里默默地念道,緊接著趕緊放線,可是風(fēng)箏卻像一只泄了氣的皮球,失控地一頭栽到了草地上。芳芳垂頭喪氣地?fù)旎夭莸厣系娘L(fēng)箏往回走。這時(shí)明明和天天走到了芳芳跟前,拍了拍她的肩膀,說:“別泄氣,我們一起來合作放風(fēng)箏,肯定可以成功的”。于是,三個(gè)小伙伴進(jìn)行了分工,重新開始放風(fēng)箏了。天天負(fù)責(zé)高高舉起風(fēng)箏迎著風(fēng)一路小跑,明明右手拿著線軸,左手拽著線繩,芳芳則在一旁大聲地喊著口令:“一、二、三,放!”天天聽到芳芳的口令,迅速放手,“小燕子”風(fēng)箏就開始乘著風(fēng)搖搖擺擺往天上飛著。這時(shí)小伙伴們都緊張極了,真擔(dān)心風(fēng)箏又會(huì)掉下來。只見明明緊緊地握著線繩,慢慢地把線放長(zhǎng),手一扯、一拉、一提,“小燕子”似乎聽到了大家的'心聲,越飛越高、越飛越遠(yuǎn)?粗靶⊙嘧印痹谖邓{(lán)的天空中快樂地飛翔,小伙伴們情不自禁地歡呼起來:“飛起來了,飛起來了,我們的風(fēng)箏真地飛起來啦!”歡聲笑語(yǔ)傳遍了整個(gè)公園。
望著在天空中自由自在飛翔的“小燕子”,芳芳感慨道:“團(tuán)結(jié)協(xié)作真重要!”“當(dāng)然啦,三個(gè)臭皮匠勝過諸葛亮!”明明說!肮!”小伙伴們露出了開心的笑容。
風(fēng)箏的作文5
"又是一年的3月3日,風(fēng)箏漫天飛舞。"星期天的中午,陽(yáng)光溫暖,風(fēng)很美,天空晴朗,春天充滿,微風(fēng)送來的花香令人心曠神怡。這是放風(fēng)箏的好天氣!于是,布朗帶著約哈桑和露西去山坡上的草坪放風(fēng)箏。
布朗從父母那里接過新買的沙巖風(fēng)箏,跑到山坡的.草坪上。拉薩和露西一直在等他。露西仍然拿著她心愛的華風(fēng)箏——這是她最不情愿的玩具之一。拉薩焦急地說,“哦,布朗,我們已經(jīng)等了你半個(gè)小時(shí)了!我的腿麻木了。其他人已經(jīng)放風(fēng)箏很長(zhǎng)時(shí)間了。我們盡快走吧!”布朗笑著嬉鬧,“拉薩,你為什么還這么沖動(dòng)?你看,我怎么能踩在嫩綠的草地上?”拉薩生氣地說:“布朗,別矯情,我……”這時(shí),露西跑過去停止?fàn)幊,說:“讓我們快點(diǎn)放風(fēng)箏!辈祭蕠(yán)肅地說,“好吧!我拉著線軸,拉薩拿著風(fēng)箏,露西,你可以在我們身邊歡呼。我們以后會(huì)幫你把“華”送上藍(lán)天。你覺得這個(gè)計(jì)劃怎么樣?”“這太好了,”他們都齊聲說道。“讓我們說,讓我們做吧!辈祭室恢皇帜弥軸,另一只手緊緊地拉著風(fēng)箏線,快樂而有力地拖著它在寬闊的綠色地毯上奔跑。另一方面,拉薩站在離布朗三米遠(yuǎn)的地方,把燕子的風(fēng)箏舉過頭頂,追趕布朗。隨著風(fēng)箏線越拉越長(zhǎng),拉薩聽到了“釋放!”她迅速松開手,燕子的風(fēng)箏隨著微風(fēng)飛上天空,飛得越來越高。在這個(gè)過程中,露西一直抱著她心愛的華風(fēng)箏在布朗身邊,笑著喊著。不久,露西的“華”在藍(lán)天翱翔。
俗話說:好事多磨?吹缴硯r風(fēng)箏和華風(fēng)箏飛得越來越高,三個(gè)小伙伴興奮地又跳又跳,更別提他們有多開心了。厭倦了玩耍,三個(gè)人坐在地板上看著藍(lán)天。幾朵白云不斷變換形狀,一朵像小貓,一朵像白兔,另一朵變成了綿羊。三個(gè)小伙伴喋喋不休地爭(zhēng)論著云的形狀!
不遠(yuǎn)處,一個(gè)名叫科迪的小男孩剛剛把他的彩色風(fēng)箏放飛到了天空。他的父親和母親互相擁抱,臉上帶著淺淺的微笑,好像他們還記得年輕時(shí)放風(fēng)箏。
風(fēng)箏,春天的使者!我們擁抱藍(lán)天,放飛風(fēng)箏,放飛夢(mèng)想!
風(fēng)箏的作文6
夕陽(yáng)很漂亮,天邊有點(diǎn)紅,像火燒云,好像還有許多櫻花綻放在天空里,一切都美得像極了童話。我?guī)еL(fēng)箏去空地放風(fēng)箏。
空地有挺多人的,各種各樣的風(fēng)箏。那些細(xì)細(xì)的線絲串著一個(gè)個(gè)在藍(lán)天中生龍活虎的風(fēng)箏。我在人海中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別的小女孩。
那圓圓的小臉蛋上嵌著一雙水靈靈的大眼睛,卷起的凌亂頭發(fā),是一簇美妙、蓬松的油草,是一簇舒卷的輕衣。
她似乎不會(huì)放風(fēng)箏。她不停地奔跑,將風(fēng)箏放起,風(fēng)箏在半空搖搖晃晃。一陣風(fēng)撫過,風(fēng)箏順著風(fēng)往上昂了昂頭,女孩緊忙放線。但不一會(huì)兒,風(fēng)箏又被風(fēng)狠狠地打回了地面。剛剛眼睛還閃亮閃亮,一下子眼中火把被熄滅了。
她再一次放起風(fēng)箏,拉著線在努力奔跑。噗通!女孩摔倒了!她豆綠色的短裙子上沾滿了塵土,風(fēng)箏斜斜地插在草地里,她眼窩的水越蘊(yùn)越多,越蘊(yùn)越飽,終于奪眶而出,流過她的臉頰,就像露珠在荷花上滾動(dòng)一樣。我的心一驚,正準(zhǔn)備去幫女孩時(shí),她自己突然用胖乎乎的手臂抹了抹臉蛋兒,扯著風(fēng)箏再次奔跑。
沐著霞光,女孩整個(gè)人光亮起來,太陽(yáng)恰好壓在她的卷發(fā)上。是那份堅(jiān)持還是那份勇敢感化了微風(fēng),風(fēng)箏被風(fēng)緩緩地送上了藍(lán)天,同其他風(fēng)箏一樣,在藍(lán)天中畫劃出屬于自己的弧度。瞧那女孩,稚嫩的臉上浮著醉人的笑容,露出兩個(gè)酒窩,眼睛里透出柔和的光。
看著女孩所做的一切,再想想我曾經(jīng)所做的一切。沒她那么堅(jiān)持不懈;沒她那么勇敢;更沒她那么堅(jiān)強(qiáng)。我竟然比不過她,我自愧不如,內(nèi)心的'羞愧被無(wú)限放大。
風(fēng)的奏響,樹葉的搖動(dòng),風(fēng)箏的沙沙樂響,添加一點(diǎn)夕陽(yáng)的溫暖,再由女孩的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢為曲調(diào),編成一首快樂的歌。這首歌被存入我的心靈八音盒中,成為我人生的伴隨曲之一。
磨礪內(nèi)心比放風(fēng)箏要難得多,猶如水晶與玻璃的區(qū)別。那個(gè)不會(huì)放風(fēng)箏但卻一直在放風(fēng)箏的女孩,就像是個(gè)仙女。她的微笑更純潔而美好,我相信堅(jiān)持不懈的那份坦誠(chéng)和真誠(chéng)會(huì)成為她人生的動(dòng)力。
那首歌我依然記得,是支歡樂的歌,它記載了一個(gè)人的努力。仍然記得,那是一個(gè)夕陽(yáng),一支風(fēng)箏,一個(gè)女孩。
風(fēng)箏的作文7
魯迅先生是少年老成的,不喜歡玩耍,放風(fēng)箏在其眼里是沒出息的玩意兒;不僅自己不放,還不允許他人放。在其《風(fēng)箏》一篇描述:當(dāng)其兄弟看見人家放飛風(fēng)箏,眼里流露無(wú)限羨慕,并拍紅小手雀躍時(shí),先生往往投以“鄙視”的目光。然孩子的天性永遠(yuǎn)是貪玩的,在其禁不住誘惑,偷偷躲在小柴房里自己動(dòng)手做風(fēng)箏時(shí),卻被先生逮著。于是,剛扎好的蝴蝶風(fēng)箏竹骨,立即被先生踏在地上,三兩下就踩個(gè)稀爛糊。先生是“傲然而去”,剩下小弟只能絕望地站立在房中央。文中描述那可憐的兄弟,究竟是作人、還是建人,就不得而知了,也許只是做大哥的臆想而已。
兒時(shí)的風(fēng)箏大多是自己動(dòng)手做,形狀是那種最為簡(jiǎn)樸的:上大下小、田字形,只是大小不同而已。記不清父親為我做過幾回風(fēng)箏,反正,很小時(shí)候就和小伙伴一起自己動(dòng)手做風(fēng)箏。拎著菜刀,去屋后長(zhǎng)河邊的竹叢,挑選一棵最大的、帶點(diǎn)金黃色的竹子,砍斷,拖到門前,清理枝葉。截取竹節(jié)間距最長(zhǎng)的兩段。先將較長(zhǎng)的那段,豎在地上,從上到下用力將其一分為四剖開;然后改用小刀,剔盡竹黃,小心在竹篾四周來回刨動(dòng),直至四根大小一致,光滑不扎手。此四根竹篾當(dāng)做“田”字形的“上橫”和“三豎”。再去另一段,同樣方法剖得兩根,并根據(jù)需要截?cái)喑上鄳?yīng)的長(zhǎng)度,為“中橫”和“下橫”。
接著在每根竹篾的兩端,用刀小心剖裂成兩層,深約一厘米;這樣,每根竹篾可以交錯(cuò)固定,互相犬牙鑲嵌、咬住不易滑落。將搭好的“田”字形的'“骨架”平放在地上,偷偷地溜到樓上,翻箱倒柜找出母親納鞋用的紗線。將每根竹篾互相交錯(cuò)的地方“十字”系緊,并用線拉緊“上橫”竹篾成弓形作“琴弦”。
據(jù)《知堂回想錄》述說:此事純屬子虛烏有。我也有一個(gè)大哥,雖然也不喜歡放風(fēng)箏,幸好他不似魯迅先生一樣:視風(fēng)箏如“毒瘤”,必欲除之而后快。否則,我今日定要登報(bào)和他斷絕手足之情。我從小體格瘦弱,不會(huì)和別的孩子打架、摔跤;又笨手笨腳,不會(huì)摸魚抓泥鰍;更膽小如鼠,看見人家放鞭炮就掩耳而避,更別說自己拿著鞭炮到處亂放。所以,放風(fēng)箏成為我兒時(shí)的最大愛好,并樂此不疲。
風(fēng)箏的作文8
十月三日,風(fēng)和日麗,晴空萬(wàn)里,我們?nèi)胰ソ鹕持参飯@玩。
來到金沙植物園,首先映入眼簾的是各種各樣、爭(zhēng)奇斗艷的菊花,有紅的、白的、紫的、黃的,非常美麗。就在我們欣賞菊花的時(shí)候,我忽然看見有人在放風(fēng)箏,有老鷹、金魚和喜羊羊……而且飛的很高,我想起我剛學(xué)過的課文《風(fēng)箏》,我就跟爸爸說,我還沒放過風(fēng)箏,于是我們也買了一個(gè)風(fēng)箏。我們的風(fēng)箏是一只老鷹,灰黑色的翅膀,白色的花紋,很威風(fēng),我希望它能在天空中展翅高飛。然后我們興高采烈地去放風(fēng)箏了,一會(huì)兒爸爸拿上風(fēng)箏往我這邊跑,他邊跑邊放線,一會(huì)兒我拿上線往爸爸那邊跑,我邊跑邊喊,來來回回好多次,累得滿頭大汗,可是不管我們跑的多快,風(fēng)箏還是飛不起來,我垂頭喪氣地坐在地上不動(dòng)了。爸爸說:“不要灰心,咱們的風(fēng)箏肯定能飛起來,起來,再來!笨粗职謭(jiān)定的眼神,我立刻站了起來,爸爸舉著風(fēng)箏在前面跑,我拿著線軸跟著他使勁跑,只見他一松手風(fēng)箏放起來了,我很高興,可就在風(fēng)箏快要飛高的時(shí)候又一頭栽在地上,看著別人的風(fēng)箏越飛越高,我的心情糟透了。爸爸走過來摸著我的頭說:“沒關(guān)系,只要風(fēng)大肯定能飛起來,咱們找個(gè)風(fēng)大的地方。”于是,我們又找了另一片空地放風(fēng)箏,可是不論我們用什么辦法風(fēng)箏仍舊飛不起來,只覺得風(fēng)越來越小了,我也累得筋疲力盡了。第二天,風(fēng)很大,我們來到人民廣場(chǎng)放風(fēng)箏,這次我還帶了溜冰鞋,我想一定是我昨天跑的不夠快,今天人民廣場(chǎng)的.風(fēng)這么大,風(fēng)箏肯定能飛起來。我穿上溜冰鞋,拼命地跑,爸爸舉起風(fēng)箏緊緊跟在我后面,他一松手,風(fēng)箏就凌空而起,我歡呼著:“飛起來了,飛起來了!蔽夷坎晦D(zhuǎn)睛的盯著風(fēng)箏,按照課文里講的,手中的線一緊一松,慢慢把它放高,生怕一個(gè)不小心它又掉下來,很快線就放到了盡頭,風(fēng)箏也飛的高高的,看上去很小也很威風(fēng)。這時(shí),廣場(chǎng)上的幾個(gè)小朋友都圍過來看我放風(fēng)箏,都說真高!看著風(fēng)箏在天空中隨風(fēng)舞動(dòng),我們高興極了。我玩了整整一個(gè)上午都舍不得離開,直到餓的前心貼后背了,才戀戀不舍的回家去,這是我第一次自己放風(fēng)箏,我非常喜歡放風(fēng)箏。
風(fēng)箏的作文9
星期天,春光明媚,云卷云舒,和煦的春風(fēng)輕拂著大地。正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。小明、小剛、小紅相約來到公園里放風(fēng)箏。
公園里,百花競(jìng)放,草地象鋪上了綠地毯。哇,這里已是風(fēng)箏的海洋。瞧!有正在展翅翱翔的雄鷹,有巨大的蜈蚣正在空中晃悠悠地爬行,還有鼓著兩只大眼睛的五彩金魚兒恨不得插上翅膀,與雄鷹試比高………
瞧我們的!小明和小強(qiáng)、小紅迫不及待地找了個(gè)空位置,也準(zhǔn)備把他們可愛的小燕子和花蝴蝶都飛上天!小明和小強(qiáng)分工合作,小強(qiáng)輕輕地抓著燕子背部的細(xì)架子,高高地舉起風(fēng)箏,小明則把線圈舉頭過頂,跑到離小強(qiáng)五六米遠(yuǎn)的地方,然后回頭大喊一聲:“放!起!”說時(shí)遲,那時(shí)快,小強(qiáng)手輕輕一松,把燕子拋向空中。小明以迅雷不及掩耳之勢(shì),迎著風(fēng)快速地奔跑起來。只見燕子在春風(fēng)的吹拂下,晃晃悠悠地往藍(lán)天展翅飛去……“飛起來了,飛起來了!”小紅和小強(qiáng)開心地歡呼道?墒,突然一陣大風(fēng)吹來,貓頭鷹冷不丁失去了平衡,一頭栽倒在了草地上。哎呀,失敗了!“不要緊,重新起飛!”小紅在旁邊不斷地加油鼓勁。功夫不負(fù)有心人,最后“咻”的'一下,小燕子拍著輕快的翅膀,沖向云霄。小明慢慢地放著線,風(fēng)箏飛得越來越高,越來越遠(yuǎn),變成了小點(diǎn)點(diǎn)……接著,小強(qiáng)也幫助小紅把花蝴蝶也飛上了藍(lán)天。他們仰望著空中自由飛翔的風(fēng)箏們,歡呼聲久久地在藍(lán)天下回蕩……
“爸爸媽媽,你們快看啊,我的小彩旗起飛啦!”忽然從遠(yuǎn)處傳來了一陣銀鈴般聲音,原來是一位小朋友正對(duì)著飛上天的五彩旗風(fēng)箏,開心地手舞足蹈呢!爸爸媽媽相互依偎著,溫柔地看著孩子,不斷地加油喝彩,好快樂溫馨的一家子!各式各樣的風(fēng)箏,在空中自由自在地飛翔著,美麗的藍(lán)天變得更加絢麗多彩!
不知不覺中,太陽(yáng)公公偷偷地下山了,月亮婆婆就要出來了。他們不得不收起風(fēng)箏,戀戀不舍地回家了。
風(fēng)箏的作文10
今天,是個(gè)晴朗的日子,微風(fēng)習(xí)習(xí),我的心情也因此特別的舒暢。我提議說:“今天這么好的天氣,如果不放風(fēng)箏,不也太可惜?”經(jīng)我這么一說,爸爸媽媽也都爽快地答應(yīng)了。
我們帶著兩個(gè)風(fēng)箏往操場(chǎng)上走去,其中有一個(gè)風(fēng)箏是燕子形狀的,而另一個(gè)風(fēng)箏是媽媽從北京給我?guī)Щ貋淼模乙恢倍紱]舍得放,這個(gè)風(fēng)箏是由十幾個(gè)一連串的小風(fēng)箏組成的,每個(gè)小風(fēng)箏上都畫著一只五顏六色的小蜻蜓,美麗極了。今天終于要放飛它了,我興奮極了!我邊走邊和爸爸媽媽有說有笑。
來到操場(chǎng),柔和的春風(fēng)微微地吹著,嫩綠的小草隨風(fēng)輕輕地?fù)u擺,仿佛在向我們打招呼,伴著這春意盎然的氣息,我們做好了放風(fēng)箏的準(zhǔn)備工作。
在爸爸的幫助下,我順利地把那只燕子形的'風(fēng)箏升到了上空,風(fēng)箏也好像非常的悠閑自在,慢慢的感受著春天的氣息。哎呀,不好!風(fēng)箏好像在空中玩夠了,正在往下慢慢墜落。我怕風(fēng)箏落下來,所以牽著風(fēng)箏努力地奔跑,經(jīng)過幾番周折,風(fēng)箏終于穩(wěn)穩(wěn)地在空中飛翔,而我卻在大口的喘著粗氣。
這時(shí),爸爸已經(jīng)把另一只風(fēng)箏放飛起來,我不禁“哇”的大聲叫起來,真是太漂亮了!一連串的風(fēng)箏飄在空中,猶如一曲歡快的樂譜。我情不自禁的跟它們打著手勢(shì)。這串風(fēng)箏最后的那只小蜻蜓最為好玩,它就像一只活潑可愛的小鳥在空中打轉(zhuǎn),和這個(gè)打打,和那個(gè)鬧鬧,我也在下面樂得想要飛上去,和它一起玩耍,一起歡笑。
爸爸媽媽看到我這么高興,臉上也樂開了花,我嚷著也要放這只一連串的蜻蜓風(fēng)箏,于是爸爸便和我交換過來。!自己放飛這串風(fēng)箏的感覺就是不一樣,我放了一會(huì)兒,看媽媽也在旁邊躍躍欲試,于是,我就把風(fēng)箏線交給媽媽,讓媽媽也親自感受一下?粗鴭寢屇且荒槧N爛的笑容,我更加開心了。
我今天把風(fēng)箏放得好高好高,而風(fēng)箏也好像把我的煩惱和雜念帶到了遠(yuǎn)方,消除了疲勞,增添了無(wú)盡的歡樂和無(wú)窮的力量。
風(fēng)箏的作文11
“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!庇值搅岁(yáng)春三月,終于可以放我那夢(mèng)寐以求的風(fēng)箏了!
星期天,陽(yáng)光明媚,曠亮無(wú)比的藍(lán)天上飄著朵朵棉花糖般的云朵,和煦的東風(fēng)輕輕地吹拂著,我約上好朋友清清和玥玥一起去公園放風(fēng)箏。
公園里已經(jīng)有很多人在放風(fēng)箏了。瞧,天空中隨風(fēng)飛舞著兇巴巴的“老鷹”風(fēng)箏,不停舞動(dòng)著百足的“蜈蚣”風(fēng)箏,還有美麗的.“金魚”風(fēng)箏......
遠(yuǎn)處,一對(duì)年輕的父母帶著一個(gè)小男孩在放一只彩色的“三角形”風(fēng)箏。那個(gè)小男孩時(shí)而拉線,時(shí)而放線,風(fēng)箏迎風(fēng)而上。他高興地大喊:“爸爸,媽媽,我把風(fēng)箏放上去了!”爸爸媽媽看看風(fēng)箏,又看看他們的兒子,欣慰地笑了,說:“我家的寶貝真能干!風(fēng)箏放得好高!”
我們看著放飛在空中的五彩繽紛的風(fēng)箏,心里真是羨慕極了。我迫不及待地拿起了“燕子”風(fēng)箏,高高舉過頭頂,準(zhǔn)備讓他翱翔天空。清清則一手拿著線軸,一手牽著風(fēng)箏。我倆一前一后開始向前跑,清清一邊向前跑,一邊回頭看,我沖著他喊道:“我要放手了!你跑快點(diǎn)!”......玥玥手捧著自己的“蝴蝶”風(fēng)箏,看我們信心十足的樣子都入迷了。
可是,風(fēng)箏卻沒有像想像中的那樣飛上藍(lán)天,在半空中盤旋了幾圈就直直地栽了下來,清清嘟著嘴沮喪地看著橫在地上的風(fēng)箏,頓時(shí)傻了眼,說“哎!還是掉下來了!”玥玥走過來說:“不要灰心,再來一次!”這時(shí),我眼珠子一轉(zhuǎn),回想起爸爸說過的話:“放風(fēng)箏的時(shí)候,風(fēng)箏要逆風(fēng)放飛,且要一放一收,只有這樣,你的風(fēng)箏才能飛得越來越高,不會(huì)掉下來。”我們重新收拾心情,又重新商量了一下對(duì)策,開始了又一次的挑戰(zhàn)。
我們先確定風(fēng)向,然后我舉著風(fēng)箏跟著前面的清清跑了一段,放手,清清一邊跑一邊觀察風(fēng)箏,一會(huì)兒放線一會(huì)兒收線。風(fēng)箏一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地飛向了蔚藍(lán)的天空。果然爸爸說得沒錯(cuò),看著越飛越高的風(fēng)箏,我們高興得手舞足蹈,在一旁觀看的玥玥也不停地大聲叫好。
我們跟著風(fēng)箏跑呀跑呀......仿佛自己也變成了風(fēng)箏,在天空中自由自在的飛翔!
風(fēng)箏的作文12
風(fēng)箏,我有過風(fēng)箏嗎?我陷入深思。
隱約記得那是一個(gè)悠閑的午后,我們一家人散步閑聊。俗話說三月三放紙鳶,恰好是三月,路邊小賣鋪里擺滿了各種各樣的風(fēng)箏,我一眼相中了那只神情高傲的五彩蝴蝶狀風(fēng)箏。
拿著王者般的風(fēng)箏,我暗想,一定要把它放得最高。于是,我迫不及待地撒開腿沖到江邊的堤壩上,想立刻將它放飛。但它就是不聽話,像是賴在岸上似的,怎么也飛不起來。于是我便拖著風(fēng)箏線,把我的蝴蝶拖回了家。
后來,我再也沒有碰過風(fēng)箏,面對(duì)繁重的課程安排,一日日的早出晚歸,升學(xué)的壓力悄悄壓上我的肩。但不知怎的,卻常常在夢(mèng)中夢(mèng)到自己成功放風(fēng)箏的'場(chǎng)景。每當(dāng)此時(shí),我臉上總會(huì)綻開如春風(fēng)沐浴般明媚的笑容。
青春期的來臨讓我猝不及防,它毫無(wú)關(guān)照地進(jìn)入了我生活。面對(duì)自己努力后依舊平平的成績(jī),父母的擔(dān)憂,老師的鼓勵(lì)以及同學(xué)們自信又勝券在握的輕松眼神,我更加焦慮了?赡芡瑢W(xué)們間無(wú)意的玩笑是對(duì)的,我就是典型的頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達(dá)。
每次上體育課我都會(huì)一個(gè)人躺在草坪上,抬頭看著湛藍(lán)干凈的天空,它像是永遠(yuǎn)一塵不染,時(shí)常讓我感到扎心刺目。也可能是長(zhǎng)時(shí)間埋頭苦干,面對(duì)清澈明亮的天空,發(fā)霉的我也慢慢地褪去了心中的復(fù)雜情緒。
初三生活讓我感到疲憊,無(wú)數(shù)次想掙脫如風(fēng)箏一般絢爛的飛翔,蒲公英般隨遇而安。但我想的一切一切在這如今的大千世界里,我早已沉入世俗中,因此,我此時(shí)此刻所想所寫,不過是無(wú)聲的埋怨罷了。中考將至,忘記過往,從頭來過,彌補(bǔ)及珍惜現(xiàn)在的一切,用心去努力去愛,帶著感激的心的溫度去追逐記憶深處的一抹光,做一個(gè)追光者。
等一切結(jié)束,暑假來臨,我一定要好好的把壓在已經(jīng)一層灰的箱子上的風(fēng)箏拿起,再一次勇敢的面對(duì)它,并放飛它。
這一次我要把它放得很高,把它在風(fēng)的指引下?lián)u晃著去往下一個(gè)站臺(tái),帶著我的詩(shī)去往各地,他將去的地方總有一天我會(huì)到達(dá)。
我牽著風(fēng)箏的紅線連接起一個(gè)又一個(gè)夢(mèng),去攻破阻礙與困難,追尋超越極限的勇氣與毅力。
我的風(fēng)箏會(huì)飛得很高,我的夢(mèng)終將實(shí)現(xiàn),永遠(yuǎn)做個(gè)追光者。
風(fēng)箏的作文13
那是一個(gè)陽(yáng)春三月,放風(fēng)箏的特別多,賣風(fēng)箏的自然也可因此大賺一筆。抬頭仰望天空,只見一只只色彩斑斕的風(fēng)箏在空中自得地飛翔著。有雄壯的長(zhǎng)龍,有美麗蝴蝶,有象征和平的白鴿,有勤勞的蜜蜂……各種各樣,看得眼花繚亂,那些手持繩線兒的人心中自然是別有一番情趣。
我原來酷愛放風(fēng)箏,每當(dāng)拿到風(fēng)箏,都會(huì)充滿信心,總巴望自己的風(fēng)箏比別人的飛得高,飛得遠(yuǎn)。但往往是期望越高,失望越大。那些風(fēng)箏不是在地上打滾兒,就是在半空中像泄了氣的皮球,掙扎了幾下,便一頭栽到地上,落個(gè)香消結(jié)局,幾次下來,我放風(fēng)箏的情致也消失殆盡了。
那天下午,我獨(dú)自站在陽(yáng)臺(tái)上觀看風(fēng)景,只聽不遠(yuǎn)那片濃密的樹林在和煦的春風(fēng)下發(fā)出“瑟瑟”聲響,伴著陣陣清脆婉轉(zhuǎn)的鳥鳴,匯成了妙不可言的天籟。
咦!田野里怎么好像有一根絲帶在飄動(dòng),仔細(xì)睜大眼一看,原來是一個(gè)孩童在放風(fēng)箏,他飛快地走著,我便被這個(gè)小男孩的風(fēng)箏吸引住了,默默觀察著。
只見那個(gè)孩童松開系線,一只手握著線軸,另一只手小心翼翼地拿著風(fēng)箏,費(fèi)力地踮起腳,抓著風(fēng)箏的手便努力伸長(zhǎng),但風(fēng)箏還是左跌右撞,最終還是落地了,我心里有些灰心,但孩童卻一點(diǎn)兒也不在乎,依舊跑著,抬起風(fēng)箏,盡管都失敗了,但他卻仍不放棄,這使我對(duì)他產(chǎn)生了一絲欽佩。
這個(gè)孩童是一個(gè)“頑固”的人,他依舊充滿希望地去放風(fēng)箏,卻依舊一次又一次地失敗,這也使我對(duì)他沒了耐心,何苦為一個(gè)“執(zhí)迷不悟”的孩子而浪費(fèi)時(shí)間呢?我把視線收回到先前的'事上。
過了許久,出于好奇,我又偷看了一眼,展現(xiàn)在我面前的是孩子燦爛的微笑,他終于放飛了自己的風(fēng)箏,在那白駒過隙的彈指瞬間,他的風(fēng)箏高翔天際,嗚嗚有聲。我被他的那種“頑固”深深打動(dòng)了,只有付出了,才會(huì)有回報(bào)。
風(fēng)箏的作文14
今天上午,我們上了一堂非常有趣的體育課。這堂體育課的主要內(nèi)容就是放風(fēng)箏。說到風(fēng)箏,我已經(jīng)好久都不玩了,心里難免有著一絲期待和興奮。
還沒上課,體育老師就帶領(lǐng)著大家浩浩蕩蕩地出發(fā)了,當(dāng)然大家手里都拿著各式各樣的風(fēng)箏。而在這其中,體育老師的那只“章魚”最大也最有意思。因?yàn)槭钦n間,所以我們這一隊(duì)都紛紛駐足觀望,眼神那叫一個(gè)羨慕,妒忌,恨啊!可我們我們的'心根本不在這兒,稍作停留便直奔操場(chǎng)組裝風(fēng)箏,然后開始放了起來。因?yàn)槲沂且粋(gè)新手,根本就不會(huì)放,所以很難讓風(fēng)箏飛上天。但是每次我都會(huì)安慰自己,畢竟失敗是成功之母,加油!幾次的失敗果然讓我知道了一些常識(shí),也讓我有了些許的經(jīng)驗(yàn)。這次我看的是風(fēng)向,風(fēng)往哪邊吹,我就往另一邊跑。況且今天正好是晴天,風(fēng)也很大,非常適合放風(fēng)箏。那么既然天公都作美了,我也就好好利用一下風(fēng)試試吧。果然幾次都是成功的,但每次飛上天沒一會(huì)兒就掉了下來,不過這對(duì)于我來說已經(jīng)非常好了。這時(shí),我看到體育老師的風(fēng)箏已經(jīng)飛上了高高的藍(lán)天,我不由地暗暗佩服起來,心想:我何不去向老師請(qǐng)教一些放風(fēng)箏的經(jīng)驗(yàn)?zāi)?于是便向老師走去,我向老師說出了心中的疑惑,老師對(duì)我說:“在你的風(fēng)箏飛上天時(shí),你就盡量開始放線,在這過程中,風(fēng)箏有時(shí)會(huì)不穩(wěn)定,你必須讓它穩(wěn)住,這樣才能放得更高更遠(yuǎn)!敝螅冶惆凑绽蠋煹脑捜プ觯_始有些困難,不過情況已經(jīng)有了明顯的好轉(zhuǎn),就在我失敗了連我也不知道多少次之后,風(fēng)箏終于飛上了天?粗吒唢h起的風(fēng)箏,仿佛那就是我的心。
放了那么久,我也有些累了,把風(fēng)箏固定好之后,我就仰躺在草坪上,看著藍(lán)天上各種各樣、色彩斑斕的風(fēng)箏,聽著耳畔同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),我突然感覺很舍不得離開這個(gè)班級(jí)。畢竟在這個(gè)大家庭里呆了六年,誰(shuí)會(huì)舍得?再過幾個(gè)月就要畢業(yè)了,不知道大家以后是否還能聚在一起?就在我陷入沉思時(shí),一陣悅耳的下課鈴打斷了我的思緒。不管它了,珍惜現(xiàn)在的每分每秒吧。于是我起身收拾起自己的風(fēng)箏,下一次還要放呢!
風(fēng)箏的作文15
上周五,陽(yáng)光明媚,微風(fēng)輕拂。老師帶我們?nèi)堉鄞罂磁_(tái)放風(fēng)箏。同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈,十分開心,心里甜滋滋的,像吃了蜜糖似的,別提有多開心了!同學(xué)們拿著各式各樣、千奇百怪、五彩繽紛。有的是燕子,有的是金魚,有的是老虎……真是有趣極了!
時(shí)間到了,同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍,一路歡歌、浩浩蕩蕩來到龍舟大看臺(tái),我們來到了目的地——龍舟大看臺(tái)。哇,好美。∧劬G的柳樹沐浴在微風(fēng)里,把長(zhǎng)發(fā)披散開來,就一個(gè)活潑可愛的小女孩在跳舞一樣。我真想把柳枝摘下來編成帽子戴在頭上。綠茵茵的小草在微風(fēng)的吹動(dòng)下?lián)u來?yè)u去,仿佛就是個(gè)搖籃。我想:“里面的蟲睡在搖籃里應(yīng)該很舒服吧……”
同學(xué)們開始放風(fēng)箏了,但是風(fēng)箏就是不聽話——就是飛不上去。后來,我自己將線放得短短的,慢慢地放,風(fēng)箏開始起飛了,可是放得不高……我看到高年級(jí)的大哥哥姐姐放得很高很高,最特別的是一個(gè)大姐姐的風(fēng)箏——一串長(zhǎng)長(zhǎng)的臉譜,在風(fēng)中嘩啦啦響,有趣極了。還有一位哥哥手拿蝙蝠風(fēng)箏,大大的.,遮住了半個(gè)廣場(chǎng),威風(fēng)極了。我羨慕極了!
后來,曹穎來了,她的水平和我一樣,幼兒園的能力。我們一起合作,一人拿線,一人拿風(fēng)箏,一人在前面跑,一人在后面觀察……啊,功夫不負(fù)有心人,放啊放!我們的風(fēng)箏真的超過了大哥哥姐姐的風(fēng)箏,心想事成,我們快樂得都要跳起來了,這顆歡樂的心都要跳出胸膛來啦!
老師看見了,笑著對(duì)我們說:“如果這是比賽你們一定是第一名!蔽覀儦g呼雀躍,老師連忙給我們照了像,把這一刻永遠(yuǎn)定格下來……我們看太高了,而天上的風(fēng)箏太多了,不愿意它們之間互相糾纏,無(wú)法分開,就開始收線,可收線好像是漫漫長(zhǎng)路,怎么也收不完,最終,還是與別的風(fēng)箏打架了,雙雙滾落在地,我們就蹲在那兒慢慢地收……真奇怪,放的時(shí)候不知不覺,而收的時(shí)候就像是無(wú)休無(wú)止。
好不容易收拾好了。伸個(gè)懶腰。啊,天上已是風(fēng)箏的世界,五彩繽紛,讓人眼花繚亂,真美呀!
雖然今天很累,但我把風(fēng)箏放得高高的,我感到非常自豪。
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