相信自己作文（優(yōu)秀）
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的相信自己作文，歡迎閱讀與收藏。
相信自己作文1
——讀《最棒的玉米》有感
在寒假作業(yè)中，我讀到了一篇給我很大啟示的文章，文章以加入童話的色彩，講述了一個飽滿而又帶著整齊顆粒的玉米，本以為老婆婆會第一個摘它，可是老婆婆卻一而再，再而三地舍它而去，于是，那個做棒的玉米想到，它總以為自己是今年最好的'玉米，是它對自己估計太高了。
以前，我和奶奶到地里摘豆角，奶奶只是摘一些長在上面而且不飽滿的豆角，我感到很好奇。當豆角變黃是，奶奶又到地里，摘下那些飽滿的豆莢，奶奶對我說：“不飽滿的豆角在嫩的時候可以當作菜吃了當時味道也挺好，而那些飽滿的可以留做種子，明年的豆角一定會長得更好。”那時，我才明白奶奶為什么不在豆角綠時不摘那些飽滿的豆角。這與最棒的玉米是多么的相似��！
相信自己，但有時需要再等待一下——這是這篇文章給我啟發(fā)最大的一句話。我也應記�。合嘈抛约�，但有時需要再等待一下……
相信自己作文2
素質(zhì)運動會結束了，素質(zhì)運動會的感想-----相信自己。我有一點輕松，又有一點傷心，傷心的是，我這次表現(xiàn)不好，沒有發(fā)揮出自己的水平。
這次素質(zhì)運動會我參加的是獨唱比賽，比賽開始后，還沒輪到我，我也就悠閑地看著前面的.選手們表演，雖然她們的表演都很精彩，但我對我自己很有信心，我想：我一定能超過她們！可人算不如天算，輪到我唱時，我卻緊張得一塌糊涂，差點就呆在那了。還好，我唱起來了，動作做的也不錯。終于唱完了，我回到座位上，呼了一口氣，心卻放不下。因為我想不通：為什么？為什么我那么胸有成竹，卻發(fā)揮不好呢？我左思右想也想不通�！ぁぁぁぁ�
在回家的路上，我垂頭喪氣地走著，我覺得自己的表現(xiàn)實在不好。一到家我就撲到外婆的懷里哭了起來，外婆一邊安慰我一邊對我說：“不得獎沒關系，只要你盡力了就可以了�！甭犃送馄诺脑�，我想：是啊，老師說過素質(zhì)運動會是讓我們展示才能的地方。我上去展示了我的才能，我也為它努力了，雖然這次我表現(xiàn)不夠出色，但我相信，下次我一定會做好的！相信自己，一定能行。
相信自己作文3
我是一個活潑、開朗的女孩，我非常喜歡唱歌，而且我的歌聲悅耳動人，所以人送美名“小百靈”。其實我有如今的小名氣并不是天生的，而是我經(jīng)過不懈的努力得來的結果，這背后的酸甜苦辣恐怕只有自己知道吧！
去年暑假，我就開始在少年宮學習聲樂。唱歌并不是想象中那么簡單的.事，得先打拍子，練視唱，練聲，練耳，再到呼吸，運氣。聽起來輕松，可做起來并不那么容易。學好了這些基本功才能唱出動聽的歌曲，不然會把嗓子唱壞的。
有一次我唱《荷塘邊的歌謠》。不止怎么的總是不順暢，老師說我用氣不對，這讓我心理很難受�；氐郊�，我不氣餒，用心體會歌曲的內(nèi)容，反復聽范本，苦練呼吸，一遍又一遍地練唱。嗓子干了，喝口水再繼續(xù)練。爸爸看在眼里，疼在心里說：“寶貝，如果學不會就不要太勉強了�！蔽艺f：“別小看我，我一定能成功�！苯�(jīng)過幾天的努力，我終于找到了感覺，再次接受老師的檢查時，他的臉上帶著微笑地表揚我說：“你真棒！”此時我終于體會到惡劣成功的喜悅。
經(jīng)歷了這件事我終于知道了：不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹，不管做什么事都要自信、勇敢、堅持不懈的努力，才能有收獲。現(xiàn)在我參加了學校的合唱隊，今后我會更加努力，相信我一定能成功！
相信自己作文4
世界著名指揮家小澤征爾在一次大賽中，根據(jù)評委會交給他的一張樂譜指揮演奏，但他發(fā)現(xiàn)有不和諧的地方，于是他指揮樂隊重新演奏，但仍覺得不自然。這時候，在場的作曲家和評委會權威人士都鄭重申明：樂譜沒有問題，是小澤征二的感覺出了錯誤。小澤征爾十分難看，但他考慮再三，堅信他的判斷是正確的，于是大吼一聲：“不！一定是樂譜錯了”他的喊聲一落評委們立即站了起來熱烈鼓掌，祝賀他大賽奪魁。原來這是評委們精心設計的圈套，以試探指揮家在權威面前能否堅定自己的判斷。
敢不敢堅持自己的主張，這在創(chuàng)造性思維中十分重要。當然，這樣做的基礎是自己的主張有科學的`依據(jù)，而不是胡亂猜想。
蕭伯納說過：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇�！毙烧鳡栐跈嗤耸壳按蠛鸪觯骸安�！一定是樂譜錯了”這是其心中的自信使感。有了自信，就有了堅持自我的勇氣，最終使他在大賽中脫穎而出。自信是成功的奠基石，人生路上，諸多坎坷挫折，只有心中充滿自信，方能披荊斬棘，創(chuàng)造奇跡。在人生的旅途中，只有揚起自信的風帆，才能到達成功的彼岸。
相信自己作文5
在書上看到過這樣一個故事：一家公司里有三個優(yōu)秀的部門經(jīng)理。一天，總經(jīng)理對他們?nèi)苏f：“你們有誰能拿出自己的錢去辦一個公司，若成功了，我就把整個公司人誰�！逼渲袃蓚�人都認為自己沒有這個能力，便回絕了。只有一個接受了挑戰(zhàn)，最后以他的努力取得了成功。當別人問他有什么經(jīng)驗時，他回答道：“相信自己，一定能行！”從此他就成了這家公司的`總經(jīng)理，原來的總經(jīng)理成了部門經(jīng)理。
的確，一個人只要有勇氣和自信，才會有迎接挑戰(zhàn)的動力。如果一個人不斷地為自己喝彩，那么就一定能成功；如果你不能為自己喝彩，那就只能走向失敗。
以前，我也信不過自己，從來也不知道為自己喝彩。因為不信任自己，成績很不理想，最終還是老師鼓勵了我，給了我足夠的勇氣和信心。我終于明白了，自信就如一盞燈，一個不自信的人就如同處在黑暗中。于是，我開始自信起來，開始懂得為自己喝彩。
當然為自己喝彩不是自滿。如果自滿就會誤事，會使人落后。俗話說：“滿招損，謙受益�！痹跒樽约汉炔实耐瑫r千萬不要自滿。適當?shù)淖孕艜蔀槿四_下的墊腳石，自滿則會絆倒你。
世上只有為自己喝彩，才能使自己要做的事情成功，不會為自己喝彩的人，就是不給自己成功的機會。所以，一定要給自己機會，不求最好，只求更好。我們每一個人在世界上都是獨一無二的，要努力去爭取成功，迎接一次次挑戰(zhàn)，參加一場場人生道路上的比賽，相信自己是最棒的！為自己喝彩！
相信自己作文6
如果說人生是航行的船，那么，自信就是船上的帆。船在浩瀚海洋中航行不能沒有帆，人生在泥濘的路上走過，不可以缺少自信。
自信加上勤奮就等于成功。如果我們?nèi)鄙僮孕牛腿鄙倭顺晒Φ臈l件。翻開歷史，你會發(fā)現(xiàn)從古至今的發(fā)明創(chuàng)造者，無不經(jīng)受艱難挫折。如果沒有自信，就不會有科學上的今天，如：著名的物理學家牛頓，他小時候曾是一個成績很差，頑皮的孩子，小伙伴們又看不起他。有一次，他制作了一個精美的風車拿到學校，迎來的卻是大家的冷嘲熱諷。但是他并沒有在別人的輕視中沉淪下去，而是看清自己，奮發(fā)向上，最終走向成功。試想，假如牛頓沒有自信，那么，還會有偉大的成就嗎？像這樣的`例子舉不勝舉。
上學期期末考試時，爸爸問我：“這次考試，有沒有把握取得班上前三名？”我想了一下說：“我可能不行”，爸爸嚴肅起來說：“人就需要自信，你說可能不行，話是你這樣說的嗎？”我考慮了一下，實際上也是爸爸說的這個道理，任何一個人有都可能一帆風順，成為別人羨慕的對象。然而，很多人都是因為缺少自信，才會沉淪不起，最終與成功擦肩而過。
人生之路充滿坎坷，既有荒涼的沙漠，也有幽長的峽谷，既有險俊的高山，也有洶涌的激流。但是無論何時，我們都要滿懷激情的對自己說：“我行，我能行”。我們要相信，我不是最優(yōu)秀的，但我是最堅強的。要知道，只要有自信心就一定會成功。
同學們，站在鏡前，好好地看看自己，你并不比別人差，你會發(fā)現(xiàn)你能行，最終會到達成功的彼岸。
相信自己作文7
我曾是個不幸的孩子，從醫(yī)生把我從媽媽肚子里抱出來的時候，我的鼻子和嘴巴就是相通的。吃完了巧克力，鼻子里就會流出褐色的鼻涕，而且吐字也不清楚。每當跟小伙伴們一起玩時，就會迎來他們驚訝的眼神，然后遠遠地離我而去。很長一段時間，我都不能原諒自己，躺在床上偷偷地哭泣。
突然有一天，我的語文老師劉老師在班上讀了我的，還讓我去參加大賽。我興奮極了，回到家把所有的書都翻了個遍。在大賽中，我文思如泉，筆走如飛。不一會兒，一篇美文就在我的`筆下顯現(xiàn)出來了，我得了二等獎！從那以后，我發(fā)現(xiàn)了自身的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)了我的潛能。
還有一次，劉老師點了我和另外幾名同學的姓名，讓我們準備準備參加答題競賽。我緊張極了，對著鏡子一遍又一遍地練習著語句。比賽開始了，當老師說出題目時，我自信地舉起了右手。第一道題，第二道題……比賽結束了。雖然我的發(fā)言沒有別人的清楚，但是我已經(jīng)成功了。開始發(fā)獎狀了，當主持人宣布：“祝賀四（2）班榮獲少兒組第一名，請毛蘊雯代表班級領獎！”時，我懷著激動的心情走上了頒獎臺，拿著獎狀站在攝像機前微笑著，心里美滋滋的，想到：大家共同的努力，才換來了這一張代表榮譽的獎狀��！
小朋友們，我只想告訴你們，每個人都不會十全十美，都有自身的優(yōu)點和缺點，正如《破水罐》一課告訴我們的道理是一樣的。所以，同學們，不要因為缺點而放棄自己的人生，讓我們行動起來，走向光明的未來吧！
相信自己作文8
我永遠記得第一次騎自行車的情形。
有一天，我看見鄰居家的小朋友都會騎兩輪的自行車了，但我還不會。我心想：比我小的都會了，我不能落后��！我決定，也要學會騎自行車。于是我去找爸爸，興奮地對爸爸說：“爸爸，我要學會騎自行車�！卑职趾荏@訝，說：“好！那我就教你吧！”我高興地叫起來：“耶！”我把遺忘已久的自行車推了出來。緊張地說：“爸爸，你可要扶好我呀！如果扶不好我有可能會摔倒�！卑职峙呐男靥�，自信地說：“我一定會扶好你的`！“我搖搖晃晃上了車子，坐上，開始騎自行車。爸爸在后面扶著我，我越騎越快，越騎越快，我還以為爸爸一直扶著車子呢，誰知爸爸早就松開了手，悠閑地站在那里。我后來覺得有點不對勁，回頭一看，��？爸爸沒扶我！心里一緊張，心想：爸爸沒扶著我，我怎么辦？怎么辦？我會不會摔個大跟頭？在心理的影響下，只聽“砰“的一聲我摔倒了。好疼啊，我坐在地上不起來！
爸爸走過來說：“你看，我沒扶你的時候不是騎得好好的嗎？你要相信你自己。只有相信自己，才能戰(zhàn)勝自己！”我若有所思。
就這樣，我試了十來回終于會騎了，我高興地歡呼起來，爸爸也為我歡呼起來。
我一直記著爸爸的那句話“你要相信你自己”，這句話陪伴著我攻克過很多困難。
相信自己作文9
堅守信念，相信自己。確信自己的路自己走，任何人都不能替代。你暫時失利了，那最好的辦法就是自信、自愛、自強；你暫時成功了，也不要驕傲自滿，而要為闖下一片天地而發(fā)憤圖強。
相信自己，必須明白各自的長處和不足，選擇適合自己能夠做好的`事，憑借自己的能力在知識的海洋中遨游。古人說得好：萬貫家財不如薄技在身。
堅守信念，相信自己。最重要的是面對困難，學會忍耐和堅強，人生在世什么事都有可能發(fā)生，困難是對人的磨礪。一個人遇到挫折或失利沒有實現(xiàn)目標并不可怕，可怕的是自暴自棄，缺乏信心。遇到困難要積極地去尋找渡過難關的鑰匙，才會柳暗花明。
雨果說過，最大的決心會產(chǎn)生最高的智慧。只有堅守信念，相信自己，命運就掌握在自己手中。雖然這次我失利了，但我會分析原因，奮起直追，迎頭趕上，爭取下次考出最佳成績。老師，同學們，請相信我一定能行！
相信自己作文10
學校開運動會，我報了800米，但是，剛報上去，我就后悔了，“如果跑了最后，該怎么辦?如果同學們笑話我，又該怎么辦?”
六年級女子800米比賽開始了，看著那漫長的3圈，我的腳發(fā)抖了，同學們的加油聲讓我更加害怕：萬一跑了最后不就辜負了同學們嗎?那時，該怎么辦?我想到了放棄，可是，這樣就對得起信任我的老師和同學嗎?我心里的另一個聲音否定了我的觀點：只要堅持跑到終點，不管成績?nèi)绾�，你同樣�?
我鼓起勇氣，站在了起跑線上，哎，反正我豁出去了，跑最后就最后吧!槍聲響了，也不知是怎么沖出去的，只知道那時只有一個念頭：向前沖。原先訂好的計劃：哪段路走，哪段路跑……早已煙消云散。
我深吸一口氣，邁開兩條腿，擺起雙手，可是，這腿在關鍵時刻怎么不聽使喚了?步子怎么也邁不大，看著別人那輕盈的步伐，我像泄氣的'皮球：看來，我是別想沖上去了!我嘆了一口氣，硬著頭皮跑了上去，也許是我前面的那個人的速度減慢了吧!我超過了她，“天哪!我竟然超過了一個人耶!看來，我是低估了自己”。我信心大加，鼓起勁，向前跑去……
我前面的姚柯佳正在拼命地跑，試圖想趕上第二個人，我也不知哪兒來的一股勁，腦海里閃過一個念頭“超過姚柯佳!!!”我顧不上疲憊，拖著兩條腿，向著目標，閉著眼睛，抿緊嘴巴，帶著對自己的信心，趕了上去。近了，近了，10米、5米、4米……超上了!超上了!在擦過姚柯佳的那一刻，在邁向第三名的那一刻，我心里想打翻了五味瓶，有高興、有激動……
當我的腳跨出終點線時，我真想大喊：“我成功了!我成功了!”這時，我才覺得腳已經(jīng)像灌了鉛一般。
相信自己，敢于去嘗試，你一定能成功，不是嗎?
相信自己作文11
快要到0點了，此時此刻的我既興奮又喜悅，因為十二點以后向我們打開的是20xx年的大門。 ;
不知為何，心就像大海，不停的翻滾，濺起思緒的浪花;回首往事，心久久無法平靜。
跨入20xx年，我應該以笑容(去)面對(生活) ，將過去的一切拿泡沫洗得干干凈凈，將記憶以快樂文字(的形式快樂地)重新填寫，讓自己徹底變成(回歸)從前那個稚氣的小女駭，那個時刻有著陽光般笑容的女孩，那個無憂無慮的女孩。
也許無法實現(xiàn)，也許那只是個夢，一個遙不可及的'夢。
我只能忘記一切傷痕，找回自己，面對明天的挑戰(zhàn)，向自己大聲說，我能行!
向父母大聲說，相信我!
向世界大聲說，我是最棒的!
以笑容面對所有人，走出家門接受眾人的目光，接受陽光的淋洗(沐浴) 。
眺望天邊隕落的隕石，感嘆人生的滄涼，接受人生的挑戰(zhàn)，面對以后的人生。
在明天，你、我要拿出一個嶄新的我，笑著面對困難，哪怕是苦笑!
相信自己作文12
今天下午，我第一次參加數(shù)學思維訓練社團活動。我們班去了六個同學，加上其他班的，一共有二十多個同學參加，隔壁班級的王老師給我們上課。
我懷著忐忑不安的.心情來到教室，因為之前馬老師說過：“數(shù)學思維訓練社團的難度大，要數(shù)學成績很好的同學才能參加。”我覺得自己水平不夠，不想?yún)⒓�，但是吳老師推薦我去，媽媽也鼓勵我，只好來試一試。
上課了，王老師發(fā)給我們一本《舉一反三》練習冊，今天學習的是第一章——數(shù)一數(shù)�？吹筋}目，我頓時松了一口氣，沒有我想像的那么難，都是去年教過的。我很快做完了題目，王老師又提了幾個問題，我也輕松地答出來了。果然如媽媽所說的難度不大啊！
回到家，我高興地對媽媽說：“數(shù)學思維訓練社團的題目一點都不難，我全會做！”。媽媽笑著說：“我沒說錯吧？有些事，你沒有去做，怎么知道難不難呢？只要勇敢面對，認真去做，你會發(fā)現(xiàn)它其實很簡單！”是啊，今后面對挑戰(zhàn)，我不能害怕，要相信自己，勇于接受，成功一定會屬于我！
相信自己作文13
兩三片綠葉漂浮于微黃的水中，清香怡人，融入于口鼻之間，這是綠茶的香氣；奔騰的氣泡跳躍于棕色的水中，甘甜大方，恰入于唇舌之間，這是可樂的味道；清清淡淡，卻能令人心神明亮，眼明心凈，那是書的墨香�！}記
曾經(jīng)有一位女孩，生性膽怯，有些口吃的她卻夢想成為一名演講家。不出意料，每次演講，面對臺下密密麻麻的觀眾，她都會說得語無倫次。因此，她失去了很多發(fā)展的機會。感到很痛苦的她，在一位朋友的推薦下，去拜訪一位長者。那長者微微一笑：“姑娘，對自己說，我能行。”女孩猶豫了一下，緩緩開口說：“我能行。”長者說：“用心再說一遍�！迸㈩D了頓，大聲說：“我能行�！遍L者說：“再來一遍�！辟康�，女孩拼盡全力大喊了一句：“我能行！”
就這樣，女孩在不斷的磨練中實現(xiàn)了自己的夢想。
指尖輕輕劃過書脊，相信自己的力量，與那淡淡的墨香融在一起，沁著我的心脾。
一種看法決定一種情緒，一種情緒決定一種心態(tài)，一種心態(tài)決定一種選擇，一種選擇卻決定一種命運。這命運的基礎，不就是自己的看法嗎？你看自己是成功的，相信自己，何嘗不是在書寫那完美的命運協(xié)奏曲。女孩找回了自信，找回了自己，是因為她找回了自己的看法，那就是——相信自己。最大的.敵人就是自己，既然你打敗了自己，還有哪般障礙，能阻擋你前進的步伐，那鏗鏘，堅定的信念。
一縷書香，就這樣在我的魂夢中飄舞蕩漾，愈發(fā)的濃烈，充斥著那信任的堅定，久久，縈繞在我身旁。
總愛走進那間充滿墨香的屋中，不忘喊出那一句——我能行。
朦朧間，那累累的書香在寧靜的小屋中翩翩起舞，歡樂雅致。
相信自己作文14
羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過：“先相信自己，然后別人才會相信你�！笔茄�!如果連自己都不相信的話，還指望誰相信你?如果連最起碼的自信都沒有，那么在這個復雜的社會你該怎么走?所以，我們都要相信自己!
相信自己做的每一件事�，F(xiàn)在的人，在十字路口總是搖擺不定。不知道自己該走哪邊。決定后又怕不對，就在原地不停第糾結、不停地選擇與后悔。或者跟著之后跟著大部隊走，人家走哪他就走哪，像個無頭蒼蠅一樣。這樣的人在社會上是無法立足的。
相信自己所走的路。“走自己的路，讓別人說去吧。”這句話，說是會說，但真正能做到的又有幾人?每個人的選擇不同，所走的路也不同。自己所走的路是獨一無二的�；蛟S前方布滿荊棘;或許前方有兇猛的野獸;或許是黑暗一片，前方恐懼未知。但只要相信自己，總有一天你會斬掉所有的荊棘;殺掉所有的野獸;撕掉那永無止境的黑暗;克服一切恐懼與那未知數(shù)。
堅定自己的立場。不要因為別人的話而改變自己;不要因為別人一樣的眼光而質(zhì)問自己“自己做的對么?”“是否該這樣做呢?”;不要因為自己與別人不同就擯棄這種獨特，去邊的'大眾化、變得自己不像自己，別人不像別人。我很喜歡陳歐為他自己代言的那條廣告，廣告中說道：“夢想是注定孤獨的旅程，路上少不了質(zhì)疑與嘲笑，但，那又怎樣?哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。”
相信自己!即使最后的結果是凋零。那也無悔于自己。因為我已作出了選擇，只屬于我自己的選擇!這樣的人，一生都在做著自己的選擇，無跟從別人所走的路，走專屬于自己的路。這樣的人生也就無悔了呀!
相信自己作文15
小的時候，常常趴在窗口默默地想，小學的生活是怎樣的呢？在上小學的時候，我又會趴在窗口想，初中的'生活又是怎樣？
在小學生活了六年，我與同學們一起學習一起玩耍一起做操一起聊天，度過了這非�？鞓返牧�。
現(xiàn)在步入初中，我又發(fā)現(xiàn)了一個全新的自己。在那里，我一直告訴自己，我是個初中生是個大孩子，我與一個個陌生的新同學相遇在了七班，他們都很可愛而這個班級也很溫暖…………上了初中，課目多了作業(yè)多了難度深了時間少了，一切都變得十分緊張。我一遍遍對自己的心靈說，這是中學不是小學，這是中學不是小學。即使是這樣對自己說，可我的心任然只是一半接受一半不接受。但我能很自信的對自己說：“我一定會適應這里，適應中學生活�；厥淄�，才發(fā)現(xiàn)，小學，即使是小學，它也是不平坦的，它是坎坷的。想：小學，如此坎坷如此不平坦，但我仍堅強地度過了六年的學習生涯。因此，初中，我，一定能行，我也要在這三年中度過一段快樂的時光，因為我13歲了，我長大了，我是一個的中學生了。
要相信自己，你就一定可以！
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