那首歌作文15篇(精品)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的那首歌作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

那首歌作文1

　　“想飛上天和太陽(yáng)肩并肩，世界等著我去改變，想做的夢(mèng)從不怕別人看見(jiàn)，在這里我都能實(shí)現(xiàn)……”。多么熟悉的旋律呀，這首歌常響耳邊，伴我成長(zhǎng)，幫我走過(guò)困難的日子。

　　在剛上初中時(shí)，那時(shí)的我成績(jī)不突出，對(duì)一切新事物都感到陌生。當(dāng)英語(yǔ)分組時(shí)，老師讓我們選組長(zhǎng)，我害怕成績(jī)不好就選了別人，老師卻直接選了我，我非常擔(dān)心自己成績(jī)不好讓老師失望。當(dāng)?shù)诙�天背�?shū)時(shí)，我背的還沒(méi)組員快，我徹底失去了信心。直到那個(gè)周五的音樂(lè)課，那首熟悉而又陌生的歌，讓我找回了那個(gè)充滿自信陽(yáng)光的我。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好天氣，班里氣氛活躍。因?yàn)榻裉焓侵芪�，下午就放假了，我也不例外，期盼快點(diǎn)離開(kāi)這里，離開(kāi)這令人壓抑的'學(xué)校，然而自己內(nèi)心的焦急卻一點(diǎn)也不少�！耙呀�(jīng)一個(gè)星期了，盡管我用盡了辦法，可還是沒(méi)有半點(diǎn)起色，怎么辦呢？”我心想。隨著上課鈴聲的敲響，我們盼來(lái)了期待已久的音樂(lè)課，老師剛走進(jìn)教室，同學(xué)們便自覺(jué)地安靜了下來(lái)，老師放了一首歌，讓我們先聽(tīng)?zhēng)妆�，�?tīng)完了再教我們。我雖身在教室，可心早已“神游山林”了。回過(guò)了神，一陣熟悉而又陌生的旋律傳入耳畔“想飛上天和太陽(yáng)肩并肩，世界等著我去改變……我相信我就是我，我相信明天，我相信伸手就能碰到天……”我頓時(shí)豁然開(kāi)朗：是啊，只要堅(jiān)定信念，相信自己，一定能成功。放學(xué)回到家，我想了許久，也明白了許多。我擬定了以后的學(xué)習(xí)計(jì)劃，頓時(shí)輕松了許多。

　　還記得那次月考……窗外灰蒙蒙的一片，這天氣就像我現(xiàn)在的心情，格外難受。不一會(huì)兒，下起了雨，好像老天爺也在為我難過(guò)。在回去的途中，爸爸一句話也沒(méi)說(shuō)，車(chē)內(nèi)的氣氛壓抑到極致。我不禁把眼神移到窗外，我又聽(tīng)到了，又聽(tīng)到了那首歌，那首激人奮進(jìn)的歌�！跋腼w上天和太陽(yáng)肩并肩，世界等著我去改變，想做的夢(mèng)從不怕別人看見(jiàn)，在這里我都能實(shí)現(xiàn)……”。每聽(tīng)一遍，都有新的感悟——只要我堅(jiān)信自己能成功，有堅(jiān)定的信念就定能成功。

　　“我相信我就是我，我相信明天，我相信伸手就能碰到天，在日落的海邊，在熱鬧的大街，都是我心中的樂(lè)園�！边@熟悉而又陌生的旋律常響耳邊，總讓我有新的感悟，助我渡過(guò)難關(guān)，伴我成長(zhǎng)！

那首歌作文2

　　每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)很多首歌，但有一首歌，像一條清澈的小溪，一直流淌在我的心中，蕩滌著我的心靈，這首歌就是《世上只有媽媽好》。

　　我家家境不好，父母都很節(jié)儉。我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，特別喜歡同桌的鉛筆盒：天藍(lán)色的，有一個(gè)大熊貓的圖案；一打開(kāi)，里面像樓房一樣，有兩層，可以放很多文具。同桌說(shuō)，是外婆送給她的禮物，要十元錢(qián)才能買(mǎi)來(lái)。放學(xué)回家吃飯時(shí)，我斷斷續(xù)續(xù)地講給媽媽聽(tīng)，說(shuō)同桌的文具盒多么好看，自己是多么喜歡！媽媽一邊吃飯，一邊微笑著靜靜地聽(tīng)，什么話也沒(méi)有說(shuō)。

　　第二天早上，我醒得有些晚。迷迷糊糊地只覺(jué)得媽媽來(lái)到我的床前，把一個(gè)什么東西放在了我的.書(shū)包里，我也沒(méi)有在意。等到了學(xué)校，打開(kāi)書(shū)包，赫然發(fā)現(xiàn)書(shū)包里多了一個(gè)文具盒，正是我喜歡的那種，天藍(lán)色的，上面有一個(gè)熊貓的圖案我的眼睛模糊了，世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶這首歌無(wú)名地在我的心中流淌。

　　現(xiàn)在我上初中了，兩周才回家休息一回。去年初秋，學(xué)校放兩天假。我回到家里，媽媽很高興，問(wèn)我喜歡吃什么，她要給我做。我不假思索地說(shuō)：媽?zhuān)�我喜歡吃嫩玉米，咱家地里的玉米能吃了嗎？媽媽笑著用手指點(diǎn)了一下我的額頭，說(shuō)：饞丫頭，玉米現(xiàn)在還沒(méi)有成籽，要過(guò)幾天才能吃。我也笑了。

　　回到學(xué)校后，我很快忘記了自己喜歡吃玉米這件事，全身心地投入到緊張地學(xué)習(xí)之中。一天上午快下課的時(shí)候，班主任張老師來(lái)到我的身邊，對(duì)我說(shuō)：你媽媽來(lái)電話，說(shuō)在學(xué)校門(mén)口等你，你快去吧。

　　飛快地下樓，向?qū)W校門(mén)口跑去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，看見(jiàn)大門(mén)口耀眼的陽(yáng)光下，媽媽站在那里，一手提著一個(gè)食品袋，另外一只手使勁地向我招手。

　　媽媽?zhuān)�你怎么�?lái)啦？天這么熱，有事嗎？我上氣不接下氣地說(shuō)。

　　沒(méi)有事，想你啦，來(lái)看看你�？�，這是什么？嫩玉米，你最喜歡吃的。媽媽一邊說(shuō)一邊把沉甸甸的食品袋遞給我。

　　我頓時(shí)愣住了！媽媽還說(shuō)了些什么，什么時(shí)候走的，我都不記得了。只記得媽媽一邊走一邊回頭對(duì)我說(shuō)：給你老師和同學(xué)嘗嘗，剛煮的，可鮮了！

　　世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶誰(shuí)在唱這首我最熟悉的歌？環(huán)顧四周，沒(méi)有人唱，原來(lái)這首歌是從我心底流淌出來(lái)的。

那首歌作文3

　　清風(fēng)微拂，晨光微漾，眼前依稀匯映出你唱歌的摸樣，桃之夭夭，灼灼其華……

　　小時(shí)候，幼兒園放學(xué)后的接送已成為你我生活中的必修課，那條萬(wàn)分熟悉的小路上，總有我趴在你背上，你唱著歌的身影，我總是雙手繞著你的`脖子，而腦袋呢，就輕輕擱在你的肩頭，靜靜地聽(tīng)著你哼出的歌。到了院子里，仍是賴著不肯下來(lái)，你便好生哄著我躺倒了躺椅上，再邁著輕盈的步伐走進(jìn)廚房。

　　那時(shí)還太小，聽(tīng)不出你在唱些什么，躺椅足夠我們兩人躺下，椅旁的桃樹(shù)也還太小，弱不禁風(fēng)的支著幾節(jié)樹(shù)枝，但那時(shí)的你脊背堅(jiān)挺，歌聲純粹，總是攬著我，扇著一把大蒲扇，用歌聲哄我入睡。

　　十幾年的歲月向是眨眼而逝，小院里依然姹紫嫣紅，春意盎然。那棵桃樹(shù)也將近參天，粗而長(zhǎng)的枝條伸出院外，結(jié)著滿枝如霞的桃花，藤椅依然在，但卻只夠躺一個(gè)人，你讓我躺在躺椅上，搬著一個(gè)小椅子坐在我身邊，像小時(shí)候一樣扇著風(fēng)，唱著歌……

　　“黃粱一夢(mèng)已過(guò)往，風(fēng)流人啊今在何方……”這是你唱的歌《牡丹亭》中杜麗娘唱的小曲，你像是偏愛(ài)這首曲兒，幾十年你只唱這一首歌，我也從未覺(jué)得膩過(guò)，似乎這已成了一個(gè)習(xí)慣，你輕吟淺唱，我閉目聆聽(tīng)。

　　只是現(xiàn)在的你已經(jīng)滿頭銀霜，背也微駝，扇著扇子不時(shí)停下來(lái)揉揉你微酸的肩膀，我總是叫你別扇了，只挺幾秒你又開(kāi)始了，我再說(shuō)還是重復(fù)。臉上一抹微笑慈祥的無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，用一雙稍稍渾濁卻清明的眸子望著我像是怎么也望不夠一般。

　　那天，還是你我一同在小院里，不同的是躺在藤椅上的變成了你。我輕搖蒲扇，你依然唱著，只是唱幾句就要狠狠地咳嗽，每一次咳嗽都像一把刀子把心捅得百孔千瘡。你說(shuō)“夭夭啊，俺也沒(méi)有多少時(shí)候了，俺走了千萬(wàn)別哭，一定要學(xué)會(huì)這曲兒，你一唱就能看見(jiàn)俺了。”我扇扇子的手頓了頓，卻如何也說(shuō)不出話來(lái)，淚水堵塞了聲音，只能往肚子里咽。

　　如今，桃樹(shù)已開(kāi)了幾度光陰，只是院子里只有我一個(gè)人了，一個(gè)人在藤椅上，輕搖蒲扇，嘴里微唱，閉目中你微笑著向我走來(lái)，輕聲叫我：“夭夭”，你說(shuō)夭夭是桃花般的顏色。想睜大雙眼，仔細(xì)看看你，但一睜眼的瞬間，卻再也沒(méi)有人奪過(guò)我的扇子，輕聲叫我“夭夭”了，想曲中的黃粱一夢(mèng)，也已不知你在何方？

　　當(dāng)我再次唱起這首歌，你是否會(huì)出現(xiàn)在我們身邊？

　　夕日欲頹，層林盡染，桃之夭夭，灼灼其華。

那首歌作文4

　　同桌說(shuō)，你做題就像唱歌一樣，喜歡跑調(diào)。

　　呵，想一想還真的比喻得很好。

　　“同學(xué)們，看一下黑板啊，這道習(xí)題很簡(jiǎn)單，自己先做啊�！睌�(shù)學(xué)老師又要偷懶了，我盡我所有的努力去捕捉哪個(gè)同學(xué)會(huì)幸運(yùn)地被點(diǎn)上黑板，去親近那個(gè)題目�！扒�萬(wàn)不要是我��！”我在桌子低下臨時(shí)抱佛腳地念叨：“阿彌陀佛”。

　　“來(lái)，你上黑板來(lái)做�！蔽翼樦�老師手指的方向，舒了一口氣，幸好不是我，仁兄加油啊�！皝�(lái)，你也上黑板來(lái)做�！笔裁�，我，不會(huì)吧，一個(gè)題目?jī)蓚�(gè)人做？但是師命不可違，硬著頭皮往上沖吧。

　　這個(gè)題目有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)啊，好像是——我在心里犯嘀咕，和我并派站的，只顧自己刷刷的寫(xiě)，一點(diǎn)也不顧及我的感受，對(duì)了，這個(gè)題目好像昨天晚上問(wèn)過(guò)我的同桌的，真是又給我僥幸了一把。

　　老師的高跟皮鞋在教室里滴滴答答地唱著跑偏的歌，好像在為我伴奏，但我一點(diǎn)都不知道這首歌是葬禮上才會(huì)用的'。“小A,小A”，同桌小聲地拼命叫我，我瞪了他一眼，他還向我拼命地?cái)[手，錯(cuò)了嗎？沒(méi)有啊，這不就是我昨天晚上做的那道題目嗎，高跟皮鞋這時(shí)唱的更歡了。&ldquo

　　;好，做好就到位置上去吧�！崩蠋熃K于開(kāi)口講話了，我望了望我的杰作，華麗地轉(zhuǎn)身，來(lái)到座位上，我的媽啊，兩個(gè)人的答案怎么一點(diǎn)相似之處都沒(méi)有啊，我的心砰砰地唱起了澎湃的歌。

　　“你這個(gè)是什么答案啊�！蓖�桌捅了一下我，“這個(gè)不是昨晚剛問(wèn)過(guò)你的嗎？你不記得了啊。”“你問(wèn)我?guī)最}�。俊薄皟深}啊�！卑�，兩題，我的心都要跳出來(lái)了，額頭上的汗水敲鑼打鼓地流了下來(lái)，不會(huì)是答案記顛倒了吧？“你答案記倒了。”同桌，這個(gè)數(shù)學(xué)天才，擱下的這句話讓我——

　　老師輕輕地擦去了我的那個(gè)正確的錯(cuò)誤答案。

　　下課，我一個(gè)人趴在桌上，太陽(yáng)全都照在我的身上，不知道是安慰還是諷刺。

　　“受打擊了？”“沒(méi)有�！薄鞍�，你總是愛(ài)跑偏�！�

　　愛(ài)跑偏又怎么樣，總有一天我一定會(huì)唱得合拍，我努力，數(shù)學(xué)題也一定做得和你們一樣溜，晚上，當(dāng)我抱著數(shù)學(xué)啃時(shí)，我相信總有一天，給世界添點(diǎn)顏色看看，這首歌，我一定能唱好。

那首歌作文5

　　我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，手機(jī)里音樂(lè)軟件收藏的歌曲，不說(shuō)上千也有成百�？芍挥心敲匆皇赘�，在我的心中常存。

　　呯”的一聲我把裝著畫(huà)具的袋子一扔，整個(gè)人成大”字形，往床上一撲，把被子往身上一裹，想起了今天老師的訓(xùn)斥。跟你說(shuō)了多少遍水彩顏料不用涂那么厚，你當(dāng)時(shí)畫(huà)水粉嗎？看看畫(huà)面臟成什么樣了！你怎么連型都沒(méi)勾就直接上色！重畫(huà)！”想到這里我就氣不打一處來(lái)，腳一伸，狠狠地踢了那套昂貴的畫(huà)具一腳，要不是因?yàn)檫@什么勞什子水彩畫(huà)，我今天至于那么丟臉嗎！

　　我越想越氣，一下子從床上彈起，三步并作兩步，拎起畫(huà)具往雜物間里一扔，回房間。砰”的把門(mén)一甩，插上耳機(jī)趴在桌子上聽(tīng)歌。我一定要把水彩班給退了！我憤憤的想，隨機(jī)選了一首歌曲。

　　風(fēng)雪依稀秋白發(fā)尾，燈火葳蕤，揉皺你眼眉，假如你一舍一滴淚，假如老去我能陪，煙波里成灰也去的完美。”曲終，人醒。我突然想起這首歌的創(chuàng)作靈感，據(jù)說(shuō)來(lái)自一篇古文，名曰《牽絲戲》一個(gè)暖了一次，孤單了一輩子的故事。

　　翁自述曰：少時(shí)好觀牽絲戲，耽于盤(pán)鈴傀儡之技，既年長(zhǎng)幾欲堅(jiān)，遂以此為業(yè)，以物象人自得其樂(lè)”曲終，翁抱持木偶，稍作歡容俄頃恨怒曰：平生落魄皆傀儡，誤之天，寒冬衣難置，一貧至此不如焚遂。”忿然投偶入火，忽見(jiàn)火中木偶，婉轉(zhuǎn)而起，肅拜一別，姿若生人，繪面淚痕，一笑迸散。沒(méi)于篝焰�；鹬撂烀鞣较�，翁頓悟，掩面嚎啕曰：暖矣，孤矣�！�

　　我的.腦海中仿佛出現(xiàn)了一位老爺子放聲大哭的模樣，號(hào)啕的就像當(dāng)年被爹娘攔著，阻著不準(zhǔn)去看牽絲傀儡戲的那個(gè)孩子。緊接著又是一個(gè)少女哭著鬧著要去學(xué)習(xí)水彩。而現(xiàn)如今，她剛把她從前珍惜的畫(huà)具給丟進(jìn)了滿是灰塵的雜物間。

　　我沖進(jìn)雜物間把沾了些許灰塵的畫(huà)具用濕紙巾擦拭幾番，想起了當(dāng)初為了學(xué)習(xí)水彩那股如火的熱情，竟也被繁重學(xué)習(xí)的枯燥給澆滅，渾然不知曾經(jīng)的我是多么的熱愛(ài)它。

　　萬(wàn)幸萬(wàn)幸，一曲牽絲戲喚回了我的初心，令我幡然醒悟，從今以后我定不會(huì)輕言放棄，絕不做那暖矣，孤矣”之人。

那首歌作文6

　　我的生命，曾是一片空白。如果少了這首歌中的她們，將暗淡的過(guò)完這一生。又或許，再加上她們......

　　早熟的孩子總是不快樂(lè)的。當(dāng)同齡的伙伴們無(wú)法了解自己內(nèi)心的想法，選擇緊閉心扉。那像是先天的詛咒，像是一生的束縛，因?yàn)楫?dāng)自己發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人能夠分享我得到的領(lǐng)悟，我受到的啟發(fā)........那是極悲慘的'。如果說(shuō)，葉子的離去，是樹(shù)的不挽留，那我寧愿當(dāng)那棵樹(shù)，我羨慕它的灑脫。是啊，雖說(shuō)巳經(jīng)把擁有知音的渴望埋藏深處，卻仍免不了在看著街上三三兩兩的人群有說(shuō)有笑時(shí)的嫉妒。于是，我選擇成為一匹狼。

　　成為狼的歲月比想像中輕松，孤僻的狼不需要朋友，我也就免去了心中那微弱的希望。獨(dú)來(lái)獨(dú)往或許不是一種最好的生活型態(tài)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這巳經(jīng)足夠。人總是不能奢求太多，對(duì)吧？曾有過(guò)的那種失落、寂寞，我永遠(yuǎn)不想再體會(huì)一次。不要希望有人陪，就不會(huì)有美夢(mèng)落空時(shí)的苦澀，我別無(wú)選擇，只能這么深信著�？v使任何淚珠滑落下巴..，只有一件事是狼沒(méi)想到的。它不知道，在狂風(fēng)不止的日子里，會(huì)有堅(jiān)持待在樹(shù)身邊，從不動(dòng)搖的兩片葉子。它不相信它們留在樹(shù)梢上，抵抗狂暴的強(qiáng)風(fēng)，只為了陪伴一棵沒(méi)給過(guò)它們什么的樹(shù)。我至壓制住心中那塵封巳久的愿望，我不敢想像她們兩個(gè)會(huì)愿意留在我身邊，我沒(méi)有把握她們會(huì)接受一個(gè)想我一樣““怪異”的女孩。而我深知，我沒(méi)辦法再負(fù)擔(dān)一次夢(mèng)碎的哀慟，若這真的發(fā)生，那哀傷將會(huì)從里到外把我吞噬炲盡。

　　直到狼確定了樹(shù)葉真心想留下的事實(shí)，它不知所措。她們把我當(dāng)作朋友，跟我分享她們的想法，她們的溫暖讓我明白我不孤單。緊閉的心中門(mén)，似乎悄悄的、悄悄的微微開(kāi)了一道縫隙。我懂，了我終于懂了，她們是我這輩子永久的知心。

　　于是夏天到了，樹(shù)梢長(zhǎng)滿了繁盛的新綠。那棵樹(shù)擁有的，不只是兩片葉子，而是更多，更多的綠葉。當(dāng)然，樹(shù)并沒(méi)有忘記那兩棵開(kāi)啟它心扉的兩把鑰匙。它們不知不覺(jué)的唱著“他不懂你的特別，我懂你。我們之間說(shuō)不出的默契是我們的秘密武器，我是你心中一輩子的旋律�！睒�(shù)不需要多問(wèn)這首歌的名字，因?yàn)樗�知道這就是它們的生命之歌.......

那首歌作文7

　　那首歌，從低沉唱到了激揚(yáng)的。說(shuō)不清是婉轉(zhuǎn)還是慷慨。我正從欣喜一步步淪為消極，或許是因?yàn)椋�這首歌讓我回想起了曾經(jīng)的那些硝煙日子。

　　我相信我能飛。那時(shí)，還僅僅只有十歲出頭的我們坐在那間如今已經(jīng)模糊在記憶里的教室，跟著投影儀散發(fā)出的微弱的光，膽怯又期待的高唱著。每個(gè)人都開(kāi)口唱著，盡管我們并沒(méi)有明白的翅膀。最直白的比喻，最老套的比喻，夢(mèng)就是翅膀。這個(gè)比喻在那時(shí)，是我們心頭的悸動(dòng)，每個(gè)人都有夢(mèng)，但年歲還小并不明確。

　　I believe I can fly。兩年之后，換了場(chǎng)景，又一間模糊在記憶里卻有零碎片段的'教室，一樣的面孔，我們又高唱著同一首歌。只不過(guò)，我們學(xué)得更多了，成長(zhǎng)將中文換成了英文。有些略略的生疏，但那都沒(méi)有關(guān)系，我們依舊膽怯又期待。那雙老套的翅膀在我們心里或許依舊留下了明白的輪廓，但我們說(shuō)出來(lái)時(shí)，總夾雜著害怕，害怕年歲之后忘卻以改變。

　　又過(guò)兩年。我們?cè)绶蛛x了，也便到了如今。眼前印象如此深刻的教室。我這個(gè)懷舊的人因?yàn)檫@間教室的桌椅而選擇了這里，因?yàn)樘�像過(guò)去的那間教室了。一樣的投影儀，與曾經(jīng)那個(gè)班級(jí)差不多的人數(shù)，只不過(guò)我們之間的心境與回憶不同罷了，不曾相識(shí)。我依舊有夢(mèng)，依舊有那雙歌里吟誦的翅膀，跟兩年前比起來(lái)，實(shí)在是清晰了太多，我也有幾分把握不去改變它。

　　我問(wèn)過(guò)許些今日的同學(xué)，他們都笑那首歌太老了，早過(guò)時(shí)了。與我那時(shí)一樣，他們也笑著夢(mèng)是翅膀這個(gè)比喻太庸俗，早排斥了。我也跟著笑笑，他們并沒(méi)有錯(cuò)。

　　偶爾會(huì)在提著行李箱回家的途上遇見(jiàn)曾經(jīng)一同唱那首歌的同學(xué)，他們還保持著和曾經(jīng)差不多的模樣。只不過(guò)我們間隔閡了許些，我不好意思直白的問(wèn)他們?nèi)缃襁�有曾經(jīng)的那個(gè)夢(mèng)嗎？我們總是聊一些好不好的問(wèn)題，有時(shí)打個(gè)招呼就會(huì)擦肩離去。

　　我還記得和我關(guān)系一直保持的那些同學(xué)與好友總是笑我，就算有夢(mèng)又怎么樣呢？我們只能在完成學(xué)業(yè)后再能追夢(mèng)啊。

　　唉，是啊。我換了那么多間教室，哼唱了那么多首歌，我能為我們夢(mèng)做些什么呢？想必和我一同吟誦的那些昔日的同學(xué)也是如此吧。身邊的風(fēng)景輪流著遞減，但從未有過(guò)輪回，誰(shuí)還記得那首歌？誰(shuí)還記得和你一同唱歌的人？

　　好吧。我坐在此時(shí)屬于我的教室里，又聽(tīng)著那首歌哼起又落下，我沒(méi)有跟著唱。幾乎沒(méi)有人開(kāi)口。是啊愈長(zhǎng)大考慮的愈多，所謂的外表。我們不曾像曾經(jīng)那么真誠(chéng)的追夢(mèng)。

　　那首歌還未停止過(guò)。

那首歌作文8

　　每個(gè)人，都擁有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中，在反復(fù)播放一首歌，讓我們勇敢前進(jìn)的歌。我喜歡唱歌，我樂(lè)于唱歌。感動(dòng)過(guò)我的歌很多，讓我記住的真的不多。在我的夢(mèng)中，唯一割舍不下的，是那一首《荊棘里的花》。

　　像開(kāi)在荊棘里的花，細(xì)雨中飄香，相信愛(ài)在某個(gè)地方，會(huì)留下芬芳。像開(kāi)在荊棘里的花，越是流淚越仰望，愛(ài)是一步一步堅(jiān)強(qiáng)，奮不顧身地綻放。說(shuō)實(shí)話，我做不到歌詞中所描述的那樣。我才高中生而已，我不懂所謂的'人生，我只知道，我和他們一樣，快樂(lè)自己的快樂(lè)，哀傷自己的哀傷。偶爾依賴下朋友，又或煩惱一下父母。我不管別人怎么看，我只要站在，哪怕是角落中，唱出自己的歌，就很開(kāi)心了。我承認(rèn)，我不是什么很偉大的人。當(dāng)然，我不需要偉大，平凡就好。因?yàn)槟茏龊闷椒踩�，就很不平凡。就像沙洲上的一棵�?shù)，少我一顆不會(huì)損失太大，但若多我一棵，絕對(duì)會(huì)給遠(yuǎn)方的游人多帶來(lái)一絲綠意。很美好，不是嗎？所以，我的歌，我來(lái)唱，唱出自我！

　　我的歌，歡迎你來(lái)唱，但請(qǐng)不要褻瀆我的歌。每個(gè)人都是不同的，沒(méi)有誰(shuí)有權(quán)去隨意評(píng)論一個(gè)人。同樣，也沒(méi)有誰(shuí)會(huì)愿意被別人隨意評(píng)價(jià)。我們都有目標(biāo)，我們都要前進(jìn)。至于路上有什么樣的風(fēng)景，請(qǐng)不要好奇，走到了，自然就看到了。一味在窺視他人路上的風(fēng)景，就會(huì)忘記自己的路在哪里。唱?jiǎng)e人的歌，終究不是一條通向終點(diǎn)的路。也許，在別人的路上，會(huì)有很多自己向往已久的風(fēng)景。我們也許會(huì)無(wú)所謂，也許是羨慕甚至是嫉妒�？捎袝r(shí)我們也得這樣想沿途的風(fēng)景，只有用自己的雙手去栽培。你花費(fèi)了多少工夫，就收獲多少風(fēng)景，這一點(diǎn)，絕對(duì)是公平的。我們都有朋友，朋友可以幫我們很多很多，但沒(méi)辦法幫我們走完我們的路。過(guò)分的依賴只會(huì)讓我們更加脆弱，更加無(wú)助。靠自己，這就是不變的制勝法寶。所以，也請(qǐng)每個(gè)人唱好自己的歌。

　　或許吧，人生就是一首唱不完的歌。我喜歡平和的生活，可如果這樣，人生注定不會(huì)讓我有所獲取。有舒緩，有高亢，起起落落，才是真的生活。風(fēng)浪會(huì)有吧，就讓它來(lái)吧，我相信，唱好我的歌，就不會(huì)彷徨。我會(huì)做一朵開(kāi)在荊棘里的花，加油！

　　夢(mèng)不要醒，歌不要停，勇敢一點(diǎn)，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。唱好自己的歌，未來(lái)，在腳下，在嘴邊，在心中。

那首歌作文9

　　在人的心中扮演了一個(gè)不可或缺的角色，有時(shí)使我們的心雀躍不已，像森林中的小精靈一樣活蹦亂跳；有時(shí)又讓我們悠游在其中，久久縈繞揮之不去。而我的心中有這么一首歌，范瑋琪的“一個(gè)像秋天，一個(gè)像夏天”。

　　第一次聆聽(tīng)到這首歌并不是因?yàn)楦璩�技巧高超，也不是發(fā)酵成醋成醬的老歌，而是它猶如寒冬中和煦的陽(yáng)光，一點(diǎn)一滴的撒落在我的心田，讓我的心烘暖起來(lái)。我不禁佇足在唱片行前細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，靈魂跟著旋律一起徜徉其中。它主要是描述兩個(gè)原本素昧平生的女孩，偶然，主角幫了對(duì)方，且對(duì)方也難以忘懷，在那頃刻，就譜出了一段堅(jiān)貞友情之曲，在每個(gè)節(jié)慶共襄盛舉；在對(duì)方有難時(shí)，義不容辭的協(xié)助，其中，令我印象最深刻的歌詞是：“如果不是你，我不會(huì)相信，朋友比情人還死心塌地�！背浞至嗣枋鲋鹘潜緛�(lái)對(duì)友情的疑慮，直到遇見(jiàn)對(duì)方后，整個(gè)世界截然不同，而這首歌也從此在我心中盤(pán)旋不去。

　　小學(xué)時(shí)，自己因?yàn)閭�(gè)性比較活潑，跟班上女生下課時(shí)所做的事也不同，鐘聲一響，就成群結(jié)隊(duì)的.徜徉在汗水的世界中。于是，班上的女生因此心生不滿，將我孤立在外，心中不停的吶喊，“為什么？為什么？”心情像云霄飛車(chē)一樣，直往谷底沖去，于是拿起隨身聽(tīng)，胡亂的點(diǎn)選，范瑋琪那溫暖人心的聲音，開(kāi)始往我心里奔去，它讓我知道身邊其實(shí)還有一個(gè)每次都默默鼓勵(lì)我，像燈塔一樣指引方向的朋友，是我的虛榮心作祟，蒙蔽了她的存在；讓我漸漸與她成為知己，不再沉浸于那些過(guò)往，于是在我的心中，它就不是再一首簡(jiǎn)單的歌，而是深刻烙印在我心的印記。

　　有些歌雖然很樸實(shí)，卻是最讓人感動(dòng)的。因?yàn)樵谖倚闹杏羞@首歌，不僅激勵(lì)我再次敞開(kāi)心胸，看著自己身邊所擁有的這位好朋友，總是默默鼓勵(lì)、在黑暗中伸出援手；也讓我知道音樂(lè)的力量有這么大的撫慰效果，在平日繁忙的日子里，偶爾留心一下身旁的旋律，不要只是匆匆走過(guò)，說(shuō)不定在未來(lái)的日子里，當(dāng)你遭遇了某些困難或遇見(jiàn)瓶頸時(shí)，再次點(diǎn)選心中的那歌；它就會(huì)像哆啦a夢(mèng)的百寶袋一樣，給你各種不同的道具，幫助你的心情再次投入陽(yáng)光的懷抱。

那首歌作文10

　　人生的舞臺(tái)，也許并沒(méi)有我們想的那么大，表演的也許并不是那么精彩，甚至臺(tái)下無(wú)任何觀眾，但這些也許并不重要吧！我只是這個(gè)舞臺(tái)上一個(gè)并不怎么奪目的演員，我只是需要一個(gè)舞臺(tái)，讓自己可以在上面跳動(dòng)、歌唱，因?yàn)槲抑�道我所要做的只是唱好自己的那首歌罷了……

　　我有著自己的長(zhǎng)處，也有別人不知的短處，我只是一個(gè)不起眼的女孩，夾雜在茫茫人海之間，誰(shuí)會(huì)知道我的光彩，誰(shuí)會(huì)看到我所散發(fā)的光芒？不，沒(méi)有，沒(méi)有人會(huì)注意到我，因?yàn)槲业?光芒還太弱太弱，這種光芒是在黑暗中都難以發(fā)現(xiàn)的……

　　若我是一顆星星，平淡的掛在天上，你也許偶然看到了我，但你一低頭就會(huì)將我忘懷，因?yàn)樘炜盏拿髁敛⒎俏乙蝗说墓饷ⅲ�若我是一株孤單的梅，驀然的生長(zhǎng)在白雪之中，雪花還在空中飄蕩，你也許偶然經(jīng)過(guò)我的身邊，但你也會(huì)立刻離去，因?yàn)槲乙粋�(gè)人的艷麗在白雪之中太過(guò)渺小了，若我是一只孔雀，擁有美麗的羽毛，高貴的身姿，在你面前炫耀，你也許會(huì)立刻把我抓走，因?yàn)槲姨�過(guò)耀眼了……

　　所以我無(wú)需做一只孔雀，我要做的只是能在雪地里留下我的足跡，再天空中有屬于我的位置，盡管我很渺小，盡管我的光芒很弱，但這些并不重要，我所要做的只是唱好自己的那首歌罷了……

　　我的舞臺(tái)并不大，上面沒(méi)有刺眼的燈光，沒(méi)有悅耳的音樂(lè)，也不會(huì)有光彩奪目的我，我只是舞臺(tái)上一個(gè)平淡的歌手，沒(méi)有美麗的外貌也沒(méi)有華麗的衣著。下面沒(méi)有人山人海的觀眾，沒(méi)有震耳欲聾的呼喊，有的只是我那寥寥無(wú)幾的伙伴，但至少我還有她們作為我的觀眾，我會(huì)用自己那算不上百靈鳥(niǎo)的歌喉，唱著不算動(dòng)聽(tīng)的歌詞，我就是我，一個(gè)平靜、平淡的我，一個(gè)不需要太大舞臺(tái)的我……

　　人生對(duì)于每個(gè)人都是不一樣的，好的機(jī)遇不可能同時(shí)落在兩個(gè)人身上，命運(yùn)是負(fù)責(zé)洗牌的，但玩牌的還是我們自己，不論輸贏，至少我們?cè)��?jīng)努力過(guò)，不管舞臺(tái)是大是小，至少我們?cè)��?jīng)站上去過(guò)，我們本來(lái)是一個(gè)生了銹的金子，即使躺在陽(yáng)光下也不會(huì)發(fā)光，但因?yàn)槲覀兊呐�力，我們的奮斗，我們的拼搏，使我們身上的銹慢慢脫落，總有一天我們會(huì)散發(fā)著比太陽(yáng)還要刺眼的光芒，我們也會(huì)擁有一個(gè)大的舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上，我們可以放聲歌唱，唱自己那首歌，哪首與眾不同的歌……

　　放聲歌唱自己那首與眾不同的歌，我就是我，與眾不同的我……

那首歌作文11

　　童年時(shí)的回憶很多，會(huì)唱的歌曲也有很多，記得兒時(shí)的我十分喜歡經(jīng)典情歌《心太軟》。又一次，我與爸爸一起出去，爸爸的車(chē)?yán)锓胖�這首歌。爸爸開(kāi)玩笑的說(shuō)：“現(xiàn)在還會(huì)不會(huì)唱��？”我窘迫萬(wàn)分，說(shuō)：“早不會(huì)啦！”“你小時(shí)候很喜歡的啊！”爸爸感慨良多地說(shuō)。其實(shí)我怎么可能不記得。這首曲子我這輩子可能很難忘掉了。

　　與這首曲子如何結(jié)的緣，我卻早就忘記了。反正自從我記事以來(lái)就有它的存在。爸爸那時(shí)非常愛(ài)這首歌，在他的“熏陶”下，我居然會(huì)哼了。雖然我不明其意，也會(huì)跟著唱幾句。

　　小孩子于三四歲時(shí)是最有趣的了。因?yàn)槟菚r(shí)既懂一些東西又很童真。我也不例外，于是出現(xiàn)了親戚們口中經(jīng)典的場(chǎng)景，當(dāng)眾唱《心太軟》。

　　據(jù)眾人回憶和自己的記憶，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景是這樣的。我站在姥爺?shù)拇采�，拿著姥爺�(shù)氖蛛娡渤湓捦�，床上的枕頭和被子組成舞臺(tái)上的階梯，大家就站在床邊充觀眾。

　　然后我手執(zhí)手電筒開(kāi)始了人生第一場(chǎng)也僅此一場(chǎng)的個(gè)人演唱會(huì)。我開(kāi)始唱道：“你總是心太軟/心太軟/把所有的問(wèn)題都自己扛……”唱到一半居然忘詞了，于是哼著哼著就蒙混過(guò)去，就差沒(méi)說(shuō)“大家跟著一起唱”，惹得“臺(tái)下”一陣笑。由于“年少無(wú)知”我便以為臺(tái)下觀眾相當(dāng)滿意，就更加大膽，毫無(wú)顧忌地繼續(xù)狂唱。

　　這時(shí)表哥拿著一個(gè)大一些的手電筒，對(duì)著我照，舞臺(tái)效果繼續(xù)加溫。我唱完一段后，忽然覺(jué)得燈光太刺眼，于是一人飾多角，立馬變身導(dǎo)演，嚴(yán)肅地指揮道“下面的燈光請(qǐng)注意，下面的燈光請(qǐng)注意，燈光不要太亮。”“臺(tái)下”立馬笑成一團(tuán)，平時(shí)愛(ài)笑的早已發(fā)出各式的笑聲，不愛(ài)笑的`也

　　咧開(kāi)了嘴�？晌揖尤徊皇苡绊懀�保持嚴(yán)肅，好像非常敬業(yè)似的。然后又繼續(xù)唱《心太軟》。這次不再是立正著唱，而是學(xué)著電視里的明星邊走邊唱，在床上走來(lái)走去，跳上跳下，還不停地招手�！芭_(tái)下”早已笑得面部抽搐，腹部抽筋，就差沒(méi)有流淚。場(chǎng)面由于太逗了的緣故一度失控。最后，我實(shí)在沒(méi)力唱了，停止下來(lái)。我唱《心太軟》的場(chǎng)景成了大家心中的經(jīng)典，以致于長(zhǎng)大些后，每次提及此事我都相當(dāng)尷尬。

　　這首曲子，其實(shí)并非真的有那么好聽(tīng)。但是現(xiàn)在只要聽(tīng)到，就好像見(jiàn)到老朋友般，總有了那分想要親近的感覺(jué)。我想，這大概是童年的記憶還存在腦海。所以，每次聽(tīng)到這首曲子，就會(huì)覺(jué)得一陣溫暖。

那首歌作文12

　　孟德一生戎瑟鼓，戰(zhàn)官渡、掃北胡。臨碣東詩(shī)秋風(fēng)固，日月星漢，猶在旌舞，曾是英雄故。

　　東風(fēng)不知北丞渡，一計(jì)只為周郎鼓。三分天朝誰(shuí)堪主？北帳暫駐，天下歸心、定讓周公吐！

　　——題記

　　遙想曹操當(dāng)年，心憂天下，志在一統(tǒng)中原；每逢鏖戰(zhàn)，必橫槊賦詩(shī)、策馬吟篇。一闕闕曲、一句句歌，盡鐫刻在碣石山，拋落于長(zhǎng)江水中——曹操，將他戎馬報(bào)國(guó)的歌唱到極致。

　　當(dāng)董卓亂政欲謀王，曹操挺身而出，假獻(xiàn)寶刀以刺卓；誰(shuí)料與呂候識(shí)破，只可落荒，待來(lái)日再除奸雄。

　　由此，曹操的歌唱進(jìn)了他鐵血煙云的主旋律。在官渡，曹操多謀，火燒袁紹烏巢糧倉(cāng)；后摧枯拉朽，驅(qū)策那萬(wàn)奔不疲的戰(zhàn)馬，掃平了北原的軍閥，風(fēng)卷殘?jiān)瓢憬y(tǒng)霸了北方。

　　統(tǒng)一了北方，他在碣石山吟詠內(nèi)心的喜悅，高唱自己壯志已半的凱歌。然，他并未從此驕扈，他的志向遠(yuǎn)在西蜀江南。

　　于是，曹操又來(lái)到了赤壁。他又唱起自己的歌：“青青子衿，悠悠我心；但為君故，沉吟至今�！睓M槊于船頭之上，奠酒于江水之中，他此行就是為了“周公吐哺，天下歸心”。

　　誰(shuí)又知東風(fēng)無(wú)意便周郎，卻殘曹兵萬(wàn)里江！一江烈火，燒盡曹操多年的積蓄，猶一石、碾碎了他的千軍萬(wàn)馬。我不禁要為他惋嘆——

　　決死鏖戰(zhàn)赤壁中，千帆鼓、萬(wàn)舟掣。雨箭齊放伏驥痛，清風(fēng)依舊，明月殘鉤，星稀烏鵲走。

　　浪拍紅巖沁殷血，無(wú)情東風(fēng)疾呼烈。連船精騎灰飛滅，一世英杰，奔馬失蹄、唯余艨艟曳！

　　然而，曹公卻笑我婦人之仁：“龍能大能小，能升能隱；大則興云吐霧，小則隱介藏形；升則飛騰于宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內(nèi)�！�

　　是啊，大丈夫有得有失，亦應(yīng)有進(jìn)有退。此赤壁一敗，豈可覆勝天下之志？看曹公出華容、入青州，蓄精養(yǎng)銳，又是一次一次的南征啊！他的`歌喉在赤壁被扼制，但鴻鵠之志向來(lái)不是失敗所能打倒的；即使是被扼住喉嚨，也要唱出最強(qiáng)音，雖然會(huì)聲嘶力竭，甚至啼血而亡！

　　曹操的歌，從東北碣石唱到江南赤壁，從義刺董賊唱到遺死志半；細(xì)聽(tīng)來(lái)，盡是震耳的報(bào)國(guó)，發(fā)聵的統(tǒng)天豪志。曹操，用戎馬的一生、多艱的事業(yè)，唱出了千古絕響；而我們自己的歌，怎樣才能唱好呢？我難以回答，只能賦一曲《風(fēng)入松》釋?xiě)选��?/p>

　　蕩破黃巾刺董卓，驅(qū)盡萬(wàn)里惑。利官渡后失赤壁，勢(shì)不再，壯志猶歌。自古俱言貔貅，我卻獨(dú)頌風(fēng)流！

　　人生當(dāng)如一首歌，一唱醉蹉跎。格律曲調(diào)須自握，志高遠(yuǎn)，一生執(zhí)著。今生愿事曹公，一生似水東騰

那首歌作文13

　　每當(dāng)那首歌響起時(shí)，我的心中就有無(wú)限的遐想，使我心潮騰涌，思潮起伏。

　　“夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄。花開(kāi)花落又是一季，春天啊你在哪里？當(dāng)初的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？事到如今只好祭奠嗎？未曾綻放就要枯萎嗎？我有過(guò)夢(mèng)想�！边@首歌牽動(dòng)了許多人的心，也讓有同樣經(jīng)歷的她在唱這首歌時(shí)，動(dòng)落落淚。

　　北京，這個(gè)車(chē)輛川流不息，行人絡(luò)繹不絕的繁華城市，在這個(gè)城市里有許多不起眼的追夢(mèng)人，他們默默地努力著，或許他們就像一只螞蟻，他們的努力沒(méi)有人能夠看到，也許這些“螞蟻”身上的能量沒(méi)有被別人挖掘，但是他們就是這樣默默地努力著，追逐著自己的夢(mèng)想，從來(lái)沒(méi)有放棄。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，他們不斷嘗試著，失敗雖然是家常便飯，但是他們并不氣餒。她，也是無(wú)數(shù)追夢(mèng)人中的一個(gè)，或許在北漂的人去種她不算最耀眼的那一個(gè)，在北漂的人群中她是那么不起眼，但是她不斷的嘗試著，等待夢(mèng)想是實(shí)現(xiàn)的那一刻，她，足足等了七年，在這漫長(zhǎng)的七年里，她曾經(jīng)離夢(mèng)想只有一步之遙，也曾經(jīng)離夢(mèng)想遙不可及，但是她堅(jiān)定的信念戰(zhàn)勝了一切。

　　當(dāng)這首歌想起時(shí)，仿佛又回到了那一天晚上，我坐在電視前觀看著快樂(lè)女聲的冠軍之夜，她用自己的努力終于等到了這萬(wàn)眾矚目的一晚，就在這一晚她大聲唱出了自己的心聲，那一首觸動(dòng)人心的——《老男孩》。那一句句動(dòng)人的歌詞，讓我有了許多遐想，人的一生很短暫，只有不斷努力才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，無(wú)論你的.夢(mèng)想是什么，只要努力，沒(méi)有不可能的事，但在這追夢(mèng)的旅途中沒(méi)有人會(huì)告訴你，你在什么時(shí)候會(huì)得到別人的肯定，什么時(shí)候會(huì)受到別人的喜愛(ài)，什么時(shí)候會(huì)成功，這一切只能用自己不斷的努力換回來(lái)，不付出怎能有收獲，你付出的比別人多幾倍，你的收獲就比別人多幾倍，如果你的心中有一個(gè)美好的夢(mèng)想，即使是異想天開(kāi)，只要努力，也能變成現(xiàn)實(shí)，如果你只是每天無(wú)所事事地等待著這一天的到來(lái)，不付出一點(diǎn)努力，等到你已經(jīng)老去，不能說(shuō)話，不能走路的時(shí)候也不可能實(shí)現(xiàn)，有再偉大，再美好的夢(mèng)想也只是個(gè)夢(mèng)而已。我們要珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，為自己的夢(mèng)想做出努力，離夢(mèng)想更進(jìn)一步。

　　我相信只要付出100％的努力，就能成功。

那首歌作文14

　　時(shí)間好像過(guò)去了，太久太久，你喜歡的那首歌，曾經(jīng)單曲循環(huán)了無(wú)數(shù)次的那首歌，現(xiàn)在還在聽(tīng)嗎？

　　人在不同的階段，總會(huì)喜歡不同的東西，聽(tīng)不同風(fēng)格的歌，有一段時(shí)間里，你總是喜歡聽(tīng)一些悲傷的歌，有一段時(shí)間里，你總是喜歡聽(tīng)一些歡快的歌，有一段時(shí)間里，你甚至神經(jīng)兮兮的喜歡聽(tīng)一些英文歌，哪怕你聽(tīng)不懂她唱的是什么？你也喜歡聽(tīng)著，因?yàn)槁?tīng)歌總能給人一種美的享受，好多人都這么說(shuō)，包括自己在內(nèi)。

　　在那個(gè)MP3流行的時(shí)代里，你是否也擁有自己的一個(gè)小小的.MP3？是否也帶著酷酷的耳機(jī)？然后聽(tīng)一首又一首的歌，那個(gè)年代的你最喜歡聽(tīng)的歌是什么？你現(xiàn)在是否還記得？你是否還經(jīng)常打開(kāi)現(xiàn)手機(jī)里的酷狗音樂(lè)？然后聽(tīng)一首曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)的老歌。

　　我也許是同齡人，孩子中最慶幸的，當(dāng)別的小孩有錄音機(jī)的時(shí)候，自己也有自己的錄音機(jī)，當(dāng)別的小孩有MP3的時(shí)候，自己也能夠擁有自己的MP3，然后也是每天戴著耳機(jī)，假裝自己很酷的，在上下學(xué)的路上，聽(tīng)一首又一首的歌。

　　可是時(shí)間過(guò)去這么久了，你的孩子也開(kāi)始上學(xué)了，你是否還記得你曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)的那些歌？你曾經(jīng)喜歡過(guò)的那些經(jīng)典老歌。

　　記得有一段時(shí)間里，特別喜歡聽(tīng)鄭智化的歌，星星點(diǎn)燈，水手，未婚爸爸……一首首熟悉的旋律在耳旁回響著，讓你想起那個(gè)時(shí)代的好多往事，那么的美好，那么的快樂(lè)。

　　記得上大學(xué)的時(shí)候特別喜歡聽(tīng)劉若英的那首《我們沒(méi)有在一起》，自己都不知道自己究竟聽(tīng)了多少次，總之覺(jué)得那個(gè)旋律特別的優(yōu)美，那個(gè)調(diào)調(diào)特別的好聽(tīng)，那首歌伴隨著我走過(guò)一節(jié)又一節(jié)的美術(shù)課，自己好像并不怎么喜歡美術(shù)課，可是大概因?yàn)槎�朵里的音�?lè)太過(guò)美好，所以總覺(jué)著美術(shù)課過(guò)的特別短暫。

　　也記得有一段時(shí)間你特別喜歡聽(tīng)萬(wàn)芳的那首，我們不要傷心了。到現(xiàn)在還喜歡聽(tīng)，淡淡的歌里帶著淡淡的憂傷，讓你忍不住進(jìn)入到歌聲的世界里，我們還是會(huì)小心翼翼，我們也還有擁抱的能力，在冬天來(lái)臨之前，我們不要傷心了……

　　那首歌的歌詞總是帶著無(wú)限的治愈能力，總是能夠治愈人的不開(kāi)心，總是讓人能夠在淡淡的音樂(lè)中找到一絲絲的安慰，一絲絲的溫暖。

　　可是如今的自己，你是否好久沒(méi)有聽(tīng)自己喜歡的歌了？究竟是因?yàn)樘�忙，還是因?yàn)闆](méi)有了心情？

　　不管怎么樣？都不要忘記自己喜歡過(guò)的那些歌吧，不管怎么樣？都應(yīng)該聽(tīng)?zhēng)资缀寐?tīng)的歌，然后讓自己在音樂(lè)的海洋中過(guò)的特別的開(kāi)心，特別的幸福！

那首歌作文15

　　成長(zhǎng)如同一杯咖啡，芳香撲鼻、纏繞舌尖。雖然帶著一絲的苦澀，但更多的是細(xì)細(xì)品味后那悠悠的醇香和甜蜜；成長(zhǎng)如同一缸陳年老酒，隨著時(shí)間的醞釀，愈香愈烈，百般滋味陳雜心間。而我成長(zhǎng)的快樂(lè)正如那咖啡的香濃、如那老酒的甘醇。

　　那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我獨(dú)自在家坐在窗前凝聽(tīng)夜雨打在玻璃上的聲音，靜靜的望著雨點(diǎn)落在窗戶玻璃上那泛起斑斑駁駁的漣漪。街上依舊車(chē)水馬龍，汽車(chē)輪子淹沒(méi)在半尺深的水中，“嘩啦啦”的排擠開(kāi)水花飛快前行，路邊打傘的行人尖叫匆忙躲避著被車(chē)輪濺起的水花。

　　謾罵聲、喇叭聲、發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲、“嘩啦啦”的水浪聲組成了無(wú)比喧嘩但很真實(shí)的街頭情景劇。我的心情突然無(wú)比煩亂，起身躺在床上，心里想著紛紛亂亂的不知所謂的煩心事，難以入睡。

　　不知過(guò)了多久，就在我迷迷糊糊的時(shí)候，突然感覺(jué)門(mén)被推開(kāi)了一絲縫隙，一道白光慢慢的透了進(jìn)來(lái)，緊接著一道黑影來(lái)到我床前。

　　我趕緊閉上眼睛佯裝熟睡，心里卻在想：“是誰(shuí)？難道是幻覺(jué)？門(mén)怎么自己打開(kāi)了？”恐懼的情緒瞬間充斥著我全身。我一動(dòng)不敢動(dòng)，大氣都不敢喘，想睜開(kāi)眼看看究竟是誰(shuí)，但眼睛卻不受控制的緊緊閉著。

　　就在我煎熬的胡思亂想時(shí)，慈祥而又熟悉的聲音在耳邊響起“這孩子怎么又踹被子啦”！原來(lái)是媽媽這么晚了還來(lái)看我。

　　感受到媽媽幫我蓋上踢到一邊的被子，還用溫暖的手幫我掖緊了脖子下的被子口，我的`眼睛濕潤(rùn)了，恐懼的情緒一掃而空，心里流淌著股股暖流。我睜開(kāi)眼，嗚咽都叫了聲“媽媽?zhuān)　薄斑@孩子，怎么還沒(méi)睡�！�

　　媽媽責(zé)怪的輕輕摸著我的頭：“你這孩子睡覺(jué)不老實(shí)，經(jīng)常踢被子，媽媽每天都會(huì)來(lái)看看你踢被子了沒(méi)有。”聽(tīng)完這句話我猛的坐起身緊緊的抱住了媽媽?zhuān)�眼淚再也控制不住流了下來(lái)。

　　“男兒有淚不輕彈、今夜我卻淚千行”！現(xiàn)在我才知道多少年來(lái)，多少個(gè)日日夜夜，媽媽都是這樣踮起腳尖，輕輕的來(lái)到我身邊，溫柔的幫我蓋上被踢開(kāi)的被子。

　　朱自清有父親忙碌的背影、史鐵生有母親推輪椅的身軀、傅聰有傅雷老先生殷切的家書(shū)，而我卻有母親踮起腳尖的身影。

　　“媽媽我想對(duì)您說(shuō)

　　話到嘴邊又咽下

　　媽媽我想對(duì)您笑

　　眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花

　　噢媽媽燭光里的媽媽

　　您的黑發(fā)泛起了霜花……”

　　我突然想起這首《燭光里的媽媽》，一遍又一遍在我耳邊響起，那不僅僅是我耳邊響起的歌聲，更是流淌在我心里的那首歌。

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