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誰是大力士作文常用【10篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的誰是大力士作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
誰是大力士作文1
今天，我來到快樂，只見小馬老師在黑板上寫了大大的五個(gè)字“誰是大力士”，當(dāng)時(shí)我就一臉茫然，難道今天要拿非常重的東西嗎？
小馬老師看我們都來了，就對(duì)我們說：“我們今天要玩一場游戲，名叫拔書。”之后，老師給我們講了游戲規(guī)則：找一位嬌小的男女同學(xué)跟老師一起，將兩本像洗撲克牌一樣交叉在一起的學(xué)本拔開。要用力，但不能抖，不能損壞書，限時(shí)二十秒。
老師剛說完游戲規(guī)則，同學(xué)們就興奮得臉上泛著紅暈，躍躍欲試。前面的同學(xué)把手都舉得老高，一個(gè)勁地喊：“我來！我來！”后面同學(xué)，生怕老師看不見，竟然站在了桌子上。
老師第一次叫上來的同學(xué)是王志東。他是一個(gè)身板很消瘦的同學(xué)。只見他，鼻子皺成一團(tuán)，嘴巴也抿得緊緊的，像是用上了吃奶的力氣，書還是沒有分開一點(diǎn)點(diǎn)，就像緊緊相擁的連體嬰兒，誰都不想離開誰。
第二輪，就是李雨杰和小馬老師拔書，李雨杰眉頭緊鎖，好像要去和誰打架似的。李雨杰手抓著書脊，他的力氣像頭牛，盡管他的`力氣像頭牛，但書還是沒有分開，這本書真像一個(gè)一毛不拔的“鐵公雞”。
通過這幾輪的比賽，我終于明白了其中的玄機(jī)：原來兩本書一頁一頁地夾在一起，拔的時(shí)候就會(huì)產(chǎn)生摩擦力。書頁夾得越密，摩擦力就越強(qiáng)，即便你用再大的力氣也不能拔開。
在生活中，不是只有書有摩擦力。踢出去的足球會(huì)慢慢停下來；用板擦擦黑板都會(huì)產(chǎn)生摩擦力；用拖把擦地；用抹布擦桌子，這些都是摩擦力的原理。同學(xué)們，這下你們知道誰是“大力士”了吧！
誰是大力士作文2
來吧來吧。這聲音是從哪里來的？原來12號(hào)教室正在上活動(dòng)課，我們?nèi)タ纯础?/p>
唐老師首先告訴我們游戲規(guī)則，讓我們從石頭、剪刀和紙開始。勝者分組，敗者分組。我的小組是被稱為精英小組的獲勝小組和被稱為無敵小組的對(duì)立小組。
比賽將在分組賽后開始。宋和范首先出場。范一開始信心滿滿，露出了急切的神色，宋卻沒有信心。第一輪開始了，兩個(gè)人都緊緊的握著手，兩個(gè)人都咬牙切齒，臉紅的像紅蘋果，誰也不許。宋看起來雖然瘦弱，但其實(shí)力氣很大。她打了范，我在她旁邊大聲喊：宋真棒！
經(jīng)過這一輪比賽，該我上場了。我緊張得心里想：我會(huì)輸嗎？就在我內(nèi)心忐忑不安的時(shí)候，我意識(shí)到我的`對(duì)手也是個(gè)小姑娘，可是比賽才剛剛開始，她就輸給了我。真的很無聊，真的很想再來一輪。
快樂的時(shí)光總是過得飛快。比賽一眨眼就結(jié)束了。我真的很期待下一場比賽。
誰是大力士作文3
“加油，加油……”咦？這聲音是從哪里傳來的�。吭瓉硎�12號(hào)教室在進(jìn)行活動(dòng)課，接下來我們一起去看看吧！
沒等老師說完，同學(xué)們就已經(jīng)開始交頭接耳，討論起戰(zhàn)術(shù)來，等同學(xué)們安靜下來，老師就一五一十地講解了扳手勁的游戲規(guī)則。后來我們同桌兩人一組進(jìn)行石頭剪刀布，贏的人坐一組，輸?shù)?人坐一組。我們組是無敵組，另外一組是精英組。
游戲開始了，第一輪是王施蕓和雷尚毓比賽，都說女生沒有男生力氣大，可是這兩位女生卻表現(xiàn)出了“誰說女子不如男”的氣勢，隨著老師一聲令下，比賽正式拉開了帷幕。雷尚毓比賽前還自信滿滿，可是中途就沒有了力氣，一下子就輸給了我們組的女漢子王施蕓。
接下來輪到我比賽了，我非常害怕，因?yàn)槲乙夥浅４蟮脑吴荣�，我們�?duì)的同學(xué)不停地給我加油，說：“沒事，你輸了也沒關(guān)系，這只是一場比賽。”說完就把我推上了講臺(tái)，我非常緊張，而曾鑫怡卻大步地走了上去，露出一副自信滿滿的樣子，“三，二，一，開始！”唐老師說著，曾鑫怡擠眉弄眼，臉也漲紅了，我也使出吃奶的力氣，可我剛把她給扳下去，曾馨怡就又扳了回來，我齜牙咧嘴，緊緊地扳著她的手，許多人都在叫：“李姝妍，加油！”我又有了信心，雖然最后我還是輸了，但我從中也收獲到了很多。
在喝彩聲中，比賽結(jié)束了，這場比賽不僅增進(jìn)了同學(xué)的友誼，也讓我明白了：友誼第一，比賽第二。
誰是大力士作文4
今天我在課堂上出了一個(gè)洋相，這是怎么回事呢？待我慢慢道來。
原來是這樣，鐘老師讓我們玩兒“誰是大力士”的游戲，只見鐘老師拎著一本有上千頁的《紅樓夢》，對(duì)我們說：“誰能把這本書吹倒，誰就是大力士�！边@時(shí)，有一個(gè)不知天高地厚的小朋友大喊一聲：“我來！”那個(gè)人是誰呢？沒錯(cuò)，那就是我，但當(dāng)我說出這句話時(shí)，一眼瞥見了那本書的笨重，我的心里立馬打起了退堂鼓（不要告訴別人：我當(dāng)時(shí)的心里是十五個(gè)吊桶打水——七上八下）�？衫蠋熡惨疑先�，無奈，我只好拖著沉重的步伐走了上去。
我抱著最后一點(diǎn)希望走上了講臺(tái)。學(xué)著鐘老師的樣子深吸了一口氣，對(duì)著書吹了過去——結(jié)果——紋絲不動(dòng)，我又試了一遍——紋絲不動(dòng)。書本封面上的主人公林黛玉似乎在嘲笑我，我無奈而生氣地走下了講臺(tái)。這時(shí)，一個(gè)坐在旁邊肥頭大耳，肚子圓滾的黑胖子“咯咯”地笑了起來，因?yàn)槲艺谏鷲灇�，所以沒注意。
這時(shí)，鐘老師站了起來，說：“誰能吹倒，誰就能得到梁同學(xué)的`一杯上等奶茶。”我哭笑不得，大家沒有一個(gè)上去。老師叫起來今天新來的同學(xué)去吹，也沒吹倒。老師說：“這樣吧，放低難度可以用外力來推倒它，不過只能吹。”大家又是一片安靜……老師嘆了口氣，拿起一本很薄的書立在了《紅樓夢》的前面，大家恍然大悟。只見鐘老師深吸了一口氣，用力一吹，前面的薄書帶倒在了后面的厚書，我驚得下巴都要掉下來了。這時(shí)，鐘老師又拿起一個(gè)糖盒，準(zhǔn)備沖上前去時(shí)，我三步并為兩步?jīng)_上前用力一吹，糖盒帶倒了厚書，于是聰明的鐘老師得到了我的“上等奶茶”。
這個(gè)游戲告訴我做任何事情都要三思而后行，不要盲目而行。
誰是大力士作文5
今天任老師給我們上了一堂特別的課，比賽吹磚�？纯凑l是真正的大力士。
任老師一進(jìn)教室，就對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我要給大家?guī)硪患衩氐亩Y物。這可是我的傳家寶哦!"我想，一定是一個(gè)非常珍貴的東西。后來，任老師拿出了一個(gè)正方形的綠色盒子，我覺得應(yīng)該是一件玉器吧。這時(shí)，任老師說“想不想知道是什么呀”“想!”“那我就讓你們看看它的廬山真面目吧！”說著緩緩地打開盒子。任老師把手伸進(jìn)盒子摸了摸，我們都睜大了眼睛，天啦，竟然是一塊磚頭！這磚頭有什么新奇的呢？原來任老師要和我們比賽吹磚！
任老師先請(qǐng)了一位大力士——吳浩然上來吹磚頭。只見他身子向后一仰，緊閉著眼睛，攥緊了拳頭，突然猛吹一口氣�？上В当��？谒D時(shí)像下毛毛雨一樣濺了下來，可磚頭還是紋絲不動(dòng)。
再看任老師請(qǐng)的四人組合吧！毛圣宇信心十足，深吸一口氣，猛地向磚頭吹去。四個(gè)人一起向磚頭吹，他們的頭差一點(diǎn)發(fā)生火星撞地球的悲劇。我想，磚頭這回應(yīng)該會(huì)給點(diǎn)面子吧�？墒�，磚頭竟然還是不動(dòng)！
任老師說：“我能吹倒！”
“吹牛！”
“不過吹之前，我得請(qǐng)出我的魔法道具——牛皮信封”
“哈哈哈，任老師吹牛皮啊”大膽的同學(xué)開始譏笑任老師！
任老師淡然一笑，真的'拿出一個(gè)牛皮信封。我想，這個(gè)小小的信封有什么用呢？只見任老師先把信封用手撐鼓，再壓扁封閉的一頭，然后把磚頭壓在扁的那頭上，最后把嘴貼近信封，猛吹一口氣，嗨，磚頭倒了！這一刻我們都看驚呆了！
這時(shí)任老師問我們：誰是真正的大力士？大家七嘴八舌說開了……是呀，誰是真正的大力士，嗯，我們得好好想想！
誰是大力士作文6
下課了，教室里人聲鼎沸，有的同學(xué)玩捉人，有的同學(xué)坐在位子上看書，我和金姿妤商量了一番后決定玩扳手腕，比誰的力量大。
謝詩懿當(dāng)裁判。當(dāng)我們把手用力握起來時(shí)，裁判忽然叫道：“放松，放松，放松，預(yù)備，GO！”語音剛落，金姿妤馬上發(fā)功，緊緊把我的手握住壓下去。這時(shí)，我的手像被鐵鉗夾住了似的，又像被掛了一千噸東西似的，失去了控制，動(dòng)彈不得。
眼看我的手要被壓下去了，我使出吃奶的勁，我皺緊眉頭，咬緊牙關(guān)，但還是扳不回去，我心想：“完了，完了，這回肯定要輸了！”忽然，金姿態(tài)妤得意地說了一句話：“哈哈，你馬上就要輸了，第一名肯定歸我了，哈哈！”
這時(shí)，明顯感覺她放松了許多，我馬上暗自發(fā)力，使用了我的“反彈功”，把全身的'力氣都聚集在手上，“啪”的一下，金姿妤的手猛地被我反彈回桌面上了。
看著金姿妤一臉的沮喪，我心里想：面對(duì)對(duì)手千萬不能驕傲，一定要堅(jiān)持到底！
誰是大力士作文7
“加油，加油……”咦？這聲音是從哪里傳來的啊？原來是12號(hào)教室在進(jìn)行活動(dòng)課，接下來我們一起去看看吧。
唐老師先給我們一五一十地講述了游戲規(guī)則，讓我們先進(jìn)行石頭剪刀布。贏了的分一組，輸?shù)姆忠唤M。我這一組是贏的一組叫精英組，對(duì)方組叫無敵組。
分好組后就要開始比賽了。先出場的是宋紫嫣和范文嘉，剛開始范文嘉信心滿滿，露出一副急切的樣子，可宋紫嫣卻沒有信心。第一輪開始了，她們倆緊緊地握住手，兩個(gè)人都咬牙切齒，臉紅得像紅蘋果一樣，誰也不讓誰，別看宋紫嫣看起來瘦弱無力，其實(shí)她的力氣可大了。她勝過了范文嘉，我大聲地在旁邊喊：“宋紫嫣真棒！”
這輪比完后就該我上場了。我十分緊張，我心想：我會(huì)不會(huì)輸呢？就在我內(nèi)心忐忑不安的`時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我的對(duì)手原來也是一個(gè)小女孩，可比賽才剛剛開始，她就輸給了我，真沒意思，真想再來一輪。
愉快的時(shí)間總是過得這么快，一眨眼的功夫，比賽就結(jié)束了，真期待下一次的比賽。
誰是大力士作文8
學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，選男子扔鉛球的人。目前的最佳人選是紀(jì)東辰和吳庭華。可只能選一個(gè)，老師就讓他們來一場力量的對(duì)決。
“第一局，誰能抱起顧鴻程誰就贏！”老師宣布。天哪！顧鴻程可重了，想抱起他簡直比登天還難。我們聽了老師說的規(guī)則后，吃驚極了，眼睛瞪得跟個(gè)玻璃珠一樣。而那兩位卻早就迫不及待，準(zhǔn)備大展身手了。紀(jì)東辰雙腿邁開，使勁一跺腳，兩手輕松地就把顧鴻程給抱起來了。吳庭華也不示弱，兩只眼睛閃閃發(fā)亮，臉上充滿了自信，也毫不費(fèi)力地將他抱了起來�！坝^眾席”響起雷鳴般的掌聲。
“第二局，誰能抱起顧鴻程加陸億誰就贏！”老師宣布第二輪比賽的規(guī)則。他倆的臉上先露出了一絲猶豫，但很快又自信起來。先出場的仍是紀(jì)東辰，他早已摩拳擦掌，躍躍欲試了，他蹲下身，猛地一發(fā)力，將他倆抱了起來！輪到吳庭華了，他抱時(shí)略顯一絲吃力，眉頭緊鎖，牙齒緊咬著下嘴唇，但穩(wěn)穩(wěn)地抱了起來。“他們真不錯(cuò)，力氣真大�！蔽覀兇蠼小�
“最后一局——扳手腕。預(yù)備，開始！”他倆緊握著對(duì)方的'手，眼睛死死的盯著對(duì)方，手上和脖子上的青筋露出，額頭冒汗，咬著牙，都使出了吃奶的力氣，僵持了好一會(huì)兒，也不分勝負(fù)。最后，紀(jì)東辰趁吳庭華漸漸不敵的時(shí)候，來了一個(gè)猛虎下山，奮力一扳，贏了吳庭華。“紀(jì)東辰！紀(jì)東辰……！”我們?cè)诘紫路磸?fù)叫著他的名字，就像在迎接一個(gè)凱旋歸來的英雄。
誰是大力士，你知道了嗎？
誰是大力士作文9
人們都說螞蟻是個(gè)大力士，但是大象卻很不服氣。有一天，螞蟻遇上了大象，大象攔住了螞蟻，傲慢地說：“小螞蟻，我要跟你比試比試，看看我們倆到底誰才是大力士！”螞蟻看身軀龐大無比的大象，只能點(diǎn)點(diǎn)頭。
大象和螞蟻來到一棵大樹下。大象找了一根又粗又壯的木頭，用它的長鼻子一下子就把木頭舉得高高的。螞蟻找了一片寬寬的.樹葉，把樹葉高高舉過了頭頂。大象看著螞蟻吃力的樣子，嘲笑道：“你舉一片樹葉都那么吃力，我一口氣可以把二十片樹葉吹得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的！”螞蟻聽了，心平氣和地問：“你和木頭比，哪個(gè)重？”大象抬高了頭，說：“當(dāng)然是我重！”螞蟻不緊不慢地又問：“那我和樹葉比，哪個(gè)更重呢？”大象搖搖頭。螞蟻笑瞇瞇地說：“樹葉比我重二十倍！我能舉起比我重二十倍的東西，你能嗎？”大象這才明白了，為什么人們說螞蟻是大力士。
大象不好意思地低下了頭。螞蟻用自己的觸角頂了頂大象，說：“大象，你永遠(yuǎn)都是我心中最高大的朋友�！�
誰是大力士作文10
今天，森林里要舉行一次大力士比賽，就是看誰的.力氣最大就獎(jiǎng)給誰一枚金牌。
裁判找了好長時(shí)間，終于找到了冠軍——大象，當(dāng)裁判要給大象發(fā)金牌的時(shí)候，甲蟲大聲喊起來：“不公平！不公平！大力士應(yīng)該是我！”裁判低頭一看是幾只小甲蟲，生氣地說：“你們那么小，還敢說自己是大力士？”小甲蟲理直氣壯地說：“我們可以抬動(dòng)火車，大象能嗎？”大象一聽，嚇壞了，心想：就算我本事再大，也不敢吹這個(gè)牛呀！可它低頭仔細(xì)一看，大笑起來：“原來是一輛玩具火車呀，這樣的火車我可以抬動(dòng)五千多輛呢！”甲蟲分辯說：“我們這么小，就算幾千幾萬只甲蟲也不到一斤，而一輛玩具火車就有半斤。我們幾只甲蟲連一克也不到，就可以抬起一輛玩具火車。你說，誰是大力士呢？”
裁判點(diǎn)點(diǎn)頭想：甲蟲說得也有道理。裁判拿不定主意了。同學(xué)們，你們來幫裁判想一想，到底誰是大力士？
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