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荷塘漫步作文
在平日的學習、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的荷塘漫步作文,希望能夠幫助到大家。
荷塘漫步作文1
假日里,同著一群小家伙和他們的大家伙一起漫步荷塘,這種感覺是平時工作中的春游秋游無法比擬的。邊玩邊走中,渾身的每個細胞都輕輕地翻漾著自在,愜意,舒爽。因為荷塘為背景的風光,更因為彼此無拘無束的人。
因為來晚了,沒趕上清晨,大家伙寧愿在酷暑里磨時間,也要等到夕陽西下的時候穿行荷塘。我想,每個人心中都揣著楊萬里的那句詩吧。怪不得小葉很不滿意媽媽的小瞧,脫口道:“我早想到‘映日荷花別樣紅’了!
夕陽里,大家迫不及待從各自的車中跳出來,不分大人孩子,都歡呼雀躍著,撲入荷塘的懷中。
多么大方的荷塘啊,成片地展開著,荷鋪橫野六七里吧。遙遙而望,接天蓮葉中,不知為什么,飄著淡淡的薄霧,一縷扯著一縷,纏繞而去,有人說是水汽,有人說是炊煙,不管怎樣,這時的荷塘絕對是浪漫的,宛如披紗的影影綽綽的樓蘭姑娘。
夕陽像個大紅柿子,映紅西方的天空,同時把恬靜的余暉撒在荷塘,于是,荷葉荷花的顏色彼此交融起來。 迎著夕陽,舉起相機,從鏡頭里發(fā)現(xiàn)一束束光柱在晃動,心中禁不住欣喜,多好的夕陽荷塘圖啊,可惜相機低劣,更無攝影技術,只能在鏡頭里望望,于心里激動而已。
偌大的荷塘,除了三兩個工作的農(nóng)民,田間就我們這群有雅興的人了。孩子們歡笑著,一會兒大驚小怪地指指鼓脹的蓮蓬,一會兒撿起落在田邊的大荷葉,這竟成了他們的開心玩具。他們把荷葉撿來,扔進流動的小溪,開展荷葉漂流比賽。大人們更在意景致。看風中搖曳的花朵,綻開的.似姑娘爽朗的笑臉,含苞的似娃娃鼓脹的腮幫。而沉甸甸的蓮蓬則舉起了話筒,把行人的歡聲笑語全收入荷塘這個大露天演藝廳。偶爾幾只蜻蜓落在荷花上,大人小孩全湊過去,舉起相機,那陣勢,儼然荷塘在開記者發(fā)布會。
夕陽西下,穿行荷塘,雖無笛弄晚風,且看蓮葉翻飛,荷花輕舞,聽流水潺潺,柔風輕拂,真有臥月明的沖動。
帶著留戀,一行人踏上歸途。路上感嘆:只要有熱愛生活的心,有志趣相投的人,不用出遠門,家門口就是風景。心中感謝今天約我同此行的大家伙和小家伙,記下幾筆,留作念想。
荷塘漫步作文2
清晨,我隨爸爸去欣賞一處荷塘。
一到荷塘堤埂上,一股股清香撲鼻而來,清新極了。大片大片的荷葉,高高低低擠了滿滿一池塘,張張都翠綠欲滴,像無數(shù)把撐開的小綠傘匯聚在一起。瞧!荷葉上面還有一顆顆晶瑩透亮的露珠,顯得特別漂亮可愛。不遠處還有幾朵盛開白色的荷花點綴在荷葉當中,快看,那兒還躲著一枝花骨朵,像個桃心含苞待放。密密麻麻的葉柄,深深地扎入池底,給荷葉運輸養(yǎng)料,它上面還長滿了一顆顆小刺,也許是在保護頭上的荷葉不被人采摘。
瞧,還有全合攏的葉子,那樣子像停歇在葉柄上的大蜻蜓,只不過沒有翅膀罷了!“這就是初生的'荷葉!卑职指嬖V我!芭叮 『刹怕都饧饨恰,就是這樣子的呀!”我說。還有半開半合的葉子,像一頂牛仔帽!“這是小荷長了幾天后的樣子,再過不了幾天,荷葉就全張開了,成大荷葉了!”爸爸接著說。還有剛浮在水面上的荷葉,像是被哪個頑皮的孩子拋在水面似的。“其實!這是荷葉的柄太細了,無法擎起那“重重”的荷葉,所以呀葉柄就露不出水面,感覺荷葉就浮在水面上。你再看看,那些葉柄粗壯的,荷葉就長的高!”爸爸說。這時,我不禁背起了楊萬里的詩句——“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”。我正納悶:“為什么詩中說荷花是紅色的,而我見到的荷花卻是白色的?爸爸告訴我,因為這里看見的是白花藕,而詩中描寫的是紅花藕。接著,爸爸還教我背誦了王昌齡的《蓮曲》,爸爸給我講了周敦頤的《愛蓮說》。
“女兒呀!看看把水往荷葉上拋灑!會是什么樣子!”爸爸提議道!昂冒!好。 蔽腋吲d的說。只見我一把又一把地把荷塘里的水拋灑向荷葉,可水珠不是從荷葉上滑落下來,就是滑進荷葉長柄的地方,聚集成一顆大水珠,大水珠晶瑩透明,活像一顆亮晶晶的水鉆,漂亮極了!“你知道為什么嗎?原來,荷葉的表面有一層蠟質,所以荷葉就不會被水打濕的。我們現(xiàn)在所用的雨具,也都是仿照荷葉表面不沾水的原理造成的!蔽医又f:“哦!原來是這樣的啊!”爸爸語重心長的說:“是啊!大自然中像荷葉這樣神奇的植物葉子還有很多,像芋子葉、花生葉……,植物的奧秘很多很多,你要努力讀書喲!”
這個早晨漫步荷塘,我欣賞了荷葉、荷花美麗,積累背誦了寫荷葉、荷花的詩句,伴著陣陣荷香我神清氣爽。
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