作業(yè)機(jī)作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的作業(yè)機(jī)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

作業(yè)機(jī)作文1

　　啊哈！終于盼到了星期五下午。快過(guò)星期了，我興奮極了。

　　第三節(jié)快下課時(shí)，語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師都來(lái)布置作業(yè)了。請(qǐng)看吧:語(yǔ)文把生字寫幾遍，數(shù)學(xué)把練習(xí)五的3、4題做一做。悄悄告訴你吧，雖然我學(xué)習(xí)不錯(cuò)，但是本帥哥最不愛(ài)寫作業(yè)，一寫作業(yè)就頭痛。放學(xué)了，該寫作業(yè)了，怎么辦呢？對(duì)了，發(fā)明個(gè)作業(yè)機(jī)吧！

　　趁爸爸媽媽沒(méi)回來(lái)，趕緊干起來(lái)。我把俺家的不用的飲水機(jī)抱出來(lái)，首先用鉗(qián)子使勁把出水口的筏(fá)子扭掉，然后用水果刀把出水口的地方敲打出一個(gè)長(zhǎng)方形的洞來(lái)。接著用作業(yè)本試一試，不行，塞不進(jìn)去作業(yè)本，洞太小了。于是，用刀子把洞口再刻寬了一些。再把本子放進(jìn)去試一試，這下可好，作業(yè)本總算塞進(jìn)去了。最后我把電腦鍵(jiàn)盤的電線和飲水機(jī)的.電線綁起來(lái)。哈哈，作業(yè)機(jī)大功告成了！

　　該讓作業(yè)機(jī)上班啰！我先把語(yǔ)文作業(yè)放進(jìn)去，在鍵盤上輸入“把生字寫三遍”。等了一會(huì)兒，我把本子取出來(lái)，作業(yè)本上白白凈凈的�；蛟S語(yǔ)文作業(yè)太難了，換成數(shù)學(xué)吧。我把數(shù)學(xué)作業(yè)放進(jìn)作業(yè)機(jī)里，在鍵盤上輸入“9×6=“，把作業(yè)拿出來(lái)一看，沒(méi)做！換成加法吧�！�9+4=“，等了半天，把本子拿出來(lái)，還是沒(méi)做。我拍著我的作業(yè)機(jī)生氣地說(shuō)：”沒(méi)用的作業(yè)機(jī)，氣死寶寶了！“

　　正在這時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了，看到我不高興的樣子問(wèn)我為什么。我把發(fā)明作業(yè)機(jī)的事情告訴給爸爸媽媽，聽(tīng)了我的講述，他們笑得直不起腰：“乖乖，這世界哪有作業(yè)機(jī)��！”

　　看來(lái)，學(xué)習(xí)是不能懶省事的，作業(yè)還得一筆一筆地寫。

作業(yè)機(jī)作文2

　　小明真希望有一個(gè)會(huì)寫作業(yè)的機(jī)器，這樣能幫他寫作業(yè)，而且還是全隊(duì)，他就可以玩了，還可以得到老師的表?yè)P(yáng)，真是一舉四得。

　　一天，小明在看電視得的時(shí)候，看見(jiàn)了一個(gè)廣告：“作業(yè)機(jī)！作業(yè)機(jī)可以幫你寫作業(yè)！只有10臺(tái)，只要1000元，快來(lái)買��！在機(jī)器路2號(hào)，快來(lái)買��！”播完廣告，不管三七二十一他就沖出家門，不一會(huì)兒小明買了一臺(tái)作業(yè)機(jī)，高興得回家了。小明打開說(shuō)明書：黑色是語(yǔ)文，藍(lán)色是數(shù)學(xué)，黃色是英語(yǔ)。小明今天沒(méi)有語(yǔ)文和英語(yǔ)作業(yè)。

　　小明把數(shù)學(xué)《金牌學(xué)案》放進(jìn)去了。小明根本不知道寫得作業(yè)都是生本的，他的作業(yè)都是人教的`，按下藍(lán)色的按鈕，他就去玩電腦了，從17：15——22：30。就在這時(shí)，爸爸和媽媽回來(lái)了，看到他在玩電腦就問(wèn)他：

　　“作業(yè)寫完了嗎？”

　　“早就寫完了！”

　　“拿來(lái)我看看寫完了嗎？”

　　小明馬上把作業(yè)給了爸爸看說(shuō)：

　　“字寫得好！快睡覺(jué)去吧!”

　　“好！”

　　心里想：這機(jī)器真好��！

　　第二天，他得意的把作業(yè)給了組長(zhǎng)，星期一一大早小明被老師交到了辦公室，老師說(shuō)：“你自己看你寫了什么？”他一看3×3=8100·1+1=7000·18÷6=2810答：笨。小明生氣地走了，馬上把作業(yè)藏了起來(lái)，不能讓一個(gè)人知道他得了“z-”。

　　一回到家小明就把作業(yè)機(jī)給扔了。自從小明把作業(yè)機(jī)扔了，自己上課聽(tīng)講，不玩電腦，不看電視，刻苦讀書，學(xué)習(xí)越來(lái)越好了，最終成了一位非常優(yōu)秀的中隊(duì)長(zhǎng)！他每年考試的都是100分，還得了作文一等獎(jiǎng)！

作業(yè)機(jī)作文3

　　“您好！請(qǐng)進(jìn)�！彪S著熟悉的門鈴聲，我心里咯噔一下，手里的平板差點(diǎn)就掉地上了。“不會(huì)是媽媽回來(lái)了吧？她之前不是告訴我明天才回嗎？”我心里很是疑惑！

　　我趕緊打開房門往外一瞄，確實(shí)是老媽回來(lái)了！我急忙把平板藏在枕頭底下，隨手拿出英語(yǔ)作業(yè)，假裝認(rèn)真的在背默。不一會(huì)，媽媽果不其然的.竄進(jìn)了房間，我的心跳的更快了！

　　“媽媽，您回來(lái)啦！”我裝作鎮(zhèn)定的樣子和她打招呼。

　　“你把所有作業(yè)都拿出來(lái)給我檢查吧！”開門見(jiàn)山的老媽把我嚇?biāo)懒�！天吶！我一個(gè)字還沒(méi)寫呢！拿什么給她檢查？我心里慌倒一批，拿起書包東翻翻西找找，焦急的滿頭大汗。找了半天，我只好無(wú)奈的抬起頭，支支吾吾向媽媽保證：“請(qǐng)…請(qǐng)?jiān)俳o我兩小時(shí)，我肯定可以完成！”媽媽深情嚴(yán)肅的嘆了一口氣，我趕緊用可憐巴巴的眼神望著她，只見(jiàn)她點(diǎn)點(diǎn)頭，無(wú)可奈何的走了。

　　看著堆積如山的作業(yè)，我恨不得瞬間擁有三頭六臂，來(lái)解除眼前的危機(jī)！時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我終于在規(guī)定的時(shí)間完成了作業(yè)！唉…真不容易啊！我心里默默感概：逃得了一時(shí)逃不過(guò)一世啊！這次危機(jī)算是給了我一個(gè)教訓(xùn)！

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