一個有個性的人作文

　　在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的一個有個性的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一個有個性的人作文1

　　我四年級的數(shù)學老師可是班上最有個性的人哦！

　　我們的老師姓徐，他是我們的班主任，同學們總愛與他開玩笑，喊他“徐總”。

　　每次只有他上課，教室才會很安靜。有一次他說道：“吵得不得了的小麻雀，終于可以安靜了，太不簡單了�！币婚_始鴉雀無聲的教室，頓時就發(fā)起了哄堂大笑，上他的課，我們都感到快樂。

　　幽默的徐老師也是很兇的`。

　　一次上課時，一位同學在與班上的“調(diào)皮大王”說話，被徐老師聽見了，就讓他站到后面去。而他不聽，對老師吼道：”為什么只要我去，他不也說話了，憑什么要我站？”聽了這話，老師就像一座火山爆發(fā)了似的，對他進行了“懲罰”。

　　我們的老師還很自戀。在學校辦的運動會上，不僅是學生比賽，老師也可以大展身手――比賽拔河。我們都很興奮，在一旁的徐老師自言自語道：“我強壯的身體一定可以拿第一�！�

　　看，我們的老師幽默、兇猛、自戀，他是一個有個性的人，我們都很喜歡他，你呢？

一個有個性的人作文2

　　要談我最喜歡的老師，當然非我四年級的杭老師莫屬了。

　　杭老師教數(shù)學，他個子不高，臉方方的，一雙炯炯有神的大眼睛時刻盯著同學們，仿佛一眼能看穿你的'動作。

　　他十分嚴厲。有一次，一位同學作業(yè)沒有做，杭老師便罵了起來：“我每天作業(yè)布置的那么少，你還不做，你今天給我把這個作業(yè)補起來，再抄十遍，抄完了給我看！”從此以后，那個同學再也不敢犯這樣的錯誤了。

　　他十分嚴謹。有一次，杭老師看到教室里有幾張紙，叫道：“今天誰值日？”說著，一位女同學站了起來，走出來把那幾張紙掃掉了。杭老師說：“下次可不許這樣！”那位女同學慚愧地回到了座位上。

　　杭老師還十分幽默。有一次，一位同學遲到了，在門口叫了一聲“報告”，我以為他會被杭老師大罵一頓。誰知，杭老師說道：“大花姑娘上花轎——頭一次，下次可不允許了！”同學們都笑了起來。

　　杭老師就是這樣，時而嚴厲，時而幽默，你喜歡這樣有個性的老師嗎？

一個有個性的人作文3

　　她有一雙濃眉大眼，眉毛像柳條一樣又細又扁，一雙水汪汪的大眼睛像水晶一樣晶瑩剔透，紅紅的嘴巴像櫻桃一樣紅潤。她很美，亭亭玉立。但是別人要是說到她的事情，都會不由自主的為她豎起大拇指，她就是我的英語老師。

　　她對我們要求十分嚴格，不能做的`事情堅決不能做，有一次我們班參加一場足球比賽，老師讓我們不要亂講話，可是有些同學還是竊竊私語，比賽結(jié)束后一進班門，前一秒還溫柔似水的老師，后一秒老師的臉就像鍋底一樣黑，大聲的批評著我們說，把我的話當耳旁風嗎？此時的我們像小兔子一樣變得弱小無助，而老師像一只老虎一樣，簡直要把我們吞了。

　　同學們都知道，老師是為了我們班集體好，大家都沒有怨言。老師也不是經(jīng)常向我們發(fā)火，有時候也會像個孩子一樣和我們興致勃勃的一起玩耍。

　　一次我們班舉行了一場才藝表演，每一位同學都要上臺展示自己，我們的表演各式各樣，多姿多彩，老師也與我們共同表演，教室充盈著一陣一陣的歡聲笑語……

　　這就是我的英語老師，她為人善良，樂于助人，已深深地刻在我的心里。

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