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(必備)二十年后的學(xué)校作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的二十年后的學(xué)校作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
二十年后的學(xué)校作文1
今天,我在自家花園里撿到一個(gè)大寶貝——時(shí)光大門。這個(gè)時(shí)光大門可神奇了,進(jìn)入里面就可以穿越歷史。我想看看二十年后的學(xué)校是怎樣的,于是我就走了進(jìn)去。一眨眼的功夫,我就穿越到了二十年后的學(xué)校。
來到校門,發(fā)現(xiàn)門口已大變,變成了全自動(dòng)校門,在校門的十米范圍內(nèi)有學(xué)生或老師走近,它都會(huì)打開。
進(jìn)了校門首先看見的是那高高的教學(xué)樓和那大大的.操場(chǎng)。操場(chǎng)看起來沒有什么變化,當(dāng)我觀察著有什么異樣時(shí),突然在跑道邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)按鈕,我好奇地按了一下,突然,眼前巨大的足球場(chǎng)降了下去,又從地下升上來兩個(gè)籃球場(chǎng),這驚天動(dòng)地的場(chǎng)面把我給嚇?biāo)懒。過了不久,我緩了過來,才知道這是球場(chǎng)轉(zhuǎn)換器。
我來到操場(chǎng)邊,發(fā)現(xiàn)了許多根柱子,正當(dāng)我疑惑不解時(shí),一位同學(xué)走了過來,我問他這是干什么的?他說:“這是雨蓬感應(yīng)器,只要下雨柱子就會(huì)打開大雨蓬,就可以在室外照常上體育課了,我感嘆道:“他們真是太好了,我記得有一次,因?yàn)橄掠,所以上不了體育課,大家都失望得不得了。
然后我又來到教室,看到的場(chǎng)景又讓我吃了一驚,學(xué)生們竟然不再用笨重的書本了,改用電子書,電子書和平板一樣大小,里面包含了所有需要學(xué)習(xí)的知識(shí),寫作業(yè)也可以在電子書上完成。
參觀完二十年后的學(xué)校后,我又乘坐時(shí)光機(jī)回到了現(xiàn)實(shí)。然而那神奇、令人向往的未來學(xué)校場(chǎng)景卻始終在我心中縈繞。
二十年后的學(xué)校作文2
光陰似箭,時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間,二十年過去了,地球上發(fā)生了翻天覆地的變化,要說變化最大的,那就是現(xiàn)在的學(xué)校了。
現(xiàn)在的每個(gè)家庭里都有一個(gè)傳送站,只要家里有小朋友上學(xué),拿自身的學(xué)生證在傳送機(jī)一靠,傳送機(jī)就閱讀出來相關(guān)信息,把學(xué)生自動(dòng)送到學(xué)校大門口。接下來,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自身在一個(gè)森林公園門口,美麗的教學(xué)樓掩映在綠樹成蔭,花團(tuán)錦簇的學(xué)校里,給小朋友們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)校的大門口有學(xué)生的面部識(shí)別系統(tǒng),刷過學(xué)生卡,將臉在門口的“鏡子”里照照,隨便還可以整理儀容儀表呢,就可以邁進(jìn)美麗的學(xué)校了,當(dāng)然,假如你不是該學(xué)校的老師或?qū)W生,通不過系統(tǒng)識(shí)別的話,那對(duì)不起了,自然會(huì)有校警將你帶走,壞人就送警察局了哦。
走進(jìn)學(xué)校,你看到樹木,鮮花,草地。。。。。。你一定會(huì)好奇的問:“怎么沒有操場(chǎng)呢?小朋友們?cè)趺椿顒?dòng)啊”?這你就不用擔(dān)心了,現(xiàn)在的小朋友使用的是最先進(jìn)的學(xué)生操場(chǎng),而且就在草地和樹林下面,節(jié)約土地資源,也就是在地底下哦。在那里,乒乓球場(chǎng),排球場(chǎng),羽毛球場(chǎng),甚至足球場(chǎng),應(yīng)有盡有;田徑場(chǎng),規(guī)范的跑道,樣樣齊全。并且為了小朋友們的身心健康,還有人造太陽和人造白云,就像在陸地上一樣,沒有什么區(qū)別。
走進(jìn)教學(xué)樓,有許多部電梯,將同學(xué)們送到指定的.教室,教室寬大明亮,每張課桌上都有一臺(tái)電腦,這臺(tái)電腦里包括著這個(gè)學(xué)段所有的課本知識(shí)。上課時(shí),打開電腦,選中科目,翻到所學(xué)頁數(shù)就上課了。再也不用像我們現(xiàn)在的學(xué)生每天背著沉甸甸的書包來上課了,并且還節(jié)約紙張,維護(hù)環(huán)境資源,是不是一舉幾得呢?
瞧!這就是未來的學(xué)校,有很多先進(jìn)的設(shè)施,保證學(xué)生們的平安;良好先進(jìn)的學(xué)習(xí)工具,保證學(xué)生們悠閑的學(xué)習(xí),美麗舒適的環(huán)境,保證學(xué)生們的身心健康,是不是很棒!
二十年后的學(xué)校作文3
20xx年,我已經(jīng)找到了一份固定的工作了,但自從我在灣仔小學(xué)畢業(yè)后,就沒有再看過它一次。于是,我決定現(xiàn)在去參觀我的母校。
來到學(xué)校,仍然是原來的大門,但仔細(xì)一看,“省一級(jí)學(xué)!弊兂闪恕澜缂(jí)學(xué)!,我想,咱們的母校真厲害!來到門衛(wèi)室,看不見半個(gè)人影,原來是讓機(jī)器人來當(dāng)門衛(wèi)。我走到學(xué)校的校道,沒什么變化,但這里的老師說:“你看仔細(xì)一點(diǎn)就知道了。你看!”他指著地板,“當(dāng)下雨的時(shí)候,地板會(huì)開啟屏障,這樣,下雨天同學(xué)們進(jìn)來學(xué)校時(shí)就不用這么狼狽了。”“哦,這么隱蔽,怪不得我看不出來!”我說!斑\(yùn)動(dòng)場(chǎng)也有這樣的設(shè)備,這樣,即使是下雨天,我們都能升國旗、做早操、上體育課了!蹦俏焕蠋熣f,“我再帶你去看看食堂。”
來到了食堂,“還是老樣子嘛!”我說。“沒錯(cuò)。但是我們現(xiàn)在推行了營養(yǎng)早餐,同學(xué)們吃得津津有味呢!”“原來是這樣!”我說!拔以賻闳⒂^教學(xué)樓吧!”那位老師說。
到了教學(xué)樓,我望著那電梯問:“現(xiàn)在教學(xué)樓只有電梯了嗎?”“當(dāng)然不是,我們可不能因?yàn)楦呖萍级屪约簡适ё约罕緫?yīng)有的技能。就拿計(jì)算器來說吧,假如人人都用計(jì)算器,不背乘法口訣、加法口訣,這樣,我們?nèi)祟惥统闪藱C(jī)器的傀儡,所以,現(xiàn)在世界各地都禁止一至三年級(jí)的學(xué)生用計(jì)算器。因此,我們學(xué)校也設(shè)了樓梯!蹦俏焕蠋熣f!澳阏f得很有道理!蔽艺f。我們走進(jìn)一年級(jí)教室,看見每一座課桌上都有一臺(tái)手提電腦。我問:“一年級(jí)的小朋友都會(huì)電腦嗎?”“當(dāng)然會(huì)。電腦現(xiàn)在已經(jīng)不是奢侈品了,人人都可以學(xué)。而且現(xiàn)在的`電腦的顯示器都是零輻射,,對(duì)眼睛的傷害不大。”那位老師介紹。“現(xiàn)在的功能室呢?有什么變化?”我問。“有,每一層樓都有一間功能室,而且都是全能的,能隨時(shí)變成音樂室、美術(shù)室、電腦室等等!蹦俏焕蠋熣f。
后來因?yàn)闀r(shí)間原因,我只好離開我的母校了。回去時(shí),我想:再過二十年,我們的學(xué)校會(huì)是什么樣子呢?
二十年后的學(xué)校作文4
二十年就在我們的生活中悄悄走去。轉(zhuǎn)眼間,我已離開母校有二十年了。漂泊在異國他鄉(xiāng)留學(xué)的我,來到小學(xué)時(shí)的學(xué)校。
走進(jìn)大門,前面有一面高高的墻,墻上有移動(dòng)的門,門上有一個(gè)面部掃描器。掃描器會(huì)掃描出學(xué)生的樣貌是不是與學(xué)籍上的.一致,一致便可進(jìn)入。那扇門會(huì)問,你想去學(xué)校的哪個(gè)地方,你只要說出你想要去的地方,門就會(huì)開啟相應(yīng)的坐標(biāo)蟲洞,你就可以穿越過去了。
蟲洞會(huì)將你轉(zhuǎn)送到你自己的小房子里。這里就是你的課室,上課時(shí)小房子會(huì)響起熟悉的鈴聲,同學(xué)們坐在寫字桌前,看著寫字桌上的熒幕上課。老師通過熒幕給我們傳授知識(shí)。當(dāng)然,老師是可以看到同學(xué)們的,也可以表揚(yáng)認(rèn)真的同學(xué),批評(píng)不專注的同學(xué)。考試時(shí),老師會(huì)在屏幕上發(fā)出試卷的打印材料,讓同學(xué)們?nèi)ゴ蛴,同學(xué)們做完后再用傳送器傳送給老師批改。批改也是交給機(jī)器去完成的。
下課活動(dòng)時(shí),你可以和朋友們來開啟一個(gè)虛擬的空間,在里面盡情玩耍。這也是在小房子里面完成的,小房子里有一個(gè)虛擬空間傳送器,能創(chuàng)造或選擇一個(gè)虛擬空間,可以邀請(qǐng)別人加入你的空間里。上體育課時(shí),也要借助它來完成。吃飯,也是在小房子里進(jìn)行的,你在桌面上寫下你想吃的飯菜,窗口里就會(huì)彈出來了。
你還可以隨意改變小房子里的裝飾。只要在設(shè)計(jì)圖上畫下就行。學(xué)校也好像小孩子一樣,變成一位清秀的大姑娘啦,我也要努力把你變得更美麗!好好學(xué)習(xí),創(chuàng)造未來!
二十年后的學(xué)校作文5
時(shí)間是瓶子里的水呀,總在不知不覺中流逝!一轉(zhuǎn)眼,時(shí)間已經(jīng)過了二十年。我和同學(xué)們都已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了,我們回到以前的小學(xué),準(zhǔn)備開同學(xué)聚會(huì)。
當(dāng)我們走進(jìn)往日的校園,看到的是和以前完全不同的情景。一幢幢雄偉的教學(xué)樓出現(xiàn)在我們的面前,教學(xué)樓前是用塑膠筑成的400米環(huán)形跑道,跑道兩旁種著茂盛的樹木。學(xué)校的`后操場(chǎng)建著寬闊的籃球場(chǎng)和足球場(chǎng)。站在學(xué)校的正中央,向四周望去,到處是綠色的草地,到處是五顏六色的鮮花?粗@么優(yōu)美的環(huán)境,我們不禁想起了以前自己讀小學(xué)時(shí)學(xué)校的環(huán)境。
那時(shí)的學(xué)校又舊又小,教學(xué)設(shè)施落后,校園環(huán)境差,花草樹木稀少。學(xué)校的四周堆滿了居民們的生活垃圾,在學(xué)校里讀書總是能聞見一陣陣惡臭,學(xué)校里的小朋友都受不了這樣的味道,每天上學(xué)都要戴著口罩。來學(xué)校接送孩子的家長更是難受,每每總得捂住鼻子強(qiáng)忍著。幸喜的是這樣的問題得到了村政府的重視,他們派人來改建學(xué)校,整修學(xué)校環(huán)境,處理學(xué)校四周的垃圾……
是啊,何不讓我們共同來維護(hù)環(huán)境,還孩子們一個(gè)美好的讀書環(huán)境呢?
二十年后的學(xué)校作文6
二十年過去了,我再次來到學(xué)校:文峰小學(xué),整個(gè)學(xué)校煥然一新,與過去迥然不同。
我剛踏進(jìn)學(xué)校,只見學(xué)校比過去擴(kuò)大了好幾倍,一排排用小水晶玻璃做成的教學(xué)樓,在陽光的照射下閃閃發(fā)光。操場(chǎng)中央的花園里,綠油油的小草,紅艷艷的花朵和翠綠欲滴的小樹,使花園顯的一派生機(jī)。操場(chǎng)上原來的沙跑道改成了現(xiàn)在柔軟的橡膠跑道,原本二百米的跑道擴(kuò)建成了四百米。操場(chǎng)邊上的體育器材也增添了不少,下課時(shí),同學(xué)們可以隨意在上面玩耍。
看完操場(chǎng),我快步跑向教學(xué)樓,來到舞蹈室門前只見舞蹈室整整齊齊的擺放著健身器材,墻上的鏡子又多了幾面,古人說的好“來的早不如來的巧。我來正好趕上她們練基本功,我心里想“這一群小孩子,哪能有我們那時(shí)能吃苦,能會(huì)打一個(gè)花樣前軟翻就不錯(cuò)了。可是事實(shí)證明了我是錯(cuò)的。只見一個(gè)小個(gè)子的'沖我跑來,打了一個(gè)前軟翻;又一個(gè)跑過來跳了一個(gè)大跳,緊接著,跑來了一個(gè)又一個(gè),動(dòng)作難度也隨著越來越大等到最后一個(gè)的時(shí)候,她深呼一口氣,快速跑過來,側(cè)軟翻,前軟翻,又打了一個(gè)難度最大的空氣翻。我不禁從心里佩服這幫小家伙,一定是學(xué),F(xiàn)代化的設(shè)備幫助了她們。
走出舞蹈室,我漫不經(jīng)心的往教室一看:天藍(lán)色的墻壁,白色的黑板,彩色的字跡,可以調(diào)整高低的桌子上,擺著一臺(tái)臺(tái)嶄新的電腦。我來到教室坐下,只見老師講課不用像以前那樣辛苦,老師和同學(xué)可以用電腦進(jìn)行交流,老師在電腦上打的字,同學(xué)們都可以看到,同學(xué)們上課回答問題的答案,老師可以隨便查看。就這樣同學(xué)們上課不用舉手,直接把答案輸進(jìn)電腦就可以了。同學(xué)們掌握知識(shí)的情況,老師只要輕輕一點(diǎn),屏幕就會(huì)出現(xiàn)一張清新的圖表,讓老師一目了然。
二十年后的學(xué)校是美好的,老師的工作更加輕松,同學(xué)的學(xué)習(xí)更加愉快。
二十年后的學(xué)校作文7
光陰似箭,時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間,二十年過去了,地球上發(fā)生了翻天覆地的變化,要說變化最大的,那就是現(xiàn)在的學(xué)校了。
現(xiàn)在的每個(gè)家庭里都有一個(gè)傳送站,只要家里有孩子上學(xué),拿自己的學(xué)生證在傳送機(jī)一靠,傳送機(jī)就閱讀出來相關(guān)信息,把學(xué)生自動(dòng)送到學(xué)校大門口。接下來,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)森林公園門口,美麗的教學(xué)樓掩映在綠樹成蔭,花團(tuán)錦簇的校園里,給孩子們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)校的大門口有學(xué)生的面部識(shí)別系統(tǒng),刷過學(xué)生卡,將臉在門口的“鏡子”里照照,隨便還可以整理儀容儀表呢,就可以邁進(jìn)美麗的校園了,當(dāng)然,如果你不是該學(xué)校的老師或?qū)W生,通不過系統(tǒng)識(shí)別的話,那對(duì)不起了,自然會(huì)有校警將你帶走,壞人就送警察局了哦。
走進(jìn)校園,你看到樹木,鮮花,草地。。。。。。你一定會(huì)好奇的問:“怎么沒有操場(chǎng)呢?孩子們?cè)趺椿顒?dòng)啊”?這你就不用擔(dān)心了,現(xiàn)在的孩子使用的是最先進(jìn)的學(xué)生操場(chǎng),而且就在草地和樹林下面,節(jié)約土地資源,也就是在地底下哦。在那里,乒乓球場(chǎng),排球場(chǎng),羽毛球場(chǎng),甚至足球場(chǎng),應(yīng)有盡有;田徑場(chǎng),規(guī)范的跑道,樣樣齊全。并且為了孩子們的身心健康,還有人造太陽和人造白云,就像在陸地上一樣,沒有什么區(qū)別。
走進(jìn)教學(xué)樓,有許多部電梯,將同學(xué)們送到指定的教室,教室寬大明亮,每張課桌上都有一臺(tái)電腦,這臺(tái)電腦里包含著這個(gè)學(xué)段所有的課本知識(shí)。上課時(shí),打開電腦,選中科目,翻到所學(xué)頁數(shù)就上課了。再也不用像我們現(xiàn)在的學(xué)生每天背著沉甸甸的書包來上課了,并且還節(jié)約紙張,保護(hù)環(huán)境資源,是不是一舉幾得呢?
瞧!這就是未來的學(xué)校,有很多先進(jìn)的`設(shè)施,保證學(xué)生們的安全;良好先進(jìn)的學(xué)習(xí)工具,保證學(xué)生們悠閑的學(xué)習(xí),美麗舒適的環(huán)境,保證學(xué)生們的身心健康,是不是很棒!
二十年后的學(xué)校作文8
二十年后的學(xué)校時(shí)光飛逝。一眨眼,時(shí)間已經(jīng)到了20xx年,我已經(jīng)32歲了。我乘著“夢(mèng)飛”號(hào),來到了我的母!质∷钠绞需F西區(qū)地直接小學(xué)校。我來到學(xué)校門口一看,這學(xué)校已不是兒時(shí)的學(xué)校的樣子了,F(xiàn)在的學(xué)校,已不像原來的學(xué)校那樣誰都能進(jìn)的了。門口處,有一個(gè)身份自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng),如果你是在這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)的人或是在這個(gè)學(xué)校工作的人,那它就會(huì)自動(dòng)打開門,讓你進(jìn)去;如果不是,需要經(jīng)過校長的許可才可進(jìn)入。進(jìn)入學(xué)校,一看操場(chǎng)不見了,經(jīng)過我的多功能手機(jī)介紹,我才知道,原來操場(chǎng)設(shè)在地下了,這樣,同學(xué)們下雨天出來玩就不會(huì)被雨淋到了。進(jìn)入教學(xué)樓,聽不到一點(diǎn)聲音。哦,原來現(xiàn)在的學(xué)校不是人公教學(xué)的了,而是有電腦教學(xué)的了。
擺在學(xué)生們面前的是一臺(tái)臺(tái)電腦,老師不用來學(xué)校也可以來教學(xué),教室的中央有一臺(tái)主控電腦,它可以把所有的'知識(shí)都放在電腦里,如果有哪一個(gè)同學(xué)今天的課程沒有學(xué)會(huì),那這個(gè)同學(xué)就回不去家了,直到學(xué)會(huì)為止。哎呀,今天是教師節(jié),我看到教室中央的電腦上被同學(xué)寫上“老師,教師節(jié)快樂”才想起來,我趕快讓多功能手機(jī)出去買一份禮物。咦?我的小學(xué)教師李老師哪里去了?哦!原來李老師現(xiàn)在是本校的主任啦!真是可喜可賀呀!一轉(zhuǎn)眼,到了傍晚,我應(yīng)該回到我現(xiàn)在的家——水靈小行星上去啦,那是我新發(fā)現(xiàn)的小行星。哈哈,拜拜啦。
二十年后的學(xué)校作文9
二十年后的一天早上,我來到學(xué)!吧蠈W(xué)”。學(xué)校好像變成了一座美麗的大花園,綠樹鮮花掩映的校園里散發(fā)著一股幽幽的清香,花草之間泉水噴涌,空氣格外新鮮,一座座美麗的教學(xué)樓被鮮花和綠樹所環(huán)繞。
走進(jìn)教室,黑板已經(jīng)不見了,擺在老師講臺(tái)上的是一臺(tái)電腦,而且每個(gè)班只有一二十個(gè)學(xué)生,每個(gè)學(xué)生的桌子上都擺著一臺(tái)電腦。一按開關(guān),電腦就會(huì)收進(jìn)課桌里。課桌也可以隨意調(diào)節(jié),一按按鈕,就可以伸大或縮小。椅子也可以隨意轉(zhuǎn)動(dòng),還可以升高或降低。那一排排整齊的課桌,功能也不少。哼@種課桌裝有:自動(dòng)監(jiān)視器,考試時(shí),如果有人作弊,這種課桌便會(huì)亮紅燈警告。上課時(shí),只要打開桌子頂蓋,便有電腦鍵盤。同學(xué)們可用電腦跟老師對(duì)話。十分方便。板報(bào)是在電腦里設(shè)計(jì)好以后,用投影機(jī)投到墻壁上,內(nèi)容豐富多彩。
放學(xué)了,同學(xué)們肩上的書包不見了,原來老師已經(jīng)把作業(yè)輸入到每個(gè)學(xué)生的.電腦里了;氐郊遥瑢W(xué)們就可以在電腦上做作業(yè),做完了,再發(fā)給老師。課余時(shí)間,也可以搞一些發(fā)明和設(shè)計(jì),通過網(wǎng)絡(luò)和全世界的小學(xué)生交流和學(xué)習(xí)。
還有……
二十年后的學(xué)校還有很多很多,二十年后,如果科技像我想象中那樣發(fā)達(dá),那我寧可在想象中度過一生。我還希望學(xué)校永遠(yuǎn)那么美麗、那么美好!
二十年后的學(xué)校作文10
歲月如梭,算起來我已經(jīng)離開母校二十年了。如今我回到曾經(jīng)奮斗過整整六年的小學(xué)學(xué)校,心里感到很溫暖,母校還是那樣生機(jī)勃勃,一派新氣象。一陣微風(fēng)迎面吹來,令我頓時(shí)感到神清氣爽。
校園里四周各有一個(gè)花壇,里面生長著婀娜多姿的柳樹,那細(xì)長的葉子,像小女孩的一縷縷柔發(fā);還有綠蔭蔭的草坪,踏上去軟綿綿的,展示的是一種充滿生機(jī)的綠;還有各種各樣的花,有的`秀麗淡雅,有的濃麗雍容,都那么楚楚動(dòng)人。
我乘著直升電梯到了三十樓,做到六三班的門口,門是有密碼的,門的中間有十個(gè)數(shù)字,旁邊還沒有一個(gè)紅按扭,我寫上正確的密碼后按了一下紅按扭,門就開了。我走了進(jìn)去定睛一看,大吃一驚,黑板變得和以前大不一樣了。寫上字后,不是用黑板擦擦,而是按一下黑板旁邊的黃按扭,字就會(huì)馬上消失,多神氣。
再來看一看書桌,也改變了模樣,書桌上有散步個(gè)按扭:藍(lán)、綠、紫。這時(shí),我的肚子開始哀叫了,我正在那里有賣吃的,情急之下,不小心觸動(dòng)了藍(lán)色按扭一堆零食出現(xiàn)在我的視野之中,我埋頭大干一頓之后,只剩下一堆空盤子,我準(zhǔn)備收拾,盤子碰住了綠色按鈕,一轉(zhuǎn)眼一堆空盤子神秘失蹤了,映入眼簾的是一摞課本,課本上有一些數(shù)字,按數(shù)字幾,書就會(huì)自動(dòng)翻在第幾頁。我又按了一下紫色按鈕,出現(xiàn)的是一臺(tái)語音控制電腦,不需要鼠標(biāo)和鍵盤只要聲音就可以控制?矗嗝!
時(shí)代在變化,科技在進(jìn)步,以后會(huì)是什么樣,沒有人可以回答。
二十年后的學(xué)校作文11
二十年后的學(xué)校是怎么樣的呢?小靈通帶著我穿越時(shí)光隧道,來到了二十年后的母校。
到了母校眼前的建筑物例我大吃一驚:教學(xué)樓由三幢合成了一幢,是看上去很小,里面卻十分大的那種房子。疑?同學(xué)們?cè)趺炊疾辉诹四兀恐挥幸、二個(gè)同學(xué)在教室,一小批同學(xué)竟然在樓頂!我進(jìn)了教學(xué)樓,乘著太洋能電梯,來到了樓頂。樓頂是一個(gè)頂級(jí)的健身園。原來,我到母校時(shí),剛好是中午,同學(xué)們沒有事,就在地下操場(chǎng)玩。這是一位小同學(xué)告訴我的。我看了一下樓上的健身園挺不錯(cuò)哪!如果那時(shí)我還小,就一定會(huì)迫不及待地去玩的。于是,小靈通讓我返回童年一分鐘,在這一分鐘里,我玩得很開心。
我又來到了地下的操場(chǎng)上,操場(chǎng)上的健身工具確實(shí)比樓頂?shù)?多,難怪同學(xué)們那么喜歡到地下的操場(chǎng)上玩耍哪!
我走到教室里,看看在教室里的那一、二個(gè)同學(xué)。當(dāng)我來到教室時(shí),教室里的設(shè)備也令我吃驚:老師、書本、作業(yè)本……根本派不上用處!同學(xué)們每人一臺(tái)電腦,什么課,電腦就發(fā)出什么課的課件。既激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣,又學(xué)到了知識(shí),所以,同學(xué)們的成績是頂呱呱的。作業(yè)也是做在電腦上的,考試也是電腦批改作業(yè)是不會(huì)有一點(diǎn)兒失誤的。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了。我嚇了一跳,原來是天亮了,鬧鐘把我叫醒了。
二十年后的學(xué)校作文12
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親!倍旰,我在上海獨(dú)自創(chuàng)業(yè),成立了“上海紅星汽車公司,”還收購了奔馳,讓國產(chǎn)車真正地走出了國門,銷量紅火!而現(xiàn)在,我已經(jīng)二十年沒回母校了,真思念那久別的母校哪!
突然,我的3D全息眼鏡彈出一條消息,是我的同學(xué)叫我回母校!我趕緊安排了公司事務(wù),乘坐紅星自動(dòng)駕駛s6,以1000千米每分鐘的速度回到了母校。
走進(jìn)母校,我就震住了。昔日的母校,那紅的'磚瓦令人喘不過氣來,又矮又小。但現(xiàn)在,天吶!高大的教學(xué)樓,學(xué)校的材料是塑料,可以隨意變換形狀。走進(jìn)校園,猶如走進(jìn)了一個(gè)童話世界,絕了!
這時(shí)張凌豪校長走了出來,說:“喲,老羅來咯,來,我?guī)闳⒂^一下,那是杠杠的牛!”我笑了笑,跟著他走進(jìn)了教室。咦,怎么這么安靜?天,學(xué)生們都盯著電腦,而且有學(xué)生們坐著大小不一的椅子。老師也不例外!霸趺椿厥?”張校長說:“現(xiàn)在是數(shù)理化教育,學(xué)生們用‘SB’牌不仿眼電腦,里面有課本與習(xí)題,老師用耳機(jī)給他們講課,要學(xué)習(xí)用品,旁邊的機(jī)器人會(huì)給你提供。做完習(xí)題與作業(yè),系統(tǒng)機(jī)器人自動(dòng)批改。下課后就可以走動(dòng),與同學(xué)們交流。但電腦里沒有游戲,只有學(xué)習(xí)用的東西。課桌可以根據(jù)身高調(diào)。”我瞪大眼睛,聽得出神。
我乘坐電梯來到了教學(xué)樓頂層,周圍景觀一覽無遺,茂密的樹林,大片的草地與綠道,有天上跑的紅星汽車,一座座摩天大樓拔地而起,天哪,難道這不是理想生活嗎?
這時(shí)大家都來了,林敬之成為了企業(yè)家,黃爍成了包工頭,在家里用遙控機(jī)器人工作,麥民濠邊打游戲邊進(jìn)來,口中念念有詞,一看就知道做了游戲主播,利心盈捧著一個(gè)本子寫小說,何竺之拿著她的漫畫神采飛揚(yáng)地闖了進(jìn)來,束詩晴在計(jì)算一萬三千六百五十八乘六十八萬等于幾……我們的老師們用著蘇家鑫給的“青春永駐液”,走進(jìn)來與我們引吭高歌……
“遙知兄弟登高處,遍插茱萸一人”。這句詩又回響在耳邊,而我的眼前卻又是那閃閃的紅星二字……我希望把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好!
二十年后的學(xué)校作文13
現(xiàn)在是北京時(shí)間9月1日7時(shí)整。伴著優(yōu)美的旋律,我精確無誤的整點(diǎn)報(bào)時(shí)鬧鐘又把我叫醒了。在這20xx年開學(xué)之際,我打算回小學(xué)時(shí)代的校園看望一下。我打開車庫,取出我最新研制的全自動(dòng)超音速環(huán)保車,輸入學(xué)校名,便出發(fā)了。
十秒鐘后,我到了學(xué)校,把車用聲控鎖鎖好,剛轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備進(jìn)校門,卻被一個(gè)大方塊攔住了:請(qǐng)出示證件。證件?我很奇怪,后退了幾步,一看門匾——萬柳園小學(xué)。沒錯(cuò)兒,就是這兒啊,我便問它:請(qǐng)問您是——我是機(jī)器人管理員丁丁。哦,我是‘未來科技研究院’的科研人員,曾在這里學(xué)習(xí)過。我遞給他一張名片。請(qǐng)進(jìn)來吧。謝謝,請(qǐng)帶路。
它帶我到了一樓的一間教室里。我一進(jìn)去就聞到了一股香味,仿佛置身于清新的大自然里,但我找不到任何能散發(fā)香味的東西。我問丁丁這香味的源頭。它笑著說:這香味是從南邊的窗簾傳來的。那是特殊材料制成的能源轉(zhuǎn)化窗簾,它能把太陽中的光能和熱能轉(zhuǎn)化為電能,滿足教室用電需求,同時(shí)還會(huì)散發(fā)出提神的清香。
哦。那個(gè)是多媒體教學(xué)用具吧!我指著講臺(tái)桌上的電腦說,可是……投影儀在哪兒?呵呵,丁丁笑了起來,投影儀已經(jīng)過時(shí)了,現(xiàn)在每個(gè)人的'課桌都是教學(xué)儀器,上面有三個(gè)按鍵:紅的是總開關(guān);黃的是鍵盤開關(guān);藍(lán)的是觸摸屏開關(guān)。這樣學(xué)起來就方便了,再也沒有學(xué)了就忘的同學(xué)了。
接著,丁丁又帶我參觀了全自動(dòng)體育器材、教學(xué)樓樓頂?shù)幕顒?dòng)平臺(tái)……現(xiàn)在的教學(xué)環(huán)境真好。∥也唤袊@道。
二十年后的學(xué)校作文14
如果你看到這個(gè)題目,你肯定會(huì)說二十年后的學(xué)校當(dāng)然比現(xiàn)在的學(xué)校好了!是的,你說得沒錯(cuò),那么你看見過二十年后的學(xué)校嗎?
如果沒有就請(qǐng)跟我去到二十年后的學(xué)校吧!
首先你會(huì)看到那個(gè)高大的教學(xué)樓,里邊的教室真叫完美啊!每個(gè)課桌上都擺放著一臺(tái)高級(jí)電腦,這時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室里少了一樣?xùn)|西—講臺(tái).我告訴你吧,其實(shí)校長已經(jīng)把講臺(tái)設(shè)在老師辦公室里了,辦公室里有個(gè)巨大的銀屏,老師就坐在屏幕前給學(xué)生講課.
這樣,老師門就可以一次性給幾個(gè)班上課了呢!同學(xué)們的電腦旁邊還有幾個(gè)顯示器,如果某個(gè)同學(xué)開小差或和別人講小話等,顯示器就會(huì)自動(dòng)發(fā)出“你開小差了”等話語來提醒你……
教學(xué)樓兩旁是一個(gè)大花園,那一簇簇的花,紅的似紅,白的.似雪,金似麥谷……當(dāng)你看到這些美麗的花兒,就會(huì)什么煩惱都拋到九霄云外。同時(shí)你會(huì)問這些花不會(huì)自己長的吧?對(duì),這些花是經(jīng)過十多年才研究出來的“永不凋謝花!边@些花不用園丁的培育就能自己從地里取水,自己會(huì)施肥……這些花無論春、夏、秋、冬都不會(huì)枯萎,而且還可以根據(jù)氣候變化散發(fā)不同的香味。
最后,你會(huì)到學(xué)生的樂園—?dú)g樂操場(chǎng),那兒有羽毛球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、游樂圓等設(shè)備,學(xué)生們下課就會(huì)到這里來娛樂,玩得可開心了!
看到這些,你會(huì)問這么好的學(xué)校,學(xué)費(fèi)一定很昂貴吧!不,你錯(cuò)了,事實(shí)上是很便宜的,每個(gè)學(xué)期只用交100元左右就可以上那么好的學(xué)校,真實(shí)“價(jià)廉物美”呀!怎樣,同學(xué)們是否喜歡這個(gè)學(xué)校呢?
二十年后的學(xué)校作文15
還沒進(jìn)門,只見一些機(jī)器人正在打掃學(xué)校大的衛(wèi)生。“真是不一樣了!變化真大呀!”我贊嘆到。當(dāng)我正準(zhǔn)備跨進(jìn)校門,突然,眼前降下一個(gè)黑色的大屏幕。里面出現(xiàn)了一個(gè)人,帶著一副眼鏡,還沒等我弄明白他是誰。他說:“您好!我是高科技火星小學(xué)的校長,請(qǐng)問您是哪位同學(xué)的家長?”我神秘的笑了兩聲:“我不是家長,我是學(xué)生!”她聽完我的'話,滿臉疑惑:“我們學(xué)校沒有這么大……的學(xué)生吧!”“哦!對(duì)不起,我是說20年前”“原來是這樣,又是倆探望母校的呀!”眼前的黑屏幕升了上去。地面像電梯似的動(dòng)了起來,一直把我送進(jìn)了校長室。
一進(jìn)去,眼前的景象叫我大吃一驚。地板是用玻璃做的,十分華麗,辦公桌前有一個(gè)大屏幕。我想,校長剛才就是通過它看到我的吧!校長走過來說:“你好!我姓華,就叫我華校長吧!”想想當(dāng)初,大家都叫我華班長呢!“華校長,我與您同姓!我叫華偉!”說完,她按下了身后的按鈕,天花板上吊下一本資料,然后把手中的遙控器一按。電腦中馬上出現(xiàn):這是20xx年6月六甲班畢業(yè)的學(xué)生。校長對(duì)我笑了笑:“20年了,學(xué)校有很大的變化,我?guī)闳⒂^吧!”我興奮極了,隨著校長走上了電梯。他帶我走進(jìn)一間房,里面掛著許許多多獎(jiǎng)杯等一些學(xué)校獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)。我情不自禁的說:“真棒!”我們走出這間房,校長把我?guī)У搅?甲班。
在門口我看見了一個(gè)面熟的人,用羨慕的眼光看著正在上課的孩子們,我拍了拍她的肩膀,她回歸頭來。我認(rèn)出來了,她是易紫薇。她也認(rèn)出了我。我們倆擁抱在教室門前。我和她被校長安排到室內(nèi)參觀,在這個(gè)教室里,幾乎每位同學(xué)都有一臺(tái)電腦。老師不再用粉筆寫字了,直接打在電腦上,給同學(xué)看?戳诉@我想起了小學(xué)時(shí)光,真想和他們一起上課啊!真的會(huì)有那么一天嗎?我盼望著它的到來。
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