到底是誰的錯(cuò)作文[大全8篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的到底是誰的錯(cuò)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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到底是誰的錯(cuò)作文1
玩耍應(yīng)該是件愉快的事，可我們那天的玩耍卻是不愉快的，甚至是恐怖的。這是怎么回事呢？讓我來告訴你吧：
前天傍晚，我和丁怡、曉曉一起到小區(qū)的公園去玩①。公園里面的體育設(shè)施可真多啊。我和曉曉一人一架秋千開始玩了，丁怡沒輪到就到旁邊等著，順便幫曉曉推一下秋千。秋千越蕩越高，我感覺都要飛起來了，心里好愜意��！突然，曉曉從秋千上摔了下來，皮磕破了，還流血了�？晌业那锴н�是蕩得很高的.，一下子跳不下來，只能在上面干著急。丁怡走到曉曉面前，關(guān)心地詢問曉曉的傷勢，可她沒感覺危險(xiǎn)就在她的身邊了，秋千馬上就要撞到丁怡的頭了。我趕緊大聲喊：丁怡，快躲開，小心秋千蕩回來了……說是遲那時(shí)快，秋千已經(jīng)毫不留情地撞在丁怡的額頭上了，只見丁怡滿臉都是血。我和曉曉兩人都呆了，過了一會(huì)兒，丁怡的哭聲叫醒了我。我猛地反應(yīng)過來，拉起丁怡和曉曉的手一路狂奔到我家。舅舅和媽媽見狀，抱起丁怡趕緊往醫(yī)院去了……
這時(shí)，家里的戰(zhàn)爭也爆發(fā)了，爸爸滿臉怒氣地責(zé)問我為什么要帶兩個(gè)妹妹到公園里去玩，并且沒有把兩個(gè)妹妹給保護(hù)好了？我為自己辯解說，公園離我家近，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，沒地方好玩就去公園玩了。爸爸見我還為自己找借口，覺得在眾人②面前沒面子了，就猛地一個(gè)巴掌下來了，我只感覺兩個(gè)鼻孔有暖暖的液體流下來了……
外婆見狀也出來了，她心疼地抱起我，把我放倒在床上，然后找爸爸理論去了，家里忙得是不可開交了……
一會(huì)兒，舅舅媽媽和丁怡一起回來了，原來丁怡只是擦破了一點(diǎn)皮，只要用個(gè)創(chuàng)口貼就可以了。三人中，受傷最嚴(yán)重的居然還是我！
小小的一架秋千，搞得我們是三敗俱傷。我不明白，這到底是誰的錯(cuò)？
到底是誰的錯(cuò)作文2
為何叫他孔圣人？因?yàn)樗麖男【褪且粋�(gè)圣人，不信你聽我說。
這個(gè)故事其實(shí)我們都不陌生，只是看了這個(gè)故事你會(huì)想到什么？他對你是否產(chǎn)生了影響？
他是家中最小的一個(gè)孩子，有一天全家聚在一起吃梨，他的父親讓他分梨，他一個(gè)一個(gè)的分著，把所有的大梨都分完了，留給自己一個(gè)最小的，父親看著他笑了。
請問若是你，你會(huì)這樣做嗎？假如那一天他不這樣做，而是和別的小孩爭大的梨子那后果會(huì)是如何？
他并不是神圣無比，只是他比我們早明白了謙讓的好處，他知道了退一步陽光更燦爛，風(fēng)景更美好。然而這樣的'道理又有誰能理解清楚，真正明白？
從古至今有多少人因?yàn)椴欢t讓而失去了朋友，信任。有多少人因?yàn)椴欢弥t讓而讓自己后悔終生。有時(shí)只需一個(gè)小小的舉動(dòng)就能讓一切美好，只需換個(gè)角度思考就可走出黑暗。不要把自己困在自己制造的黑暗中，讓自己遠(yuǎn)離陽光。
學(xué)會(huì)理解別人、學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)換位思考，那你就學(xué)會(huì)了做人，你的人生將完美、幸福。
到底是誰的錯(cuò)？
其實(shí)誰都沒錯(cuò)，錯(cuò)在不會(huì)思考。
到底是誰的錯(cuò)作文3
今天，是小明的生日，爸爸送上了一個(gè)精美的盒子。小明迫不及待地打開了盒子，嗬，原來是小明最喜歡看的書：《淘氣包馬小跳之漂亮女孩夏林果》。小明顧不得吃蛋糕，跑進(jìn)了公園里，全神貫注地看了起來。這本書實(shí)在太精彩了，小明完全被吸引了，忘記了周圍的一切。
小明邊走邊看著書，他不知道一棵茂盛的.大樹正立在他的前面。只聽見一陣抱怨聲：“哎喲，是誰撞的我？”原來，小明一頭撞在樹上，跌了一跤，就連最喜愛的書都飛在了一旁。小明一摸頭，頭上軟軟的，好疼呢。他趕忙跑到了河邊一照：頭上起了一個(gè)大包。
小明生氣極了，跑到大樹旁，后退幾步，飛奔過去，抬起腳，朝樹狠狠地踢了一腳，嘴里還嘟囔著：“都是你，害得我頭上起了一個(gè)大包，看我怎么收拾你！”
這時(shí)，又聽見一陣慘叫：“哎喲，哎喲！”小明又摔倒在地，感到腳鉆心地疼，趕緊把鞋子脫了。小明凄慘地喊著：“仇也沒報(bào)成，腳上還起了一個(gè)‘大雞蛋’真倒霉！”
小明回到家，媽媽關(guān)心地問：“小明，你的頭怎么回事？”小明把經(jīng)過一五一十地告訴了媽媽。媽媽意味深長地說：“小明，這不能怪樹，你一邊走一邊看書，是不對的。這次算你幸運(yùn)，如果汽車撞了你，那該怎么辦呢？”小明聽了，慚愧地低下了頭，心里告誡自己下次不能再粗心了！
到底是誰的錯(cuò)作文4
今天，我們一家出去買東西去了，因?yàn)閶寢屵�有點(diǎn)事，就把我和爸爸送回家門口，自己開車離開了。
剛進(jìn)樓棟里，爸爸突然發(fā)現(xiàn)忘帶鑰匙了，便坐在門口，給媽媽打電話。第一次，媽媽說了聲“等一下。”就掛了；接下來幾次，她都沒有接（是因?yàn)橹車沉耍�。爸爸火了，要知道他還有檢查呢！如果不及時(shí)穿好制服，回到單位，后果可想而知……他在門口的椅子上抽起了悶煙；而我拿起門前的掃帚掃起了地。
等了大約半個(gè)小時(shí)，媽媽的車才顯現(xiàn)出來。剛走進(jìn)家門，爸爸就大吼起來：“媽的！你不知道��！老子有檢查，如果被領(lǐng)導(dǎo)查到，就扣工資了，你知不知道？我扣了工資你爽的，房貸哪里有啊？��！…………”不光帶罵，還動(dòng)手把鞋往媽媽身上砸，之后狠狠打開家門，再狠狠關(guān)上，震得門上的掛件全部掉了下來（從來沒有過的）。
媽媽小聲哭了起來，我連忙把爸爸叫來，對他們說：“你們都有責(zé)任。媽媽忘把鑰匙給爸爸，而且爸爸打電話也不回；爸爸自己忘記把鑰匙帶上了，而且還那么態(tài)度粗暴，也不考慮媽媽的.感受。以后你們一定要注意了！
至于是誰的錯(cuò)，已見分曉。
到底是誰的錯(cuò)作文5
“唉！”在路上行走的一位老爺爺向四周看了看，“沒有人哪，是誰在唉聲嘆氣啊。”
“是我呀，我是你腳下的路呀！”
“你怎么了，剛剛筑好的路怎么變成這個(gè)樣子啦，到處都是坑坑洼洼的�！�
“你可不知道，最近不止哪來的那么多運(yùn)輸車，很多都超載，我們承受不來過大的壓力，臉上就變成現(xiàn)在這個(gè)樣子了，唉”
“的的的的的”正在爺爺和路說開的時(shí)候，一長溜載重汽車爭先恐后地在路面上跳躍著，跌跌撞撞地開了過來。
“嘎吱”，忽然有一輛汽車陷在了凹坑中，任憑它怎樣掙扎，不但沒有掙脫，反而連發(fā)動(dòng)機(jī)都熄火了。
“這是什么鬼路？怎么這個(gè)鬼樣子？”汽車有氣無力地抱怨道。爺爺上前看了看說：“你說路面怎么變成這個(gè)樣子的？你們是不是嚴(yán)重超載了？”
“關(guān)你什么事？”汽車不服氣地說。
“汽車呀！”爺爺語重心長地說，“你們也不可靠這是什么路，這是一條鄉(xiāng)間簡易公路，怎么能讓你們這樣肆無忌憚超載超速地破壞呢？”
正說看后面過來的另一類汽車一顛，“咣當(dāng)”一聲撞上了熄火的車上，也走不了啦�！罢娴姑梗@個(gè)鬼路�！�
“你難道不能慢一點(diǎn)嗎？”爺爺說。“的.的的的”，路堵了，駕駛員們互相職責(zé)著。
大家不要急，爺爺說：“聽我指揮爺爺引導(dǎo)最前面的一輛汽車，小心地繞過了陷車，指揮它牽引出了陷在坑中的兩輛車，后面的車邊才一輛一輛地通過�！�
“謝謝爺爺。”路說�？粗囮�(duì)有序地遠(yuǎn)去，爺爺笑了。
到底是誰的錯(cuò)作文6
“快把這個(gè)東西撿起來！”小妹命令道。
“不撿不撿就不撿，又不是我弄掉的，我憑什么撿。要撿自己去……”我毫不示弱。
上面是我和老虎妹妹進(jìn)行“大戰(zhàn)”時(shí)的片斷，下面就讓我來把當(dāng)時(shí)的情景回放一遍吧。
我和妹妹正在玩橡皮泥，她的胳膊碰到了一塊橡皮泥，掉到了地上。妹妹指手畫腳慣了，竟然命令我給她撿橡皮泥。我早就對她看不順眼了，況且，我是姐姐，應(yīng)該我命令她才對。我要是給她撿了，我這做姐姐的今后在她面前更抬不起頭了。
見命令無效，妹妹便那掉在地上的橡皮泥出氣。使勁地踩橡皮泥，橡皮泥踩成了橡皮汁，地板都快踩塌了。看著撒潑耍刁的妹妹，我毫不心軟。這是你的橡皮泥，又不是我的，踩壞了關(guān)我何事？妹妹見我沒理她，便伸出她那銳利的手指甲向我抓來。“嚓”一聲，我的手背上出現(xiàn)了幾道華麗的傷痕。一怒之下，我一拳打向她。誰知她猛撲上來揪我的頭發(fā)。她徹底激怒了我，我們打成了一團(tuán)。媽媽聽見了動(dòng)靜，連忙從廚房過來了。
媽媽費(fèi)了好大勁兒才把我倆分開，見到我倆都遍體鱗傷，心疼地說，“你看你們倆，才好了多大會(huì)，又打架了，就不能讓我省省心？”接著媽媽又開始數(shù)落我：“趙妹瑾，你妹妹還小，不懂事，你不會(huì)讓著她嗎？”本來一肚子氣的我這是氣也沒了，我什么也沒說，幫妹妹撿起了這塊橡皮泥。
想想也是的.，這架打得莫名其妙的，其實(shí)我也不知道到底是誰的錯(cuò)，你們知道嗎？
到底是誰的錯(cuò)作文7
今天，我看了一幅漫畫。這組漫畫有兩幅場景。第一幅畫的是一個(gè)男孩剛剛洗完腳，就把腳舉得高高的，朝著正在廚房洗碗的媽媽喊道：“媽媽，給我檫檫。”在廚房還忙碌著的媽媽顧不上手中的'活兒，拿起檫腳布就走來了。第二幅畫的是一位老師在辦公室改作業(yè)，累得腰酸背疼。那個(gè)男孩便走過去對老師說：“我給你捶捶�！闭f罷，便輕輕地捶了起來。老師欣慰地笑了，好象在說：“你真懂事�！�
這個(gè)小男孩小小年紀(jì)就懂得兩面派，在老師、同學(xué)眼中他就是“好學(xué)生”，可他在家卻是十指不沾陽春水的“小皇帝”.仔細(xì)觀察，我們身邊也有不少“兩面派”.
就像鄰居家的小明，他讀書非常好。在學(xué)校他是老師的好幫手，是同學(xué)們的好榜樣。以他在學(xué)校的好表現(xiàn)，很難讓人不說他在家中是家長的好幫手，但恰恰相反。有一次，我看見小明吵著要媽媽喂他吃飯。他的房間好象剛剛大完仗似的，臟衣服、玩具滿屋飛。這真是讓我啼笑皆非。
如果說小明是天真、無知，那么在官場上的兩面派又如何解釋呢？他們對著上司、同僚、下屬都笑臉相迎，毫無心計(jì)。但暗地里卻勾心斗角，笑里藏刀，造好一個(gè)個(gè)陷阱讓別人踏進(jìn)。他們暗地里勾心斗角的同時(shí)，他們的子女也耳濡目染了父母的步步為營丑惡面目。當(dāng)我的目光回到這組漫畫時(shí)，我的心情久久不能平靜，我不斷地想，不斷地問自己：“兩面派，歸根到底是誰的錯(cuò)？”這個(gè)世界，這個(gè)社會(huì)需要的是坦白、率直，不需要虛偽，也害怕虛偽。既然想競爭，想較量，就堂堂正正地像他發(fā)起挑戰(zhàn)書。
假如這個(gè)社會(huì)沒有一點(diǎn)兒虛偽，將會(huì)變得多么美好�。�
到底是誰的錯(cuò)作文8
事情還得要從早上說起。我、媽媽還有妹妹一起到爺爺奶奶家來玩耍。
一到爺爺奶奶家，我就睡在沙發(fā)上一動(dòng)不動(dòng)看電視，被妹妹看到后，她立刻跑過來站在我身旁說：“姐姐，你在干什么呢？”我裝作不理他的樣子，沒想到她突然用手打了我的臉。我把頭側(cè)過去，她又跑到我這邊來，就又打到了我的臉。
我正氣得火冒三丈，爬起來對妹妹說：“你干什么？”還沒等我說完話的`時(shí)候，她已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。我跑過去追她，她的樣子就像小老鼠一樣，一下子鉆到窗簾里去，一下子又鉆到房間里去。她認(rèn)為我不知道它躲在哪里了。然后我便去那個(gè)房間找她，“咦，她人呢？不可能跑到床下面吧！”這個(gè)時(shí)候他發(fā)出了“嘻嘻�！钡男β�。我看向床底下，但是，我沒有看到她的人影。我跑出去問了問媽媽，媽媽沒有說什么，只是對我搖了搖頭。
我又到那個(gè)房間，找了窗簾，桌子，門后，床下都找了一遍，可這些地方都沒有看見她。這時(shí)，我的目光投向那個(gè)柜子，我向柜子走去，果然，她躲在了這個(gè)臺(tái)柜子里，她起身就跑。我沒想到她往那個(gè)方向跑了，這個(gè)妹妹真是太調(diào)皮了。我又追著她跑，我追到了她，我提起手來正準(zhǔn)備打她個(gè)耳光，還沒打到她，她就哇哇大哭起來。
媽媽走過來問我怎么回事？我就只好把事實(shí)告訴了她，媽媽不但不幫我，還說我大些，妹妹小些，我應(yīng)該讓著她點(diǎn)。我怎么讓她嗎？難道要讓她接著打下去？我心里也有些不服氣。
我真有些都弄不清楚，你來告訴我，到底是我的錯(cuò)，還是她的錯(cuò)？
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