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一堂難忘的課作文

時(shí)間:2023-11-24 13:58:51 好文 我要投稿

一堂難忘的課作文14篇(優(yōu))

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的一堂難忘的課作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

一堂難忘的課作文14篇(優(yōu))

  一堂難忘的課作文 篇1

  星期五,我們學(xué)校來(lái)了一位省級(jí)里的特級(jí)教師為我們上一堂難忘的作文課——如何寫(xiě)好童話,這堂課讓我們受益匪淺!收獲許多!

  “丁零零——丁零零”上課鈴敲響了!同學(xué)們心驚膽戰(zhàn)地來(lái)到臺(tái)上,規(guī)規(guī)矩矩地坐在自己的座位上,此時(shí)此刻,臺(tái)上鴉雀無(wú)聲。不一會(huì)兒,那位黃老師就出現(xiàn)了!一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)扁扁的腦袋,高高的鼻子,水汪汪的眼睛戴著一副“望遠(yuǎn)鏡”,似乎有著輕松幽默的風(fēng)格,讓我輕松了許多!

  黃老師先以“牛年”的成語(yǔ)、詞語(yǔ)、聲音的主題拉開(kāi)了這節(jié)課的開(kāi)始。隨后,他便模仿起了牛叫聲“牟——牟”,讓我們明白了在童話的世界里,可以把動(dòng)物形象地?cái)M成人來(lái)寫(xiě),并加上一些它們所發(fā)出的.不同叫聲,運(yùn)用一些“象聲詞”,能使文章更加具體生動(dòng)。同學(xué)們也把自己所能模仿的聲音展示了出來(lái),使黃老師愜意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。緊接著,黃老師又拿出了一篇短短的文章,經(jīng)過(guò)了具體的指導(dǎo),同學(xué)們聚精會(huì)神地寫(xiě)下了一篇篇精彩有趣的文章,拿到了講臺(tái)桌上展示,朗讀給大家欣賞,我也榮幸地把文章展示給了老師們閱讀。在閱讀的同時(shí),我仿佛也融入了童話的世界里!

  短短的50分鐘就這樣結(jié)束了,雖然只有50分鐘的快樂(lè)時(shí)光,但我們依然收獲很大,黃老師輕松、幽默、愉悅、快樂(lè)的風(fēng)格,將會(huì)成為我最難忘的記憶!

  一堂難忘的課作文 篇2

  我上過(guò)許多次作文課,唯有一堂作文課讓我非常難忘。

  那次的作文課非常奇怪,因?yàn)槔蠋熅篃o(wú)緣無(wú)故地讓我們拿出一張干干凈凈的白紙,還說(shuō):“這節(jié)課我們‘畫(huà)畫(huà)’。”什么,作文課畫(huà)什么畫(huà)呀?我的腦子閃現(xiàn)出一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。

  老師原來(lái)是讓我們畫(huà)人臉啊,老師居然還要求一個(gè)人到黑板上畫(huà),天!老師,你能不能消停一會(huì),讓我們喘口氣呀。老師叫上萬(wàn)同學(xué)上臺(tái)來(lái)畫(huà),萬(wàn)同學(xué)大步流星地走上去,他畫(huà)的行云流水,不一會(huì)就畫(huà)完了。我覺(jué)得他畫(huà)的真是細(xì)致入微。

  接著老師讓我們蒙上眼睛畫(huà),我心里想:“老師,你的'想法也太奇特了吧,怎么還讓我們蒙眼畫(huà)呀?”老師叫上王同學(xué)到黑板上來(lái)畫(huà)。王同學(xué)蒙上眼睛開(kāi)始畫(huà),看似胸有成竹,直接就飛快地畫(huà)完了?墒,打開(kāi)蒙眼的布,他自己也愣住了,垂頭喪氣地走下講臺(tái),同學(xué)們也哄堂大笑起來(lái),原來(lái),他畫(huà)了一個(gè)“四不像”。

  老師竟還讓我們自己“體驗(yàn)”,我們都用毛巾蒙上眼睛開(kāi)始畫(huà)。完了,我肯定是畫(huà)得一塌糊涂。果然,不出所料,真是一無(wú)所獲,老師要求我們把畫(huà)舉起來(lái)讓大家看,同學(xué)們都你看看我,我看看你,笑得前仰后合。我心里想:“老師,你是上天派來(lái)整我們的神仙吧?”

  體驗(yàn)完畢,老師讓我們開(kāi)始寫(xiě)作文,我回憶這堂課感覺(jué)收獲很多,我知道了做什么事都需“專心”二字。只有眼到、手到、心到,才能做好每件事。

  這堂作文課,讓我非常難忘!

  一堂難忘的課作文 篇3

  自我跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)以來(lái),我上過(guò)許許多多的課。但我有一堂課讓我永生難忘。

  那年暑假,爸爸媽媽帶我到海邊。剛到海邊,我就像一匹脫韁的野馬,在沙灘上飛奔。沙灘上的沙子,細(xì)細(xì)的,軟軟的,踩在腳底非常舒服。沙灘上,人流如潮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,浪花像一朵朵美麗的梨花散落在水中,真是美麗極了!我們?cè)谒锉M情地嬉戲玩耍,感受大自然的饋贈(zèng)。

  這時(shí),媽媽突然湊到我的耳邊,神秘地問(wèn)道:“你知道海水是什么味道的'嗎?”

  我漫不經(jīng)心地回答道:“海水的味道就是海水的味道唄!”

  媽媽揚(yáng)了揚(yáng)眉毛,突然向我伸出她的“邪惡”之手,一下子把我按在水里。我被嗆了幾口海水,“哎呀!好咸!”我生氣地對(duì)媽媽說(shuō):“真是的!你怎么能這么嚇唬我!”

  媽媽調(diào)皮一笑,說(shuō)道:“這下知道海水的味道了吧!生活中處處有好玩的東西。只要你細(xì)心你就會(huì)發(fā)現(xiàn)。你看,你以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)海水是咸咸的,現(xiàn)在通過(guò)自己的‘體驗(yàn)’,你就知道了!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

  難忘的海邊之旅就在嗆水中結(jié)束了。它讓我知道生活中處處有學(xué)問(wèn),只要你多去發(fā)現(xiàn)。這堂體驗(yàn)課真讓我受益匪淺,更讓我永生難忘。

  一堂難忘的課作文 篇4

  也許你們覺(jué)得上課就要在學(xué)校的教室里,端端正正地坐著聽(tīng)老師講課。那你就錯(cuò)了,生活中處處都是課堂呢!

  有一次,我和爸爸媽媽一起去梧桐山爬山,爬著爬著,爸爸就從書(shū)包里拿出一袋瓜子給我吃。我一邊走,一邊吃,吃完的瓜子殼隨手就丟在了地上。我突然聽(tīng)到后面有人在跟著我們,當(dāng)時(shí)我一點(diǎn)也不在意。后來(lái)走了十幾二十分鐘,他還在跟著我們,我跟爸爸說(shuō):“爸爸,后面有人跟著我們走了好久了。”可爸爸沒(méi)有理我,于是我猛一回頭,看到了一個(gè)穿制服的老爺爺。

  老爺爺拿著掃帚在掃我剛才吃的瓜子殼,我臉一下子羞成了一個(gè)“紅蘋(píng)果”。我立馬跑到老爺爺面前說(shuō):“對(duì)不起,老爺爺,我丟了這么多的瓜子殼,要不我來(lái)掃吧!崩蠣敔敂[了擺手,慈祥地對(duì)我說(shuō):“孩子,你走吧,知錯(cuò)能改也是好孩子。再說(shuō),這也是我的工作,我怎么能讓你做呢?”我心里想:我走了這么遠(yuǎn),老爺爺跟著我們掃了這么長(zhǎng)的路,不但沒(méi)有生氣還很慈祥,我以后再也不亂丟垃圾了。

  你看,這不就是一節(jié)讓我難忘的'課嗎?我覺(jué)得生活中到處都有課堂。

  一堂難忘的課作文 篇5

  “叮鈴鈴……”上課鈴響了,同學(xué)們都坐到自己的位置上?纯凑n程表,這節(jié)課是語(yǔ)文課,又要背課文了。一提起背課文,全班同學(xué)的腦袋就像要爆炸似地。

  金老師拿著語(yǔ)文書(shū)來(lái)了。今天可不同了,老師不再讓我們同桌互相背了。你瞧,老師在黑板上開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了。我們先讀課文,了解課文大意后,抬頭一看,哇!黑板上畫(huà)滿了美麗的圖畫(huà),課文講的'每一處內(nèi)容都畫(huà)上了。這里的小燕子在柳樹(shù)底下飛,那邊停落在電線上的小燕子成了五線譜上的音符……

  “同學(xué)們,現(xiàn)在,我們看著黑板上的圖畫(huà)試著背一背課文吧!”金老師微笑著說(shuō)。同時(shí),她還用手比劃著,時(shí)而做小燕子飛翔的動(dòng)作,時(shí)而做微風(fēng)吹拂柳條的樣子,……金老師夸張的動(dòng)作,把同學(xué)們逗得咯咯地笑個(gè)不停。有的同學(xué)邊背還邊學(xué)著老師的樣子,把平常嚴(yán)肅的金老師都給逗笑了!肮辈恢挥X(jué),我們?cè)跉g笑中已經(jīng)背會(huì)了課文,那些美麗的圖畫(huà)也深深地印在我們的腦海中。

  以后每次背課文,金老師都會(huì)用一些不同的方法,讓我們很快就背會(huì)了課文,但我覺(jué)得還是這堂課最有趣兒,最使我難忘!

  一堂難忘的課作文 篇6

  汽車載著我們的好奇心情,行駛在高速公路上,向湖南少管所駛?cè)。心想:那里安全嗎?萬(wàn)一少年犯脅持人質(zhì),乘機(jī)逃出少管所怎么辦?我知道那是多余的想法,可我忍不住不想。我?guī)е欢亲右蓡?wèn),終于到達(dá)湖南少管所。下車后,首先映入眼簾的是一間高大的房子,雖說(shuō)是一間少管所,可教室仍然寬敞明亮,大家都安靜地坐下來(lái)。教室可容得下幾百來(lái)人,不一會(huì)兒,臺(tái)上出現(xiàn)了一位警察叔叔,他正是所長(zhǎng)。他向我們介紹了很多關(guān)于青少年犯罪的例子。

  通過(guò)他的初步介紹,我們知道,這里都是關(guān)的已滿十四歲,未滿十八歲,而觸犯了國(guó)家法律的青少年,有殺人的、搶劫的……聽(tīng)后讓人心驚膽寒,他們?cè)趺醋龅某瞿兀?接著又是一位科長(zhǎng),重點(diǎn)介紹了少年犯罪的有關(guān)例子:“一些少年因迷上電游,可沒(méi)錢(qián),就專門(mén)去搶婦女或是老人的包,因此走上了犯罪的道路!辈还苁鞘裁词顾麄冏呱戏缸锏牡缆,我認(rèn)為他們是不可原諒的。接下來(lái)是少年犯的現(xiàn)身說(shuō)法,把經(jīng)過(guò)講給我們聽(tīng)。一個(gè)個(gè)子高高的小伙子出現(xiàn)在面前,一看就不像是犯罪的人,他犯得是搶劫罪,他因?yàn)楦赣H吸毒去世,所以自己厭倦了學(xué)習(xí),就去、玩電游,整天泡在電游室中。

  沒(méi)有錢(qián)了,就去搶,因此被送到這里。經(jīng)過(guò)這次后,他們很后悔:“如果時(shí)間能倒流,我們一定珍惜父母的愛(ài),好好學(xué)習(xí),肯定不會(huì)走上這條犯罪道路,希望同學(xué)們珍惜今天的幸福生活。”聽(tīng)了他的懺悔書(shū)后,我很同情他們,認(rèn)為他們?nèi)匀恢档迷,但走上這樣的道路,給自己歷史抹黑了,接著是第二個(gè),他是故意傷人罪,他在搶劫時(shí),搶一位老人的包,老奶奶不放手,就開(kāi)摩托車,把那為老奶奶,拖了幾十米遠(yuǎn),最后老奶奶受了嚴(yán)重的傷。“這人怎么這么殘忍,對(duì)一位體弱的老奶奶也下得了手!鳖D時(shí)發(fā)出了這樣的感慨。可他也很后悔,知道不應(yīng)該對(duì)那位奶奶這樣。但世界上沒(méi)有后悔藥吃,“早知今日何必當(dāng)初”“哎!”他們雖是少年犯,但他們的節(jié)目仍然很迷人,印象最深的是那首歌:“媽媽呀媽媽,媽媽呀媽媽……”他們?cè)诤魡咀约旱膵寢專M茉俚玫綃寢尩?愛(ài)。

  聽(tīng)了他們的自白,我很憤怒,但聽(tīng)了他們的后悔書(shū)和看了他們的精彩表演后,我之前所想象的那一切,全都拋到九霄云外,但知錯(cuò)能改,總是好的。我衷心地祝福他們能早日出獄,只要能出獄,一切從零開(kāi)始,開(kāi)開(kāi)心心地生活,不要再做那些傻事了,這根本不值得,很可能會(huì)毀人一生。聽(tīng)著他們的經(jīng)歷,相信我們不會(huì)再重蹈覆轍了吧!不會(huì)再走上那條可怕的道路了。這堂課深深地打動(dòng)了我!

  一堂難忘的課作文 篇7

  今天上午,來(lái)自漳州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的林老師,給我們上了一堂別開(kāi)生面的作文課。

  一上課,老師就笑瞇瞇地說(shuō)要做游戲。一聽(tīng)到“游戲”兩個(gè)字,大家都坐得直直的,耳朵都豎了起來(lái),想知道要玩什么。

  游戲的規(guī)則是:老師邊走邊給氣球打氣,氣球在誰(shuí)的身旁爆炸,就讓誰(shuí)表演節(jié)目。

  游戲開(kāi)始了,班級(jí)里頓時(shí)沸騰起來(lái):有的同學(xué)緊緊捂著耳朵;有的.同學(xué)抱著頭趴在桌子上;有的同學(xué)躲到了桌子底下……我呢,東張西望的,心里有些怕怕的,生怕讓我演節(jié)目。畢竟這一堂沒(méi)有事先準(zhǔn)備的公開(kāi)課。

  隨著氣球的變大,再變大,同學(xué)們也越來(lái)越緊張!班兀 睔馇蛟邳S“雞腿”的身邊炸開(kāi)了。大家起哄道:“上臺(tái)!上臺(tái)!”“表演節(jié)目!”呵呵,真是“幸災(zāi)樂(lè)禍”。“中彩”的黃“雞腿”一副不好意思的樣子,慢騰騰地站了起來(lái),帶著一臉苦笑。老師把他請(qǐng)上了講臺(tái),為了不為難他,只讓他讀了一段話就“赦免”他回到座位上。“雞腿”虛驚一場(chǎng),拍著胸口坐了下來(lái)。

  我們興致未消,一致要求再玩一局。老師滿口答應(yīng),不過(guò)提了個(gè)小要求:規(guī)則要變化。這回,游戲規(guī)則變成了:老師邊走邊給氣球打氣,氣球在誰(shuí)身邊爆炸,誰(shuí)就能獲得一個(gè)大禮包!一宣布完規(guī)則,我們“哇”一聲齊叫了出來(lái)。有的同學(xué)雙眼放光,拼命大叫“好!好!”;有的同學(xué)一副志在必得的樣子。我心里偷笑:嘿嘿,我們是一群小財(cái)迷!

  游戲再次開(kāi)始,班里炸開(kāi)了鍋:有的同學(xué)邊招手邊喊:“來(lái)這邊!來(lái)這邊!”;有的同學(xué)站了起來(lái),亂舞者雙手;甚至有的同學(xué)跳了起來(lái),試圖把氣球派破……我伸長(zhǎng)了脖子,想看看“花落誰(shuí)家”。課后,我想出了一個(gè)詞形容此時(shí)的場(chǎng)景:“雞飛狗跳”。

  老師走著走著,停在了第一組第一桌前,說(shuō)她要休息一會(huì)兒。同學(xué)們大喊大叫,都不同意。老師說(shuō):“!我的耳朵要震聾了!”急忙逃開(kāi)。

  最終,何*浩得到了這“天上掉下來(lái)的餡餅”。其他同學(xué)們羨慕的要命,有的同學(xué)失望得直跺腳;有的同學(xué)一副義憤填膺的樣子,還有的同學(xué)大喊到:“平分!平分!”。再瞧何*浩呢,樂(lè)得合不攏嘴,一臉陶醉的神情,一概不予理會(huì)!

  ……

  在歡聲笑語(yǔ)中,我們借束了這40分鐘的學(xué)習(xí)。我想,這一課,將留在我們的記憶中!

  一堂難忘的課作文 篇8

  我們上了一節(jié)全新的英語(yǔ)課,我會(huì)永遠(yuǎn)把它記在心中。

  我們以前的英語(yǔ)老師有事不能繼續(xù)教我們,有來(lái)了個(gè)劉老師代替汪老師給我們上課。

  我們一直很期待這位新老師的表現(xiàn),終于等到一節(jié)英語(yǔ)課了。劉老師拿著教科書(shū)平靜地走進(jìn)教室。我們此刻的心情除了興奮就是緊張。不知道這個(gè)新老師怎么樣?是兇狠?還是慈祥?

  老師面帶微笑,張口說(shuō)出第一句話;“同學(xué)們好!‘‘就把教師的氣氛變得活躍起來(lái),同時(shí)也消除了同學(xué)們心中的緊張感。開(kāi)始上課了!劉老師上課不在是老師,有高高在上的架子,而是和我們一樣的同齡人。讓我們感到很親切。老師仔細(xì),認(rèn)真地把課文教了幾遍,要點(diǎn)講清楚。我們不會(huì),老師還會(huì)耐心地教兩遍。我很佩服這位老師的耐心,同時(shí)她也很富有激情。不象原來(lái)的老師一篇課文就指定教兩遍,很呆板,兩者相比較我們更喜歡這位新老師。

  課文我們差不多吃透了。老師突然要請(qǐng)同學(xué)把這課的內(nèi)容表演一下。同學(xué)們聽(tīng)了有不由的緊張起來(lái),以前我們從沒(méi)有這樣過(guò),有點(diǎn)不習(xí)慣。有幾位同學(xué)上去了,不會(huì)讀的老師就偷偷打電話。沒(méi)有什么大不了的。我也被老師找到了,上去表演的感覺(jué)還可以。其實(shí)有的同學(xué)怕表演,劉老是這么做是培養(yǎng)我們的`交流感和表演能力。我認(rèn)為這樣做很好。

  我不得不相信校長(zhǎng)的眼光,給我們找了個(gè)這么棒的老師,這么好的朋友!

  一堂難忘的課作文 篇9

  一個(gè)民族的輝煌不在于它到底有多么美好和富足,而在于去創(chuàng)造這些輝煌的人們。說(shuō)到做人,就應(yīng)從青少年抓起。在現(xiàn)實(shí)生活中,法越來(lái)越受到人們重視,依法治國(guó)成為了一個(gè)重大戰(zhàn)略思想。因此,未成年人的教育要從知法,懂法,遵法做起,這樣國(guó)家才能富強(qiáng)。

  孟子云:“不以規(guī)矩,不能成方圓!痹诩,我們要遵守家規(guī);在校,我們要最守校規(guī);在社會(huì),我們要遵守法規(guī)。處于新世紀(jì)的我們,生活中的規(guī)矩一定不少,這些規(guī)矩約束著我們,也幫助著我們,守了規(guī)矩。

  至今我都清楚地記得,鄭老師那嚴(yán)肅的表情和安靜的教室。當(dāng)時(shí)我讀六年級(jí),學(xué)校正啟動(dòng)”流動(dòng)小紅旗”評(píng)比,定下好多條繁瑣的規(guī)矩,如果哪個(gè)班的同學(xué)不遵守規(guī)矩,那個(gè)班級(jí)就會(huì)扣分,扣分了就得不到小紅旗。

  剛開(kāi)始,同學(xué)們都老老實(shí)實(shí)地遵守規(guī)矩,做早操時(shí),蔚藍(lán)的天空,碧綠的草地,火紅的紅領(lǐng)巾,還有一群可愛(ài)的孩子們,這樣的校園風(fēng)景,著實(shí)美好麗。

  可好景不長(zhǎng),過(guò)了一段時(shí)間,一兩個(gè)人沒(méi)帶紅領(lǐng)巾,沒(méi)人說(shuō),再過(guò)一段時(shí)間,十幾個(gè)人沒(méi)帶紅領(lǐng)巾,做早操時(shí),不再是成片的火紅了。眼看著小紅旗一天比一天少,不遵守的日子一天比一天多,最后竟無(wú)一人守規(guī)矩了。

  終于在一個(gè)星期四的下午,天氣陰沉沉的,好像有什么不祥的是要發(fā)生。果然上最后一節(jié)課時(shí),班主任鄭老師一臉怒氣地走進(jìn)教室,二話不說(shuō)拿起粉筆,在黑板上寫(xiě)了大大的“規(guī)矩”二字,粉筆與黑板摩擦的`聲音異常刺耳,寫(xiě)完后大聲問(wèn)我們:“你知道今天我們班的多少分嗎?”我們低著頭默不做聲,班主任鄭老師用手比劃了一下“0”字形,說(shuō):“零分呀!同學(xué)們,剛過(guò)了幾個(gè)星期就開(kāi)始亂來(lái),這是最基本的規(guī)矩。o(wú)規(guī)矩不成方圓,你們現(xiàn)在不守規(guī)矩,以后踏入社會(huì)怎么辦?好好想想吧!”說(shuō)完一臉嚴(yán)肅地望著我們?nèi)嘤惺且黄良,隔壁班的讀書(shū)聲格外響亮。“當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!”最后放學(xué)鈴聲沒(méi)有替我們開(kāi)脫了,那天我們班放學(xué)最晚。

  星期五那天天氣還是陰沉沉的,不過(guò)我感覺(jué)很溫暖,有一股力量支撐著。因?yàn)槲铱吹讲賵?chǎng)上天空,草地,紅領(lǐng)巾和一群朝氣蓬勃的少年們?nèi)跒榱艘惑w,那股力量就是——規(guī)矩。

  現(xiàn)在想起,那堂課值!我們是祖國(guó)的未來(lái),要從小事講規(guī)矩,將祖國(guó)建設(shè)成一個(gè)法治的國(guó)家,這是當(dāng)代學(xué)生必將完成的神圣使命。

  講規(guī)矩,打勝仗!

  一堂難忘的課作文 篇10

  叮鈴鈴,上課鈴響了,同學(xué)們紛紛跑進(jìn)教室呢,這節(jié)課是語(yǔ)文課,王老師一進(jìn)教室就對(duì)大家說(shuō):“今天啊,咱們換一種方式上課!笔裁?換一種方式上課?同學(xué)們交頭接耳起來(lái),語(yǔ)文能換什么方式呢?我也在心里猜測(cè)著。

  王老師首先把我們?nèi)喾殖?個(gè)小組,然后說(shuō):“現(xiàn)在,給每組同學(xué)一百分基礎(chǔ)分,哪組同學(xué)回答問(wèn)題又快又準(zhǔn)確,就給這個(gè)組加一分,隨便說(shuō)話或回答錯(cuò)誤減一分,下課時(shí)哪組分?jǐn)?shù)最高就是冠軍,我會(huì)發(fā)獎(jiǎng)杯的!惫!又是競(jìng)賽又有獎(jiǎng)杯激勵(lì)著大家,可比“要遵守紀(jì)律”,“要舉手發(fā)言”管用多了,連平時(shí)管不住自己,愛(ài)隨便說(shuō)話的幾個(gè)同學(xué)都努力管住了自己的言行。原來(lái)老師先給我們來(lái)了個(gè)下馬威,看看下面還有什么花樣?我不由提高了自己的注意力。

  “比賽第一關(guān),用五分鐘查出生字的音、意、形,我請(qǐng)最先舉手的同學(xué)教大家生字,要說(shuō)出難點(diǎn)和容易寫(xiě)錯(cuò)的地方!逼匠4蠹叶枷氘(dāng)老師,這次機(jī)會(huì)來(lái)了,王老師話音剛落,班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們積極準(zhǔn)備著,絲毫不敢怠慢,五分鐘剛到,各個(gè)小組爭(zhēng)相舉起手來(lái),只怕別組同學(xué)把分得了去,第一關(guān)我們組得了兩分。

  第二關(guān)是組詞比賽,這可是我們組的強(qiáng)項(xiàng),平時(shí)作文課老師讀的`最多的,就是我們組同學(xué)的范文,所以比賽時(shí)輕松拿下三分,就這樣一路領(lǐng)先,可正當(dāng)我們得意的時(shí)候,一個(gè)組員因隨便說(shuō)話扣掉了一分,這一關(guān)結(jié)束,我們得了第二名。

  “第三關(guān),請(qǐng)大家準(zhǔn)備一張紙和一支筆!蓖趵蠋熀J里還有什么藥?可各組分?jǐn)?shù)咬得那么緊,誰(shuí)也不敢松懈,王老師一聲令下,原來(lái)是聽(tīng)寫(xiě)比賽開(kāi)始了。同學(xué)們“埋頭苦干”,教室里只能聽(tīng)見(jiàn)老師讀字的聲音和同學(xué)們“刷刷”的寫(xiě)字聲,又是幾分鐘過(guò)去,經(jīng)過(guò)一輪對(duì)改,比賽成績(jī)終于揭曉,我們組被扣掉了最少分八分,這樣,我們以總分九十五的成績(jī)贏得了比賽的勝利,和第五小組并列第一。在王老師給我們頒發(fā)親自制作的冠軍獎(jiǎng)杯時(shí),下課鈴響了,時(shí)間過(guò)得可真快呀!

  這就是換一種方式上課呀!這一課的字詞同學(xué)們記得都很牢靠,期中考試時(shí)全都沒(méi)錯(cuò),經(jīng)常換形式上課真的好新鮮,如果老師總有各種新鮮有趣的方式給大家上課,我相信同學(xué)們都會(huì)在課堂上找到學(xué)習(xí)的快樂(lè)的。

  一堂難忘的課作文 篇11

  看著街頭的圣誕樹(shù),我的思緒又飄回了一年前。

  那天,正是一年一度的圣誕節(jié),人們彼此傳遞著同樣的祝福,四處散發(fā)著濃濃的節(jié)日氣息……我早早的來(lái)到了外語(yǔ)學(xué)校,走進(jìn)教室,一看,同學(xué)們都到齊了,他們正圍在一起密謀著他們的“大計(jì)劃 ”,一看到我,便一哄而散。我也沒(méi)在意,看著手表倒計(jì)時(shí)。“還有兩分鐘就上課了! ”不知是誰(shuí)喊了一嗓子,頓時(shí),教室里亂成了一鍋粥,有的同學(xué)在拍桌子,有的同學(xué)踩在凳子上,還有的同學(xué)在大展歌喉……“十九八七六……一 !”同學(xué)們不約而同地開(kāi)始倒計(jì)時(shí),“叮鈴鈴-- ”上課了,我們并沒(méi)有老老實(shí)實(shí)的呆在教室上,而是在教室門(mén)口擺成夾道歡迎的陣勢(shì),恭候老師,走廊外傳來(lái)了一陣熟悉的腳步聲,離教室越來(lái)越近,越來(lái)越近,“我喊1,2,3就唱歌。 ”竹兒用低沉而清晰的`聲音說(shuō)道。“1,2,3! ”教室了回蕩著我們的歌聲,我看到老師那漾著微笑的臉上有一道白色的東西飛快的閃過(guò),可她卻故作鎮(zhèn)靜,帶領(lǐng)我們下樓。

  天哪!小小的操場(chǎng)被老師們精心裝飾過(guò),每個(gè)班的同學(xué)都圍成了一個(gè)方陣,當(dāng)然我們也不例外 ,各班都準(zhǔn)備好之后,我們神秘的主持人出場(chǎng)了,咦?這個(gè)主持人怎么這么面熟呢?不是傳說(shuō)中的圣誕老人嗎?“我是誰(shuí)? ”主持人問(wèn),這聲音分明是John嘛!于是我大喊道:“John! ”而99.9%的同學(xué)都認(rèn)為他是圣誕老人,一陣北風(fēng)吹來(lái),吹起了我的頭發(fā),也吹走了我的氣球,我正要去撿,“嘭 ”得一聲,氣球爆炸了,這一聲巨響引來(lái)了不少目光,那一只只眼睛像一根根辮子一樣抽在我的心上……之后,我都沒(méi)精打采的,同學(xué)們的歡笑聲,似乎是對(duì)我的嘲笑,同學(xué)們的掌聲似乎是在抽我巴掌……不知這節(jié)課怎么那么長(zhǎng),似乎上也上不完。

  終于挨到今天最后一個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)放禮物了。圣誕老人送給我們每人一張賀卡,里面寫(xiě)有不同的祝福,可當(dāng)同學(xué)們拆開(kāi)信封查看祝福的時(shí)候,我的手中卻空空如也,我苦笑,淚水一滴一滴地砸到了地上,“喂!你別哭啊,喏哦這是你的賀卡! ”旁邊那個(gè)男生有點(diǎn)慌了,“我們今天為了增添樂(lè)趣,所以確定你為整蠱對(duì)象。 ”我笑了,笑得那么開(kāi)心,那么燦爛。

  這就是我最難忘的一堂課,有淚也有笑……

  一堂難忘的課作文 篇12

  有一堂課最讓我難忘,就是科學(xué)課了,科學(xué)課里面的知識(shí)讓我感興趣,還有一些關(guān)于科學(xué)書(shū)知識(shí)的視頻。而且還有曾經(jīng)四年級(jí)帶過(guò)我們?nèi)ニ奚岬墓蠋煟褪俏覀兊目茖W(xué)老師。都讓我無(wú)法忘懷。

  科學(xué)課里面,有好幾次最讓我難忘的課。有一次最讓我難忘,那就是五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,那次上課時(shí),郭老師在講臺(tái)上面講一個(gè)小小的東西發(fā)生了改變,就會(huì)導(dǎo)致旁邊的受到傷害,接著就越來(lái)越大。就比如說(shuō)一個(gè)小小的蝴蝶扇了一次翅膀,就有可能形成龍卷風(fēng)。接著,老師讓我們看了一個(gè)視頻,里面的.內(nèi)容讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都大吃一驚。那是一個(gè)多米諾骨牌的世界紀(jì)錄,剛開(kāi)頭的時(shí)候一個(gè)小女孩兒推了一個(gè)東西,那些東西就都開(kāi)始動(dòng)了,多米諾骨牌給我們擺出了很多東西,而且都讓我們大吃一驚。下課了,我們也看完了,我們都紛紛討論那個(gè)視頻,有許多同學(xué)都認(rèn)為這么好的東西就這樣弄倒了,也太可惜了,所以都怪那個(gè)小女孩兒。

  我的最難忘的一堂課是科學(xué)課,科學(xué)知識(shí)里的東西讓我產(chǎn)生了很大的興趣。

  一堂難忘的課作文 篇13

  今天的一堂語(yǔ)文活動(dòng)課真是令我永生難忘,因?yàn)槲铱吹搅艘粡埼磥?lái)科學(xué)家的照片。你猜猜這位科學(xué)家是誰(shuí)?告訴你吧,就是我自己,F(xiàn)在我就告訴你事情的來(lái)龍去脈。

  一上課,陳老師就在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字“看未來(lái)科學(xué)家的照片”,搞得同學(xué)們“丈二和尚——摸不著頭腦”,用疑惑的眼光望著老師。膽大的就七嘴八舌地議論起來(lái),“還沒(méi)到未來(lái),怎么能看到未來(lái)科學(xué)家的照片?”“不可能的,肯定在耍我們!”“不知道陳老師‘葫蘆里賣(mài)的.什么藥

  我也對(duì)同桌說(shuō):“陳老師真會(huì);ㄕ,上次表面上讓我們給他提優(yōu)點(diǎn),實(shí)際上是為了教育我們‘同學(xué)之間,不要死盯住別人的缺點(diǎn),要善于發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)’,這一次不知又想教育我們什么?”

  正當(dāng)我百思不得其解時(shí),陳老師開(kāi)口了:“請(qǐng)大家安靜下來(lái),我這個(gè)信封里有一張未來(lái)科學(xué)家的照片,想不想看?”

  “想!”同學(xué)們興致盎然地齊聲答道。

  “那我現(xiàn)在先把要求講一講,按學(xué)號(hào)一個(gè)一個(gè)輪流看,看好后不要告訴下面的同學(xué),否則就看不到真正的科學(xué)家了,好嗎?”

  “這下,學(xué)號(hào)是‘1’的陳超可以首先大飽眼福了。”我暗自想著?刹恢獮槭裁,他上去看過(guò)后竟捧腹大笑起來(lái)。這一來(lái),其他同學(xué)更急不可待了。但是,所有的同學(xué)看到“照片”后都會(huì)忍不住笑起來(lái)。到底是誰(shuí)呢?我的好奇心鼓動(dòng)著我,真想立刻上去看一看,到底是什么人,為什么同學(xué)們看后都會(huì)笑呢?終于輪到我了,我迅速地站起身來(lái),跑上講臺(tái)低下頭,急切從信封拿出“照片”,定睛一看,我的媽呀!原來(lái)是一面鏡子,鏡子里面還有我呢!難道我是未來(lái)科學(xué)家的照片嗎?陳老師拍拍我的肩膀說(shuō):“看好了嗎?”我趕緊把“照片”塞進(jìn)信封里!笑著回到了自己的座位上,后面的同學(xué)馬上小聲地問(wèn)我:“到底是誰(shuí)呀?”我不做聲,只是暗自好笑。

  等所有的同學(xué)都看完了,陳老師問(wèn)道:“同學(xué)們,未來(lái)科學(xué)家到底是誰(shuí)?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“是我們自己。”陳老師又說(shuō):“同學(xué)們,你們知道我為什么要讓大家看這些照片呢?”頓時(shí),教室里特別安靜,陳老師接著說(shuō):“是我對(duì)你們每個(gè)同學(xué)都寄予了殷切的希望!

  晚上,我躺在床上輾反側(cè),陳老師為了讓我們從小心懷大志,是多么用心良苦!

  一堂難忘的課作文 篇14

  ”哎,又失敗了!薄币∥亿A了!蹦銈儾挛覀?cè)诟墒裁??duì)了,我們?cè)谕鎯河螒颍谕媸裁从螒蚰?在玩兒啤酒瓶插筷子?/p>

  啤酒瓶插筷子的游戲規(guī)則是:先把啤酒瓶放在地上,然后再拿幾根筷子握在手中,接著拿出一根筷子,再投到里面,如果贏了老師就給我們買(mǎi)好吃的!

  一共是十個(gè)來(lái)回。首先是趙宏博來(lái),第一個(gè)趙宏博非常認(rèn)真,但是沒(méi)有找到技巧,沒(méi)有投進(jìn)去。第二個(gè)是一個(gè)六年級(jí)的男生,也沒(méi)有進(jìn)……已經(jīng)到我了,我心想:他們都沒(méi)有成功,那我也不會(huì)成功的.,再說(shuō)我的眼神兒不好,我肯定投不進(jìn)去。果然如此,沒(méi)有投進(jìn)去。經(jīng)過(guò)五個(gè)來(lái)回,就趙宏博和林倬丞各投進(jìn)一次,第六局的時(shí)候,孫文彬來(lái)了,老師讓他投十次,”噹”哇,進(jìn)去了!”吧嗒”完了掉了,”噹”又進(jìn)去了,”吧嗒”又掉了,就這樣孫投進(jìn)了兩次,我一次都沒(méi)有投進(jìn)去,最后我氣餒了。

  通過(guò)這個(gè)游戲我明白了:有的人只能享受贏的快樂(lè),不能承受輸?shù)拇驌簟_明白了:做什么事都要有耐心,不要自暴自棄。

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