(優(yōu))關(guān)于象棋的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的關(guān)于象棋的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于象棋的作文1

　　三日不練手生疏（小程先生）俗話說(shuō)“三日不見當(dāng)刮目相看”，但也有反例：“一日無(wú)書，百事荒蕪�！�

　　——題記

　　象棋是我小學(xué)五六年級(jí)時(shí)的最愛，每當(dāng)放寒假、暑假或星期天，我都要去找朋友們下象棋，或者在電腦的QQ游戲上和網(wǎng)友們殺幾盤，在那段時(shí)間里，我的象棋技藝大長(zhǎng)，也學(xué)會(huì)了走一步看好幾步，在朋友們之間是下的最好的，可是到了七年級(jí)，我漸漸疏遠(yuǎn)了這一課余愛好，到了初一上學(xué)期，碰都沒碰過象棋，直到昨天。

　　昨天上午我寫了一上午作業(yè)，下午小袁和小王來(lái)找我打乒乓球，由于外面狂風(fēng)怒號(hào)，到處黃沙漫天，到體育場(chǎng)打球簡(jiǎn)直就是自討苦吃。于是我們決定去體育場(chǎng)后面的球館里打，我是學(xué)員，不用花錢，但小袁和小王需要一人交五元，他們湊了十元，我們就浩浩蕩蕩的向球館走去，進(jìn)了球館，我去和教練說(shuō)了一下，給了教練錢，小袁和小王就進(jìn)來(lái)了，在球館里我們大約打了兩個(gè)鐘頭，小王跟我說(shuō)他的.學(xué)習(xí)鞏固掉了幾頁(yè)，要用我的復(fù)印一下，我就答應(yīng)了，于是我和教練打了個(gè)招呼，和他們回到我家拿出學(xué)習(xí)鞏固，然后一起到復(fù)印店復(fù)印了老長(zhǎng)時(shí)間才完，然后我們打算各回各家，正準(zhǔn)備往家走，我忽然想到去看看小袁家在哪里，于是我和小袁一起走到了他家。

　　到了他家，我看到了象棋，多么熟悉的朋友呀！可惜半年多沒下了，想起自己曾經(jīng)的光輝戰(zhàn)績(jī)，心中不禁波濤洶涌，正想跟小袁炫耀一下子自己當(dāng)年的棋技，忽然想到一句話：“好漢不提當(dāng)年勇”，畢竟半年多沒碰象棋了，我問小袁他經(jīng)常玩兒么？他回答說(shuō)是的，我馬上提議下幾盤，沒想到下了三四局，我竟然只贏了一局，還是趁人不注意他正回頭喝水，正好該我下了把炮埋到了敵軍內(nèi)部，他扭過頭我便告訴他我已經(jīng)下了，他也沒注意，走了一步，打算吃我的車，好機(jī)會(huì)，我一炮答應(yīng)了這盤比賽。但是其他的幾盤我都敗得落花流水。

　　真是“三日不練手生疏”呀！經(jīng)過昨天的教訓(xùn)，我打算練練象棋，于是，我在手機(jī)上下載了QQ游戲，在電腦上也重新安裝了最新版QQ游戲，打算空閑時(shí)找象棋高手多練練，以彌補(bǔ)自己的空缺。

關(guān)于象棋的作文2

　　風(fēng)，拂過樹梢。夜深人靜，我回想著，那快樂的憂傷的事……

　　象棋，是門藝術(shù)，而中國(guó)象棋是中國(guó)的瑰寶，而我，卻與它結(jié)下了緣……

　　陽(yáng)光，十分的猛烈，蹂躪著大地，略有些汗水冒出。我，走進(jìn)教室——充滿象棋藝術(shù)的殿堂。沒錯(cuò)，這是我邁向她它的第一步……

　　首先，‘兵和卒’只能……我看著老師，句句話縈繞在耳邊，卻只字未懂，只看見老師嘀嘀咕咕地說(shuō)個(gè)沒完沒了。雖開著電風(fēng)扇、吊扇，但仍舊汗水涔涔，我有些不耐煩，只是鼾聲連天，什么相什么馬根本不懂，只是張冠李戴。徐大航，請(qǐng)你下一步棋，不——又是連棋賽，我仰視那碩大的棋盤，似無(wú)字天書，讓我束手無(wú)措，此時(shí)，傳來(lái)幾聲奚落、嘲笑——他會(huì)不會(huì)下棋他不會(huì)是棋吂吧靜靜地，吵吵地……

　　雖然拉起了窗簾，但陽(yáng)光仍掙扎著，涌入窗簾。問君能有幾多愁，恰似‘一個(gè)鋼叉在上留’。我睜一只眼，閉一只眼，把兵向前沖鋒一步，還好有幸運(yùn)女神的`眷戀我，恩賜我，我擦了擦即將劃過耳根的汗，長(zhǎng)吁短嘆……

　　老師似乎是我的知音，只是意味深長(zhǎng)的看了看我，其余就顧著講課，而我卻不能理解。

　　一天過去了，在圣殿只待了四個(gè)小時(shí)，打了十八個(gè)鼾……

　　天，貌似陰沉了些，欲下雨似的。今天，老師有些異常，等全班的人到齊了，咳了一下嗽，眼中有無(wú)窮無(wú)盡的奧秘：象棋，最早是由我們中國(guó)發(fā)明，是創(chuàng)棋者幾年寒窗苦讀，后在不毛之地所創(chuàng)造，我們要對(duì)得起它和他。它蘊(yùn)含了計(jì)謀，錦囊妙計(jì)給下棋者。面對(duì)困難，冷靜思考。一棋落盤，下定全局！

　　我愣住了……

　　第三天，經(jīng)過左思右想，經(jīng)過昨日吸收了象棋的精髓，我成才了。

　　對(duì)手是老師。我是紅方。老師讓我了一個(gè)象，一個(gè)車，但他仍然煞氣沖天，震撼了我的心。當(dāng)頭炮——以氣勢(shì)壓敵，卻被一馬所破，之后雙方各出平峰馬，接著，各派一兵給馬開路。時(shí)間似乎被凝固了，賽中，我的情況險(xiǎn)于低處，比賽進(jìn)入了白熱化，因老師讓我了棋子，使我扭轉(zhuǎn)了局面，見縫插針，一擊致命，讓老師敗下陣來(lái)。隨后，是幾聲表?yè)P(yáng)……

　　牛孩是不怕困難的，是毅然地向前沖的！雪，有大有小，而它卻選擇了鵝毛大雪，創(chuàng)造了夜來(lái)城外三尺雪，曉駕碳車碾冰轍；紅杏，面對(duì)高大的門，仍能把頭探出來(lái)，有了與春伴舞的春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！�…

　　勇敢地去面對(duì)，微笑地去選擇，是能讓路上的鮮花開放，是能一步登天的秘籍；是你在迷霧中指引你方向的燈塔;是冬日中的一縷陽(yáng)光，能讓你感到無(wú)窮無(wú)盡的溫暖……

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