回憶的作文【推薦】

　　在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的回憶的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

回憶的作文1

　　前幾天，我們?nèi)チ送卣褂柧毣�地，在那里待了五天的時間，在這十分有限的時間里，給我們留下許多美好的回憶。

　　在拓展訓練的日子里，我們又學到很多有用的東西，對今后的生活和學習都有了新的啟迪，訓練有苦有樂，在歡樂和汗水中走過；當然在訓練的過程中參與了很多好玩的游戲，比如：穿越電網(wǎng)、交通堵塞、看圖找數(shù)字等等......

　　每天早上起床后整理內(nèi)務那是必須完成的，雖然這是一個看似很簡單的事情，把床單鋪平，再把被子疊好，整齊地放在床上，枕頭和被子不能有皺紋的地方，但是，要是想把它整理好，整齊劃一且平整對于我們這些小學生來說，還是有難度的；雖有困難但我們在困難面前我們選擇了激流勇進，努力去把做好它，并保持下去，讓它成為我們生活中的一部分。

　　每天中午訓練回來時會看到下面的情形，因在我們出去訓練的時候，老師會來檢查我們的內(nèi)務情況，內(nèi)務整理不好的`老師會掀起來，重新整理，所以每個人這個時候回來都會有些緊張，畢竟誰也不想在同學們面前丟臉，當回來后發(fā)現(xiàn)自己的床鋪內(nèi)務完好如初，心中不免會產(chǎn)生自豪與欣喜。

　　每天晚上，我們按時休息，在經(jīng)過一天充實的訓練，躺在床上后很快就進入了各自的夢鄉(xiāng)，但老師還是很辛苦的，晚上12點后才睡覺，老師們辛苦了，為老師們點贊！

　　拓展訓練基地真是個好地方，因為它讓我們那么多人離開家人和同學們同居一室，共同歡樂、共同學習、共同進步！同時也成為我們最美好的回憶！

回憶的作文2

　　我跟隨著歲月的腳步，馬上就要考試了，考完試后，面臨的是暑假，兩個月的時間足以讓我忘記最好的朋友，最恨的宿敵，最喜歡的老師，和最美好的回憶。這時我的腦細胞用“筆”在我的腦海里“寫”下了4個字“時光回憶”它用它細小的聲音說：“我們走吧！”

　　20xx年9月，我們這一群天真懵懂的`少年少女們，正在互相交流中。在這兒我看見了剛開學的我正在和死黨聊天。一邊聊，還一邊咯咯直笑。不一會兒，我和死黨吵了起來；一會兒，又擁抱在一起；一會兒，我又和她打了起來……我正想回憶開學時一個個陌生人聚在一起，我一臉的生疏，此時腦細胞又說：“下一站走吧！”我又來到了下一個地點。

　　20xx年11月我們正坐在大客車上，講著一個個笑話，說著一個個傳說，吃著一包零食……笑聲，叫聲，咀嚼聲。……交錯在一起好不悅耳。我定睛一看：我正在睡覺呢，口水都要流下來了，這時車子一個急剎車，害得當時正在睡覺的我被吵醒。我也暴露了，當時，我突然發(fā)現(xiàn)他們好像看不到我，我高興極了！上去就把幾個最恨的宿敵打得大哭，我幸災樂禍地笑了起來，又偷偷把它們最喜歡吃的零食打開，吃得干干凈凈，這時我的腦細胞嚴厲的說：“別太過分！”我只好把空空如也的零食袋收回了他們的包里。不一會兒，就到了秋游的目的地了！你們猜猜我在干什么？你們肯定不知道，我在和他們看菊花展呢，我大搖大擺地走在隊伍前面，活像一個戰(zhàn)場上大勝的將軍，花壇上的菊花，朵朵開得旺盛，我把宿敵的帽子拿了下來，在上面插上了旺盛的菊花，腦細胞不停的說：“快停下！快停下！”但我沒聽，還是插了一大圈花在帽子上。害得我被腦細胞帶了回去。

　　“時光不老，我們不散！”但愿下一個學期我們再見。我要告訴每一個將要上新學期的校友們：“加油吧！沖刺吧！向完美挺進吧！”

回憶的作文3

　　又是一個中午，我還是做著每天重復做的事。

　　剛吃完午飯走進教室，便看到早吃完的幾位同學圍成一圈，好像在密謀些什么的樣子。于是，我虛張聲勢地先咳了咳嗽，然后大聲問道：你們在干嘛呢？話音未落，芮鋆急忙跑了過來，興奮的拉著我往那邊去：陳鑫快來看，不知道哪兒跑來一只可愛的貓咪。我們?nèi)�步并作兩步到了跟前。果然，只見一只體型偏胖，兩只藍色大眼睛忽閃忽閃，全身呈雪白色的小貓悠閑地躺在地上。這貓是哪來的呢，奇怪？我自言自語道。王均燁邊逗著貓咪邊回答：不知道，我們一進教室就看到這家伙了。同學們爭先恐后地觸摸著那小家伙，它也似乎不認生，默默地配合著。我回到了座位上，暗自觀察了起來。

　　本來就喜歡小動物的芮鋆和王均燁貌似特別喜愛那只貓，不停在逗它玩。說時遲那時快，王均燁將那貓咪一把攬入懷中，一手穩(wěn)穩(wěn)地抱著它，另一只手輕輕地撫摸著小貓的絨毛，嘴角露出了愜意的笑容。在一旁的芮鋆也不甘示弱，一邊撫摸著小貓，一邊說著一些贊美的話：貓咪，你真漂亮，你是我見過的最好看的小家伙，你好乖，你太可愛了……。這時的同學們是笑得那么的天真無邪，一張張純潔的笑容，就如剛踏進校園那時在一起玩耍游戲似的，那么的無憂無慮。平常，一張張愁眉苦臉、壓力山大的面孔看多了，現(xiàn)在看到我的好朋友芮鋆那樣的笑容，我竟也情不自禁地笑了起來。

　　緊接著，其他同學也陸續(xù)回到了教室，不用說，都自然地圍了上去，而芮鋆和王均燁呢，也很大方，只是不斷地提醒著同學們撫摸小貓的力度不要太大等等，這感覺貓咪就像是他們的了，而他們也成了這只小貓的慈父與慈母一般。

　　叮鈴鈴……上課了，同學們都自覺地回到了座位，只見他們兩人也依依不舍地放下了手中的`寶貝，回到了地上的小貓似乎也了解他們的無奈，一步三回頭地走出了教室。

　　時間如梭，一晃眼我已是初一學生，朝夕相處了六年的同學們也已各奔東西，但每當回想起這起小貓入侵事件，我都會笑起來，也會想起同學們當時天真爛漫的笑容，更會想起那只貓咪當時所表現(xiàn)出的幸福感、舒適感。這段回憶在我的腦海中久久不能散去。

回憶的作文4

　　陪了我好多個春秋的吊蘭終于死了。爸爸嫌麻煩，于是乎重新買了一盆，而我卻去買了一顆種子，似乎想再一次看著它發(fā)芽、生長、死亡。雖然這一切都會在意料之中，可當中發(fā)生的故事總是那么得令人驚喜。——題記

　　小時候，因為隔壁的同齡人都是男孩兒，所以常常跟他們玩。剃個楊梅頭，在太陽底下屁顛屁顛地跟著他們�？伤麄兛傁游沂桥�孩子，老不樂意。隔壁阿姨看了，總愛抱不平，對著他們?nèi)拢耗銈円�友好，可別欺負小弟弟！他們自然都個個笑彎了腰。我生氣地跑開了。

　　再大點，就和一些比我年長的姐姐們玩了。她們玩的是跳皮筋、跳繩、老鷹抓小雞、123紅綠燈、火車卷山洞我竟然一個都不會玩！只好跑開去，仍舊找那些男孩子。路人見了都會說：這男孩子長得真俊朗，小麥色的皮膚，大大的眼睛哎總被認作男孩子。

　　鄰居的回憶似乎淡忘了，他們是我人生中的過客，卻留下了不可磨滅的回憶。

　　上了小學，認識了很多新朋友，天天樂此不疲地玩著現(xiàn)在看來十分幼稚的游戲——老鷹捉小雞、跳皮筋生來笨，他們總嫌玩的時候我是個內(nèi)推，我總喜歡狡辯。可事實證明，我確實是在扯后腿。老師此時總會憐憫地對著我說：算了，你還是當個壞人吧。于是，在幾乎所有的游戲中，我總是扮演著壞人的角色�？商旃�似乎總不作美，我竟是個失敗的壞蛋，連一只小雞都不曾抓到過

　　一年半前，我成了個高中生，和以前的朋友似乎也都斷了線。明白了，人生總是聚了又散，散了就很少很難再聯(lián)系可結(jié)果會是，連我們這只風箏也會斷線，逃離父母的溫室！高中生的生活，除了繁重的學業(yè)，還有友誼的樂趣曾經(jīng)，老師讓我們寫關(guān)于童年與成長的作文，可笑的是，我這個高中生竟然會無從下手，動不了筆。最后，我把高爾基先生的三部曲搬來作了總結(jié)：童年，在人間，我的.大學。差點雷死老師和同學。

　　流星般的日子，長大了，才明白，真的很短暫，短暫到我們連手都來不及拿出去抓住，卻早已經(jīng)如沙粒般從我們的指縫間漏下。

　　我的種子發(fā)芽了，露出了些許的幼苗。它似乎不樂意我熱心的照顧，總是欣欣向榮地只朝著陽光，笑臉開懷。

回憶的作文5

　　在過去，有過悲傷，有過笑容，有過激動，有過我們……而他們都一起跟隨時間慢慢的流逝了。

　　還記得，兒時的我們，最常有的便是一張?zhí)煺鏍�漫的笑臉；而現(xiàn)在，我們都長大了，對于過去的往事怕是只能靠回憶來彌補這其中已逝的樂與悲了……

　　時間，真是個苦藥，都說良藥苦口利于病，可為么，它不但沒讓我病好，反而讓我身心沉重不已？

　　它帶走了我的樂與悲，讓我在兒時的回憶里沉醉不醒。

　　是啊，我也只能靠著回憶過去才能明白現(xiàn)在的一切是多么的`重要，多么的可貴。

　　你說為什么時間不可以倒流呢？它為什么要走得如此不留痕跡？哦不，它留了！但是為什么要留下讓我不經(jīng)意間想起就會無聲落淚的往事記憶？為什么不將這往事在我腦海中一并帶去？

　　它或許是想讓我知道，在我的成長中有很多樂悲的事，而這事轉(zhuǎn)瞬即逝，不能久待，要我懂得世間一切的幸福都曾發(fā)生過，要讓我成長，強健。

　　它要幫助我成長成一個有益于社會的人才，勢必就要我拋棄一些東西，而這東西恰好就只能是它本身——時間。但是它很仁慈，它在我腦海中保存了回憶，讓我還可以對過去有一份深沉的念想兒。

　　往事這東西，又該怎么評價呢？如果不存在回憶，一直就這樣時間不會轉(zhuǎn)瞬即逝，一直停留在這一刻，那該多好��！

　　往事隨風，思念，沉戀！

回憶的作文6

　　記憶如一口深邃的井，零落的碎片漸沉漸深，而繽紛的花朵卻飄于水面，久久難忘。

　　中秋，我們約定回爺爺家吃飯，滿桌的菜肴，大人的談話聲，小孩的嬉笑聲，溢滿了爺爺寂寞多時的家。一道熟悉的肉沫茄子，映入我的眼簾，我舉筷嘗上一口，不咸不淡，很合我的口味。熟悉的味道，熟悉的場景，闖進我的思緒

　　夕陽的余暉淡了淡了，酡紅的云霞退出天際，青黛的夜色濃了濃了。那天在爺爺家過周末，疼我寵我的爺爺自然做我最愛的菜。看著桌上的油光可鑒的肉沫茄子，我盛來飯取來筷子，迫不及待地嘗了一口。少頃，我緊蹙雙眉，筷子一扔，爺爺燒的菜總是不合我口味，要么咸了，要么淡了，跟媽媽的肉沫茄子根本無法比。我越想越氣，陰沉著臉，用力放下筷子，埋怨道：“真咸，還讓人怎么吃�。俊辟�氣后便轉(zhuǎn)身離去，留下爺爺愣在那，沒有商量的余地。

　　我打電話向媽媽訴苦，爺爺?shù)牟瞬缓贸�，不但沒有得到媽媽的`支持，反而是一頓數(shù)落，而后是耐心的教育。“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，我如貓爪撓心般難受，腦海中浮現(xiàn)出爺爺那一雙布滿老繭的雙手，那一張留下歲月痕跡的臉，一位花甲之年的老人

　　于是，我又悄悄回到餐桌旁，一抬眸，與爺爺那布滿血絲充滿愧疚與自責的眼神，對了個正著，我快速眼神逃離。只聽，爺爺用沙啞的聲音對我言道：“茄子不好吃，是爺爺沒燒好，將就一下，這湯剛燒，喝喝看。”一邊說著，一邊給我湯碗里盛湯。質(zhì)樸的話語，卻令我感到內(nèi)疚，感到慚愧。我點點頭，舀一口湯大口地喝了下去。許是饑餓、許是感動，清香的湯和淚一起緩緩流入心田，暖流在我心間流淌。我顧不得茄子的咸與淡，風卷殘云地吃了起來。爺爺看我吃得如此起勁，一抹笑意蕩漾開來，嘴角上揚，溢滿了欣慰。

　　一回想起這件事，心里有種莫名的愧疚，無論春夏秋冬，爺爺都掐著時間點等我寫完作業(yè)剛好熱菜上桌。現(xiàn)在六年級學業(yè)更緊，今年的我們很少回爺爺奶奶家，偶爾周六回老家一趟，豐盛的飯菜擺滿一桌，最顯眼的便是那道融入了愛與親情的肉沫茄子，那份濃香、那份美味、那份溫暖在我心中彌漫開來

　　時光荏苒，紅了櫻桃，綠了芭蕉，把曾經(jīng)悄悄帶走，卻捎來了一份溫暖的記憶！

回憶的作文7

　　月亮被烏云遮住了，連個好天氣來散散心都沒有——大雨正下的歡呢！著實沒啥干的，只好與如柱般的大雨談一談，可大雨只顧演奏他那首無聊的曲子。大雨一遍又一遍地奏著，我一次又一次地聽著，猛地，對小學同學與朝夕相處六年的學校與老師的思念爬滿心頭。

　　這個遙寄思念的.中秋節(jié)，第一個回憶的是羅銘揚。我跟你說多了你也不懂，我與他的關(guān)系有一個詞表達便是鐵哥們。盡管他只陪我度過四年的小學，可我仍對他念念不忘。記憶中雖仍十分清晰，可又十分短暫，我只記得我們在花園中玩耍。即使它只是件小事，可在純真的童年中，這些快樂的記憶是可以永不褪色。如果只是這樣，還不算什么，可世間總是這么碰巧，他家住在我家南面，中間只隔著一塊田！到他家中玩耍的事以健忘的差不多了，但仍有一事到現(xiàn)在都銘記于心：那次快期末考試，因為我們班中三十六人感冒，被趕回家自習，可一人哪有學習的動力，于是我每天到羅銘揚家看書，背書，寫作業(yè)。至今我記得我背給他聽的課文，其中《鵝》這一課印象最深，還知道是第十三課，作者是豐子愷，其中一段這樣寫到：鵝的叫聲不亞于狗……鵝的步子從容……引吭大叫……還有啥，啥……鵝咬人的。哎——最后他轉(zhuǎn)學了，只有過年回來，到六年級就再也沒回來了。

　　對小學信息技術(shù)課也頗有懷念，不過也就是玩玩電腦罷了，我更加懷念的是我的老師。余老師和藹可親，老師也很少打手心，從不大發(fā)雷霆�？蔁o規(guī)不成方，我還是被打過幾次手心。只是模模糊糊的記得那次，我是因為《貓》讀課文沒家長簽名，被老師打了手心，還有次是說臟話。

　　如果可以，我多么希望再逛逛校園的中心花園，再看看竹林的毛毛蟲，再在操場上飛馳，再和好朋友一起罰站……

　　“浩浩，該睡了！”

　　“噢，知道了”我睡覺去了，在進入夢鄉(xiāng)時，那些小學的事又翻了一遍。

回憶的作文8

　　人生，有很多回憶。有笑有哭，酸甜苦辣咸，都充分具備。都是多么難忘呀！

　　童年，是一個人正當天真無邪的時段，發(fā)生的事，太多太多了，想要表達的感情也是爆棚滿倉吶。其中發(fā)生的事，件件都有逆轉(zhuǎn)命運的可能！也當然是件件難忘！

　　回憶，童年，老家。電廠幼兒園、小花園里的籃球場，還有美術(shù)教室！小朋友們的歡聲笑語！更有孫啟紅的身影！

　　五年了，也該有個變化了：電廠幼兒園倒閉，改為輔導班。小花園改革了，籃球場也漸漸的被遺棄成了堆放垃圾的場地！朋友滿漸漸長大，不再到處嘻嘻哈哈，亂瘋跑了！我也與孫啟紅失去了聯(lián)系。這一切，好像完美的詮釋了“人生回憶不再有”的意義了。

　　剛上學時，我不會與人交處，更不會討好人家。哎，簡單一點說就是：“缺心眼”！我還算幸運，還有一個朋友，不算太孤獨。我的這位朋友，與我在一起只在一年級。

　　他叫：“郝明達”，別看他外表呆呆的，還經(jīng)常想念自己的媽媽，可他的內(nèi)心，有一顆善良的心臟！我與他在一起的'日子，雖然也就只有在老校課間的上廁所的一段路程，一邊說說話，一邊散散心。不久郝明達他也活潑起來！就在我要與他分開的時候！我倆誰也不知道……

　　上了二年級，有呢么一天我感覺宋沐哲，他更適合我的游戲口味，我就又與宋沐哲鐵了起來。

　　不知那時，再次與宋沐哲分開，這是一段多么悲傷的回憶，我還沒等從假期的悲傷走出來，又往傷口上撒鹽了，我們換校園了，我們換新校了，不幸中的萬幸，對那時我們來說就是老師們都還是原來的老師，可我們還是回憶著老校園。有些同學是好意，去安慰我，可是總是弄巧成拙：“哎，老校有啥好”可我心想：難道你沒對老校有一點感情嗎？不僅此事，教了我們四年的數(shù)學老師；岳老師，要換成孫老師，其實師生之情，不可開交，我們都很傷心。

　　緊張的考試過后，我們舉行了畢業(yè)典禮。天下沒有不散的宴席，我們都將各奔東西，我要向我的老師們說一聲謝謝，是你們?yōu)槲尹c亮了學習之路上空的，第一站明燈！謝謝老師謝謝同學們！我將不會忘記！

回憶的作文9

　　看著存在電話里的那幾張照片，突然，回想之前那快樂的時光，四月的微風告訴我們，離畢業(yè)的時間不多了。

　　看，照片上的我們面帶微笑。同窗六年，這就是緣分。再看看老師們，頭發(fā)上也多了幾根銀絲。我們心里不知有多少個“舍不得”啊。如今，離畢業(yè)只剩三個月了，可我一想到，同學們就要分開了，心里還是會很難過。

　　這張照片是在旅游的時候一起合拍的，我看到這張相片，清清楚楚地記得當初的場面。那天，陽光明媚，所以看起來天空就像被潑了顏料似得，很藍很藍。當時的我們是多么快樂。我們一起打打鬧鬧，時不時開一個玩笑，逗得同學們笑的嘴都合不攏了。

　　現(xiàn)在想想，才知道，原來老師，其實也不是那么討厭。六年的小學轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼之間，作為一名六年級的學生，我們即將畢業(yè)。時光匆匆過去了六年，一轉(zhuǎn)眼，老師有了變化，學校有了變化，就連我們也有了變化。六年，當時我們認為很漫長的六年。而現(xiàn)在，一瞬間，如風般，吹走了，再也沒能抓住�；叵肫鹞覀冊谛�園的點點滴滴，無論是在操場上進行激烈緊張的長跑，還是在圖書室中安靜地閱讀，都是那么美好。一眨眼，懵懵懂懂地過了六年�；叵朐�經(jīng)，教室里蕩漾我們的瑯瑯書聲。回想曾經(jīng)，校園中蕩漾我們的歡聲笑語。這個學校，我們有太多的不舍，和永久難忘的回憶。七月的'離別在一步一步的向我們靠近。其實我們不怕考試，只是怕考試，都把我們，考散了。其實我們只愛上學，不愛讀書而已。

　　時間流逝，現(xiàn)在我才知道時間是多么的寶貴，應該珍惜所有的一點一滴。相片上的那段記憶是我今生最難忘的時光。

回憶的作文10

　　拽住時間的衣角抖一抖，抖出一池的星光，我在那挑挑揀揀，拾起一件件回憶。

　　翻開我的時間閱歷，回想起小時候快樂的時光，我常常仰望星空，為此不禁感慨。小時候，常常與小伙伴們玩到傍晚才回家，從而受到爺爺奶奶的斥責，那時候無憂無慮、自由自在。小時候還想著長大，現(xiàn)在回憶起來那時候是那么單純、天真無邪，小時候的玩伴，大多已失去了聯(lián)系方式，而能見著面的――我去找他們打球，他們卻以“忙”這個形容詞來推脫，其實他們都是在沉迷網(wǎng)絡，無法自拔，這一幕我去他家時剛好碰見，我與小時候玩伴的關(guān)系也變得不那么要好，就像一支利劍扎在我的心頭，仿佛我與他們之間/有一層看不見的隔膜。

　　多年以前的春節(jié)是那么熱鬧：孩子們挨家挨戶的`串門，那些長輩們看見，都會抓一把糖送給他們，女人們都在準備豐盛的晚餐，男人們不是聚在一起看春晚，就是在打牌、下棋，談天說地。五顏六色的煙花點亮了夜空，鞭炮聲打破了寧靜，而我認為，春節(jié)時最令人回味的聲音，不是噼里啪啦的鞭炮聲，也不是響徹云霄的煙花聲，而是孩子們悅耳的歡聲笑語。可是今天呢?許多地方已禁止燃放煙花爆竹，鄰里親戚之間也很少來往，更聽不到孩子們的歡聲笑語，春節(jié)變得那么冷清。

　　我希望人與人之間少一份懷疑與冷漠，多一份信任與關(guān)懷，這個世界一定會美好起來。

回憶的作文11

　　又是一輪中秋夜，小閩獨自坐在陽臺上。夜晚的風很輕，小閩覺得很舒服。今晚的月亮好大，小閩望著那輪明月，陷入了沉思。

　　記得有一年中秋節(jié)，小閩和爸媽去了長沙。那時候小閩穿著新衣服新鞋子，姐姐和弟弟全身上下也都是新的。經(jīng)過幾個小時的顛簸，他們終于到達了目的地——大姨夫家。大姨夫家不華麗，但看起來卻十分舒服。小敏還看見了表哥和表姐，他們玩得十分融洽。小閩還看見了依然瘦弱的外婆，當爸媽將準備好的'月餅放在外婆手上時，外婆抱怨他們太浪費了。老人家總是這樣。小閩心想。大姨夫晚上做了許多美味佳肴，小閩吃得飽飽的，有一種幸福的味道。飯后，爸媽叫小閩跟他們一起賞月，小閩才不呢，她認為賞月是一件很無聊的事情。

　　想到這些，小閩心里涌起一股暖流。以前的她，多么幸福啊。今晚也是月圓之夜，屋內(nèi)同樣喧鬧，但小閩總覺得缺少了什么。是啊，沒有爸媽一起過的中秋節(jié)，再熱鬧也只是喧鬧罷了。小閩發(fā)現(xiàn)自己也喜歡上了賞月。她開始后悔，后悔當初那種無知的想法。小閩望著天上的月亮，她不知道為什么月圓帶不來自己與家人的團圓。天上的月亮那么大，仿佛也在嘲笑她的孤單。直到后來小閩才明白：觸手可得的幸福，人們不會珍惜。

　　一陣風吹來，小閩覺得臉上涼涼的。她將記憶的碎片拾起，喚作“回憶”。她還給這種稱作“回憶”的東西，加了一種叫“幸�！钡奈兜�。

回憶的作文12

　　我攤開那本泛黃的日記本，周邊的角被歲月磨出了須線，我定定地望著里面夾的那些話語，歲月竟將它裝訂得如此拙劣，落下斑駁的印跡。我的思緒也隨著它飄向了那已不能再回去的遠方。

　　夏天，氣候炎熱，艷陽高照，綠蔭下坐著一群身穿藍色校服的孩子，手中拿著冰鎮(zhèn)過的水，三兩成群，都在跟朋友分享自己的趣事，仿佛這炎熱、煩躁的夏天對他們沒有任何影響，而他們爽朗的`笑聲，更讓人聽著心曠神怡。

　　每天放學后，五年級的學生除了家離得太遠的，其他人都會主動留下來自習（也不知什么時候有了這個習慣），完成所有作業(yè)后便和同學一起到學校后面的小樹林里玩起了撕名牌，一片歡聲笑語，每次都是不到天黑不回家。家長們還因此向?qū)W校反映了好幾次，可是，不但沒有用，老師也被拉入了他們的行列，每天陪著學生一起玩，到快天黑的時候才催促著他們趕緊回家，再三叮囑，讓他們路上小心。

　　慢慢地時間過去了，而那群每天瘋玩的孩子也該畢業(yè)了，因為還不清楚自己以后都見不到那些陪他們瘋的老師了，所以，居然連句再見都沒有說，連張畢業(yè)照也沒有留下，只能任他們在回憶里隨時間飄散。之后再回憶起曾經(jīng)的一切，便留下了滿滿的遺憾，但也成為了最美好的記憶。

　　記憶站在一米外的光陰，朝我點頭微笑，我輕輕合上日記本，眼里頓時起了霧氣，我覺得那泛黃的陳舊的日記本，裝載著那么多的記憶，卻是明晃晃的耀眼，時代永遠會變，可有一些東西，卻固若金湯地躺在自己的心房，只待歲月靜好！

回憶的作文13

　　今天，我在柜子里翻出一張我到海南游玩的照片，望著那張照片，我的思緒不禁回到了三年前的海南之旅：

　　車子不一會兒就到了海邊，望著那無邊無際的海洋，波浪在海上翻滾著，咆哮著，蔚藍的大海與淡藍的天空相接，都分不出哪里是海，哪里是天了，它們仿佛都溶化在了一起，顯得那么的親切，又是那么的和諧。而我呢，早已脫去了厚厚的棉襪，光著小腳丫子，在沙灘上走來在沙灘上走來走去，奔向大海。我走到一半時看看后面，走過的路。瞧，一串串的腳丫印留在沙灘上，再看看腳底，泥沙粘在上面，臟兮兮的。不一會兒，一個浪頭打過來，小腳印就沖沒了，不見了蹤影。我趕緊把褲腿卷得高高的，以免被海水打濕了后，就慢慢地挪動步子，移到海浪可以沾到我的腳的地方，停了下來。第一次與大海接觸的我，像一只受了驚的小兔子一樣，不敢與它有親密的接觸，不再向前走動，只是小心翼翼的`試探著海水，右手緊緊地抓住爸爸的大手，深怕淹到海里去了�？砂职趾孟裰�道我在想什么，故意向我使了個眼神，說：“走，我們到前面玩去，好不好？”還沒來得及等我回答，爸爸就緊緊抓住我的手向前跑去，跑到好快，我害怕得閉上了眼睛不敢看，只聽見海風“嗖嗖”的刮得響，這時，爸爸停住了奔跑。我慢慢得睜開了眼睛，驚奇的看著周圍的一切，驚奇心大大地戰(zhàn)勝了我的害怕，海水洶涌的向我撲來，可剛到腳前它又滅了。哇！水都到了我的小腿了，“幸虧我的褲子挽得高，不然的話……”我正暗暗自喜，沒看到眼前。突然，一個浪頭打過來，糟了，褲子全濕透了��！“哇！”我尖叫一聲，向媽媽做了個鬼臉后，憤怒的看著爸爸，氣得直跺腳，拼命地追著爸爸。爸爸呢，當然逃跑！

　　我追著爸爸的這個鏡頭被媽媽照了下來。媽媽則在一旁幸災樂禍！

　　這張照片就被定格了下來，留了一個美好的回憶。

回憶的作文14

　　騎著我那有些年頭的賽車，從超市奔波至小區(qū)，不禁感慨，終于到家了。

　　拐進大門，路過一燈桿，便看見一群孩子圍在一起，走近一看，原來是在玩兒卡片，看看他們玩得不亦樂乎，我卻陷入了回憶之中。

　　我的童年，也是在游戲中度過的，同伴們總是先集合，最后再去叫我。這時，球球（我的好朋友）就會用他那足以震亮六樓聲控燈的聲音喊叫，我也會在窗口回答，然后帶上我的裝備——一種我自己純手工制作的正方形的卡片，隨即便飛奔下樓，迎合大部隊，然后引領(lǐng)大部隊，浩浩蕩蕩地奔至燈桿下。

　　而這種卡片游戲，無非也就是三種類型，第一種，無限范圍，把對方的卡片震得翻過來即可；第二個，無限范圍，從對方的'卡片底部穿過即可；第三種，畫個正方形，將對方的卡片震出這個正方形即可。大家都攤開手上的，都是自己親手折好的，寄寓了自己的期望，而大家大多數(shù)玩兒的都是第一種類型。(作文 )

　　將自己的卡片放在地上，接著便以石頭剪刀布的方式?jīng)Q出第一個人。他便瞅著這些卡片，尋找一個容易震翻的，然后用力把卡片摔在地上，掀起了一陣氣浪和灰塵，幸運的是并沒有任何卡片被震翻。第二個是我，看我霸氣的閃亮登場，凝聚全身力量，調(diào)動體內(nèi)的洪荒之力，然后將它重重地扔在地上，為什么要扔呢？因為它只是落在了地上，并沒有產(chǎn)生什么反應，感覺好像玩脫了，這種感覺很尷尬，不過幸好沒有別人注意。勝者，就可以把輸?shù)娜说目ㄆ�給拿走，而輸?shù)娜司椭荒軕賾俨簧岬目粗�自己的卡片被別人拿走，然后下定決心：下次一定將它再贏回來。一個晚上，可能有人賺了很多，也有可能有人不賺不賠，最慘的，當然就屬那些一次性都被輸光了的人，只能帶著充滿憂傷的背影，拖著沉重的步伐回家了。

　　現(xiàn)在，大家都分開了，不再像以前那般聚在一起，有的人是因為繁重的學業(yè)，有的人是因為家的搬離，但是我們的友情似乎并沒有隨著分離而破滅，而是永遠地留在了這刻著歲月痕跡的燈桿下，留在了寫滿思念的記憶中……

　　“快點兒走唄，還在那兒干什么呢？”我被媽媽的呵斥給喚醒了，然后戀戀不舍地再看一眼燈光下的小孩子們，跟在媽媽的身后，邁入了家門。

回憶的作文15

　　在我的腦海中，有許多美好的回憶，其中最令我難忘的是四年級時的跳高。

　　"叮，叮，叮，“鬧鐘把我從睡夢中叫醒，我連忙起床，吃好飯，高高興興的背起書包上學去。

　　喲，今天的太陽為什么這么燦爛？今天的空氣為什么真么清新？今天的水為什么這么清涼？今天的氣氛為什么真么濃？原來是我們學校今天要舉行運動會，怪不得整個人都變得快樂起來。我哼著小曲走在學校的路上。

　　到了學校，運動會還沒開始，過了一會兒，只聽廣播里說：“運動會就要開始了，請運動員們立刻去操場�！甭牭竭@里，我們個個都像一只快樂的小鳥，飛出教室，飛到操場。

　　運動員們?yōu)榱藶榘嗉墵幑�，都躍躍欲試，運動項目也有許多，有50米跑，400米跑，跳遠，跳高，仰臥起坐……

　　運動項目可真多呀！接下來是什么項目呢？哦，原來是挑高��！我連忙跑到跳高那里，我們班挑高的是倪思凡和薛雯倩。跳高開始了，只見倪思凡快步跑上前去，跑到相應位置，右腳一跨，左腳一蹬，輕松地跳過去了，接下來是4班的那個女生，他也很輕松的跳了過去，而且跳得很好，我聽旁邊的'工作的老師說，他可能參加過培訓，所以才會跳得這么好，該輪到薛雯倩了，他好像有點困難，他跳的時候是左腳往前跨，所以跳不過，最后是1班，他也跳過去了。

　　跳高運動員們一直反復跳，難度也越來越高……

　　四年級時的那次運動會，將是我腦海中最美好的回憶，我永遠都不會忘了它。

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