[精選]逝去的美好作文9篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的逝去的美好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

逝去的美好作文1

　　幾年過(guò)去了我卻還在暢想曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許那是這輩子最大的遺憾吧，因?yàn)橥�年的無(wú)知，讓我失去了我最珍貴的LOVE，曾經(jīng)的美麗，已如焚化的蝴蝶！悄然覆滅！每當(dāng)蝴蝶紛飛的季節(jié)，我的心都止不住一陣莫名的刺痛難道只有失去才能擁有嗎？如果真的是這樣那太殘忍了。

　　現(xiàn)在的你我?guī)缀跻殉勺钍煜さ哪吧�人了，如今我想的很透徹了，與其傻傻的等待那不可能的LOVE，不如留下些念想，留下些美好，不去遺忘，也不去遺憾；不用時(shí)常想起，但卻不會(huì)忘記。而只要想起的時(shí)候，仍舊那么溫暖那么美。因?yàn)槲抑�道，隨著時(shí)間的流逝，隨著生活的充實(shí)，你將會(huì)是我曾經(jīng)逝去的美好……。

　　友情也是一道不可磨滅的風(fēng)景，真情無(wú)非就是一張白紙，正是因?yàn)檫@張白紙讓我們?yōu)樗�不顧一切的沉論，但是也沒(méi)有保質(zhì)期，隨時(shí)可能變質(zhì)，因?yàn)闀r(shí)間可以證明一切，也可以帶走一切，時(shí)間雖然帶走了我的青春，卻帶走不了我永久的記憶。

　　夜?jié)u漸深了，只留一輪狼牙新月，我卻久久不能入睡，我望著窗外的楓葉樹(shù)，一片一片一片的凋零下來(lái)，是乎象征著自己的心情一樣，久久不能平靜，身處繁華喧囂的城市，每個(gè)人都沾染了太多的浮躁，我聆聽(tīng)著蕭邦的夜曲卻悄然的落淚而下……。

　　蝸居的日子，于極致的平淡之無(wú)味，也叢生出一份焦躁和煩悶�；蛟S是自己的'內(nèi)心真的太過(guò)于寂寞了吧，漸漸的我的心也跟著涼了，像被雨打落的櫻花瓣，散落了一地。

　　再見(jiàn)了我的曾經(jīng)，因?yàn)槟阕屛叶�得了什么是遺憾，什么是回憶，你將是我永存的美好的記憶。

逝去的美好作文2

　　小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)近一年了，可我的腦海中還時(shí)常會(huì)浮現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面：我們一起坐在教室里聽(tīng)課，一起在操場(chǎng)上奔跑，一起在回家路上打鬧耳邊時(shí)常回響起我們的笑語(yǔ)歡聲，也曾一次又一次在夢(mèng)里和你們相遇！

　　奈何時(shí)光一去不復(fù)返，我們還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)再見(jiàn)，時(shí)間便把我們送往了遠(yuǎn)方。四喜丸子們，你們還好嗎？

　　還記得十歲成長(zhǎng)禮時(shí)我們的天真稚嫩。那時(shí)候，竟從未想過(guò)畢業(yè)的那一天，只顧著留下歡笑和記憶，卻忘了光陰如梭。我時(shí)常翻看我們的相冊(cè)。我要感謝我們的老師，為我們記錄下這些成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，我們才能去回憶那些年那些事�？粗�照片中的人物，那些年發(fā)生的事情依然歷歷在目：大合唱時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，每個(gè)六一兒童節(jié)時(shí)的燦爛笑容，春、秋游時(shí)的歡鬧娛樂(lè)，運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的吶喊加油，獲獎(jiǎng)時(shí)的歡呼跳躍，考試時(shí)的傳送紙條

　　在景悅陽(yáng)光酒店提前慶祝畢業(yè)時(shí)，我們都沒(méi)有流下眼淚，因?yàn)槲覀冎�道，還沒(méi)到真正畢業(yè)的那一天。等到了畢業(yè)典禮那天，我們才清楚：我們真的畢業(yè)了！那天，我們拍了許多照片，還錄制了一部記錄校園生活的微電影。黑板上寫(xiě)滿(mǎn)了請(qǐng)假條，我們是多么希望李老師寫(xiě)上不同意！我們心里想著：要是不同意，我們是不是就可以再見(jiàn)了！

　　多么希望開(kāi)學(xué)推開(kāi)教室門(mén)時(shí)說(shuō)一句：哎呀，怎么又是你們！多么希望我們沒(méi)說(shuō)再見(jiàn)，因?yàn)槟菢�，我們就可以再�?jiàn)了！我們陪伴彼比六年了。六年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，愿我們珍惜彼此之間的友誼，做永遠(yuǎn)的朋友！

　　六月的那天是個(gè)離別的`日子，也是人生路上另一航程的開(kāi)始。唯一遺憾的是沒(méi)能讓你們寫(xiě)完那本同學(xué)錄，但就像畢業(yè)視頻里說(shuō)的那樣：我堅(jiān)信，念念不忘，必有回響。

　　愿我們永遠(yuǎn)記得20xx年的那個(gè)夏天，記得陪伴我們的老師、同學(xué)！愿我一睜開(kāi)眼看見(jiàn)的還是你們！

逝去的美好作文3

　　直到今天，我依然記得那句話(huà)……

　　四年級(jí)時(shí)，我依然在練習(xí)乒乓球，可我的球技在那個(gè)群體中是非常差的，而人總會(huì)選擇優(yōu)秀的人一起玩，所以我總會(huì)被孤立，團(tuán)體PK沒(méi)有人選我；雙人對(duì)打沒(méi)人愿意跟我組隊(duì)；甚至平時(shí)撿球時(shí)，別人都是三三兩兩的聚在一起，只有我是一個(gè)人。習(xí)慣了被孤立的我，卻意外地收到了她的邀請(qǐng)。

　　她姓黃，所以就簡(jiǎn)稱(chēng)她為黃吧！黃很漂亮，一身皙白的皮膚，齊耳短發(fā)，身材纖細(xì)而高挑，這樣的女生是任何人都會(huì)喜歡的，然而這位任何人都喜愛(ài)的女孩居然會(huì)邀請(qǐng)我參加她的生日會(huì)，我很高興甚至是激動(dòng)，我花了大把的時(shí)間去為她挑選禮物，希望給她一個(gè)驚喜。

　　可是，當(dāng)晚我推開(kāi)她家的門(mén)時(shí)，不禁有些后悔，黃邀請(qǐng)的全是球友，大家對(duì)我投以的目光從驚訝到厭惡。我害怕的后退兩步，可黃卻一把把我迎了進(jìn)來(lái)，安靜的氣氛沒(méi)有維持太久，大家很快把黃從我身邊拽開(kāi)，我像認(rèn)命似的嘆了口氣，默默的來(lái)到了二樓陽(yáng)臺(tái)。

　　在這個(gè)沒(méi)有月亮的夜晚里，星星顯得格外燦爛，事情再一次出乎我的意料。黃找到了我，并在我身邊坐下。不知陪我坐了多久，樓下的人開(kāi)始呼喚她，她有些為難的望了望我，堅(jiān)定地說(shuō)了一句話(huà)：“你永遠(yuǎn)是我的朋友�！笨赡苁且�?yàn)闆](méi)得到我的答復(fù)，她帶著一絲絲失望離開(kāi)了。可她并不知道，當(dāng)她說(shuō)出這句話(huà)時(shí)，我的心里既高興又害怕，我高興我有了第一個(gè)朋友，同時(shí)卻又害怕失去這個(gè)朋友。我的.害怕終究是到來(lái)了，黃比我高一個(gè)年級(jí)，我們的友誼在小升初這個(gè)階段結(jié)束了，可能黃已經(jīng)在繁重的學(xué)業(yè)中忘記了這段友誼，可我還記得。

　　“你是我的朋友�！边@句話(huà)代表的不僅僅是簡(jiǎn)單的六個(gè)字，而是一段珍貴的友誼，盡管這段友誼已經(jīng)逝去，但它在我看來(lái)依舊美好如初。

逝去的美好作文4

　　站在窗前，看著窗外湛藍(lán)的天空，一只鴿子從眼前飛過(guò)，向著最純凈的那個(gè)地方，越飛越遠(yuǎn)，直到在我眼中逝去。

　　ONE天使微笑

　　愉，還記得嗎。我們一起埋在土里的瓶子，里面載著我們對(duì)彼此最好的祝愿，你說(shuō)，永遠(yuǎn)在一起，我們當(dāng)時(shí)笑得是多么的甜蜜。還記得我們給你取的綽號(hào)吧，“蘇麻子”，你臉上的雀斑成了我們?nèi)⌒Φ膶?duì)象，每當(dāng)這時(shí)你總會(huì)追著我們打，好像不打死我們不罷休似的。最忘不了的，還是你那天使一般的微笑，你說(shuō)那是你的殺手锏，的確，連我也敗在它腳下了。

　　TOW冬日冰淇淋

　　冰，你是我最好的朋友，有什么秘密，我都會(huì)告訴你。每次，你都會(huì)幫我解決，像大姐姐一樣的照顧我，但有時(shí)候你也會(huì)小孩子氣，經(jīng)常抓著我的收不放。記得當(dāng)我叫你“冰淇淋”的時(shí)候你很開(kāi)心，可總說(shuō)冰淇淋太一般了，要來(lái)點(diǎn)特殊的，于是，就異想天開(kāi)的叫你“冬日冰淇淋”。想不到你十分滿(mǎn)意，但是忘了告訴你，誰(shuí)都不會(huì)在冬天吃冰淇淋的，如果有，那一定是我們兩個(gè)。

　　THREE會(huì)打雷的Angel

　　悅，你是我們四姐妹中最活潑的一個(gè)。你說(shuō)你向往天使，我們就叫你天使，但因?yàn)槟愕娜涡院湍隳抢兹说某羝�氣，于是我們就改變主意，叫你“�?huì)打雷的Angel”想你一定會(huì)追著我們死打不停的`，沒(méi)想到你卻不屑的說(shuō)：“有什么關(guān)系，反正我就姓雷，”真是讓我們哭笑不得。還記得我們的誓言嗎，“我們永遠(yuǎn)在一起，天塌下來(lái)了也不分離”。

　　可是，現(xiàn)在你們?cè)谀睦锬�，最終我們還是分開(kāi)了，但遺憾的是我們不能像牛郎織女一樣�，F(xiàn)在只剩我一個(gè)了，像是星際中的一顆孤單的小行星。等待著有一天，耳邊能響起你們的嬉鬧聲，等待著有一天能找回我逝去的美好。

逝去的美好作文5

　　生活還在繼續(xù)，美好的感覺(jué)卻隨風(fēng)逝去，太多太多共同的回憶。然而，云聚多了終要化成雨，再也不見(jiàn)蹤影；太純凈的東西很容易被刻上痕跡。我只愿沉睡于過(guò)去，永不醒來(lái)。

　　——題記

　　雨天

　　下雨了，烏云吞噬了太陽(yáng)，天空昏暗得如同黑夜似的'，雨聲、雷聲淹沒(méi)了一切，空氣中摻雜著一絲逼人的熱氣。

　　雨天總能給我一種凄涼的憂(yōu)傷。趴在課桌上望著窗外，聽(tīng)者雨聲，有種無(wú)奈的感覺(jué)在心頭彌漫。這讓回想起那個(gè)六年級(jí)的夏天，那個(gè)記憶中有點(diǎn)模糊但卻刻骨銘心的夏天。

　　在六年級(jí)同樣的天氣里，從未有過(guò)這般的寂寞。不管外面是滂沱大雨，還是電閃雷鳴，教室始終都是歡呼雀躍的。有同學(xué)會(huì)突然把電燈關(guān)掉，全班的同學(xué)會(huì)在黑暗中一起尖叫、喧鬧、歡笑；有同學(xué)會(huì)故做緊張地指著那搖搖欲墜的電風(fēng)扇，恐嚇大家，全班會(huì)突然靜下來(lái)，注視著那個(gè)陳舊的電風(fēng)扇；電風(fēng)扇發(fā)出咯嘰咯嘰的聲音，仿佛真的要掉下來(lái)似的

　　如今，外面依然是滂沱大雨，教室卻不再有那種歡樂(lè)了，剩下的，只是一片死寂。

逝去的美好作文6

　　時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，時(shí)光，已帶走我十二度春秋，至今回想起來(lái)，那些美好的回憶，仿佛還在眼前重現(xiàn)，童年的游戲，仍讓我無(wú)法忘卻那段美好的時(shí)光。

　　回想過(guò)去，有苦有甜，但每一件事至今回想起來(lái)都是一筆寶貴的財(cái)富。

　　小時(shí)候課間很短，能玩的游戲很少，但孩子們的方法無(wú)窮無(wú)盡，當(dāng)時(shí)受歡迎的游戲也很多，我記得最清楚的就是“木頭人”這個(gè)游戲，肯定是玩過(guò)這個(gè)游戲不下一百遍了，否則我不會(huì)記得這么清楚。不過(guò)好玩的游戲，玩得多了，最后也會(huì)變得不好玩，于是孩子們不斷加長(zhǎng)終點(diǎn)的距離，到最后長(zhǎng)度竟從操場(chǎng)的一頭到另一頭。長(zhǎng)達(dá)幾十米的路程，仍被孩子們不斷突破著，創(chuàng)新的。而孩子們無(wú)窮無(wú)盡的游戲方法讓童年變得更完美。

　　上學(xué)時(shí)候最喜歡的事情，不莫過(guò)于放假。尤其是長(zhǎng)假。就可以痛痛快快的玩一番。暑假和寒假時(shí)，我就可以去田野暢玩，因?yàn)閷?duì)于住在城市的.我，能領(lǐng)略到田野中的風(fēng)景是很難的。每次去田野中都有新的感覺(jué)和體味。踏上帶有泥土氣息的小道。映入眼簾的是一副由綠色組成的畫(huà)。走進(jìn)一小片森林，嘗著不知從哪來(lái)的孢子，躺在柔軟的草地上，望著湛藍(lán)的天空，看著在緩緩移動(dòng)的白云，偶爾一只飛鳥(niǎo)來(lái)消磨我的時(shí)間，有時(shí)站起來(lái)，遙望遠(yuǎn)處正在吃草的牛，地里的農(nóng)作物也似乎在太陽(yáng)底下曬日光浴。一切的一切都仿佛在畫(huà)里一樣和諧。

　　直到現(xiàn)在，我再回想起過(guò)去的美好的童年往事，我仍不禁感慨：“光陰似箭日月如梭，不要讓最美好的東西只在失去的時(shí)候。”

逝去的美好作文7

　　快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的！小陳像哲人一樣地說(shuō)出了這句話(huà)�？粗�他這副模樣，我有點(diǎn)想笑，有點(diǎn)......

　　是啊，快樂(lè)的時(shí)光是過(guò)得太快。看看時(shí)間，已經(jīng)快五點(diǎn)了。哇，快五點(diǎn)了，這么快，我怎么覺(jué)得只過(guò)了半小時(shí)。還有這天氣是怎么回事？剛才還好好的，現(xiàn)在怎么像要哭了一樣地？我耐心聽(tīng)完他說(shuō)完這一大段話(huà)，看看天色。回答他：他就是要哭了，快回去吧，我可不想淋雨。他沖我一笑，拽著我的胳膊就快步向車(chē)站走去。

　　和我對(duì)話(huà)的是我的好朋友，好兄弟。他這個(gè)人很我博學(xué)也很幽默，還很愛(ài)炫耀�？偰弥�一些好東西在我面前晃來(lái)晃去。但我總是不為所動(dòng)，他就說(shuō)：給點(diǎn)表現(xiàn)好不好！我就會(huì)做出一副驚訝的神情滿(mǎn)足一下他的虛榮心。

　　他這個(gè)人倒是挺仗義，說(shuō)道做到。那天。我們出門(mén)時(shí)沒(méi)帶傘，錢(qián)又花光，本以為不會(huì)下雨的天說(shuō)變就變，不講分毫的情面。我們本打算找個(gè)地方避一避，雨小了我們?cè)倩厝�。但這雨真是絕情，越下越大，時(shí)間分秒流逝，不趕在媽媽之前回家的話(huà)肯定會(huì)被打死的。什么也不管了，沖回去吧。他在后面跟著我，我們低著頭向前沖。身上被淋的通透，心里卻是暖的......

　　我把和他在一起的`時(shí)光定位快樂(lè)美好的時(shí)光。那時(shí)是多么美好快樂(lè)，他的笑聲和他歡笑的模樣我都會(huì)牢牢記在心中，在陽(yáng)光明媚的操場(chǎng)上背靠背的坐著暢談著，多么讓人神往......

逝去的美好作文8

　　“唉，今天的作業(yè)還是那么多��！”我望著桌子上的一片“作業(yè)�！�，不由得發(fā)出了感嘆。我們的作業(yè)真是比新紀(jì)元的還多，比登天還難！算了，還是先寫(xiě)吧！我低頭苦寫(xiě)著作業(yè)，努力用老師灌輸給我們的大道理說(shuō)服著自己——現(xiàn)在的辛苦，帶來(lái)的是未來(lái)的收獲啊。

　　寫(xiě)作業(yè)就像打一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我軍一大將孤身奮戰(zhàn)，面對(duì)著敵方的一大群小兵。敵方小兵以排山倒海之勢(shì)向我們撲來(lái)，把我一個(gè)大將打得落花流水。等我醒來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)快被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)了。我不禁懷念起小時(shí)候那些已經(jīng)逝去的美好時(shí)光……

　　小時(shí)候，我們的作業(yè)可以說(shuō)是少得可憐，差不多一個(gè)小時(shí)，最快半個(gè)小時(shí)就能寫(xiě)完。作業(yè)也只有兩三項(xiàng)，最多不超過(guò)四項(xiàng)，而且都是非常簡(jiǎn)單的抄抄寫(xiě)寫(xiě)，讀讀記記。每次回到家里，我都是先扔下書(shū)包，騎著單車(chē)和鄰居家的小孩一起去買(mǎi)東西吃。

　　最讓我開(kāi)心的還是周末。記得有一次周末，唯一一個(gè)要?jiǎng)庸P寫(xiě)的作業(yè)是周記，題目是《美麗的風(fēng)景》，看到這個(gè)題目，我第一個(gè)想到的就是讓父母帶我出去玩。我跟父母說(shuō)這是周記的需要，父母爽快地答應(yīng)了，帶我去銅鈴山玩，還去了“猴王谷”。

　　“猴王谷”的猴子不是關(guān)在鐵籠里的，而是從山上下來(lái)可以在猴子廣場(chǎng)上自由玩耍的。猴子們玩累了還可以從飼養(yǎng)員、游客那里得到吃的`，晚上再回到山上睡覺(jué)。我們?cè)诤锿豕壤锴斑M(jìn)，一路上什么風(fēng)景都有。有飛流直下的大瀑布，也有清波蕩漾的山泉；有高大粗壯的參天大樹(shù)，也有綠茵茵的竹林。那天回家后，我把作文寫(xiě)了足足兩面多，這在當(dāng)時(shí)已經(jīng)是相當(dāng)不錯(cuò)了。

　　我想著想著，好像自己又回到了那個(gè)美好的時(shí)光。我進(jìn)入了神游的世界，手中的筆也好久都沒(méi)動(dòng)一下了……

逝去的美好作文9

　　人在成長(zhǎng)，會(huì)得到許多美好，但也會(huì)失去許多美好。

　　三年前，我還是個(gè)三年級(jí)的小女孩。那時(shí)，我喜歡看天，喜歡看云，最喜歡手握一支2B鉛筆輕輕描畫(huà)。畫(huà)天，畫(huà)云，畫(huà)下許多許多美好的瞬間。被微風(fēng)吹起到蒲公英繚亂了幾米的光芒，畫(huà)紙上立刻出現(xiàn)兩三片小小的影子，很美很美。陽(yáng)光流淌在畫(huà)筆上，我心中突然有了一種莫名的奇妙感覺(jué)。雖然我不懂得那個(gè)瞬間的感覺(jué)被稱(chēng)作“幸福”，可我還是開(kāi)心地笑了。

　　幸福的滋味永遠(yuǎn)是淡淡的，不易覺(jué)察。我還沒(méi)有明白自己繪畫(huà)時(shí)總是很幸福，便失去了這一切……三年級(jí)的末尾，我在爸媽的勸說(shuō)下來(lái)到英語(yǔ)班，死板地學(xué)習(xí)著那些繁瑣的`“XYZ”。與此同時(shí)，學(xué)校的作業(yè)量也漸漸增加。我很少再提起畫(huà)筆來(lái)，因?yàn)樗�謂的“沒(méi)時(shí)間”、“沒(méi)心情”。被迫不去美術(shù)班學(xué)習(xí)，也不再繪畫(huà)。一切美好都在三年級(jí)的那個(gè)夏天里去，越飛越遠(yuǎn)……

　　一直都不明白幸福。

　　一直都不知道那從我指尖溜去的夏天里有多少的無(wú)奈。

　　就這樣，三年前的夏天，多了一份我不懂的憂(yōu)傷。

　　無(wú)聊的時(shí)光里，我突然想起了繪畫(huà)。再提起2B鉛筆來(lái)，卻滿(mǎn)腦子都是學(xué)習(xí)的事，鉛筆似乎不再適合我，那么不聽(tīng)話(huà)。筆桿上，三年前的體溫早已不復(fù)存在。畫(huà)紙上也多了一層厚厚的灰塵……

　　我終于明白自己已經(jīng)六年級(jí)了，不再是三年前那個(gè)小小的女孩，所以——

　　我要好好學(xué)習(xí)，考上重點(diǎn)中學(xué)，記住“美術(shù)只是我人生的一位過(guò)客”，于是——

　　我還是哭了。

　　為了紀(jì)念很久以前的陽(yáng)光，我寫(xiě)下了這篇文章。在不知不覺(jué)中，我為了英語(yǔ)更好的學(xué)習(xí)而放棄了自己的愛(ài)好，雖然很難過(guò)，但我知道明天依然美好。