變廢為寶作文（優(yōu)）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的變廢為寶作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

變廢為寶作文1

　　“咔嚓”“咔嚓”，聽，從快樂魔方傳來一陣奇怪的聲音，到底發(fā)生了什么事呢？快跟我一起來看看吧！

　　原來，今天上了一節(jié)活動(dòng)課，叫“變廢為寶”，我做的物品是“花瓶”。課前，我準(zhǔn)備的材料有塑料瓶、盒子、膠帶，還有雙面膠。首先，我拿起塑料瓶，用剪刀在上面戳了一個(gè)小洞，又沿著小洞剪了一條長邊，留下了一條邊，并用粉色的卡紙給瓶子穿上了衣服。接著，我用黃色的葉子剪了兩個(gè)一樣大小，一樣圓扁的`圖形，再用膠帶把這兩個(gè)小眼睛貼在了它的頭上。

　　我感覺自己的作品已經(jīng)完成了，可是在遠(yuǎn)處一看，有點(diǎn)兒不好看。于是我又在一片半圓形的葉子上畫了兩個(gè)黑眼睛，一個(gè)小鼻子和一張紅色的小嘴。然后用黑色彩筆畫了四個(gè)桃心，又在上面添上了顏色，這樣，一幅作品就完成了。我抬頭看了一下其他同學(xué)，有的做的是彩色的小魚，有的做的是動(dòng)物園里的長頸鹿，有的做的是彩色的筆筒，有的做的是四季樹，有的做的是風(fēng)鈴，還有的做的是頑強(qiáng)的花。

　　這就是我們今天學(xué)習(xí)的“變廢為寶”，把廢物變成能用的寶貝。

變廢為寶作文2

　　變廢為寶，顧名思義，就是把不要的東西，變成有用的東西。對(duì)于我們的生活環(huán)境減少污染是一個(gè)非常了不起的創(chuàng)舉。今天，我也當(dāng)了回變廢為寶的小主人。我專心致志地聽著水晶老師細(xì)心講解，不漏聽任何一個(gè)細(xì)節(jié)。終于開始做了。我的手早就癢癢的了，其他同學(xué)也摩拳擦掌，躍躍欲試，只等待一聲令下。

　　首先，我取了一些紫色雪花泥，把它搓成圓，按下去，罐子在紫色雪花泥上來回滾動(dòng)，讓紫色雪花泥乖乖地"躺"在上面，但美中不足的是鋪得不勻稱，怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，拿起罐子放在手上，用手來回滾動(dòng)，滾了好一會(huì)兒功夫，效果終于有了。

　　接著，我把罐子倒扣，輕松的'將多余的紫色雪花泥取出來。然后，我又獨(dú)出心裁地做了許多漂漂亮亮的東西�？�，那垂涎三尺的棒棒糖，是不是想去舔一口呢；瞧，酷酷的蝸牛，它好像正向你展示著自己苗條的身軀；望，……

　　美好的時(shí)光總是那么短暫。我受益匪淺，戀戀不舍地回家了，可是心還停留在那里。同時(shí)也讓我明白，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)以"變廢為寶"的眼光來看待各種垃圾，不能盲目、隨意地丟棄，要看到它的深層次價(jià)值，最大限度開發(fā)它的價(jià)值。什么是節(jié)約？變廢為寶就是最大的節(jié)約！

變廢為寶作文3

　　星期天，媽媽正要出去倒垃圾。在屋里的小明忽然想到，廢物也可以利用，于是飛奔過去，攔住了已走出家門的媽媽。小明開口說道：“媽媽，這袋垃圾不要扔，我有用！”媽媽問：“這是垃圾，你用來干什么呀？”“等著瞧！”小明說。

　　小明來到鄰居、朋友小紅和小剛家。小明敲了敲門，迎接他的正是小紅和小剛。小明說：“小紅、小剛，你們快來我家吧，我有急事�！�

　　不一會(huì)兒，他們就來到小明家，開始行動(dòng)了。小明把垃圾倒在地板上。小明看見一個(gè)易拉罐，說：“我可以用它來做成花籃！”小紅開工了，只見她一手拿著易拉罐，一手拿著膠水，仔細(xì)干了起來：用剪刀把易拉罐的頭剪下來，把易拉罐的一條一條的.，再卷起來，花籃就成了。小剛看中了一些舊彩紙和一些瓶瓶罐罐，自信地說：“我可以把這些東西做成花瓶和花�！毙∶鲃t是拿著一些紙杯埋頭干起自己想做的多功能筆筒。

　　小紅、小剛和小明終于完工了！媽媽走過來，欣賞他們的作品。最后，媽媽開心地說：‘“沒想到我要扔的垃圾，倒成了你們的作品，你們的手真巧�。　�

變廢為寶作文4

　　星期六下午，明明正在幫媽媽洗碗。陽陽去明明家玩，剛進(jìn)家門明明就一手托著盤子一邊說：“有請(qǐng)超級(jí)馬戲師明明閃亮登場�！蓖蝗�，盤子好像憋足了勁兒，晃動(dòng)著身子一下子摔到了地上，像小鞭炮一樣唱出了響亮的歌。

　　無 可奈何之下，明明長嘆了一口氣說：“扔了吧！”可是陽陽卻說：“別扔還有用�！泵髅饕苫蟛唤獾卣f：“怎么可能？你把我當(dāng)成了三歲小孩兒了��？”陽陽說： “你家有顏料，調(diào)色盤和刷子嗎？”明明說：“當(dāng)然有了！”陽陽又說：“那就快拿來�。　�

　　明明自言自語的說：“這些有什么用呢？”明明拿來了陽陽要的東西。 陽陽高興的說：“看我來變廢為寶！”說完陽陽就畫呀涂呀！經(jīng)過了一個(gè)小時(shí)的漫長等待。陽陽高興地說：“太好了，中遇到公告成啦�！泵髅鞫ňσ豢�，原來兩塊 盤子變成了一條小魚和仙女。陽陽說：“朋友還扔盤子不了？”明明不好意思的說：“都成寶貝了還扔�。　�

　　這件事告訴我們：垃圾是一筆財(cái)富，只是放的.地方錯(cuò)了！只要?jiǎng)邮謩?dòng)腦就一定會(huì)成功的。你說對(duì)嗎？

變廢為寶作文5

　　前段時(shí)間，爺爺買了一包奶油味的炒花生仁，味道很好，沒幾天就被我們吃得差不多了。

　　一天，我又想起了美味的花生，就找到了袋子，打開一看很失望：多數(shù)是花生皮，只剩下幾顆瘦瘦小小的花生仁�？粗�這些淡粉色的花生皮，我突然有了靈感：何不變廢為寶？讓媽媽開心一下。

　　我拿出一張大白紙，先用淡粉色的花生皮拼出一個(gè)笑臉，再在笑臉的`旁邊拼出“祝您開心”這幾個(gè)字樣。我拿出家里的數(shù)碼相機(jī)，拍下了我的杰作。看著自己的作品，心里美美地想：等媽媽回來，我不但要把祝福送給她，還要考考她，我的杰作是用什么東西做成的。

　　正當(dāng)我想得開心的時(shí)候，“叮咚”一聲門鈴響了，我趕緊把我的作品實(shí)物收好，快步跑過去給媽媽開門。媽媽一進(jìn)門，我就興奮地說：“媽媽，我有樣?xùn)|西給你！”說著我就打開了相機(jī)，媽媽一看開心地笑了，不由地贊嘆：“真漂亮哇！”我神秘地說：“猜猜是用什么做的？”她說：“用筆畫的？”我得意地?fù)u搖頭，媽媽仔細(xì)地看了看：“用紙片拼的？”我使勁地?fù)u頭。媽媽舉起雙手，表示猜不出來了。這時(shí)，我從小房間拿出了我的作品實(shí)物。

　　媽媽一看，開心地笑了，朝我豎起了大拇指。我一下子撲到媽媽的懷里，媽媽也緊緊地抱住了我……

變廢為寶作文6

　　一天晚上，冬冬在廚房美滋滋地刷著碗。

　　突然，兩只盤子“當(dāng)啷”一聲從冬冬的手里調(diào)皮地跳了下來，唱起了響亮的歌 冬冬垂頭喪氣地 拎起盤子向垃圾桶走去 .好朋友明明急忙攔住他，機(jī)靈地說：“別扔，扔了多浪費(fèi)�。】次襾碜儚U為寶。”冬冬撓撓頭不解地說：“你別逗我了，廢盤子還有什么用？”明明笑著說：“你 家有顏料盒和毛筆嗎？”冬冬說：“有啊！”明明說：“你幫我把顏料盒和毛筆拿來�！睎|西拿來了，明明想了想，就認(rèn)真地圖起來。過了一會(huì)，明明大聲說：“好 了�！倍�冬好奇地伸過頭來一看。“哇塞”隨著一聲贊嘆聲，兩個(gè)廢舊的盤子就變成了美妙絕倫的'裝飾品。

　　冬冬指著兩個(gè)裝飾品說：“多好的創(chuàng)意�。　泵髅髡f：“這下還扔不扔盤子啦？”冬冬笑著說：“不扔了，不扔了，變了寶貝還扔�！�

變廢為寶作文7

　　前幾個(gè)星期前，媽媽去超市賣牙膏，回到家后正打算把牙膏盒扔掉，我連忙撿起來，變廢為寶，用牙膏盒做筆筒。

　　我先用剪刀把牙膏盒對(duì)半切開，從側(cè)面用膠水粘起來，制作出一個(gè)半成品。我又找了很多盒子，比如包裝盒、藥盒。也用剪刀剪開，對(duì)半粘在一起。做出大大小小十幾個(gè)小筆筒，然后用雙面膠粘在半成品筆筒周圍。現(xiàn)在的筆筒像十幾個(gè)小建筑圍在一個(gè)高層建筑四周，只不過都沒有頂。為了防止筆筒散架，我在筆筒的接口和底部都用透明膠封住。還在比較寬大的格子里用卡紙做插格�，F(xiàn)在的`筆筒已經(jīng)可以用了，但是卻“遍體鱗傷”，都是透明膠粘合的痕跡，想要遮掩這些痕跡，使筆筒更美觀，只需要裝飾裝飾就可以了。我找了比較柔軟，好裁剪的海綿紙，剪出十幾個(gè)長方形，用膠棒一個(gè)個(gè)貼在筆筒的外面。露出的縫隙，只要剪出幾條細(xì)條形海綿紙，貼在縫隙里，把縫隙填滿就可以了。成品做完后還可以用彩色筆，蠟筆畫出花紋，還可以用貼紙做裝飾。

　　用舊物做手工可以變廢為寶，學(xué)會(huì)利用資源，垃圾也可以變身成精美實(shí)用的工藝品。

變廢為寶作文8

　　以前我不知道廢舊塑料有什么用？7月4日上午，公公帶我到店口塑料廠去參觀了一下廢塑料的用途。

　　到了塑料廠我就走進(jìn)去看見有許多塑料碎片堆在一起，有紅的、黃的、綠的'……老板說：“這些塑料都是塑料瓶、塑料盒……利用做成的，然后再用水洗干凈�！蔽蚁脒@些有什么用呢？

　　我又走進(jìn)去，一股難聞的臭氣迎面飄來，“是什么東西呀這么臭？”我邊說邊往里走，只見是塑料磨碎機(jī)在磨塑料碎片，又用電爐在加熱熔化，變成了塑料顆粒哦！ 原來如此，廢塑料是可以回收的。老板說：“塑料用處可大了呢！可以做很多東西，比如電風(fēng)扇、搖控賽車、生活用品甚至人造衛(wèi)星等等許多產(chǎn)品。

　　塑料的用途真大呀，我們以往不知道東丟西拋，既不文明，又不講衛(wèi)生。通過這次參觀使我學(xué)到不少知道，以后要保護(hù)環(huán)境，變廢為寶。

變廢為寶作文9

　　今天，老師拿著同學(xué)們的手工筆筒作品給我們看，當(dāng)作品的照片發(fā)下來后，同學(xué)們都在細(xì)心地翻閱著，我也不另外。他們的作品其實(shí)是我們平時(shí)的生活垃圾——“衛(wèi)生紙球的球心”加工成的筆筒。

　　他們在圓柱體的紙筒上畫上卡通人物頭像，有的'像公主，有的像國王，有的像武俠，再配上用彩色卡紙制作的服飾和頭飾，真是可愛逼人。

　　張軍做的武俠筆筒可好看了。他穿著一身鎧甲，戴著一個(gè)頭盔，再披上橙色的披風(fēng)，真是威風(fēng)極了。我想：鉛筆只要放在這個(gè)筆筒里，那可是非常安全的喲！

　　看了這些作品，我明白了平時(shí)的垃圾不一定都是沒用的，只要我們平時(shí)細(xì)心觀察，再加上勤于思考，就可以把垃圾變廢為寶的！

　　是去紅城湖邊躲著我們抽煙呢！這個(gè)老鼠爺爺就是鬼點(diǎn)子多！

　　我是一只小兔兔，每天走路都蹦蹦跳跳的。兔子耳朵長，我也不例外，上次小朋友在咬耳朵不給我聽，可是我把頭一不正就聽到了。原來他們在罵我，不過，我不生她們的氣，我這只小兔可愛吧？

　　我們家的牛、雞、鼠、兔脾氣各有千秋，我愛我家！

變廢為寶作文10

　　3月16日，學(xué)校舉辦了以“變廢為寶，低碳生活大換購”為主題的活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容分兩項(xiàng)：一是同學(xué)們互相交換自己的玩具文具等小禮品；二是收集生活廢品，換取綠色盆栽。我們可開心了。

　　下午我們都在學(xué)校的操場集合，開始換購了，我飛快地向我的朋友侯卓凡跑了過去，迫不及待地把他手里的`“三國殺”搶了過來，然后對(duì)他說：“咱倆換吧，我求你了……”經(jīng)過一番求情，我心愛的“三國殺”終于到手了，我把我的萬花筒送給了他。這時(shí)，黃德玉看到了，也很喜歡“三國殺”，他要用他的“黃金甲克林”跟我換，我很豪爽的答應(yīng)了。他也很是歡喜。其實(shí)我也舍不得跟他換，因?yàn)槲抑幌霂Ыo他人一份快樂，一份友情。

　　另外，我們還收集了生活廢品，換了兩盆漂亮的綠色盆栽，美化了我們的教室。其中，我收集的最多了。

　　回到教室，老師為我們總結(jié)，我們舉起自己換到的禮物，相機(jī)一閃，隨著那道閃光，七十二個(gè)同學(xué)的笑臉被定格了。

　　通過這次大換購，我們不但交換了禮物，還交換了友情，更讓我們懂得了愛護(hù)環(huán)境的道理。

變廢為寶作文11

　　一天早上，小蟲子、螞蟻和蝴蝶三個(gè)好朋友一起出去玩。忽然，它們看見花叢中潛伏著一只大怪物，嚇得撒腿就跑，結(jié)果摔了個(gè)嘴啃泥，但又有點(diǎn)不甘心，想弄個(gè)明白。于是，他們小心翼翼地靠近過去，仔細(xì)一看，心里的石頭終于落了地，原來只是半個(gè)蛋殼。

　　它們找來了一塊長板子，把它放在蛋殼上做成了一個(gè)蹺蹺板，并在上面開心地玩了起來。蹺蹺板有時(shí)翹得它們像飛了起來一樣。于是，它們就有了一個(gè)大膽的想法，把蛋殼做成一個(gè)熱氣球，到天上玩去。“熱氣球”剛做好，大家就迫不及待地跳了進(jìn)去,熱氣球“嗖”的一聲直沖云霄，飛上了天。

　　它們玩呀玩，玩累了就躺在里面休息。忽然，下起了瓢潑大雨，豆大的雨點(diǎn)從天而降，它們便把蛋殼翻轉(zhuǎn)過來變成了遮雨傘，它們頂著“雨傘”繼續(xù)向前走，直到雨停。

　　夜深了，星星困得直眨眼，三個(gè)小伙伴也一樣，它們在蛋殼里鋪上幾片葉子，蛋殼又變成了一個(gè)舒適的'搖籃，它們躺在里面，很快便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　哇!一個(gè)普普通通的蛋殼，只要有著創(chuàng)意多多的大腦，也能變得多功能�。�

變廢為寶作文12

　　“現(xiàn)在發(fā)布大隊(duì)部最新消息——收集家里的廢品，拿到學(xué)校里賣掉，訂閱班級(jí)隊(duì)報(bào)�！碑�(dāng)班主任王老師在教室里宣布這一消息時(shí)，同學(xué)們一下子興致勃勃地議論開了。

　　有的說：“嘿，真有趣，咱可體會(huì)一回當(dāng)垃圾王的滋味了！”有的說:“把廢品變?yōu)殄X，再來訂閱隊(duì)報(bào)，這叫自食其力�！庇械恼f：“咱家廢品多的'就是�！�

　　回到家，我把老師的意思與爸爸媽媽一說，爸爸媽媽翹起大拇指說：“好，大隊(duì)部的這個(gè)主意真不錯(cuò)！”說干就干，我和媽媽在家里找到了兩只易拉罐，一只月餅盒，一些舊報(bào)紙，我和媽媽把這些廢品裝進(jìn)一個(gè)大袋子里，拎了拎，嘿，足足有三公斤重。

　　第二天一大早，我就高高興興地拎著這一大袋東西來到班級(jí)。一看，呀，同學(xué)們帶來的廢品可真是五花八門，有啤酒瓶，有紙箱子，有香煙盒……教室前面堆起了一座小山。王老師叫我們排好隊(duì)，把廢品拎到停車場去賣掉�；氐浇淌�，王老師幽默地對(duì)大家說：“真湊巧啊，我們共賣了47元，與班級(jí)名稱四（17）班正好同音。”同學(xué)們聽了，開心得哈哈大笑。

　　大隊(duì)部這次“變廢為寶”活動(dòng)可真有意義，既增強(qiáng)了大家的環(huán)保意識(shí)，又鍛煉了同學(xué)們的能力。

變廢為寶作文13

　　星期日，小軍在小明家吃飯。正好吃完飯，小明的媽媽聽到電話響了，說有事，就走了。

　　小明開始洗碗，可是一不小心，兩個(gè)盤子掉在地上摔個(gè)粉碎。小明知道這回自己慘了，因?yàn)檫@兩個(gè)盤子是媽媽的'朋友送給她的。小明拿著盤子往垃圾箱那走去。小軍說：”別扔！還有用。小明聽了，笑著說：”別拿我開玩笑了，碎了的盤子還有啥用？”小軍問：“你有沒有水彩燃料和畫筆？”小明吃驚的說：“有啊�！毙≤娬f：“拿來吧！”拿來了以后，小軍看了看這盤子的形狀，就開始畫起來。

　　他在第一個(gè)盤子上畫了一個(gè)魚頭，在第二個(gè)盤子上畫了個(gè)魚身。曬干以后，把盤子掛到墻上。

　　小明一拳打到小軍的肩上說：“真有你的！”小軍問：“兄弟，還扔盤子不？”

　　小明撓了撓頭說：“不扔，成了寶貝還扔？”

　　小明說：“哇！多好的創(chuàng)意呀！”

變廢為寶作文14

　　當(dāng)人們一聽到“垃圾”兩個(gè)字，腦子里馬上就會(huì)想到又藏又臭，毫無用處的廢物。但是你可知道，如果把垃圾分類，再經(jīng)過處理，是可以把廢物變成寶的。

　　在我們?nèi)粘Ｉ�活產(chǎn)生的垃圾中，有許多都是可以回收再利用的，像我們平時(shí)喝的飲料瓶，塑料袋和一次性餐盒等……如果把這些分類好的廢塑料處理后，還可以制成塑料盆，筆筒，文件夾等有用的.東西。還有我們每天丟棄的剩飯殘?jiān)�，菜葉果皮等廚房垃圾，這些發(fā)霉難聞的東西，如果不做分類，隨意地?cái)[放，會(huì)造成環(huán)境的污染，滋生大量的蚊蠅和細(xì)菌，直接危害我們的身體健康。但如果把這些垃圾分好類，經(jīng)過處理，可以用來制造很好的有機(jī)肥料，用來種菜，種花，真是即節(jié)能又環(huán)保。用它們種出來的蔬菜又健康又好吃。

　　其實(shí)，垃圾分類的好處還有很多，例如廢報(bào)紙，廢鋼鐵，汽車的廢舊輪胎，碎玻璃等都是可以回收再利用的。你只要在扔垃圾的時(shí)候稍加做出選擇，就既可以保護(hù)我們的環(huán)境，減少污染，又可以把廢物變成寶，讓廢物循環(huán)利用，真是一舉多得的好事情。

　　同學(xué)們，為了我們賴以生存的地球，為了我們的美麗家園，讓我們立刻行動(dòng)起吧！

變廢為寶作文15

　　大家都知道，小貓愛吃魚，所以它一日三餐都離不開魚�？墒侨諒�(fù)一日，年復(fù)一年，它家的`魚骨頭就堆積成山。

　　貓媽媽看見了，緊皺眉頭，苦惱地對(duì)小貓說？“你每次吃完魚就把魚骨頭亂扔，我還得幫你收拾，把魚骨頭扔了吧，有點(diǎn)可惜，不扔呢，我們家就變成了“魚骨頭的世界了�！毙∝埪犃耍�眼珠子一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好辦法。它把魚骨頭拿進(jìn)房間，再帶上卡紙、雙面膠、彩帶、剪刀進(jìn)了房間，把魚骨頭好好裝扮一番，這樣就變成了一把既結(jié)實(shí)又耐用的“梳子”。

　　貓媽媽看見了，恍然大悟地對(duì)小貓說：“你真聰明，這樣真是一舉兩得，既可以吃魚，又可以賣梳子�！闭f完，她就立刻帶上魚骨頭到集市上去賣。它馬上立帳篷、鋪布，再把“梳子”放上去。剛喊道：“買梳子嘍！”梳子就被搶購一空。

　　從那以后，小貓和貓媽媽靠魚骨頭變廢為寶，過上了幸福的生活。

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