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決不放棄作文（精選7篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的決不放棄作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
決不放棄作文1
我是一個非常熱愛舞蹈的女孩，在我的生命中，舞蹈就是我多年的理想。
在望京小學的時候，過“六一”兒童節(jié)的時候，同學們都從不跳舞，只是放一假去看興平小學的學生表演，每當看著那些學生跳舞，我多么希望自己能上臺表演。為了能練上舞蹈，我向爸爸說我希望也能在興平小學上學。現(xiàn)在我終于能練上舞蹈了，雖然我不知道未來的目標能不能實現(xiàn)，但是，至少我每天可以練練我熱愛的舞蹈。我就感到很高興。
來興平小學的.第一個“六一”兒童節(jié)，我被老師選去跳舞。別提我心里又多高興了，我心里想，一定給把這次節(jié)目跳好，老師就會喜歡我，老師就會把我留在校舞蹈隊里，那么我就會離我的目標近一點。我刻苦練習，終于成為領隊，順利的留在校舞蹈隊。
今年的“六一”兒童節(jié)快到了，我又要表演節(jié)目了。老師給我們交了幾個動作，還說誰又好動作可能提出來，我根據(jù)我平時的想象我練 習給 老師了些建議，老師說非常好，說我很有舞蹈天賦。其實，這都是我每天看舞蹈節(jié)目后練習加上想象得到的，我想天賦可能也有刻苦練習的一部分吧？雖然我知道要做一個舞蹈家是不容易的，但是我一定會努力的，會一步一步的接近目標的。
決不放棄作文2
人在旅途不可能總是一帆風順，有一首歌詞：“三分天注定，七分靠打拼”，就說明了人生是需要磨礪的，中國人自古就有“少年得志并非�！钡恼f法，所以困難和挫折也是一種財富，關鍵是如何面對，是怨天尤人任其沉淪，還是直面人生永不言敗，其結果當然絕然不同。姬昌囚于羑里而演《周易》，孔子顛沛歷國而作《春秋》，左秋名雙目失明著《左傳》，寫《國語》，屈原放逐乃賦《離騷》，孫臏刖足成就兵法。這似乎昭示著，荊棘和玫瑰相伴，艱難與完美并存，人的聰明才智在被扼殺的過程當中，就有可能發(fā)揮到極至。凡高在窘迫中造就了油畫藝術的輝煌，貝多芬失聰后依然把音樂推向巔峰。這些都說明了一個事實，那就是人必須直面人生，在困難和挫折面前要有永不言敗的精神和毅力，只有這樣，才能體現(xiàn)出真正的人生價值，才能演繹出人生的輝煌。。
法拉第，經(jīng)歷了十年的失敗，才悟出“法拉底電磁感應定律”，從此一切神話都將成為現(xiàn)實；愛迪剩經(jīng)過上萬次失敗，才發(fā)現(xiàn)開啟光明的鑰匙，從此黑夜不再昏暗。面對失敗必須要有勇氣和毅力，也許你離成功就只有一步之遙，繼續(xù)走下去，就有希望，就有可能見到勝利的曙光。如果放棄那就是前功盡棄，那就是功虧一簣，那就意味著你曾經(jīng)所做的一切，都是徒勞，都是白費。這樣的事例可能盡人皆知，但要真正能夠直面人生，的確也不是件容易的事，再說一個故事：
英國牛津大學舉辦一個題為“成功秘訣”的講座，主講人是世紀偉人丘吉兒，這消息經(jīng)媒體炒作，早以轟動英淪三島，到了講座那天，會場上人山人海，水泄不通，全世界各大新聞媒體都到齊了，大家準備如實報道這位政治家，外交家，文學家的“成功秘訣”。丘吉爾走上講臺，用手勢止住了雷動的掌聲，臺下頓時鴉雀無聲，丘吉爾說，我的“成功秘訣”有三條：
“第一，決不放棄！第二，決不、決不放棄！”他稍作停頓，接著說：“第三，決不、決不、決不放棄！我的.演講完了”。他從容的走下講臺，全場沉寂了一分鐘，然后是經(jīng)久不息的暴風驟雨般的掌聲�！皼Q不放棄”，平淡得不能再平淡的話語，但要真正做到又何其之難，我想這可能就是我們和成功者之間的差距，能否縮小這種差距，也許要我們付出畢生的精力去嘗試，去實現(xiàn)。各人有各人的造化，機遇不可能平均的降臨給每一個人，付出了艱辛，得不到回報，這也是常有的事，但我們可以說，我們已經(jīng)努力了，我們可以說，無悔此生。不可能每個人都成為偉人，但平凡不等于庸俗，平凡也不是碌碌無為，平凡也應當問心無愧，不因為自己的失誤而后悔，捫心自問，總可以這樣回答，我已經(jīng)努力了，我以為這樣的平凡就已經(jīng)是不平凡了，我們還能有什么奢望呢。希望這個故事能對我們有所啟迪。
決不放棄作文3
星期二下午，我照常去球館打球，秦教練讓我和張棟打比賽，我倆高興極了。
第一局開始后，我一直落后著比分，直到張棟以19：13領先時，我暗自捏了一把汗，告訴自己千萬不能急、不能輕易放棄，于是我很努力地打每一個球，注意控制球的.落點，專找空擋，高打輕掉，很快連得6分便追成了19平。我繼續(xù)保持戰(zhàn)術，然后失誤送給張棟一分，緊接著我又得一分。這時候張棟有些急躁，臉通紅地說：“你快點打吧，這樣的比賽沒有一點意思”。我笑了笑，顯然張棟以為比我早來幾個月，沒把我放在眼里。最后我連得兩分以22：20勝了第一局。
第二局，我發(fā)揮的更好，減少失誤，一直領先，最后以21：15輕松取勝。
結束后，秦教練也表揚了我，我會繼續(xù)努力，不輕易放棄！
決不放棄作文4
泰戈爾曾經(jīng)說過：“年輕的時候，我的生命猶如一朵鮮花——當和煦的春風到她的門前乞討，她便從那富麗繁華中搖落一兩片花瓣，絲毫也不覺得有任何損失。如今青春已逝，我的生命猶如一枚堅果，已無物可施，只等待著把自己徹底奉獻，連用那甜蜜的重負�！�
在5月12日的下午，7。8級的地震突如其來地襲擊四川，六萬多人口，瞬間死亡，上萬建筑，瞬間倒塌。四川人民陷入了天災之中……溫總理來了，全國各地的救援隊來了……這時四川人民的心里，就像抓住了苦海中的浮標，生命從此有了依靠。缺電、缺水、缺食物……面臨這種種困難，四川人民沒有倒下，而是與天災展開了斗爭……有這樣一個感人的短信，說的是孩子的母親在臨死之前留給孩子的：孩子，如果你能活著，你要記住，我是愛你的……我們不妨把這則沒有發(fā)出的短信改動一下，再轉發(fā)給這位偉大慈祥的母親：如果你在天有靈，請你接受我們的愛，我們是愛你的孩子的……
是啊，地震無情人有情。無論是在地震中幸免于難的四川人民，還是祖國人民，都在以不同的方式參加到救援隊伍中——有錢出錢，有力出力，一時間仿佛這個世界都是一家人了；不同地區(qū)、不同語言、不同膚色的人們，都紛紛伸出援助之手，獻上自己的一份愛心。
在瑞安市，各級各類單位、工廠、學校、甚至是各大超市、商店紛紛舉行了獻愛心的活動……捐錢、送物、獻血……沒有多的語言，只有愛心在流動……只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……
那天，我?guī)е话僭X到超市購物，用了五元。在回家的路上，看見一位大姐姐抱著捐款箱，幾位大哥哥拿著擴音器，喊：“5.12地震，給四川人民帶來了困難，如，缺電缺水，缺衣物等等困難。我們作為中國人，應該幫助四川人民共度難關，雖然我們不能為他們多做什么，但我們可以獻出自己的愛心，一人獻一點，積少成多……”另一位站在桌子旁的胖哥哥喊道：“各位好心人們，捐好了錢，到我這兒請寫下自己姓名和捐出的錢的數(shù)目……”過路的行人，停住匆忙的腳步，紛紛取出包中的錢，走向捐款箱，有次序地排起了隊，捐出了手中的錢……。有這樣一位先生的義舉讓我感動了好久：他捐出了五千元，在紙上，沒有寫下自己的姓名，卻寫下“你們的.同胞：5000元。”胖哥哥用濕熱的眼睛望著他，而他卻瀟灑消失在人群中。我的心震撼著，身體不由自主的排進了捐款隊列中，捐出了僅有的95元……
四川災區(qū)的人們：“人的一生也許不會成功，但一定在成長。”然而有些成長并不是我們想要的，有些路并不是我們想走的，但我們必須走下去，必須承受生活的洗禮，有些人因此而更加堅毅，有些人卻在苦海里掙扎沉淪。但是，四川人民，你們一定要相信，只要肯努力，永遠不放棄，這個世界絕不會虧待你。加油吧！四川人民！
決不放棄作文5
曾記得一位學者說過，對學生要有“大愛”。愛成績好的孩子，更愛成績不好的孩子，愛活潑伶俐的孩子，更愛沉默寡言的孩子，因為后者更需要老師的愛。本班學生陳堯杰更讓我體會了其中的內(nèi)涵。
陳堯杰因幼兒時患上了小兒麻痹，現(xiàn)今右半身已成殘疾。只能用左手寫字，走起路來一搖一晃，讓人瞧見心里發(fā)酸。今年我有幸成為他的班主任老師。我如何讓堯杰接受我呢？你瞧，這個被忽略太久的孩子－－課上，他總是面無表情地坐著，似乎讓人覺著班中沒有他的存在；課下，他常常緊繃著臉一言不發(fā)，他就那么坐著。我的心在隱隱作痛，他已經(jīng)夠苦了，我要幫幫他。我決定試著走進他的心靈。
周一晨會時間到了，我快步走到他面前，用柔和的聲音說道：“堯杰，你可以不去的�！笨墒钱斘易呦聵翘菡黻犖闀r，卻發(fā)現(xiàn)他已站在隊尾。雖然兩腿不能像常人一樣站直站穩(wěn)，但他仍堅持著，堅持著，我不忍心，忙輕輕扶著他，告訴他如果受不了可以提前返回教室。“我能行”語音不高，但卻堅定有力，我心里十分高興，他終于肯開口說話了！是啊，他雖然身體殘疾了，但心靈卻十分健全。我應像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護他的心靈。上課后我及時表揚了他，夸他有驚人的毅力，我發(fā)現(xiàn)，他木然的小臉漸漸有了喜色，人也顯得有靈氣了。
下課了，同學們都到操場上玩耍，我故意落在后面。用近似蝸牛的速度移著腳步，當我看到他出了教室，我迅速跟在他后面。要下樓了，我輕輕扶著他，幫他走完了樓梯，他沒有說話，但我清晰的看到：堯杰的雙眼悄悄泛起了快樂。
上體育課了，孩子們像出籠的.小鳥一樣，開心極了�？帐幨幍慕淌抑挥兴蝗�。我走過去說：“堯杰，咱倆一塊趴在走廊上聊一會�！蔽覀円黄饋淼浇淌彝�。當他看到別的孩子活潑靈動的身影時，他的眼角有淚水在打轉。我的心里也泛起一陣酸楚來。“孩子，生活中有很多事我們無法改變的時候，不如去適應它吧，如你，可以零距離和老師接觸，這也是一種幸福啊�！薄翱墒�，為什么偏偏是我呢�！彼麩o力地叫著。“也許上帝特別鐘愛與你，才給你留下這個記號�！贝藭r的他靜靜地立在哪，若有所思。再后來，我倆你一言我一語地攀談起來。在他攀登的道路上，我決不放棄他一個！
班隊會上，我讓學生談談對我的看法，要做到真心不可有虛假成分。他破天荒地舉起了小手，我示意他坐在凳子上回答，他仍緩緩地站起來大聲說：“不，那樣是對您的不尊重！”一瞬間，我有淚流的沖動。是啊，理解傳遞真情，愛心成就希望。這個身體殘疾的孩子終于重拾了自信。
教育是一種含蓄的心靈晤談，在教育活動中，每個學生的心靈都是有待陽光照耀，雨露滋養(yǎng)的花蕾，教師只有用愛才能使學生的心花燦爛綻放。
決不放棄作文6
“陷于困境，決不放棄”。這種事我曾經(jīng)歷過一回。
“哇！今天選體育委員啦！”我興奮地說�！拔乙欢ㄒ獏⒓樱 比嗤瑢W爭先恐后。到了體育課上，選拔開始了，第一項是我最不擅長的——800米長跑。剛聽到這個消息時，我嚇得一身汗，“哎！沒事，我只要堅持不懈，就能勝利。”我自言自語地說。賽跑口令倒計時了：“10、9、8……3、2、1，跑！”我的身體頓時像發(fā)了怒一般，鼓足了勁，瘋狂地向前奔去，第一圈遙遙領先，第二圈，由于體力不支，我被其他同學甩到了后面，第三圈，我感覺自己快要堅持不下去了，在我筋疲力盡的時候，我告訴自己不能放棄，一定要堅持，加油！于是，我再一次“瘋狂”起來，這一次的我竟然突破了極限，戰(zhàn)勝了自己，這時候身體幾乎沒有感覺了，第四圈，我超越了他們，一路狂奔，最后，憑著自己的'勇氣和恒心摘得桂冠。頓時，我的心情明朗起來，與此同時有了一種體會：陷于困境，決不放棄，這樣會使人從絕境中飛出，否則會與成功無緣。第二項仰臥起坐我最擅長……最后我以1分鐘做了59個的好成績，取得全班第一，“功夫不負有心人”，我當上了這次體育委員。
從這件事中，我明白了陷于困境，決不放棄，就會成功。
決不放棄作文7
對任何事情決不放棄，追尋友誼，追尋成績，追尋兒時的快樂。
我對我的朋友，絕不會放棄，盡管她已放棄，但我還是會追回那份友誼，真誠坦然的去對待。我總會有些固執(zhí)，對我所認為的任何東西都會認為是正確的。但我決不會因此放棄友誼。
我絕不會放棄我的成績與各科目，盡管已無用，但我還是會盡全力去對待每一份試卷每一次考試每一科目。我對于那些次次令我失望的科目，總會傷心自責，但卻從不放棄。
我會期盼未來，但更會從我大腦中追尋我兒時的快樂，因為那是一道道永不可摸擦的痕跡，是我成長的腳印；盡管那是過去是回憶，但我還是會珍惜，追尋那永不回來的.兒時快樂。
放棄，只會使我悲痛。盡管已發(fā)生的是不可回來的，但我會追尋，按著印跡，去尋找那已放棄的回憶。
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