（經(jīng)典）雞蛋浮起來了作文15篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的雞蛋浮起來了作文，歡迎閱讀與收藏。

雞蛋浮起來了作文1

　　今天科學(xué)課上，老師神秘地走進(jìn)來，手上拿著一個(gè)雞蛋和一杯水，老師到底要干什么？變魔術(shù)？耍雜技？“哎呀！老師，你葫蘆里賣的是什么藥呀？”我問老師。老師回答說：“今天我給你們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫做‘雞蛋浮起來了’�！�

　　“什么？雞蛋會(huì)��？不可能吧!老師你別吹牛了！我們不相信雞蛋會(huì)浮起來�！贝蠹也唤獾恼f�！澳呛�，我今天給你們看看雞蛋是怎么浮起來的！”于是老師拿出一杯水和一個(gè)雞蛋，老師把雞蛋放入這杯清水中，雞蛋馬上沉了下去。李臻說：“我就說雞蛋不可能會(huì)浮起來的.吧！哼哼！”“等等！看看這一次還會(huì)不會(huì)沉下去哦！”老師對(duì)我們說。于是，老師從口袋里拿出一包袋裝鹽，將鹽倒入這杯水中，然后用筷子攪拌了一下，再放入雞蛋。剛開始，雞蛋還是頑皮地在水底下逗留，慢慢地它像一個(gè)喝醉酒的酒鬼一樣左搖右擺地浮了上來。這時(shí)的雞蛋，它像一個(gè)調(diào)皮的孩子似的在水中停住了,老師又給水加了點(diǎn)鹽，那個(gè)調(diào)皮的孩子終于露出了頭。�。∷�呼吸到了新鮮空氣，它見到了外面的美好世界了。它好像迷戀著這個(gè)美麗的世界，久久不愿低下頭去。

　　��！雞蛋為什么會(huì)浮起來呢？原來，清水的密度十分小，而清水中加上了鹽，就成了鹽水，那密度十分大，所以雞蛋會(huì)浮起來。

　　哈哈！這個(gè)雞蛋浮起來了的魔術(shù)很好玩吧！

雞蛋浮起來了作文2

　　今天，我們帶著一陣陣歡聲笑語來到了小桔燈學(xué)校，做了一次沉浮的蛋的實(shí)驗(yàn)，道具有：鹽、刀、勺子、醋、雞蛋……

　　我們一來到學(xué)校，就將這次實(shí)驗(yàn)所需的道具拿了出來，燈燈老師走過來若有所思地對(duì)我們說：“今天，我們將做一次關(guān)于蛋的沉浮實(shí)驗(yàn)。”

　　我們將杯子中倒?jié)M水，先將主角——蛋放入水中，然后將鹽撒入水中，鹽就像一位仙女下凡，正目不轉(zhuǎn)睛的盯著她的.目的地——雞蛋。

　　當(dāng)我放入許多鹽后，雞蛋就像一位舞蹈家一樣，在水中自由自主地表演著。

　　當(dāng)雞蛋一下上浮一下下沉，我憂心忡忡：它到底是下沉呢？還是上浮呢？就在這時(shí)奇跡出現(xiàn)，雞蛋像一艘火箭一樣，從“地底”——杯底，直入“云中”——杯口。

　　我興高采烈地叫道，同學(xué)們也都目瞪口呆，老師問我們：“大家想不想知道這是為什么�！蔽覀儺惪谕�聲：“想�！崩蠋熣f：“這是根據(jù)鹽把清水的重量增加了的原理�！�

　　經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了：只要往水中加點(diǎn)鹽，任何下沉的物體都會(huì)不可思議、令人驚嘆的浮起來。

雞蛋浮起來了作文3

　　實(shí)驗(yàn)是獲得真知的唯一途徑。真理是一次又一次持之以恒，堅(jiān)持不懈的實(shí)驗(yàn)造就的!

　　這次，我就在家中做了一個(gè)妙趣橫生的，讓雞蛋浮起來的小實(shí)驗(yàn),它讓我受益匪淺,感觸良多。我先拿來一只大口杯，在杯里放上清澈的凈水，再拿來一個(gè)光溜溜的生雞蛋，一袋食鹽和一根筷子。實(shí)驗(yàn)開始了，我先將雞蛋放進(jìn)清水里，雞蛋撲通一下躍進(jìn)水中，宛如一個(gè)成熟老練的跳水員。嘭雞蛋與杯底親密接觸后，發(fā)出了一聲脆響，讓人精神一振。雞蛋似乎不怎么喜歡水中的環(huán)境，上下晃悠起來，好似在憤怒地跺腳，時(shí)不時(shí)還吐出幾個(gè)小氣泡，似乎在咕噥，可愛極了。沉入杯底后，雞蛋就像寶寶一樣熟睡起來。我把一勺鹽放入水中，鹽就像雪花一樣四下飄落，美不勝收。

　　接著，我又用筷子輕輕攪拌，哇，這下可不了得，水底刮起了風(fēng)暴！鹽也隨著水流轉(zhuǎn)動(dòng)起來，形成了個(gè)雪花風(fēng)暴。雞蛋寶寶似乎也耐不住了好動(dòng)的'性子，跟著翩翩起舞，跳起了迪斯科。鹽慢慢地融化了了，可雞蛋卻有些舍不得離開了，可又想到外面去看看魅力萬千的新世界。我又放入一勺鹽攪拌，只見雞蛋像醉漢一樣搖搖晃晃，懶洋洋地起床了。我一看，趁熱打鐵，又放入了更多的鹽，這下雞蛋似乎堅(jiān)定了自己的決心，往上一頂，他可愛的腦袋瓜子終于浮出了水面！實(shí)驗(yàn)成功！

　　后來，我才知道清水的密度要比生雞蛋小，所以雞蛋浮不上來，加鹽后，可以讓清水的密度增加，當(dāng)鹽水比雞蛋密度高時(shí)，雞蛋就自然而然浮起來了。

雞蛋浮起來了作文4

　　科學(xué)課上，我做了個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——讓雞蛋浮起來。雞蛋怎么會(huì)浮起來呢？下面讓我來具體介紹一下實(shí)驗(yàn)的操作過程。

　　材料：一個(gè)125毫升的燒杯、一包鹽、一個(gè)雞蛋、一杯75克清水、一支筷子

　　具體操作：我先把燒杯放在桌上，再把清水倒入燒杯中，接著小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋立刻沉入水底去了。我往水里加了一些鹽，水里的雞蛋一點(diǎn)也沒動(dòng)靜，最后我用筷子輕輕地?cái)嚢�，沒幾下，鹽溶化了，雞蛋卻順著缸轉(zhuǎn)了幾圈，慢慢地停了下來，又沉入水底去了。怎么回事呢？我心想：這雞蛋還不浮上來，是不是我加的鹽不夠多呢？有的.同學(xué)建議繼續(xù)加鹽，于是我繼續(xù)往燒杯里倒了許多鹽，然后拿起筷子慢慢地?cái)嚢�，大約30秒后，鹽全部溶化了，雞蛋卻仍沉在水底。我仍不放棄，繼續(xù)往水里加鹽。奇跡發(fā)生了：杯底的雞蛋“情不自禁”地，搖搖晃晃地浮上來了。

　　為什么雞蛋會(huì)浮起來呢？老師說：“可能與鹽水的濃度有關(guān)吧�！蔽也榱艘幌码娔X，因?yàn)辂}增加了水的浮力，從而水的比重超過了雞蛋的比重，所以雞蛋會(huì)浮起來。

　　通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我明白了雞蛋浮在水面的原理，同時(shí)也揭開了《死海之謎》。死海位于以色列。由于死海所在地區(qū)炎熱干燥，氣溫高蒸發(fā)性強(qiáng)，水分蒸發(fā)后鹽分卻留了下來。日積月累，湖中積累的鹽分越來越多，死海就成了世界上最咸的湖泊。死海可以讓不會(huì)游泳的人在海上游泳，還可以悠閑地仰臥在海面上，在海面到處漂浮。

　　科學(xué)的魅力真神奇！

雞蛋浮起來了作文5

　　今天，老師叫我們做一個(gè)“雞蛋浮起來”的小實(shí)驗(yàn)。

　　實(shí)驗(yàn)材料有：一個(gè)玻璃杯、一個(gè)生雞蛋、一根筷子、鹽和水。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，我先往玻璃杯里倒入適量的水，接著小心翼翼地將雞蛋放入水中，只見雞蛋就像潛水員一樣潛入杯底，緊接著我往水里放了一大勺鹽，鹽就像雪花一樣慢慢飄落下來，然后我用筷子輕輕地?cái)嚢�。我一邊攪，一邊想：雞蛋能浮起來嗎？我目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，鹽已經(jīng)融化了，但雞蛋就像一個(gè)沉睡的孩子，根本沒有浮起來。正當(dāng)我想放棄時(shí)，媽媽走過來，摸了摸我的頭，微笑著說：“再放兩勺鹽試試�！庇谑�，我又放了兩大勺鹽，繼續(xù)攪拌，攪啊攪啊，這個(gè)小寶寶睡醒了，悄悄地把小腦袋探出水面，我激動(dòng)得一蹦三尺高，大聲喊道：“雞蛋浮起來了！實(shí)驗(yàn)成功了！”

　　雞蛋為什么會(huì)浮起來呢？我百思不得其解，于是我就去查找資料，原來：鹽增加了水里的`密度，產(chǎn)生浮力，一旦超過雞蛋的重量，雞蛋就會(huì)浮起來。

　　這個(gè)“雞蛋浮起來”的小實(shí)驗(yàn)真是太有趣了，不僅讓我收獲了快樂，還增長(zhǎng)了知識(shí)。

雞蛋浮起來了作文6

　　上課了，老師拿出一個(gè)白色的袋子，里面裝了許多粉末。同學(xué)們七嘴八舌地說開了，有的說是白糖；有的說是鹽；有的'說是粉筆灰……老師讓說鹽的那個(gè)同學(xué)上來嘗一下，只見他伸出一個(gè)小指頭，伸進(jìn)袋子里，沾了一點(diǎn)粉末，嘗了嘗，接著他立馬“�。　钡媒辛似饋恚骸笆躯}！”接著我們猜中了老師拿出的白開水和同學(xué)們摸出的雞蛋。

　　我們吃驚的看著老師，看他會(huì)搞出什么名堂。老師說；“我們要進(jìn)行一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，把雞蛋浮起來�！薄鞍。俊蔽覀儼胄虐胍�，雞蛋怎么可能浮起來？接著老師就開始做實(shí)驗(yàn)了，他先把雞蛋小心翼翼的放入水中，只見雞蛋像跳水員一樣，輕輕“撲”的一聲，雞蛋沉入了水底，像個(gè)打瞌睡的娃娃，一動(dòng)不動(dòng)。接下來老師加鹽攪拌，娃娃還是打著呼嚕，紋絲不動(dòng)，做著美夢(mèng)呢！過了一會(huì)兒雞蛋還是不動(dòng)，便繼續(xù)加鹽攪拌。我想：“老師不會(huì)是耍我們吧？雞蛋怎么可能浮起來呢？正當(dāng)我想之時(shí)，雞蛋突然直起身子，搖搖擺擺起來�！巴郏　庇腥私辛似饋�，“真的可以啊！太神奇了！”老師繼續(xù)加鹽、攪拌，杯子里就像下了一場(chǎng)大霧一樣，白茫茫的一片，把雞蛋掩埋了。接著，奇跡發(fā)生了，杯子里本來站著的雞蛋，突然奇跡般的探出腦袋，仿佛要呼吸新鮮的空氣，來欣賞大自然的美景！我們用手指按了一下雞蛋，想讓它繼續(xù)睡，可是雞蛋不肯，偏要露出她可愛的小腦袋。

　　最后老師揭開了謎底：加鹽，增加水的密度，就能把東西浮起來。我們恍然大悟，原來大自然里還有那么多學(xué)問��！

雞蛋浮起來了作文7

　　今天，大家看見老師又準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)了，很是高興。老師帶來了一個(gè)透明水杯、一小半包鹽、一根筷子，還有一個(gè)雞蛋。

　　實(shí)驗(yàn)開始了。老師，先把一杯水倒進(jìn)了透明杯，然后老師把雞蛋輕輕地放入了水中。只見雞蛋在水底下輕輕蹦了兩下，像小孩子在玩蹦蹦床，玩累了就躺在底下休息了似的。接著老師又從一個(gè)塑料袋中拿出了一小半包鹽，他把一部分的鹽給倒入了水中，然后用筷子在水中攪了幾下。不一會(huì)兒令我們驚訝的是雞蛋猛地就上升了。升到杯子中央懸浮在水中間。無論我們?cè)趺从每曜影央u蛋往下按，雞蛋都會(huì)再次浮起來。

　　接著老師又第二次放入鹽，我們大家目不轉(zhuǎn)睛地看著。老師把鹽倒入了水中，這次倒得更多，雞蛋一下升到了水面，就像潛水員露出了頭頂一樣。我們的好奇心越來越重，我們又叫老師放入更多的鹽，可是這次都沒有變化。

　　下課了，我們都好奇地看著那個(gè)杯子里的.雞蛋和鹽水。我們不禁問老師：這是為什么呢？老師告訴我們，雞蛋在鹽水中比清水中受到的浮力更大。噢，原來是這么回事�。�

雞蛋浮起來了作文8

　　今天上課，老師神秘地對(duì)我們說：“我能讓雞蛋能浮起來�！闭f完，教室里熱鬧了，有的說：“老師吹�！保�有的說：“不可能”。我呢，半信半疑。最后，老師決定給我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，我目不轉(zhuǎn)睛地看著。老師先在一個(gè)透明的'瓶子里倒入將近半瓶的水，然后把雞蛋放入瓶中，雞蛋一下子沉了下去。即使老師用筷子想把它趕上來，雞蛋還是沉到瓶底。接著，老師往瓶里加入鹽，并用筷子攪拌，開始雞蛋還是老頑固似的往下沉。我真擔(dān)心老師要出洋相了。有些男生不耐煩地說：“老師，這下你牛吹大了�！崩蠋熉犃耍瑓s不慌不忙。最后，她在瓶里加了更多的鹽，并攪拌著�！案∑饋砹耍　�，“浮起來了！”同學(xué)們激動(dòng)得叫了起來。

　　哇，真是奇跡��！我為老師大大地松了口氣�？墒�，我腦海里又出現(xiàn)了大大的問號(hào)：“為什么在水中加鹽，雞蛋會(huì)浮起來呢？”有的同學(xué)也一臉疑惑，頓時(shí)議論紛紛。最后，老師解開了迷。原來，在水中加入足夠的鹽后，鹽水的密度就比雞蛋大。所以，雞蛋就會(huì)在鹽水中浮起來。聽后，我茅塞頓開，心想：還有這樣的大奧秘�。�

　　只要我們平時(shí)細(xì)心觀察，多動(dòng)動(dòng)手，多動(dòng)動(dòng)腦，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中許多未知的奧秘，感受到探究的樂趣。

雞蛋浮起來了作文9

　　今天上午，老師帶來了一個(gè)杯子，里裝滿了半杯水，一個(gè)雞蛋和一雙筷子�！袄蠋�，這是干什么呢？”同學(xué)們?cè)诘紫伦h論紛紛。有人嚴(yán)肅地說是做實(shí)驗(yàn)；有人嘻嘻哈哈地說是鹽水煮雞蛋；還有人說是要吃雞蛋……

　　老師親切地告訴我們是做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始了，老師先把雞蛋拿在手上，小心翼翼地將雞蛋放入水中，雞蛋沉下去，像一個(gè)睡懶覺的孩子。開始放鹽了，老師右手拿著鹽袋，左手拿著筷子，一邊倒鹽一邊攪拌。只見雞蛋動(dòng)了一下，伸了個(gè)懶腰，抬起頭又不動(dòng)了，好像又睡覺去了。同學(xué)們興奮極了，爭(zhēng)先恐后地往講臺(tái)面前沖，想看個(gè)究竟。

　　老師又開始加鹽了，這次放的'比較多，雞蛋又動(dòng)了，還轉(zhuǎn)了個(gè)圈，似乎在跳舞。同學(xué)們更激動(dòng)了，又在底下討論了起來。

　　最后老師幾乎把所有鹽都倒了下去，我們都瞪大眼睛，等待著奇跡的發(fā)生。雞蛋慢慢上浮，露出了一個(gè)小腦袋。同學(xué)們有的驚叫起來：“雞蛋浮起來了！”有的指指點(diǎn)點(diǎn)地說：“真像個(gè)大珍珠��！”還有的目不轉(zhuǎn)睛地看著杯子里的雞蛋。我們連忙問老師怎么回事？原來在水中加了鹽之后，水的密度變大了，雞蛋受到的浮力也變大了，就浮出了水面。

　　啊！生活中處處有學(xué)問，我們要認(rèn)真觀察，才能有所發(fā)現(xiàn)。

雞蛋浮起來了作文10

　　今天，老師走進(jìn)教室，拿著雞蛋、杯子、鹽，大家都不知道老師葫蘆里賣的什么藥。

　　“今天，我們來做讓雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)�！崩蠋熜ξ�嘻地說道，只見老師左手穩(wěn)穩(wěn)地端起杯子，右手高高地舉起雞蛋，大拇指和食指小心翼翼地捏緊雞蛋，但生怕一不留神，雞蛋就掉到地上。突然“撲通”一聲，雞蛋像一個(gè)醉漢，搖搖擺擺地墜入水底，沉沉入睡，一動(dòng)不動(dòng)。隨即，班上同學(xué)興奮的表情變成了失落。可是老師莫名其妙地往水里加鹽，再用筷子不停地?cái)嚢�，雞蛋好像小魚吃食慢慢地往上浮�？墒�，不一會(huì)兒雞蛋就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)�？衫蠋熀敛粴怵H，再次往杯里加入大量的鹽，一個(gè)不停地?cái)嚢�，好像一個(gè)被打敗的人重新站了起來�？曜雍孟褚粔K有磁力的吸鐵石，雞蛋好像另一塊吸鐵石，被筷子吸上來了。

　　這時(shí)，班上像炸開了鍋。有的同學(xué)歡呼雀躍；有的.同學(xué)疑惑不解；有的同學(xué)議論紛紛。為了讓同學(xué)相信，老師還再次做了檢驗(yàn)。

　　原來，加鹽會(huì)使水的密度增大，浮力也就變大。還讓我明白了生活處處有學(xué)問。

雞蛋浮起來了作文11

　　今天，我們?cè)诳鞓纷魑牡恼n上，做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　開始我一進(jìn)教室，嚇了我一跳，看到老師在桌子上放著兩個(gè)雞蛋一小袋糖，一小袋鹽，一壺水，一個(gè)水杯，兩把勺子和一大瓶雪碧。我就知道了要干什么。上課了，老師讓我們猜猜我們要做什么，我們異口同聲地說：“做實(shí)驗(yàn)。”老師說我們真聰明。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，老師往杯子里到了半杯子水，之后，放進(jìn)了一個(gè)雞蛋，雞蛋很快就沉了下去。之后老師又把鹽倒入水中，老師問我們：“你們猜雞蛋放到里面會(huì)怎么樣？”我就猜雞蛋會(huì)浮起來，真的沒出我的所料，雞蛋真的浮了起來。后來老師又把水倒了。又倒了半杯水，里面又放了一大勺子糖，我猜會(huì)沉下去，不過很快就浮到了水面上一點(diǎn)兒，老師把水里又放了半勺子糖，這個(gè)雞蛋比上一次浮出來的面積比上一次大了。

　　最后，老師又把雪碧倒入水中，又用勺子順時(shí)針轉(zhuǎn)了幾圈，讓我們來猜會(huì)浮還是沉，我又猜的'是沉下去，可是，我又猜錯(cuò)了。雞蛋浮了上來，老師問我們知道這是什么原因嗎？我們?nèi)�不知道。老師說那是因?yàn)辂}水、糖水、雪碧的密度比雞蛋的密度大。

　　這一節(jié)課，讓我明白了一個(gè)道理，鹽水糖水和雪碧的密度比雞蛋的密度大，雞蛋就會(huì)浮起來。

雞蛋浮起來了作文12

　　今天，我早早地來到小桔燈，看到老師的桌上有一個(gè)開口比較寬的杯子，一個(gè)雞蛋，一雙筷子和一袋食用鹽。當(dāng)看到這些東西時(shí)，大家就七嘴八舌地議論起來。有的說今天要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)；有的時(shí)候要比賽倒鹽；還有的說老師要用神奇的'魔法把這個(gè)雞蛋蒸熟……

　　老師說：“我們今天要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——雞蛋浮起來。”“太好了！”我們一邊歡呼雀躍，一邊飛快地跑到講臺(tái)旁，生怕比別人慢一步。

　　只見老師先拿起裝滿水的杯子，將水倒入那個(gè)開口很大的杯子里，接著再用食指和大拇指把雞蛋捏住，小心翼翼地放入倒了水的杯子里，雞蛋像“潛水員”似的，沉到了水底。

　　然后老師又向水里倒入少量的食用鹽，再用筷子攪拌一下，雞蛋輕微地浮了起來，只見雞蛋像個(gè)喝醉的大漢一樣，搖搖晃晃。但沒過多久，它就“頭”一歪，“睡”著了。

　　老師又倒入了大量的食用鹽，再用筷子攪拌。雞蛋隨著旋渦上來了，就像一個(gè)娃娃大夢(mèng)已醒， 一躍而起。

　　原來，雞蛋浮起來的秘密是水里面加了大量的食用鹽，水的密度就變大，雞蛋就浮了起來。

雞蛋浮起來了作文13

　　今天，我來到小桔燈上作文課。我剛打開門，就發(fā)現(xiàn)桌上有一杯裝滿水的杯子，一個(gè)乒乓球大的雞蛋，一雙細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的筷子和一袋食用鹽。我正奇怪這節(jié)課要干什么？老師就宣布說：“這節(jié)課是實(shí)驗(yàn)課！”做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？起初我不知道做什么，受到同學(xué)們一點(diǎn)啟發(fā)，我就知道要干什么了。原來是雞蛋倒入水中，加鹽，讓雞蛋浮在水面上實(shí)驗(yàn)。

　　開始了，周老師把雞蛋小心翼翼地放入水中，生怕把雞蛋弄碎了。然后把鹽袋撕開，倒了大約一勺鹽，之后用筷子攪拌。雞蛋就是不聽話，好像賴在底下睡大覺似的，就是不肯走。周老師心急了，連忙把雞蛋撈上來，加了大約三勺鹽。之后，雞蛋才浮了起來。

　　可是周老師很遺憾地說：“都怪我心太急，沒讓你們看到雞蛋上升的變化。不如我們?cè)賮硪淮伟�？”大家都覺得這個(gè)想法挺好的，就同意了。首先倒來一杯熱水，把雞蛋放里面，加鹽攪拌，雞蛋又浮了上來。最后，周老師提出了一個(gè)問題：“雞蛋為什么浮了起來呢？”“因?yàn)樗��?密度變大了唄！”我后面的同學(xué)答道。

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，可是大家都放心不下這個(gè)雞蛋，想把它摁回去“睡覺”�？赡茈u蛋不聽話，又浮了上來。

　　老師點(diǎn)評(píng)：字跡工整，語言通順流暢，將實(shí)驗(yàn)的過程寫得清清楚楚，觀察仔細(xì)。

雞蛋浮起來了作文14

　　今天，老師帶我們做了一次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)材料是糖、鹽、水、雪碧、雞蛋、杯子、勺子，我以為老師又做好吃的呢？

　　老師先把杯子里倒進(jìn)半杯水，然后問我們：“把雞蛋放入水中，雞蛋會(huì)怎樣？”我們異口同聲的說：“會(huì)沉下去。”老師放進(jìn)雞蛋，雞蛋沉了下去，然后老師放了勺鹽，放入雞蛋，老師問我們雞蛋是浮上來還是沉下去。我們有的說浮上來，有的說沉下去，我們認(rèn)真觀察杯中的雞蛋，雞蛋浮了上來，猜對(duì)的狂歡，猜錯(cuò)的在狡辯，然后老師讓大家靜下來，又重新倒進(jìn)了半杯水，又放進(jìn)半勺糖，這下，我們的答案還是不統(tǒng)一，還是有的說沉下去，有的說浮上來，見證現(xiàn)實(shí)的時(shí)候到了，雞蛋還是浮了上來，班里又熱鬧起來了。

　　老師又倒了半杯汽水，接著讓我們猜，這次，答案就統(tǒng)一了，都說浮上來。老師為了讓我們相信，老師故意用手摁了一下，雞蛋又調(diào)皮的.浮了上來，這次實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)科學(xué)道理：雞蛋的密度大于水的密度，所以雞蛋沉了下去，然后，放進(jìn)鹽后，雞蛋的密度小于鹽水的密度，雞蛋就浮了起來，糖水也一樣，雞蛋也浮了起來，汽水也使雞蛋浮起來了。

　　做小科學(xué)實(shí)驗(yàn)太有趣了，我要多觀察，多做有趣的實(shí)驗(yàn)。

雞蛋浮起來了作文15

　　今天，作文班的張老師說帶我們一起來做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——雞蛋浮起來了。我們高興地一蹦三尺高。

　　實(shí)驗(yàn)要開始了，張老師準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯、一包食鹽、一個(gè)圓溜溜的生雞蛋和一根玻璃棒。首先，張老師叫一個(gè)同學(xué)倒一杯自來水，然后把生雞蛋小心翼翼地放入杯中，雞蛋像一個(gè)潛水員一樣潛入杯底，睡大覺了。張老師笑瞇瞇地對(duì)我們說：“你們相信我可以讓雞蛋浮起來嗎？”我們異口同聲地說：“不相信！”只見張老師將食鹽倒入杯中，用玻璃棒不停地?cái)嚢��？墒�，雞蛋跟著水流動(dòng)了一下，伸了個(gè)懶腰，又躺在杯底去了，還是不肯浮起來。張老師微笑著說：“這雞蛋怎么沒有浮起來呢，還在這紋絲不動(dòng)？應(yīng)該是鹽放少了吧？”緊接著，張老師放了足夠多的`鹽，繼續(xù)用玻璃棒攪拌，真的，雞蛋像美麗的蝴蝶一般翩翩起舞地漂了上來。我們頓時(shí)目瞪口呆，張老師微微地笑了。我們拍手助興、歡呼雀躍地大喊：“雞蛋浮起來了！雞蛋浮起來了！”

　　張老師溫柔地說：“你們知道是怎么回事嗎？”我們滿臉好奇地說“不知道�！睆埨蠋熉�慢地說“其實(shí)這是密度關(guān)系，因?yàn)樗�的密度比雞蛋小，所以雞就沉了下去，加了鹽之后，水的密度變大了，所以雞蛋浮起來了�！�

　　我懂得了要多讀書，多積累知識(shí)，多觀察身邊的事物，科學(xué)就是無處不在的。

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