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關(guān)于粉筆的作文15篇(精)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的關(guān)于粉筆的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于粉筆的作文1
“唰唰唰，唰唰唰”粉筆在黑板上移動(dòng)著，書(shū)寫(xiě)著，漸漸地縮短它的身軀，卻鋪長(zhǎng)了同學(xué)們跟前的知識(shí)之路�！班ооВооА狈酃P在黑板上摩擦著，書(shū)寫(xiě)著，潔白的粉末緩緩地飄落著，它的身軀變得越來(lái)越短了，卻為同學(xué)們展開(kāi)了一個(gè)無(wú)比廣闊美好的知識(shí)天地。那一行行清晰的字跡變成了一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，帶著我們一同在知識(shí)的果園中徜徉，摘取秋天的`碩果，品嘗著它甘美的果汁，那果汁又好似股股甘露滋潤(rùn)著我們求知若渴的心田……
擦黑板時(shí)，粉筆默默無(wú)怨地站在旁邊，任板擦輕輕地擦向黑板，擦去它用身體寫(xiě)下的那一行行字跡，無(wú)數(shù)細(xì)細(xì)的粉筆末兒徐徐飄落下來(lái)，像簌簌的玉屑；像紛紛的雪花……但我想這更像一種精神，一種默默奉獻(xiàn)的精神，更像那種高尚的人。這就是默默耕耘、辛勤地培育著祖國(guó)花朵的教師們。
他們一心撲在神圣的教育事業(yè)上，度過(guò)了多少不眠之夜，灑下多少汗水，耗費(fèi)了多少心血？又為祖國(guó)培育了多少美麗的花朵，培養(yǎng)出多少有用之才？他們嘔心瀝血，從春到秋，從滿頭青絲到兩鬢斑白，拿著微薄的工資，卻從無(wú)半句怨言；任學(xué)生踏著自己的肩頭登上成功的寶座；接受鮮花、掌聲和獎(jiǎng)杯，卻從不居功自傲。這不正像粉筆那種無(wú)私的精神嗎？
我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人，因?yàn)樗麄兣c世無(wú)爭(zhēng)，從不計(jì)較個(gè)人得失，從不爭(zhēng)名逐利，只知默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)！
關(guān)于粉筆的作文2
粉筆黃是我們的老師。要是上她的課，你可得千萬(wàn)不要開(kāi)小差，她后背“長(zhǎng)眼睛”，手里的粉筆頭也“長(zhǎng)眼睛”，你若是不遵守紀(jì)律就等著挨粉筆彈吧！
說(shuō)來(lái)也真奇怪，粉筆黃雖然不是體育老師，卻“投筆”投得比體育老師都準(zhǔn)。每當(dāng)有人上課做小動(dòng)做被她發(fā)現(xiàn)，她就會(huì)捏起兩個(gè)粉筆頭，向同學(xué)擲去，粉筆頭瞬間飛了出去，聲音極輕，如果是后排的同學(xué)，她的粉筆頭會(huì)在天上打一個(gè)彎，形成一個(gè)Ｓ形，然后不偏不倚地砸過(guò)去。這粉筆頭大小一樣，不論是調(diào)皮的瘦竹竿，還是犯錯(cuò)的大胖子，沒(méi)一個(gè)逃得過(guò)去，粉筆必砸中。有一次校長(zhǎng)經(jīng)過(guò)檢查巡堂，當(dāng)時(shí)粉筆黃正在板書(shū)，發(fā)現(xiàn)班里一個(gè)非常調(diào)皮的孩子正在下面扮鬼臉，此時(shí)粉筆黃好像腦后門(mén)長(zhǎng)了兩只眼睛，突然擲過(guò)去一根粉筆頭，粉筆頭彈到了桌角上，同學(xué)們都忍不住偷偷地笑了起來(lái)，可還沒(méi)等那個(gè)同學(xué)反應(yīng)過(guò)來(lái)，彈到桌角的粉筆頭像裝了彈簧一樣彈到了他的腦門(mén)上。這粉筆頭從前面一位同學(xué)的頭發(fā)上飛過(guò)去，不但沒(méi)砸到他，他的頭發(fā)還一塵不染，仍然保持原有的`發(fā)型。這一舉動(dòng)后來(lái)被同學(xué)們稱為“飛來(lái)粉禍”。
也不知為什么，后來(lái)她的砸筆技術(shù)越來(lái)越高超，調(diào)皮搗蛋的同學(xué)洗頭次數(shù)也不斷增加，有一天，粉筆黃沒(méi)來(lái)，聽(tīng)說(shuō)被某個(gè)部門(mén)調(diào)走，做了一名投球的隊(duì)員，別班的同學(xué)都不理解，只有我們懂。
從那以后，大家再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)粉筆黃，“飛來(lái)粉禍”也就“滅絕”了。
關(guān)于粉筆的作文3
粉筆，小小的身體一身白衣裳，每天，我們的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)它。
每節(jié)課老師都要通過(guò)粉筆向我們傳授知識(shí)，每當(dāng)黑板的字越來(lái)越多的時(shí)候，粉筆的身體就會(huì)越來(lái)越小，直到消失，我們的知識(shí)也越來(lái)越豐富了，每當(dāng)看到老師在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，每當(dāng)看到那白白的粉筆逐漸變小的時(shí)候，我就不由得對(duì)粉筆產(chǎn)生了一種敬佩之情，它犧牲了自己造福了別人，它用自己的粉身碎骨換來(lái)了我們無(wú)窮的知識(shí)，難道這種品質(zhì)不值得我們學(xué)習(xí)嗎？做人就要做粉筆那樣的人，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。
在我們生活的周圍有許多像粉筆一樣的人，那些早出晚歸的環(huán)衛(wèi)工人，不就很值得我們敬佩嗎？他們披星戴月，不論嚴(yán)寒酷暑，不論風(fēng)吹雨淋他們總是堅(jiān)守在自己的工作崗位上，盡管他們的工作那么辛苦，可他們的工作從來(lái)都不被人們重視，可是，一個(gè)城市卻少不了他們，他們就是城市的`美容師。我們的老師每天辛辛苦苦的工作，他們即要教授我們知識(shí)，又要告訴我們?cè)鯓幼鋈�，讓我們從小苗長(zhǎng)成一課參天大樹(shù)，讓我們從無(wú)知走向有知，老師不是更值得我們敬佩嗎？
正是因?yàn)橛辛嗽S許多多像粉筆一樣的人，我們的生活才更加美好！
關(guān)于粉筆的作文4
粉筆，我們?cè)趯W(xué)校天天見(jiàn)到。它有白色的、有紅色的、有紫色的、有綠色的、有黃色的、還有藍(lán)色的。它們基本呈一形，上面細(xì)，下面粗。
如果說(shuō)農(nóng)民是勤奮賣力的，那么它就是默默無(wú)聞的；如果說(shuō)老師是誨人不倦的，那么它就是無(wú)私奉獻(xiàn)的；如果說(shuō)清潔工是盡責(zé)近任的，那么它就是任勞任怨的。粉筆的一生是多么短暫，但卻是那么的輝煌。它每天都會(huì)漸漸地減少自己的壽命來(lái)教會(huì)我們知識(shí)。它沒(méi)有想過(guò)為什么要犧牲自己來(lái)完成使命，可它依然無(wú)怨無(wú)悔地為我們譜寫(xiě)出美妙的文字和神奇的數(shù)字。黑板前的桌子上放著許多零零碎碎的粉筆，這些粉筆幾乎要走到生命的盡頭了，甚至有些小的不值一提。但它們?nèi)匀粓?jiān)持完成自己的任務(wù)。“沙沙”，粉筆在黑板上留下痕跡后，便一點(diǎn)一點(diǎn)地消失了。當(dāng)一支小小的粉筆寫(xiě)完最后一個(gè)字，為我們傳授最后的知識(shí)，完成它最后一個(gè)任務(wù)時(shí)，就消失了，是那么的無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。它為教育事業(yè)獻(xiàn)出了自己的力量，但它完成使命時(shí)，它不需要任何人的感謝，也不需要任何回報(bào)，這就是它默默奉獻(xiàn)精神！泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的`，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧”。這就是粉筆，這就是粉筆平凡的事業(yè)！
粉筆呀，你是多么的偉大，多么的無(wú)私！你的美不是外在的，卻是發(fā)自內(nèi)心的。你犧牲自己，幫助他人的精神多么可貴！難道你的品質(zhì)不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去發(fā)揚(yáng)嗎？
關(guān)于粉筆的作文5
有人贊美生命力頑強(qiáng)的仙人球，有人贊美高貴典雅的茉莉花，有人贊美熱情奔放的玫瑰，而我卻最愛(ài)那平凡普通的粉筆。
粉筆雖然只有兩寸長(zhǎng)，但它卻把畢生的精力貢獻(xiàn)給人們。它每天的工作就是在那片黑色的土地上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，多么枯噪乏味啊！但它卻沒(méi)有半句怨言，每天依然勤勤懇懇的工作著，絲毫不覺(jué)得低下。它教會(huì)了我們生字新詞，教會(huì)了我們算術(shù)，教會(huì)了我們A，B，C。它帶領(lǐng)我們?cè)诙盖偷?山路上奮勇前進(jìn)，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。然而，它自己卻最終變成粉末，消失在這個(gè)世界上。粉筆這種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神多么可敬啊！
我們辛勤的老師不也是一只“粉筆”嗎？他們?yōu)榱宋覀兊奈磥?lái)，嘔心瀝血，教育著下一代。夜深人靜，當(dāng)我們沉沉入睡時(shí)，老師還在燈前批改那些批不完的作業(yè)，備那些備不完的課。即使生病了，也從不為此耽誤一節(jié)課！日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)他們的學(xué)生成為社會(huì)棟梁，為我們的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一切時(shí)，他們的頭發(fā)早已變白，皺紋也爬滿了前額，但他們卻毫無(wú)怨言。當(dāng)你在事業(yè)上取得成功時(shí)，還記得當(dāng)初引導(dǎo)你的老師嗎？我贊美粉筆，因?yàn)樗鼰o(wú)私奉獻(xiàn)的精神令人可敬。我更歌頌老師，是他們，為人類的進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)！
關(guān)于粉筆的作文6
既沒(méi)有鋼筆那樣強(qiáng)壯的身體，也沒(méi)有鉛筆那樣勻稱的身材，但是它也很美。
短短的身體只不過(guò)8厘米左右，頭小身小看起來(lái)很不勻稱，雖然有各種各樣的顏色，卻很單調(diào)，它的外表一點(diǎn)也不好看。
課間，同學(xué)們打打鬧鬧不小心把粉筆掉在了地上，都沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)它。沒(méi)有看見(jiàn)它的同學(xué)就一腳踩上去，它便成了顆粒。但它從未抱怨過(guò)，它的生命這么短暫總是在我們不小心的時(shí)候結(jié)束了。
別看它這么不引人注意，但它卻有很大的作用。
語(yǔ)文課上，老師用它把重要的知識(shí)點(diǎn)細(xì)細(xì)的板書(shū)在黑板上，讓我們明白其中的含義；數(shù)學(xué)課上，戴老師用它把重要的概念板書(shū)在黑板上，不一會(huì)兒整塊黑板就寫(xiě)滿了漢字和數(shù)字，英語(yǔ)課上，MiSS徐用它把要背的單詞和句子板書(shū)在黑板上，讓我們更好的背熟，最“悲慘”的.就是美術(shù)課，薛老師用它把模仿畫(huà)（就是畫(huà)一幅畫(huà)，讓同學(xué)們模仿）一筆一畫(huà)的畫(huà)在黑板上，粉筆在薛老師手指又是橫著涂色，又是側(cè)著素描，但這對(duì)于粉筆來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也不悲慘！
每節(jié)課四十分鐘，粉筆都要短上好幾截，下課了還要用黑板擦把板書(shū)的文字擦的一干二凈。這不是“浪費(fèi)”它的生命嗎？不，不是，粉筆認(rèn)為這是快樂(lè)的奉獻(xiàn)。
我們的學(xué)習(xí)不能離開(kāi)美麗的粉筆。那是因?yàn)樗拿啦皇峭庠诘�，而是它無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞的精神很美麗！
關(guān)于粉筆的作文7
我是一只極其普通的粉筆，約七厘米長(zhǎng)，直徑一厘米，身穿白色的小外衣，同30位伙伴一起住在一個(gè)小盒子里。
對(duì)語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)，我是讓孩子們抄筆記的寶劍；對(duì)數(shù)學(xué)老師來(lái)說(shuō)，我是讓孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)的要點(diǎn)；對(duì)品德老師來(lái)說(shuō)，我是教會(huì)孩子們誠(chéng)實(shí)友愛(ài)的范例。因?yàn)樗麄円梦覍?xiě)字傳授知識(shí)呀！為此我感到非常自豪。
但我也有傷心的時(shí)候，因?yàn)橛镁昧宋揖蜁?huì)變短，變短了之后我就會(huì)被遺棄扔掉。此時(shí)的我就像失去了翅膀的小鳥(niǎo)；像沒(méi)了水而干涸的小溪哎！誰(shuí)叫我是一只粉筆呢？而不是馬良手中的永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完，永遠(yuǎn)也畫(huà)不完的神筆。
我還有其他的姐妹，她們穿著不同顏色的.衣服赤橙黃綠青藍(lán)紫，美麗多姿，她們被人叫做彩粉筆。孩子們喜歡用他們畫(huà)出五顏六色的圖案，用她們來(lái)勾勒自己的夢(mèng)想和未來(lái)。雖然我羨慕他們的美麗，但我還是踏實(shí)地堅(jiān)守著自己的崗位，因?yàn)槲沂抢蠋熓种凶畛Ｓ玫墓ぞ�，同學(xué)們?cè)诤诎迳峡粗业陌咨劬κ孢m。雖然我的工作默默無(wú)聞，但我毫無(wú)怨言。不用我的時(shí)候，我就靜靜地躺在盒子里，安靜地休息；需要我的時(shí)候，我就奮筆疾書(shū)，在用我的生命換來(lái)孩子們學(xué)到的知識(shí)。
盡管有的人不喜歡我，不珍惜我，把我掰成粉筆頭，當(dāng)成投擲的武器；甚至有時(shí)用腳把我踩碎---對(duì)于這些人我想說(shuō)“請(qǐng)愛(ài)護(hù)我，我是你們的朋友，我會(huì)為你們的學(xué)習(xí)做貢獻(xiàn)”雖然我很普通，我的生命也很短暫，但能為孩子們的學(xué)習(xí)作出貢獻(xiàn)，我這一生還有什么遺憾的呢？
關(guān)于粉筆的作文8
粉筆，一個(gè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很熟悉的名詞，每日上課，它被老師握在手中，寫(xiě)出了或絹秀或蒼勁有力的大字。
那粉筆存在的意義是為了什么？為了語(yǔ)文老師寫(xiě)出拼音？為了數(shù)學(xué)老師寫(xiě)出公式？為了英語(yǔ)老師寫(xiě)出字母？灰塵從老師指縫間滑落，而那絹秀、蒼勁有力的大字則留在了黑板上，同學(xué)們跟著它讀，跟著它想，跟著它記。它使老師的表意更加準(zhǔn)確，同時(shí)也幫助了同學(xué)更簡(jiǎn)易的獲取知識(shí)�？伤钟羞^(guò)幾句怨言呢？用默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人等詞來(lái)形容它都不足為過(guò)，而且仍不夠全面。
一天，我單獨(dú)留在教室里打掃衛(wèi)生，聽(tīng)見(jiàn)了黑板對(duì)粉筆們說(shuō)這樣一段話：“嘿，老弟，你說(shuō)你們粉筆存在世上圖什么呀？你們?cè)诤诎迳狭粝铝藷o(wú)數(shù)個(gè)腳印，卻毫無(wú)怨言，有時(shí)還會(huì)被學(xué)生們抱怨字不清楚，字太小。唉，而且你們的生命消耗得還那么快。”粉筆心平氣和地說(shuō)：“大哥，我們這些小不點(diǎn)兒能在黑板上留下些許痕跡，為學(xué)生們學(xué)習(xí)進(jìn)步盡綿薄之力，我們即使是粉身碎骨，曇花一現(xiàn)，那也是物有所值，死得其所”。黑板聽(tīng)后，啞口無(wú)言，為剛才自己的`驕傲羞紅了臉。他們之間的對(duì)話，讓我沉思良久。
是�。∈澜缟嫌泻芏嗳�，都有著粉筆這樣的精神，而握著粉筆的老師，又何嘗不是這樣的人？正如詩(shī)句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，它既是對(duì)粉筆的寫(xiě)照，又可用于對(duì)老師的贊美，你說(shuō)不是嗎？
關(guān)于粉筆的作文9
我的生活過(guò)得十分充實(shí)，每當(dāng)老師上課的時(shí)候，總會(huì)帶著我在黑板上跳芭蕾舞，我的舞姿是那么輕盈、那么優(yōu)美。跳舞時(shí)，同學(xué)們都聚精會(huì)神地看著黑板上的文字，我的臉龐都紅了，有些害羞，同 學(xué)們出黑板報(bào)時(shí)可萬(wàn)萬(wàn)少不了我這個(gè)“主角”，我會(huì)在黑板大哥的懷抱里有悍跳起華爾茲、有時(shí)溜冰、有時(shí)騎上滑板車，我們玩得十分開(kāi)心。每當(dāng)主人出的黑板報(bào)獲獎(jiǎng)時(shí)，我心里總會(huì)有一種說(shuō)不出的自 豪，錄我從窗戶里向操場(chǎng)上張望時(shí)，小主人站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，鮮艷的紅領(lǐng)巾就隨風(fēng)飄動(dòng)，心里想：這也有我的'功勞啊。
我有時(shí)很快樂(lè)，也有時(shí)候我又變得很孤獨(dú)、寂寞了。為兄弟姐妹都被同學(xué)們“五馬分尸”了，有些男孩子還索性玩起了“粉筆頭大戰(zhàn)”，把我們弄得面目全非，最后被扔進(jìn)了垃圾桶，我不免傷心起 來(lái)，害怕我也會(huì)有這樣的厄運(yùn)。
夜深人靜的時(shí)候，我在粉筆盒里做了一個(gè)甜美的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)同學(xué)們愛(ài)護(hù)我們粉筆五國(guó)的每一位成員，夢(mèng)見(jiàn)他們和我們交了朋友，我們之間有深厚、真摯的友誼……
關(guān)于粉筆的作文10
粉筆，是一個(gè)非常普遍的物品。它雖然不是什么貴重的東西，但是它那高尚的精神值得大家學(xué)習(xí)。
粉筆造構(gòu)簡(jiǎn)單，是由石灰和石膏構(gòu)成，長(zhǎng)度大約有6厘米。用它在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，總會(huì)有一些“吱吱”的摩擦聲音。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響起來(lái)了。同學(xué)們回到教室上課，老師也來(lái)到了課室。老師拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)著字，“吱吱”粉筆在這時(shí)候默默地奉獻(xiàn)著自已。寫(xiě)著寫(xiě)著，老師手上的粉筆越來(lái)越短，當(dāng)一支粉筆用完的時(shí)候，它的“骨灰”由于摩擦悄然飄落到地上，并沒(méi)有引起大家的注意。但是寫(xiě)在黑板上的字卻無(wú)比地珍貴，在黑板上的字不僅代表老師給予同學(xué)們的知識(shí)，還代表粉筆那種無(wú)私奉獻(xiàn)、不求名利的高尚精神。這時(shí)，我總會(huì)想起《石灰吟》中的一句詩(shī)：“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”來(lái)贊揚(yáng)粉筆這種高尚的精神。
和粉筆一樣有著高尚品質(zhì)的'人是我們敬愛(ài)的老師。
老師，一直默默奉獻(xiàn)著自己的時(shí)間，將自己的全部精力投入在教學(xué)之中。是老師讓我們學(xué)習(xí)到淵博的知識(shí)，是老師培育了一代又一代的優(yōu)秀學(xué)生，是老師讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。
俗話說(shuō)：“物以稀為貴。”但是我覺(jué)得像粉筆這樣，有著高尚精神的物品，哪怕它非常普通，但是它的精神往往是最珍貴的。我贊美粉筆，更贊美具有粉筆這種高尚精神的人。
關(guān)于粉筆的作文11
在我們教室里生活中，粉筆就是一件必不可少的物品，相信我們都知道吧！身邊最普通的粉筆都就是白色、藍(lán)色、紅色、綠色、黃色、紫色之類的顏色。
課堂上，老師用的最多的也就是粉筆了，粉筆犧牲自己留在黑板上的是老師要交給我們的知識(shí)。我們學(xué)會(huì)了很多新知識(shí)，而那些粉筆呢，卻用一次，就比前一次的縮短。它犧牲了自己，同時(shí)呢老師又用粉筆教會(huì)了我們知識(shí)。想到這時(shí)我怔住了，突然想到了教我們知識(shí)的老師們，他們每天都早早的起床，一天辛辛苦苦的教我們知識(shí)，到了晚上他們等到我們躺在床上，睡著了正做著好夢(mèng)的時(shí)候，那時(shí)他們才安心而疲憊地走出我們的校園，這樣老師也不要什么東西，只是默默無(wú)聞的教我們知識(shí)，老師這樣做的目的是想讓我們的以后，找一個(gè)好的學(xué)校，有一個(gè)美好的.未來(lái)。老師的這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)精神，正如粉筆犧牲自己、默默無(wú)聞、為我們寫(xiě)下知識(shí)，粉筆的這種精神，真的是偉大了。
我長(zhǎng)大以后也要粉筆一樣，為我們的國(guó)家和我們的社會(huì)做出偉大的貢獻(xiàn)。
關(guān)于粉筆的作文12
在我們大家的心目中，大家都有一個(gè)物品是很喜歡的。有的人喜歡堅(jiān)強(qiáng)不屈的仙人掌，有的人喜歡美麗又香的花等等，可是在我的心目中，這一根根的粉筆卻讓我感到深刻。
粉筆，在大家看來(lái)是一種白色的一根一根的東西，它供老師們使用，讓老師寫(xiě)在黑板上，方便教我們。它雖然只有那么的幾寸長(zhǎng)，可是粉筆它卻把精力都放在了教學(xué)身上。自從我們上學(xué)起，我們就已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)識(shí)粉筆了，它的工作就是每天在黑板上被老師畫(huà)來(lái)畫(huà)去，這是多么的枯燥乏味啊！可是粉筆它卻毫無(wú)怨言，不管老師教我們漢字，數(shù)學(xué)還有英語(yǔ)，它自己已經(jīng)完全的'在自我犧牲了。“春蠶到死絲方盡”這句話說(shuō)得真是好，這句話不僅贊揚(yáng)了春蠶，而且也贊揚(yáng)了我們的粉筆！
是啊，我們的老師不就是那些一根根“粉筆”嗎。他們?yōu)榱伺囵B(yǎng)我們，不顧自己的身體，即使生病了也仍然給我們上課。在沒(méi)有人的晚上時(shí)候，他們經(jīng)常還要給我們批改作業(yè)、試卷。為的就是把我們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁，日復(fù)一日，年復(fù)一年。老師們可是會(huì)把自己的身體給憋壞的，但是他們卻不管這些，堅(jiān)決為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。當(dāng)我們成為祖國(guó)的棟梁的時(shí)候，他們卻長(zhǎng)滿了白頭發(fā)……老師和粉筆，他們都在不斷地做出貢獻(xiàn)，卻不計(jì)名利。
粉筆，你真是一個(gè)平凡而又偉大的物品�。�
關(guān)于粉筆的作文13
我們?cè)谏险n時(shí)最常用的一樣?xùn)|西就是——粉筆，它為我們默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，卻不求任何回報(bào)。
在課上，老師時(shí)時(shí)刻刻都要用粉筆在黑板上寫(xiě)下一大堆知識(shí)。粉筆把自己的`生命一點(diǎn)點(diǎn)的寫(xiě)在了黑板上，以至把自己磨得粉身碎骨也心甘情愿。到了下課時(shí)，粉筆獻(xiàn)出了自己的生命，黑板上寫(xiě)的密密麻麻，我們也學(xué)會(huì)了很多，但它用去了那么一大節(jié)只剩下小小的一小節(jié)。這時(shí)老師會(huì)把粉筆扔到講桌上，值日生會(huì)把桌子擦干凈把那一小節(jié)粉筆扔在垃圾箱，然后再把黑板擦干凈，粉筆像雪花一樣四處飄落就這樣結(jié)束了自己的生命。
啊！粉筆真?zhèn)ゴ蟀�，從它的身上讓我看到了清潔工叔叔的影子。清潔工叔叔每天六點(diǎn)就開(kāi)始起床，在大街上打掃，中午十二點(diǎn)多才回家，下午二點(diǎn)又開(kāi)始打掃，晚上七八點(diǎn)才回去。清潔工叔叔每天這樣起早貪黑的工作著非常辛苦，有些人可能會(huì)對(duì)清潔工叔叔不滿，因?yàn)樵谖覀冋呗窌r(shí)，清潔工叔叔正在打掃，不小心會(huì)把我們的衣服弄臟，還會(huì)用掃帚不小心把我們掃一下，而我們卻不諒解，還責(zé)怪他，清潔工叔叔會(huì)很不好意思向我們連聲道歉。
清潔工叔叔是不小心掃到我們的，可我們卻不體諒他還責(zé)怪他，清潔工叔叔向我們道歉，但從來(lái)也沒(méi)有怨言，不和粉筆是一個(gè)性質(zhì)嗎？
關(guān)于粉筆的作文14
在教室里，我們每天都會(huì)見(jiàn)到過(guò)它，它就是一只平凡普通的粉筆。
粉筆的外形是一個(gè)圓柱體，圓柱體上撒著各種五顏六色的粉末，像一件彩色的外衣。粉筆長(zhǎng)只有幾厘米，但它卻對(duì)我們有很大的好處。
“吱吱吱吱，”粉筆在黑板上寫(xiě)著，漸漸地，它變成了一個(gè)不算大的身軀，到了最后，慢慢地消失了，只留下黑板上一行行的文字。這一行行文字把我們帶到神秘的知識(shí)世界里去遨游，讓我們的大腦更加的聰慧。
擦黑板時(shí)，粉筆默默無(wú)怨的站在旁邊，任抹布輕輕的擦向黑板，擦去他用身體寫(xiě)下的那一行字跡，無(wú)數(shù)細(xì)細(xì)的粉筆末兒徐徐飄落下來(lái)，像紛紛的雪花一樣，但我想這更像一種精神，一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。但也有像粉筆精神的人，那就是辛勤的培育著祖國(guó)花朵的老師；為我們清潔環(huán)境的'清潔工人
老師，他們付出自己的血汗，辛勤的培養(yǎng)了一代一代的祖國(guó)的花朵。他們嘔心瀝血，把知識(shí)通通都傳授給我們，但他們卻沒(méi)有半句怨言，忠心的把我們推往成功的道路上。還有清潔工人，他們也像老師和粉筆一樣，默默地付出。他們每天都在辛勤的工作著，為的就是把我們的環(huán)境變得更加美麗，更加生機(jī)勃勃。這不正像粉筆那種無(wú)私的精神嗎？我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人因?yàn)樗麄儾挥?jì)較個(gè)人的得失，為社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)出自己！
從現(xiàn)在開(kāi)始，我要像粉筆一樣，做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)、對(duì)別人有好處的人！
關(guān)于粉筆的作文15
粉筆，是現(xiàn)實(shí)生活中很常見(jiàn)的東西。它可是老師的好幫手，所以，各色各樣的粉筆就理所當(dāng)然的分布在了各個(gè)教室里。
每當(dāng)上課時(shí)，它便從一根長(zhǎng)長(zhǎng)的“棒子”變成了一個(gè)個(gè)優(yōu)美的文字或數(shù)字，加強(qiáng)了我們對(duì)老師所講授的知識(shí)的記憶和印象。而每當(dāng)黑板上沒(méi)有了空位的時(shí)候，它們便會(huì)被隨意抹去，化為一粒粒粉塵，在風(fēng)中不知去向
粉筆的一生總是那么短暫，一支粉筆在不知不覺(jué)中不見(jiàn)了，取而代之的是一行行文字，但當(dāng)這些文字“沒(méi)用”了，它便化著粉塵，最后，不見(jiàn)了
看著粉筆的一生，你們有沒(méi)有想到什么呢？沒(méi)錯(cuò)，那就是我們偉大的老師。老師，把他們一生中最寶貴的時(shí)間無(wú)私地奉獻(xiàn)給了我們，老師教會(huì)了我們知識(shí)，教給了我們品德，還教會(huì)了我們做人，等我們長(zhǎng)大成人，他們，卻慢慢變老了
除了老師，生活中還有許多這樣的人。比如警察叔叔，他們每天都在自己的崗位上辛勤的工作，夏天，在烈日的灼烤下有他們大汗淋漓的身影，冬天，在嚴(yán)冬的`飛雪中有他們峨嵋挺拔的身姿；還有環(huán)衛(wèi)工人，他們每天起早摸黑，為城市的衛(wèi)生“服務(wù)”，而且風(fēng)雨無(wú)阻。這樣的人我們身邊還有很多很多
這首詩(shī)里這樣說(shuō)道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”那些默默付出的人就象粉筆一樣，用自己的生命之火照亮了我們的未來(lái)，是那么默默無(wú)聞、無(wú)私
如果可以，我希望自己將來(lái)也能成為一支粉筆，幫助老師，教導(dǎo)學(xué)生，然后，默默地在風(fēng)中，散去
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