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(經(jīng)典)綽號(hào)風(fēng)波作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的綽號(hào)風(fēng)波作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
綽號(hào)風(fēng)波作文1
星期五,我們正愉快玩耍,突然,一陣陣哭聲響徹天霄
走近一看,原來(lái)是班里兩個(gè)同學(xué)打起來(lái)了,旁邊圍了一群人,兩人還在吵著。
過(guò)了一段時(shí)間后,班主任走了過(guò)來(lái),問(wèn)清了起因和經(jīng)過(guò)。原來(lái),是一個(gè)同學(xué)給另一個(gè)同學(xué)取了一個(gè)綽號(hào),被取綽號(hào)的同學(xué)當(dāng)時(shí)以為是開玩笑,結(jié)果取綽號(hào)的同學(xué)把這件事告訴了大家,所有人都在嘲笑那個(gè)同學(xué),被取綽號(hào)的同學(xué)惱羞成怒,一拳打向了給他取綽號(hào)的同學(xué),兩人打了起來(lái)。
老師聽完后,想了想,在午間和大家一起討論了一番,兩人又重新和好了。老師看了看,決定做個(gè)班級(jí)法庭,以防在發(fā)生類似的事情。這件事雖說(shuō)是結(jié)束了,但以后會(huì)不會(huì)發(fā)生也未知。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)檫@種事發(fā)生的還真不少:同音字,外貌,性格,特點(diǎn),甚至是姓氏都容易被叫成綽號(hào),希望大家不要讓好聽的'小名變成刺耳的綽號(hào)。不要取讓對(duì)方受不了的名字。我們應(yīng)該維護(hù)別人的自尊心,相互尊重,不能把自己的快樂(lè)建筑在傷害他人上。
綽號(hào)風(fēng)波作文2
語(yǔ)文課下課啦! 我正準(zhǔn)備著下節(jié)課的課本,忽然聽見許璐在門口高聲叫著:“不好啦! 不好啦!楊勇和蔣宋澤打架啦!”我忙放下語(yǔ)文書,趕緊跑到外面問(wèn):“這是怎么回事啊?”毛盈欣搶著說(shuō):“剛才蔣宋澤叫‘楊梅’出來(lái),楊勇出來(lái)說(shuō)‘死胖子’你剛才叫我什么啦?‘楊梅’蔣宋澤說(shuō)!銊偛沤形沂裁矗俊琅肿印。他們倆說(shuō)來(lái)說(shuō)去,后來(lái)就打起來(lái)了。
只見他們扭成一團(tuán),蔣宋澤臉漲得通紅通紅,楊勇張著嘴像要咬人似的`。費(fèi)了好大的勁,我們才把他們倆拉開了。
“丁鈴鈴——丁鈴鈴 ——”哦 ,上課啦!
班主任周老師來(lái)了,我們忙把這件事一五一十地告訴了周老師,周老師聽了嚴(yán)肅地說(shuō):“大家都是同學(xué)要相互團(tuán)結(jié)要像兄弟姐妹一樣不能給別人取綽號(hào)”。這時(shí)我偷偷地看了蔣宋澤和楊勇一眼,只見他們都羞愧地低著頭。聽了老師的話,我也在想;“是。⊥瑢W(xué)就像朋友一樣,每天都會(huì)見面,何必要給別人取綽號(hào)呢?平時(shí)老師教育我們文明就在我們口中,就讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,做一個(gè)講文明的學(xué)生,不講臟話,粗話。
綽號(hào)風(fēng)波作文3
我們班上課時(shí)會(huì)時(shí)不時(shí)發(fā)出“哦”的聲音,許多老師都感到奇怪。而這其中的秘密同學(xué)們是知道的。
在一節(jié)英語(yǔ)課上,汪強(qiáng)和戴集因?yàn)橐粋(gè)問(wèn)題爭(zhēng)了起來(lái),汪強(qiáng)一急隨口迸出一句“雞蛋”,這句話剛好是在全班最安靜的時(shí)候說(shuō)的,頓時(shí)哄堂大笑。
那堂課后,大家就都“雞蛋”“雞蛋”地與戴集同學(xué)打起招呼來(lái)。
語(yǔ)文課上學(xué)《數(shù)雞》這一課時(shí),戴集成了“眾矢之的”。老師讓同學(xué)們讀課文中的一段話:“午飯好豐盛啊!瞧,滿桌的菜,竟是個(gè)蛋的'天下:青椒炒雞蛋,油煎荷包蛋,還有蛋面、蛋糕、蛋湯……”同學(xué)們讀這一段話的積極性可高了。但也就這一段話,把小戴集煩得夠嗆,心里不知道要“哦”幾次。
“雞蛋”聲中,戴集開始“奮勇還擊”。漸漸地,同學(xué)們就互相取綽號(hào),綽號(hào)中只要選用了對(duì)方名字中的一個(gè)字,這個(gè)綽號(hào)就算成功“注冊(cè)”。一時(shí)間,同學(xué)們幾乎生活在了動(dòng)物園里,“雞蛋”、“小豬”、“小老鼠”、“唐老鴨”……這一個(gè)個(gè)綽號(hào)似乎成了大家的“招牌”,喊著綽號(hào)甚至連對(duì)方的名字都快要忘記了。
后來(lái),還是郭老師查明了原因,在課堂上教育我們要相互尊重,F(xiàn)在,你在課堂上再也聽不到“哦”了,取而代之的是瑯瑯書聲。
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