我們的耳朵作文精品（4篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我們的耳朵作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我們的耳朵作文1

　　我們每個(gè)人都有許多的器官，他們有的高貴，有的卑賤，還有的很妖嬈。而我的耳朵是器官里面最高貴，最高雅的。

　　他能幫我聽到各種的聲音，如果好聽，他就會(huì)告訴他的好朋友——大腦先生，大腦先生就會(huì)傳送到手兄弟這。這樣手兄弟就會(huì)跳出各種各樣美麗有趣動(dòng)作。他要是聽到有人在說我的壞話，他也會(huì)立馬告訴大腦先生。最后，我們將說壞話的人“繩之以法”。

　　他的模樣最像一個(gè)數(shù)字三，這個(gè)數(shù)字三可和別的數(shù)字三不一樣，它渾身長(zhǎng)著柔軟的骨頭，別人只要一碰它，它就會(huì)疼的，嗷嗷大叫。他住在腦袋的兩側(cè)，我的頭發(fā)稍微一長(zhǎng)就會(huì)把他遮擋住。雖然在最不顯眼的地方，可是它的作用可大了，他幫助眼睛兄弟架起眼鏡腿，長(zhǎng)長(zhǎng)一架就是一整天，會(huì)累的后背通紅，卻沒有半句怨言，做了那么多只是為了讓我能夠看得更清楚，功勞是眼睛的，但在背后支持的`確實(shí)耳朵。如果沒有他，那我就聽不到美妙的音樂和那些令人感動(dòng)的話語，他總是默默地為我付出。

　　生活中也有許多人像耳朵一樣，雖然長(zhǎng)的其貌不揚(yáng)，但是它的作用卻是不可估量的。比如平時(shí)醫(yī)院里我們常常都見到醫(yī)生在忙碌護(hù)士在忙碌。可我們有沒有發(fā)現(xiàn)還有一些不起眼的護(hù)工？他們穿著藍(lán)色的制服在打掃廁所，整理最臟最亂的地方，他們常常干著最苦最累的活，碰到有病人心情不好，那些穿藍(lán)色制服的護(hù)工阿姨就會(huì)像親人一樣在旁邊安慰她，照顧她，給病人帶來溫暖。你還知道哪些和我們的耳朵一樣偉大而又從不邀功的人呢？

我們的耳朵作文2

　　我們每個(gè)人都有耳朵，可是你完全了解他嗎？現(xiàn)在，就讓我們一起來了解吧！

　　耳朵長(zhǎng)在頭的兩側(cè)，人類的耳朵左右兩耳分別和左右外眼角相距大約7、8厘米。

　　我們先來說說外耳，外耳包括耳廓和聽管兩部分。每個(gè)人耳廓的樣子有所不同，有的像元寶，有的像蒲扇，有的像阿拉伯?dāng)?shù)字3……聽管一像個(gè)小小的山洞，黑糊糊的，約2。5厘米。里面有脂腺分泌物和極細(xì)的絨毛，也就是俗稱的耳屎和耳毛，他們起的作用和鼻屎、鼻毛一樣，是阻擋灰塵等東西進(jìn)入我們的耳朵。

　　然后再來說說中耳，中耳包括鼓膜和聽小骨。外界的聲音振動(dòng)鼓膜，使聲音傳入。鼓膜里有一塊小空地兒。空地兒里面有三塊骨頭并列放著，就是聽小骨，他們分別是槌骨，砧鼓和鐙骨，他們幫助鼓膜繼續(xù)傳播聲音。

　　最后來說說內(nèi)耳。它是由非常復(fù)雜的管道和神經(jīng)組成的'。

　　耳朵的整體作用是接收和辨別聲音。

　　我最后再來告訴大家一些保護(hù)耳朵的方法；要盡量避免接收巨大噪音，防止耳朵進(jìn)入大量的水。不要閑著沒事干就掏耳朵，捂耳朵時(shí)要張大嘴，以免氣流沖破鼓膜，造成傷害。

　　我們不要過萬籟俱寂的生活，要好好保護(hù)耳朵，過有聲有色的快樂生活。

我們的耳朵作文3

　　今天，老師給我們上了一節(jié)關(guān)于聽力的課。這時(shí)的我才知到耳朵對(duì)我們是多么的重要�，F(xiàn)在就讓我講一下下面的內(nèi)容吧！

　　一開始，老師讓我們回憶各種稀奇古怪的聲音。之后，老師分別請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)上去表演“吼聲”。首先上來的是劉曉霞，平時(shí)文靜我她能不能讓我們大吃一驚呢？只見她一使勁，“啊”地叫了一聲，哎，這簡(jiǎn)直是嘆氣嘛！接著，矮小結(jié)實(shí)的袁元威上來了，只聽他大吼了一聲，聲音如地震般，連我的耳膜都隱隱作痛。這時(shí)鮑杉強(qiáng)大搖大擺地上來了。他也吼了一聲，他的吼聲出乎我們的意料，和他的身高形成了極大的.反差。因?yàn)檫@只是獅子的一個(gè)哈欠而已。這時(shí)，葉老師自告奮勇地說：想不想聽聽我的吼聲？“想”同學(xué)們異口同聲地說。只見葉老師先熱熱身，而同學(xué)們呢，早把耳朵捂得緊緊的。只聽見“哈”的一聲，原來葉老師只是虛張聲勢(shì)，讓同學(xué)們擔(dān)驚受怕。

　　接著，老師讓我們閉上眼睛，猜猜看是什么東西在發(fā)出聲音。我的耳朵告訴我：老師先開門，之后又關(guān)門，接著好像是在開文具盒，又從文具盒中拿了筆，又發(fā)出了“吱吱”的聲音，這好像是在開窗……

　　這次聽力游戲，使我對(duì)耳朵的作用有了新的認(rèn)識(shí)。

我們的耳朵作文4

　　“砰砰”“咚咚”“叮當(dāng)”……這些聲音都是由耳朵收集的，所以我們能聽到別人的說話聲，美妙的音樂和刺兒的噪音。

　　耳朵分為三個(gè)部分外耳、中耳、內(nèi)耳。中耳和內(nèi)耳眼睛看不見，只能看見外耳，外耳為分為耳廓和耳道。

　　外耳的一部分——耳廓，它是卷起來的`，摸上去不光軟軟的，薄薄的，表面還凹凸不平。聽老師說如果用手端熱東西，手很燙時(shí)，可以立刻把手放到耳朵上捏著，讓耳朵把熱量吸走，手就不燙了。耳廓下面那個(gè)像小玉石的東西是耳垂，它很軟，俗話說：耳垂大有福氣。我連忙摸了摸自己的耳垂，幸好不是特別小，外耳的另一個(gè)部分是耳道，它像一個(gè)隧道，將外面收集來的聲音通過這個(gè)隧道傳到內(nèi)耳，我們就能聽到聲音了，如果用手將它堵住，聲音就會(huì)變小。

　　觀察完了耳朵，我們要用它來收集聲音。我來到教室的窗戶邊，老師打開了窗戶，讓我們閉上眼睛聽一分鐘，我聽到了室內(nèi)傳來了“咚咚”的腳步聲，“嗚嗚”的說話聲，室外傳來的聲音就更多了，比如“哧哧”的鏟雪聲，“滴滴”的汽車?guó)Q笛聲……

　　既然耳朵這么重要！我們一定要好好保護(hù)，不要去傷害它。比如說掏耳朵，長(zhǎng)時(shí)間聽耳機(jī)，不能把小東西往耳朵里塞，而且游泳時(shí)如果耳朵進(jìn)水的話，一定要及時(shí)清理或者去醫(yī)院治療。

　　耳朵真厲害，我們可要好好保護(hù)它哦！

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