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【優(yōu)選】難忘師恩作文15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的難忘師恩作文,歡迎大家分享。
難忘師恩作文1
提起老師,我第一個(gè)想起來的就是我們的“老班”,因?yàn)槲覀兊摹袄习唷本褪前硞兊陌嘀魅巍侠蠋煛?/p>
記得那一次,我一生氣,在同學(xué)的.手上劃了一道,當(dāng)時(shí),我也不知道自己在干什么,只是感覺這樣最解恨了,而卻沒有一點(diǎn)的害怕的心理,雖然媽媽說過,當(dāng)別人欺負(fù)自己的時(shí)候,也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己?墒,我做到了,但是,我還是感覺做得有點(diǎn)過分,對呀,那個(gè)同學(xué)并沒有怎么惹我呀。
正當(dāng)我想著的時(shí)候,那不爭氣的眼淚已經(jīng)不知不覺的流了下來。我也覺得自己做得不對,我就為了讓自己記住這次教訓(xùn),就在自己的手背上也劃了好幾道。正在我自殘的時(shí)候,我們班的郭舜同學(xué)傳來了“圣旨”:“王璐琳,邢老師讓你去她辦公室一趟!”
我到了老師辦公室后,正在等著邢老師批我。但是,邢老師并沒有像平常的老師一樣狠狠地教訓(xùn)我一頓,而是給我講了一些大道理,比如是退一步海闊天空……我聽了都很感動(dòng),因?yàn),邢老師的教育方式很特別,并沒對我使勁的打呀、罵呀、找家長呀這些不理智的方法。
在這里,我要對邢老師說一聲:“邢老師,您辛苦了!”
難忘師恩作文2
老師,就像一位辛勤的園丁,澆灌著祖國的花朵;老師,把自己的快樂與我們分享;老師,把自己的一生,都獻(xiàn)給了偉大的教育事業(yè)。
老師,是指引我們前進(jìn)方向的導(dǎo)航燈。是老師,讓們從迷茫中看到希望;從黑暗中看到一縷陽光。
老師,就如同我們的好朋友,與我們交流談心,與我們一起分享快樂,幫我們排憂解難。老師,是您讓我們懂得了怎樣分辨是非對錯(cuò),為人處世的準(zhǔn)則。老師讓我們獲得了探索未知世界的無窮樂趣。
學(xué)校,就如同心靈的港灣,老師,就像媽媽一樣,用自己的愛,去感染我們。
老師,在我們求知的長夜里燃起熊熊的篝火;老師,給我們成長的旅途指明前進(jìn)的方向。荀子說過:“青,取之于藍(lán),而勝于藍(lán);冰,水為之,而寒于水。”
老師,您是一縷陽光,您是一縷晨曦,是您培育了鮮花的絢麗,在這金色的秋天,您培育的鮮花,將為您吐出愛的`心曲,祝您笑口常開!
您是和煦的春風(fēng),吹綠桃李,為神州大地吐芳納菲。
夜深了,是誰在那批改作業(yè),順著燈光望去,。∈抢蠋,近看,教師的眼里有數(shù)不清的困倦,可是她必需要完成她那圣潔的使命。我想說:“謝謝您,老師!”
難忘師恩作文3
讀了《師恩難忘》有感當(dāng)我讀完《師恩難忘》這一文時(shí),就想起了很多老師,還有老師對我的教誨,這些話語時(shí)時(shí)刻刻在我耳邊回響,其中讓我印象最深刻的是三年級的陳老師和張老師。我是個(gè)“慢性子”,做起事來時(shí)常拖拖拉拉。
這不,同學(xué)們的作文都交上去給陳老師改完了,可我這慢性子的作文還沒謄抄好呢?這樣的行為時(shí)常被老師責(zé)備,陳老師也常常說:“侯廣悅什么都好,就是作業(yè)速度太慢”,每當(dāng)做作業(yè)的時(shí)候,陳老師總是督促我速度快點(diǎn),快點(diǎn)……在陳老師的經(jīng)常督促下,我做作業(yè)快多了,也正是有了這樣一個(gè)“急性子”的陳老師,我才能夠慢慢地改掉了自己的“慢性子”。張老師呢,她在晨會(huì)課上經(jīng)常會(huì)講故事給我們聽,這些故事都是老師從各種雜志上精心挑選的,花費(fèi)了老師很多的'心血。這些故事告訴了我們做人的許多道理,這些故事也像泉水一樣一點(diǎn)一滴地融進(jìn)了我們的心田,給我們播下了文學(xué)的種子。
老師,猶如春蠶,悄悄地給我們編織理想的絲線,老師,猶如甘露,輕輕地撒向茁壯的新苗。十年樹木,百年樹人。老師的教誨之恩,我終生難忘!在這里,我要感謝您老師,謝謝您的教誨。
難忘師恩作文4
老師是蠟燭,燃燒自己,照亮他人。我的班主任老師張福英老師就是如此,她把自己的青春,自己的精力都貢獻(xiàn)在了教育戰(zhàn)線上。
上周,天氣變冷,我沒有帶厚衣服,張老師就特意去幫我找了幾件厚衣服,我心里特別感動(dòng),只怪我是個(gè)不善于說謝謝的人,也沒有給老師道聲謝謝,但卻照暖了我的心胸。在此,我想謝謝老師,您的'師恩,我永世難忘。
上周,程玲校長為我們班開了一次會(huì),從她口中,我得知張老師以前很愛運(yùn)動(dòng),但自從接手我們班之后,就沒有見到她打過羽毛球了。她經(jīng)常晚上11點(diǎn)過才睡,可3點(diǎn)過就醒了。因?yàn)榻箲]班上的一些事情,經(jīng)常嚴(yán)重失眠。我聽了之后,覺得心里很酸,覺得很心疼她。有一次學(xué)校大掃除,學(xué)校要求把便池清理干凈。因?yàn)楹芘K,我們都不愿意去弄,但張福英老師走進(jìn)來,二話不說,抓起鋼絲球就擦了起來,親身為我們示范。我看見了,真的是打心眼里佩服她。我想,學(xué)校里也許很多老師都做不到親身示范。
和張老師在一起,收獲了太多的感動(dòng)。她是我的老師,也是我第二個(gè)母親,溫暖我的心田。老師,您的關(guān)懷與教誨,我銘記于心,永世難忘。
難忘師恩作文5
現(xiàn)在我上六年級了,還是忘不了以前叫我們一二年級的陳老師,因?yàn)樗悄敲礈厝崮敲瓷屏肌?/p>
有一次,我的手在家里不小心割了。在學(xué)校的時(shí)候,這天,上課鈴已經(jīng)響了,因?yàn)檫@節(jié)課是體育課。我當(dāng)體育委員不可能不叫他們下去,所以我準(zhǔn)備叫他們下去,我就說:"快點(diǎn)兒快點(diǎn)兒!”結(jié)果有一個(gè)調(diào)皮的男生,說:”你走啊,他就拉著我的手使勁把我往下走!蔽艺f:”別拉,別拉,疼,疼!翱墒撬宦,我拿他沒辦法。結(jié)果我的手被拉的流血了,我大叫:”別拉了,別拉了!拔业难缢粯勇湓诘厣虾鸵巫由,把血吃進(jìn)肚子里。我心里想:我會(huì)不會(huì)死呢?我留了那么多血。我就沒管那么多了,跑下去一上了,體育課。不知何時(shí)這件事被陳老師知道了。他讓一個(gè)同學(xué)帶我去醫(yī)務(wù)室,我卻說那么點(diǎn)小傷疼什么,又不是很大一口,其實(shí)我口是心非,很想去醫(yī)務(wù)室把我的傷口包扎好。
現(xiàn)在我很想念陳老師,想念陳老師說過的每一句話。我真的'很想對陳老師說:”陳老師,你是那么好,那么的善良,那么的溫柔,我是多么想念你!半m然你已經(jīng)去教一年級得了,但是我永遠(yuǎn)也忘不了你以前對我們的好,每一句話是那么得真誠。
難忘師恩作文6
還有幾天就要離開生活了五年的母校,一切都是那樣的熟悉,所以又更多的不舍;叵胄W(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有許多難以忘懷的情節(jié),但是最難忘的是我的班主任李老師。
我從小就是個(gè)靦腆的孩子,由于這個(gè)原因,多少次在課堂上,我總是猶猶豫豫的不敢舉手回答問題,是李老師一次次地把柔和的目光投向我,好像在說:“王鑫,勇敢點(diǎn)兒!边@時(shí),我才會(huì)顫顫地舉起手,李老師依然用柔和的目光望著我,當(dāng)我回答完了之后,老師總會(huì)沖我微微地點(diǎn)頭,臉上掛著贊許的微笑。五年了,不知經(jīng)過了多少次這樣的鍛煉,今天的我,站在講臺(tái)上給同學(xué)們講題的時(shí)候,再也沒有了過去的忸怩,李老師說我越來越像個(gè)男子漢了。
李老師像媽媽一樣的關(guān)心著我們每一個(gè)孩子。她的'口頭語就是“這個(gè)孩子……”。
記得有一次我生病了,不得不在家休息,此時(shí)才感到離開了熟悉的同學(xué),老師,離開了校園的日子是多么寂寞。沒有想到,這個(gè)時(shí)候李老師來了,拿著很多的牛奶,問我身體好些了沒有,望著李老師關(guān)切的目光,我的淚水止不住地流下來,那一刻,我感受到了第二份親情。
永遠(yuǎn)祝福您------我的李老師。
難忘師恩作文7
“十年樹木,百年樹人。插柳之恩,終生難忘!蔽疫記得您,是您讓我重拾了自信心;我還記得您,是您讓我變得努力奮進(jìn);我還記得您,是您為我以后的寫作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!這就是您——吳老師。
那是在上三年級的時(shí)候,您接手了我們班,從那時(shí)起,我便喜歡上了您。您講課時(shí)幽默、風(fēng)趣無一不讓我敬佩!您讓我更加喜歡學(xué)習(xí),讓我變得更加努力奮進(jìn)!
就在學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)的.同時(shí),我的寫作水平也在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。于是,您為我在報(bào)社投下了第一篇作文——《讓我們的生活變得更美好》,清徐報(bào)社真的為我刊登了這一篇作文!這讓我對寫作更加有了興趣。我一發(fā)不可收拾,在網(wǎng)絡(luò)上投下了一篇篇參賽作品,使我獲得了許許多多的證書。是您,為我打開了寫作的大門!
“教誨如春風(fēng),師恩似海深!笔前。±蠋,您讓我們漸漸明白了許多道理,漸漸掌握了許多知識(shí)。您雖然已經(jīng)不教我了,但您對我的教誨,讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!因?yàn)槟鸀槲业膶W(xué)習(xí)道路上添上了最精彩的一筆!
難忘師恩作文8
老師是辛勤的園丁,我們是他栽培的的花兒;老師是一盞蠟燭,我們就要在那蠟燭的照耀下學(xué)習(xí)。老師是偉大的,他就像一支粉筆,為了同學(xué)們,不惜犧牲自己,只留下那一點(diǎn)點(diǎn)的灰........
要說老師,那就要提起四年級的一件事:我有一篇作文,自以為很不錯(cuò),但是老師在報(bào)優(yōu)秀名單的時(shí)候,并沒有報(bào)到我,這讓我非常懊惱,心想:我這篇作文是非常好的啊,為什么沒有報(bào)到我呢?這讓我非常氣憤。其實(shí),我這篇文章是摘自網(wǎng)上的一片優(yōu)秀的文章,估計(jì)老師發(fā)現(xiàn)了我的秘密,所以沒有報(bào)到我。
這次,我和我的媽媽,非常認(rèn)真的寫了一篇關(guān)于西湖風(fēng)景的作文,雖然有些詞語句子也是從網(wǎng)上摘錄下來的,但是,老師表揚(yáng)了我,說我這篇作文非常的'好,是全班寫的最好的,我便回答說:這不是我的功勞,而是老師的。應(yīng)為上次,您正確的指出了我的錯(cuò)誤,才讓我沒有繼續(xù)錯(cuò)下去。
老師是我們的母親,是我們的第二個(gè)母親,她還是我們的親人。我們是老師的兒子,第二個(gè)孩子。我們是朋友,更是親人!
難忘師恩作文9
小鳥因?yàn)轱w翔感恩天空,鮮花因?yàn)殚_放感恩雨露,我因?yàn)橹R(shí)感恩老師……我要感謝幼兒園里和藹可親的蔣老師,我要感謝嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師李老師,我更要感謝親愛的班主任——陳老師。
記得我們剛上小學(xué),來到這一班時(shí),我們個(gè)個(gè)都是調(diào)皮搗蛋,但經(jīng)過您的教育,我們在年級段里名列前茅,受到各班的老師的稱贊。
記得我剛上小學(xué)時(shí),經(jīng)常忘記帶作業(yè)本了,您都沒有煩我,而且每次都幫我把電話打到家里,讓我的爸爸媽媽送來。
記得二年級時(shí)有一次,我犯了一個(gè)錯(cuò)誤,怕您罵我,于是我就撒了謊,這是一個(gè)漏洞百出的謊,但是,憑著您對我的信任,竟然相信了我。
還記得我們相處的最后一個(gè)學(xué)期全鎮(zhèn)的考試時(shí),我的分?jǐn)?shù)考的.很差,您雖然批評了我,但您發(fā)現(xiàn)我委屈的流著淚水時(shí),您就有點(diǎn)不相信我的分?jǐn)?shù)了,去教導(dǎo)處幫我查試卷,終于發(fā)現(xiàn)原來是改卷老師改錯(cuò)了。
啊!偉大的老師。〗裉焓悄銈兊墓(jié)日,我雖然沒有什么禮物可以送,但是,我忠誠的祝愿你們:桃李滿天下,做世界上最偉大的人!
難忘師恩作文10
從小到大,我有過很多老師?晌易罹磁宓睦蠋熅褪俏覀兊陌嘀魅巍窭蠋煛2窭蠋煹念^發(fā)很長,她有一雙炯炯有神的眼睛,好像隨時(shí)都在尋找沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué),她還有一雙勤勞的手,這雙手經(jīng)常幫助同學(xué)們。
記得有一次,我聽寫不及格,被老師叫到了辦公室。老師有事出去一下,就留下我在辦公室復(fù)習(xí)?墒,這幾個(gè)字我卻怎么也記不住,剛記下又忘了。在我正為這幾個(gè)字抓耳撓腮時(shí),老師微笑著推門進(jìn)來了。她和顏悅色地問:“這幾個(gè)字記得怎么樣了?”一邊拿起本子要給我聽寫!拔摇摇蔽抑е嵛岬卣f不出話來。聽寫了十個(gè)詞就幾乎錯(cuò)了一半。這時(shí)老師坐了下來,詳細(xì)的給我講解:“鈴是形聲字,發(fā)的是右邊令的'音……”這些話就像一把鑰匙,讓我打開了知識(shí)的大門。果然,在她的指導(dǎo)下,我又聽寫了一次,終于得了滿分,我和老師都開心的笑了。
俗話說;“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋煂ξ业慕逃,我終生難忘!
難忘師恩作文11
四年級前我的語文成績一塌糊涂。但是在四年級時(shí)、我的語文成績發(fā)生了很大的變化。
四年級時(shí)我們的語文老師換成了孫老師,他是一位年輕的女老師。有一次我接連幾天都沒做作業(yè),直到一天老師發(fā)現(xiàn)我沒做作業(yè)把媽媽叫到學(xué)校去了,我在上音樂課,一點(diǎn)察覺都沒有。
音樂課下課后語文課代表叫我到語文老師辦公室,一下去才知道,老師已經(jīng)將媽媽請到了學(xué)校,我的下頭,畏懼的`等待媽媽的批評,媽媽站了起來,孫老師卻:“說劉泉媽媽你消消氣!眿寢屵@才坐下。孫老師又說;“你先回去把作業(yè)帶回來,補(bǔ)好了,這事就結(jié)束了”我不敢相信因?yàn)橐话愕睦蠋煻际钦驹诩议L那邊,很少的老師是站在學(xué)生那里,以后的幾天里我每天十二點(diǎn)睡覺,終于把作業(yè)補(bǔ)完了。
孫老師是我在小學(xué)里遇到的最好的老師。
難忘師恩作文12
教誨如春風(fēng),師恩似海深。老師的恩情,我終生難忘。
蔣老師是我們的語文老師,也是我們的班主任。蔣老師講課娓娓動(dòng)聽,每次講課都好像講故事一樣,引人入勝。
上學(xué)期,她給我們上了一課,令我很難忘,課上蔣老師帶我們欣賞了如詩如畫的九寨溝風(fēng)景:五彩池、高聳入云的雪峰;野生珍惜動(dòng)物……我恍如身臨其境,蔣老師給我們講得生動(dòng)有趣,我仿佛置身于充滿詩情畫意的`人間仙境……
蔣老師孜孜不倦,教我們許多知識(shí),帶我們在知識(shí)的海洋里暢游。老師給予我們的愛,凝結(jié)在線條優(yōu)美的作業(yè)批注里,融化在語重心長的親切話語里,深植在我們茁壯成長的心靈里。
蔣老師時(shí)刻激勵(lì)著我認(rèn)真、努力的去學(xué)習(xí),長大后,也做一位像蔣老師一樣對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師的。
一日為師,終生為父。師恩難忘!
難忘師恩作文13
小學(xué)六年來,記憶最深的就是我五年級時(shí)的書法老師——謝鴻冰校長。
謝校長還是我們學(xué)校記者站的站長呢。他的`書法寫的可真是太棒了,字帖也不過如此吧。記得謝校長第一次走進(jìn)我們班級的時(shí)候,大家認(rèn)為是副科老師嘛,有的人下座位、有的人隔著一個(gè)座位都能找別人說話、有的人在玩游戲……而看到謝校長凝神定氣的眼光時(shí),只那么一下子,班上立刻安安靜靜,似乎都能聽到同學(xué)們的心跳聲。
“這么快就安靜了?說明咱們這個(gè)班的同學(xué)都很活躍,不過要適量哦!”我們鴉雀無聲,眼簾里看到謝校長一筆一劃都寫那么的勁道,那么有筆鋒,面對這么好的書法藝術(shù)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),誰要是貪玩,那不是傻蛋嗎?
沒有上謝校長的書法課之前,我甚至連拿筆的姿勢都不會(huì)。而現(xiàn)在,我的毛筆字寫的越來越好了,我還想把我從宣紙文化園里撈的那張宣紙,送給謝校長呢!
難忘師恩作文14
馬上就要畢業(yè)了,離開養(yǎng)育了我們六年的母校,離開尊敬的老師。十年樹木,百年樹人,老師的教誨之恩我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!
老師像蠟燭,點(diǎn)燃了別人卻奉獻(xiàn)了自己;老師似春蠶,為我們無私奉獻(xiàn);老師似一艘大船,把我送向成功的彼岸。
老師,我們就要畢業(yè)了。六年啦,六年的歲月在我心頭匆匆掠過。我清楚的記得您忙忙碌碌的身影。老師,我們一起去玩吧!老師,我的小制作做好了!老師,我的作文又得獎(jiǎng)了!老師,比賽我們得了第一名!還記得運(yùn)動(dòng)場上您焦急的目光嗎?那是我們奮勇爭先的動(dòng)力。】吹奖荣悇倮,您和我們一起歡呼雀躍。那一刻,我看到您眼中激動(dòng)的淚花。
怎能忘,進(jìn)步是,您對我們的鼓勵(lì);怎能忘,生病時(shí),您對我們噓寒問暖;怎能忘,犯錯(cuò)時(shí),您一句句細(xì)心叮嚀。無論何時(shí),有您就有了我們的歡笑。看著我們一天天懂事了,您的臉上綻放出最欣慰的笑容。
老師,我們就要畢業(yè)了。六年啦,六年的'風(fēng)雨在我們腦海里靜靜閃過。老師,您喝口水吧,為我們您多少次累啞了嗓子。犯錯(cuò)了,請您原諒我的無知,不知道批評自己的人才是真正愛護(hù)我的人。
老師啊老師,曾經(jīng)是您帶領(lǐng)我走過風(fēng)雨, 是您用知識(shí)的營養(yǎng)將我哺育長大,請您好好休息一下吧,您的孩子已經(jīng)長大!
難忘師恩作文15
是誰?像辛勤的園丁養(yǎng)育著我們這些祖國的花朵;是誰?像燃燒的蠟燭照耀著這個(gè)世界。
我們大聲的說:“是老師!是辛勤的老師們!”
回想自己上小學(xué)的經(jīng)歷,無數(shù)的面孔在自己的眼前閃過。但是一個(gè)身影總是讓我難以忘懷,那就是我5年級的語文老師——曾老師。
記得那是一個(gè)電閃雷鳴 、風(fēng)雨交加的下午,同學(xué)們還在班里上課。忽聞一陣震耳欲聾的雷聲,同學(xué)們都十分害怕。由于那一堂課我沒有聽老師的講課,所以我就像“鴨子聽雷”似的。老師叫我放學(xué)后留在教室里等她。我驚恐的想:糟了,難道是老師知道我沒有認(rèn)真聽講還是要打我手心……放學(xué)了!我呆呆地坐在教室里,忐忑不安地等著。伴隨著一陣沉重的腳步聲,老師到了教室。沒想到,老師坐在我旁邊,給我講解剛才上課的`內(nèi)容,我聽著您那如沐春風(fēng)的語言,看著您那股認(rèn)真勁,我不禁熱淚盈眶。由于我實(shí)在太笨了,所以我總是聽不懂,在我想要放棄的時(shí)候是老是鼓勵(lì)了我,是您的耐心讓我看見了希望。
老師,您的一句話,一個(gè)眼神,一個(gè)手勢,一個(gè)微笑……看似微不足道,卻似一滴滴水珠積少成多,終于匯成學(xué)生心靈之船歸航的師生情之海 ……