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難忘的體育課作文15篇(推薦)
在平平淡淡的日常中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的難忘的體育課作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
難忘的體育課作文1
星期四下午的體育課,我們?cè)隗w育館前排好隊(duì)。開(kāi)始上課了令我驚訝的是:這回不是活動(dòng)課,但茅老師卻讓我們打籃球。這正合我意。
我們分好組后,就開(kāi)始比賽了。茅老師既是裁判,又是球員。茅老師不是我們組的,而是對(duì)方組的,所以茅老師先將球傳給對(duì)方組。一開(kāi)始,我方的猛烈進(jìn)攻就使對(duì)方防不勝防,可我們總是搞不清楚到底誰(shuí)是我們組的',后來(lái)我們漸漸熟悉了,可不幸的是:我方球員出界了。由對(duì)方發(fā)球,李佳寧本想傳給他方隊(duì)員,但被我拍到,威力減小了一些,我方隊(duì)員迅速地將球搶來(lái),陳侃本想沖鋒陷陣,投進(jìn)一球,可被對(duì)方的“銅墻鐵壁”和“嚇人功”攔住了,所以陳侃只好吧球傳給了我。我也被對(duì)方追捕,一不小心,犯下了“出界之罪”,又是對(duì)方發(fā)球。我的心中仿佛燃燒著雄雄火焰,我想:是我失掉的球,我一定會(huì)搶回來(lái)的,裘宇柯本想傳給洪偉哲的但很不幸,被我的絕技“空中搶斷”給搶了,正好,籃筐離我很近,我一投,唉,沒(méi)投進(jìn),但又被我的絕技接住,我急忙傳給陳侃陳侃接到球,馬上迎面而來(lái),也投了一球,,唉呀,又沒(méi)進(jìn),在最后幾分鐘內(nèi),我們又要投球,但被團(tuán)團(tuán)包圍了,只好傳給周斌津,可沒(méi)想到,他把球傳給了對(duì)方,讓他們有機(jī)可乘。
茅老師立刻挺身而出,茅老師接過(guò)籃球,向籃筐投去,但沒(méi)中,可球又在對(duì)方哪兒,茅老師又一次投籃,啊!進(jìn)了!我方陳侃又搶過(guò)球,一投,也進(jìn)了,最后,一比一打平了。這真是一堂難忘的體育課。
難忘的體育課作文2
“叮鈴叮鈴”上課鈴響了,聽(tīng)老師說(shuō)這節(jié)體育課踢足球,大家又興奮又期待,只見(jiàn)老師拿著足球走來(lái),帶領(lǐng)大家去操場(chǎng)。在操場(chǎng)上,老師開(kāi)始分隊(duì)了,男生一隊(duì),女生一隊(duì),因?yàn)榕任覀內(nèi)松伲晕覀円纸o女生一個(gè)人。
比賽開(kāi)始了!我是擔(dān)任我方的門(mén)將,開(kāi)局就看人家搶到了球,我們隊(duì)的先鋒和中鋒連忙去追球,對(duì)方想傳球,結(jié)果被我方攔了下來(lái),我們決定打配合,可是卻被對(duì)方的門(mén)將攔了下來(lái),打了許多回合,依然分不出勝負(fù),場(chǎng)面越來(lái)越激烈,最后對(duì)方突然想發(fā)球,可惜上半場(chǎng)結(jié)束了,他們只得將球交給了老師。
下半場(chǎng)開(kāi)始了,我軍決定反攻,根據(jù)大家商量的戰(zhàn)術(shù)安排,看情況作戰(zhàn)。上策是開(kāi)始就對(duì)對(duì)方后衛(wèi)實(shí)行猛攻,等對(duì)方后衛(wèi)撐不住的.時(shí)候進(jìn)行射門(mén),如果沒(méi)射進(jìn),就進(jìn)行輔射。中策是實(shí)行高空傳球,然后頭球打門(mén)。下策就是跟后衛(wèi)周旋,先鋒進(jìn)行高空投射,綜合實(shí)際情況選下策。
終于進(jìn)了!在最后一分鐘,我們進(jìn)球了,我們一起歡呼!經(jīng)過(guò)這次比賽,我明白了,只有用力拼搏,團(tuán)結(jié)一致,才會(huì)最終取得勝利!
難忘的體育課作文3
今天下午第一節(jié)是體育課,大家開(kāi)心的沖到了樓下,可等待我們的卻是意想不到的失望。
大家站好了隊(duì),可一直有個(gè)同學(xué)在笑聲說(shuō)話,老師來(lái)了,他依然旁若無(wú)人的說(shuō)個(gè)不停,最后老師生氣地踹了他一腳,他才算是老實(shí)了些。
我們開(kāi)始排隊(duì)走圈了,我走在后面,而我前面的同學(xué)個(gè)子很高,就像大猩猩一樣。我們走了三、四圈了,在這期間前面的同學(xué)一直用力地跺腳,發(fā)出“嗵,嗵,嗵”的聲音,我們?cè)诤竺娴娜顺粤艘蛔斓?灰。
走圈結(jié)束之后我們?nèi)嚅_(kāi)始了夢(mèng)寐以求的接力賽,老師講了比賽規(guī)則,可我一直在偷偷玩,什么也沒(méi)聽(tīng),看到老師停了下來(lái),趕緊問(wèn)左耳旁的同學(xué),可都沒(méi)有人理我,好像在說(shuō):“管你呢,誰(shuí)讓你剛才不聽(tīng),遭報(bào)應(yīng)了吧!”
開(kāi)始比賽了,可我還心魂未定,原本像跳跳球一樣的小心臟,更是又加了幾分緊張,后來(lái),我觀察了前面的人是怎樣跑的之后,我的那幾分緊張也慢慢的消減了一些。
終于輪到我了,我剛要出發(fā)就先摔了個(gè)狗啃泥,我齜牙咧嘴的站起來(lái),以百米沖刺的速度到了,然后擊了掌,到下一個(gè)同學(xué)給我擊掌了,這時(shí)男生已經(jīng)超過(guò)女生了,最終還是有驚無(wú)險(xiǎn)地我們男生贏得了勝利。
勝利的感覺(jué)真好,不過(guò)贏的是女同學(xué),也算不了什么希望下次能和別的班男生比一下輸贏該多好呀!
難忘的體育課作文4
這個(gè)星期的體育課,可以說(shuō)是受益匪淺吧,我想回讓我受益終生的吧,我想,我將忘不了他!
這個(gè)星期的體育課,沒(méi)有了一碗的殘忍,以為下個(gè)星期就是武術(shù)操大賽,大家都在準(zhǔn)備著武術(shù)操比賽,我們也不例外。但是,大家的'注意力都不集中!
這次,;老師說(shuō)要做分解動(dòng)作,然后我當(dāng)時(shí)分身了,什么也不知道,我想去其他同學(xué)也是這樣吧!我前面的二十多個(gè)同學(xué)都做了連貫動(dòng)作,除了那個(gè),除了那個(gè)我一直想要戰(zhàn)勝的他沒(méi)有,除了他做了分解動(dòng)作!我心頭一扎恩。他是對(duì)的,他為什么都對(duì)了,而我們都錯(cuò)了!屋內(nèi)聚精會(huì)神的問(wèn)題!從那以后,每一句老師說(shuō)的話,我都記住了,我都聚精會(huì)神的聽(tīng)著,很奇怪,我的精神狀態(tài)很好!那是一趟我有史以來(lái)上的最好的一趟課堂!
很奇怪,過(guò)后我做什么事情也都可以聚精會(huì)神的坐,可以專(zhuān)心豬豬,吧老師說(shuō)的每一句話都惦記在了心中!我想,我就要贏了吧,至少我已經(jīng)從他身上學(xué)到了第一點(diǎn),做事情不要分神,只有每一個(gè)專(zhuān)注的時(shí)候,才是對(duì)生命的u全是,才是不對(duì)生命的遺憾!
那是一個(gè)難忘的體育課!我希望她可以讓自己終身受益!
難忘的體育課作文5
上課鈴“叮鈴鈴”響了起來(lái),這節(jié)課是體育課,老師要教我們玩一個(gè)新游戲“捕魚(yú)”,我們都興奮地跳了起來(lái)。
張小志被老師選中作“漁夫”。他拿著呼啦圈當(dāng)漁網(wǎng),追趕著我們這群“小魚(yú)”。 “小魚(yú)”們嚇得四散奔逃!皾O夫”沖向一條落后的“小魚(yú)”,眼看就要網(wǎng)住了,“小魚(yú)”大驚失色,連忙使了個(gè)就地十八滾,逃出了“漁夫”的掌心!皾O夫”不甘心,又奔向了沙晨晨這條“小胖魚(yú)”。 “小胖魚(yú)”身體不靈活,游得慢,被“漁夫”三下五除二干凈利落地網(wǎng)住了。我呢,想出了一個(gè)對(duì)付“漁夫”的.絕招,就是躲在他的身后,不引起他的注意?墒牵袔讞l“小傻魚(yú)”不知是游不動(dòng)了,還是想“裝死”,竟然趴在地上一動(dòng)不動(dòng)。這可樂(lè)壞了“漁夫”,他不費(fèi)吹灰之力,把這幾條“小魚(yú)”一網(wǎng)打盡,帶回去交給老師“大廚”,做成了“盤(pán)中美餐”。
在快樂(lè)的游戲中,我們奔跑、跳躍,渾身充滿了活力。不知不覺(jué),下課鈴響了,我們戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。這真是一節(jié)難忘的體育課。
難忘的體育課作文6
一般在體育課上,都是玩“接力跑”的,可這次體育課我們是玩“接力球”,老師說(shuō)了這個(gè)題目時(shí),我們不知道該怎么玩,我想你也不知道怎么玩吧,往下讀就知道了。
老師說(shuō)“接力球”很簡(jiǎn)單,就是一個(gè)人在跑的過(guò)程中要抱著一個(gè)球,還有一些人,在后面等待前面一個(gè)人的傳達(dá),球中途不可以落下。
我們開(kāi)始玩起來(lái)了,我們組成員只有那么兩三個(gè)是跑不快的,我是排第五個(gè),梁昌勝是(我的.好朋友),在我后面,他是全班級(jí),不,是全年級(jí)跑得很快的人,而我是第二名,我們想這局沒(méi)戲了,是因?yàn)槲覀兘M第一個(gè)人就和其他組拉開(kāi)了差距,而第二個(gè)人呢,只趕上了一點(diǎn),就這樣,我們組在一點(diǎn)一點(diǎn)地超越其他組。我們組第四個(gè)人是跑得不快的成員之一,在快跑到我面前時(shí),我給他做了一個(gè)眼神,他懂了,他用球朝我砸了過(guò)來(lái),幸好我身手敏捷,接住了它,我以很快的速度朝梁昌勝跑來(lái),當(dāng)時(shí)的樣子就像一陣風(fēng)一樣,結(jié)果我們組勝利了。
這個(gè)游戲讓我知道:游戲是多么有魅力,不僅能激發(fā)你的智力,還能鍛煉你的反應(yīng)能力。
難忘的體育課作文7
小學(xué)生活中許許多多的事情數(shù)也數(shù)不清,猶如天上繁星點(diǎn)點(diǎn)?勺钭屛矣洃浬羁痰氖悄枪(jié)別具一格的體育課。
四年級(jí)的一天,體育老師讓我們?cè)诓賵?chǎng)上集合。這是要干什么呢?老師的“葫蘆”里賣(mài)的.到底是什么藥?
來(lái)到操場(chǎng)上,只見(jiàn)操場(chǎng)上有兩個(gè)用墊子擺成的兩個(gè)大圓圈。我們恍然大悟,原來(lái)是要玩,幼兒園小朋友玩的搶座位游戲呀!我們排成一行,繞著軟墊行走,突然,哨聲停了,我們不約而同的搶起墊子,可我瞻前顧后,結(jié)果一個(gè)墊子都沒(méi)搶到。同學(xué)們一個(gè)個(gè)坐在墊子上,像在嘲笑我。我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。第二次時(shí),我只抓住一個(gè)目標(biāo),成功搶到了一個(gè)墊子。
第二個(gè)游戲乃鉆洞游戲。用五個(gè)墊子搭成一個(gè)洞,然后鉆過(guò)去,看哪組先鉆完就獲勝。開(kāi)始了,龐曉偉第一個(gè)。他身手敏捷,到了“洞”前,腿一彎,腰一縮,頭一低,擺出“老鼠鉆洞”的架勢(shì),伶伶利利的爬了過(guò)去。其他同學(xué)都不甘示弱,前撲后繼的“鉆洞”。涌現(xiàn)出了眾多“鉆洞高手”,但有些同學(xué)沒(méi)有學(xué)過(guò)“老鼠鉆洞”,竟把“洞”也撐破了?磥(lái)他們需要以后多向老鼠先生學(xué)習(xí)鉆洞了。該我了,我一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去,在“洞”前迅速剎車(chē),腿一跪,腰一彎,身體向前仰,頭一縮,然后手腳并用,成功鉆過(guò)了“洞”。看來(lái)我還是“鉆洞高手”嘛!因?yàn)槲覜](méi)有“撐破洞”。
雖然這次體育課我們都很累,但操場(chǎng)上充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。這節(jié)體育課將成為我在小學(xué)生活里最難忘的一節(jié)體育課。
難忘的體育課作文8
說(shuō)到體育課,大家一定都非常喜歡吧。今天,我們又可以上體育課了。同學(xué)們都在猜測(cè)體育課會(huì)做什么游戲。
上課鈴聲響了,老師把我們帶到新操場(chǎng)上,讓我們分成兩隊(duì)進(jìn)行跑步比賽,贏的可以加50分,輸?shù)闹荒芗?分。比賽前,隊(duì)員們都非常緊張。比賽馬上就要開(kāi)始了。我想:我們這隊(duì)肯定輸了,因?yàn)樗麄兿褚慌拧氨磕绢^”傻傻的;而另一隊(duì)呢,隊(duì)長(zhǎng)是邵文婷,他們都是“聰明蛋”,一個(gè)個(gè)機(jī)靈著呢。
比賽開(kāi)始了。當(dāng)老師喊道“各就各位!預(yù)備!齊!”的時(shí)候,一個(gè)“笨木頭”想都沒(méi)想,飛快地向前沖?缮畚逆媚墙M的第一個(gè)“聰明蛋”卻在思考怎樣超過(guò)我們這群“笨木頭”。當(dāng)她思考完,開(kāi)始跑的`時(shí)候,已經(jīng)來(lái)不及了,因?yàn)檫@個(gè)“笨木頭”到達(dá)終點(diǎn)了。這時(shí),我興奮地連跳三尺。邵文婷瞪大眼睛,不服氣地說(shuō):“你高興地太早了!” 第二輪比賽開(kāi)始了。這一次,她們隊(duì)出場(chǎng)的是一個(gè)女生,雖然跑得快,但還是輸了。因?yàn)樗敢?guī)了。老師說(shuō):“給陳雨婷那組加50分,邵文婷那組加1分!薄氨磕绢^”們開(kāi)心得有的跳,有的笑。
第三輪比賽開(kāi)始了。這一次是我和邵文婷比賽。平時(shí)都是她比我跑得快。由于興奮的原因,比賽時(shí),我拼命地跑,終于把邵文婷落在后面了!氨磕绢^”們更加高興了,他們歡呼起來(lái),為我喊“加油”。
……
比賽結(jié)束了,沒(méi)想到“笨木頭”居然會(huì)戰(zhàn)勝“聰明蛋”
這真是一節(jié)難忘的體育課呀!
點(diǎn)評(píng):小作者通過(guò)人物的心理活動(dòng)、語(yǔ)言、動(dòng)作、神情的描寫(xiě),非常正確地描述了“我”在體育課上的表現(xiàn),語(yǔ)言真切自然,富有童趣。
難忘的體育課作文9
我們每個(gè)星期都有三節(jié)體育課,我已經(jīng)記不得已經(jīng)上了多少體育課了。但是有一節(jié)體育課,讓我記憶猶新。
那是三月初的一天,太陽(yáng)分外燦爛,透出了一點(diǎn)春日的氣息,照在身上暖融融的,舒服極了。
上午第三節(jié)是體育課,同學(xué)們都高興極了。第二節(jié)課的下課鈴聲剛響,我們就急沖沖地跑到操場(chǎng)上,等著上課!岸b忊!”鈴聲響了,我們立刻跑到操場(chǎng)中間排好隊(duì)伍。范老師來(lái)到隊(duì)伍前面,讓我們排成豎排。原來(lái)今天練習(xí)跳躍。老師讓我們退到線后,然后開(kāi)始讓我們比賽跳躍。
最開(kāi)始是袋鼠跳。我們把兩只手像袋鼠一樣舉在胸前一蹦一跳地出發(fā)了。這一回,我沒(méi)贏過(guò)同學(xué),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了后面。第二輪,老師要求我們像兔子一樣,手舉在頭頂跳,這一回,我還是沒(méi)能贏過(guò)同學(xué),越跳越慢。第三輪,我們像青蛙一樣蹲下來(lái)跳。這回,我徹底沒(méi)力氣了,剛跳到一半,就哭喪著臉跳不動(dòng)了。
哎,真失。∶恳淮,我都比不過(guò)同學(xué);每一次,我都半途而廢。暖暖的陽(yáng)光突然變得火辣辣地,炙烤著我,讓我倍感煩躁。為什么別人都能做到,而我卻做不到呢?一定是我平時(shí)太缺少鍛煉了。想起冬天晨跑時(shí)我死活跟不上大部隊(duì)的.情景,我懊惱極了……如果我平時(shí)能堅(jiān)持鍛煉身體,比賽的時(shí)候就不會(huì)這么丟臉啦!因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈地努力,比賽的時(shí)候才能有好成績(jī)。
我想我該好好鍛煉身體了!
難忘的體育課作文10
今天,我早早地來(lái)到了學(xué)校,可二月的天就像孫猴子的臉——說(shuō)變就變。下了雨,我最?lèi)?ài)上的體育課又泡湯了。
上了一節(jié)語(yǔ)文課,一節(jié)數(shù)學(xué)課,我們最?lèi)?ài)的體育課來(lái)了。我激動(dòng)的心都要跳出來(lái)了。
體育老師來(lái)了,大家高興地手舞足蹈。過(guò)了一會(huì)兒,老師說(shuō):“因?yàn)槔咸鞝數(shù)脑,我們只有在室?nèi)上體育課了,每人來(lái)表演一個(gè)節(jié)目吧!”
于是說(shuō)好了。小明自告奮勇的說(shuō):“我先來(lái)!”于是小明有聲有色的'講起故事來(lái):“一狗占中間,四方來(lái)合作。打一個(gè)字!”同學(xué)們絞盡腦汁的想,有的說(shuō):“是‘蟲(chóng)’!庇械挠终f(shuō):“是‘干’!本驮谝f(shuō)出答案時(shí),我突然靈光一閃說(shuō):“是‘器’!毙∶鞲吲d地說(shuō):“恭喜你,答對(duì)了!”
這是,我們班的故事大王—曹馨月來(lái)了。她降到:“從前有個(gè)鬼,經(jīng)常出來(lái)嚇人。這一次,他潛伏到一戶人家門(mén)外,打算以猛烈開(kāi)門(mén)去嚇人,那個(gè)人正在做飯,用鍋一打,吧規(guī)嚇得尿都出來(lái)了!
“第二次,他說(shuō)‘這次我?guī)(gè)安全帽看你怎么辦!’于是又故伎重施,結(jié)果,那人正在炒菜,一鍋鏟扇在鬼的臉上,把鬼打得眼冒金星!
“第三次,那個(gè)鬼說(shuō)‘只好用老辦法了,從電視機(jī)里爬出來(lái)嚇?biāo)浪!墒牵侨说碾娨暀C(jī)壞了,鬼出不來(lái)了,電視機(jī)也打不開(kāi),于是從20樓直接甩下去。電視壞了,那鬼從電視機(jī)爬出來(lái),說(shuō)‘我嚇人嚇不著,反把自己嚇得半死不活的!
我們熱烈的鼓掌,這個(gè)故事太好玩了!
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下課了,這節(jié)體育課真讓人回味無(wú)窮。
難忘的體育課作文11
在星期五上午的時(shí)候,我們上了一節(jié)體育課,這一節(jié)體育課在我心里扎了根,烙了印。
雖然這一節(jié)課只練了跳繩和四百米跑,但是消耗力氣巨大,上完這一節(jié)體育課,回班都是沒(méi)有力氣的,最后都是靠著堅(jiān)定的毅力慢悠悠像喝醉似的走回教室。
剛開(kāi)始練跳繩的時(shí)候,老師讓跳繩兩分鐘,中問(wèn)不能停,可以跳慢,老師一吹哨,就開(kāi)始跳了,我剛開(kāi)始跳得還可以,不怎么累,可到后面,我慢慢就不行了,正在我快跳不動(dòng)的時(shí)候,我和后面的.一位同學(xué),因?yàn)榫嚯x太近,所以跳繩打在了一起,給了我休息幾秒鐘的機(jī)會(huì),休息了大約六七秒,我又繼續(xù)跳了,在剩下的時(shí)間里,我大約停了三次,這兩分鐘時(shí)間我跳了二百三十一個(gè)。然后老師又讓我們練了10秒加速跳,20秒加速跳……又讓我們練了一個(gè)前20秒加速跳,中間20秒慢慢跳,最后20秒再加速跳的一分鐘跳繩。
把跳繩練完之后,我們已經(jīng)精疲力盡了,這時(shí)老師又讓男生們先跑400米,女生先休息一會(huì),我們也不敢違抗老師的命令,在跑道上就位了,老師一吹哨,我們就拼命地往前躥,剛開(kāi)始我便使出七分的力量加速跑,跑到了第四名,突然我前面一個(gè)人放慢了速度,被我一下子超過(guò)了。跑了半圈之后,我將七分力量調(diào)到了五分。到大半圈的時(shí)候,第二也放慢了速度,也被我超越了。但是最后幾十米,我沒(méi)能超過(guò)第一名,得了個(gè)第二。
我要多加強(qiáng)練習(xí),爭(zhēng)取早日超過(guò)第一名。
難忘的體育課作文12
“哈哈哈……”一陣陣如清泉般爽朗的笑聲回蕩在學(xué)校的上空。
這是一節(jié)課體育課。你看,是我們這些快樂(lè)的小天使在做游戲呢,游戲還沒(méi)有開(kāi)始,但是笑聲已經(jīng)飛上了天空!艾F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們圍成兩個(gè)圈,外圈的人手上的皮球可以砸內(nèi)圈的人,內(nèi)圈的人,你們的任務(wù)就是躲開(kāi)外圈人的進(jìn)攻,被砸的人必須出來(lái),接受懲罰。”老師大聲地宣布游戲規(guī)則。
我率先來(lái)到圈內(nèi),突然,一道橙色的'光飛過(guò)來(lái),我靈活地退到一邊,哈哈,他撲了空。漸漸地,外圈的人越來(lái)越少,我卻仍像一只靈活小猴子一樣左躲右閃,努力地躲開(kāi)每一顆毫不留情丟向我的排球。最后,只剩下我和林宇濤了?墒,好景不長(zhǎng),我們的體力漸漸下降。到最后只剩下了我一個(gè)人。外圈的人可真是老奸巨滑,突然對(duì)我來(lái)了個(gè)兩面夾擊,我也不甘示弱,也來(lái)了個(gè)“金蟬脫殼”。盡管我左躲右閃,上躥下跳,但畢竟我勢(shì)單力薄,最終還是逃不開(kāi)被排球打中的命運(yùn),光榮退場(chǎng)了。
游戲雖然結(jié)束了,但是,那一陣陣爽朗的笑聲依然在學(xué)校上空回蕩。
難忘的體育課作文13
星期五的第四節(jié)課是我們班的最后一節(jié)體育課,因?yàn)轶w育老師要調(diào)換了。我們大家很不想換老師,因?yàn)轶w育老師教了我們班一學(xué)期,我們跟體育老師產(chǎn)生了感情,很不舍。
鈴聲一響就意味著最后一節(jié)體育課的到來(lái),我們排列有致的隊(duì)伍走向操場(chǎng),大家都想把自己最美好的一面留給老師。到了操場(chǎng)我們立刻按對(duì)列站好,耐心的等待老師的到來(lái)。我們每個(gè)小組進(jìn)行慢跑,我們按照對(duì)列有序的慢慢跑著,有些同學(xué)開(kāi)始插對(duì)了,我心想這可是最后一體育節(jié)課呀!于是我嚴(yán)肅的說(shuō):“這可是我們班的最后一節(jié)體育課呀,難道你們不想給老師留下深刻的印象嗎?”他們啞口無(wú)言乖乖的歸隊(duì)了。老師看我這么說(shuō)欣慰的笑了。接下來(lái)是玩大漁網(wǎng)的游戲,男生當(dāng)漁網(wǎng),女生當(dāng)魚(yú),我們男生三五成群的圍成一條大網(wǎng),而女生都像魚(yú)一樣的'到處游,但女生還是比不過(guò)我們男生的“飛毛腿”,女生們防不慎防,一個(gè)個(gè)的掉進(jìn)我們的漁網(wǎng)里,玩著玩著老師也進(jìn)來(lái)玩了,我們大家費(fèi)了九牛二虎之力都沒(méi)抓住老師,我們男生手拉手把老師給一圍,然后再一抓,老師就被我們給抓住了。時(shí)間不斷的像河水一樣流走,一會(huì)就下課了,我們大家跟體育老師依依不舍的告別之后,還跟老師說(shuō):“祝體育老師永遠(yuǎn)快樂(lè)!”老師同樣也不舍,在這種又快樂(lè)又難舍的氣氛中和老師告別了。
雖然我們沒(méi)有表現(xiàn)出最好的一面,但最后一節(jié)體育課真是永遠(yuǎn)忘不掉的美好時(shí)光呀!
難忘的體育課作文14
叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課了。這節(jié)課是體育課,哦不!在喧鬧聲和嘈雜,趙老師搖大擺的走來(lái)。他整頓好紀(jì)律后就帶到大家去操場(chǎng)。
在路上,我們幾乎一大堆沒(méi)有帶跳繩的人都在向?qū)Ψ皆V苦,想著趙老師會(huì)怎樣處置我們。外面火辣辣的太陽(yáng)烘烤著大地,草兒覺(jué)得很舒服,但是我們卻覺(jué)得好熱好熱。再加上老師要罰我們的怪念頭,讓我不由自主得發(fā)抖。老師還算好,把我們帶到了涼爽的體育館。
趙老師首先把有跳繩的點(diǎn)的出去,然后再把一大堆沒(méi)有帶跳繩的人拉了出。他讓我們排成縱隊(duì),走一圈鴨子步。最后,又讓我們跑步。跑了好幾圈兒。我們跑得上氣不接下氣,就快要躺在地上。我發(fā)現(xiàn)跑步時(shí),有的'在偷懶,有的跑得上氣不接下氣,有的還感覺(jué)沒(méi)把這當(dāng)回事,還有的竟然向老師耍賴皮?偠灾,他們的臉色只寫(xiě)了三個(gè)字,不情愿。包括我也是。
叮鈴鈴,下課了哦,我的保護(hù)神你終于來(lái)了!我們?nèi)嘁粵_出體育課,就像風(fēng)一樣快地跑進(jìn)教室喝了一大口水,直喘出氣,幾乎每一個(gè)都汗流浹背。
的確,這是一節(jié)難忘的體育課!
難忘的體育課作文15
初秋的陽(yáng)光還帶著酷暑的余熱,照在身上沒(méi)有暖洋洋的感覺(jué),仍是不適意。正是在這天氣中,我們還得在上一圈又一圈地跑步。
體育很年輕,個(gè)子比較高,兩手一叉,威武地一站,有一種驚濤拍岸、壁立千尺的感覺(jué)。這自然是對(duì)我最為嚴(yán)厲的、令我最為害怕的感覺(jué)——不怒自威。一聲令下,竟直接讓我們跑四圈!們不敢怠慢,開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地跑起來(lái),生怕跑得不好會(huì)給老師留下壞印象。
我慢悠悠地跟在同學(xué)們后面,腳步輕盈,體態(tài)矯健。但是,這四圈,對(duì)于長(zhǎng)期只堅(jiān)持跑兩圈的`我來(lái)說(shuō),實(shí)在是超負(fù)荷了。跑最后兩圈時(shí),我已經(jīng)跑得快沒(méi)力氣了,支持不住了。而午后的驕陽(yáng)開(kāi)始了一波又一波猛烈的攻勢(shì)。第三圈了,大腿傳來(lái)些許酸痛的感覺(jué),似乎就要跑不動(dòng)了。我想就此停下,可一看見(jiàn)老師那鷹一般的雙眼,我咬緊牙關(guān),繼續(xù)!
第四圈了。雙腿的無(wú)力感發(fā)出了強(qiáng)烈的信號(hào)。太陽(yáng)毫不收斂,大放光芒。豆大的汗珠從臉頰上滾落下來(lái),灌鉛一般的小腿沉重得出奇。要不行了嗎?我明白,這正是考驗(yàn)我意志的最好時(shí)機(jī)?粗胺皆絹(lái)越近、越來(lái)越清晰的終點(diǎn),我心一橫,繼續(xù)揮動(dòng)雙手、邁開(kāi)雙腿……
我機(jī)械般地跨過(guò)了終點(diǎn)。終于過(guò)了,異常興奮!成功了吧?老師看著我們,就如同迎接著凱旋得勝而歸的士兵。太陽(yáng)光也柔和起來(lái),一瞬間,我感到特別舒服。
鋼鐵一般的意志力又一次被鍛造。只要我堅(jiān)信,就一定能一次又一次地突破所謂的極限,成就新的成績(jī),達(dá)到新的高度。
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