小學小學生優(yōu)秀作文實用[7篇]
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的小學小學生優(yōu)秀作文8篇，希望對大家有所幫助。
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小學小學生優(yōu)秀作文 篇1
星期一多云
放學以后，我和媽媽一起去接正在上班的爸爸和姐姐。
到了之后，我和媽媽一起來到了單位里的健身區(qū)。為什么呢？因為他們5點半才下班，為了等他們，我們才來到這里打羽毛球。我們首先開始換衣服，因為我一脫褲子就能打了，所有我沒有去換衣服。當我和媽媽正準備去場地開始打時，姐姐就來了。于是我和媽媽交給姐姐一項"艱巨"的'任務——看東西。打的時候，我們倆不分上下，一會兒我贏，一會兒她贏，而且越來越有勁，真爽。過了一會兒，爸爸下班過來了，于是，我又和爸爸打了一會兒。正打著，一位阿姨過來問我："你幾歲了？上幾年級了？"我一個一個回答了她的問題，她又說："你打的真好。"我笑了，忽然一位叔叔回過頭來指點我應該怎么打，可我依然沒有進步。過了一會兒，我一看表，已經(jīng)過了6點半，于是我們就回家了。一回到家，我就迫不及待的寫下了這篇日記，心想：我玩兒的真開心。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇2
今天上課時，張老師笑瞇瞇地對我們說：這節(jié)課我們來玩游戲好不好？我們齊聲問：什么游戲？張老師神秘地說：待會兒你們就知道了。同學們馬上七嘴八舌地猜起來，我也越想越興奮，越想越期待。
張老師給我們每人發(fā)了一張小紙條，我感到很奇怪，心想：一張紙條有什么好玩的呀？這時，張老師已把我們分成了三組，讓第一組隨便寫一個人的名字(也可以是動畫片中的人，也可以是動物的`名稱，還可以是現(xiàn)實中的人。)第二組寫在什么地方(這個地方越離奇越好)，第三組寫在干什么。
寫完之后，還從每組里選出一個組長上講臺去，分別從三堆紙條中隨便抽出一張，組成誰在什么地方干什的句式讀出來。 當一位組長讀到：奧特曼在賽爾號里洗澡。時，同學們哄堂大笑。在笑聲中，第二個組長讀到：楊欣在馬桶里化妝。
這下，教室里一片笑聲，有的同學淚水都笑出來了，有的同學笑得直喊肚子疼，有的同學指著楊欣笑得說不出話來，這次游戲不僅有趣，還讓我們在笑聲中懂得了寫作時語言不能錯位，要不然會鬧笑話。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇3
“下雪啦！”媽媽的呼喚使我從夢中驚醒。我連忙起身，走到窗前一看，一個個潔白的“小精靈”打著降落傘從天而降。
我匆匆吃過早飯，穿上外衣飛奔而出。一到樓下，我就被眼前的景象吸引了，一切都是我喜歡的純潔的白色：大地上鋪著一張大大的、薄薄的雪被；棗樹細細的.樹枝托著幾乎要把它壓斷的白雪；還有小小的花壇里都裝了許多柔軟的雪。我隨手抓起一把雪拋向天空，誰知它又落了回來。原來雪這么執(zhí)著。
雪從天空緩緩降落，好像特別不想離開天空似的。這時我猛然覺得，這潔白的六角小雪花，紛紛揚揚飄落下來的時候真的是很美很美……
院子里傳來的笑聲突然把我的思緒拉了回來。不知什么時候，從樓上下來了兩個和雪花一樣天真可愛的小男孩，他們在雪地里追逐著、打鬧著、嬉笑著，時不時還搓一個雪球狠狠地向對方扔過去。
��！我愛潔白的雪，我愛潔白的冬天，我更愛像雪花一樣淳樸善良的人們！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇4
童年，像一條流動的小溪，緩緩地留在我的心里。在這條小溪里，既有過歡樂笑聲，也有過傷心的眼淚。但最讓我難忘的，要數(shù)童年時我做過的.一件傻事。
那是一個風和日麗的下午，爸爸帶著 4 歲的我去公園游玩。一進公園，到處都是小朋友，有的畫畫，有的玩旋轉木馬 ...... 到處回蕩著歡樂的笑聲。那時我還小，外面的世界對我來說簡直太大，太有吸引力了，我聽見有人喊：“走，我們一起去釣魚！”我聽了，覺得很稀奇，立刻對爸爸說：“我們也去釣魚，好嗎？”爸爸聽了，說道：“好呀！”于是，我們向釣魚的地方走去。
到了那里，只見一個很大的湖泊在映我的眼前，旁邊是一些鵝卵石圍成的小路。湖水清澈見底，有許多小魚在水中快活得像神仙似的游著，我心想：今天晚上可以大飽口福了！
爸爸買了釣魚工具，我學著其他小朋友的樣子在水里撈來撈去�？蓳屏税胩�，還是一無所獲，看著魚網(wǎng)里的幾片樹葉我有點生氣了，怎么撈不上來呀，我就不信今天撈不上來了，我又撈了半天，這下連樹葉都沒有了。我對爸爸說：“爸爸，這里沒有魚，我換個地方吧！”爸爸意味深長地對我說：“釣魚要有耐心，你看看那些叔叔們，不都是嘛！”我一看，果真如此，我記住了爸爸的話語：釣魚要有耐心。我又撈呀撈，突然看見一條魚漂在水面上。我欣喜若狂，連忙把它撈了上來，找一個水坑放了進去，我那時還不知道，這是條死魚，天快黑了，爸爸叫我回家了，我已經(jīng)把這條魚忘在九霄云外了。
第二天，我又讓爸爸帶我去，到那兒時，才想起昨天的那條魚，“爸爸，快來看，魚！”爸爸過來一看，笑著說：“傻孩子，這是條死魚！”
現(xiàn)在回想起來，那時的我，是那么的傻，那么的天真呀！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇5
最近，我們家的老鼠特別多。晚上，我們在客廳里看電視，老鼠明目張膽地溜進來東奔西竄；等到我們睡覺的.時候，老鼠就更可惡了，竟然開起了”運動會”：”吱吱吱”地叫個不停，翻箱倒柜鬧得可歡了，把家里搞得亂七八糟。樓上樓下都成了它們的游樂場，害得我們睡不了好覺，到了第二天早上，起床后才發(fā)現(xiàn)房間里到處是老鼠尿，沙發(fā)，柜子被咬得支離破碎。爸爸十分生氣，決定今晚搞一次突擊，殺它個措手不及。
可這回老鼠提高了警惕，它先探出頭看看，然后又縮回去。我們屏住了呼吸，一動不動地等侯著。過了一會兒，老鼠發(fā)現(xiàn)外面沒有絲毫的動靜，便壯膽子溜了出來，這時，我真想一下子逮住它，爸爸用眼神暗示了我一下，我想：不能操之過急，否則會前功盡棄的。于是，我耐心地等待著，看著老鼠進了油罐子，剎那間，爸爸一拉手中的繩子，油罐子上方的鐵罩緊緊地罩在油罐子上，老鼠知道自己上了當，拼命地往上竄，可是也是徒勞。
唉！總算出了一口氣了！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇6
我很喜歡烈日炎炎的夏天，金風送爽的秋天，瑞雪紛飛的冬天，但更很喜歡的還是桃紅柳綠的春天。
你瞧，可愛的春姑娘披著輕紗，邁著輕盈的腳步向我們走來了。“呼啦啦”、“呼啦啦”，這時誰在唱歌？哦！原來是風兒在唱歌啊！一陣風吹過，萬物都蘇醒了。他們露出了小腦袋，探望著這可愛的世界。這柔和的春風吹紅了花兒，吹綠了小草，吹來了許許多多可愛的小動物，也吹來了辛勤的農(nóng)民伯伯，田野里一片生機勃勃的景象。
“滴答”、“滴答”‘這又是誰在作響呢？仔細一瞧，春雨正是可愛的春雨姑娘。可愛的春雨姑娘不像夏天雷叔叔來得轟轟烈烈，而是無聲無息來到這個世界上的�？蓯鄣�.春雨還在淅淅瀝瀝地下著，春雨滋潤著萬物。大街上開滿了“花朵”，這花不是一般的花，而是那些在外面撐的可愛的春雨傘，這些可愛的花傘五顏六色、五彩繽紛。難道這些可愛的花傘不是一道奇觀嗎？可愛的春雨后的景象煥然一新，令人心曠神怡。花兒草兒樹兒，因此的萬物都被這可愛的春雨水洗凈了，而我的心情好像也被這可愛的春雨水沖洗過一樣，忘記了因此的煩惱，變得愉快起來。
我望著窗外，看到了令人回味無窮的景象：花兒草兒沾了水珠，個個挺起了背，精神抖擻地向著太陽。鳥兒們也不知從哪兒鉆了出來，你追我趕，給蔚藍的天空又增添了幾分活力。
這柔和的春風，柔和的可愛的春雨，不正是春天的使者嗎？
小學小學生優(yōu)秀作文 篇7
書猶如一泓清泉，使即將干涸的生命獲得滋潤；書猶如一篇譜曲，為單調的生命奏出絢爛；書猶如新鮮的糧食，讓饑餓的生命重獲生機。書，是每個人生命中必不可少的一件東西。
童年時，父親就開始拿著《唐詩三百首》開始教我背書。當時我記得最清楚的一首詩就是那篇《風》，它是全書的第一首詩，也是我背的最為熟練的一首。
后來，母親又為我買來了童話書，美麗的童話把白雪公主、灰姑娘、賣火柴的小女孩通通帶到了我幼小單純的世界，曾經(jīng)的自己還為了海的女兒的遭遇苦的稀里嘩啦。從那開始，媽媽就教育我，她說：人的美麗不僅僅要看外表，還要看內(nèi)在，因為人的心靈才是最重要的。
隨著年齡的增長，我也開始接觸起一些外國的名著。就像《老人與�！�、《魯賓遜漂流記》、《八十天環(huán)游地球》等等，初中時，這些必讀的名著我也在那時讀過了，同樣也就沾了光，節(jié)省下來不少復習的.時間。在中國四大名著之一——《西游記》中，我讀懂了什么事善惡，什么事美丑；在《三國演義》中的“桃園三結義”中，我認識到了友誼的珍貴，從《鋼鐵是怎樣煉成的》我認識到了我們要像保爾一樣，堅持不懈、永不放棄，從《羊脂球》中，我看到了人類的虛偽與自私……
有人說：當你讀書的時候，就好像在和智者交談著。的確，我們在讀書的時候就要學會品味、學會鑒賞，所以我們在讀書的時候也要思考。又有人常言：活到老，學到老。雖說只是的長河是一望無際的，但我們也要學好現(xiàn)在的科學文化知識，來報效父母，報效老師，報效祖國。
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