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有一種神奇讓我著迷作文

時(shí)間:2023-12-04 20:57:46 好文 我要投稿

有一種神奇讓我著迷作文15篇[薦]

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的有一種神奇讓我著迷作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有一種神奇讓我著迷作文15篇[薦]

有一種神奇讓我著迷作文1

  世界之大,無(wú)奇不有。各種神奇之事,令我深陷其中。

  ——題記

  本人是一個(gè)好奇心很重的人,當(dāng)然也很好動(dòng),腦子總是裝著一些古怪的東西?偸窍矚g胡思亂想,好聽(tīng)點(diǎn)說(shuō)便是喜歡聯(lián)想,它讓我很著迷,在其中感到許多神奇之事。

  我會(huì)在老師講的內(nèi)容里向外拓展,這讓我學(xué)的更透徹,也讓我越來(lái)越著迷。比如,在科學(xué)老師講了固體也能傳聲后,我就想在地震時(shí)便可以用到這個(gè)。老師做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),我就聯(lián)想其他實(shí)驗(yàn)或事物,這會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)許多的有趣之事。若能成功實(shí)踐,這會(huì)讓你十分雀躍。我想,這便是一種創(chuàng)新吧!

  創(chuàng)新是人類進(jìn)步的靈魂。這句話在我看來(lái)是有科學(xué)依據(jù)的。在我的認(rèn)識(shí)中,許多神奇的東西,都是由人們生活中很平常的東西,經(jīng)常是那些發(fā)明人經(jīng)過(guò)不斷聯(lián)想,發(fā)現(xiàn)這個(gè)事物的可行性,然后進(jìn)行了創(chuàng)新。

  比如說(shuō),你會(huì)相信一座摩天大樓能夠在半個(gè)月之內(nèi)從無(wú)到有嗎?可不管你信不信,事實(shí)就是在我國(guó)15天建成了30層塔式建筑——T30A塔式酒店,真不可思議!就是這么神奇。3D打印建筑便是主力成員。這不就是由打印文字為基礎(chǔ)而聯(lián)想出來(lái)的嗎?這是高科技,更是一種創(chuàng)新。

  現(xiàn)在,人類進(jìn)入了科技如此發(fā)達(dá)的現(xiàn)世,正缺這種神奇的東西,那便是創(chuàng)新,如果沒(méi)有了創(chuàng)新精神,整個(gè)人類便會(huì)停滯不前。

  通過(guò)創(chuàng)新,科技的神奇會(huì)驚現(xiàn)于世;通過(guò)創(chuàng)新,我們的生活變得越來(lái)越好;通過(guò)創(chuàng)新,我們的文明,文化科技力量才會(huì)迅速發(fā)展!

  其實(shí),有時(shí)候,腦子里有稀奇古怪的想法,未必是壞的',可能會(huì)是好事,只要它是造福于人類的,這樣的創(chuàng)新是我們不可或缺的。

  我著迷于這種創(chuàng)新的神奇,創(chuàng)新世界就需要?jiǎng)?chuàng)新的想法。

有一種神奇讓我著迷作文2

  輕輕拉開(kāi)書(shū)柜的門(mén),撫摸著一排排整齊的書(shū),有些書(shū)的書(shū)頁(yè)已經(jīng)泛黃了,上面是密密麻麻的閱讀筆記?臻e時(shí),我就會(huì)倚在書(shū)柜上看書(shū),書(shū)似乎有一種魔力,深深地吸引著我。我就像一只小船兒,在浩瀚的書(shū)海里闖蕩,每當(dāng)我“闖進(jìn)”一本書(shū)時(shí),就立刻步入了一個(gè)非常新奇的世界。書(shū)對(duì)我而言,是生活中不可缺失的一部分,給我心靈帶來(lái)最大的慰藉。

  捧讀《西游記》,遇見(jiàn)的是忠心耿耿、神通廣大的孫悟空,心地善良、信仰堅(jiān)定的唐僧,好吃貪睡、憨厚淳樸的豬八戒,任勞任怨、性格溫和的沙和尚。師徒歷經(jīng)九九八十一難,終取得真經(jīng),啟示著我,為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,我們必須艱苦奮斗,長(zhǎng)期堅(jiān)持才能收獲最終的成功。我多么慶幸自己能夠捧讀吳承恩的這份厚重的智慧!

  如果說(shuō)我國(guó)古代名著《西游記》是我少年的益友,那么《安徒生童話》就是我童年的啟蒙老師。這部童話故事讓我張開(kāi)了想象的翅膀,翱翔在天空?吹健顿u(mài)火柴的小女孩》時(shí),我能想象一個(gè)衣著單薄、光著小腳丫走在冰冷路面時(shí)的無(wú)助。這在我的.心底里早早地種下了一顆文學(xué)的種子,它從萌發(fā)開(kāi)始就堅(jiān)不可摧。直到現(xiàn)在,每當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候,都仍舊會(huì)有說(shuō)不盡的喜怒哀愁!

  “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,高爾基說(shuō)出的正是一個(gè)亙古不變的文化真理。而對(duì)于我,書(shū)籍是可以讓我如癡如醉,無(wú)比著迷的寶貝!一個(gè)個(gè)有血有肉的故事,讓我仿佛歷經(jīng)人世滄桑;一句句散發(fā)馨香的詩(shī)行無(wú)數(shù)次地敲打著我的心窗;一篇篇如夢(mèng)如煙的大家散文領(lǐng)我看遍大街小巷、人情冷暖。

  歲月流逝,許多人和事都會(huì)隨著時(shí)間而風(fēng)輕云淡,然而總是有一種清香縈繞在我的心底,無(wú)法沖散,反而歷久彌醉,這份清香便是書(shū)的油墨味兒。

  有人說(shuō)“青春是有限的,智慧是無(wú)窮的,趁短暫的青春去學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧!倍,想說(shuō):生命是有限的,書(shū)海是無(wú)窮的,在書(shū)海中暢游定會(huì)讓有限的生命無(wú)比豐盈!

有一種神奇讓我著迷作文3

  我不由得停下了腳步。

  我仰起頭,看那一樹(shù)的新芽不由得驚嘆起來(lái),眼睛便深深著迷在這鮮艷的綠中了。其它的樹(shù)早已抽過(guò)新芽,每一片葉子都是那般墨綠了。而這一棵樹(shù),就像綠色海洋中的一片帆,它那片綠是那樣耀眼,如同剛剛降生的嬰兒一般純凈。每一個(gè)枝頭都冒出新芽,與微風(fēng)輕輕舞動(dòng)著,甚是可愛(ài)。陽(yáng)光透過(guò)他們,仿佛還可以看到在它們細(xì)小的脈絡(luò)中,奔流著生機(jī)與活力,源源不息。站在樹(shù)下,便能隱隱地聞到樹(shù)木吐出的清香,沁人心肺,也就深深地著迷在這一抹神奇的.光輝中去了。

  樹(shù)干的一側(cè),蔓延著一道深深的傷痕,與鮮活的綠葉相比極不協(xié)調(diào)。雖已痊愈,但卻仍展露著曾經(jīng)的痛苦。還記得半年前,這棵小樹(shù)才剛剛栽下,當(dāng)它剛剛才在樹(shù)枝上竄出片葉時(shí),一場(chǎng)暴風(fēng)雨將它的枝干幾乎折斷,撕裂出一個(gè)觸目驚心傷口。后來(lái),枝葉漸漸枯黃凋落,似是一個(gè)剛剛出生的襁褓,經(jīng)歷一場(chǎng)大病,幾乎要夭折。正當(dāng)我認(rèn)為命運(yùn)已經(jīng)將它拋棄,等待它的只有死亡,化作一堆灰土?xí)r,它卻創(chuàng)造了奇跡。

  在那幾乎干枯的枝干上,我看到了一片新芽,好似是春天到來(lái)前的第一抹綠,鮮艷、耀眼;又好似新生嬰兒的那第一聲啼笑,清澈、明亮。挺在枝頭上,高傲地炫耀著自己的光輝。

  一片葉子輕輕滑過(guò)我的臉龐,落在了地上。我小心翼翼地把它抬起,捧在手心,它是多么的可愛(ài),艷麗之盛,不減當(dāng)年。我似乎聽(tīng)到了葉子的低聲細(xì)語(yǔ)聲,是啊,我頭頂?shù)拿恳黄~子,無(wú)不訴說(shuō)著當(dāng)年的一幕幕。其實(shí)我也明了,這傷疤便是最好的見(jiàn)證。這神奇的綠啊,讓我著迷,仿佛整個(gè)身體與它生長(zhǎng)在了一起。

  曾經(jīng)命運(yùn)拋棄了這棵樹(shù),它卻沒(méi)有放棄,忍受著痛苦,向下生根向上生葉,神奇地創(chuàng)造了這一團(tuán)綠火,燃燒了落魄人的心,讓我徹底對(duì)它的神奇著了迷。

有一種神奇讓我著迷作文4

  黃昏的風(fēng),吹得又輕又柔。夕照的碎金子,灑滿了大地。道旁,滿地的野花恬恬然,雖然美得不可言說(shuō),但我卻怎么也高興不起來(lái)。

  曾經(jīng)就因?yàn)閶寢尩囊痪湓挕爸R(shí)改變命運(yùn)”,我努力地學(xué)習(xí)著,想要擺脫像爸媽那樣辛苦勞作的宿命,擁有更美好、更光明的未來(lái)。但是在學(xué)習(xí)上那么用功的我,還是屢遭挫敗。為什么努力無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)?籠罩在失敗的陰影下,我整個(gè)人萎靡不振,沉默寡言。

  班主任察覺(jué)到我的失落萎靡,在我的作業(yè)本上寫(xiě)下這樣一段話:“過(guò)去影響了現(xiàn)在,現(xiàn)在必將影響將來(lái)。只要你一息尚存,一切都還不算晚。只要你想改變,變化就會(huì)發(fā)生,不過(guò)隨著年齡的增長(zhǎng),變化的范圍就比較狹小了,但狹小并不等于消失,永遠(yuǎn)不會(huì)有一個(gè)不能突破的界限!边@一串文字,就像一束暖陽(yáng),溫暖了我陰霾的'心。

  對(duì)呀,我現(xiàn)在已經(jīng)在一點(diǎn)一點(diǎn)地改變了,只是自己沒(méi)有注意罷了。雖然過(guò)去影響了現(xiàn)在,并且是無(wú)法改變的事實(shí),但當(dāng)下是可以改變的,決定權(quán)就在自己手中,你可以選擇永遠(yuǎn)活在曾經(jīng)的陰霾里,一蹶不振,也可以選擇以此為動(dòng)力,依靠堅(jiān)強(qiáng)的意志和信念,最終獲得成功。對(duì)我而言,一切都還不算晚。

  自從遇見(jiàn)了它,結(jié)識(shí)了它,我重又找回了曾經(jīng)勵(lì)志向上、信心滿滿的我。文字真的有著神奇的魔力,可以驅(qū)散人心的失望、傷心,它不需濃墨重彩,有時(shí)候只要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)字、一個(gè)詞、一句話,就可以帶給人溫暖而強(qiáng)大的力量。

  從此以后,我跟著這些跳動(dòng)的文字精靈,徜徉在浩瀚的文學(xué)海洋里。

  “床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”區(qū)區(qū)幾個(gè)字,卻道出了詩(shī)人內(nèi)心的鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思。詩(shī)人俯仰之間,蘊(yùn)蓄已久的心聲一觸即發(fā),遂脫口成章,使后人千古共鳴。這就是文字的神奇之處,可以永遠(yuǎn)活在自己的美好里,亙古不變。

  從此,向往著“種豆南山下,草盛豆苗稀”的生活,敬佩“今夜偏知春氣暖,蟲(chóng)聲新透綠窗紗”的生命力,懂得了“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”的情。

  文字是最好的療傷師,心中再多傷感,只要遇見(jiàn)了文字,都會(huì)被一一化解。文字雖無(wú)法發(fā)聲,但它們卻能讀透紅塵萬(wàn)般愁千般苦。

  現(xiàn)實(shí)總有這兒那兒的不順,有著一時(shí)的煩惱結(jié)打不開(kāi),那么,就到文字那兒尋求慰藉吧,它有著神奇的魔法,可以讓你的心靈變得澄清又空靈。

有一種神奇讓我著迷作文5

  當(dāng)我贊嘆大自然的綺麗時(shí),你問(wèn)我:“什么是大自然?”你覺(jué)得大自然是一幅美輪美奐的畫(huà)卷,我們只不過(guò)在欣賞它的一隅。你的想法很詩(shī)情畫(huà)意,靜謐美好,像山水畫(huà)似的典雅恬靜。但畫(huà)終究是畫(huà)呀,它是蘊(yùn)含了人類內(nèi)涵和思想的藝術(shù)品;畫(huà)的每一隅縱然千姿百態(tài),但那是從藝術(shù)角度欣賞,從人類思想里過(guò)濾。

  大自然千變?nèi)f化,時(shí)遷物換,但它的本質(zhì)永遠(yuǎn)不變,它的每一隅性質(zhì)都是一致的。看到遠(yuǎn)處奔騰跳躍的白尾鹿了嗎?看到地上不斷被啃食卻不斷再生的青草了嗎?看到林中潛伏的斑斕美洲豹了嗎?一切都是周而復(fù)始地存在于一個(gè)強(qiáng)大的機(jī)體。大自然永遠(yuǎn)都存在于生命,生命永遠(yuǎn)存在于大自然。這就說(shuō)明了它的流動(dòng)性和循環(huán)性,生命是動(dòng)態(tài)的,是存在受獵與狩獵中的。這時(shí)你問(wèn):“為什么環(huán)境景象如此靜態(tài)祥和?林木滯立?”記得狐貍對(duì)小王子說(shuō)的話嗎?“只有用心才能看清。實(shí)質(zhì)性的東西,用眼睛是看不見(jiàn)的!鄙歉惺艿模P(guān)閉傲慢的視覺(jué),開(kāi)啟敏感的第六感知。

  生命,是一直一直悸動(dòng)的心跳。

  生命,是奔騰而后傾泄的血流。

  生命,是生死攸關(guān)搏發(fā)的肌腱。

  生命,是壓迫緊繃即發(fā)的經(jīng)弦。

  生命,是微小迅速敏捷的`細(xì)胞。

  “生命為何這樣充滿靈動(dòng)?”你又問(wèn),“為什么呢?”生命是殘酷的,是無(wú)情的,它使弱者終日惶惶,使強(qiáng)者為之操勞。瞪羚時(shí)刻提防獅群、鬛狗的襲擊,吃草也敏捷迅速,頻率快高,不時(shí)環(huán)顧四周!疤膳铝!”你搖頭。哦,聽(tīng)我說(shuō),我的朋友,這種生活固然令人神經(jīng)緊繃,恐懼一觸即發(fā),但它卻使鹿群擁有更多美好與活力,它們學(xué)會(huì)珍惜每一刻的休閑,每一秒安靜踱步、吃草的時(shí)光,它們也許沒(méi)有那么多人類式的感慨和思想,但它們會(huì)感悟到生命的美好真諦,在惶惑的間隙中盡情釋放本性,它們會(huì)比慵懶的三趾樹(shù)獺擁有更多愜意。生命無(wú)情似有情,壓抑中的釋然更迸發(fā)它的活力與美妙。

  也許,你這才想起:“生命存在于我,我存在于生命呀!”生命,應(yīng)該就像道吧,人在自然,只要得到快樂(lè)自足,便忘了道的存在。

  順其乾坤,讓生命融入大自然,任其本性發(fā)展。

有一種神奇讓我著迷作文6

  在這個(gè)世界上,并不缺少神奇,但有這樣一種神奇,讓我著迷,那就是大自然的鬼斧神工。

  延安的壺口瀑布,是一幅氣勢(shì)磅礡的畫(huà)。滾滾的黃河在山崖上呼嘯而過(guò),看見(jiàn)了山崖也絲毫不害怕,躍下去的那一瞬間,組成一這樣一幅令人心生敬畏的畫(huà)面。

  站在鐵欄桿邊,靜靜地聽(tīng)著黃河那震耳欲聾的怒吼,仿佛看見(jiàn)了中華民族那五千多年的歷史長(zhǎng)河:有過(guò)繁榮,也有過(guò)衰落,這其中的起起落落,不正似黃河中的浪潮么?

  若將手伸出欄桿外,便能感受到水珠的洗禮,仔細(xì)看看瀑布的上方,有這樣一層層淺黃色的霧氣繚繞在黃河之上,令人不得不心生敬畏。

  如果把壺口瀑布比做粗獷的漢子,那么桂林的漓江則是小家碧玉了。

  乘著舟飄蕩在漓江上,就好似行在一塊玉石上,那充滿生機(jī)的綠色和令人舒適的藍(lán)交織在一起,構(gòu)成了一幅迷人的.油畫(huà),每一個(gè)細(xì)節(jié)都布置得恰到好處,就連船槳輕輕劃出的波紋,也為這幅畫(huà)平添了幾分美感。

  若是碰上艷陽(yáng)天,那會(huì)更令人震撼:金色的絲線從空中撒落下來(lái),在水中纏繞之圈后又凌空提起,為這幅油畫(huà)鍍上一層金色,美得讓人窒息。

  華山是五岳中的一座山,同樣也是一件大自然的杰作。

  站在山底向上望去,只能看見(jiàn)一片奶白色的云海,山頂隱在其中,只能隱隱看出一點(diǎn)輪廓;若站在山頂向下看,那可真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,壯觀不已。如果去北峰看看,就可以看見(jiàn)當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征走過(guò)時(shí)所留下的棧道,也就可以體會(huì)紅軍當(dāng)年的不易與艱辛,從而更加珍惜我們今天來(lái)之不易的幸福生活了。

  米易的溶洞可以說(shuō)是神秘莫測(cè),里面的彩色燈光夾雜著水霧,再加上耳邊“嘩嘩”的水聲,就好似在云中漫步,而這里獨(dú)特的鐘乳石,也成為了溶洞的一大特色。

  而米易海塔的桃花也十分迷人,到了海塔,映入眼簾的大片大片的粉紅,在桃花林中閑庭信步時(shí),還可以接住一兩片桃花瓣,運(yùn)氣好時(shí),還可以看見(jiàn)桃花瓣雨,在桃花瓣雨中,一切事物都似乎模糊起來(lái),只能看見(jiàn)唯美、夢(mèng)幻的粉色,稱其為仙境也不為過(guò)。有時(shí)候會(huì)遐想:陶淵明所說(shuō)的“世個(gè)桃源”是否就在桃花林的盡頭?

  大自然是一位多么高明的雕刻家,在它的手下,一切事物都變得神奇、壯麗起來(lái),令人著迷。我想這應(yīng)該也算是大自然對(duì)人類的饋贈(zèng)吧。

有一種神奇讓我著迷作文7

  對(duì)于我來(lái)說(shuō),籃球是非常神奇的。

  當(dāng)你開(kāi)心的時(shí)候,籃球就是你的小伙伴,陪著你一起瘋,一起跳;當(dāng)你失落的時(shí)候,籃球就是你發(fā)泄情緒的工具,你可以使勁拍它,打它,把所有的壞心情都發(fā)泄在籃球上;@球,它可真神奇!

  初一的時(shí)候,我們都喜歡打乒乓球。到了初二,我們都漸漸地喜歡上了籃球,不因?yàn)槭裁,就覺(jué)得打籃球的男生更帥,僅此而已。

  每天早上,總會(huì)有那么一群人在籃球場(chǎng)上跳著,笑著。沒(méi)錯(cuò),那群人就是我和我的同學(xué)。一個(gè)小小的籃球,在我們手中傳來(lái)傳去,每個(gè)人都能讓籃球在自己手中玩轉(zhuǎn)一會(huì)兒。偶爾也會(huì)聽(tīng)見(jiàn)籃球在框邊不斷猶豫的聲音,隨后終于“砰”的一聲從框中落下,在空中劃下一段美麗的弧線。偶爾它也會(huì)像可愛(ài)的孩童調(diào)皮一下,在框上來(lái)回蹦跳,然后又帶著滿滿的嫌棄從籃框一躍而下,緊接著你會(huì)看見(jiàn)幾個(gè)帥氣的大男孩,一起跳高,爭(zhēng)奪籃球的場(chǎng)面。說(shuō)不定這時(shí)還會(huì)有人摔倒,隨后場(chǎng)下便會(huì)傳來(lái)一陣笑聲。早上雖然不熱,但是在籃球場(chǎng)上,要不了十分鐘,便是滿頭大汗,偷偷回到教室。這要是被老師發(fā)現(xiàn)我們?cè)缱x時(shí)間又去打了籃球,免不了一頓訓(xùn)斥,但我的心里卻是美滋滋的'。

  現(xiàn)在已經(jīng)是初三了,可是籃球的神奇魅力依然還是這么大,似是一塊磁石深深地吸引著我。我們打籃球頁(yè)不僅僅是因?yàn)橛X(jué)得它帥了,而是因?yàn)槲覀兠陨纤。為了籃球,我們不顧一切,中午可以不吃飯;雨天可以不怕淋;上課可以再投兩個(gè)球;可以被老師罵得狗血淋頭,只為了可以多打一分鐘的籃球。

  對(duì)于籃球,我們只越來(lái)越愛(ài)它了。它已經(jīng)成為了我生命中的一部分,我的籃球夢(mèng),它可真神奇!

有一種神奇讓我著迷作文8

  “珊珊,我都叫你三遍了。我們還得去機(jī)場(chǎng)接爸爸呢,都快來(lái)不及了!”隨著媽媽的一聲“怒吼”,我貪婪地瞥了最后一眼《呼嘯山莊》,戀戀不舍地放下書(shū)——沒(méi)辦法,誰(shuí)叫讀書(shū)這么讓我著迷呢!

  第一次接觸到書(shū),還是我4歲的時(shí)候。一次,爸爸從幼兒園接我回家,車站附近的一個(gè)書(shū)攤吸引了我。我拉著爸爸?jǐn)D進(jìn)人群,好奇地看著那琳瑯滿目的書(shū),看著捧著書(shū)專心閱讀的人們。忽然,一本色彩艷麗的書(shū)深深地吸引了我,于是,我就纏著爸爸買(mǎi)下了一本《小人國(guó)歷險(xiǎn)記》。盡管那本書(shū)花去了我們的車票錢(qián),盡管那一次我和爸爸是走回家的,盡管我的腳上磨出了水泡,但我卻萬(wàn)分高興,因?yàn)槲医K于擁有了屬于自己的一本書(shū)。

  如今,我已擁有了整整一個(gè)書(shū)柜的書(shū),而且,讀書(shū)越發(fā)使我著迷。

  一次,媽媽蒸上米飯,叫我注意看著。而我這時(shí)正在津津有味地讀著書(shū),就心不在焉地隨口“哼”了一聲。媽媽見(jiàn)我答應(yīng)了,便放心地出去買(mǎi)菜了。我沉浸在書(shū)中:那巍峨聳立的高山,那波濤洶涌的大海,那栩栩如生的各式人物,那驚心動(dòng)魄、扣人心弦的故事情節(jié)……使我如醉如癡。咦?奇怪,香甜的大米飯會(huì)夾著一股焦糊味?“呀!”我大叫一聲,沖進(jìn)廚房。我沮喪地望著那鍋燒糊的米飯,那鍋燒糊的米飯似乎也在得意地看著我:哼!誰(shuí)讓你不管我,這下子夠你瞧的!看你怎么辦!“怎么辦?怎么辦?”我焦急地在廚房里直打轉(zhuǎn)。唉!這下可好,不僅要咽這難吃的糊米飯,而且又要忍著聽(tīng)媽媽的`嘮叨:“書(shū)蟲(chóng),書(shū)蟲(chóng),就會(huì)啃書(shū),不干正事……”哎,有了!有一本書(shū)里不是介紹過(guò),可以在蒸糊的米飯中插入大蔥,兌進(jìn)牛奶嗎?何不試試?說(shuō)干就干,我把洗凈的大蔥切成段,插入米飯,又兌進(jìn)一些牛奶……嘿!你還別說(shuō),這一招可真靈:不但焦糊味沒(méi)有了,而且還有一股牛奶的清香呢!吃飯的時(shí)候,爸爸、媽媽還直夸我手藝高,他們哪里知道,這多虧了書(shū)救了我的駕呢!

  讀書(shū)陶冶了我的性情,增長(zhǎng)了我的才干,我從中受益匪淺!栋屠枋ツ冈骸肥刮叶昧耸裁词钦嬲拿,《變形記》使我看清了資本主義社會(huì)的世態(tài)炎涼,《簡(jiǎn)·愛(ài)》使我領(lǐng)悟了愛(ài)的真諦……

  “多讀一本好書(shū),就多打開(kāi)一扇認(rèn)識(shí)世界的窗口!蔽以谧x書(shū)中享受到了無(wú)限的樂(lè)趣。讀書(shū)又怎能不使我著迷呢?

有一種神奇讓我著迷作文9

  世界上有很多神奇的東西讓人著迷,像宇宙啊、生命啊、古代歷史啦,但對(duì)我來(lái)說(shuō),語(yǔ)文老師講的課最令我著迷。

  第一次見(jiàn)面時(shí),她扎著高高的馬尾,穿著白色的寬松T恤、藏青色的利落長(zhǎng)褲,足蹬著白色運(yùn)動(dòng)鞋。整個(gè)人體現(xiàn)出與年齡不符合的年輕活力,洋溢著朝氣。

  從那時(shí)起,我就對(duì)這個(gè)與眾不同的老師充滿了好奇。

  第一堂課上,她讓我們買(mǎi)漂亮的本子做作業(yè)。說(shuō)作業(yè)本好看的話,寫(xiě)作業(yè)時(shí)的精神也會(huì)是愉悅的。天哪!從沒(méi)有一個(gè)老師說(shuō)過(guò)這樣奇怪的話。臺(tái)下的同學(xué)們紛紛議論起來(lái),而我卻認(rèn)為這句話很有道理,只有保持好心情才能把作業(yè)寫(xiě)好。別的老師都會(huì)讓我們買(mǎi)樸素的本子,而這位老師卻讓我們買(mǎi)自己喜歡的漂亮的本子。她雖然年齡大,可是思想?yún)s不老套。

  我對(duì)這位與眾不同的老師充滿了敬佩。

  而語(yǔ)文老師講的課才是最令我著迷的……

  我最喜歡聽(tīng)語(yǔ)文老師講課。她講課時(shí),嘴角總是掛著溫和的笑,語(yǔ)速時(shí)而如涓涓細(xì)流,溫柔婉轉(zhuǎn);時(shí)而鏗鏘有力,抑揚(yáng)頓挫;時(shí)而洋洋灑灑,風(fēng)趣幽默。就像演說(shuō)家一樣,生動(dòng)地講著一個(gè)又一個(gè)引人入勝的故事,使我們聽(tīng)得如癡如醉。

  她在講文言文時(shí),會(huì)把整篇文章的寫(xiě)作背景及每個(gè)字的意思繪聲繪色地講出來(lái)。在遇到我們不理解的字時(shí),她會(huì)用肢體語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。比如說(shuō),在講《鄭人買(mǎi)履》中的.“履”字時(shí),她會(huì)指著自己的鞋子提醒我們,使我們對(duì)“履”字的意思記得更深刻牢固。

  老師能隨時(shí)把我們帶入課堂,調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)積極性。有一次,她在批評(píng)我們做作業(yè)時(shí)裝模作樣地抄答案(有人抄答案故意漏掉二三個(gè)字,再用紅筆訂正上去),我們都垂頭喪氣。老師突然話峰一轉(zhuǎn),問(wèn)我們“模”的讀音和意思,同學(xué)們一下子沸騰了,七嘴八舌地討論開(kāi)來(lái)……老師就是這樣于無(wú)形之中向我們傳授著知識(shí)。

  我對(duì)這位與眾不同的語(yǔ)文老師講的課著迷了……

有一種神奇讓我著迷作文10

  我很喜歡小學(xué)的語(yǔ)文老師,喜歡她的笑,喜歡她的言語(yǔ),更喜歡她對(duì)我文章的點(diǎn)評(píng),因此,可以說(shuō),我從那個(gè)時(shí)候就對(duì)寫(xiě)作著了迷,我的語(yǔ)文老師有23歲,她長(zhǎng)得非常漂亮.我平時(shí)的時(shí)候喜歡喊她姐姐,她也欣然接受.

  我從小學(xué)過(guò)舞蹈,畫(huà)畫(huà).手風(fēng)琴,但都沒(méi)有長(zhǎng)期的興趣.我受不了舞蹈的.姿勢(shì),畫(huà)畫(huà)的線條,手風(fēng)琴枯燥的樂(lè)譜,我總是覺(jué)得它們把我框住了,使我動(dòng)彈不得,它們不光枯燥而且乏味.

  我喜歡寫(xiě)作,喜歡漢字的舞蹈.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的線條,修辭手法譜出的樂(lè)譜,我更喜歡一個(gè)人靜靜的坐在我的房間里寫(xiě)作,望望藍(lán)天,看看秋日,動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě),便充實(shí)了我所有的課余生活.

  每寫(xiě)好一篇文章,我都喜歡與我的小學(xué)語(yǔ)文老師分享,她也很耐心的賞閱并給我點(diǎn)評(píng),我喜歡老師真誠(chéng)的評(píng)語(yǔ),對(duì)我文章的真誠(chéng)指導(dǎo),因此我更是不斷的利用課余時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)作文和日記.

  老師告訴我,生活是絢麗的,大自然是多彩的,她還告訴我,任何一件事情可以用視,聞.聽(tīng),觸等全方位感受,她告訴我,只要留心觀察,最細(xì)微的事物也可以盡收眼底,她告訴我......

  就是因?yàn)樗?我愛(ài)上了寫(xiě)作.

  小學(xué)畢業(yè),我把小學(xué)的所有文章,整理了一下,精心的裝訂起來(lái),全部送給了她,又把我所有寫(xiě)過(guò)得小詩(shī),整理出來(lái)寫(xiě)成<優(yōu)點(diǎn).憂點(diǎn)詩(shī)集>送給了她.記得我寫(xiě)過(guò)最長(zhǎng)的一篇文章是一篇神話故事,那時(shí)頭腦一熱,便用兩個(gè)多月的時(shí)間寫(xiě)下了長(zhǎng)達(dá)一萬(wàn)多字的故事,書(shū)的名字叫<我的土著生活>.有點(diǎn)像<魯賓孫漂流記>是寫(xiě)我因吹牛被卷入了一場(chǎng)夏令營(yíng)的活動(dòng)中,因經(jīng)歷許多不可思議的事情,不幸被風(fēng)吹飄落到一個(gè)土著島上的神奇故事.她知道之后一直給我支持和鼓勵(lì),讓我的這篇文章一直繼續(xù).

  由于這件事,從此,我更加有了寫(xiě)作的信心.也許這就是我與寫(xiě)作之緣吧!也因此對(duì)寫(xiě)作更加著迷!

有一種神奇讓我著迷作文11

  世上有許多神奇的事物,而最讓我著迷的則是流行了幾千年的中華瑰寶——圍棋。

  圍棋縱橫十九路,構(gòu)成了三百六十一個(gè)交叉點(diǎn),其中蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的變化。上個(gè)世紀(jì),聶衛(wèi)平棋圣在中日擂臺(tái)賽上十一連勝,這陣?yán)夼_(tái)旋風(fēng)極大地鼓舞了中國(guó)人學(xué)圍棋的熱情,我的父親也被 帶動(dòng)。當(dāng)我九歲時(shí),父親開(kāi)始教我圍棋基礎(chǔ),之后,我又進(jìn)了圍棋培訓(xùn)班,正式開(kāi)始學(xué)習(xí)圍棋。

  在圍棋班的`時(shí)光是快樂(lè)的。學(xué)習(xí)定式時(shí),老師在大棋盤(pán)上擺定式手?jǐn)?shù)·講定式衍生出來(lái)的變化;我們則在座位上的棋盤(pán)跟著研究,定式在各個(gè)場(chǎng)面下的神奇運(yùn)用讓我深深著迷。老師講完課,我們便找其它同學(xué)下棋。在一盤(pán)又一盤(pán)的磨煉中,原先只會(huì)滿盤(pán)亂殺`死圍大空的我,逐漸領(lǐng)悟到圍棋的神奇是有它的戰(zhàn)略性,于是我慢慢地學(xué)會(huì)了&qut;攻則有利“”入界宜緩“等原則,在攻擊中撈實(shí)地,在平淡中尋戰(zhàn)機(jī),很快從同學(xué)中脫穎而出,成為了NO.1。

  圍棋是有段位的,段位在很大程度上能代表一位棋手的水平。提升段位的方法就是參加段位賽,取得 名次,從而升段。剛開(kāi)始打一段的時(shí)候,我上午三戰(zhàn)全勝,當(dāng)時(shí)心情無(wú)比激動(dòng),簡(jiǎn)直是欣喜若狂?商煊胁粶y(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福,下午的比賽我竟然全輸了出去!我的情緒一落千丈,簡(jiǎn)直都 要哭出來(lái)了,這時(shí)父親對(duì)我說(shuō):“這次比賽雖然沒(méi)有升段,但是卻證明了你的水平還有待提高。這次失敗帶給你挫折,可是也會(huì)讓你增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),更加不屈不撓,我想這也是圍棋的一種神奇吧!奥(tīng)了這番話,我的心智仿佛一瞬間就成熟了許多:”是呀,勝負(fù)固然重要,可我們應(yīng)該要保持良好的心態(tài),把勝負(fù)看淡一些,勝又何喜,敗又何悲?

  之后,我又參加了許多次定段賽與圍棋比賽,當(dāng)然有勝有負(fù),可我的心態(tài)已經(jīng)平靜`淡然了許多,每次都取得了不錯(cuò)的成績(jī),有幾次比賽還擊敗了數(shù)名強(qiáng)手,奪得了冠軍。圍棋給了我一股神奇的力量,讓我在平時(shí)的圍棋研究中不能自拔;在比賽中勇往直前,向著好名次沖刺......

  圍棋帶給我自信,帶給我冷靜,帶給我成功。有一種神奇讓我深深著迷,那就是圍棋的神奇!

有一種神奇讓我著迷作文12

  有人說(shuō):“世界之大,無(wú)奇不有!倍覅s說(shuō):“書(shū)海之大,其樂(lè)無(wú)窮!鄙钍莻(gè)萬(wàn)花筒,它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界,而書(shū)籍就是這個(gè)萬(wàn)花筒中最璀璨的一角,那里的一切都讓我著迷,令我陶醉。

  從小我就熱愛(ài)閱讀,喜歡看各種各樣的書(shū),因?yàn)殚喿x不僅讓我養(yǎng)成了良好的社會(huì)行為習(xí)慣,自身的素質(zhì)得到了提高,文化知識(shí)也得到了充實(shí)。當(dāng)我沐浴在燦爛的陽(yáng)光中,膝蓋上攤開(kāi)一本書(shū),聞著紙上散發(fā)著的油墨清香,旁邊放上一杯純凈的白開(kāi)水,傾聽(tīng)頑皮的風(fēng)兒吹開(kāi)書(shū)頁(yè)的美妙聲音,我的心里充滿了讀書(shū)的樂(lè)趣。在我孤獨(dú)的時(shí)候,書(shū)陪伴著我,使我感到溫暖;在我傷心的時(shí)候,書(shū)陪伴著我,使我感到快樂(lè),讓我感覺(jué)世界是多么美好!

  古人曰:書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。讀書(shū)使我思維活躍,聰明伶俐;讀書(shū),使我豁然開(kāi)朗,柳暗花明;讀書(shū),使我博學(xué)多識(shí),學(xué)富五車;讀書(shū),使我無(wú)憂無(wú)慮,回味無(wú)窮;讀書(shū),使我的思想插上翅膀,感情綻放花蕾。讀書(shū)可以充實(shí)我的生活,可以豐富我的心靈,可以淵博我的知識(shí),可以糾正我的過(guò)失。高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!痹跁(shū)籍中,我深切地感受到生活的'美好,人生的真諦!

  一個(gè)“書(shū)”字,濃縮了人生的千言萬(wàn)語(yǔ)。書(shū)讓人明白高處不勝寒,使人悟出人生的價(jià)值;在如饑似渴的閱讀中,使人悟出三大讀書(shū)境界;在與父母的耐心交談中,使人悟出深長(zhǎng)的意蘊(yùn)與博大的希望;在之前的游學(xué)實(shí)踐中,使人悟出人與人之間勝似親情的關(guān)愛(ài);在老師的精心指點(diǎn)中,使人悟出了成功者的經(jīng)驗(yàn)和智慧;在同學(xué)的相互包容和信任中,使人悟出真真切切實(shí)實(shí)在在的友誼。

  一本本好書(shū)給我的心靈上了一堂堂非同尋常的課,它每時(shí)每刻讓我著迷。它神奇地讓我感覺(jué)到對(duì)生活的贊美,對(duì)生命的熱愛(ài),對(duì)人生的感悟。書(shū)讓我真切地意識(shí)到,只有不斷拼搏、不斷奮斗的人生才有價(jià)值。讀書(shū)點(diǎn)燃我心中的激情,插上青春的翅膀,推動(dòng)我向未來(lái)奮飛。

有一種神奇讓我著迷作文13

  這個(gè)歲歲年年生息不停的廣袤國(guó)度上,有一種神奇,叫我深深地著迷。

  這是世間最簡(jiǎn)單最概括,最有品味最有氣度的藝術(shù);這是世間最古老最含蓄,最神秘而不可臆測(cè)的表達(dá)方式——來(lái)自亞洲東方——中華民族的偉大文明。我,是一根纖弱的青藤,攀附在這樣一棵直指蒼穹的生命之樹(shù)上,我的心,與它一起輕輕顫動(dòng)。它的枝蔓,延展到五千年歲月銀河的寬闊河面。在那里,我沉湎“滄海一栗”“明月相照”的淡泊心境,細(xì)呷“滿城風(fēng)絮”“飛花似夢(mèng)”的別樣閑愁,淺吟“日暮鄉(xiāng)關(guān)”“秋滿洛城”的異鄉(xiāng)情懷,高歌“怒發(fā)沖冠”“江山如畫(huà)”的壯志豪情。激揚(yáng)文字,豈不妙哉!

  橫豎撇捺挑勾折,詩(shī)書(shū)戲文舞武樂(lè),是綴在浩瀚夜空中的繁星,是成千上萬(wàn)中國(guó)人不變的情懷。如今,斗轉(zhuǎn)星移,文明依舊是文明,纖弱的青藤成長(zhǎng)起來(lái),卻漸漸因著霧靄朦朧看不清銀河那頭的景色。呈現(xiàn)在少年面前的這棵亙古不移的古樹(shù)啊,它的枝蔓不知伸向何方了。

  互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)日新月異,科技經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展,生活節(jié)奏猛然加快,多元的'社會(huì)消除了國(guó)界,而使傳統(tǒng)文化面臨分崩離析的嚴(yán)峻危機(jī)。曾經(jīng)載滿一個(gè)王朝榮辱興衰、富麗堂皇的紫禁城故宮,年年喧鬧不安好似鬧市;曾經(jīng)灑遍幾代人血淚汗水的萬(wàn)里長(zhǎng)城,厚重的歷史石磚淪為游人到此一游的玩物。那些被視為信仰的宏偉建筑,那些傳承千年的民族藝術(shù),不再得以安寧度日,更多的,支離破碎,湮滅在歷史枯黃的卷頁(yè)間,再尋而不得跡。

  我心痛,我慨嘆。我是酷愛(ài)那些綻放著墨香書(shū)卷的人,不得不掩卷沉思。我想在這樣一個(gè)容不得停留太久的時(shí)代里,駐足尋覓二十一世紀(jì)中國(guó)少年真正的定義。古人云:“天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物!蔽蚁嘈,時(shí)代產(chǎn)生的矛盾正是文明蓬勃發(fā)展的明證。中華文明最大的特點(diǎn)在于樂(lè)而不淫,哀而不怨,自然有度,水到渠成。這一代的我們,是充實(shí)這條“渠”的滴滴露珠,露珠,卻是要以勤奮學(xué)習(xí)苦練本領(lǐng)艱辛釀成的,是以海納百川、兼收并蓄,方可使這令人著迷的神奇經(jīng)久不衰。

  這個(gè)創(chuàng)新不停海納百川的廣袤國(guó)度上,有一種神奇,叫我深深地著迷。它古老而不迂腐,年輕而不輕浮,我看到,它的未來(lái),閃耀非凡。

有一種神奇讓我著迷作文14

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!蔽鳚h劉向也說(shuō):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚蠢!睍(shū)香一直伴我成長(zhǎng)。每讀一篇文章,都會(huì)有種神奇的力量,讓我著迷,讓我如癡如醉!

  三歲左右,媽媽經(jīng)常帶我閱讀一些美妙的童話。故事中有善良的白雪公主、邪惡的老太婆、聰明的七個(gè)小矮人……童話故事如神丹妙藥,賦予我對(duì)世界最初的感觀,讓我學(xué)會(huì)了幻想和對(duì)一切最稚氣的.祝愿,心中總有鮮花盛開(kāi)。

  步入小學(xué)的大門(mén),我的探索欲望逐漸升華!妒f(wàn)個(gè)為什么》、《昆蟲(chóng)記》等圖書(shū)進(jìn)入我的視野,讓我高興得廢寢忘食。輕輕觸摸書(shū)面,一股濃郁的油墨清香沁人心脾;慢慢翻開(kāi)書(shū)頁(yè),一個(gè)個(gè)精彩的故事吸引我倘佯在她的世界里。

  中年級(jí)我開(kāi)始接觸中國(guó)古代四大名著。一拿到她們,我就愛(ài)不釋手。做完作業(yè),總要拿出她們,津津有味地賞讀。

  一次,我在聚精會(huì)神地看《西游記》,卻忘了吃午飯。媽媽喊了有五次不止,我卻不以為然。直到抬頭一看鐘,天!都下午1點(diǎn)多了!我匆匆坐到飯桌前,端起飯碗扒了一口又一口,但我全然不覺(jué)得飯菜很可口,還在尋思著:孫悟空看到妖怪吃飯,會(huì)不會(huì)趁機(jī)變成一口飯,沖進(jìn)妖怪肚里一頓拳打腳踢?八戒又會(huì)不會(huì)趁火打劫,搶了妖怪的飯菜然后吞個(gè)精光?……浮想聯(lián)翩,不覺(jué)“咯咯”傻笑起來(lái)!媽媽在一旁打趣道“小書(shū)迷,想什么呢?”

  到了高年級(jí),我閱讀的時(shí)間被學(xué)習(xí)剝削得所剩無(wú)幾。但只要一有空隙,我還是會(huì)迅速拿起書(shū),囫圇吞棗地過(guò)一遍。這是因?yàn),在我成長(zhǎng)的路上,永遠(yuǎn)少不了書(shū)籍的陪伴。在書(shū)中,我可以體會(huì)到曹操的陰險(xiǎn)狡詐、文天祥“留取丹心照汗青”的豪情壯志、末代皇帝溥儀的腐朽敗落……這些故事是我的精神食糧,為我鋪設(shè)人生的成功之路。

  光陰如梭,轉(zhuǎn)眼間,我又開(kāi)始了全新的初中生活。我相信,書(shū)籍還將一直給與我五彩繽紛的體驗(yàn),陶冶我的情操。她就像萬(wàn)花筒一樣神奇,讓我著迷!

有一種神奇讓我著迷作文15

  有一種神奇讓我著迷——書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”我熱愛(ài)書(shū),因?yàn)樗侵腔鄣脑慈?/p>

  書(shū),在我的眼中,就像一位無(wú)聲的老師,給我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)和樂(lè)趣,增添了我的智慧。俗話說(shuō)得好“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”我經(jīng)常蕩漾在知識(shí)的海洋——享受著他給我?guī)?lái)的無(wú)限樂(lè)趣,書(shū)香帶來(lái)的文學(xué)殿堂使我走了進(jìn)去,讓我領(lǐng)略了他的風(fēng)采。小時(shí)候我就讀了許多的書(shū)。如:孫幼軍的《小豬唏里呼嚕》伴我走過(guò)了幼年的快樂(lè)時(shí)光;《老人與!分心俏徊磺陲L(fēng)暴,勇于抗擊的老者頓時(shí)讓我肅然起敬……

  有一天,爸爸媽媽都去上班了,只有我和弟弟兩個(gè)人在家。我們把作業(yè)做完之后,急忙就拿出書(shū)來(lái)看。于是,我便拿起了王蕾主編的《草長(zhǎng)鶯飛時(shí)》這本書(shū)來(lái)看,當(dāng)我看到沈石溪的《第七條獵狗》時(shí),我便深深的感動(dòng)了。這篇文章主要圍繞著老獵人召盤(pán)與他的第七條獵狗赤利之間的故事譜寫(xiě)了一曲動(dòng)人的'故事。故事中的主角赤利因?yàn)楹鸵粭l威脅主人生命安全的眼鏡蛇搏斗而被主人冤枉,拋棄,但是當(dāng)主人再一次面臨危險(xiǎn)時(shí),它依然不顧自身,浴血奮戰(zhàn),最終付出生命營(yíng)救主人的故事。

  過(guò)了一會(huì)兒,看完這篇文章后,我看了一下“關(guān)于作品”這里!瓣P(guān)于作品”說(shuō)到了《第七條獵狗》這個(gè)小說(shuō)以曲折而動(dòng)人的情節(jié)。真摯而動(dòng)人取得勝利。這個(gè)故事的情節(jié)是主人公赤利舍身營(yíng)救主人到它對(duì)主人拋棄、舍棄不能理解,最后將作者對(duì)動(dòng)物熱愛(ài)情感融入到文章中。體現(xiàn)出赤利對(duì)主人的忠心耿耿,強(qiáng)烈的感情色彩最終令我感動(dòng)。

  科洛廖夫說(shuō)過(guò)“人離開(kāi)了書(shū),如同離開(kāi)空氣一樣不能生活”社會(huì)不斷的在發(fā)展、在進(jìn)步,給人們生活水平大大提高,這是什么呢?這就是知識(shí)創(chuàng)造了財(cái)富,使人們過(guò)上了安逸的生活,所以“書(shū)”就是財(cái)富以及智慧。

  這就是我,一個(gè)平凡的我,一個(gè)讓書(shū)著迷的我。

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