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漢語的作文13篇【精】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的漢語的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
漢語的作文 篇1
漢語是中華民族的代表，它們代表著中國五千年的歷史，漢語，是中華民族的驕傲，是每一個炎黃子孫的驕傲，它象征著中國在世界上的一個地位，是一種古老的文化。
如果說漢語沒什么好奇特的話，那你就大錯特錯了，因?yàn)樗且环N悠久文化的延續(xù)，是它讓我們中華民族得以發(fā)展壯大，漢語是我們中國人獨(dú)有的語言，雖然現(xiàn)在我們也在學(xué)習(xí)其他國家的語言，但是其他國家也正在學(xué)習(xí)著我們的漢語，無論是那個國家的語言，它們都是有各自獨(dú)特的魅力。
漢字的魅力，只要寫到大海這個詞，就可以在腦海中想到海水洶涌澎湃，遼闊無邊。比如：葉字就好像一片綠綠的嫩葉捧在你手心中，看到陽光就可以想象到一個太陽照曬的一片大地，一片大麥場……；想到羽毛，我腦中就會想到一句諺語：千里送鵝毛─禮輕情意重，時而飄若游絲，時而嬌若驚鴻。每個字都是一幅畫，都是一首音樂，都是中華民族的精髓。漢字在與世界的字體相比，擁有了較悠久的歷史，從剛開始的甲骨文到金文到行書再到楷書，這些字經(jīng)歷了多少年的變化，才演變成我們現(xiàn)在的文字。越來越多的國家開始學(xué)習(xí)漢語，在當(dāng)今社會，一個人只有會講多國語言的才能創(chuàng)造出好的事業(yè)來�，F(xiàn)在我們中國大多數(shù)人都在學(xué)英語，因?yàn)檫@樣才能找到好的工作，有好的收入，但卻對那26個字母ABCDEFG……沒有感情，感受不到其中的奧妙。
可能因?yàn)槲沂侵袊�，所以學(xué)習(xí)那些所謂的“洋文”之后，才感受到了我們的漢字和漢語是多么精彩絕倫，蓋世無雙。我知道，我們中國為了發(fā)揚(yáng)漢字的文化，在電視上，播了一些節(jié)目，比如“漢語橋”，還有“中國漢字聽寫大會”……我覺得就算這些外星人學(xué)會漢語，也應(yīng)該不清楚一些意思，例如：方便，其實(shí)方便的意思很多，但他們未必能弄清楚這些！漢字培養(yǎng)了中國古老的.文化。中華民族有很多種語言，五十六個民族，肯定有五十六種語言，就這樣匯成了一個大家族，不管在這塊東方的土地上有多少種不同的語言，漢語都是我們的通用語言。
中華民族是詩的民族，這些富有魅力的文字寫成一首首美麗而輝豪的詩，既有感情，又有詩人們的豪情壯志。不管是李白的詩，還是杜甫的詩……都擁有我們心中沒有的魅力。正因?yàn)槲覀兪侵腥A的炎黃子孫，龍的傳人，我們就更要發(fā)揚(yáng)漢字，漢語的文化，創(chuàng)造只屬于中國的漢語，漢字時代。
漢語的作文 篇2
我看到書院里的學(xué)子搖頭晃腦地吟誦著四書五經(jīng)，我聽到酒肆里的詞人騷客吐出的絕句佳詞，我嗅到泠黃史書里經(jīng)久不散的墨香……
漢語是我們聰明﹑富有而又偉大的祖先創(chuàng)造并一代又一代傳承下來的文化瑰寶。它維系了華夏兒女的命脈，培養(yǎng)了中國人的品德。隨著時代的發(fā)展，漢語早已通用，且漢語已經(jīng)走出國門，走向世界。
漢語在中國起源，沿用至今變化發(fā)展許多次，終于形成了以簡明﹑大方的方格子——漢字，作為語言基礎(chǔ)�，F(xiàn)在，漢字在進(jìn)行由繁到簡的簡化，漢語早已深入民心，作為普通話推廣。似乎我們太熟悉漢語了，以至于用起來越來越隨意了。并且網(wǎng)絡(luò)語也進(jìn)入了生活中，進(jìn)入漢語中，漢語似乎越來越現(xiàn)代化，隨著人們的需要也越來越簡單了。尤其是當(dāng)代青年學(xué)生，漢語水平不高，且語中有語病。難道是因?yàn)閷W(xué)習(xí)英語嗎？漢語是我們精神家園的核心，它必須得正確的載著文明一起傳承下去，哪能受經(jīng)濟(jì)發(fā)展，多元文化所干擾，它是中國的象征。
漢語在國外發(fā)展，經(jīng)過幾年的光陰，孔子廟已有數(shù)千家落戶國外。一陣陣漢語熱席卷全世界。如今國外已有數(shù)萬人非常了解漢語，并且常和外國人合辦“漢語橋”﹑“漢語節(jié)”，許多外國學(xué)生參加，辦得很是紅火。而中國只是一年一次的“國學(xué)”，其中參賽的選手，還是外國留學(xué)生。有些人似乎還癡迷于漢語，到中國來發(fā)展﹑工作。中國開辦漢學(xué)教育是否是想吸引人到中國來投資，為中國帶來經(jīng)濟(jì)效益。隨著當(dāng)代中國經(jīng)濟(jì)地位的提高，會有越來越多的'人學(xué)習(xí)漢語，學(xué)習(xí)中國文化……
照這樣下去，外國人越來越精通漢語，了解中國文化。中國人主要在生活中大部分人使用漢語，也逐漸使用外語﹑網(wǎng)絡(luò)語言，這樣發(fā)展下去很可怕。結(jié)果可能是“孔子”“老子”等出國講學(xué)了，漢語大賽中，中國人不敵外國人了；在紐約看四大名著了；外語在中國滿天飛了……
慶幸的是，漢語博大精深，漢語也可能是世界上最難學(xué)的語言，但我們中國人有好的漢語環(huán)境，因此我們應(yīng)當(dāng)重視并傳承它，守護(hù)好我們的精神家園。身為炎黃子孫的我們，有責(zé)任有義務(wù)維護(hù)漢語的純粹和完備。守護(hù)母語這一民族的生存發(fā)展之根——漢語。這壇傳承千年的佳釀，才會越陳越香，越來越醇。
漢語的作文 篇3
如果你問我，世界上古老的文字是什么？那我會非常驕傲地回答你：當(dāng)然是中國的漢字。
中國的漢字是最堅(jiān)強(qiáng)的，正如中華民族的子孫后代一般。在歷史的長河中，在時間的消磨中，漢字延著一股傲氣，堅(jiān)定的意志走了過來。而那古埃及的圣體字，中美洲的古瑪雅文字早已都相繼成了歷史的陳述，時間的陪葬品。
都說一個國家的語言文字也表現(xiàn)了一個國家的特點(diǎn)。漢字不似美國的英文，阿拉柏的拉伯語那些花哨，那般使人費(fèi)解。對于漢字而言，那一個個的方方塊塊，才能更有力的詮釋有條不紊，樸質(zhì)和單純。當(dāng)我在紙上寫下那一個個正當(dāng)?shù)姆綁K字時，那些個小精靈，仿佛都從紙上猛然躍起，那嬌憨的模樣使人心情愉悅。
同時，漢字還是有變化多端的特點(diǎn)，從甲骨文算起，在漢字3500年以上的歷史中，漢字就像一塊橡皮泥，變幻著不同的形態(tài)，從最古老的甲骨文，到現(xiàn)在的.楷體、宋體、錄書等，無不見證著漢字的奇妙，不過不論漢字的形態(tài)、寫法怎樣改變，每一個漢字所蘊(yùn)含的意義，本質(zhì)是不會改變的，同樣也意喻著中華民族的本質(zhì)一如往故。?
其實(shí)漢字很通俗易懂，即便是你不認(rèn)識這個字，只要你仔細(xì)觀察這個字的構(gòu)造，筆順，不僅可以了解文字大意，有時甚至?xí)l(fā)現(xiàn)在那看似單純的一撇一挪中，深藏著，無盡的奧秘和深刻的道理。比如：“悟”這個字，在古代漢語中“吾”是“我”的意思，而“忄”則代表著“心”的意思。這兩個合在一起就可以看成“我經(jīng)過用心思考所領(lǐng)會的”。怎么樣？是不是覺得很神奇，這是從字形的組成中便可了解字的大意。還有單單從形聲字、象形字也可以表達(dá)出文字的大意。在我們的生活中，是否經(jīng)常聽到“文盲”兩字，那我們就來解讀“盲”這個字�！懊ぁ钡穆暸浴巴觥奔纯杀硪粲挚杀硪狻！懊ぁ本褪恰巴觥薄傲恕薄澳俊�，同時也在警告我們要好好學(xué)習(xí)。
但是，隨著網(wǎng)絡(luò)一步步地走進(jìn)人們的生活，成為人們生活中的必須品，給人們帶來了方便和快捷的好處。但是人們也開始慢慢習(xí)慣在互聯(lián)網(wǎng)中打下一個又一個標(biāo)準(zhǔn)的宋體字，楷體字，而硬筆書法則漸漸被人遺忘，開始在慢慢退化。所以我們必須要行動起來，讓漢字綻放出更耀眼的光芒，不要讓漢字也成為歷史的陳跡。
漢語的作文 篇4
“一點(diǎn)，再一點(diǎn)，一提，一橫撇，一捺。一點(diǎn)，一橫折提，一橫，一豎，一橫折，一橫�！苯M合成—漢語。
十五畫，兩個字。我心目中永不磨滅的兩個字。文化的精髓，我們的母語！可以看出，漢語是極其重要的，是不可替代的。
但，外語的到來，打破了人們的認(rèn)知。使無數(shù)中國人拋棄母語，學(xué)著英、法、俄、日、意等等各國語言，他們認(rèn)為，那是新奇的。試問，誰曾想過你的母語是漢語？在母語還沒有學(xué)明白的前提下，去學(xué)著外國的語言。請記住你是中國人，漢語才是你的母語！外國語言又發(fā)展到了學(xué)業(yè)上，許多國人都想去國外留學(xué)，認(rèn)為國外比國內(nèi)好，拋棄了生養(yǎng)你的.土地。試問，誰又曾想過多年之前的殺戮？所謂的東亞病夫！
外企的到來，帶走了人的良知。國內(nèi)無數(shù)個地區(qū)有著外國的企業(yè)。本應(yīng)拒絕外企的我們，被人慫恿著買外國的東西，為外國增加收入。你們可曾記得釣**事件？可曾想到你的國家處于發(fā)展中期？外國處心積慮掙著中國的錢、壓榨中國的人才、“高薪”聘請著中國的留學(xué)生。你們可曾知道高薪不過誘餌而已！真正的目的、有誰知道？在外國工作，回國后說著外國的發(fā)展、外國的前景，說自己的國家比不上外國。你可曾想過，不好的是你的國家、而你是這個國家的人！身為中國人就應(yīng)該為自己的國家著想、應(yīng)該為國說話、而不是做“賣國賊”詆毀自己的國家！
多少學(xué)生成績不好、就連母語也很差勁。當(dāng)問他們?yōu)槭裁床粚W(xué)自己國家的語言時，他們的回答令我大吃一驚：沒意思啊，還沒有外語好玩！作為國家的新一代，并不注重國家的發(fā)展。這是可恥的！請記住：中國是你的國家、你是中國人、漢語是你的母語！
漢語的博大精深，令許多外國人也贊美不絕。多少外國人找著名師學(xué)漢語？多少外國人為漢語的精妙之處而慨嘆？又有多少外國人因不會漢語而遺憾？他們的回答是：數(shù)不勝數(shù)！
世界通用的語言是英語，但多用的是漢語。身為中國人我們應(yīng)該驕傲。漢語是我們的母語，我們應(yīng)該自豪！中國雖不是發(fā)達(dá)國家，但它是生養(yǎng)我的地方。漢語雖然不是通用語言，但它是我的母語！
我想說：身為中國人，我會為國奮斗，用我最大的努力為國家做出一份貢獻(xiàn)，我會把漢語文化傳揚(yáng)四方，因?yàn)槟鞘俏业哪刚Z！
漢語的作文 篇5
正如E.Sapir所說，語言是一個民族的底座。而漢語這個底座無疑是龐大的。從原始人簡單發(fā)出的幾個音節(jié)，到部落巫師誦讀的咒語；從黃帝與蚩尤之間火光四賤的對話，到《湯誓》、《牧誓〉里商湯周武的激昂陳詞；從〈詩經(jīng)〉中的瑰麗辭藻，到李杜宋唐的傳世詩篇；從孔子孟子的“仁政”“王道”，到龔自珍的〈病梅館記〉；從〈尚書〉〈春秋〉的樸實(shí)記錄，到司馬遷光輝不朽的〈史記〉。漢語這個底座，隨著民族的進(jìn)步與歷史的發(fā)展而日益壯大。終于有一天，我們能夠站在世界世界上，自豪地宣布這時，卻猛然發(fā)現(xiàn)，這句話竟已不再是漢語了。
“大學(xué)理科不學(xué)語文，學(xué)英語！”一句話，不帶任何特殊的修飾。然而其中傳達(dá)的信息，去是令人震驚的。驚嘆英語在高考中居然占有如此大的比例！震驚國語在英語的沖擊下，居然淪為可有可無的地步！〈星際爭霸〉幾乎已經(jīng)家喻戶曉。其中人族的背景是：地球所有國家被取消，所有人統(tǒng)一使用英語。至此，在地球領(lǐng)土上民族與文化的多樣性消失了。
這個編排既是設(shè)計(jì)者作為英語國家國民的自豪，也是對全球文化多樣性受到英語文化沖擊的思考。中國人，更應(yīng)思考。
漢語有著全世界最多的語言人口，從來都是。然而，對于漢語的.悲觀，從未這樣強(qiáng)烈過。十幾億人口，占世界總?cè)丝诘奈宸种弧？墒牵覀儾坏茨苋幦h語在世界上地位，反而主動放棄自己的文化而盲目地追求其他。失落的，是精神的家園；動搖的，是民族的底座。
難以忘記。０５年的國際華人物理學(xué)家大會在上海召開。然而會上一切交流、表述、演講，都被要求使用英語。召開在中國，與會者皆為華人，何以具用英語說話？當(dāng)被質(zhì)問時，大會的組織者冠冕的答到：這是國際慣例。國際慣例？國際慣例就是中國人在中國說話不能用中國話？再說聯(lián)合國的工作語言中還有漢語，要慣例也應(yīng)是中英混合��！丁肇中和楊振寧平著自己在學(xué)術(shù)界頂尖的地位，堅(jiān)持用了漢語。然而其他人還是選擇了慣例?因?yàn)闊o名而不得已。
漢語的作文 篇6
他博大精深，見證了歷史的發(fā)展；他神奇奧妙，凝結(jié)了人類智慧的結(jié)晶；他撲朔迷離，卻無所不在！他是龍的魂魄，深深刻入中華兒女的血肉！他——漢語。
說起漢語，不免會讓我想起漢字�？赡苁窃熳终呓o予漢字很大的希望，從他一“出生”就帶有濃厚的神奇色彩。從倉頡造字，到甲骨文，再到秦隸書……經(jīng)歷了約7000多年的發(fā)展。漢字構(gòu)型獨(dú)特，數(shù)量繁復(fù)，記錄了世界上最大一支人群的“母語”。別看他不起眼，卻起著不可替代的作用！通過漢字，可以讓現(xiàn)代人了解過去，讓過去人展望未來，讓世界人了解中國，讓中國人認(rèn)識世界！
在古代，人們很重視漢語的學(xué)習(xí)，他們尊崇孔子，奉讀四書五經(jīng)，可以用簡練的語言概括情景心情！唐詩宋詞堪稱一絕，是我們中國人的驕傲，被世界人所敬仰。
可是隨著生產(chǎn)力水平不斷提高，社會不斷發(fā)展，西方一些文化也隨著全球化的'步伐邁進(jìn)了中國。為了交流，為了就業(yè)，為了獲得高收入，中國人紛紛加入學(xué)英語的行列，視學(xué)英語為光榮。據(jù)調(diào)查顯示，現(xiàn)在中學(xué)生重視英語的程度超過了漢語！有些學(xué)生三四年級就開始學(xué)英語。甚至，有些父母從孩子未出生就開始胎教補(bǔ)習(xí)英語！可能這是一件好事，是中國現(xiàn)代形勢下的新選擇，可是我卻高興不起來！
我不是反對學(xué)英語，只是不忍心看到漢語變成了快餐！設(shè)想一位中國人，說著一口流利的英文，讓他用漢語解釋卻結(jié)結(jié)巴巴！英語四六級的中國人一大把，可是懂古漢語的人又有幾個？這真的很悲哀！可以說是一種恥辱！
漢語對于中國人不僅是一種傳遞感情的工具，更是中華的靈魂，他凝結(jié)于黃種人的血液，深深刻入骨髓！中國人不可以拋棄漢語，否則就會變成堆滿“垃圾”的軀殼！雖然要追隨時尚，卻不可以忘本！
沒有什么，都不能沒有靈魂；失去什么，都不能失去骨氣！與其喋喋不休的抱怨，不如實(shí)際行動。從小打好漢語基礎(chǔ)，繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文字！不斷增強(qiáng)國家的綜合國力，使中國變得強(qiáng)大、發(fā)達(dá)，這樣才能使孔夫子的話越來越國際化，才能讓全世界都“聽懂中國話”！
希望這不是幻想，希望能早日實(shí)現(xiàn)……
漢語的作文 篇7
我看到書院里的學(xué)子搖頭晃腦吟誦著四書五經(jīng)，我聽到酒肆里的詞客騷人吐了一串串的佳詞妙句，我嗅到泛黃史書里經(jīng)久不散的墨香……
自蒼頡造字，自先民將生活的記錄銘刻在獸骨龜殼上，至始皇帝統(tǒng)一六國文字，至蔡倫造紙為文字的書寫尋找更便捷的載體，漢文字的歷史演變早已融入黃河的浩浩蕩蕩，長江的源遠(yuǎn)流長。炎黃子孫受黃河的哺育長大，也受漢語的滋養(yǎng)長大，我們的血液里流通渠傳著先民對原始生活的熱愛，也留存著血脈傳承的根。
“美”是“羊”和“大”的結(jié)合，從中我們能捕獲過看游牧生活的先民樸素的生活愿望；“家”是一間房子里養(yǎng)著一頭豬(豕)，從中我們也能了解到先民安適富足的生活形態(tài)。漢字不僅是華夏民族對先民原始生活的熱愛和紀(jì)念，還承載著血脈的傳承�！拔灏倌昵笆且患摇笔俏覀兘�(jīng)常聽到的同姓者的寒暄話，但這并非戲謔，而是中華民族血脈傳承的真實(shí)。
然而時至今日，漢語的純粹性正受到外來語的侵蝕。類如“PK”“菜鳥”的網(wǎng)絡(luò)語言在青少年中廣泛流傳，在說漢語時夾雜英語的做法在主流媒體中大肆橫行……
我不知道漢字的方方正正怎樣由西文字母的曲折圓滑構(gòu)建，我不知道漢語的字正腔圓怎樣靠英語的高音低音變換，我不知道流傳千年的文字怎樣由風(fēng)行一時的網(wǎng)絡(luò)語言替代。維護(hù)漢語的純粹，保護(hù)母語的完整，是當(dāng)代青年義不容辭的責(zé)任。因?yàn)槟刚Z是民族生存發(fā)展之根，是復(fù)興中華傳承文化之根。
我們要維護(hù)漢語的純粹性，并非是要徹底否定外來詞匯的合理性。精當(dāng)?shù)姆g是架通漢語與外來語的一座橋梁。林語堂先生將英語的“humor”一詞音譯為“幽默”，恰到好處地利用漢語豐蘊(yùn)的涵義向人們揭示了幽默的實(shí)質(zhì)：它不是粗淺的.搞笑，而是內(nèi)在修養(yǎng)的智慧流露。徐志摩將日文的“再見”音譯為“沙揚(yáng)娜拉”，則生動形象地表現(xiàn)了日本女孩子彎腰時“恰似水蓮花不勝涼風(fēng)的嬌羞。”漢語，這一博大精深的語言，可以憑它豐厚的底蘊(yùn)容納外來語，并將賦予它漢文化的特色，而不能容忍于流行之上的詞匯污染它的甘醇。
身為炎黃子孫，我們有責(zé)任有義務(wù)維護(hù)漢語的純粹和完備。守住母語這一民族的生存發(fā)展之根，漢語——這壇傳承千年的佳釀，才會越陳越香。
漢語的作文 篇8
從三皇五帝到秦漢帝國，從唐宋盛世到明清偉業(yè)。中華民族歷經(jīng)千年風(fēng)雨，仍自強(qiáng)不息。文化的傳承已融入血脈，源遠(yuǎn)流長，而語言就是文化最偉大的傳承。
中華民族的母語是漢語，寫出來的字是漢字。唇齒一張一合留下的是一首動聽的音樂；筆走龍蛇留下的是一頁絕美的篇章。喜歡唐詩，喜歡宋詞，喜歡元曲，喜歡明清小說，喜歡一切一切用漢語和漢字表達(dá)出的感情。
六歲老師教我背唐詩，便深深愛上了那平仄中的無限韻味。喜歡李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的瀟灑；喜歡杜甫“烽火連三月，家書抵萬金”的感傷；喜歡白居易亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄’的欣喜；喜歡李商隱的“此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然”的追憶———唐詩的文化傳承千百年，語言的魅力也使我們深深折服。
記得一代文豪蘇東坡也有“小軒窗，正梳妝，相顧無言，惟有淚千行”的哀傷；記得一代愛國詩人陸游那“東風(fēng)惡，歡情薄”的《釵頭鳳》的千古絕唱；記得那一代女詞人詩風(fēng)由“驚起一灘鷗鷺”的清麗到“尋尋覓覓冷冷清清”的哀婉——宋詞的藝術(shù)在與情感，一直覺得他的存在就是為了撥動心中最隱匿的.那封情感的弦，語言使宋詞偉大，文化是宋詞經(jīng)典，而宋詞則使語言和文化傳承千年。
而是喜歡聽爺爺講《趙氏孤兒》，都喜歡跟奶奶一起聽《牡丹亭》，看這一個個元曲故事的經(jīng)典，也是在欣賞一份特殊的語言，在其中感受中華文化魅力的傳承。
從小看吳承恩先生的《西游記》，聽易中天先生品《三國》，聽劉心武先生講《紅樓》。明清時代的小說給我?guī)硪环N與眾不同的樂趣，看一頁頁泛黃的紙張，品讀故事中人生百味，也給了我不少為人處世方面的建議，字里行間里流露的是人生的智慧，語言的傳承。
現(xiàn)在呢？現(xiàn)代科技高速發(fā)展，而我們的文化卻一步步的走向沒落，這是一件多么可悲的事情！語言傳承經(jīng)典，經(jīng)典傳承文化，這是一件多么奇妙的結(jié)合！其實(shí)，我們能做的遠(yuǎn)比我們想做的多得多，因此我們擁有義不容辭的責(zé)任保護(hù)我們的語言保護(hù)我們的文化。
傳承語言，傳承文化，演繹經(jīng)典。中華文化五千年綿延不息，自有它獨(dú)特的魅力與價值。愛護(hù)漢語，愛護(hù)文化，愛護(hù)一切從漢語表達(dá)出的感情，一切從漢語中感受的愛。
語言傳承文化，文化鑄就民族未來。
漢語的作文 篇9
中國人離不開漢語，中文漢字是世界上使用人口最多的語言，而且語氣頗為自豪。
在商王朝的河南安陽的小屯村挖掘了甲骨文。安陽作為“八大古都”之一，甲骨文的發(fā)祥地，之所以是“八大古都”之一，遠(yuǎn)遠(yuǎn)離不了“甲骨文”和“司母戊大方鼎”，可見中國漢語是多么歷史悠久！
漢語還有個優(yōu)點(diǎn)：解釋力強(qiáng)。在美語中“one”的意思是1、“tow”的意思是2、沒有太表達(dá)出來其中的含義。但中文卻有之中的意思，“一”表示的就是1、“二”表示的就是2、從這點(diǎn)完全可以說明：漢語比英語美！
英語比漢語攜帶的`信息量要大，在平日的考試中，許許多多的同學(xué)寫英語試卷往往要用一節(jié)課的時間，而寫語文試卷往往要用兩節(jié)課下了課還有同學(xué)沒寫完！
從古至今，有多少文人墨客寫下了贊美祖國大好河山的優(yōu)美詩句，給中華多少優(yōu)秀兒女以無窮的傷感與激勵，讓我們感知中華母親的不易“國破山河在，城春草木深”，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，“桃花流水深千尺，不及汪倫送我情”！多么優(yōu)美的詩句啊，多美的語言啊，就在這短短的十多個漢字中，體現(xiàn)了多少無盡的情感！
漢語言文明是博大而沉重的民族責(zé)任，在西方文化無止境地涌入街頭巷尾時，在“三國”與“論語”相繼被戲說時，在全球化的呼聲下學(xué)英語的浪潮正天翻地覆時，小學(xué)課堂內(nèi)的“白毛浮綠水，紅掌撥清波”反而顯得彌足珍貴，英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)滿街遍是，可怎尋不到一個國學(xué)教授機(jī)構(gòu)？
中國的文字美！不僅要學(xué)說漢語更重要的是寫漢語，許許多多的外國人都在學(xué)寫漢語。不管他的字體怎樣，但是他們?nèi)ビ幸活w愛漢語之精神。許許多多的學(xué)校的標(biāo)語都是：說普通話，寫規(guī)范字！可見光說漢語不寫漢語是不行的！
在世界的長河中，許許多多的人都在學(xué)習(xí)中國文化。
中國之所以美，是因?yàn)橹袊娜嗣溃恢袊悦�，是因�(yàn)橹袊娜嗣溃恢袊悦�，是因�(yàn)橹袊臐h語美！
中國的漢語美！
我堅(jiān)信在人類文明的歷史長河中，漢語越來越被世人所珍愛！
漢語的作文 篇10
世界上有一個偉大的國家，她的每個字，都是一首優(yōu)美的詩，一幅美麗的畫。這個國家就是中國，這種語言就是漢語。
中華文明歷史悠久、博大精深，漢語、漢字為中華文明的傳承和傳播有著不可替代的作用，借助方塊字，中國人宣泄自己喜怒哀樂的感情、抒發(fā)自己的抱負(fù)，發(fā)而為言，著之為文，綿延不絕流淌成為中國的文化長河。而在我看來，詩歌是漢語中最美的形態(tài)之一。詩歌它通俗易懂、瑯瑯上口，只要寥寥數(shù)語，甚至只要十幾字，即可描繪出或優(yōu)美或凄涼的畫卷、即可直指人心。詩歌深刻、生動地體現(xiàn)著漢語文化最高境界。
詩歌它很美。春天，我們可以用“二月春風(fēng)似剪刀”來享受春風(fēng)的.柔媚溫暖；夏天，我們可以用“小荷才露尖尖角”來欣賞夏花的獨(dú)特魅力；秋天，我們可以用“停車坐愛楓林晚”來書寫秋葉的別具一格；冬天，我們可以用“千樹萬樹梨花開”來探索冬雪的純潔飄揚(yáng)。詩人們用短短的詩句，描寫出四季美景，豈不讓人敬佩、仰望？
但陪伴詩人更多的是月光，是憂愁，是貶謫的愁苦，是與親友離別憂傷。李白有“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”滿載著朋友的期望和自己的遠(yuǎn)大志向，踏向下一步新的旅程。不僅贊美了汪倫對詩人的敬佩和喜愛，也表達(dá)了作者對汪倫的深情厚誼。孟郊的“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”更是樸實(shí)的寫出了偉大的母愛。詩歌凝煉、生動。王安石有“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”，詩中“綠”字點(diǎn)出了當(dāng)時景色的美麗，一派生機(jī)，欣欣向榮，給人以強(qiáng)烈的美的感受。王安石在“綠”這個字上大費(fèi)功夫，他選用了“到”、“過”、“入”、“滿”等十多個字，最后才選定為“綠”字，這正是詩的詩眼，體現(xiàn)了漢語的精和凝，一個字就將春擬人化了，更增添了動態(tài)美。
魯迅說：雪是死去了的雨，是雨的精魂。我說：詩歌是最鮮活的漢語，是漢語的精魂！
漢語的作文 篇11
我愛漢語我愛漢語“最愛說的話呀，永遠(yuǎn)是中國話，字正腔圓，落地有聲，說話最算話，最愛寫的字，是先生教的方塊字。橫平豎直，堂堂正正，做人也像它……。”當(dāng)你唱著《中國娃》這首歌時，你心里是不是涌起一股熱流，一股對中國話、對方塊字的熱愛的情感熱流，一股要做一個堂堂正正的中國人的熱流？
身為中國人，是什么能使我們足不出戶而盡知天下事？是什么是我們可以使我們欣賞天地之美、分析萬物之理？是什么使我們在交談時可以自由溝通毫無阻礙……漢語，只有漢語！是漢語賦予我們表達(dá)思想的權(quán)利和自由，是漢語賦予我們打破常規(guī)去向過去探索，向未來發(fā)問的自由。漢語，奇妙的精神糧食！它不僅僅是代表一個聲音和意義的符號，而是充滿智慧和情感的小精靈。
我們天天把漢語掛在嘴邊，記在心里。說了這么多年的中國話，我們也許不曾留意漢語無盡的情趣和美妙。也許從未真正的思考領(lǐng)略過漢語無窮的風(fēng)采和魅力。漢語言簡意深。既有嚴(yán)密的邏輯性，又有雋永的含蓄和無比的簡潔。就像馬致遠(yuǎn)詩中所寫：枯藤老樹昏鴉/小橋流水人家/古道西風(fēng)瘦馬/夕陽西下/斷腸人在天涯。讀完這首詩，你是否覺得那種孤獨(dú)、凄涼、思鄉(xiāng)的韻味霎時涌上心頭？又如“夕陽西下時，沙山如浪，一波一波的推向遠(yuǎn)方，一峰峰駱駝從坡上走來，成為夕陽下的剪影�！边@不僅是一句話，更是一幅畫、一首詩、一曲歌、一種境界！”這些平平常常的漢字組合在一起怎么就如此富有生機(jī)？
所創(chuàng)造的意境、所刻畫的事物怎么就如此美妙！以致它的.任何一個字、一個詞、一句話都可以說是巧奪天工、令人震驚！漢語，既能使我們仰天長嘯，又能使我們竊竊私語：既能幫我們表達(dá)心意，又能幫我們獻(xiàn)出愛心……漢語，養(yǎng)育中華兒女的搖籃！漢語，無聲無息的滋潤著大地！漢語，無處不在，帶給人們無限的喜悅！
漢語是我們的母語，是我國五千年文化凝練的精華。讓我們熱愛漢語，學(xué)好漢語，不斷提高語言修養(yǎng)，為邁進(jìn)知識的殿堂，遨游藝術(shù)的海洋打好基礎(chǔ)，為祖國語言的健康發(fā)展做出貢獻(xiàn)！
漢語的作文 篇12
很多人認(rèn)識我，我的名字叫漢語，我生于倉頡造字時的執(zhí)念。從那時起，我掌管著這天下最獨(dú)一無二的東西——漢字。每隔千年，我來人間一次，欣賞我一手造就的這繁華世界。
我初到時，倉頡——我的造就者，用欣賞藝術(shù)品的眼光看著我，欣喜，鄭重。那時的我，羞澀，小小的，被他帶到一個又一個地方，被一次又一次的擴(kuò)大。這使我一下子成長，我離開了人間，再回來，已有千年。
第二次，我碰上了一群迷茫而才華橫溢的人，他們在不斷的爭辯，反思，學(xué)習(xí)，探討。他們留下了一本本代表他們的思想，同時也標(biāo)志著人們第一次對我的探究的書，一時間，這天下，我的身影如一朵朵盛開的花�？晌蚁嘀辛丝鬃�，那個最奮不顧身的追逐我的人，于是，他成了我在凡間的使者。
第三次，我記住了一個地方。那里熱鬧的很，歌舞升平，我第一次發(fā)現(xiàn)，我可以加以旋律，讓人們唱出來，跳出來。我還認(rèn)識了三個人類的帝王，沒有他們，我不會成長的這么迅速，我的使者的學(xué)說也多虧了漢武，才得以昭示天下。我一高興，便把他們的朝代當(dāng)做了我的大名，從此，我叫漢語。
第四次，人間已是茫茫花海，我找不見了樂府，只好囑托了一個叫郭茂倩的人去找找它。我讀了韓愈的《馬說》，看了柳宗元的.《永州八記》，品了歐陽修的《醉翁亭記》，賞了三蘇的詩，領(lǐng)略了曾鞏的《墨池記》，體味了王安石的《傷仲永》。對了，還有李太白，那個天馬行空的醉了一世的人。我興奮，跳躍，流連，時而感動，時而感傷。
第五次，我看到人們給了我不同以往的意味。我看到我不再只是存在這片古老的土地，我的崇拜者不再只是那黃皮膚黑頭發(fā)的中國人。我看到，全世界都在為我歡騰，為我癡迷。只是，我也有擔(dān)心，我看著那些從一個叫學(xué)校的地方出來的孩子們，他們在追捧著其他國家的文化，對我呢？不理不睬。我，真的還有下一個一千年嗎？
很快，我看到了答案，那教室里的朗朗書聲，喚起了我的回憶。啊，一晃，五千年了呢……
漢語的作文 篇13
漢語是中國的標(biāo)志，漢語是中國的象征，漢語記載中國由盛到衰，由衰到盛的過程，漢語已成為中國不可缺少的一大部分。
漢字是一種有趣的，復(fù)雜的文字，現(xiàn)在的每個漢語都是有很久以前有象形字慢慢演變過來的，曾有一位外國人很喜歡中國的漢字，他甚至花了幾十年的歲月去研究漢字，他將每個漢字由象形字到現(xiàn)代漢字的演變，漢字的意思和漢字的由來詳細(xì)地記載下來，他用行動證明了中國漢字的有趣和多樣，他將中國漢字展現(xiàn)給了許多國外的人看，他讓世界認(rèn)識了漢字，我們都叫他“漢字叔叔”。
漢語不僅有趣，多樣，還十分復(fù)雜。
漢語是由甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、行書慢慢演變到現(xiàn)在，每一種字體都十分復(fù)雜，至今漢字只仍有一些和圖畫一樣的象形文字，十分生動。后來，人們將一個個字組成句子，再由句子組成文言文，詩、詞、曲、文章，再到后來的白話文，一個由復(fù)雜到簡化的過程。
胡適是白話文運(yùn)動的提倡者，白話文也就是我們現(xiàn)在用的一種文體，我們學(xué)習(xí)文言文時經(jīng)常用白話來解釋文言文的意思。
后來，也就是現(xiàn)在這個發(fā)達(dá)的科技社會，各或各樣的聊天軟件取代了一些人們曾經(jīng)遠(yuǎn)程交流的老方法——寫信，人們漸漸用鍵盤和手機(jī)取代了筆去“輸寫”漢字，人們不再去寫信，在我這個年齡段的'人甚至有些連寫信的格式都不會，寫信曾是一個時代的潮流，還依稀記得小時候哥哥房間的那一大沓的黃皮信封。我曾看過周立波和崔永元的一個節(jié)目，周立波憾概現(xiàn)今社會已慢慢不再是用筆去寫信，崔永元也憾慨，周立波趁這時候，拿出了崔永元年輕時的情信。不得不說的是，崔永元的文采十分好，但也反映了寫信的好處，寫字時字的漂亮與與否，可以看出一個人的性格……
漢字是中國的靈魂，不要讓中國漢字成為“非文化物質(zhì)遺產(chǎn)。”
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