風箏與線作文匯編【15篇】
在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的風箏與線作文,歡迎大家分享。
風箏與線作文1
最難忘的是那身影,它溫暖而堅定!}記
從小便愛放風箏,在一個風和日麗的日子,藍天清風,仰著頭歡呼的感覺,即使是許久未放也不會忘記,F(xiàn)在慢慢長大了,我對那遨游在空中的風箏,和那牽在放風箏人手上的線,有了不一樣的觸動。
母親對我總是溫柔,父親對我也是慈祥。因我從小聽話,他們便不多干涉我的決定。我愛在放學之后和同學去玩樂,有時是去公園,有時是去超市,但無論我去哪,他們只會在我出發(fā)之前,問一問我回來的時間,出去玩的玩伴和地點。然后便是隨我去了。我也是很按時,遵守我的諾言。就這樣,我卻成為了同齡人中被羨慕的對象。
他們會羨慕我能在放假時狂玩而不是關在房間里寫作業(yè),他們羨慕我可以到處去走而不是一天又一天的去上培訓班,他們羨慕我的自由,覺得我不受約束。而這時我才意識到我們家的不同之處。不似有些家長的嚴厲,也沒有其他小孩子的頑劣。我想這必然是與我們家的相處方式有聯(lián)系吧。
風箏本不應是在天空中飛翔的,它只是一些竹子和紙片。而它卻成為了在空中飛翔的“小鳥”。那么自由的它,卻總是能看見有一根細細的線連接著一只手。是那只手改造了他,讓它飛了起來,也正是那只手牽著它,不讓他迷路。
我們與父母又何嘗不是如此呢。父母創(chuàng)造了我們,給予我們飛翔的權力,去闖蕩的自由,但同時又用愛連接著一根無形的線,牽在我們與父母的.心頭。我們不能脫離,一旦失去了這線,風箏便會被風吹上天空,而那放風箏的人,也只能遠看風箏漸漸消逝,最后不知何處。
而我與他們的“線”,就是彼此的信任了。而若這信任消失,無論是哪一方,都會陷入痛苦之中。
我們在成長中,在天空中飛翔,父母用愛,牽著細細的線,追隨著我們。有時放一放,有時緊一緊,他們的身影,溫暖而堅定。在很長的時間中,我的“飛行”會有父母陪伴,而那線,也不會消失,而等到有一天,我會成為那放風箏的人的希望,帶著他們心中的歡樂,承載著他們飛翔。帶他們?nèi)ヮI略那空中美景,藍天白云與清風。
要說最難忘的是那身影,它溫暖而又堅定。
風箏與線作文2
湛藍和天空中有一個風箏,天空像涂上了藍顏料一般;蛟S是因為線太細了,只看見天空中的風箏形單影只,卻反讓人覺得無拘無束。忽然,線斷了,天空下一陣嬉笑吵鬧。我情愿你飄向遠方。
當太陽炙烤著大地,熱浪滾滾,當陽光透過樹葉,破碎地灑在地上,當晴空下的陰涼已成一種奢侈。就是那個夏天,我失去了一個完整的家,當媽媽從民政局回來后,便生了一場大病,之后我們便搬出了那偏僻的小巷,你說即使你沿街乞討也會養(yǎng)活我。
有人說,魚的記憶只有七秒。這一刻,我情愿你是魚。
那時候的我懵懵懂懂,對“離異”這個詞沒什么概念,只有擁有孩子的童真,依舊滿面春風,但漸漸長大,也就不一樣了,我開始意識到我與別人的不一樣,害怕別人提起“家庭”這個詞,我開始覺得我是這個世界上最多余的,就猶如那斷了線的.風箏……
我開始在學校中悶悶不樂,開始封閉自我,開始認為媽媽不要我了,走不出那個陰影。在冬天,洗衣服時把手伸入冰涼刺骨的冷水中,媽媽總是心疼我,叫我把衣服帶到她那邊去給她洗。媽媽是多么關心我,我發(fā)現(xiàn)我是多么幼稚,你給我的關心,讓我漸漸從陰影中走出來。
時間果然是可以褪去惆悵,陽光充滿了我的世界,生活在一片晴空之下,每天都快快樂樂的。其實我明白,你一直都在我身邊,你沒有不要我,其實幸福就在我的旁邊。
我們走在公園里,“看!風箏!”我抬頭向上看,像一只粉紅色的小鳥摸著風中的倩影,我們?nèi)匀辉谝黄穑仪樵肝沂秋L箏你是線,我們永遠在一起。
這一刻,我情愿你的記憶是永遠。
風箏與線作文3
春光明媚的春天又來到了人間,大地上一片欣欣向榮的景象,柳樹在微風中撫弄著自己的發(fā)枝,小草從土壤中冒出,一群魚兒在清澈見底的小河中盡情地玩耍。
在廣闊無垠的藍天上,一只風箏正在翱翔,它像一只靈活的小燕子,一會兒直竄向云霄,一會兒又俯沖下來,動作之快,令人目不暇接。它正在享受著這種自由的感覺的時候,忽然感到身后一緊,就不再上升了,不論它如何使勁,也不能繼續(xù)上升。正當它疑惑地向后看時,發(fā)現(xiàn)了一根線纏繞在它的身上,風箏立刻就明白了自己為什么不能飛到更高的地方了。
風箏大聲地吼道:“你這根線為何纏著我不放,不讓我再上升?”聽了它的話,線則一臉委屈地說:“風箏大哥,你可不要冤枉我!”風箏發(fā)出一絲冷笑道:“冤枉你?那你就應該放開我!”“風箏大哥,你聽我解釋,”線急忙地說!拔依p你就是幫你飛行,雖然飛行的距離有限,但如果沒有我你就永遠飛不起來的!憋L箏一臉輕蔑道:“就你?你也不看你多脆弱!彼鼈冡樹h相對,誰也說服不了誰。
這時飛過來了一只麻雀,線和風箏就向它說明了剛才的事,并讓它給評評理。麻雀聽完它們的.訴說后,轉(zhuǎn)過身去,對風箏說:“風箏,你真的錯怪了線。自古以來風箏和線都是一對好朋友,少了其中一個都不可能上天!憋L箏憤怒地說:“不,不,我不相信,你們一定是在騙我!”說著,便使出了自己的最大力氣,搖晃著,想將線扯斷。麻雀和線同時驚慌的說:“你在干什么,快點停下來,否則你會掉下去的!”風箏沒有聽,依舊搖晃著。
線終于被扯斷,風箏心想:我終于可以向更高的地方飛去了!可它的這個想法只持續(xù)了瞬間,身體就不受控制,向下掉去,最后風箏掉到地面摔得粉身碎骨。風箏臨死前想:“唉,我為什么不聽線和麻雀的勸告啊!可是這一切已經(jīng)晚了呀!” 這個故事告訴我們自由是有限度的,不能盲目的追求絕對意義上的自由。
風箏與線作文4
風箏,孩提時的玩具,想必是人盡皆知的。但,可有人曾深思過,是什么將風箏放飛,使它翱翔天際?
是線,一根細細的線,將風箏緊緊牽住,讓它飛翔。我們又何嘗不像一個飛翔的風箏呢?無論走得有多遠,飛得有多高,總有一根細細的線,將我們拉住,指引我們前進的方向,讓我們飛向理想中的自由——它就是親情!
親情是一根細細的線,隱藏在空中,就像陽光一樣無私地滋養(yǎng)著我們?晌覀儏s對此毫無察覺,直到有一天,我們真的'失去了這一切,我們身上徹骨的寒冷才會提醒我們這溫暖的舒適與重要,可是那時已經(jīng)晚了。讓我們從現(xiàn)在開始,試著放下背上遠行的背包,停下自己忙碌的腳步,來好好感受一下,這被無言地埋藏在空氣中,牽引著我們的細線吧!
親情是一根細細的線,它固然細,卻能緊緊拉住我們的心,不論風雨,緊緊跟在我們身后;蛟S,你現(xiàn)在遠在異鄉(xiāng),與父母相隔千里,繁重的工作也令你無暇顧及親人。但不要懷疑,永遠有一股暖流,會悄然流進你的內(nèi)心,讓你感到溫暖。
不管現(xiàn)在身在什么地方,都讓我們停下來,用心感受一下身邊所擁有的一切吧?倳幸桓毤毜木連著你的心——我們就像是一個風箏,在風中起舞,漸飛漸高,但連接著我們的線是永恒的,為我們掌握方向,輸送溫暖。
風箏與線作文5
風箏與線由歡樂變?yōu)楸瘋,命運的齒輪已經(jīng)轉(zhuǎn)動,他們,可還會繞在一起?
—題記
風箏小時候很愛與線玩耍,而線呢,一直包容寵溺。無論刮風亦或者下雨,只要風箏一句話就可以奮不顧身,哪怕被扯的遍體鱗傷,也可以毫不在乎。
風箏漸漸長大,不愿意與線玩耍,認為是線束縛著它的自由,他想要飛的更高,去追求更無限的自由,看看外面更廣闊的天空,看看外面的風景。是的.,風箏厭倦了,厭倦了幾年來日復一日,年復一年的風景。厭倦了被束縛的自由。厭倦了即使飛得再高,也終究要回到起點的重復。終于,他與線分開了……
沒有了線,風箏再也不能展翅高空,只能借助于風一步一步艱難的爬著,跳躍,曾經(jīng)被它俯視而不屑一顧的小草成為傷害風箏的利刃,一刀一刀的劃在風箏的身上,心上。
漸漸地,風箏失去了他昔日光鮮的外表,遍體鱗傷。外面的世界并不是想象中那么美,太過險惡,始終沒有與線在一起的那份安逸,寧靜,還有那寵愛著他的線。當風箏拖著傷痕累累那身體,回到線的身邊。一切都始終沒有變,唯一變的,就是因為風箏的離開,而“臨死垂危”的線……
也許它再也不可能回來,心里就會有一顆悔恨的種子。
而我們就像那只風箏,而父母對子女的愛就像是牽制風箏的那根線,我們是被愛的,父母是給予愛的。無論在哪,身后的“線”總是跟隨著,隨著我們一天天長大,那“線”也一天天跟不上我們的步伐,但始終不與我們分開,就在這樣愛與被愛的關系中,無數(shù)的子女與父母連在一起,纏繞在一起無數(shù)的線……。
風箏與線作文6
我與他,一個像風箏,一個像線。
記憶中,他總是把我管得很嚴,不準我出去陪同學過生日、不準我和朋友們到溜冰場溜冰、不準我長時間看電視……那時,我總是不太懂事,常常與他頂撞,吵架似乎成為了不足為奇的家常便飯,然而,就在這種僵硬關系中,也會擦出愛的火花。
伴著濛濛細雨,鈴聲響了,這是最后一節(jié)晚自習的鈴聲,教室里鴉雀無聲,同學們都在專注地聽著老師細心地講解,不知不覺中一節(jié)課就要過去了。然而,誰會知道“天有不測風云”?煜抡n的時候,風肆意地擊撞校園內(nèi)的每一處,雨狂妄地擊落在校園內(nèi)的每一處。此時教室里叫苦連連,同學們紛紛埋怨著天公“哭泣”的不合時宜。
放學后,我打開雨傘向?qū)W校的大門走去,在校門口我發(fā)現(xiàn)了他。他坐在電動車前座,手里打著傘,頭卻向人群洶涌處眺望。我走向他,準備坐在后座時,發(fā)現(xiàn)后座已經(jīng)被雨水打濕了,心中便暗襯倒霉?墒撬麉s說,反正我的褲子明天也要換了,便坐在后座為我擦干了座位上的水。當時,我的確是被他那種近乎“荒唐”的舉動驚到了,心中既想哭,又想笑。一是因為被他這種純粹的愛打動了,二是因為我不曾知道平日嚴肅的他竟有這樣“滑稽”的`一面。
那是一個平常的晚上,他到離家不遠的一個理發(fā)店去理發(fā),或許是他離開的時候沒太注意,以至于把手機落在了家里。當時我在客廳里看著電視,聽見他的手機響起了來短信的通知,在好奇心的驅(qū)使下,我打算一探究竟。原來,是一位叔叔想要和爸爸一去按摩。在這條短信的上方,我看見了一段有趣的對話,大概內(nèi)容是這樣的:“到××吃飯!薄安恍,等會我要去接我女兒!薄白屍渌藥兔右幌戮秃昧。”“不行。”我默默地把手機放回了原處,心中感慨萬千。
由此,我想大聲地呼喊一聲“爸爸”。
風箏與線的關系很奇妙,風箏看似被線束縛,但如果仔細品味,就會發(fā)現(xiàn),如果風箏沒有線的“束縛”,風箏將會無法更近一步地接近廣闊的天空。
風箏與線作文7
不止一次,我感覺我像一只風箏,一只被線束縛著的風箏。我想飛上高高的藍天,可那根線卻總是束縛著我,使我煩惱。
那根線仿佛消失了。
一直以來,我的成績一直保持在班上前五名。怎么說呢,上課聽講,下課寫作業(yè),看書。除此之外,我沒有做過任何有關于學習的事?删褪沁@樣,我的成績依舊不賴。
最近老媽一直沒有管我,我似乎松弛了下來,但我覺得學習上的事仍然那么順心。不知為何,最近我的心中有了一股從來沒有的東西,驕傲。有就有唄,又不妨礙我,我還是過著和以前一樣的日子。
可我不知道,一場風暴,正在暗處,監(jiān)視著我,仿佛隨時出來把我吞噬一樣,令人膽寒。
還有一個星期就期中考試了,但我一點都緊張不起來,仍悠悠閑閑地過著我的日子。記得那天,同學讓我和他一塊復習,我卻說不用復習,不過一次考試而已。他說,你是學霸你當然不怕。我淡淡一笑,仿佛不在意似得,心中卻有股傲氣擴散開來。
被暴風席卷前的.天空是那樣的安靜。
不知為何,這幾天心里總是很著急,是急切盼望考試嗎?我似乎對這次考試很有把握。就算在考試的前一天,我也有心情看課外書直到深夜。
做夢也沒想到,我這剛剛脫離了線的束縛的風箏,就被這突如其來的風暴折斷了翅。
終于考試了!可不知為何,我心里總是很慌張。沒事,這是考試前的正常現(xiàn)象。我為自己找尋著理由。
第一場是語文,這是我的強項。第二場第三場考的也挺順心。嗯,我對自己的成績已有了大概的判斷。心中有股喜悅,可身體,在打顫!
成績下來了,我的名次是,十四名!
被暴風席卷過的天空,顯出無盡的悲涼。
看著這份成績單,心里說不出是什么滋味。忽然,眼淚透過眼眶,流了下來。但隨后取而代之的,是一份堅定!
我相信,風箏一定會再次飛上藍天!
“風箏”身上的這根“線”束縛著風箏,讓他避免暴風的洗禮,而風箏卻不了解這根“線”,總是想飛上藍天,久而久之,“風箏”恨“線”,當“風箏”遭受風暴的洗禮后,我想,他會理解這根“線”。
愿所有的“風箏”能理解束縛他們的那根“線”。
風箏與線作文8
人們都知道花兒很美麗,但它們只在乎花瓣,卻不在乎根莖;人們都知道果實很甜美,但只在乎甜不甜大不大,卻不在乎果樹的襯托與付出;人們都知道荷花很美麗,象征著純潔,但她們只在乎它的純潔,卻不知道正是淤泥這種不起眼的東西,反而養(yǎng)育了它的美麗和純潔。
一天,風箏與它的好朋友——線,發(fā)生了一點爭吵,具體是這樣的:風箏說:“線,你看我多么漂亮,多么受人們的喜愛呀!你瞧瞧你,一點都不好看,也不受人們的歡迎,連我都瞧不起你!
線說:“風箏,請不要這樣說,如果不是我,你覺得你飛得起來嗎?就算飛起來了,你也不知道會飛向何方,四處飄落,隨風而去。正是因為我,你得到了牽制,不會亂飛,所以你應該感謝我。”
風箏聽到了之后感到了慚愧。就對線說:“對不起,我不應該這樣說你,我知道了我的錯誤,謝謝你!”
“沒有關系的,再說,如果只有我一個,也沒有什么用,只是一根普普通通的線罷了,根本沒有用。我還得謝謝你呢!”
讀了這之后,你有什么感想,我想你和我想的是一樣的吧。不錯,確實是這樣的,風箏再做的.漂亮,精致,可如果沒線支撐著風箏,那么又有什么用呢?聯(lián)想到生活中也是這樣的,在我們身邊,有許多默默為我們付出的人,而我們往往卻忽略了她們。一個人成功時,我們只知道他很偉大,卻不知道他是經(jīng)歷了多少磨難,吃了多少苦。就有多少人為他付出!
所以,讓我們以后細心地去觀察身邊的每一件事吧,再看看它身邊的其它事物,一定會讓你大吃一驚!讓我們珍惜身邊的一切,懷著感恩的心努力學習和生活!
風箏與線作文9
八月,湛藍的天空,純潔的云朵,抬頭仰望,天空中飄蕩著幾只風箏,風箏下面,是那根永遠牽引著它的線?……——題記
如果你是風箏,你是否注意到那根牽引著你的線?
我是風箏,父母是線。
在同一片華麗的天空,風箏和線在一次次的翱翔,線為風箏感到自豪。而風箏,卻曾無數(shù)次的想掙脫線的束縛,飛向?qū)儆谧约旱氖澜。它們再一次的升向天空,風箏越飛越高,終于暴露出了它的不安分,“我已經(jīng)能飛了,我再也不需要線的束縛了!彼鼒詻Q地說。
但離開了線的我,卻感到了生活的艱辛。那幾天,父母出差了。我終于感到了前所未有的自由。終于可以溫習那已經(jīng)被淡忘的漫畫書,補了放假前沒有看完的動畫,甚至玩起了那再已被淘汰的'QQ,雖然覺得他們是那么地無聊,但終于得到了放縱。
一天、兩天、三天……時間一分一秒的流逝,我忽然感到了生活的空虛,感到了沒有父母的生活是那么的無聊。漸漸地,我開始想念他們,盼望著他們可以早些回家。一絲不安涌向心頭。我開始懷念媽媽的嘮叨;懷念媽媽時時刻刻在我身邊說“天冷了,多穿幾件衣服”;懷念爸爸對我的苛刻;懷念爸爸時時督促我去學習、讀書……一周后,爸爸媽媽回來了,我終于再次享受到了久違的溫暖。
風箏脫離線后,受到了自己應有的懲罰。終于,它又回到了線的身邊,也終于明白了被線束縛的安全。
風箏,離不開線……
又是三月,蔚藍的天空,風箏在天空中自由翱翔,俯瞰大地,下面,是那根永遠牽引著它的線……
——后記
風箏與線作文10
你放過風箏嗎?
是的,在刮大風的時候,風箏才飛得起來。風與箏結(jié)合起來,才叫做風箏,那么,一個風箏如果沒有線,要怎么來放?
記得有一次,我與姐姐商量去放風箏,把風箏拿出來的時候,卻找不著線了。這時,我們求助母親,母親翻來翻去才找到一頂風箏線。后來,我卻依稀記得,那次的風箏沒起飛。
風箏離不開線,線也離不開風箏。
如果我說風箏是夢想,是未來,那么線呢?對,是方向,是希望!每個人都有自己的夢想,而在追逐夢想的路上,不能沒有方向。這就好比一個風箏,沒有線,就飛不起來。
所以說,風箏與線是相輔相成的。
你的未來是怎樣的?我相信很多人都沒有去想自己的未來。美好的未來是靠自己去爭取、去努力、去拼搏的,未來充滿了希望,這也好比一個風箏,沒有線就飛不起來。
我的夢想,我的未來。我的未來,我的夢想。
不要做斷了線的風箏,如果斷了線,它會飄到另一個地方,而你,還需要費力地去尋找它,斷了線的'風箏,也不能代表它沒有用了,你可以找到它,重新裝上新的風箏線,小心翼翼地將它升到空中,這次,風箏一定可以飛得更高,更遠。
這樣一個風箏你要放多久?這條路太長,請準備好備用的風箏線,在有風的天氣,帶上你所有的幻想與憧憬,牢記著風箏無線放不成,無風飛不高的信念,未來的路充滿未知,但愿你能將風箏放飛得更高更高、更遠更遠
風箏與線作文11
湛藍的天空中,朵朵白云結(jié)伴同行,打算一起到遠方游歷。鳥兒們也展開翅膀嬉戲,從這樹枝頭飛到那樹的枝頭,依偎在大樹旁的花兒,聽著風哥哥的演奏也搖擺著為它伴舞。
遠處……
“哈哈,我看到樹頂了,那尖尖的頭真像金字塔的頂端。 ,“嗯,是啊”,風箏和線快樂的吆喝著!它們正在天空中“遨游”呢!它們的關系就像是魚兒離不開水,鳥兒離不開天空一樣,不分誰與誰。
有一天,在空中伸著懶腰的風箏突然瞪大了眼睛,直愣愣的看到:撲著翅膀的鳥兒,伸長了脖頸,從它的身邊飛過,不一會兒便消失了。風箏轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠,試圖學著鳥兒快速飛翔,可是它再怎么晃悠、掙扎,也逃不掉尾巴上那條可惡的線!它暴怒了,狠命的搖晃著……
它們終于分開了!起初都很高興,因為它想去哪兒就去哪兒!隨著輕柔的微風,風箏伸著長腿一個筋斗翻到了高空,傲慢的望著個頭矮小的泰山,呈“幾”字形的黃河,它瞇起充滿笑意的眼睛打了個盹,慢慢的它想停下來,可是……它想著沒關系,以后可以再看,因為跟線在一起的.時候從來沒有這種情況,心里不免有些失落。飄呀飄,暴風來了,它躲不了,只能任由樹枝劃傷俊秀的臉,風塵弄臟秀美的衣裳……它后悔了,大顆的淚珠流了出來。
而線也一樣,它被風帶到了不同的地方,看到了許多未見過的景物,它想告訴風箏,要和風箏一起看,卻怎樣也停不下來。它想風箏,要和風箏在一起。
風把風箏吹到了光禿禿的樹枝上,每天看著蜘蛛一次又一次的結(jié)網(wǎng)和收網(wǎng)。突然有一種感覺,那是從沒有過的。它很傷心又擔心線了;蛟S是上天的憐憫。一只鳥兒叼著線落到了風箏上面。它們終于可以在一起了。
線拉著風箏,風箏帶著線又一起飛上了天空。天好像比以前更藍了,他們翻過了一座又一座的山峰,看見那紫色的喇叭花偷偷潛入窗戶里窺探著,它們笑了。
彼此懂得,因為有了對方所以飛得更高。
風箏與線作文12
如果我是風箏,那么家就是線。不管風箏飛得多高多遠,總也離不開線的牽絆。
世界上總有這么一個地方,在狂風肆虐的時候,給我們以庇護;在心靈疲倦時,供我們能夠休憩;在我們孤單無助時,帶給我們以安慰;在我們垂暮之年時,還要苦苦追尋、夢中呢喃。這就是家,那個聽起來就感到溫暖又踏實的伊甸園。
冰心說過:“天上的風雨來了,鳥兒躲進母親的巢里;人間的風雨來了,女兒躲進母親的懷里。”成長的歷程坎坷曲折,家成了我堅強的后盾、唯一的依靠。當起風的時候,我自由的'飄飛在藍色手帕一樣的天空上,與鳥兒一起歌唱,與風兒一起奔跑?僧敱╋L雨來臨,我開始迷茫,開始不知所措。這時,線牽著風箏一點一點降落,落到安全的地方。家——避風的港灣。
飛累了,有一個地方可以讓我們隨時休息。那里不僅可以歇腳,還有三月陽光一樣的愛。在那里,我可以盡情地放松,或是大哭一場。家已不僅僅是一個歸宿,還是心靈的花園。親情的溫暖可以化解一切委屈和疲倦,就像是雪天的火爐。在休息過后,我可以帶著希望與自信重新趕路。家——心靈的處所。
心若沒有棲息地,在哪里都是流浪。在追逐夢想的路上,也許會感到孤獨無助。但心中總有那一點光,支撐著我繼續(xù)向前。沒有家的人是可悲的,就像是斷了線的風箏。永遠唯唯諾諾,永遠孤苦無依。家,有一份似水的柔情,有一分脈脈的恬淡,有一分肆意的嬉戲;有聲問候,有聲俏罵,有聲嘮叨。有了顧盼,有了牽腸,有了守望,在哪里都不會孤單。家——希望的燈塔。
未來的每一步,思念的線永遠牽絆著我。就像風箏飛得越高、越遠,思念的線就會牽得越長、越緊!
風箏與線作文13
風箏與線似乎本身就存在著協(xié)調(diào)的矛盾感。它挺普通,又很特別。
當風箏在蔚藍的空中“翱翔”時,卻永遠離不開線的牽絆。線總是在背后默默地奉獻,在人群的視線中卻幾近透明,沒有人會知道線的存在,更不會有人了解它的付出,因為人們先看到的總是高空上的風箏。
一部好的影視作品,會得到無數(shù)人的贊頌。可上百名工作人員之中又有幾人能被人們所熟知和稱贊?因為人們只看得到工作人員努力呈現(xiàn)出來的結(jié)果,卻看不到工作過程中的.汗水和疲憊;蜂蜜不知疲倦地來回采蜜,從不投機取巧,總是踏踏實實的來回奔波。但人們在意的、關心的也永遠只是那金黃的、美味的蜜蜂。當人們怡然地食用著蜂蜜時,又有幾人會想過那一小罐的蜂蜜需要蜜蜂日以繼夜辛勤的工作數(shù)時;當你看到干凈的公路時,是否也只是覺得道路的干凈是理所當然?因為人們看到的道路總是干凈的,卻不知干凈道路的背后是清潔工在天還沒亮前的辛勞。對我來說,幕后的工作人員、清潔工、蜜蜂等等他們都像線一樣,默默付出,因付出而讓人敬畏。
很多人都想是一只風箏,在廣袤的天空中肆意的飛翔,但總是被線束縛著。它是多么期待自由,但當線斷開的那一剎那,隨風而去沒了目標,只能任風主宰,想念著與線在一起的日子。就像是現(xiàn)在的我們,總是渴望自由,試圖掙脫父母的牢籠,卻殊不知待到真正遠走高飛以后卻會懷念被束縛的曾經(jīng),那些嘮叨、那些叮囑、那些關愛,讓人回想起就溫暖無比。是啊,無論是何種身份、何種年齡、何種職業(yè)的人,當你經(jīng)歷種種,那份對家的依戀就愈加強烈,因為我們需要一種歸屬感,就如風箏需要線的羈絆。
人們就是這樣,總想得到?jīng)]有的東西,總是不知足的愈加貪婪?娠L箏再高,也不能沒有線啊,線是支撐,線是依托,線是憧憬……
風箏與線,唇齒相須。
風箏與線作文14
又是一個星期天,又是一個好天氣。天藍藍的,云軟軟的,秋日初生的太陽懶懶地照著大地,像早餐媽媽給煮的雞蛋黃——香香的、暖暖的。我甚至聞到了它的味道。今天的天氣正如我的心情一樣”verygood!”
我本打算找?guī)讉同學一起去玩的?墒,媽媽卻要我乖乖在家寫作業(yè)。我不想寫作業(yè),我想變成一朵云,在天空中自由自在地飄?晌乙遣宦爧寢尩脑,她又要嘮叨上半天。我嘆了口氣,心情也一下子從云端重重地摔到了地上。沒寫一會兒,我便覺得煩,就打開了窗戶,想看風景。
一只斷了線的`風箏飄入了我的視線。我不禁看呆了——那是一只多么美麗的“花蝴蝶”呀!在這樣藍的天空中,有白云作伴,與清風為伍,隨意地翻飛舞蹈。它沒有了線的牽絆和控制,原來可以這樣自由自在,任意翱翔。我有點嫉妒它了。忽然,一陣大風刮來,正睥睨那些被線牽絆的風箏的“花蝴蝶”,跌跌撞撞,斜斜地栽向地面,掛在了一顆大樹的枝椏上。讓正在欣賞“花蝴蝶”舞姿的我心猛地一沉。為什么會這樣?我冷靜下來開始查找原因,最后卻得出一個我自己也不愿意承認的結(jié)論:因為它沒有了線的牽掛和指引。我的心一顫,大腦里閃過了媽媽的身影,周身也感到暖暖的。我的眼里不覺泛出了淚花。我呆在了那兒,直到一滴冰涼眼淚滑過我的臉頰,我才反應過來。
我是那風箏,媽媽就是放風箏的人。無論我飛得再高,離得再遠,在我的身后都會有一道目光,正如一條線,牽著我,引著我~~~媽媽用她的愛和關心編成了一條線,緊系著我。
我向著天空不禁放聲高歌:“我要飛得更高,飛得更高!”“死丫頭,作死啊,不寫作業(yè)?”我吐了吐舌頭,轉(zhuǎn)身進了書房。
風箏與線作文15
風箏離不開線的羈絆,就像我離不開媽媽。
風箏只要一遇到風,就翩翩起舞。線放的越長,風箏也就飛得越高。也正是因為風箏飛得太高了,所以她也有斷的時候。當她與線告別時以為是快樂的,以為是自由的,又怎么能夠知道環(huán)境的惡劣,天氣的變化,只顧飛得更高、更遠。最終卻迷失了方向。
十年前的我,剛四周歲,在上小班,媽媽把我當成手心里的寶。不管哪一天去上學都把我送到座位上,看到我坐好后,才慢慢的揮揮手向我告別。剛上了沒多久,就因思念而嚎啕大哭,老師實在沒辦法,就撥通了媽媽的電話,媽媽放下手中的農(nóng)活,迅速騎車到了學校,陪了我一節(jié)課,這才放心。那時我離不開媽媽。
現(xiàn)在的我,不再像十年前,那么可愛、聽話。開始厭倦父母的嘮叨,想辦法來逃避他們,所以就產(chǎn)生了代溝,最終影響了學習;氐搅思,媽媽又開始嘮叨,我就和媽媽頂撞,她非常生氣:“我真是白養(yǎng)你了,剛說了幾句就不樂意了,那以后還得了啊!币粫䞍,沒有了嘮叨聲,只聽見嗚嗚的哭泣聲,抬頭一看,媽媽淚流滿面。我不知如何是好,躡手躡腳地走出了個房間,來到了庭院里。我面對黑夜,面對寂靜,虔誠的.懺悔著。一想起媽媽那雙淚汪汪的眼睛,更加讓我這顆內(nèi)疚的心不能平靜,一肚子的傷心話不知從何表達。那時,我深深的意識到我錯了,我不該惹媽媽生氣。睡前,我寫了一封道歉信給媽媽,趁她不注意時小心翼翼的把信放在她枕前,然后急匆匆的跑回我房里。從那兒以后,我們母女的感情越來越好。這時我更離不開媽媽。
在人的一生中,難免會有磕磕絆絆,但不能因此迷失了方向。多少年過后,空中那只美麗的風箏,依然有線的指引,直到永遠……
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