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（合集）錯(cuò)怪的作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的錯(cuò)怪的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
錯(cuò)怪的作文1
今天，爸爸一回家，看見(jiàn)小明沒(méi)有在書(shū)房認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，而且有的課本還掉在地上。爸爸看了生氣極了，就去看小明到底在干什么。
當(dāng)他走到客廳時(shí)，發(fā)現(xiàn)小明正在津津有味地看電視，更是生了一肚子氣。爸爸二話(huà)沒(méi)說(shuō)，一把抓住小明的衣服，把小明往書(shū)房里拉。一邊拉著小明的衣服，一邊生氣地說(shuō)：“你呀，就是不知道好好學(xué)習(xí)，成天就想著動(dòng)畫(huà)片，動(dòng)畫(huà)片，你什么時(shí)候才能知道學(xué)習(xí)的好處？哎！”小明委屈地說(shuō)：“我沒(méi)有看動(dòng)畫(huà)片啊�！卑职终f(shuō)：“哼，你還說(shuō)謊，看我怎么收拾你�！毙∶鬟B忙跑到電視機(jī)前指著電視機(jī)上六個(gè)字哭著說(shuō)：“我真的沒(méi)看動(dòng)畫(huà)片，我看的`是《寫(xiě)作訓(xùn)練講座》�！卑职挚戳丝措娨�，又看了看小明，尷尬地笑了笑說(shuō)：“哦，原來(lái)我錯(cuò)怪你了呀�！�
我看了這個(gè)故事后，我覺(jué)得爸爸不應(yīng)該那樣對(duì)小明，而是先看清楚到底是怎么回事，再做決定。而不應(yīng)該一頭污水時(shí)就隨便做決定。
錯(cuò)怪的作文2
一天下午，爸爸早早下班回到家。一進(jìn)門(mén)就去了兒子的屋里，想看看他作業(yè)寫(xiě)得怎么樣了。
結(jié)果，爸爸剛到兒子的房間里，頓時(shí)火冒三丈。原來(lái)兒子根本就沒(méi)在寫(xiě)作業(yè)，而且書(shū)桌上還特別特別亂，很多書(shū)甚至都已經(jīng)掉到了地上。爸爸見(jiàn)狀，心里生氣地想著：臭小子，看我一會(huì)怎么收拾你。
這時(shí)爸爸突然聽(tīng)到了客廳有電視的響聲，于是便順著聲音走了過(guò)去。沒(méi)想到居然看到兒子在看電視，頓時(shí)更生氣了，便氣沖沖地走到了兒子身后。
兒子一轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)爸爸在后面，頓時(shí)被嚇到了，半天不敢說(shuō)話(huà)。爸爸見(jiàn)他這反應(yīng)更確定自己的想法了，生氣地說(shuō)：“你個(gè)臭小子，不好好學(xué)習(xí)，還在看電視，快去寫(xiě)作業(yè)！”說(shuō)著便一把拽起兒子往房間拖去。
兒子嚇得哇哇大哭，邊哭邊說(shuō)：“爸爸，你錯(cuò)怪我了，我看的是作文講座�！卑职忠宦�(tīng)，抬頭一看，原來(lái)兒子說(shuō)的竟然是真的'，頓時(shí)滿(mǎn)臉自責(zé)。他不好意思地?fù)狭藫项^，坐下來(lái)跟兒子一起看起了作文講座。
從那以后，爸爸也吸取了教訓(xùn)，對(duì)兒子不再像以前那么暴力了，還經(jīng)常陪兒子學(xué)習(xí)呢，兒子的成績(jī)也因此變得越來(lái)越好了。
錯(cuò)怪的作文3
記得去年的那一天，媽媽錯(cuò)怪了我。
當(dāng)時(shí)我在寫(xiě)作業(yè)，姐姐猛地跑過(guò)來(lái)把一支帶有墨水的毛筆往我臉上按，我的臉成了大花臉，于是我也反擊，把她手里的毛筆搶過(guò)來(lái)，在她臉上畫(huà)。他不甘示弱，拿著墨汁往我臉上甩，我趕緊跑了過(guò)來(lái)，他甩到了我身后的床上，我心里很納悶：“剛才還好好的`，現(xiàn)在怎么這樣了。”一問(wèn)才知道，她在跟我玩。
可是玩過(guò)以后，這墨汁怎么辦呢？我和姐姐想盡辦法也沒(méi)有把墨汁弄下來(lái)。
過(guò)了不大一會(huì)，媽媽回來(lái)了，先到姐姐房間看姐姐乖不乖，然后又來(lái)我的屋子里看我乖不乖，那時(shí)候空氣仿佛凝結(jié)了。我很害怕媽媽把被子掀開(kāi)，看到床單上的墨跡，媽媽沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我松了一口氣。
但這時(shí)，姐姐說(shuō)：“媽?zhuān)亓匕涯龅酱矄紊狭恕！睕](méi)想到姐姐惡人先告狀，媽媽立即到我的屋子里把我的被子掀開(kāi)，果然看到了墨跡，把我狠狠訓(xùn)了一頓。我剛想反駁，媽媽就說(shuō)：“做錯(cuò)事不要找理由，越描越黑。”
媽媽您真錯(cuò)怪我了，下次請(qǐng)您把事情弄清楚在下結(jié)論。
錯(cuò)怪的作文4
爸爸回到家，看見(jiàn)客廳桌上的書(shū)本亂七八糟的擺放著，兒子也不知去哪里了，翻開(kāi)作文本，上面只寫(xiě)了個(gè)題目。爸爸生氣地說(shuō)：這小子，作文還沒(méi)寫(xiě)完，就跑出去玩了，等他回來(lái)一定要揍他一頓。
這時(shí)，從兒子的房間里傳來(lái)了響聲，再仔細(xì)一聽(tīng)，是電視的聲音，還有兒子的笑聲。
爸爸生氣地走了過(guò)去，來(lái)到兒子房間門(mén)口，看見(jiàn)兒子正在看電視。兒子正看得起勁兒，咧著嘴大笑，似乎忘了還要寫(xiě)作業(yè)。
爸爸咣當(dāng)一下用力推開(kāi)房門(mén)，瞪著眼睛說(shuō)：臭小子，果然是在這里看電視。說(shuō)完，爸爸大步流星地走到兒子面前，拎起兒子大聲說(shuō)：作文一個(gè)字都沒(méi)有寫(xiě)，看電視卻渾身來(lái)勁！爸爸拉起兒子就往客廳書(shū)桌前拖。
我不是，我沒(méi)有！快把我放下，我要斷氣了。兒子喘著著粗氣說(shuō)。
還想狡辯！爸爸把兒子放下，上來(lái)舉起手就要打。兒子哭哭啼啼地指著電視說(shuō)：我看的是作文大講堂，你錯(cuò)怪我了。
爸爸湊到電視機(jī)前仔細(xì)一瞧，上面真的.正在放作文大講堂，他覺(jué)得很尷尬，臉紅了，不好意思地對(duì)兒子說(shuō)：我錯(cuò)怪你了。
兒子擦了擦眼淚，對(duì)爸爸說(shuō)：老爸，我希望你以后不要這么沖動(dòng)。
爸爸慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
錯(cuò)怪的作文5
夜幕降臨，爸爸拖著疲倦的身體回家了，他一進(jìn)門(mén)就喊：兒子，寫(xiě)完作業(yè)了嗎？可是，奇怪的事情發(fā)生了，喊了好幾聲屋子里都沒(méi)人回答。爸爸覺(jué)得很奇怪，他進(jìn)屋查看，看見(jiàn)了一個(gè)驚人的景象，書(shū)桌上簡(jiǎn)直亂的不成樣子，像垃圾堆，爸爸的心里仿佛有簇燃燒的`怒火，他自言自語(yǔ)道：作文一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)，一定要教訓(xùn)教訓(xùn)他！
爸爸在屋子里找來(lái)找去終于在小明的臥室找到了小明，小明正在津津有味地看電視呢！邊看邊笑，原來(lái)可以這樣做。小明說(shuō)道。爸爸捏緊了自己的拳頭。頭上好像有兩簇燃燒的怒火。
爸爸猛得沖到小明的身邊，一把提起小明的衣服，現(xiàn)在爸爸像一頭兇猛的老虎，而小明像一只弱小的兔子。作文沒(méi)做，就看電視，找打。爸爸說(shuō)，接著就是一頓痛打。我沒(méi)有！小明哭喊著，那喊聲震天動(dòng)地。
還敢狡辯
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸消了氣，問(wèn)小明到底怎么想的，小明哭哭啼啼地說(shuō)：爸爸，我看的是這個(gè)。爸爸這才看上面的字，寫(xiě)的是作文講解課，爸爸感覺(jué)很內(nèi)疚，知道自己錯(cuò)怪了兒子！從此以后爸爸就不再對(duì)小明那么兇了，還經(jīng)常陪小明一起學(xué)習(xí)。
錯(cuò)怪的作文6
我的從小到大最對(duì)不起的人就是同班同學(xué)——陳思捷，我就因?yàn)榱艘患⌒〉氖虑殄e(cuò)怪了她。
有一次，我用兩元錢(qián)買(mǎi)了一支粉紅色、帶香味、兩邊都可以寫(xiě)字的記號(hào)筆，我可喜歡了，誰(shuí)都不借用，我就把這支筆當(dāng)成了我的寶貝了。一天中午，我最喜歡的那只記號(hào)筆失蹤了，我非常焦急。
下午我看見(jiàn)陳思捷-我最好的好朋友的抽屜里有我的那只筆，我當(dāng)時(shí)說(shuō)了她幾句，把筆一下?lián)屃诉^(guò)來(lái)，我當(dāng)時(shí)也知道我太放肆了，對(duì)最好的好朋友都這樣，無(wú)憑無(wú)據(jù)就傷害了陳思捷，我心里很過(guò)不去，心想：“我應(yīng)該調(diào)察清楚。”于是，我很細(xì)心的注意著她的書(shū)本，看有沒(méi)有我的'記號(hào)筆的痕跡，我觀察了一天，真的沒(méi)有，我是真的錯(cuò)怪她了，我想：“我不能失去一個(gè)對(duì)我這么好的朋友。”
我就到賣(mài)記號(hào)筆的地方又用兩元錢(qián)買(mǎi)了一支一模一樣的筆送給了陳思捷，說(shuō)：“這次是我不對(duì)，為了一支兩元錢(qián)的筆罵了你，是我不對(duì)，這是我送給你的，請(qǐng)你原諒我，收下吧!我們還是好朋友。”
她收下了筆，又和我做好朋友。這件事雖然過(guò)去了好久了，可以一直無(wú)法忘記。
錯(cuò)怪的作文7
一天，王軍的爸爸把剛剛被老板扣了工資，垂頭喪氣地回家了。
一到家中，他發(fā)現(xiàn)王軍不在書(shū)房，書(shū)本亂七八糟的扔在桌子上。他一下著急了，心想：這小子不會(huì)又去樓下完了吧！這么久沒(méi)有回來(lái)，不會(huì)被壞人抓去了吧！他越想越著急，拿上下樓去找王軍。小樹(shù)叢、大街上、小區(qū)里、廣場(chǎng)，幾乎把能找的地方都找遍了，也沒(méi)有找到王軍。失望的他哭喪著臉回到家中。
“哈哈哈……”一陣笑聲傳到了他的`耳朵，推開(kāi)門(mén)一看，王軍原來(lái)在客廳里看電視呢！爸爸被氣得火冒三丈，二話(huà)不說(shuō)就揍了王軍一頓，邊打嘴里還邊念叨著：“我叫你看電視，我叫你看電視，我叫你看電視……”
“我沒(méi)有看動(dòng)畫(huà)片，是老師叫我們看中央一套的作文講座�！彪S著一聲喊叫，爸爸頓時(shí)愣住了。
錯(cuò)怪的作文8
從小到大，媽媽錯(cuò)過(guò)了我好多回，不好好讀書(shū)，不寫(xiě)作業(yè)，說(shuō)謊話(huà)，我玩手機(jī)，但這些我都可以容忍，畢竟這件事我也以前做過(guò)，再有一件事我至今都懷恨在心。
那是去年發(fā)生的一件事，老師讓我們查閱一些有關(guān)數(shù)學(xué)競(jìng)賽題的資料，我打開(kāi)了自己的電腦，好不容易才找到一些特殊不常見(jiàn)的奧數(shù)題，我把他們寫(xiě)到一個(gè)小本上，單位了萬(wàn)無(wú)一失，我還把他寫(xiě)成了一個(gè)軟件，記錄在電腦中，沒(méi)想到?jīng)]想到這時(shí)我的水杯掉到了地上，現(xiàn)在我剪的時(shí)候，不小心點(diǎn)到老鼠標(biāo)，正好就進(jìn)入了游戲軟件中，這可真是巧，就在這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，看到電腦上顯示的游戲軟件，立刻大怒起來(lái)，好家伙，趁我不注意又打起了游戲，老師讓你查資料，你竟然敢在這打游戲，我連忙一個(gè)勁兒的'解釋?zhuān)俏业乃舻搅说厣�，正在檢的時(shí)候，我不小心碰到了鼠標(biāo)，還進(jìn)入了游戲中心，媽媽聽(tīng)了更加生氣了，小孩子還撒謊，你膽子可真夠大的，你是什么人我還不知道嗎，趕快給我關(guān)掉電腦，自己去查書(shū)去，就這樣，來(lái)回爭(zhēng)吵一番，到現(xiàn)在都沒(méi)有解決這件事情，我真令人苦惱呀。
被錯(cuò)怪的感覺(jué)可真不好媽媽你為什么不理解我呢。
錯(cuò)怪的作文9
老爸在房間里看手機(jī)，聽(tīng)不見(jiàn)三毛房間有動(dòng)靜，心想：這小子平常不會(huì)這么安靜，現(xiàn)在怎么一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。不行，我得去看看。
老爸推開(kāi)三毛房門(mén)一看，里面空空蕩蕩的，沒(méi)有一個(gè)人。老爸氣得火冒三丈：“這小子作文都沒(méi)寫(xiě)完就去就去玩了，真是不自覺(jué)。”忽然，老爸隱約聽(tīng)見(jiàn)隔壁有電視的聲音，開(kāi)門(mén)一看，三毛正坐在電視機(jī)前看電視，笑得合不攏嘴。老爸走上前去說(shuō)：“你作文沒(méi)寫(xiě)完，還在這里看電視？”
“我沒(méi)有看電視�！�
“你看了�！�
老爸見(jiàn)他不承認(rèn)，拉起三毛就是一巴掌：“作文不寫(xiě)，看電視渾身是勁，看了還不承認(rèn)，看我今天不抽你。”
“老爸，我看的是作文訓(xùn)練的'講座，老師讓我們看的�！闭f(shuō)著委屈地哭了起來(lái)。
老爸心里很內(nèi)疚，連連給三毛道歉：“對(duì)不起，三毛，是老爸錯(cuò)怪你了。你慢慢看，我先走了……”
錯(cuò)怪的作文10
“喂，老兄我借給你的錢(qián)，你到底要什么時(shí)候才還啊?”我對(duì)向我借錢(qián)還沒(méi)有還的同學(xué)都說(shuō)了這句話(huà)。但是有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我沒(méi)有向你借錢(qián)啊?”這是怎么一回事呢?如果你想知道的話(huà)，我就告訴你吧!
事情是這樣的，我們學(xué)�；旧厦總�(gè)學(xué)期都要組織學(xué)生出去春游。有一次春游，媽媽給我?guī)Я艘恍┝慊ㄥX(qián)，我借給了幾個(gè)同學(xué)錢(qián)，我們回到了學(xué)校之后，我就沒(méi)有去問(wèn)他們。因?yàn)槲沂值匾?jiàn)忘，所以到了第二周，我就只記得兩個(gè)向我借了錢(qián)的同學(xué)了，那就是李韜和劉超勤。后來(lái)他們都還了錢(qián)給我，但還是有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有向他要，我想啊想，想了好久忽然想道：“謝維對(duì)，可能就是他呢!”于是有一天……
那天中午的時(shí)候，我對(duì)他說(shuō)：“謝維，上次我借給你的錢(qián)呢?”
“錢(qián)?我哪里向你借過(guò)錢(qián)了?”
我不相信又問(wèn)：“真的沒(méi)有?”
“沒(méi)有，沒(méi)有!”
下午的時(shí)候，我又問(wèn)了和謝維地一起玩的王子陽(yáng)，他說(shuō)：“沒(méi)有啊!我一直和他在一起，沒(méi)有看到你借給他錢(qián)啊，”后來(lái)我又相繼問(wèn)了幾個(gè)和我在一起的同學(xué)，他們都說(shuō)沒(méi)有看到，于是我又垂頭喪氣的`回到了自己的座位上……
后來(lái)，我就很少借給過(guò)別人錢(qián)了，因?yàn)槲也荒茉馘e(cuò)怪別人，這真是讓我太沒(méi)有面子了，“哎……”
錯(cuò)怪的作文11
在一個(gè)烈日炎炎的下午，爸爸從外面工作回來(lái)，累得氣喘吁吁，“終于干完活了”，爸爸說(shuō)，我現(xiàn)在進(jìn)去看看我兒子的作文進(jìn)展怎樣了。于是他走進(jìn)兒子的`房間……
“咦？這小子哪里去了？書(shū)桌上亂七八糟，臺(tái)燈也不關(guān)，書(shū)本到處都是”，爸爸自言自語(yǔ)道。他又在心里嘀咕著：這小子準(zhǔn)是又去哪里野去了，他越想越生氣就去廚房、房間里東找西找，可都一無(wú)所獲，他想：那肯定是在書(shū)房里了，于是爸爸躡手躡腳的走過(guò)去，輕輕地拉開(kāi)門(mén)，從門(mén)縫里看了一眼兒子居然在看電視，他火冒三丈，用腳踢開(kāi)門(mén)，二話(huà)不說(shuō)地拉起兒子的衣領(lǐng)，而此時(shí)的兒子正看得津津有味，嘴里還講著：“哈哈，我終于知道這怎么寫(xiě)了，名師就是好！”可卻被不問(wèn)青紅皂白的爸爸嚇得“魂飛魄散”。爸爸惡狠狠的盯著兒子說(shuō)：“干嘛不寫(xiě)完作文就跑去看電視！”“你聽(tīng)我說(shuō)……”兒子委屈地叫著�！斑�敢頂嘴！看我怎么教訓(xùn)你！”兒子頓時(shí)淚涕直下，邊哭著邊說(shuō)：“我是在看……”
爸爸這才恍然大悟：“兒子，對(duì)不起，是我錯(cuò)怪你了，你這么好學(xué)，真是個(gè)好孩子！”
錯(cuò)怪的作文12
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我交了一個(gè)好朋友—-向家瑤。
一天上美術(shù)課，我忘記帶剪刀了，而向家瑤帶了一把和我一模一樣的剪刀，我便誤認(rèn)為那把剪刀是我的.。
我對(duì)她說(shuō)：“是不是你拿了我的剪刀？”
“沒(méi)有啊，這把剪刀是我媽媽給我買(mǎi)的�！�
我聽(tīng)了，非常生氣，便飛快地跑下樓，和老師說(shuō)了這件事。老師連忙把向家瑤叫了下來(lái)，問(wèn)她怎么回事？
向家瑤聽(tīng)了，傷心的哭了起來(lái)：“嗚嗚嗚，這把剪刀是上次碰到渠水源，我們倆一起選的，所以我的剪刀和她的一
樣，嗚嗚嗚，嗚嗚嗚……”
聽(tīng)了向家瑤的哭訴，我恍然大悟，突然想起了前一天晚上我忘記收拾書(shū)包，第二天早上匆匆忙忙收拾了一下，估計(jì)
是沒(méi)有帶。我趕緊向老師和向家瑤承認(rèn)了自己的過(guò)錯(cuò)。
經(jīng)過(guò)這件事，我懂得了一個(gè)道理：“不能隨便錯(cuò)怪別人”。
錯(cuò)怪的作文13
有一件事直到今天，只要我一想到那時(shí)的情景心里還是酸溜溜的，滿(mǎn)是委屈。
被老師錯(cuò)怪了，滋味真不好受，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的.：老師對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)話(huà)就站起來(lái)！”剛剛還鴉雀無(wú)聲，剛過(guò)一會(huì)兒就又鬧起來(lái)了，接著老師點(diǎn)了幾個(gè)說(shuō)話(huà)的同學(xué)，誰(shuí)知，老師把我點(diǎn)了起來(lái)，心想：我沒(méi)有說(shuō)話(huà)老師還讓我站起來(lái)，我好冤！
下課了，我飛奔在操場(chǎng)上眼淚在風(fēng)中飄，好像一滴滴雨點(diǎn)從天而降，心想：老師為什么要點(diǎn)我呢？我又沒(méi)說(shuō)話(huà)。直到上課我的淚水還是不斷地流著。上課時(shí)同學(xué)把我的不好受給老師說(shuō)了一遍，老師深情的說(shuō)：“對(duì)不起，杜晟雯我錯(cuò)怪你了�！贝丝涛业男睦锔吲d極了，我懷著激動(dòng)，眼淚再次流了下來(lái)。老師，謝謝您的理解和尊重，雖然被您錯(cuò)怪時(shí)我很難過(guò)，但經(jīng)過(guò)了這件事，我們師生之間的感情更深了。
老師我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您親愛(ài)的老師！”
錯(cuò)怪的作文14
放寒假前一天，我們?yōu)楹⒆觽兎职l(fā)完獎(jiǎng)狀和禮物，孩子興高采烈地牽著父母或者奶奶的手走后，郭琳琳的媽媽帶著孩子又一次來(lái)到活動(dòng)室。我和張老師正要上前詢(xún)問(wèn)，郭琳琳的媽媽就對(duì)我們說(shuō)：“老師，郭琳琳又拿小朋友的東西了�！薄霸趺磿�(huì)呢？”自從上次“本子事件”后，琳琳就再也沒(méi)拿過(guò)小朋友的東西，這次難道她又……琳琳的媽媽見(jiàn)我們不信，邊說(shuō)著邊從琳琳的小包中拿出一張獎(jiǎng)狀來(lái)，“老師，你看，她這不又拿了小朋友的獎(jiǎng)狀。我問(wèn)她，她還不承認(rèn)，怕你們著急，我就帶她送回來(lái)了�！薄皧W，琳琳媽?zhuān)沁@樣的�！蓖荒樜牧樟眨颐忉�?zhuān)骸敖裉煜挛缥覀冊(cè)诜知?jiǎng)狀時(shí)，就發(fā)現(xiàn)少了一張，當(dāng)時(shí)還以為是寫(xiě)?yīng)劆顣r(shí)漏掉了，現(xiàn)在想想，可能是琳琳和那個(gè)小朋友的獎(jiǎng)狀挨著，而我們分發(fā)裝獎(jiǎng)狀時(shí)，錯(cuò)把兩張當(dāng)作一張裝到了琳琳的書(shū)包里。這張獎(jiǎng)狀的確不是琳琳拿的，您錯(cuò)怪她了。真不好意思，由于我們的疏忽，讓您又跑了一趟。請(qǐng)?jiān)试S我們真誠(chéng)地向您說(shuō)一聲“謝謝”。然后，我又轉(zhuǎn)向琳琳，“寶貝，對(duì)不起，因?yàn)槔蠋煹氖д`，讓媽媽錯(cuò)怪了你。老師知道你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子�！绷樟招α恕�
孩子發(fā)出的紅色信號(hào)“再喜歡我一點(diǎn)”
小凡，在我班的孩子中應(yīng)該算是一位大哥哥了，但是他的表現(xiàn)卻一點(diǎn)也不像個(gè)哥哥。開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩周了，他來(lái)園的時(shí)候依然哭得很兇，嘴里一遍遍地念叨“奶奶來(lái)接嗎？奶奶來(lái)接嗎？”集體活動(dòng)的時(shí)候，他總是自得其樂(lè)，想干什么就干什么。一會(huì)兒離開(kāi)座位瞎逛，一會(huì)兒故意制造一些聲音搗亂……他還時(shí)不時(shí)地對(duì)小朋友用一下“壞心眼”，攻擊一下小朋友。比如，故意推倒小朋友搭好的積木；把小朋友的手工作品撕破；別的孩子正在玩得好好的，他硬要拿走他們的.玩具。
他對(duì)老師也同樣的不客氣。有一次，他來(lái)告訴張老師什么事情，可是張老師背對(duì)著他沒(méi)注意，他二話(huà)不說(shuō)對(duì)著張老師的腰就是一拳，著實(shí)把張老師嚇了一大跳。批評(píng)他時(shí)，他還振振有詞：“我對(duì)你說(shuō)話(huà)你干嗎不聽(tīng)！”還有一次，我看見(jiàn)他又在打小朋友，忙過(guò)去制止。問(wèn)他原因，他就說(shuō)：“我的玩具不見(jiàn)了呀！”可是被他打的那個(gè)孩子并沒(méi)有拿他的玩具，甚至也沒(méi)玩過(guò)。而一會(huì)兒，我們就在一旁的窗臺(tái)上看到了他的玩具。這樣的一個(gè)小凡，真是讓人頭疼！在活動(dòng)室常常會(huì)看到這樣的情景：一個(gè)小朋友在前面跑，一臉的緊張，甚至快哭出來(lái)了，另一個(gè)小朋友在后面緊追不舍……呵呵，后面的那個(gè)孩子就是小凡。從這一幕就能看出小朋友真的不喜歡他，都不愿意和他做朋友。
分析小凡的行為，第一個(gè)要考慮的，就是孩子在家里是否不被爸爸媽媽疼愛(ài)，以至于情緒處于不安定狀態(tài)。因?yàn)槲覀冎溃龀鲞@種行為，正是孩子發(fā)出的“救救我”、“再喜歡我一點(diǎn)”的紅色信號(hào)。
小凡是個(gè)不被家人關(guān)愛(ài)的孩子嗎？答案當(dāng)然是否定的。在家訪時(shí)，我們就看出，家人都非常寵愛(ài)小凡，尤其是奶奶。因?yàn)閶寢屧谒粴q多的時(shí)候去日本工作了，小凡就和爺爺、奶奶、爸爸同住一起，而爸爸有時(shí)候要上夜班，所以，爺爺奶奶就擔(dān)負(fù)起照顧他的主要責(zé)任了。但不管怎樣，母愛(ài)是無(wú)可替代的，小凡依然是個(gè)缺乏母愛(ài)的孩子。當(dāng)媽媽和孩子間的感情聯(lián)結(jié)不夠充分時(shí)，孩子的情緒不是不安定，就是已經(jīng)變得僵化了。情緒不安定的孩子，將失去與他人之間的祥和、穩(wěn)定的關(guān)系；情緒僵化的孩子，大都很少有笑容，而且沉默寡言，即使讓他參加游戲，也不會(huì)表現(xiàn)出多少快樂(lè)。我覺(jué)得小凡是兩者兼而有之。
我也常常思考，應(yīng)該采取什么樣的方法幫助他呢。平日里，我們都尋求著他人對(duì)自己的理解，那么，對(duì)于小凡，何不也多一些理解呢。懷著體諒的心情來(lái)溫和地對(duì)待這個(gè)孩子，必要時(shí)也可以增加一些身體上的接觸：擁抱、撫摸……對(duì)他的“壞心眼”和攻擊性行為少一些斥責(zé)、多一份寬容。理解孩子想要交朋友的心情，指導(dǎo)與同伴交往的技巧，讓孩子早日品嘗到與朋友玩耍的樂(lè)趣。孩子就是要在孩子中間，通過(guò)嬉戲、玩耍，獲得全面發(fā)展的。
我深知，孩子的轉(zhuǎn)變不是一朝一夕的，而我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。
錯(cuò)怪的作文15
咦，我的語(yǔ)文書(shū)呢？剛剛還在，怎么……才一眨眼工夫，怎么沒(méi)了呀，一定是媽媽打掃房間的時(shí)候給弄沒(méi)了，媽媽也真是的，叫她不要收拾我的東西，她偏不聽(tīng)。我大叫起來(lái)：“媽?zhuān)匆?jiàn)我的.語(yǔ)文書(shū)沒(méi)有�！痹趶N房做飯的媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)，“怎么啦？書(shū)找不到了，我也沒(méi)看見(jiàn)呀。”“怎么可能呢！”我的房間只有你來(lái)幫我打掃，你不知道還有誰(shuí)知道？我氣沖沖地說(shuō)道，眼睛里充滿(mǎn)了怒火，“叫你不要收拾我的東西，可你卻偏要弄，現(xiàn)在沒(méi)了吧，都怪你，都怪你�！�
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。媽媽叫我去吃晚飯。我趕忙收拾了一下書(shū)包，將書(shū)包拎起，放在了板凳上，讓我不得不揉揉眼睛的是，那本語(yǔ)文書(shū)竟然悠然自得地臥在書(shū)包上層，呼呼大睡呢！我禁不住心生懊惱，都怪我，我為什么不找找就下結(jié)論說(shuō)是媽媽打掃時(shí)弄沒(méi)了的呢，我竟然把媽媽的好心當(dāng)驢肝肺，媽媽辛辛苦苦幫我打掃，而我呢，不但不領(lǐng)情，而且還惡語(yǔ)中傷，真是狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心呀！
唉，媽媽?zhuān)义e(cuò)怪您了，您能原諒我嗎？
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