素描的作文（精選113篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的素描的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　素描的作文 1

　　“一日為師，終身為父”在我的記憶長河中，出現(xiàn)過許多老師，他們在各方面都教會了我很多。當(dāng)要寫人物記時(shí)，我腦海里就浮現(xiàn)出素描班的王老師，他見證了我五年的畫畫成長歷程。

　　第一次見到王老師，兩鬢斑白，中等個(gè)子，渾身散發(fā)著藝術(shù)氣息，十分隨意，一副老藝術(shù)家的派頭。就這樣，我每周末都會去王老師那上課。王老師的課堂跟別的老師不一樣，進(jìn)門要先穿鞋套方可入內(nèi)，由此可見王老師很愛干凈。進(jìn)門后照例喊聲“王老師”，“哎”王老師聽聞一激靈從座位上跳起來，急匆匆地走過來，看見是我，笑吟吟地說：“你來了啊，上次畫了啥？”我如實(shí)回答，王老師就會一拍腦袋，假裝懊惱地說：“唉，年紀(jì)大了連這都記不清了！”又忙不迭地找地方讓我坐下，示范一遍，便讓我自已畫，又悠然地回到自己的“寶座”上去了。當(dāng)家長提出要交費(fèi)的時(shí)候，他就不停擺手“不急不急，晚點(diǎn)沒事�！庇龅綄W(xué)生惡作劇時(shí)，并不生氣，任由他們。于是他們更放肆了，王老師作勢要打，嚇得他們一哄而散，在位置不停地笑�！皝�，拿起來先畫鴨子的頭，一個(gè)大嘴巴，再畫一個(gè)身體……還有爪子�！蓖趵蠋熢诟陕锬兀坎徽f也明白，在教學(xué)生畫鴨子呢！畫完又“嘎嘎”叫了兩聲，活像只公鴨子，實(shí)在讓人忍俊不禁。最有趣的`是他的兩個(gè)藝名，其中一個(gè)叫“王一”，有些學(xué)生看到署名時(shí)會怪叫：“哇！王老師你怎么叫五一啊，莫非你是五一出生的？”王老師驚訝地說：“什么？你說你叫五一？”學(xué)生立刻反駁：“我說老師你叫五一！”王老師裝作沒聽見，對別人說：“原來我有個(gè)學(xué)生叫五一。”引得眾人大笑了起來。

　　王老師精通素描，簡筆畫，水彩，動(dòng)漫，還有練字……這都跟他一直以來的勤奮有關(guān)系。頭上的兩鬢斑白，也是歲月留下的痕跡。從此，我立下目標(biāo)：成為老師那樣甚至比老師更偉大的人！當(dāng)然，這需要更大的努力和歲月的磨礪……

　　素描的作文 2

　　我從去年夏天開始學(xué)習(xí)素描，素描老師是一位70多歲美院退休的老教授。他的頭頂幾乎沒有頭發(fā)，剩下的一圈頭發(fā)也已經(jīng)全白了，他體態(tài)微胖，但是精神矍鑠。不僅畫技高超，為人也十分和藹，每次我畫完一副作品，他總是笑呵呵地點(diǎn)評、夸贊。

　　一次上課時(shí)，我由于沒來得及吃飯，完全沒法像往常一樣集中精神作畫。便和旁邊的兩個(gè)同學(xué)閑聊，畫也畫得不如以前。

　　媽媽來接我時(shí)，老師批評了我的上課表現(xiàn)。我有些失落和不服氣地小聲嘟囔著：“我還沒吃飯呢。”為什么別人也上課聊天老師就不批評他們呢，我還有些郁悶地想。

　　第二次來上課時(shí)，我本以為老師肯定會先強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，再開始學(xué)習(xí)。沒想到老師非但沒有繼續(xù)批評我。反倒是和顏悅色地先拿出一袋糕點(diǎn)遞給我，示意我先吃，他才開始說：“畫畫時(shí)呢就講究心平氣和，畫畫的時(shí)候一定要專心，身體的狀況要調(diào)整好，不能餓著，也不能聊天�！�

　　老師似乎也讀懂了我上節(jié)課的想法，又說道：“你知道我為什么不說別人嗎？你看她！”老師指著上節(jié)課和我聊天的一位同學(xué)的畫說，“她一直狀態(tài)不好，心浮氣躁，要是直接批評，她就會放棄學(xué)習(xí)了，所以得慢慢引導(dǎo)。每個(gè)孩子都有自己的成長軌跡，脾氣秉性、理解能力各不相同。跟我學(xué)的孩子，每個(gè)我都了解他們的進(jìn)度和適合他們的溝通方法。就拿你來說吧，你能沉下心，真心喜歡畫畫，也聽得懂道理，我才直接批評你的。但是你要是餓著的時(shí)候，我說什么你都聽不進(jìn)去了，快吃吧�！彼f完哈哈大笑起來。

　　我也跟著笑起來，吃著糕點(diǎn)，口中甜，心中更甜。原來老師是真心幫助大家的，也都知道我們這些“材料”的用法。我吃了糕點(diǎn)，果然專心畫好了畫。

　　正是因?yàn)橛羞@樣好的素描老師，別人眼中枯燥的'素描課，我卻一直覺得興趣盎然。也得益于老師的因材施教，我們素描班的學(xué)生隊(duì)伍不斷壯大，各自的水平都在不斷地提高。

　　素描的作文 3

　　忽然間喜歡上了素描，那些蒼老的調(diào)子，在黑與白中擴(kuò)散開來，總是能勾起我蒼白的回憶。

　　習(xí)慣了在黑與白，一層層的調(diào)子中尋找美感，習(xí)慣了交錯(cuò)縱橫的線條相互交融，最后形成了我心目中最美的經(jīng)緯網(wǎng)，習(xí)慣了那百看不厭的黑，白，灰。層次分明，使我的心也沉靜。我想我是喜歡素描的淡雅，素氣，毫不張揚(yáng)，如一朵羞澀的花兒在某個(gè)不知名的角落靜靜的綻放。

　　這些線條組成的圖片，這些用黑色所構(gòu)成的白色，是怎樣的神奇呢？它們總是讓我想起好多黑白照片的故事，讓我打開那埋葬多年的記憶，也許它早已腐爛，不堪入目，可是，腐朽的殘骸依然銘刻著，他們曾經(jīng)來過，曾經(jīng)驕傲過。

　　喜歡鉛筆淡淡的清香，用常了中性筆的日子，偶爾拿起鉛筆重拾下往日的回憶，便愛不釋手，仿佛一個(gè)增溫機(jī)，暖暖的，永恒的。鉛筆桿上褪色的綠漆，印證了我曾經(jīng)的小小的輝煌。霎那間，一束光線射來，在黑白黯淡的界面處，形成一簇白光，如曝光了的相片，殘缺了一角，只剩下了耀眼的白，沒有盡頭的白，令人心疼。我想那片白也許就是一瞬間的事吧。但它會成為陽光下永恒的斑點(diǎn)，記錄過幸福的斑點(diǎn)。

　　喜歡用鉛筆去繪出各種顏色，各種感覺。他們顯得統(tǒng)一卻不單調(diào)。那些顏色的變化顯得如此和諧，整齊，耐人尋味。想起了靚穎的《g大調(diào)的悲傷》，黑白線條也許就是那若即若離的悲傷，漸行漸遠(yuǎn)，于是，我筆下的線條開始說話。訴說幾百萬年前的那些蒼老的已褪色的故事，和那些曾經(jīng)被時(shí)光的洪流沖走的`人兒。這黑白灰也許就是時(shí)過境遷后的沉靜且耀眼。每一處傷痕都被映照的燦爛。

　　用沙啞的鉛筆，輕描淡寫我的青春，即使線條昏暗抑或蒼白，它始終似一根用不斷裂的琴弦，輕輕的歌唱我們的小世界。繁雜錯(cuò)落的線條，組成的黑白或相間的畫面，灑滿了幸福，折射出時(shí)光流逝的劃痕，唯美的，令人震撼的。用鉛筆涂抹著暗面，讓我總感覺，有什么東西在逐漸加深，于是，越涂便越清晰，漸漸的，仿佛一個(gè)塵封千年的故事霎時(shí)間，破土而出。一如往昔，不曾改變。

　　其實(shí)，我們每個(gè)人都沒有變，只是時(shí)間錯(cuò)過了，我門依舊愛著黑白灰的時(shí)間，如我們一樣簡單干凈。

　　素描的作文 4

　　畫面一：森林篇

　　森林里的落葉全部被強(qiáng)勁的氣流卷了起來，在空中“狂舞”。落葉被卷向大樹上的新鮮樹葉，它們在狂風(fēng)的肆虐下紛紛飄落，樹干上出現(xiàn)一道道裂痕，樹枝被吹得東搖西晃，有好些細(xì)一點(diǎn)的樹枝因擋不住暴風(fēng)突如其來的猛烈侵襲而“家破人亡”。樹上的葉子有些還在頑強(qiáng)抵抗，但大多數(shù)已被卷入風(fēng)中，已支撐不了多久了。樹葉的沙沙聲，好像是颶風(fēng)的歌唱，歌唱它那無窮無盡的力量！

　　畫面二：天空篇

　　天空中好像被風(fēng)這位”魔術(shù)師“蓋上了一塊巨大的黑布，漆黑無比，令人望而生畏。云已經(jīng)不能稱之為白云，而是烏云，是黑云，是即將給這片大地帶來災(zāi)難的毀滅之云，它們比白云更快，在風(fēng)的驅(qū)使下，奇快無比。從遠(yuǎn)處看，是黑壓壓的一片，這好像是時(shí)節(jié)末日即將來臨的征兆！整個(gè)天空好像要塌下來一樣，給人們的是無限的沉重、哀嚎。天空中不時(shí)有白色的閃電穿梭，它們一閃一閃的，給整個(gè)世界帶來了一絲光明。但是，光明是暫時(shí)的，而且伴隨著這一絲光明的是震耳欲聾的雷鳴聲，“轟隆轟隆”，好像馬上要五雷轟頂，天雷降世，讓大地生靈涂炭。就在這時(shí)，豆大的雨點(diǎn)也慢慢落下，那“滴答滴答”的聲音正預(yù)示著暴風(fēng)雨的.到來，災(zāi)難的開始！

　　畫面三：建筑篇

　　街道上立刻從熱鬧變?yōu)榍屐o，所有的人都想快速逃離回到家中。街道上只剩下些地?cái)偱c小車，但它們?nèi)绾谓?jīng)受得起風(fēng)的折磨！不一會兒，車就已經(jīng)被風(fēng)托了起來，至于地?cái)偅缇捅伙L(fēng)兒扔進(jìn)自己的“肚子”了。氣流好像要將車撕成兩半，風(fēng)猛烈地呼嘯著，不一會兒，車的身體已經(jīng)化成碎片。再看房子，它們也不能幸免。街道兩旁的老房子已無半塊磚瓦，磚頭、窗戶也在幾秒鐘后化作風(fēng)的“養(yǎng)分”。汽車與汽車相撞的聲音好似是風(fēng)的“交響樂”，這普天之下，只有風(fēng)一個(gè)人在“舞蹈”。

　　素描的作文 5

　　鄉(xiāng)村的秋色從來或者金黃，或者蔥綠，但是當(dāng)我站定，淺淡的秋陽下，突然看見大片大片白色的花朵細(xì)細(xì)碎碎地開滿了眼，從面前開始綿延，穿越了青磚黛瓦的農(nóng)家村落，穿越了隔著溝壑的阡阡陌陌，一直伸展到天際，會是怎樣的場景？

　　我以為我忘記蕎麥的樣子了，印記里的它是那樣素樸不見深刻，但是當(dāng)它們就這樣雄赳赳氣昂昂地出現(xiàn)在我的眼前的時(shí)候，我突然渾然不知所處。

　　這些白色的花開得多擁擠，開得多靜寂？鄉(xiāng)村的.原野上，以為蕭瑟的枯黃，以為飄散的凋零早已無蹤影，我的面前，只有這白色的蕎麥花在忘我開放，清風(fēng)撫弄處，宛如一塊生動(dòng)的白色錦帛在輕輕流淌。這一刻，我再也聽不見塵世的喧囂，所有的嘈雜仿佛都紛涌散去，我只聽見偶爾的風(fēng)聲，偶爾從頭頂掠過的山雀的鳴叫聲，清脆到連空氣也開始活潑起來，但只一瞬間，四下更靜默了。抬頭，天是那么藍(lán)，陽光也不動(dòng)聲色，蕎麥就在陽光下不動(dòng)聲色的嫵媚里隨風(fēng)舞動(dòng)，蕎麥花就在秋風(fēng)醉人的幽香中徑自綻放。

　　舍不得收回眼光，這些蕎麥花，有點(diǎn)點(diǎn)禪味，有點(diǎn)點(diǎn)佛心，深秋的風(fēng)里，它們亮著生命的底色，寂寞里燦爛著，孤獨(dú)里精彩著。什么時(shí)候，涌上心頭的是那個(gè)熟悉的身影？她在蕎麥叢中穿梭，手中的鋤頭，頸上的汗巾，開始破舊的斗笠，和開始微微駝起的背？

　　這抹景色，有多動(dòng)人？我如何描摹？

　　母親說要種一些蕎麥，除了要讓我們嘗嘗蕎麥餅的味道，更想做幾個(gè)蕎麥枕頭，說可以讓我們更安心睡眠。所以那年夏末，她便開始翻土播種，秋風(fēng)里，蕎麥悄悄長大。當(dāng)今天我站在風(fēng)里，看著驚嘆著蕎麥的規(guī)模種植時(shí)候，我的眼里依舊是那年母親的一畦蕎麥，它們在她安和的笑容里，收進(jìn)谷倉。

　　我出嫁那年，母親去鎮(zhèn)上扯了純棉粗布，白底，細(xì)細(xì)的藍(lán)色碎花，她用她種植的蕎麥為我做了的蕎麥枕頭，我一直沿用至今。歲月在流轉(zhuǎn)，它已經(jīng)褪去了蕎麥的香氣，揉在懷里的時(shí)候，卻依舊可以聽見它細(xì)細(xì)碎碎的聲音，像母親的嘮叨。

　　素描的作文 6

　　暑假，我在海濱度假。每天,我都要到海邊散步，我喜歡讓海水輕輕地吻著我的腳，我喜歡赤著雙足，迎著微帶腥味的海風(fēng)在柔嫩的海灘上奔跑。那時(shí)，我會覺得天地是那么的廣闊，一切都是那么的美好.

　　我喜歡早起。清晨，海邊上飄著薄霧,像給大海披上了一件輕紗。一輪紅日正從海面上冉冉升起。金光照到之處，像給大海鍍上了一層金黃色.當(dāng)天色稍稍亮一點(diǎn)時(shí)，粗獷的海螺聲響徹云霄，驚醒了一大群海鳥，過了一會兒,人漸漸多起來了.漁民們要準(zhǔn)備出海了，游客卻在慢跑，做健身操……這時(shí)，海面上那層乳白色的薄紗已經(jīng)不見了，換上的是那萬道金光和那只只海鳥。

　　近午，太陽比較強(qiáng)烈，海面上波光粼粼，一些淺海動(dòng)物在海里時(shí)沉?xí)r現(xiàn)。海浪在輕輕地拍打著巖石，像母親在撫摩著自己懷里的孩子，海風(fēng)吹動(dòng)，海濤發(fā)出“嘩嘩”的聲音，好像一支催眠曲，在哄著懷里的孩子睡覺。

　　黃昏.海邊的景象很美.那藍(lán)紫色的道道晚霞，給大海染上了紫光.當(dāng)天色再晚一點(diǎn)，太陽全落山時(shí)，海面上條條夜航船上掛起了燈。站在海邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海上繁星點(diǎn)點(diǎn)，大海卻是一片黑色。大海襯托著桅燈，桅燈又點(diǎn)綴著大海，海上波濤輕輕拍打著礁石，整個(gè)大海顯得更美。當(dāng)你坐在海邊的一塊礁石上，靜靜地沉思時(shí)，你會覺得大海是如此安祥、寧靜。如果你遇上什么不愉快的事時(shí)，你就可以輕輕地對著大海傾吐，大海發(fā)出的“嘩嘩”聲，好像是對你的安慰。特別是當(dāng)你坐在礁石上，彈起吉他，唱起歌兒，你會覺得大海在靜靜地聽。偶爾，一兩只海鳥從海面上滑翔而過，這一切的一切都顯得那么安寧。

　　我認(rèn)為最美麗的`景色還是趕潮。

　　那時(shí)，海水洶涌澎湃，向岸上沖刷過來，但力不從心，終于又從海岸線上退下去了。這時(shí)，許多人都赤著雙足,手提一個(gè)桶，爭先恐后地去撿那些大海母親送給他們的禮物，于是海灘上留下一只只腳印，一串串歡快的笑聲.我抬頭望望蔚藍(lán)的天，又看看蔚藍(lán)的海，再瞧瞧天和海的交界處，似乎從那兒就可以登上天，一切都是藍(lán)的，大海的一切，都很美.

　　暑假很快就要結(jié)束了，但我的心卻被大海拴住了.我覺得我離不開大海。臨走的時(shí)候，我到大海邊最后留戀地望了—眼.心里默默地想著：“大海啊大海，我明年還要來這里，再瞧你的雄姿�！�

　　素描的作文 7

　　太陽似乎不想歸去，戀戀不舍地在云后露出淡淡的臉龐。陰云越凝越厚，到后來，就連那淡淡的臉龐也消失了。風(fēng)吹起來了，帶著幾分凌人的傲慢，冷森森的，把將要收攏的花朵打落一地，無精打采的躺在那里，像一個(gè)個(gè)重病號；電線被吹得嗚嗚作響，得意忘形地在空中搖來搖去；枝頭的葉子本來不想離開那充滿希望的枝干，卻硬被拽了下來，丟落在地。

　　雨滴落了下來，夾著那種瘋狂，捶打著大地的胸膛。很快，便聚成了一洼洼水潭，然后又向四面八方漫延開去。

　　蒙蒙的雨幕似青紗帳纏裹著一切，讓人心里頗不舒服。平日里俊秀的山頭，此刻卻混混沌沌地連成一片，連山脊和山坳都分不清；山頂上隨風(fēng)搖擺的樹木，隨著這青紗帳，只能看到一團(tuán)黑影，像蠕動(dòng)著的毛毛蟲。

　　雨用力地抽打著地上凋零的花和葉，好像發(fā)泄著積累了千年的怨恨。一顆小草勇敢的同這暴風(fēng)雨作著斗爭，但終究沒能躲過一劫，最后仍被打折了莖葉，無力地浸在橫流的泥水中，任泥水沖刷著受傷的.身軀。

　　路上幾乎沒有行人，即使有，也都踮著腳步疾步而行，誰都不愿意在這粘糊糊的泥地上多待片刻。平日里鬧哄哄的世界一下子安靜了下來，人們都呆在屋里了，誰也沒有心情欣賞這樣的天氣。風(fēng)和雨狂笑著，肆無忌憚地抽打著整個(gè)世界。雨下得似乎更猛了。

　　隨后的幾天依舊煙雨綿綿，不見一絲陽光，一切生物都渴望著陽光的溫暖�？商枀s賭氣地遲遲不肯出現(xiàn)，任憑煩透了的人們的祈禱，呼喊，憤怒，直至咒罵，都無濟(jì)于事。

　　終于，經(jīng)過淅淅瀝瀝的四五天后，天放晴了。于是，人們都走出了家門，開始了自己的工作，小孩們在雨后濕漉漉的地面上盡情嬉戲，鳥兒們紛紛飛出巢穴尋找食物，植物們挺直身子盡情地享受著久違的日光浴。

　　整個(gè)世界又呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。

　　素描的作文 8

　　其實(shí)我一直是很喜歡畫畫的，只不過興趣好像變淡了。如今畫素描時(shí)力不從心的感覺讓我束手無策，卻又懷念那段沉迷素描的日子。

　　兩年前吧，我剛剛接觸素描，第一次感受到黑白世界交織在一起的美好。我仗著自己年齡稍長，理論知識理解起來很容易，也很透徹。只不過沒學(xué)過工筆，在技巧方面還和別人有些差距。還記得那時(shí)畫直線，輕輕地把筆握在手間你，食指按在筆桿上，大臂快速揮動(dòng)著，畫出來的線總是歪歪扭扭的。但是聽著筆尖劃過紙面的沙沙聲，簡單純粹的喜歡，感覺很美好。

　　時(shí)間慢慢推移，技術(shù)提高了，畫的內(nèi)容由簡到繁。方錐貫穿體，在那時(shí)候也算是個(gè)挑戰(zhàn)了，仔細(xì)觀察著，執(zhí)筆輕輕描繪下來。燈光灑在靜物上，投射下來的陰影映在眼底，靜物后的襯布，仔細(xì)勾勒下形狀，每一個(gè)褶皺都細(xì)細(xì)描繪。三個(gè)小時(shí)，心中只是眼前那一處靜物罷了，看著眼前本是普通的物體，在我眼中好像拆分了很多個(gè)部分，哪一處的平行，哪一處的明暗，哪一處的對比……哪有那么簡單。最終完成時(shí)，看著鉛沫在紙上泛著微弱的光，也會沉迷其中。

　　色彩課也是有趣的，一直在黑白兩界徘徊的素描忽然被染上了顏色。不同的顏色碰撞在一起，卻顯得和諧，好像本就該配在一起似的。一個(gè)暗棕色的陶罐，卻會分出幾十個(gè)色塊，高光點(diǎn)、明暗交界線，都是要考慮的。顏料沾上了水，在調(diào)色板上漫開，幾種不同的.顏色混合在一起，調(diào)配出我想要的顏色。畫筆蘸上那部分顏色，輕輕點(diǎn)在紙上，看著它在紙上暈開，一點(diǎn)一點(diǎn)填滿整個(gè)色塊。這個(gè)過程美得讓我驚嘆，讓我不禁沉淪。

　　我也不知我為何喜歡素描，也許是享受過程中一絲不茍的認(rèn)真，亦或者是最終完成時(shí)的成就感……總之沒有摻雜別的心思，那種沉浸其中的感受，如今卻好像迷失在腦海中，似曾相識，卻又陌生得不敢觸碰，那段沉迷素描的日子，過去了。

　　素描的作文 9

　　可能所有人都會為自己的畫跑到百度上而自豪�？蛇@卻成了一件麻煩的事，讓我不好解決。

　　一天，老師布置了一個(gè)作業(yè)：讓我們畫一幅跟以前一樣的畫，或想象畫，作為考試，明天抽查。但不許模仿別人畫的畫！我心中早有了底，把以前教我的老師給我改的畫拿來參加考試，準(zhǔn)行！

　　第二天，我把畫交給老師，老師一個(gè)勁地表揚(yáng)我，夸得我臉燙燙的。上課時(shí)，老師還特意把從百度上搜的畫給我們看。其中，有一幅畫跟我畫的`一樣。并且我認(rèn)得那是我畫的，尖叫了起來，不斷的拍同學(xué)的肩炫耀�？衫蠋焻s一直盯著我。從他的眼中我看到了一絲懷疑，立馬喊著：“額，同學(xué)們，老師，那真是我畫的！陳緣！你不是最了解我了么？快來看看筆跡！”可她也搖搖頭……

　　但由于畫上沒名字，我怎么解釋他們也不聽。有的同學(xué)還說：“不要解釋，解釋就是掩飾，掩飾就是確有其事！”就這樣越描越黑。現(xiàn)在我堅(jiān)定的的立場似乎被他們說的迷迷糊糊的，似乎我好像也認(rèn)為是我模仿人家畫的了！可那明明就是事實(shí)，畫本來就是我畫的！至于是怎么跑到百度上去的，我想應(yīng)該是以前老師給我發(fā)上去的，當(dāng)時(shí)我只以為是哄我玩的，可居然成真的了！

　　同學(xué)們都在位置上小聲嘀咕著，還不讓我聽見，肯定是在說我。有的同學(xué)光說我也就忍了，可還指著我說，弄得我心中很不是滋味。老師不但不安慰我，反倒批評我。

　　我急的腳不停的跺著地板，像是在打著節(jié)拍。心中的憤怒似乎占滿了每一個(gè)細(xì)胞。憑什么呀，我自己畫的畫，為什么還要受批評？為什么還要被懷疑？為什么……在我的腦海中，當(dāng)時(shí)怎么也找不到“冷靜”二字。反正我沒錯(cuò)，隨他們咋說，俗話說的好啊：“走自己的路讓別人打的去吧！”而且，我還是記著畫的，我容易嘛我！

　　因?yàn)楫嬙谝郧袄蠋熓种�，要想說清楚，必須找到她。幸好，我還有他的電話號碼和QQ號，但是，打她手機(jī)他關(guān)機(jī)，我又用老師的筆記本上QQ，不在線。我怎么就那么倒霉��！老師也是早不關(guān)機(jī)晚不關(guān)機(jī)偏偏在這關(guān)鍵時(shí)刻關(guān)機(jī)！現(xiàn)在，我終于明白了一句話——我怎么比竇娥還冤�。∥叶嘞氚岩郧敖涛业睦蠋熥兊轿颐媲皫臀易髯C�。】梢磺�，都是幻想而已。

　　現(xiàn)在老師和同學(xué)們還是在懷疑我。唉，素描作業(yè)"飛"到了百度上的日子可不好過啊！

　　素描的作文 10

　　他生就一張國字臉，一個(gè)像被撞塌了的朝天鼻，兩個(gè)鼻孔像是兩只看門狗，鼻腔充起，很是滑稽。

　　兩顆芝麻粒大小的眼睛，或許是上了年紀(jì)，眼皮也不自覺地耷拉下來，層次分明地皺成了紋，若不近瞧，還會以為那是閉著眼睛。眉宇像高高隆起的瓦檐，眉尾卻又順著魚尾紋耷拉而下，好似快要塌方的屋瓦，似是稍不留神，那游魚似的眉尾便會順著溪流似的魚尾紋順流而下，這眉尾也不再像之前那般烏黑锃亮了，接住了歲月這把殺豬刀的滄桑與風(fēng)霜，卻接不住“大雪

　　紛飛”的飄零。他的眉毛不像雜亂無章的樹根那樣凌亂，細(xì)細(xì)看來，倒像是韭菜，一縷一縷的，倒還自然。那銀灰色的鬈發(fā)有如一個(gè)無人顧及的鳥窩，一根一根參差不齊，白的，黑的'，或是

　　白侵蝕了一半的，我同外公一樣，每天都會是“油光滿面”，但我會刻意去打理，可外公從不會，他總是那樣不拘小節(jié)，以致于頭發(fā)都會像是抹了發(fā)膠一般，卟啉卟啉，光彩照人。

　　他那寬廣的額頭，好似可以平原走馬，易放難追，和粗細(xì)均勻的嘴唇是一對亮麗的平行線，倒還前后呼應(yīng)！而那額頭上方的三道抬頭紋，增添了莫名的喜感。身形也很是侏儒，不得不說，相貌一點(diǎn)也不出眾，甚至平庸。

　　但真令人心生敬佩的還是那雙平凡卻又不平庸的手。又短又粗的食指，簡直像一排磨禿的石鉆，每一道指節(jié)都略有凸起，虎口間堆起了重重疊疊的老皮，幾乎全都是一塊硬繭。那是因?yàn)?/p>

　　爺爺天天都會練習(xí)寫毛筆字，十年如一日，從未間斷。這是一雙怎樣的手�。∵@雙手不會讓人感到冰涼，倒是讓你激昂，讓你自豪。每當(dāng)外公用手執(zhí)筆寫字，我都會待在一旁，靜靜感受這雙手

　　偉大。外公寫出的大字，看似筆橫墨趣，實(shí)則馳騁撕殺；譬如那狂風(fēng)暴雨，豈不是千軍萬馬？正如狂風(fēng)勁吹，正是暴雨猛下，若霜林無葉，瀑布騰飛，讓人回味無窮。外公還會用這雙手去刻木雕，栩栩如生，或是寫文章，觸動(dòng)人心，這是一種內(nèi)心的升華，人生的深化。既陶冶了情操，又豐富了生活。

　　這雙手，是外公熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)的象征！

　　素描的作文 11

　　我從一歲多就開始畫畫。從最開始的信筆涂鴉到畫簡筆畫，再到畫兒童畫、水粉畫，再到現(xiàn)在的素描畫。畫畫是那么神奇，你想畫什么就畫什么，繪畫的世界是那么的豐富多彩，我慢慢地愛上了畫畫。

　　最近，我想畫一幅素描，看看我的繪畫水平是不是提升了。我畫的這幅畫是靜物寫生。畫面的內(nèi)容包括：木制的桌面上放著一張有褶皺的白色桌布，桌布上放著一個(gè)蘋果和一個(gè)陶罐。需要表現(xiàn)出物體的遠(yuǎn)近和明暗變化。這和畫水彩畫可有所不同。素描只能用軟硬不同的黑色的鉛筆就要表現(xiàn)出物體的明暗變化，如果處理得不好的話，畫面就會顯得很呆板，不生動(dòng)。準(zhǔn)備好了嗎？我要開始啰。

　　我先用一支HB的筆定好了蘋果、罐子的基本位置，接著輕輕勾出物體的外輪廓線，再用2B鉛筆將輪廓線畫清楚。緊接著再用4B或者5B的鉛筆來畫暗部：先從最深的明暗交界處開始畫，逐漸向亮部過渡，讓輪廓線和內(nèi)部自然的融合在一起。我把蘋果凹下去的部分加深、加深、再加深，直到明暗交界線體現(xiàn)出來了，蘋果的立體感也出來了。用同樣的辦法，我又處理好了陶罐。接下來我開始處理桌布：我先處理桌布的褶皺部分，把該加深的邊沿加深，把桌布的明暗部分處理的佷明顯，立體感很快就出來了。桌子是最下面的，被擋住的部分最多，所以最后畫桌子。我先把桌子和桌布交接的.地方加深，又用排線的方法把桌子的明暗色調(diào)處理出來。最后處理背景。前面的靜物要畫實(shí)，而背景卻要畫虛，虛實(shí)相襯才能體現(xiàn)更強(qiáng)的立體感和視覺效果。說簡單點(diǎn)就是：背景要處理得模糊點(diǎn)。用較稀疏的線條，快速的勾勒出背景，再用可塑橡皮或者衛(wèi)生紙檫拭背景，使背景線條不那么明顯，模糊感出來了，主體物就凸顯出來了，一幅逼真的靜物寫生躍然紙上。看到這兒，你想不想自己嘗試一下？

　　畫素描可真神奇，簡簡單單的一支鉛筆卻能將一個(gè)個(gè)靜物畫活了，它們是那么的逼真，那么生動(dòng)，有靈性。我經(jīng)常在畫室看高年級的大哥哥，大姐姐畫人物頭像，那才叫絕！老師說：畫人物是最難的。我真希望能像他們一樣，一支畫筆在手，世界就在筆下。我要做新時(shí)代的神筆馬良！

　　素描的作文 12

　　那是一個(gè)雨夜，對于別人來說只是一個(gè)普通的夜晚，但對于我卻有著特殊的意義，因?yàn)樵谶@個(gè)夜晚，有一張素描紙散發(fā)著溫暖我心靈的溫度。那天上午，美術(shù)老師讓我們買一張素描紙，用來辦手抄報(bào)�？晌抑钡酵砩喜畔肫疬@件事。我急忙走到爸爸媽媽身邊，著急地說："老師讓我們買一張素描紙，我忘記買了，怎么辦�。�"正在看電視的爸爸放下遙控器，語重心長地說："沒關(guān)系，帶一張白紙就可以了，等辦完了再買一張照著抄一遍就行了。"這可不行，我一直都是最聽老師話的好學(xué)生，怎么能不安老師的要求去做呢？于是我就和爸爸爭論起來。這時(shí)，只聽"砰"的一聲，我們才停了下來，原來是媽媽關(guān)門出去了。我不知道媽媽干什么去了，而爸爸有些生氣地說："這孩子，看看你把媽媽氣走了，你自己看著辦吧！"說著關(guān)上了電視機(jī)。屋里鴉雀無聲，只有鐘表在"噠噠噠"響著。五分鐘過去了，媽媽沒有回來，外面的雨"淅瀝瀝——淅瀝瀝"地下著；十分鐘過去了，樓道里依然毫無聲響，"嘩啦啦——嘩啦啦"雨好像下得更大了；直到十五分鐘過后，樓道里才傳來"咚咚咚——咚咚咚"的腳步聲。我連忙打開門，�。∈菋寢�！雖然媽媽全身濕透了，臉紅紅的，還不停地呼呼喘著粗氣，但她臉上還露出一絲甜甜的微笑。媽媽連忙從懷里掏出一張嶄新的素描紙，親切地對我說："是這一種吧？"我不好意思地說："是的，是的！"媽媽說："孩子，記�。阂院�，自己的事情要自己做。"我認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。我輕輕地?fù)崦@張潔白又干燥的.素描紙，仿佛看見了媽媽為了買紙而在風(fēng)雨中奔波的身影，那身影是如此著急，如此匆忙——我分明感受到了這張素描紙所散發(fā)出的溫度，更深深感受到了媽媽的愛。（指導(dǎo)教師：余永亮）

　　素描的作文 13

　　“素描是所有繪畫的基礎(chǔ)，一定要先學(xué)好素描，再學(xué)別的畫，知道了嗎？”在星期天下午四點(diǎn)十五，我去青少年活動(dòng)中心上素描課，老師正在講學(xué)素描的“大道理”。

　　學(xué)素描首先要準(zhǔn)備一個(gè)黑色的畫板，剛學(xué)時(shí)，我還以為它是放到地下讓我坐的呢。我們坐在小椅子上，把畫板放到腿上，老師發(fā)給了我們每人一張紙，說要用很滑的一面畫畫，我摸來摸去，還是覺得兩面紙沒什么區(qū)別。畫素描還要準(zhǔn)備很多鉛筆，2B、3B、4B、5B的筆各兩支，還有一個(gè)刨筆刀。弄得我的文具盒都快裝不下了。

　　首先，老師叫我們畫一個(gè)啤酒瓶（因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)到素描中級了，所以要畫難一點(diǎn)的東西），有一些小同學(xué)一聽到這個(gè)消息，個(gè)個(gè)都驚呼起來。我看了看書，一個(gè)黑乎乎的啤酒瓶矗立在那里面，也不怎么難嘛。我在心里暗暗想到�？烧f的簡單畫起來難啊，我連畫一個(gè)輪廓都沒畫好，后來經(jīng)過我那“千錘百煉”，終于畫好了它的輪廓，接下來是把啤酒瓶的顏色加深（也就是黑色），哈！這個(gè)我還挺拿手的'，我用鉛筆快速地在紙上揮舞，不一會兒，一個(gè)漂亮的啤酒瓶就出現(xiàn)啦！我把亮光留出來，加上影子，在啤酒瓶的背后又畫上了些淡淡的線條，襯托出黑色的啤酒瓶。接下來是“全班大評改”了，雖然我們班只有12個(gè)人，但是每個(gè)人畫得各不相同，有好有壞，有深有淡，我們都把自己的畫放在講臺上，給老師評改。我的畫放在第一個(gè)，老師舉起我的畫，說：“這是高小茹畫的吧，很不錯(cuò)，就是有點(diǎn)深。”有點(diǎn)深？我覺得正正好呀？算了，也許是我用的勁太重了吧，下次就知道了。接下來是一位初中生畫的，“哇！”全班都驚呼起來。他畫得真漂亮��！顏色正好，不淡也不深，真像一個(gè)真的啤酒瓶��！我可要好好向他學(xué)習(xí)了。

　　我一定要畫好素描，之后什么都能畫出來！

　　素描的作文 14

　　以前，我似乎很少聽聞這個(gè)詞，那時(shí)候，僅僅懂得粗略的一點(diǎn)繪畫。所謂的繪畫，只不過是被我定義為簡簡單單的輪廓勾勒罷了，總以為那小張的的簡筆畫就是最漂亮、最生動(dòng)的了。總以為那五彩鮮艷的世界會讓我流連忘返，但現(xiàn)在，我才意識到，我真的錯(cuò)了。

　　原來畫畫不需要那么一筆就可以畫出最美的輪廓，原來沒有那五彩鮮艷的顏色也依舊可以畫出最生動(dòng)的畫。素描就是這樣，僅僅只需要一支鉛筆，一張紙，一個(gè)橡皮擦和一雙善于觀察的眼睛。

　　素描要求首先對一個(gè)物體進(jìn)校定位，依照橫斜的線條畫出基本輪廓，最后便是一個(gè)圖案的平面圖。這大概就是素描入門吧，這使我有了很大的信心，也是我第一次感覺到離成功這么接近，但，一切都只是開始。

　　后來，老師讓我們漸漸嘗試給物體畫上明暗面，要求我們仔細(xì)觀察光線的方向。但我依舊是老樣子，只得先著急地畫了個(gè)輪廓，對于我這種第一次接觸素描的人，簡直就像把七年級的學(xué)生拉來考物理一般，根本不知道該如何下手。我只還呆呆地坐在那兒，板著個(gè)臉，心里很是不暢快。老師走了過來，看了一下那毫無起色的畫，遍詢問道：“怎么了？”見老師來了，我像抓住了根救命稻草一般，趕忙將我的疑惑說了出來。但老師卻說出了這樣一番話：“這畫畫成什么樣子還要看你自己，你看見是什么樣子，就是什么樣子。每個(gè)人所看見的事物都不同，因?yàn)樗麄冋驹诓煌慕嵌�，思考不同�?問題，所以，還是要你自己把握�！甭犃诉@話，我好像突然明白了什么，于是，我再次將注意力集中在物體上，仔仔細(xì)細(xì)地觀察，最后，是一個(gè)令人滿意的結(jié)果。

　　是啊，每個(gè)人所處的地位、世界都是與其他人不同的。但如果你永遠(yuǎn)只處在這個(gè)角度來看待事物的話，是不會有收獲的。我們都要學(xué)會換角度看問題。

　　原來，素描不僅是繪畫里的一門藝術(shù)，也是人生的一門藝術(shù)。

　　素描的作文 15

　　偶爾有些時(shí)候，我會感謝這個(gè)村莊的交通閉塞，如此那些現(xiàn)代化的機(jī)械便不能進(jìn)來，如此，我便可以看見一些很久遠(yuǎn)的風(fēng)景，譬如揮著鐮刀收割時(shí)候的大汗淋漓，譬如已經(jīng)收割好只剩稻茬的稻谷地，再譬如，一個(gè)一個(gè)林立的草垛。

　　那些草垛就像臨時(shí)建立在稻田中的谷倉，圓圓的，高高的`，一畝地的稻草大致可以堆成三個(gè)草垛，起腳的時(shí)候，就用一個(gè)一個(gè)稻草把在地上圍成一個(gè)圓形，然后整齊有序地一路往上堆，一邊堆放一邊用力往下按，這樣才會更堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固，風(fēng)吹來，哪怕是狂風(fēng)，它也能在風(fēng)中安穩(wěn)地佇立，草垛的最上端，仿佛是房子的屋頂，大致用三四個(gè)草把用力捆在一起，然后穩(wěn)穩(wěn)往下蓋住。

　　父親堆草垛的時(shí)候，我總是在一旁幫忙，我跑著將所有已經(jīng)扎好的稻草一股腦兒地往草垛邊上拉，那時(shí)候的稻草甚至高過了我的腦勺，所以我就安靜地躲在稻草當(dāng)中，看父親如何神奇地在瞬間堆好一個(gè)一個(gè)巨大的草垛。那一刻，夕陽總是無比柔美，晚風(fēng)也輕盈，秋的暮色帶上絲絲薄涼，父親將曬得干干的稻草全部堆好后，臉上一定有寧靜的微笑，仿佛一年的勞作在此終于打上一個(gè)短暫而圓滿的休止符號。

　　那一幕我始終記得，父親的身影在夕陽中如山偉岸，父親的笑在晚風(fēng)中安和如初靜好。但是什么時(shí)候開始，鄉(xiāng)村的田野上再也尋不見那些草垛的影子了？收割機(jī)的聲音隆隆響過之后，留下的只是整塊田整塊田的半截稻草，和這之后用火焚燒過的灰燼痕跡，讓人無端嘆息。

　　我只想著，皚皚冬日，若是牛羊回圈，它們還嚼得到那干枯卻有味的稻草么？我還看不看得見它們的毛發(fā)上或皺褶里粘著的一根一根的稻草？

　　父親已經(jīng)蒼老如殘照，他的臉早已經(jīng)粗糙得像龜裂的棗樹的干，他的肩上再也挑不起整擔(dān)整擔(dān)的稻草了，我的眼睛緩緩穿過這些蒼老的印記，看見那冬日的原野上，草垛安靜佇立，沒有喧囂，沒有躁動(dòng)，一切如此靜好。

　　素描的作文 16

　　當(dāng)我遠(yuǎn)眺窗外的幾棵桃花樹，看著它們一天天變紅，我就知道春來了。我便急不可待地脫去穿了一整個(gè)冬天的紅棉襖，融入一個(gè)全新的世界。

　　春是好看的。柳樹綠兩岸，海棠紅滿枝。光禿了一個(gè)冬天的樹早已抽出了綠芽，黃綠黃綠的，嫩得清脆欲滴，仿佛只要一握住，那嬌小的葉子就會受損。海棠樹紅綠相間，紅的隱在綠中，綠的又映襯著紅，繁花滿枝，朵朵艷麗，一抬頭，如滿天繁星。

　　春是好聽的�！爸ā币宦暵書B鳴；“撲啦——”一陣翅膀撲閃的聲音；“汪汪——”一陣響亮的`狗叫；“咯咯咯”一陣叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)男β暋ｘB兒站在枝頭，三五成群，突然間，撲棱著翅膀飛向藍(lán)天，只給人留下一片遐想。大金毛是活躍的，渾身金黃的毛在太陽底下格外耀眼。一切都在宣告春來了。世界上最美妙的聲音，就是孩子們的笑聲，銀鈴般聲聲入耳�？此麄冊诓莸厣媳寂埽┧笥诨ú葜g，這便構(gòu)成了一幅美妙絕倫的畫卷。

　　春是悠閑的。老人三三兩兩坐在北山河兩岸柳樹下的石凳上，背朝太陽，有一句沒一句搭著話。公園里，家長左手掛著水壺，右手提個(gè)背包，目不轉(zhuǎn)睛地看著自家的娃玩耍，滿臉幸福、滿足。還有的推著嬰兒車漫步在岸旁，一遍又一遍用手指著這朵花、那株草，告訴車?yán)锬茄姥缹W(xué)語的孩子：春來了。

　　春是美味的。清明的青團(tuán)、鵝肉，上有山珍海味，下有瓜果蔬菜，它們都如那一樹的新葉一樣鮮嫩，讓人吃得滿嘴流油。

　　從古至今，話春的詩詞典故數(shù)不勝數(shù)，春，也確如詩人筆下那樣，讓人無法辜負(fù)每一場花開。

　　“吱——”鳥兒從枝頭飛走，留下一樹的萬紫千紅。

　　素描的作文 17

　　“302班是三年級最鬧的班，也是三年級學(xué)習(xí)知識學(xué)得最快最好的班!”這是多位任課老師的一致評價(jià)。嘻嘻，既然我們班這么有趣，那我們班，上的同學(xué)一定更有趣，更搞笑了嘍!請跟我一起走向他們吧。

　　第一類：搞笑類。我們班那么鬧，肯定有一大堆的搞笑人物。算了，不和你們一個(gè)一個(gè)介紹了。就拿盧恒來說吧，中午吃飯時(shí)，大家餓得不行了，個(gè)個(gè)都像小豬一樣，大口大口地吃著�？杀R恒同學(xué)呢，他為了引起大家的注意，他竟做淑女狀，用“蘭花指”輕輕捏著勺子，慢慢地往嘴里送。大家看后，先是一愣。馬上就笑得前仰后合，真正是“噴飯”了，老師也無奈地用一種奇特的眼光望著他。他還是無動(dòng)于衷，繼續(xù)“淑女”。

　　第二類：可愛類。哈哈，可愛類的代表就是我們班的“胖胖”。她那白里透紅的大臉蛋，簡直跟大蘋果沒兩樣。還有那肥嘟嘟的小手，軟軟的、嫩嫩的，叫人看了真是喜歡。有一次，她把我心愛的鋼筆弄壞了，我本來要狠狠吵她的。可看見她用那大大的`、水靈靈的眼睛看著我，好像很委屈的樣子，我也就不忍心了。唉。如今學(xué)生的壓力越來越大�！芭峙帧弊罱泊魃狭搜坨R，她好像沒有以前那么可愛了。

　　第三類：時(shí)尚類。時(shí)尚類的代表非胡潔同學(xué)莫屬了，她的穿衣帶帽，那是絕對的時(shí)尚，最能引領(lǐng)302班女生穿衣風(fēng)向。如果哪位同學(xué)下課了，想照鏡子，想梳頭。想抹唇膏，這些小物件胡潔書包里準(zhǔn)有。她穿的用的東西，我們見了，總是會很虛心地向她請教：“是在哪里買的?還有賣的嗎?”

　　其實(shí)，我們班的同學(xué)還有很多類型，今天就不多說了。如果你有興趣，歡迎來我們班參觀哦!

　　素描的作文 18

　　夏日早晨，伴著那綿綿細(xì)雨，我也開始了暑假里一次普通的素描。我一直是個(gè)粗心馬虎的女孩兒，聽到今天上午要上素描課，不由得心里想：我這么不細(xì)心的人也能做好素描這么嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的事嗎？

　　想歸想，到了教室，我還是坐了下來，聽從顧老師的安排。挑選了一個(gè)合適的'位置后，我打量了一下今天將要畫的畫。電視屏幕上：蘿卜、橘子、番茄、酒瓶，擺放在一張桌子上。盡管畫面十分雜亂，但襯上一塊白布，便有種別樣的美。畫師的手法非常精湛，明暗處理的很好。我不由得又懷疑起自己。

　　我拿起畫筆跟老師開始打型，仿照著電視上的畫，一筆一筆小心地勾勒著那些物品的模樣。畫著畫著，我不由得順著自己寫字的姿勢豎著握起筆來。這樣做是舒坦了許多，但我心里非常清楚這樣子是不對的，我搖了搖頭，繼續(xù)把筆橫過來。輕輕掃著畫紙，刷刷的聲音仿佛在為我剛才的行為鼓掌。

　　初步定好稿后，我決定對自己嚴(yán)格要求，甩掉之前自己敷衍的習(xí)慣。緊握住橡皮擦，我鄭重地擦去了一些我覺得畫得不夠好的線條。重新打好型，望瞭望眼前的畫，不由得滿意地笑了起來。顧老師走過來對我指點(diǎn)了一番，隨后又對于我今天的畫進(jìn)行了一番贊賞。我心里甜滋滋的，想著一鼓作氣繼續(xù)將明暗交界線加深，并將背光面鋪上了底色。轉(zhuǎn)眼看看其他同學(xué)，個(gè)個(gè)手忙腳亂，想必是沒有仔細(xì)聽過老師剛才說的話，而我繼續(xù)旁若無人地畫著我那張雖談不上最好卻見證了我的進(jìn)步的素描......

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一節(jié)課就過去了，我竟然還覺得有點(diǎn)意猶未盡。原本想象中枯燥的素描課，現(xiàn)在在我眼里看來卻是那么有趣。我想：功夫不負(fù)有心人，只要認(rèn)真對待每件事情，終將會有好的回報(bào)。

　　素描的作文 19

　　1月23日，是我的素描考級的日子。

　　早上，我興致勃勃地準(zhǔn)備了考試時(shí)需要用的幾支鉛筆和一塊干凈的橡皮擦，并將它們一一裝進(jìn)了筆袋里。此時(shí)離考試時(shí)間還有兩小時(shí)了。我將考試要用的東西備齊了，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常重要的東西--不翼而飛了!

　　我的心慌了：“死定了!死定了!沒有準(zhǔn)考證怎么考試啊!”我急得像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，差不多將桌子掀翻了都找不著。一次次地打電話問媽媽：“你把準(zhǔn)考證放在哪里了？”

　　時(shí)間一分一秒地走過了，準(zhǔn)考證好像與我玩捉迷藏，怎么找也找不到。已經(jīng)一點(diǎn)鐘了，剩下一個(gè)小時(shí)了。媽媽與我的素描老師通了電話，老師說，讓我先過去，帶我進(jìn)考場。“太好了!終于可以考級了!”我興奮不已。

　　一點(diǎn)零五分，我和爸爸早早出了門，奔向青少年活動(dòng)中心。老師帶著我進(jìn)了四樓的考場，我發(fā)現(xiàn)也有一位同學(xué)和我一樣丟了準(zhǔn)考證，后來我知道了她的名字--黃媛瑋，就這樣在陌生的考場中我有了一位好朋友。

　　兩點(diǎn)零五分，考試開始了。發(fā)下一張4開的素描紙，老師說考五級的同學(xué)畫一個(gè)罐子和兩個(gè)蘋果的實(shí)物。我面對這張大紙開始了起稿，將罐子大概的形狀畫下來，再將兩個(gè)蘋果兩三筆畫下來。然后一點(diǎn)一點(diǎn)的加粗，漸漸地紙上浮現(xiàn)出一個(gè)罐子和兩個(gè)蘋果。時(shí)間不知不覺的過去了，我已經(jīng)將畫畫好了。接下來進(jìn)行上色，用深深淺淺的`鉛筆一層層在物品上涂色，慢慢的一個(gè)生硬的蘋果被我涂得栩栩如生。就這樣一層層地往上面上色，不久一副由我創(chuàng)作的作品完成了。

　　兩個(gè)小時(shí)后，我交卷了。

　　最后，祝愿我考級成功!

　　素描的作文 20

　　在素描繪畫當(dāng)中，最關(guān)鍵的當(dāng)然是結(jié)構(gòu)。

　　現(xiàn)實(shí)中很多畫家，由于對人物或物體結(jié)構(gòu)缺乏了解，最后只能走形式的路子，在創(chuàng)作中很難拿出具有深度的力作。雖然我們已經(jīng)有了方便的照相機(jī)（現(xiàn)在都使用數(shù)碼相機(jī)）和掃描儀，可以在電腦中處理圖形，能夠省卻很多造型的麻煩，但是，形是形，結(jié)構(gòu)是結(jié)構(gòu)，并不是一個(gè)概念。對繪畫的過程而言，形是附著在結(jié)構(gòu)之上的表象，而結(jié)構(gòu)才是對象的支撐；外在形的輪廓無法真正表現(xiàn)對象的內(nèi)在美。

　　我們所觀察到的對象的外形，那是一種表象，一種輪廓。當(dāng)對象一旦變換位置，而我們又缺乏對結(jié)構(gòu)的了解，就很難著手。在初學(xué)階段，幾乎每個(gè)人都經(jīng)歷了利用穩(wěn)定的三角形來確定形體的.大體位置和構(gòu)圖，然后再用小的虛擬的三角形、方形等分解被畫對象局部的位置，這樣的方法最后只能是比葫蘆畫瓢，照相般描繪對象。

　　就像我們已經(jīng)走過了充饑的年代一樣，我們已經(jīng)走過了缺圖的年代，正跨入一個(gè)讀圖的時(shí)代。各種圖形、圖像、圖庫層出不窮，再用照相的方法——抄照片去再現(xiàn)對象，倒不如干脆去搞攝影算了，那我們還不如照相機(jī)來得客觀。對畫家來說，最難以接受的便是被人夸獎(jiǎng)為：看畫得多好，像照片一樣。也就是說，那些個(gè)作品沒有強(qiáng)烈、強(qiáng)調(diào)和更深層次的東西，缺少畫家對形體結(jié)構(gòu)的理解和對對象的內(nèi)涵表現(xiàn)的創(chuàng)意，這又怎么能算得上繪畫的藝術(shù)作品呢？

　　藝術(shù)的真實(shí)，并不是純客觀的真實(shí)，而是畫家通過自己的感官和手，表現(xiàn)畫家內(nèi)心的感受的一種藝術(shù)的真實(shí)——去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的刻畫與刻劃。

　　素描的作文 21

　　我相信大家都有很多愛好，如畫畫、跳各種各樣的舞、游泳、素描……其中，我最喜歡的就是素描，你們想知道為什么嗎？那就請看下面！

　　有一次，我看見其他的哥哥姐姐在畫素描，畫得特別特別像真的'！我心想：我一定要去學(xué)畫素描，我也一定要和他們畫得一樣好！

　　回到家，我和爸爸說明了情況，爸爸想了想又點(diǎn)了點(diǎn)頭說道：“嗯，可以，我?guī)湍闳?bào)一個(gè)素描班�！薄耙�！“我高興地跳了起來，那天晚上，我差一點(diǎn)兒沒睡。

　　第二天，正好是星期一，也是我第一次去素描班的一天，我高興極了！放學(xué)了，我直奔素描室，一走進(jìn)門，放在那里的桌子都好特別呀！我想，開始上課了！我本以為畫畫素描很簡單，可是，可是真的是沒有想到，竟然這么難！畫直線不能用尺、拿筆不能亂拿、不能……我快被煩得一團(tuán)糟了……哎。

　　雖然這一個(gè)學(xué)期下來了，但我還是用心上好了每一次課，不像有些人一直在沒完沒了得“FIGHTING”哈哈！每次畫畫我都會很認(rèn)真，所以張老師一直會表揚(yáng)我，也會說我畫得很好，每次都是“優(yōu)☆！“

　　現(xiàn)在我越來越喜歡素描了。而我每一次素描考試，都要非常得細(xì)心，生怕哪一點(diǎn)兒畫得不好，不能得到”優(yōu)秀“。所以我每次都非常認(rèn)真得去畫，別的同學(xué)畫得亂七八糟，就出去玩了。我呢，自己管住自己，靜靜地坐在自己應(yīng)該坐的地方，認(rèn)真的畫著……畫著……一直到老師說：全體同學(xué)都休息一下，過了30分鐘，再開始畫。我才出去放松一下下。最后我沒有白費(fèi)心思，我好不容易畫出來的畫和我一起得了一個(gè)”優(yōu)秀“，”耶“我開心地跳了起來，最后，我暗暗下定決心：我下次也一定要像這次一樣。現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)了五個(gè)學(xué)期了哦！

　　這就是我的愛好——素描！

　　素描的作文 22

　　美術(shù)課上，老師讓我們畫一幅素描，我認(rèn)真地畫完了之后，將自己的畫和邊上有學(xué)過素描的同學(xué)比了一下，不禁深深感到自卑，因?yàn)槲耶嫷脤?shí)在是太難看了。如果我也學(xué)過素描……唉，一想到這個(gè)我就感到十分后悔。其實(shí)我在幼兒園時(shí)就開始學(xué)畫畫了，我十分喜歡繪畫，一學(xué)就是好多年。學(xué)了一段時(shí)間，我的畫幾乎每次都是班里的最高分，拿過的獎(jiǎng)項(xiàng)也大多是有關(guān)繪畫的。 當(dāng)時(shí)我學(xué)的是兒童畫，老師見我學(xué)得差不多了，叫我去學(xué)一下素描。我已經(jīng)學(xué)了四，五年的.兒童畫，可能是對兒童畫產(chǎn)生了感情，可能是覺得自己學(xué)得不夠到位，也可能是享受那個(gè)每次都能得到的最高分，我自己也記不清當(dāng)時(shí)是怎么想的�？傊覟檫@事兒猶豫了將近兩年的時(shí)間，我媽對這事沒有任何意見，全憑我的興趣，于是我一時(shí)不知該怎么辦。

　　我時(shí)常在學(xué)習(xí)班的另一個(gè)教室里看見許多大哥哥大姐姐對著一些石膏像，蘋果礦泉水瓶畫素描。當(dāng)時(shí)覺得素描的色彩不如兒童畫般艷麗，畫的東西也不及兒童畫的有想象力和好玩，就沒把素描當(dāng)回事兒。兩年后，學(xué)習(xí)越來越忙，只得停了畫畫，素描自然也不了了之。如今想起這事都十分后悔，我當(dāng)初為什么會猶豫不決？我只有六歲左右時(shí)果斷地決定學(xué)畫畫，卻在十一歲左右時(shí)猶豫要不要把學(xué)兒童畫改成素描。如果我當(dāng)時(shí)不猶豫的話就不會錯(cuò)過素描，那么我有兩年時(shí)間學(xué)素描，不至于現(xiàn)在畫一幅素描和別人有如此大的差距�，F(xiàn)在的我僅僅只能畫一幅十分簡單的兒童畫。 想到這里，我嘆了一口氣，瞟了一眼自己的畫，趁人不注意時(shí)隨手塞進(jìn)了抽屜里。

　　素描的作文 23

　　一直想學(xué)畫畫的心愿終于實(shí)現(xiàn)了。爸爸給我報(bào)了一個(gè)素描班。今天是我的第一次課，帶上工具，我們出發(fā)了。

　　走進(jìn)畫室，我看到幾條長桌上放著一塊塊畫板，上面釘著一幅幅作品，原來那是同學(xué)們上周的成果。老師正在一個(gè)個(gè)地給他們講評著。我找到一個(gè)空位，擺好畫板，釘上畫紙，拿出鉛筆、橡皮等工具，等著老師的到來。

　　終于，老師走到了我身邊。今天的任務(wù)是學(xué)畫線條，要點(diǎn)是輕輕握筆，手自然的靠在畫板上，畫出的線條要和鉛筆垂直。老師拿起鉛筆，邊講解，邊示范，然后讓我自己練習(xí)。我拿起筆就開始畫起來，畫的線條歪歪的不說，握筆的姿勢也總是那么別扭，要么畫出的線與筆不垂直，要么握筆的手沒有考在畫板上，導(dǎo)致筆尖與畫板傾角太大，還有就是握筆太僵硬，好像生怕筆會掉下來似的，握得緊緊的。老師在一旁耐心地給我糾正，指導(dǎo)。在老師親切地指導(dǎo)下，我認(rèn)真地一遍又一遍的練習(xí)，慢慢的'，我找到了一點(diǎn)感覺，手不再那么僵硬了，姿勢也漸漸正確了，畫出的線條也越來越好。又過了一會，我的筆變得越來越粗，而我又不知道該把鉛筆削成什么樣，爸爸又不再身邊，老師又忙著給別的同學(xué)輔導(dǎo)，看來只能向別人求助。我看到旁邊有個(gè)小哥哥，很想讓他幫忙，可是由于今天是第一次來這里，跟大家都不熟悉，求人幫忙也沒有底氣。又過了一會，我終于鼓足勇氣對他說：“你能幫我削鉛筆嗎？”他轉(zhuǎn)過頭來，看了看我的鉛筆，對我說：“沒問題。”接著，他又教了我怎樣削鉛筆。

　　兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間不知不覺的過去了，這節(jié)課，我不僅學(xué)會了握筆，學(xué)會了畫線條，還學(xué)會了削鉛筆，更重要的是我學(xué)會了怎樣向身邊的人尋求幫助真開心呀！

　　素描的作文 24

　　畫畫是一種陶冶情操的興趣愛好，而我對繪畫中的素描產(chǎn)生了濃厚的興趣！

　　聽媽媽說我小時(shí)候出生3歲多，對家里姐姐畫的素描人物特別感興趣。那時(shí)姐姐已經(jīng)17歲了，每次我快哭時(shí)就可以用姐姐的那幅素描人物哄我。

　　我現(xiàn)在非常喜歡素描。素描是繪畫的一種，它是一種以樸素的方式去描繪客觀事物，并且通常以單色的.筆觸及點(diǎn)、線、面來塑造形體的方法。從字面而言，素描可以被理解為單色畫。廣義而言，它是一種運(yùn)用線條來再現(xiàn)事物的藝術(shù)形式，而絕非我們通常所理解的鉛筆畫那樣狹隘。事實(shí)上，對素描工具的選擇取決于個(gè)人的繪畫能力以及表現(xiàn)對象的需要�，F(xiàn)如今，關(guān)于個(gè)體意愿的選擇和發(fā)揮已得到充分的尊重。表現(xiàn)手法也隨之越來越多樣化。

　　我有時(shí)候會想：我為什么就這么喜歡素描呢？大概是小時(shí)候?qū)λ信d趣的緣故吧，它在我的心里種下了一個(gè)小種子。別人說小時(shí)候?qū)δ撤N事物感興趣，長大就可能成為這方面的專家。我會成為這方面的專家嗎？試試吧。

　　小時(shí)候家里人見我這么喜歡素描，就讓姐姐教我。畫山水我是極其討厭，畫人物我是極其喜歡。有一次，姐姐因?yàn)槲也宦犜挾u了我，我懷恨在心就畫了一個(gè)兇悍的姐姐：大大的頭，長長的耳朵，尖尖的鼻子，長長的手和一個(gè)高高的身子。寫上了姐姐的名字和幾句話：此人有大大的頭，長長的耳朵，尖尖的鼻子，長長的手和一個(gè)高高的身子。她在沖別人大罵，她有一個(gè)習(xí)慣專門欺負(fù)小朋友，我稱大女魔。姐姐知道后批評了我，但是沒有批評我畫她是大女魔的事。而是對我說你熱愛素描是好事，但你要畫美好的事物而不是丑陋的事物！

　　從那以后，我像著了魔似的再也不畫丑陋的事物，而且素描的水平也越來越好。

　　素描的作文 25

　　一個(gè)周末的清晨。

　　“木棉，起床了！”小菲在戶外大喊�！鞍ィ墒裁矗俊蹦久薅阍诒桓C里，用懶洋洋的聲音回答道。小菲有些不高興的聲音：“不是說好去公園寫生嗎？”“哦，我把這事給忘了！”木棉一骨碌爬起來，穿好衣服，就像一只動(dòng)作敏捷的田鼠。

　　她們乘車來到公園，選好了一棵湖邊的楓樹，擺好畫架，開始寫生。

　　小菲拿起畫筆，用三下五除二的功夫把楓樹畫在白色的畫紙上。憑她多年的'畫畫經(jīng)驗(yàn)，她畫的那顆楓樹不賴。她紅筆一揮，便給這顆畫上的楓樹作上了秋天的記號。

　　“木棉，我畫完了，你呢？”小菲朝木棉那邊望去。只見木棉正盯著前方發(fā)呆，白紙上沒有任何作畫的痕跡。小菲有些疑惑了說：“木棉，你在看什么，為什么不畫畫？”“那位阿姨------”木棉用手指了指她的斜前方，吶吶地說。她的斜前方有一位環(huán)衛(wèi)工阿姨，拖著一大籮筐垃圾，吃力地朝前走，額頭上滴下一顆顆豆大的汗珠。

　　小菲愣了愣，然后馬上反應(yīng)過來。她微笑著朝那位阿姨走去，熱情地說:”阿姨，我來幫你！“不等阿姨發(fā)話，她便走到那籮筐垃圾的后面，伸手推起來。

　　木棉笑了，她拿起鉛筆，把小菲幫助阿姨的場面完整地畫在了白色的畫紙上。

　　這是一張素描畫，卻把小菲的臉清楚地畫了上去，畫中的小菲笑得甜甜的。這雖然是一張簡單、不上顏色的素描畫，但把女生小菲助人為樂的性格給描繪鮮活了。等小菲回來，木棉迫不及待地將這幅畫拿給小菲看。小菲看了，快樂地說：“我這次還給你當(dāng)了回模特兒！”說完，兩人都笑了，她們的笑聲清脆，很好聽。

　　之后，木棉把小菲畫的那幅畫和自己畫的那幅畫拼在一起欣賞。這兩副寫生畫，一幅上了顏色，一幅是素描，卻講述了一個(gè)發(fā)生在秋天里的美好故事。

　　素描的作文 26

　　每個(gè)人生活中都有許多第一次：第一次做菜，第一次獨(dú)自上小店買東西，第一次騎自行車……其中令我印象最深刻的就是第一次畫素描。

　　小時(shí)候，我最喜歡的就是拿鉛筆在紙上畫畫，因?yàn)槟菚r(shí)候的我覺得鉛筆很神奇。只要讓鉛筆在紙上輕輕一滑，就會憑空出現(xiàn)一條黑線。長大以后，我得知美術(shù)中有一種叫素描是用鉛筆畫出來的`，特別有立體感。于是，我纏著媽媽要去學(xué)素描。媽媽無奈，只好答應(yīng)了我，給我報(bào)了一個(gè)素描班，還特地囑咐我：“學(xué)素描就要好好學(xué)，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)，學(xué)就要學(xué)出個(gè)樣子來�！薄胺判陌�，媽媽，我不會讓您失望的�！蔽倚判臐M滿地說。

　　到了素描班，我發(fā)現(xiàn)里面只有一位老師。他姓王，大家都叫他王老師。王老師熱情地讓我進(jìn)來。他先幫我拿好畫板、鉛筆、橡皮和紙，然后教我把紙固定在畫板上。他拿起鉛筆在紙上熟練地畫了一個(gè)漂亮的正方形。我在一旁專心地看著，心想：原來畫正方形這么簡單呀。王老師畫完正方形，轉(zhuǎn)過頭對我說：“這節(jié)課，我們就畫正方形，你就照著我畫的正方形在下面接著畫�！闭f完，他把畫筆交給我，然后又去指導(dǎo)別人了。

　　王老師一走，我就迫不及待地照著例圖接著畫正方形。不一會兒，我就畫好了第一個(gè)正方形。不過，這個(gè)正方形一點(diǎn)也不好看，歪七扭八的，我頓時(shí)泄了氣。不過想到媽媽鼓勵(lì)的眼神時(shí)，我又燃起了斗志。經(jīng)過多次練習(xí)，這一次，我細(xì)心地照著例圖畫了一個(gè)又一個(gè)正方形，與例圖已經(jīng)很接近了。望著自己的作品，我滿意地笑了。

　　這件事讓我懂得，做任何事都是不容易的，但只要細(xì)心、堅(jiān)持，就沒有解決不了的問題。

　　素描的作文 27

　　白蒙蒙的天空，覆蓋了整個(gè)杭州市，這是上個(gè)星期五的清晨，大風(fēng)吹的數(shù)直搖擺，一場傾盆大雨突如其來。這一天我剛好要去學(xué)素描，看到這場大雨我和爸爸欲出又止，為到底去不去學(xué)而煩惱，我對素描一向來很感興趣，最終還是決定冒雨前去。

　　這已經(jīng)是我學(xué)素描的第二個(gè)階段了，在學(xué)素描的上一個(gè)階段里，我雖然取得了不小的成績，但與整個(gè)素描境界來說，真能算得上是一個(gè)天上，一個(gè)地下。上學(xué)期，當(dāng)我第一次上素描課時(shí)，我畫畫的時(shí)候還會想：有這么多陶瓷品和石膏體等著我畫，我要到什么時(shí)候才能畫完呢？這些問題伴隨我學(xué)完了第一個(gè)學(xué)期，已經(jīng)畫了很多石膏體，我終于知道了，就在不遠(yuǎn)的將來，我就能全部畫完了!當(dāng)我最后一節(jié)課的作業(yè)“一張圓錐結(jié)合體”交給劉老師的時(shí)候，我想到這份作業(yè)就代表我這個(gè)學(xué)期的水平了，而我也對自己的成績還比較滿意。在教師的白墻上掛著許多畫像，有石膏體的、有陶瓷品的、有人物的，都是同學(xué)們畫的精美畫像，我不由自主地想：我一定要畫出一張能被展出的畫來。

　　在這個(gè)四年級與五年級交接的暑假里，我又進(jìn)入了第二個(gè)階段的學(xué)習(xí)。這兩個(gè)階段里我已經(jīng)畫過了：正方體、圓柱體、圓錐體、六棱柱、八棱柱、四棱錐、六棱錐、八棱錐等等，更難的還有：方椎結(jié)合體、圓錐結(jié)合體、十字結(jié)合體以及球體等。我還畫過了兩個(gè)物品的.組合和三個(gè)物品的組合!就在這短短的兩個(gè)學(xué)習(xí)階段里，我已經(jīng)“走”遍了整個(gè)石膏幾何體的寫生步驟�，F(xiàn)在開始畫初級的陶瓷品寫生步驟了。前些天，我終于也有幾張畫像被貼在教室里的墻上，我非常高興取得了如此大的成績，爸爸媽媽看到我的作品也很高興!

　　我有許多目標(biāo)，這些目標(biāo)有眼前的，有遠(yuǎn)大的，我要繼續(xù)努力，向著我的遠(yuǎn)大目標(biāo)前進(jìn)!

　　素描的作文 28

　　從前，看到櫥窗里那一張張惟妙惟肖的素描畫像，我總是羨慕不已。現(xiàn)在，我終于也會執(zhí)筆畫素描了。

　　那一天，我?guī)Ш盟孛栌镁�，早早的來到了老師家，因�(yàn)槭堑谝淮�，老師檢查了我?guī)У墓P和紙。老師告訴我：“畫素描用的鉛筆不能用卷筆刀卷，為了方便畫線條，筆芯露出的部分要多，所以只能用工具刀削。我要用鉛畫紙，一般的白紙不容易表現(xiàn)明暗關(guān)系�！卑�，沒想到畫個(gè)畫也有這么多的學(xué)問。

　　進(jìn)入老師的畫室，我一下子驚呆了。這簡直就是素描的宮殿：畫室中間放著一只架子，用白布鋪著，擺布上訪者各種各樣的石膏模型：有幾何體，頭像，眼睛，鼻子，等等。畫室的'四周掛著許多優(yōu)秀的素描作品，有的是老師自己畫的，有的是老師的學(xué)生畫的。

　　開始畫畫了，我以為老師會讓我畫個(gè)人頭像什么的，沒想到老師只讓我畫線條：橫線，直線，斜線。畫了整整一個(gè)上午。一開始，我畫的線條歪歪扭扭，而且很稠，筆法生疏。時(shí)間一久，手越來越酸，畫的線條越來越亂。心里只埋怨。以前學(xué)的水彩畫，兒童畫，不僅色彩鮮艷，明麗內(nèi)容豐富，飽滿，而且有趣，生動(dòng)，活潑。而素描卻那么乏味。這時(shí)，老師走了過來，看了看我畫的線條，告訴我：“檬檬，畫線條時(shí)不能心急，要一條條清楚的畫。這是畫素描的基礎(chǔ)，很重要。還有拿筆時(shí)要使筆豎起來，不要倒下去�！苯�(jīng)過老師的輔導(dǎo)和練習(xí)，我慢慢地熟練起來，畫的線條也比以前慢慢的整齊了許多。

　　其實(shí)，細(xì)細(xì)想來，學(xué)素描雖然比先前枯燥，乏味，可正培養(yǎng)了我們做事的習(xí)慣和耐心，靜心，細(xì)心。由此看來，學(xué)素描的好處還真不少呢！

　　素描的作文 29

　　暑假，我在海濱度假。每天，我都會到海邊散步。我喜歡赤著雙腳，迎著微帶腥味的海風(fēng)在柔軟的海灘上奔跑，讓海水輕輕地觸摸著我的腳，那時(shí)，我感到天地是那么廣闊，一切是那么美好。

　　清晨，海上飄著薄霧，就像給大海披上了一件輕紗。一輪紅日正從海面冉冉升起，金光照耀，像給大海穿上了一件金黃色的外衣。當(dāng)天色稍稍亮一點(diǎn)時(shí)，睡醒了的海鳥就三五成群飛翔在海面上覓吃，不時(shí)地用雪白的翅膀拍打水波，發(fā)出啪啪的聲音。漸漸，海面上那乳白色的薄霧已經(jīng)不見了，換上的`是萬道金光。新的一天開始了。

　　中午，烈日當(dāng)空，海面上波光粼粼，一些淺海的動(dòng)物時(shí)沉?xí)r現(xiàn)。海風(fēng)吹動(dòng)，海浪在拍打著巖石，像母親在撫摩著自己懷里的孩子。“嘩嘩”的海濤聲，猶如一支催眠曲，母親哄著懷里吵鬧的孩子睡覺。

　　黃昏，隨著太陽慢慢落下，那藍(lán)紫色的晚霞，給大海染上了紫光。夜幕降臨，海面上夜航船上掛起了燈，站在海邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如點(diǎn)點(diǎn)熒光，海面上也泛起魚鱗似的銀光。大海襯托著桅燈，桅燈又點(diǎn)綴著大海，海上波濤輕輕拍打著礁石，整個(gè)大海顯得更美了。當(dāng)你坐在海邊的礁石上，靜靜地沉思時(shí)，整個(gè)大海是如此安詳、寧靜。如果你遇上不愉快的事時(shí)，你可以輕輕地對著大海傾吐，大海發(fā)出的“嘩嘩”聲，正給予你安慰。當(dāng)你坐在礁石上唱起歌兒，大海在細(xì)心地聆聽你的歌聲。偶爾，一兩只海鳥從海面上滑翔而過，這一切的一切都顯得那么安寧。

　　一晃，幾天的海濱假期結(jié)束了。再見了，大海！再見了，大海的美。

　　素描的作文 30

　　空氣中只聽到“刷刷”的鉛筆聲。鉛筆像一只又一只的小精靈，在紙上旋轉(zhuǎn)、勾勒，最后收幕。沒有一絲談話聲，大家都像吊著心似的，屏住了呼吸，窗外偶爾飛過幾只灰鴿子，也不搭理。

　　打形，是最基本的。別的同學(xué)三分鐘打完形，但30分鐘后，我卻還在用橡皮畫了又擦，擦了又畫。為什么我怎么畫都打不好形呢？是不是畫的順序不對？我試著從下畫到上、從上畫到下、從左畫到右……各種奇奇怪怪的畫法，我都用上了，可是一點(diǎn)用也沒有。我開始煩躁，不再像從前一樣對素描充滿期待，熱愛了。

　　“為什么不試試先定點(diǎn)呢？如果不先定點(diǎn)，很容易畫大、畫小或者畫歪的，試一試吧！”方老師擦掉我辛苦半個(gè)小時(shí)的瓶口，指了指大屏幕。我說我只能盡力地試一試。我拿起筆，筆一上一下，約兩分鐘之后，我終于打好了形，雖說模樣有一點(diǎn)“別致”，但還是算可以的了。

　　“今天我們不畫結(jié)構(gòu)線了，我們來畫畫完成度80%的'畫�！狈嚼蠋熞荒槨昂蜕啤�，她邊說邊打開了大屏幕。還好，不是特別難——吧？多了好多的陰影，顏色深淺不一，我眼睛都快花了。

　　在長達(dá)三節(jié)課的“戰(zhàn)爭”后，我們獲得了一幅“還可以湊合看”的畫作，這是老師說的，的確挺貼切的。

　　直到一學(xué)期將至，老師同意我們畫一張漫畫。終于盼到這一天，方老師打開大屏幕，他讓我們自己選一幅，我看見有一張是“五星難度”，沒有任何思考。我就決定挑戰(zhàn)所謂的“五星難度”。

　　在其他同學(xué)磨磨唧唧的挑選時(shí)，我就開始畫了，并不難。一節(jié)課后，我成功攻下敵方陣地，大獲全勝。

　　在人生的路上，總有精靈般的筆飛舞著。

　　素描的作文 31

　　生活中處處有藝術(shù)，比如，吹。拉。彈。唱，書法。繪畫。泥塑。雕刻······其中我也會一們藝術(shù)那就是素描啦！每次去錢江新城，經(jīng)過素描教室，我的眼神總是不由自主地轉(zhuǎn)向貼在玻璃窗上展出的畫，這時(shí)我就會駐足欣賞。畫上那栩栩如生的瓶瓶罐罐、蔬菜水果等，讓我不得不佩服畫的主人，不得不佩服他的心靈手巧。我想，有朝一日，我也能畫出如此美輪美奐的畫就好了。

　　記得以前我剛剛開始學(xué)素描的時(shí)候。我?guī)Ш霉ぞ邅淼藉X江新城素描班，上課了老師檢查了我們帶的工具。后告訴我們：“畫素描用的筆不能用卷筆刀削，為了方便畫線條，所以要用美工刀削，紙要用專用的素描紙，一般的白紙不容易表現(xiàn)出明暗關(guān)系。”沒想到連畫素描的工具也要那么多的學(xué)問。開始畫畫了，老師沒有讓我們畫陶罐，而是讓我們畫線條“斜線，直線，橫線”畫了幾乎大半節(jié)課。剛開始我畫的歪歪扭扭，像一條蛇在我紙上扭來扭去。時(shí)間一久手越來越酸，我畫的線條也越來越糟，心想：“素描老是畫線條，不像兒童畫那樣顏色絢麗，不像卡通畫那樣生動(dòng)�！崩蠋熆匆娢耶嫷挠行┬牟辉谘闪�，便走過來對我說：“董佳悅，畫線條的時(shí)候不能心急，一條一條清清楚楚的畫�！闭f完便握著我的`手畫了一組排線，畫完我對照了一下，果真不一樣，老師畫的每一個(gè)線條清清楚楚，而我的確實(shí)又歪又密。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，我畫的線條比以前好多了。素描雖然畫起來枯燥，無味，但它培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)心。素描，讓我感受到了黑、白、灰世界的神奇有趣；更讓我懂得：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我相信，只要付出汗水，總會有收獲的。

　　素描的作文 32

　　傍晚的村莊，素墻黛瓦，綠樹濃蔭，有炊煙在裊裊升起，然后慢慢彌散，這一抹景色，如遠(yuǎn)山一樣靜寂，安然。

　　暮色終四起，我的目光便會穿過那一刻生動(dòng)的靜默，把自己交給最熟悉的風(fēng)景，那如炊煙般的裊裊娜娜的舊日時(shí)光里，有暮歸的老牛，有挑擔(dān)的背影，有蹣跚的腳步，有安和的微笑，還有盼望的目光。我一直記得這樣的暮色里我的貪戀，不止這些風(fēng)景，我最貪戀的是母親的灶臺。

　　抓一把稻草，仿佛點(diǎn)亮了農(nóng)家的日子，整個(gè)灶堂瞬間開始明亮起來，母親便開始了忙碌，掀開鍋蓋，放水，淘米，然后入鍋，整個(gè)過程一氣呵成，母親一邊熟練地做，一邊用慈祥的目光看我，微笑，然后探身看灶臺里燃燒的火，那一剎那，火光印紅了她的臉龐，我也在這一刻，看見了她最動(dòng)人的'笑顏。

　　我怎樣也不會忘記這一幕，多年以后，我依舊會在母親忙碌的身影里坐到灶臺邊，看她偶爾拘謹(jǐn)?shù)匦�，看她如往昔般地忙碌，看她的臉上被火光印紅的美好。母親沒有用那些已經(jīng)添置的現(xiàn)代的器具，譬如微波爐，譬如油煙機(jī)，譬如消毒柜，她只是固執(zhí)地依舊一把稻草一個(gè)火鉗，用最原始的方法為我們燒飯做菜，她對我們說，她習(xí)慣了這樣的方式，習(xí)慣了這樣去做好飯菜，看我們吃得那么香甜，早已經(jīng)是滿心的歡喜。

　　再也看不見那些年少的過往，當(dāng)歲月的滄桑甚至爬上了我的額頭，我如何去看母親溝溝壑壑的臉上，依舊流淌著我們最貪戀的溫暖？我要如何，才可以不把這些溫暖，如數(shù)緊緊擁入懷里？

　　走出門，我看見一個(gè)黃昏又開始遙去，身后，那如初般溫暖靜默的炊煙，正在慢慢升騰，裊裊，娜娜……

　　素描的作文 33

　　在生活中，也許普普通通的一件事，也會給我們深刻的啟示。我也是這樣，但令我印象最深的是我第一次畫素描。

　　那是我八歲那一年，那時(shí)候的我畫畫畫得很好，經(jīng)常得到父母的夸獎(jiǎng)，而小時(shí)候的我總是愛吹牛。有一次父母剛夸我畫完的一幅畫，我就開始吹牛了，驕傲地說：“這算什么，我還會畫素描呢！”

　　當(dāng)然，爸爸媽媽肯定不信了，說：“在你這個(gè)年齡是畫不出素描的，你說你會畫，要不你現(xiàn)在就畫一張出來，我們就信了�！�

　　這話可把我逼急了，我只學(xué)過一點(diǎn)關(guān)于素描的知識，怎么可能畫出來啊。我心想：這次真是吹牛吹大了，現(xiàn)在已經(jīng)說出來了，不能退縮，可是我根本不會畫��！算了，只能拼一把了。

　　我慢吞吞地拿出了紙，努力回憶怎樣畫素描，可是怎樣也想不起來。就在紙上胡亂畫了幾筆，隨手便扔進(jìn)了垃圾桶里，還一邊說著：“畫毀了，畫毀了……”

　　最后，我畫到第五十二張時(shí)，時(shí)間已經(jīng)過去了一個(gè)多小時(shí)，垃圾桶里已經(jīng)塞滿了廢棄的.畫紙。媽媽走過來一看，紙上畫著一堆亂七八糟連自己都看不懂的東西。于是她就大聲呵斥著我：“你不會畫就別畫，為什么要浪費(fèi)這么一大堆畫紙，你以為我們家的錢是黃土嗎？平時(shí)我們省吃儉用，而你卻糟蹋了這么多張紙，它們難道都不是錢買的嗎？”隨后，她又語重心長地對我說：“媽媽知道你想表現(xiàn)自己，但一定要在你確實(shí)會的情況下，才有能力去表現(xiàn)自己�！�

　　我聽了媽媽地教導(dǎo)，覺得媽媽說得是對的，我太想表現(xiàn)自己了，并且確實(shí)造成了浪費(fèi)。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是素描三級了。我深知一個(gè)道理：凡事不能逞強(qiáng)。會就是會，不會就不會，不能不懂裝懂。

　　素描的作文 34

　　如果高二（四）班象征“團(tuán)結(jié)”，身為班長的我代表“緊張、嚴(yán)肅”，那么另一位班長姚天驕就只能是“活潑”了。

　　姚天驕的確很活潑，她站在同學(xué)間，你絕看不出她是班長；不過，她也有很好的領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)，她站在講臺上，你也會猜想她不只是班長。 班長的活潑全透過她的笑表現(xiàn)出來了。記得一部交響樂中，用大提琴的聲音模仿婦女的笑聲，要模仿班長的笑聲，還得加上小提琴、長號、短號等樂器，最好再來一個(gè)搖滾樂的架子鼓，這樣才能模仿出九分。

　　“哈--”首先就是一個(gè)最強(qiáng)音，然后由于氣力不足，聲音漸弱，笑滿四拍后，吸一口氣，接著下一個(gè)四拍。每當(dāng)班長笑聲響起，男生們就知道準(zhǔn)是誰又給班長講挺沒意思的笑話了。后來，大概有哪位淑女提醒班長了，班長笑時(shí)開始用手擋住嘴�？砂嚅L用的是兩個(gè)攥緊的拳頭，笑時(shí)，便像是在吹口琴，有時(shí)班長過于興奮，兩只手臂就像是汽車上的雨刷一般擺動(dòng)起來，仿佛班長在很開心地吃西瓜。 班長還在校學(xué)生會的組織部工作，每周一升旗時(shí)她要負(fù)責(zé)放國歌。

　　一次升旗，十五分鐘國歌還未奏響，升旗儀式進(jìn)行得很失敗，事后發(fā)現(xiàn)，磁帶中不知怎的，卡進(jìn)了半截火柴。班長回來時(shí)，眼圈略微有些發(fā)紅，顯出難得一見的.憂郁表情，大概剛挨過批評吧。后來，在一次學(xué)生會干部會議上，老師提出要拍一部反映學(xué)生會工作的紀(jì)錄片，大家就提議要把班長的“磁帶事件”作為經(jīng)典細(xì)節(jié)拍一遍，一人還建議說：“姚天驕，你一定要哭出來�！薄拔覜]哭……”班長很委屈�！胺䦶拇缶郑　眻F(tuán)委書記王老師斬釘截鐵�！肮庇谑前嚅L在校學(xué)生會干部會議上“公然”“吃西瓜”。

　　班長的笑也許少了少女的羞澀，卻多了為人的坦誠。

　　素描的作文 35

　　那日的上學(xué)路上，一開始天氣還是風(fēng)和日麗，后來卻如同一位暴跳如雷的將帥，翻臉比翻書還快。還好，未雨綢繆的我?guī)Я藗恪?/p>

　　我撐開紫色的傘，向前走著。突然，一道白光從天空劃過，我趁機(jī)抬頭，面向天空擺了個(gè)“耶”的手勢。路人看到我的樣子很不解，問我為何這樣做�！斑@是上帝在給我拍照呀！”我笑嘻嘻地回答。

　　此時(shí)，風(fēng)刮得更猛烈了些。我不禁拉了拉衣袖，生怕風(fēng)灌了進(jìn)來。

　　“沙沙沙……”路邊的大樹搖搖晃晃，樹葉紛紛飄落，在空著旋舞著，然后凄然地落下。野草東倒西歪，忽而匍匐在地，忽而又精神抖擻地立起來，似乎在和風(fēng)作戰(zhàn)。這真是“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨卑�！花壇里的花兒七零八落，有的已�?jīng)被折斷枝，這美麗的花兒生命如此脆弱，不免讓人心生感傷，只能用“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”來安慰自己了。

　　路上的行人慌慌張張，加快了腳步。騎自行車的人也使出吃奶的勁兒用力蹬著車輪。開車的人也滴滴叭叭地按著喇叭，著急要快點(diǎn)通行。是呀，這么糟糕的天氣，誰不想趕快回家呀。我也趕緊加快了步伐，剛剛與天空取樂的表情也收斂了起來。

　　不一會兒，街上的行人像變魔術(shù)一樣瞬間消失。很快，馬路上便空無一人。天空烏云密布，壓抑得讓人喘不過氣來。“呼呼呼……”風(fēng)似乎在施展著黑魔法，吹得我難以前行�！皣W嘩嘩……”暴風(fēng)雨下得越來越大，豆大的雨點(diǎn)重重地墜落，敲打著我的傘面。不時(shí)，天邊還傳來“轟隆隆”的'雷聲，似乎在演奏者一場激情澎湃的交響樂，那聲音簡直震耳欲聾。

　　這時(shí)，我已走進(jìn)了小區(qū)。天空暗如黑夜，天空如同被蒙上了一層黑布，密不透光，什么也看不見了。雨柱傾瀉而下，地面的小水坑已經(jīng)連接在一起，匯成了一片水的世界。一場暴風(fēng)雨的“大戲”開演了。

　　素描的作文 36

　　我拿著2B鉛筆，在紙上隨意地勾勒出一個(gè)蘋果的輪廓，老師看到后，贊許地說：“你畫得真不錯(cuò)，明天和我一起去看素描展吧。”

　　“嗯，好的�！蔽腋吲d地回道。

　　那是一個(gè)陽光明媚的日子，周圍的一切都顯得特別地有精神。我在老師的帶領(lǐng)下來到了素描展館，展館外部都被刷上了棕色的油漆，在陽光的照映下熠熠生輝，當(dāng)然顯示得更多的便是古老和莊嚴(yán)了。

　　來到展館大門口，我和老師交出了入場券，便進(jìn)去了。我進(jìn)入館內(nèi)，把每一幅素描大致掃視了一遍，便被一幅名叫《夫人與寵物狗》的素描吸引了。畫中，一位歐美美人蹲著，把手放在小狗的頭頂上，用充滿愛的眼神望著小狗，但她無奈而又苦澀的情緒也通過眼睛表現(xiàn)了出來，好似想到了什么往事，感嘆著歲月的滄桑。

　　我觀察大街雨后的整潔，朦朧中顯得無比空曠；我觀賞中年婦女有些憂傷的神情，空洞的眼里有著絲絲無奈；我欣賞花瓶的`精致，那小小的瓶身卻讓人感到無比的大氣......

　　轉(zhuǎn)過身來，我反觀老師欣賞素描的神情。她那漆黑的眼眸里有了亮光，如星星般璀璨，好似發(fā)現(xiàn)了什么奇藝珍寶；周身略微有些顫抖，嘴里不停地嘟囔著：“太妙了，太妙了......”十分鐘過去了，二十分鐘過去了，她依舊呆呆地站在那里，仿佛和眼前的那幅素描融合在一起，對周圍發(fā)生的一切一點(diǎn)都不自知，整個(gè)世界對于她來說都安靜了下來。

　　夕陽西下，點(diǎn)點(diǎn)金光灑向了大地，一輪紅日慢慢沉了下來。我笑著對老師說：“老師，您看得真陶醉呀，不過素描展可要閉館了喲�！闭f完，我們便朝門口走去。

　　素描的作文 37

　　我的家，座落在一片田野上。那只是一個(gè)傍山的木頭房子，不大，卻是我的樂園。我喜歡請我的好朋友到家里來喝茶，玩悠悠球。

　　可是，一個(gè)可怕的災(zāi)難，在一個(gè)美好的暑假，降臨在我們的.村莊。

　　那時(shí)，我正在美夢之中，突然被刺眼的燈光驚醒。我睜開眼睛，看見媽媽正在整理我的物品。我從床上坐了起來：“媽媽，媽媽，怎么回事�。俊眿寢尯唵蔚貟伣o我三個(gè)字：“泥石流！”我只穿著一件睡衣，就蹦下床，抓起我的“百寶箱”抱在懷里。對面的房間傳來了爸爸的聲音：“東西已經(jīng)收拾完畢，可以撤離了�！�

　　爸爸媽媽推著大箱子，我抱著我的小盒子，我們以百米賽的速度，奔跑到汽車站。走到售票處，發(fā)現(xiàn)上面有一塊牌子：因泥石流停運(yùn)，敬請諒解！

　　媽媽著急地問爸爸：“我們該怎么辦？”爸爸冷靜地說：“你們先找個(gè)安全的地方，我去支援前線�！�

　　我和媽媽幾乎走遍了整個(gè)村子，才發(fā)現(xiàn)一間磚瓦房。媽媽輕輕地敲了一下門，開門的是一個(gè)小姑娘。我對她說：“小妹妹，我家的房子被泥石流沖塌了，可以在你們家寄宿嗎？”

　　小姑娘點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我們脫下鞋子，穿上小姑娘給我們的拖鞋，走進(jìn)房子。屋內(nèi)的裝飾并沒有像電視上看到的那樣，富麗堂皇，但有電腦，有自動(dòng)泡茶機(jī)，沙發(fā)上還擺放著許多可愛的墊子。小姑娘的媽媽來了，她端著一盤剛切的水果，“你們都累了，來休息一下，泥石流可真是可怕！”

　　我嘗了一口，嗯，真好吃！

　　看著窗外，雨已經(jīng)停止下，泥石流也平息了，村莊的木頭房子幾乎被泥漿掩埋。我看了看放在腿上的百寶箱，吁了一口氣。

　　我的百寶箱完好無損。

　　我的父親平安嗎？

　　我的朋友平安嗎？

　　素描的作文 38

　　我的素描老師姓黃，身高一米七五左右，年紀(jì)大約三十多歲的樣子。他有一雙明亮的大眼睛。這雙眼睛似乎能洞察你的一切，尤其是我們的作品，只要他一看就能指出其中的不足，他在畫室的時(shí)候總是穿一身暗色的衣服，也時(shí)常告訴我們穿淺色的衣服的時(shí)候要注意別染上燃料，要不無法洗去。我的老師看上去和別人沒什么兩樣，但是他手中有一支不平凡的筆，總是能勾勒出讓你眼前一亮的美麗畫卷。

　　他教我們畫畫的時(shí)候總會語重心長的教導(dǎo)我們：“畫畫是行為與視覺上的藝術(shù)，不是語言藝術(shù)，”把每一幅畫的透視關(guān)系都表現(xiàn)的淋漓盡致，一點(diǎn)、一線、一面都銜接的天衣無縫。雖然老師對我們嚴(yán)格要求，但是我還是喜歡他達(dá)芬奇畫雞蛋般的細(xì)心、耐心、專心。

　　素描老師可謂是身手不凡，他幫我們改畫就靠三樣?xùn)|西；鉛筆、面巾紙和電動(dòng)橡皮，只見老師手里拿著面巾紙，手臂悠然自得的來回?cái)[動(dòng)，把整個(gè)畫揉一遍，讓畫看起來更柔和，這個(gè)力道估計(jì)只要大師級的才能如此剛剛好。接著，就是用鉛筆明確輪廓和強(qiáng)調(diào)明暗交界線，進(jìn)一步加深暗部，更加深入的'刻畫作品，最后也就是最關(guān)鍵的一步，就是用電動(dòng)橡皮，老師輕輕地按下開關(guān)，讓電動(dòng)橡皮在圖形的高光處轉(zhuǎn)運(yùn)，擦出反光部分，之后是整理邊緣，讓那些看起來不和諧的顏色和線條變得更加和諧流暢。

　　整個(gè)過程別的學(xué)生在旁邊喊老師，他都聽不到，一筆一紙一橡皮，這三樣再普通不過的東西，卻被老師用的出神入化，只要三步，一幅佳作就展現(xiàn)在我的眼前�？上攵蠋熢�(jīng)在畫畫的道路上付出過很多努力。

　　我的素描老師精湛的技藝和對藝術(shù)的執(zhí)著追求的精神令我受益匪淺。

　　素描的作文 39

　　六年時(shí)光匆匆而過，我們度過了許多歡快的時(shí)光，在這離別將至的時(shí)期，我來為同學(xué)們畫一張素描吧!

　　聰明的同學(xué)

　　沈彥陽，她絕對是我們班的“人才”之一了。一次下課時(shí)，我們一群人在那聊天。她聞著聲音而來。一位同學(xué)提出了一個(gè)問題，把大家難住了。可她聽后，卻只是思索了幾秒后，馬上說出了答案，令人佩服。

　　書法大師

　　曹莫然的書法可是一絕，不論是硬筆還是軟筆，他都無比拿手。他寫的字，不僅好，還能讓人感受到他的認(rèn)真。一次練筆比賽中，曹莫然就在認(rèn)真地寫字。只見他神態(tài)嚴(yán)肅，雙眼緊緊盯著紙，生怕寫錯(cuò)了一絲一毫，一只手扶著，另一只則在寫著，看著那拿筆的姿勢，就知道他一定是專業(yè)的。

　　多才多藝的同學(xué)

　　郭煜哲是我們班才藝最多的人了，他不僅會做ppt，而且還會吹笛子。在一次班隊(duì)課上，郭煜哲就用笛子吹了一首歌，那悠揚(yáng)的聲音一直在我耳邊回蕩著，久久不能消散�，F(xiàn)在想起那聲音還能在不知不覺中陷入其中，無法自拔，一直沉浸在那聲音中，令人感到快樂與無比心動(dòng)。而他做ppt的技術(shù)也很好。寒假里，我就是和他在一隊(duì)進(jìn)行項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。我們能快速完成這一任務(wù)，也是他的功勞。他拿起鼠標(biāo)，刷刷刷一點(diǎn)，電腦上就出現(xiàn)了我們想要的模版。隨后，他敲敲鍵盤，錄入了我們想要的內(nèi)容。瞧，ppt搞定了。除了以上這些才藝，他還有其他的'地方也總令我大開眼界。

　　時(shí)間因是不會再多了，因?yàn)樗鼘τ诿恳粋€(gè)人而言都是公平的，許多事情都會令我感到無比的難忘，懷念那短暫而匆匆的美好時(shí)光。

　　素描的作文 40

　　第一位：送外賣的人

　　當(dāng)他騎著美團(tuán)外賣車經(jīng)過的時(shí)候，我的心一顫。他毛毛糙糙的黑發(fā)中有幾根銀絲，大概是過多的勞累而生出來的吧。眼睛布滿了血絲，紅紅的。

　　這時(shí)，正是陰雨連綿，風(fēng)雨交加。他穿著雨衣在大街小巷中穿梭，一不小心擋雨的帽子被風(fēng)吹走了，幾滴雨水便從他的臉頰上往下流。等紅綠燈的時(shí)候，他時(shí)不時(shí)地拿起手機(jī)，看看有沒有人接單。看著他遠(yuǎn)去的黃色背影，我想對大家說：“請大家盡量不要在刮風(fēng)下雨時(shí)點(diǎn)外賣，外賣小哥也是很辛苦的！”

　　第二位：賣菜的人

　　放學(xué)路過菜市場，看見一個(gè)攤子上圍著一群人，約七八個(gè)。

　　她的眼角布滿了皺紋，皮膚黑黝黝的，十分粗糙。她穿著黑棕色的襯衫，洗得泛白，看樣子有60多歲了，正在用老式的.三輪車載著一車子的青菜蘿卜。

　　剎那間，一群人圍了過來。挑肥揀瘦，不斷砍價(jià)。她無可奈何，只能讓步成交。

　　買主只在乎如何能少出錢，買到好的東西，一點(diǎn)兒也不去考慮賣主的感受。老人們自己種菜不舍得吃，拿出去賣，卻沒能賣出一個(gè)好價(jià)錢。

　　第三位：少先隊(duì)員

　　看！放學(xué)了，一位戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員，正滿面春風(fēng)地走在回家的路上，突然，他看見了一個(gè)老奶奶：那老奶奶左手提一袋東西，右手提一袋東西，慢悠悠地走了過來。少先隊(duì)員急忙跑過去，拿起東西對老奶奶說：“老奶奶，我來幫你拎吧！”“好。謝謝了，好孩子�！薄安挥弥x�！彼贿叿鲋夏棠�，一邊幫她拎東西，送老奶奶回家后，又蹦蹦跳跳地回家了。

　　大街上形形色色的人物，真是體現(xiàn)了社會百態(tài)��！

　　素描的作文 41

　　周六下午，伴隨著老師的一聲‘上課啦’，我和同學(xué)們走進(jìn)了教室。咦？你一定會心生好奇，星期六還要上課？不！這可是我學(xué)習(xí)素描的教室。

　　其實(shí)，一開始我并不喜歡素描。不就是這三種單調(diào)的顏色嗎？黑、白、灰，還不如在家畫幅兒童畫呢！可媽媽苦口婆心地教導(dǎo)我：學(xué)習(xí)素描打好繪畫基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)素描增強(qiáng)空間思維能力。我思考了幾分鐘，點(diǎn)頭默認(rèn)了。

　　現(xiàn)在，我已坐在了教室里，開始環(huán)顧四周，這教室并不寬大，里面的`設(shè)備卻很齊全：一塊塊畫板井井有條地等待著我們，一支支鉛筆靜靜地躺在畫架上，還有……“看什么呢？”老師的這句話驚醒了我，我憨厚地一笑，立刻與老師開始了互動(dòng)。

　　老師講完了基礎(chǔ)要領(lǐng)后，我便開始“大顯身手”了�！班牛榷ê米罡唿c(diǎn)與最低點(diǎn)，然后……”我一邊回憶著，一邊在畫板上仔細(xì)臨摹了起來。呀！一不小心，線條畫歪了，沒辦法，只好擦掉重新畫。誰知，這一擦，前面畫好的線條也蕩然無存了。不行，再畫！我一邊鼓勵(lì)著自己，一邊再次臨摹。

　　“天哪，整個(gè)型怎么是歪的呢？”我看著自己的畫，頓時(shí)感到心灰意冷。這時(shí)，老師走了過來，語重心長地再一次指導(dǎo)已經(jīng)有點(diǎn)手忙腳亂的我，并且安慰了我。我又一次拿起畫筆，不慌不忙地按照老師的要求修改起我的畫作……

　　“耶！”我激動(dòng)得手舞足蹈，終于成功了！我窺視了一下其他人：他們有的洋溢著滿意的笑容，顯然畫得完美無缺；有的則急得抓耳撓腮：怎樣才能畫得令人滿意呢？還有的正傾聽著老師的指導(dǎo)，不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　這次素描課，使我嘗到了失敗的苦澀與成功的甜蜜，不正是那句話嘛：失敗乃成功之母。

　　素描的作文 42

　　我有點(diǎn)忘記了是什么原故，導(dǎo)致我不得已用一篇寡淡如流水般乏味的文字，草草將那一日的多彩時(shí)刻平平的描述了出來。

　　那日，我寄予它的第一個(gè)期望是場關(guān)于美術(shù)的考級。周未的早晨本充滿了慵懶的'氣息，我卻沒舍得在床上久待。前一夜用小刀精心削過的五六支鉛筆依然保持著它那全新的筆桿，我找了只筆袋，一塊包裹著塑封膜的潔白橡皮和一把小刀，一同放進(jìn)袋子里，還有一張被色彩所鋪滿了的巨大畫板。

　　這些工具可以看做作是刀槍，是臨近戰(zhàn)場唯一也必要的準(zhǔn)備。

　　來到考級地點(diǎn)，一個(gè)不太大也不太小的院子，干凈整潔，類似于藝術(shù)類鋪導(dǎo)機(jī)構(gòu)。三個(gè)好朋友分到不相臨的座位，等到紙張和圖片落下之后，開始動(dòng)筆。

　　我恰巧被分到一個(gè)角落，給人以強(qiáng)烈的安全感，完成一副素描所需要的東西很簡單。構(gòu)圖、明暗、陰影、線條。尤其是五級的初級水平如說要有哪些應(yīng)被認(rèn)真對待，無非也是這些。

　　畫架的高度并非是一間小屋能可夠包容下的，所以只能將畫板壓在腿上，伸長手臂去在張?zhí)玫乃丶埳洗蚓€條，對于我而言，沒過多久便能體會到手腕酸痛，致使手在微微顫抖，麻木了，繼續(xù)畫。這樣的情形之下，每一筆利落流暢，筆直銳利、虛實(shí)結(jié)合完美的線條都能給我一份莫大的慰籍。眼見照片上的瓶瓶罐罐躍然紙上，盡管和高端技流的畫無法比較，但這樣一份成就是屬于自己的，無可替代的。

　　兩個(gè)小時(shí)過去，一張畫紙凝結(jié)了在守在畫室時(shí)光的部分成果，至于成績，老師說差不多了，但靜候佳音，就讓我們交給時(shí)間吧。

　　素描的作文 43

　　到了小學(xué)階段，學(xué)業(yè)也逐漸加重，畫畫兒就成了我生活中的伙伴。

　　周末的假期是我一周中最期待的，一整個(gè)下午我都沉浸在繪畫之中。當(dāng)然一開始我認(rèn)為畫畫兒只是一門枯燥的課程，每天哭著喊著不去上這門課。在媽媽苦口婆心的勸說之下，我才同意了這門課程。而當(dāng)升到四年級之后我開始接觸素描。不知不覺中，我也開始喜歡上了繪畫。雖然我剛開始畫素描的時(shí)候也有些吃力：一支鉛筆削了十分鐘也削不尖、畫的時(shí)候因握筆不正確而大面積的暈染、線條也不細(xì)致，總是歪七扭八的……后來漸漸地熟練了，我也開始運(yùn)用自如。

　　周六的下午，是繪畫課的時(shí)間，我擺好架子，插上耳機(jī)便開始了素描之旅。我畫好輪廓之后就開始加明暗關(guān)系了。在畫素描的時(shí)候，聽著音樂，手握著筆，跟著節(jié)奏一條條整齊細(xì)致的線條印上畫紙，有時(shí)候我也會情不自禁地哼歌，沉迷于自己的世界之中。而周圍同學(xué)總是會投射出詫異的眼神，我也絲毫不在意。時(shí)光飛快地流逝，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)五點(diǎn)了，太陽落山，一縷金色的陽光從窗外射到畫板上，而我的.畫也已經(jīng)進(jìn)入尾聲。

　　繪畫也有緊張的時(shí)刻，比如在考級的時(shí)候，許多繪畫生坐在一起畫，噪音充斥了整個(gè)考場，而我只是靜靜地坐在那里，“不需要緊張，就像往常一樣，不要被擾亂思緒�！庇谑�，我拿出一支筆，開始了繪畫。我的左手扶住畫板，右手排線，用衛(wèi)生紙擦掉沒有規(guī)律的線條，并暈染這一片，再用另一根又細(xì)又尖的筆描一遍整體，排一些細(xì)致的線條，使整幅畫更加干凈�？荚嚱Y(jié)束了，我并沒有慌張，只是如尋常一樣鎮(zhèn)定自若。

　　畫畫兒是一種樂趣，也是一種消遣。你撫慰了我焦躁的心，你是我的好伙伴！

　　素描的作文 44

　　要開學(xué)了，丁老師發(fā)來短消息，說數(shù)學(xué)老師換了——竟然是浦老師！

　　浦老師可不是吹的，聽說他不僅一直帶六年級，還一直教六年級的奧數(shù)！以前我學(xué)奧數(shù)的時(shí)候，經(jīng)常聽到另一個(gè)教室“咣當(dāng)咣當(dāng)”的，是浦老師在教六年級奧數(shù)！

　　浦老師五年級時(shí)也帶過我們，主要是講許多的“小竅門”，怪不得浦老師一直教奧數(shù)。

　　現(xiàn)在浦老師正式教我們拉。別看浦老師姓“浦”，而且看起來長的蠻慈善，就認(rèn)為他一定很善良吧？錯(cuò)！大錯(cuò)特錯(cuò)！浦老師可是出了名的“壞脾氣”“大嗓門”，根本不亞于丁老師！說丁老師是老虎，其實(shí)浦老師也是老虎，只是在蠢蠢欲動(dòng)呢！

　　浦老師眼珠小，還一直咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)，像要掉出來似的'；浦老師嘴巴也小，但嗓門倒很大......

　　俗話說得好，“一山容不得二虎”，依我看來，丁老師和浦老師到達(dá)成共識了，反而更加親密！一個(gè)班有兩只雄虎，誰還敢調(diào)皮？！不過浦老師和丁老師雖然都是老虎，但都滿愛開玩笑的！看來，我們班運(yùn)氣也蠻好的！

　　有一次數(shù)學(xué)課結(jié)束，蘇佩瑩大概剛被批評，很不爽。突然，丁老師路過，神經(jīng)大條親密地喊了一聲：“老浦啊！”這時(shí)，蘇佩瑩抓住機(jī)會發(fā)泄：“還老浦咧，簡直就是老虎！”蘇佩瑩大概太激動(dòng)了，音量沒控制好，正好浦老師又離我們很近，若隱若無地瞟了蘇佩瑩一眼。蘇佩瑩好像也注意到自己說得太大聲，下意識趕忙把頭低到桌子底下去。

　　浦老師雖然嚴(yán)厲，但課教得很好，而且也帶著幽默。班上有兩個(gè)男的教師可很少見哦！大家加油吧！

　　素描的作文 45

　　朋友是開心時(shí)的吉他，為你奏出快樂的歌曲；朋友是失敗時(shí)的香茶，幫你走出灰暗的地帶；朋友是生活中的陽光，給你溫暖的心情；朋友是長鳴的警鐘，讓你保持清醒的頭腦……有時(shí)候朋友是某一個(gè)和你共歡樂同患難的人，有時(shí)候朋友是一件陪伴你的物件，有時(shí)候或許是陪你嬉戲的寵物，或許還是一株花，一棵樹……

　　我的.好朋友是——我的同學(xué)，王榆非，圓都都的小臉，十分可愛，不過，她頭前的留海過長，她有很多優(yōu)點(diǎn)，例如：樂于助人拉，不好生氣了，性格溫和拉……不過，最另我震驚的還是她的拿手好戲——素描。

　　我們的美術(shù)老師周老師連美術(shù)課代表的名字都記不住，卻能記住“王榆非”的名字：王榆非每次畫畫都很認(rèn)真，不心急，求好而不求快。給周老師留下了好印象�？纯此傧胂胍郧爱嫯嫊r(shí)的我，真有癩蛤蟆和天鵝之分——王榆非的畫，細(xì)致；我的畫，不能看；王榆非畫畫幾小時(shí)；而我?guī)追昼姡煌跤芊钱嫯嬵伾置�；而我盡是一個(gè)色調(diào)……因此，媽媽經(jīng)常用王榆非當(dāng)我的榜樣教育我：“如果有十個(gè)人看了你的畫，肯定有3個(gè)吐了，五個(gè)暈了，一個(gè)已經(jīng)口吐白沫了，還有一個(gè)早就送去搶救室拉！但他們看了王榆非的畫，就立即康復(fù)拉！”

　　在一次品社課上，因?yàn)楹枚嗳苏n堂作業(yè)沒寫完，所以老師讓我們寫作業(yè)。我和王榆非作業(yè)早已寫完了，正在裝飾小組記錄本。王榆非突然回過頭來，沖我笑笑：“艷艷，我畫只‘胖丁’給你看！”過一會兒，一只栩栩如生的神奇寶貝胖丁就在王榆非手下呈現(xiàn)出來了。畫中的胖丁正瞪著大眼睛沖我笑里！我對她真是敬佩到底！

　　也許是媽媽經(jīng)常用王榆非當(dāng)榜樣來教育我吧，我對她有些反感。不過，我依然把她當(dāng)榜樣，把她當(dāng)同學(xué)，更把她當(dāng)好朋友！

　　素描的作文 46

　　無論音樂、美術(shù)還是其他藝術(shù)形式，都有撼動(dòng)人心的力量。美妙的樂曲，令人回味無窮;杰出的畫作，讓人百看不厭。藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)，藝術(shù)就在我們身邊。它可以是一首歌、一幅畫......有藝術(shù)的地方就有美。最讓我難以忘懷的就是我的素描三部曲。

　　記的是暑假的一天，媽媽看我把作業(yè)寫完了，在家閑得無聊，就和我商量一報(bào)門藝術(shù)班。我們在家思來想去，想到了素描。我們就快馬加鞭地去了。聽說那里教學(xué)質(zhì)量很高，是正規(guī)的地方，媽媽一下子交了一年的費(fèi)用，我一蹦三尺高，賽過竄天猴。

　　我們回到家，我不禁唱起了歌：“好嗨喲，感覺人生到達(dá)了巔峰�！毙南耄何医K于不用在家里閑著沒事干了，我可以學(xué)夢寐以求的素描了！哦耶！我問媽媽用拿什么東西嗎，媽媽說：“到那兒什么都有，不用拿�！蔽姨貏e想一下子就到明天，真的.好期待哦！

　　到了那里，我當(dāng)然要先學(xué)基礎(chǔ)的東西——排線。我在學(xué)的時(shí)候，同學(xué)說要手臂動(dòng)，不要手腕動(dòng)，如果你動(dòng)手腕，線就會呈弧線，就不是直線了。一天、兩天、三天......我怎么都練不成。于是我又從家里拿了一把尺子，可是好景不長，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師對我說：“排線呢，不能用尺子，要靠手臂去畫”。我連連點(diǎn)頭，心想：唉，這以后怎么排線啊，我畫不直該怎么辦啊！于是我又想到了一個(gè)辦法：拿一支沒有削過的鉛筆放在畫板上當(dāng)尺子，也挺好用的。唉，躲得了初一，躲不過十五。老師又發(fā)現(xiàn)了，對我好一頓教訓(xùn)。我生無可奈，只有放棄了這無用的掙扎。

　　我去之前，還有一位老同學(xué)：高思凡。她比我早去一個(gè)月，水平很高。我只有安下心，一筆一畫地畫線，練基本功......下了一個(gè)星期的苦功夫，我終于和她一樣了。我欣喜萬分！

　　這就是我的素描三部曲。

　　素描的作文 47

　　一幅好的畫能給人以美的享受，它本身就是一件藝術(shù)品。在我的畫中我最喜歡“我”的自創(chuàng)素描，因?yàn)樗芮宄胤从呈挛锏拿婷�，給人無限回味。

　　我的偶像是阿諾德·施瓦辛格，我十分喜歡他肌肉的線條和他的電影。一天，我想：我不能在現(xiàn)實(shí)中塑造施瓦辛格的英雄形象，那我為何不能在紙上塑造呢？于是我便開工起來。我先用筆把他的'臉型畫下來。然后我仔細(xì)地觀察起他的眼睛，鼻子，嘴，耳朵的大小，形狀和位置，可怎么也畫不像，總是畫了擦，擦了畫。這樣子反復(fù)擦畫，終于這張白紙給我活生生的擦出了一個(gè)大洞。沒辦法，我又得重新畫。這樣子“犧牲”了五張白紙后，我終于和施瓦辛格的面部“熟悉”了�？晌矣X得沒有真實(shí)人物的逼真。于是我馬上打開電腦，觀察了許多素描的圖片和施瓦辛格的圖片。我發(fā)現(xiàn)素描都有一定的陰影體現(xiàn)出人物的遠(yuǎn)近程次。于是我開始給人物畫陰影。我的手上的汗使我的畫易破。后來在不斷摸索中，我在掌心下墊了一塊布，并發(fā)現(xiàn)了汗的一個(gè)好處：對照素描的陰影的位置，我用手輕輕地在畫中有鉛筆痕跡的地方往里劃。這樣人物的頭就畫好了。

　　接著我把心目中施瓦辛格的動(dòng)作和衣服畫了下來�？晌也⒉粷M意，我只能上網(wǎng)找靈感。在我觀察了許多施瓦辛格的圖片后，我終于知道了怎樣畫人物的動(dòng)作和衣服。畫成之后我在衣服上和人物頭上加了一些細(xì)節(jié)如：衣服的紋理，人物的皺紋等。這樣我的自創(chuàng)素描就成功了。

　　雖然我覺得這幅畫有點(diǎn)像海報(bào)，但我還是非常喜歡它。因?yàn)樗屛覄?chuàng)造了專屬于我的素描，這幅畫也投入了我非常大的心血，當(dāng)然它也是我至今為止最成功的畫，所以我愛它。這次畫畫使我回味無窮，讓我獲得了畫畫的知識，我要再畫一次。我愛阿諾德。施瓦辛格，更愛它——這幅畫！

　　素描的作文 48

　　今天我放學(xué)后去魏老師那里上素描課，這節(jié)素描課我們畫的是十二面體，它有十二個(gè)面，但是我們能看到的面只有六個(gè)面，第一次我畫的有點(diǎn)扁，整體看像一個(gè)圓形，六個(gè)面畫的不夠準(zhǔn)確。后來魏老師跟我說了我之后，第二次我就神不知鬼不覺的就把六面體給畫出來了，照著參照物畫出來了，不過在我畫出來之前，魏老師跟我說，要從圓里找出這個(gè)圖形。然后我就按照魏老師說的去做了，這不就成功了嗎。連我自己都很吃驚，魏老師也很吃驚呢！不過還有我媽媽也是很吃驚！我第一次就能畫六面體就能畫的這么好。唯一的缺點(diǎn)就是有點(diǎn)小，下次我再畫大點(diǎn)就好了。

　　后來我又畫了投影，不過其它的面不是淺灰，就是普通的灰，還有深灰，甚至還有一面是黑灰，再就是高光、中光和低光，所以想畫出來這個(gè)十二面體是很不容易的。我們能看到的六個(gè)面都是要控制好顏色的，要分的明顯點(diǎn)，這六個(gè)面都是挨在一起的.，如果畫成一個(gè)顏色就看不出來了，也就是說不是用線把這六個(gè)面區(qū)分出來的，是用不同亮度的灰色，黑色區(qū)分出來的。這樣才能立體起來。

　　畫完這個(gè)多面體，我懂得了看事物不能只看局部，要看整體，如果你只看局部，就會把一小塊畫的很好，整個(gè)大構(gòu)圖就會偏離你的思維。這就像看事情，做事情，分析事情也要認(rèn)真多做幾遍，這樣能取得成功。好比一個(gè)人的好與壞要從多方面去評價(jià)，不能這點(diǎn)好就說這個(gè)人好，這點(diǎn)不好就說這個(gè)人不好，更加說明做事情評價(jià)人都是，不能只看局部，要看整體。要多方面，多角度，多思維的看事物，不能只看一面。

　　素描的作文 49

　　一周的美術(shù)培訓(xùn)要結(jié)束了，還剩下最后一天半的時(shí)間，老師讓我們學(xué)畫素描，聽說要畫素描，我是即開心又很擔(dān)心，因?yàn)檫@是我第一次畫素描，很想體驗(yàn)一下畫素描的感覺，又擔(dān)心畫素描太難了我學(xué)不會。以前看著那些學(xué)繪畫的同學(xué)、朋友畫素描，很容易，支起畫板，拿著鉛筆在紙上就那么隨意的畫，邊看邊畫，邊畫邊看，幾下就成了惟妙惟肖的好作品，好不神奇。

　　當(dāng)我支起畫板看著面前的圓錐體開始做畫時(shí)卻發(fā)現(xiàn)不是那么回事，無論我怎么畫，怎么描，都不能表現(xiàn)出圓錐的立體感。這時(shí)我才真正知道什么叫做“看起來容易，做起來難�！�

　　老師告訴我：畫素描要畫出物體的明暗交界線，一般從暗面入手然后慢慢過度到亮面，作畫時(shí)要注意觀察物體的固有色，還要注意畫面的'整體色調(diào)的對比，要整體作畫，這樣容易控制畫面的明暗關(guān)系，不能只把一個(gè)物體刻畫得非常精彩，要物體和背景同時(shí)表現(xiàn)，畫背景和畫陰影一樣，都要一筆一筆地畫，不能沒有耐心，用筆隨意涂。

　　經(jīng)過老師的講解，我再一次坐到畫板前，拿起畫筆開始一筆一筆用心的畫，先畫好主題，再用筆表現(xiàn)物體的明暗面，灰面，終于我的素描畫好了。

　　通過今天的學(xué)習(xí)我知道了初學(xué)素描最主要的是練線條，線條一定要直。如果線條不直的話，畫出來的畫將會很難看。第二個(gè)難關(guān)就是要定好位置，如果位置定不好的話，就很難把這個(gè)物體畫好，我恰恰在定位上把握不住。還有就是投影的時(shí)候影子和背景的線條不要亂，背景線條要注意輕重，如果不注意的話，整幅畫就會像黑炭一樣。明白了這些，慢慢練習(xí)，一定能畫好素描的。

　　素描的作文 50

　　班長

　　“起立！”一轉(zhuǎn)頭，便看見班長那英俊的身姿。他扭過頭，臉上略帶微笑，嘴上露出兩顆虎牙，顯得傻乎乎，可愛極了！

　　但是，不要看他一副虎頭虎腦的樣子，他卻有著強(qiáng)大的說服力。每當(dāng)同學(xué)們在題海中游蕩得筋疲力竭的時(shí)候，班長會躍出水面強(qiáng)有力的說：“不拼不搏，人生白活；不苦不累，人生無味；經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)的坎坷，怎能經(jīng)得起人生的波折！”同學(xué)們的小宇宙都被觸發(fā)了。

　　這就是我們的班長。

　　文藝委員

　　“請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下�！庇朴频母杪曪h滿了整個(gè)教室。那如夜鶯般的歌聲，猶如暖冬的太陽打破了同學(xué)們的黑白世界，帶來了一縷縷陽光。絲絲溫暖，猶如潺潺流水，灌溉著干涸的原田。

　　同學(xué)們面對枯燥無味的書本而感覺到煩躁時(shí)，這般甜美的嗓音，總是在第四組的倒數(shù)第二張座位發(fā)出的'。

　　這便是我們的文藝委員。

　　體育委員

　　“立正！”抬起頭，便看見體育委員那健壯的體格。昂首挺胸，一副端莊，嚴(yán)肅的樣子，像是一位久經(jīng)沙場的老兵。陽光從他身上映過，反射出燦爛，奪目的金光。

　　他有著一顆負(fù)責(zé)人的心，與他交往會有很大的安全感。

　　“��！”我一躍，一蹬，一扭，砸到了地上。頓時(shí)間，我的右腿感覺到痛不欲生，猶如刀割。正在打籃球的體育委員，聽到有同學(xué)受傷了，立馬以百米沖刺的速度向我狂奔而來。詢問了事情的緣由。他打開了雙手，柔軟的雙臂，把我挽在了懷里。他探出小腦袋，咪著小眼睛輕聲的說；“不要亂動(dòng)哦，乖乖給我躺著。”就這樣，體育委員不快不慢的把我送到了醫(yī)務(wù)室。

　　世界上沒有兩片相同的樹葉，也沒有兩個(gè)相同的人。他們都有著自己獨(dú)特的地方。同學(xué)亦如此。

　　素描的作文 51

　　今天，我又拎了裝的滿滿一個(gè)袋子，來到了“三尚藝術(shù)”的校門口，上每周六的素描課。

　　來到教室里，大汪老師就叫我坐到她已經(jīng)安排好的四個(gè)座位中的一個(gè)，我找了最左邊的`位置，坐了下來，準(zhǔn)備好了東西。四個(gè)同學(xué)都到了后，汪老師就說：“今天我們寫生，時(shí)間一個(gè)半小時(shí)，畫這個(gè)瓶子和圓柱體，開始吧！”

　　于是我就開始觀察，這是一個(gè)很高的酒瓶，里面已經(jīng)沒有酒了，顯得很透明，從我這個(gè)角度看，瓶子有些反光。旁邊放著一個(gè)相對比較矮的圓柱體，亮部和暗部很明顯，我思考了一會兒，才抓緊時(shí)間提起筆來。

　　我先用素描基本方法在紙上畫出輪廓。“太矮了！”老師說道。我便擦了又擦，終于一個(gè)完美的酒瓶輪廓展現(xiàn)在我的面前。接下來就是分明暗了。這是很難得一步，我觀察著，把太陽光照不到的地方用炭筆描黑。我有時(shí)拿著14B的鉛筆，在暗部輕輕涂抹，有時(shí)提著4B鉛筆在明暗交界的地方做上細(xì)節(jié)，有時(shí)又拿著2B鉛筆，仔細(xì)地修改亮部與暗部的關(guān)系，并有高光橡皮擦去亮部不需要的陰影�！皠e忘了投影，你們幾個(gè)！”汪老師又叫道。我只好又繼續(xù)觀察，把陽光反射出的酒瓶的影子畫在了紙上。我又照樣畫出了旁邊的一個(gè)圓柱體。我看了又看，總覺得已經(jīng)很完美，正準(zhǔn)備收拾時(shí)，大汪老師說：“陳梓伊，好啦？還有半個(gè)多小時(shí)呢！你看你畫那么快，這里線都露出來了，應(yīng)該要做點(diǎn)細(xì)節(jié)，仔細(xì)點(diǎn)，畫畫得有耐心�！庇谑�，我又拿出筆，勾畫每一個(gè)細(xì)節(jié)。

　　30分鐘過去了，我終于完成了一幅完美的寫生。這堂課不但讓我學(xué)會素描的技巧，更讓我懂得了做事要有耐心，要仔細(xì)，這真是有意義的一堂課呀。

　　素描的作文 52

　　暑假里，暑期興趣班又開始了。三年國畫學(xué)習(xí)暫告一個(gè)段落，開始了素描學(xué)習(xí)之旅。素描班報(bào)名時(shí)，媽媽和我說過：“教素描的是一名男老師，還有點(diǎn)年紀(jì)了�！焙髞砦抑浪丈�，我們叫他沈老師。

　　沈老師個(gè)子不高也不矮，五十歲上下，看上起還挺精神的。他黑發(fā)中有幾根銀絲，臉有點(diǎn)黑，眉毛又黑又長，眼角有幾條魚尾紋，鼻梁上架著一副方形黑框眼鏡。他平時(shí)衣著樸素，比較隨意，也很親和、幽默。

　　記得第一堂素描課，因?yàn)槲覀兪菃⒚砂�，大家都是第一次上沈老師的課，所以他需要熟悉熟悉我們。同學(xué)中，有的很怕生，有點(diǎn)小緊張；有的好像之前就和大家認(rèn)知一樣，聊得起勁；有的坐在座位上不做聲，似乎在察言觀色……沈老師像孫悟空，有火眼金睛，一下子發(fā)現(xiàn)了一位有個(gè)性的同學(xué)。只見那同學(xué)穿著足球服，坐在座位上都不安分，做著一些足球的'動(dòng)作，還有他的大光頭，像極了光頭強(qiáng)。沈老師走到他身邊，進(jìn)行了一番對話，問了他許多問題，有點(diǎn)打破砂鍋問到底的意思。有一句我聽得特別清楚：“你的頭真的很像足球，可畫畫沒那么簡單，它有許多講究，希望今后你的畫比你踢足球還棒�！鄙蚶蠋熣f道。

　　當(dāng)然，一旦上起課來，沈老師格外認(rèn)真、十分嚴(yán)肅。雖然還上了沒幾節(jié)課，但是他對我們的要求還是挺高的。我可以感受到他的用心，他會把每次畫畫中的細(xì)節(jié)講得清清楚楚，要領(lǐng)強(qiáng)調(diào)再強(qiáng)調(diào)，所以我更要用心地學(xué)習(xí)畫畫。

　　我和沈老師相處的時(shí)間還不長，但我挺喜歡上他的素描課。相信在他的引導(dǎo)下，我的素描功底會日益見長。同學(xué)們，你們有剛剛認(rèn)識的人嗎？也可以和我們大家一起來分享哦！

　　素描的作文 53

　　我的素描班老師，姓王。暑假的時(shí)候，我在他那里學(xué)素描。他的個(gè)子高高的，一頭短又黃的頭發(fā)下面有兩道彎彎的眉毛，眉毛下鑲嵌著一雙炯恫有神的小眼睛，大概是長時(shí)間畫畫的緣故吧，每次看到他那雙有神的眼睛，我便一心想把畫，畫的好又像。他那像蒜頭似的鼻子上架著一個(gè)黑色的眼鏡，把他的眼睛映襯的更加明亮。王老師有一張大大的嘴巴，好像能把一個(gè)蘋果給塞進(jìn)去。王老師的耳朵也很大，大概是想把說話的人揪出來吧。他的身體胖胖的，像一個(gè)冬瓜，就和我讀過的《班級寵物一家親》這本書里的`“冬瓜大總統(tǒng)”差不多。王老師最喜歡穿黑色的衣服，我想是黑色顯得老師瘦一些，老師才穿的吧。

　　王老師的性格很溫和，但發(fā)起脾氣來，那可是不得了的，誰也受不住�？晌乙琅f喜歡他，由其是他的笑，王老師的笑使我終生難忘，每次看到他的笑，我都覺得很溫暖。還有他的手，總是不停的動(dòng)，忙也忙不過來，一會兒畫畫這個(gè)同學(xué)的，一會兒幫幫那個(gè)同學(xué)。

　　我記得有一次，我坐在畫架前畫著一個(gè)罐子，可我畫了擦、擦了畫，畫了又擦，這樣反反復(fù)復(fù)地畫，就是畫不成老師那樣的，別說畫的像了，就連老師的四分之一也畫不好，我感到失落得很，就在這時(shí)王老師走了過來，我卻渾然不知。我拿起冷冰冰的筆又畫起來，突然感到一股溫暖向我涌了過來。我抬起頭來，看到王老師的笑容，便覺得不再寒冷。王老師握住我的手，一筆一畫的教我，看著那一條又一條的線條，我感到非常的幸福。

　　還有一次，我們這個(gè)組非常熱，老師下樓給我們每人買了一瓶冰水，喝下去，便不再覺得熱，因?yàn)槔锩姘死蠋煂ξ覀兊年P(guān)懷。

　　這就是我的王老師，他時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心著我們，他的恩情，我終生難忘！

　　素描的作文 54

　　我從小到大有許多興趣和愛好，我的特長也很多，例如游泳、跆拳道、鋼琴、繪畫……但是這些愛好也不過是新鮮兩天，真正讓我一直喜歡，一直認(rèn)真對待的就是素描。

　　我從三、四就接觸美術(shù)，六歲正式學(xué)習(xí)美術(shù)，在眾多類別中，我選擇了素描和油畫。因?yàn)楫?dāng)時(shí)年齡尚小，學(xué)美術(shù)中比較難的油畫是有年齡限制的，所以我才依依不舍地放棄了油畫學(xué)習(xí)素描。

　　那時(shí)候，因?yàn)閰⒂^過一些畫展，又被電視油畫大師們的作品所吸引，我把梵高定為我的偶像。開始學(xué)習(xí)素描我總是覺得沒有油畫好。因?yàn)槲艺J(rèn)為素描一坐就是半天，沒有什么意思。但是沒過多久，我就被素描細(xì)膩、嚴(yán)謹(jǐn)、高雅的風(fēng)格所吸引，逐漸地進(jìn)入到素描中，我也從簡單的正方體到人物寫生不斷進(jìn)步。這個(gè)過程是循序漸進(jìn)的，因?yàn)橐婚_始我總認(rèn)為一個(gè)簡單的正方體，實(shí)在是沒有什么好畫的。但是我的素描美術(shù)老師說過：一個(gè)好的畫師最能考驗(yàn)他的不是人物寫生，也不是色彩的'運(yùn)用，而是他的基本功好不好，在素描里考驗(yàn)基本功的就是長正椎體。

　　剛開始畫長正椎體時(shí)非�？菰�，畫著畫著，我漸漸喜歡起來，感覺這中間仿佛有一種看不見的力量讓我心無旁騖，安安靜靜。那個(gè)看似單調(diào)無味的長正椎體，其實(shí)內(nèi)涵很豐富，讓我充滿愛意。每當(dāng)拿起畫筆坐在那里畫，我就有了一種定力，一種踏實(shí)的感覺，觀察思索落筆，完全沉浸在畫的過程之中，享受其中的快樂。直到現(xiàn)在，老師的那句話也常在我耳邊回響，我已把這句話牢記在心上。我現(xiàn)在已經(jīng)取得了美術(shù)素描的六級證書，但是我沒事時(shí)還會經(jīng)常練習(xí)正方體呢。

　　現(xiàn)在我就想把素描學(xué)好，長大成為一名服裝設(shè)計(jì)師。為了素描，為了我的夢想，是值得我奮斗一生的。

　　素描的作文 55

　　班級是一個(gè)大集體，沒做貢獻(xiàn)的“害群之馬”就只能停滯不前，在“害群之馬”洋洋得意之時(shí)，卻沒料到到自己已經(jīng)落后一大截了。這時(shí)，擁有一技之長的天才達(dá)人卻在默默前進(jìn)，甩掉那些默默無聞的同學(xué)。我們班就有一位天才達(dá)人，她就是——黃穎

　　在我們班光榮榜上，就出現(xiàn)過她的杰作。高難度的四邊形、五邊形，在她的手中一下子就褪變成了小菜一碟。無論什么物品，只要她揮揮筆，不到一會兒就在紙上栩栩如生地出現(xiàn)了。聽說她即將加深一層難度，我又為她擔(dān)心，怕她接不了這個(gè)棘手的任務(wù)，可她聳聳肩，霸氣十足地說：“怕什么，姐有的是內(nèi)涵！”

　　又是一幅好畫！她帶了一張?bào)@世之作，深深震撼了同學(xué)！雖然是簡簡單單的圖案，卻生動(dòng)逼真，形貌驚人！一筆一畫中洋溢著她對素描的熱愛，畫里隙間，充盈著她付出的汗水。你看那又尖又利的棱角、龐大的體型、筆直卻又不凌亂的線條、模糊卻又真實(shí)的影子，真是讓人感到不可思議。為什么黃穎可以畫出那么精美絕倫、栩栩如生的畫呢？她憑什么畫出這種讓人驚羨的畫呢？我告訴你，她憑的是那股對素描的熱愛！你看她畫畫時(shí)那種深深陶醉、無法抑制住自己情感和專心致志的樣子，你會禁不住心里好奇瞥一眼，可她不會理你，因?yàn)樗呀?jīng)深深陷進(jìn)這種讓人無法自拔的.享受中了。她沖的不是簡單的獎(jiǎng)狀，而是不可缺少的成就。她懷著的素描熱忱輕而易舉地打敗了措手不及、毫無縛雞之力的貪玩本性，使她坐上了素描天才的寶座。

　　機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人的，只有不懈努力地累積聽取，才可能醞釀成巨大的成功。微光撥開繚繞的心霧，不放棄的音符，排列出成功的愉悅。這就是素描天才黃穎。

　　素描的作文 56

　　2023年11月10日，是我考素描五級的日子，我既緊張又興奮。

　　雖然對于這次考試，我非常的緊張。但我還是信心滿滿的，因?yàn)闉榱宋寮壙荚�，我已�?jīng)學(xué)畫一年了，我并沒有理由失敗，可如果出了意外怎么辦呢……當(dāng)這些胡思亂想飛快交織在我的頭腦時(shí)，美術(shù)學(xué)院已在我的眼前。正當(dāng)我和爸爸一起進(jìn)入令人肅然起敬的A大廳，我獨(dú)自一人進(jìn)入考場時(shí)，我的心快要從嘴巴里跳出來似的。

　　剛進(jìn)入考場，我就看見我的興趣班同學(xué)，以及外地的考生們都來了。我在門口還來不及跟他們打招呼，就急忙找到自己的座位，即使有時(shí)間也一刻都不敢怠慢。我連忙把筆全都拿出來，什么畫板、畫紙、畫夾全都擺放整齊了，才和同學(xué)們高興地談這談那。

　　正當(dāng)我們聊得正高興的時(shí)候，突然響起了發(fā)令員的哨聲“B--”哨聲后，監(jiān)考員大喊：“開始考試!”此時(shí)的我們一刻也不敢懈怠，連忙緊盯著眼前的圖形不放。眼前的圖形是一個(gè)較寬的罐子、一個(gè)圓錐形、一個(gè)蘋果以及一個(gè)梨子。我開始定型了。定型也是一個(gè)艱難的'過程，我需要非常了解這個(gè)畫面的結(jié)構(gòu)，驟然間“刷，刷，刷……”鉛筆在紙上摩擦的聲音響了起來。漸漸地，我的型定好了，下面到了涂明暗環(huán)節(jié)。這是畫素描中最艱難的。我的心也忍不住怦怦跳了起來。隨著我完成了一個(gè)接一個(gè)的圖形，我緊張的心情也漸漸平靜了下來。最后，我終于完成了考級作業(yè)，懷著忐忑不安又激動(dòng)萬分的心情離開了。

　　然而，考試的成績一直都沒有報(bào)出來，我和伙伴們都像一個(gè)個(gè)泄了氣的氣球，心臟似乎停止了跳動(dòng)。得知我們通過了，我們心中的大石頭才放了下來。

　　藝術(shù)等級考試，多么令人緊張而又激動(dòng)的過程啊!今年11月我還要沖8級，為我加油吧!

　　素描的作文 57

　　也許，我也談不上學(xué)會了素描，也許是剛剛步入素描的門。

　　去年的這時(shí)，我狂愛畫圖。但是家中父母都不會。有一日，我上完什么英語班，媽媽便帶我去素描教室順便參觀一下。站在門外往里望，同學(xué)們架著一塊塊畫板，在畫幾何石膏像。真得好象！

　　于是，從那時(shí)候，我便迷戀起素描了。

　　漸漸地，時(shí)間長了，五年級畢業(yè)考考完了，我也便將此事忘地一干二凈了。然而，媽媽的行動(dòng)，勾起了我現(xiàn)在對畫素描的熱情：媽媽給我報(bào)了暑假班的素描！

　　教我們畫畫的是一位年過半百的老先生。最初，老師讓我們畫幾何石膏像。到了第二學(xué)期，又讓我們進(jìn)一步地畫――人體外觀的石像：如眼睛、手、腳……還有各種分面石像�，F(xiàn)在我正在學(xué)畫陶罐、水果類的靜物。

　　最難畫的不是石膏像，而是一些水果、蔬菜類的東西。老師說過，蘋果是自然生長的，不是放在模子里的.，所以形狀各異，沒有一個(gè)相似，應(yīng)該是最難把握的了。因此每次畫素描都得畫蘋果―看似好吃，怎么這么難畫嘛。

　　談完蘋果，接著讓我說一說我對罐子的理解吧。罐子的四周都是很光潔的，所以不像石膏。光潔產(chǎn)生更多的反光，分高、低光區(qū)域。罐子的顏色有深有淺，畫出來的效果也不同。顏色深的罐子的高光區(qū)域少，是顯得最亮的，也表明周圍要用許多鉛―好浪費(fèi)哦，用手指一抹就有大片鉛粉散落下來。深色罐子畫起來很容易，淺色的沒畫過幾次，經(jīng)驗(yàn)不多。

　　學(xué)習(xí)素描是無止盡的，每幅畫都可以一遍遍地加工、一遍遍地畫，使它盡可能的逼真、生動(dòng)；正如達(dá)芬奇畫了上千遍的蛋，才使那蛋有了神韻。之后，你還可以選擇形態(tài)、結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜的物品對象，進(jìn)行如此這般的練習(xí)，使自己的素描水平不斷提高。肯定地，我會無止盡地學(xué)習(xí)，為了我對素描的熱愛與追求！

　　素描的作文 58

　　我的家是一個(gè)典型的三口之家，有沉穩(wěn)的老爸、漂亮的老媽和活潑的我，我們一家其樂融融。

　　老爸高高的個(gè)子，戴著一副眼鏡，一看就是一個(gè)愛讀書的人。老爸愛讀書那在我們家可是出了名的，沒事就愛捧著書看�？吹綍奶帲闷疸U筆在書上又寫又劃。老爸愛說一句話：“行萬里路，讀萬卷書�！边@下我可就慘了，老被他批評：“書怎么讀的這么少？快去看！”別看老爸戴副眼鏡，一副文質(zhì)彬彬的樣子，他可是運(yùn)動(dòng)高手，上大學(xué)時(shí)拿過全省大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會銀牌呢！那可是老爸經(jīng)常吹噓的資本。你別說，雖然老爸現(xiàn)在胖多了，但跑步、打球，一招一式還真是有模有樣的。

　　老媽高挑的個(gè)子，有著一頭漂亮的長發(fā)，在陽光下金光閃閃的，非常好看。老媽喜歡音樂，她的歌聲像百靈鳥一樣，好聽極了。老媽非常勤勞，每天5點(diǎn)多就起來給我做早餐，一年四季風(fēng)雨無阻地陪我練鋼琴，老爸夸她是一個(gè)不折不扣的勞動(dòng)模范，還說要頒給她鍋蓋那么大的獎(jiǎng)?wù)履兀±蠇尯車?yán)厲，每當(dāng)我學(xué)習(xí)退步或想偷懶時(shí)，老媽都毫不留情的狠狠批我，我對老媽是又愛又怕。

　　我呢，今年9歲，有一對深深的酒窩。我喜歡鋼琴、繪畫和英語，得過不少的獎(jiǎng)項(xiàng)，那一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)牌和證書是我努力的`最好證明。我是一個(gè)愛笑的小女孩，老爸說我是他的開心果，只要看到我，什么煩惱都沒了。我喜歡運(yùn)動(dòng)和旅游，別看我年紀(jì)不大，可是到過不少地方喲！

　　英語中Family（家庭）由F:father（父親）、a:and（和）、m:mother（母親）、i:I（我）、l:love（愛）、y:you（你）組成。這也是我的心意，我愛老爸，我愛老媽，我愛我的家！

　　素描的作文 59

　　素描藝術(shù)可以通過簡單的線條和陰影創(chuàng)造出深度和情感，通過靜謐的藝術(shù)表達(dá)感情和思想。一幅素描畫出的心形圖案，透過藝術(shù)家的眼睛傳達(dá)了無盡的情感。

　　在這幅素描中，心形由細(xì)膩的線條勾勒而成。每一筆每一線，都經(jīng)過仔細(xì)的觀察與思考才落筆。藝術(shù)家用力道輕重，流暢的線條將心形勾勒得栩栩如生，仿佛躍然紙上。這個(gè)簡單的圖案代表著愛、希望和關(guān)懷。

　　觀賞者可以從這幅作品中感受到藝術(shù)家內(nèi)心深處的思考與情感。每個(gè)人心中的心形都是獨(dú)特的，它代表著對生活的熱愛和美好的愿望。通過素描藝術(shù)，藝術(shù)家把自己的思想和情感注入到作品中，與觀賞者分享他的內(nèi)心世界。

　　這幅作品中的線條與陰影給觀賞者提供了自由的空間，引發(fā)觀者對愛與人性的思考。無論是在喜悅、憂傷還是迷茫中，這幅素描都能與人產(chǎn)生共鳴。人們常說，千言萬語都不如一幅素描，因?yàn)樗囆g(shù)有著無法言喻的魔力，它可以觸動(dòng)人們內(nèi)心深處的情感。

　　這幅素描也讓人思考和珍視生活中的美好瞬間。它通過簡單的形式展現(xiàn)出生活的復(fù)雜之美，以及人與人之間的聯(lián)系和情感。當(dāng)人們看到這幅素描時(shí)，可能會回想起自己曾經(jīng)經(jīng)歷過的那一剎那的激動(dòng)和感動(dòng)。

　　在這個(gè)喧囂的世界里，素描藝術(shù)為人們提供了一個(gè)停下來觀察和思考的'機(jī)會。這幅簡單的素描作品，通過細(xì)膩的線條和巧妙的陰影，喚起觀賞者內(nèi)心深處的情感和思考。它向人們傳遞了一種只有藝術(shù)才能表達(dá)的美好和真實(shí)。

　　總之，素描藝術(shù)通過細(xì)膩的線條和陰影創(chuàng)造出深度和情感，它可以通過簡單的形式傳遞出豐富的思想和情感。每個(gè)人心中的心形都是獨(dú)特的，在這幅素描作品中，藝術(shù)家用他自己的情感和思想勾勒出了一顆真實(shí)的心。

　　素描的作文 60

　　深秋，幾片落葉漫無目的地紛飛著，如幾只殘蝶，只留下一樹的肅殺與凄涼。墓地，一陣狂風(fēng)從地上卷起，混著塵土，敗葉，枯枝，嘶吼著向不遠(yuǎn)處的某間茅屋撞去，屋頂上的茅草死死地掙扎著，最終妥協(xié)在風(fēng)的玩弄下，任由風(fēng)押著它四處飄散，像浪跡天涯的游子尋找歸路，無奈身不由已，嘆息一聲不知所蹤。塵土飛揚(yáng)間，模糊見得高高的樹梢上纏繞著茅草，被風(fēng)鉗制在樹上無法動(dòng)彈，低淺的水塘中零星地浮著幾根，哭泣著，乞求著要回到原處。

　　一群兒童嬉笑著在狂風(fēng)中奔跑，竟不顧風(fēng)沙迷眼，倏地抱起散落各地的茅草，無慮地向竹林跑去。詩人顫巍巍地起身，吃力地扶著腰，邁動(dòng)腳步欲追趕頑童，卻只能干瞪眼，歇斯底里地呼喊著。孩童們恍若沒聽見，扭頭眨眼睛消失在視線中。詩人撿起地上的拐杖，獨(dú)自在風(fēng)中嘆息，惟有一個(gè)瘦削的身影還在天地間搖曳。

　　風(fēng)漸漸地停了，烏云像打翻了墨水一般，遮蔽了陰沉沉迷蒙的天空，剎那間簾子般的雨水朝大地傾下來，滲透進(jìn)依存的茅草間，又如麻子一樣不停地滴漏在各個(gè)角落，打濕了桌上的詩集，木制要椅子也因潮濕發(fā)出腐臭的'氣息，晚上，鉆進(jìn)陰冷的布被，寒氣沾濕了夜的微涼頃刻襲滿全身，似鐵般冷硬，磕碰在皮膚上，輾轉(zhuǎn)反眠。孩子很快就進(jìn)入夢鄉(xiāng)，嘴里念著夢話，腿有停地踹著破舊的布被。

　　自從安央之亂之后，詩人白發(fā)徒生，夢縈那故土，何時(shí)復(fù)還。長夜漫漫，夢難求，相思離愁，回憶朝中事，一杯苦酒，嘆息山長水闊，草木深深又如何？輕撫眼角淚流過，怎知明日苦與愁？要是能得到千萬間寬敞的房子就好了，那樣即便是一介書生也可以眉開顏笑了。若國又能與那山一般，在風(fēng)中巍然不動(dòng)，這一座茅屋不存在也罷，饑餓受凍至死也值了。

　　素描的作文 61

　　說起我的的愛好，可真是十分廣泛�。∏倨鍟�，吹拉彈唱，我可是無一般不通，無一般不曉。不過，我最為擅長的非素描莫屬了。

　　從八歲時(shí)，我就開始學(xué)素描了，我一直從那個(gè)在畫板旁似懂非懂的蓬頭稚子，畫成了一個(gè)穩(wěn)重的少年。屈指一算，已有三載，畫技早已提高了不少。不知怎么的，我漸漸喜歡上了素描，因?yàn)槊慨嫵梢环孛瑁铱偸怯腿欢唤z成就感，接著又迫不及待地要畫下一張。更重要的是，我從中學(xué)到了不少知識，諸如“成角透視的立方體有2個(gè)滅點(diǎn)�！钡鹊�。

　　正因?yàn)槿绱�，我一直努力畫素描。一放假，我就會早早來到繪畫班，畫上幾小時(shí)素描。繪畫班里，時(shí)常能聽見鉛筆磨擦紙面發(fā)出的“沙沙”的聲響，那是因?yàn)槲以诋嬎孛枘�！我一會兒豎起鉛筆，測量比例；一會揮筆勾勒大致結(jié)構(gòu)；一會兒瞇起眼睛，觀察形體明暗變化；一會兒又用排線畫出調(diào)子；一會兒又若有所思，在遠(yuǎn)處審視我的作品；一會兒又提筆完善畫作……就這樣反反復(fù)復(fù)、翻來覆去地觀察、表現(xiàn)、完善，雖說實(shí)在有些枯燥，但我那一張張素描是我的慰籍，每當(dāng)我看到它們，心里總是很高興。

　　我一直堅(jiān)持畫素描，所以成了一個(gè)“小畫家”，大家看過我的畫，總是贊不絕口。但在這背后，我付出了多少心血與汗水呀！至今，我還保存著我的第一幅素描，它十分稚拙：一張泛黃、大約8開的`紙上，畫著一個(gè)很簡單的圓柱體，線條很粗糙，不對稱，還沒畫在紙中央。每當(dāng)我遇到困難，要退縮時(shí)，一看到這幅畫，就會想起我畫畫時(shí)勤奮的樣子，激勵(lì)我勇往直前、知難而進(jìn)、戰(zhàn)勝困難。

　　素描，我喜歡你！

　　素描的作文 62

　　《一萬小時(shí)的練習(xí)》是著名心理學(xué)家安德斯·艾利克森提出的一個(gè)理論。他認(rèn)為，想要達(dá)到專業(yè)水平，在任何領(lǐng)域都需要進(jìn)行一萬小時(shí)的練習(xí)。這個(gè)名言道出了成功背后的辛勤付出和持之以恒的努力。

　　家住鄉(xiāng)下的小明熱愛畫畫，尤其喜歡素描。從小學(xué)開始，他每天都會拿起鉛筆和紙，進(jìn)行素描練習(xí)。剛開始的時(shí)候，他的畫并不太好看，甚至被同學(xué)取笑。但小明并沒有灰心，他堅(jiān)定地相信只要持之以恒，總有一天會有所突破。

　　小明為了提高自己的畫技，放棄了很多其他娛樂活動(dòng)，把大部分時(shí)間都花在了繪畫上。他積極參加各種美術(shù)培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)不同的繪畫技巧。在老師的指導(dǎo)下，他學(xué)會了描繪光影、抓住物體的形狀與比例，使自己的作品更加生動(dòng)逼真。

　　經(jīng)過幾年的努力，小明的`素描水平有了顯著提高。他的作品開始引起人們的注目，甚至有一次參加學(xué)校的美術(shù)展，他的畫被評為最佳作品。這是他一直以來追求的肯定，也是對他艱苦付出的回報(bào)。

　　然而，小明并沒有滿足于此。他意識到，素描只是繪畫的入門技法，要想成為真正的藝術(shù)家，還需要學(xué)習(xí)更多的繪畫形式和理論知識。于是，他開始學(xué)習(xí)油畫、水彩等其他繪畫形式，并參加各種藝術(shù)展覽，與其他藝術(shù)家交流切磋。

　　在經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗和跌倒后，小明最終成為了一名優(yōu)秀的藝術(shù)家。他的作品被國內(nèi)外各大博物館和畫廊收藏，并多次參加個(gè)人畫展。他用自己的經(jīng)歷證明了安德斯·艾利克森的“一萬小時(shí)的練習(xí)”理論的正確性。

　　通過小明的故事，我們可以得出一個(gè)結(jié)論：成功不是偶然的，而是需要通過堅(jiān)持不懈的努力和不斷的學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)。只有將足夠的時(shí)間和心血投入到自己熱愛的事業(yè)中，我們才能取得真正的成就。

　　素描的作文 63

　　暑假之中，我來到外婆家，利用天時(shí)、地利、人和，我趕緊拿出畫具，想早些完成繪畫作業(yè)。

　　我漫步河邊，找了一處平坦的地方，盤腿坐下，看著清澈見底的小溪，水潺潺地流著，魚兒在水里悠閑的散步，在陽光的照耀下，長著青苔的石頭與閃閃發(fā)光的河面柤照映，如同一條白色的腰帶上點(diǎn)綴的幾塊翡翠。不知是誰大叫了一聲："哈哈，又是一條大魚！”這時(shí)，又來了一位年過花甲的老人，開囗贊道："這次真是多虧了村委會的小王��！”我放下彩筆，心中驚訝而又從容，筆下，是涓涓細(xì)流，是歡聲笑語，是家鄉(xiāng)美好的變化。

　　色彩之間，我仿佛看見了家鄉(xiāng)未來的熱鬧與繁華。畫好了河流，我向山上走去，看見一棵棵筆直的松樹，如同一支支利劍，直插云天，仿佛不把天空捅出幾個(gè)大窟窿是不會罷休的。我把它們草草的畫好之后，便繼續(xù)向林子的深處走去，不一會兒飄來了一陣花香，我興奮的沖了出去。啊！一片花海，我已經(jīng)浸在花兒的香氣和艷麗中，有紅的。有黃的。有紫的……我忘記了來這里的目的。突然一道陽光從頭頂劃過驚醒了我，這時(shí)拿起畫筆開始畫了起來，一道道鮮艷的.色彩躍然紙上，很是好看。

　　畫好了花海、樹林，已經(jīng)到中午了，太陽已經(jīng)在人間的每一個(gè)角落留下了腳印，我該準(zhǔn)備回家了。在回去的路上，路從狹窄的泥濘到了寬大公路上，從臟亂到了整潔。記憶中外婆家可謂是臟，亂，差。道路泥濘，房屋顯舊。例如，外婆家前面不到50米處有一個(gè)魚塘，已經(jīng)多年沒有養(yǎng)魚，但是一直都是滿滿一塘的臟水，以前那水呀，渾濁的不得了，上面還漂著什么塑料袋呀，什么膠瓶呀……現(xiàn)在政府免費(fèi)給房子穿上“新衣”，現(xiàn)在去外婆家已經(jīng)看不到這些臟東西了，好像“人間蒸發(fā)”一樣，滿塘的魚兒，很是可愛。

　　我心里癢癢的，心想這不都是家鄉(xiāng)人民和村委會的努力成果嗎？我相信家鄉(xiāng)一定會越來越美麗！

　　素描的作文 64

　　暑假，媽媽幫我報(bào)了我最愛的素描班。

　　第一節(jié)課，老師安排畫石膏體，因?yàn)槲业谝淮螌W(xué)畫，所以我把石膏體畫得歪歪扭扭，有的地方畫得太小，有的地方畫得太大，總不成比例，甚至有的地方畫得變了形，更不用說明暗和光線，畫出來的圖形和實(shí)物簡直是面目全非。

　　經(jīng)過一段時(shí)間的培訓(xùn)，我掌握了一些方法和技巧，漸漸的進(jìn)步和熟練了，畫石膏體對我來說再也沒有起初那么困難，反而覺得非常好玩。我的素描畫也不用老師修改了，畫出的效果老師也很滿意了，可老師還是每天安排畫石膏體。

　　大半個(gè)暑假過去了，一直覺得好玩的我，再也不好玩了。我心想：“為什么老師每天都讓我畫石膏體呢？每天畫同樣的東西呢？多么枯燥無味��！課程過去一大半了，都學(xué)不到什么東西�！卑嗌系耐瑢W(xué)也有點(diǎn)不耐煩。接下來的幾天，老師仿佛從我不認(rèn)真、隨隨便便的樣子，看出了我的心思。于是，老師在課堂上語重心長地說：“學(xué)任何一樣?xùn)|西，必須先把基礎(chǔ)打好。畫石膏體，是學(xué)好素描的第一步，準(zhǔn)確的說連素描的門都沒進(jìn)呢，不要未學(xué)走路，就想著學(xué)跑步�！蔽衣犕旰�，覺得老師的話非常有道理。雖然我還是想老師快點(diǎn)教我畫點(diǎn)其它東西，但我明白了自已連門都沒有進(jìn)，就不敢多想了。通過這節(jié)課，我意識到了自已急功近利的.錯(cuò)誤，開始每天認(rèn)真的畫，還時(shí)不時(shí)在家里練習(xí)。不久，老師拿了幾個(gè)雪梨讓我畫，我好像“畫畫破萬卷，下筆如有神”，很快就畫出來，而且畫得非常逼真。在剩下兩節(jié)課時(shí)，老師讓我用彩鉛畫漫畫，果然功夫不負(fù)有心人，我畫得栩栩如生，惟妙惟肖。老師滿意的點(diǎn)頭說：“打好了基礎(chǔ)，學(xué)好基本功，再畫什么都水到渠成了”。我聽了紅著臉低下頭，心想：“當(dāng)初我太心急，還誤解了老師�！�

　　雖然我沒有去國內(nèi)外旅游，沒有像別人一樣去品嘗各地的美食，但我學(xué)素描非常有趣，精彩，就像我畫出的彩鉛畫，色彩艷麗。我不但學(xué)會了素描，還學(xué)會了“欲速則不達(dá)”的道理。

　　素描的作文 65

　　偶爾有些時(shí)候，我會感謝這個(gè)村莊的交通閉塞，如此那些現(xiàn)代化的機(jī)械便不能進(jìn)來，如此，我便可以看見一些很久遠(yuǎn)的風(fēng)景，譬如揮著鐮刀收割時(shí)候的大汗淋漓，譬如已經(jīng)收割好只剩稻茬的稻谷地，再譬如，一個(gè)一個(gè)林立的草垛。

　　那些草垛就像臨時(shí)建立在稻田中的谷倉，圓圓的，高高的，一畝地的稻草大致可以堆成三個(gè)草垛，起腳的時(shí)候，就用一個(gè)一個(gè)稻草把在地上圍成一個(gè)圓形，然后整齊有序地一路往上堆，一邊堆放一邊用力往下按，這樣才會更堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固，風(fēng)吹來，哪怕是狂風(fēng)，它也能在風(fēng)中安穩(wěn)地佇立，草垛的最上端，仿佛是房子的屋頂，大致用三四個(gè)草把用力捆在一起，然后穩(wěn)穩(wěn)往下蓋住。

　　父親堆草垛的時(shí)候，我總是在一旁幫忙，我跑著將所有已經(jīng)扎好的稻草一股腦兒地往草垛邊上拉，那時(shí)候的稻草甚至高過了我的腦勺，所以我就安靜地躲在稻草當(dāng)中，看父親如何神奇地在瞬間堆好一個(gè)一個(gè)巨大的草垛。那一刻，夕陽總是無比柔美，晚風(fēng)也輕盈，秋的暮色帶上絲絲薄涼，父親將曬得干干的稻草全部堆好后，臉上一定有寧靜的微笑，仿佛一年的勞作在此終于打上一個(gè)短暫而圓滿的休止符號。

　　那一幕我始終記得，父親的身影在夕陽中如山偉岸，父親的'笑在晚風(fēng)中安和如初靜好。但是什么時(shí)候開始，鄉(xiāng)村的田野上再也尋不見那些草垛的影子了？收割機(jī)的聲音隆隆響過之后，留下的只是整塊田整塊田的半截稻草，和這之后用火焚燒過的灰燼痕跡，讓人無端嘆息。

　　我只想著，皚皚冬日，若是牛羊回圈，它們還嚼得到那干枯卻有味的稻草么？我還看不看得見它們的毛發(fā)上或皺褶里粘著的一根一根的稻草？

　　父親已經(jīng)蒼老如殘照，他的臉早已經(jīng)粗糙得像龜裂的棗樹的干，他的肩上再也挑不起整擔(dān)整擔(dān)的稻草了，我的眼睛緩緩穿過這些蒼老的印記，看見那冬日的原野上，草垛安靜佇立，沒有喧囂，沒有躁動(dòng)，一切如此靜好。

　　素描的作文 66

　　他，一個(gè)人──總是如此，沒有例外。

　　大腹便便的身材，圓滾滾的肚子，白白胖胖的手，短短肥肥的腿……沒錯(cuò)，他是個(gè)不折不扣的胖子�；蛟S， 你可以正面的想這樣的人擁有和彌勒佛一模一樣的“福相”，而他卻沒有和彌勒佛相同笑得合不攏嘴的燦爛笑容；因?yàn)�，總有一大部分人士往反面想：他真是一�?臃腫又貪吃、不愛干凈的大笨豬！所以,，在他寂寞無奈的背影，我總是看見他黯然失落的神情，以及一顆孤單的心。那顆心，好像有話要說……

　　有次放學(xué)晚回家，路過他的班級，原本應(yīng)該安靜無人的教室，卻傳出激烈吵雜的嬉鬧聲。’“閃開！臟鬼，你不是我們班的人啦！”“笨蛋！教室門都鎖了，你進(jìn)不去的啦！”“哭吧！反正也不會有人來救你！”

　　三個(gè)頑皮的男孩對付他一個(gè)人是句句像箭一般刺耳傷人的話，每一箭，都代表一種痛；每種痛，都硬生生的刺進(jìn)他的心中。而他，沒有武器，沒有盾牌──他只有流也 流不完的淚珠，從眼眶滾出、落下、滾出、落下……所以，在他難過悲愴的背影后，我再次看見他痛苦難耐的表情，以及一顆孤單的心。那顆心，真的有話要說……

　　那 次事件，我沒有加入戰(zhàn)局，但卻也沒有阻止戰(zhàn)局。聽說是在后來警衛(wèi)巡校才看見他的`，發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他全身縮成一團(tuán)，像是穿甲在防衛(wèi)敵人，阻擋外界入侵。他也沒多說什么，只是請警衛(wèi)將教室門打開，拿走了書包便回家，一個(gè)人回家。我在想，對于事情發(fā)生當(dāng)時(shí)沒有採取任何行動(dòng)，沒有做出任何幫忙，甚至視若無睹、從旁走 過的我，是否也是一個(gè)罪人？是否也是一個(gè)幫兇？默許這種事發(fā)生的我，是不是真的很不應(yīng)該？如果，在那當(dāng)時(shí)可以站出來，去找老師也好，向他們勸阻也罷；是不是，他便不會躲在角落，哭泣、害怕？在他軟弱無助的身影后，我還有看見他顧作鎮(zhèn)定的心情，以及一顆孤單的心。

　　那顆心，原來在說：“我不想一個(gè)人�！彼�，一個(gè)人──還是如此，沒有例外。

　　素描的作文 67

　　在街上有著不同的職業(yè)，不同的人物，他們都在為生存而奔波!而我觀察到的是兩位普普通通的人。

　　一、奶茶店員工

　　驕陽似火的夏季，幾縷燦爛的陽光照在了天地上，讓人們感到汗流浹背。因?yàn)樘鞖庋谉幔运麄冋谡乙患铱梢越饪实某�。他們走進(jìn)了這家奶茶店。

　　正因?yàn)槭窍奶欤@家奶茶店生意火熱老板賺了一大筆錢，客戶越來越多。室外的溫度和室內(nèi)的空調(diào)成了鮮明的對比，人們都愿意往里面鉆，因?yàn)橛袥鏊目照{(diào)，還有美味的奶茶，多么美好啊!

　　但是過完了夏天，秋天的奶茶卻一點(diǎn)也提不起客戶的喜愛，人變得越來越少了。這家著名的奶茶店不再著名了，甚至沒人來過。

　　有一次，我來到這家奶茶店。一位服務(wù)員向我走來，我摸了摸口袋,一分錢也沒有只見他微笑地看著我，說:“小朋友，你站在門口那么久想喝奶茶嗎?來，我給你一杯。說完，他就拿著一杯奶茶端在我的的面前。不用了，謝謝您。我拒絕了他。他失望地回到柜臺旁，好像要流出眼淚了。

　　夏天，這家奶茶店不是一般的火，而秋天，事情似乎發(fā)生了轉(zhuǎn)折，它變得不再火了。服務(wù)員飛快地收拾好東西， 自言自語:“我得走了，唉!”看見地離開的背影，我還真想幫幫他呀，但是我瘦小的`身體，不能做到。

　　二、交警

　　一位交警叔叔站在馬路的正中央，他做著正確的手勢指引著車向前。左手向前，右手也向前。在車水馬龍的馬路上，一個(gè)個(gè)車子都是整整齊的，因?yàn)檫@是交警叔叔的大功勞啊!如果沒有交警，馬路上的車子的行為就會亂成一鍋粥。

　　如果沒有他們，說不定馬路會變成世界上最吵的地方，如果沒有這些好人，人們都不會選擇開車。

　　無論風(fēng)吹日曬，交警必然堅(jiān)守在馬路上、街道中，隔得遠(yuǎn)看，只能看見那反光的警服和白色的警帽，隔得近看，會發(fā)現(xiàn)他們的皮膚很粗糙，曬得黝黑的皮膚并不光滑。要是趕上刺骨的冬季，那風(fēng)冷颼颼的，他們也依然挺直背，四處查看路面情況。

　　大街上的故事有很多，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

　　素描的作文 68

　　素描是一種藝術(shù)，如果畫的是立體圖形，就要畫出它的亮面、灰面、暗面。今天，我就來素描出我爸爸的“亮面”“灰面”吧！

　　先畫亮面吧。爸爸的亮面包含著他的笑容和“好習(xí)慣”。爸爸總是很隨和，逢人就笑，天天掛著笑容上班，帶著滿足的笑容回家。（他的好習(xí)慣也不能忽略）他很幽默。有一次，我和媽媽吵了一架，他回來看見我的臉陰沉沉的，眉毛橫著，臉嘟著，嘴翹著就知道我生氣了，于是笑著走過來，我以為他會跟我講個(gè)笑話，沒想到他突然說：“癩蛤蟆，你好呀！”我聽了，“撲哧”一聲就笑了出來。

　　“好習(xí)慣”指的是，他會調(diào)解心情。我總是不想做他額外給我布置的作業(yè)，經(jīng)常翹嘴巴。他在這時(shí)就會無奈的說；我也不想布置作業(yè)，但是沒辦法之類的話，接著我們就大眼瞪小眼的'看著對方。這時(shí)，他就馬上用輕松的口氣說一個(gè)笑話給我聽，讓我調(diào)解一下心態(tài)再做作業(yè)。聽完了笑話，我們倆就都很開心，我也高興的做作業(yè)了。

　　他還是一名“飯桶”。一頓飯他十分鐘就可以下肚，讓我們都覺得他是在吞飯，而不是在吃飯。他還經(jīng)常說，在單位里，很多不想先吃飯的人，都會坐到他身邊，因?yàn)榭吹剿燥�，就會讓人很有食欲�?/p>

　　再來說；他的“灰面”。現(xiàn)在我已經(jīng)五年級了，他也不會經(jīng)常陪我了。最近，他的同事讓他下班以后幫忙打理小攤，每天三小時(shí)。我的天，六點(diǎn)下班時(shí)，他都已經(jīng)筋疲力盡了，還去幫忙，不是要他徹底虛脫嗎？

　　可是因?yàn)橐惶熘挥腥齻€(gè)小時(shí)左右，一個(gè)月人家給一千多，工資高，于是他就答應(yīng)了這件事。那我就不高興了，第一，他只管賺錢，不管身體；第二，每天晚上（除了雙休日）那我都見不到他了（因?yàn)槲颐刻炀劈c(diǎn)就上床睡覺了），我和他相處的時(shí)間就少了許多。但他也是為了扛起這個(gè)家，算了，我就“饒恕”他吧！

　　這幅素描“寫的”好嗎？至于“灰面”的事，我只能背地里嘆氣了！

　　素描的作文 69

　　離開城市的喧囂，污濁的空氣。來到自然深處的方樂土，那便是夢的開始。

　　我的老家錯(cuò)落在楠溪江的深處，到那兒，需要經(jīng)過一座古老的石橋，大橋上有許多小橋洞，來減少石料。走在橋上，腳下就是清澈的楠溪江，望著它向奔流不息，自己又身處大自然森林中，這可比在喧囂的大城市中舒服多了。

　　走過大橋，才正式進(jìn)入我的老家。天一亮，我的爺爺就拿起鋤頭進(jìn)入菜園，為蔬菜松土，施肥，澆水，而且只要一到季節(jié)，爺爺就會播種種子。四季更迭，可爺爺?shù)牟藞@都是一片五彩。而奶奶在家主要給雞鴨鵝喂食，取蛋。以至于身處大城市的我也可以時(shí)常吃到新鮮的蔬菜，雞蛋……

　　一晃眼就到中午了，爺爺勞動(dòng)得汗流浹背，于是在脖子上裹了一層毛巾�；氐郊抑�，奶奶早已做好了一桌可口的飯菜，爺爺盛了一大碗飯，夾了一個(gè)咸鴨蛋，幾片青菜，一塊臘肉。搬了一張板凳在門口的大樹陰底，一邊吃飯，一邊聽著鳥叫，不時(shí)和一旁的鄰居嘮嘮家常，講一講今天有趣的事，多么愜意。飯后就是午睡，農(nóng)村里和我們大城市里不同，城市里每個(gè)人都為工作拼命，常常顧不得休息，而在農(nóng)村里，人們每天都有休息，因此顯得十分精神。

　　通常一覺醒來，都已是3，4點(diǎn)鐘了，這時(shí)奶奶都會開始燒飯，爺爺也不例外，只要天氣不下雨，爺爺都會到外面吃，一邊吃飯，一邊吹著陣陣涼風(fēng)，這種享受是我們在城市里感受不到的，陣陣涼風(fēng)夾雜著樹木的.清香，讓人神清氣爽。晚飯過后，不到九點(diǎn)，農(nóng)村里的人們都已安然入睡，走在街上，只有無暇的月光照亮著路面，不時(shí)傳來一聲狗叫，遠(yuǎn)處，只有幾座低矮的瓦房冒著縷縷炊煙。

　　農(nóng)村雖然不及城市這么繁華，但它的那份樸素，美麗讓我深深陶醉。可時(shí)光飛逝，物是人非，就連那座承載著我記憶的大橋早已不見。摸著村里古老的石磚，心中有無限說不出的感慨。

　　素描的作文 70

　　您知道嗎？奶奶，我一直以來都很想為您畫一張素描，想用我的筆勾勒出您的音容笑貌，想用我的線條詮釋您透明的愛，想用這張紙將我的千言萬語永遠(yuǎn)珍藏。

　　可當(dāng)我取出您的照片時(shí)，我卻遲遲下不了筆，我突然發(fā)現(xiàn)我從來沒有仔細(xì)端詳過您的臉，我竟不知從何畫起！

　　這是一張?jiān)鯓拥哪槪吭谖业挠∠笾�，奶奶總是對我笑，而那笑里是濃得化不開的溫馨。可是，今天我看到的`是一張寫滿孤獨(dú)的臉，每一根銀發(fā)都帶著憂傷與惆悵，奶奶你就是用它們編織我童年的天空的嗎？我最摯愛、最熟悉的奶奶，我今天才知道我從來就沒有認(rèn)識過您，我竟連您一點(diǎn)點(diǎn)的孤獨(dú)都沒有察覺到。

　　為什么您額上的皺紋那樣深刻？是歲月的痕跡嗎?是時(shí)間的烙印嗎？我理所當(dāng)然地讓您分享我的憂愁，但我卻沒想到時(shí)光在您臉上割出一道道傷口。我看不出您在這傷口中埋藏了多少的辛酸和勞累，而我卻無知地去索要您的笑臉！

　　您那消瘦的臉，那下垂的皮膚，是無謂的付出后留下的支離破碎嗎？

　　您臉上那深深凹陷的紋，是您隱藏的蒼老嗎？我忽然想起您背著一把雨傘在小路上匆匆行走的樣子。沾滿泥濘的腳在風(fēng)中倉促地前行，那條路很長，您就這樣一路走來，然后把您省吃儉用的錢買來零食給我吃。您經(jīng)常給我買零食，卻很少看見您自己在吃東西，好吃的總是先遞給我……我忽然覺得您的一生都是在一條泥濘的小路上匍匐前行，一直都是一個(gè)人苦撐著，卻從來沒有向我們伸過手……

　　此時(shí)，我的鉛筆已滑落在地上，心里回蕩著愧疚的語音。

　　我撿起畫筆，卻發(fā)現(xiàn)畫質(zhì)上已不知不覺的留下了幾滴晶瑩的淚水，鉛筆再也無法在上面留下印記。為什么，奶奶，您為什么不讓我留下您的臉，怕我傷心？不，您的臉，是您的兒孫一生的財(cái)富。我要好好珍藏著張紙，我知道，這是一幅無法完成的素描，因?yàn)槲夷X海里只有這些零碎的記憶，太輕飄……

　　素描的作文 71

　　“素描是所有繪畫的基礎(chǔ)，一定要先學(xué)好素描，再學(xué)別的畫，知道了嗎？”在星期天下午四點(diǎn)十五，我去青少年活動(dòng)中心上素描課，老師正在講學(xué)素描的“大道理”。

　　學(xué)素描首先要準(zhǔn)備一個(gè)黑色的畫板，剛學(xué)時(shí)，我還以為它是放到地下讓我坐的呢。我們坐在小椅子上，把畫板放到腿上，老師發(fā)給了我們每人一張紙，說要用很滑的一面畫畫，我摸來摸去，還是覺得兩面紙沒什么區(qū)別。畫素描還要準(zhǔn)備很多鉛筆，2B、3B、4B、5B的筆各兩支，還有一個(gè)刨筆刀。弄得我的文具盒都快裝不下了。

　　首先，老師叫我們畫一個(gè)啤酒瓶（因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)到素描中級了，所以要畫難一點(diǎn)的東西），有一些小同學(xué)一聽到這個(gè)消息，個(gè)個(gè)都驚呼起來。我看了看書，一個(gè)黑乎乎的啤酒瓶矗立在那里面，也不怎么難嘛。我在心里暗暗想到�？烧f的簡單畫起來難啊，我連畫一個(gè)輪廓都沒畫好，后來經(jīng)過我那“千錘百煉”，終于畫好了它的輪廓，接下來是把啤酒瓶的顏色加深（也就是黑色），哈！這個(gè)我還挺拿手的，我用鉛筆快速地在紙上揮舞，不一會兒，一個(gè)漂亮的啤酒瓶就出現(xiàn)啦！我把亮光留出來，加上影子，在啤酒瓶的背后又畫上了些淡淡的線條，襯托出黑色的啤酒瓶。接下來是“全班大評改”了，雖然我們班只有12個(gè)人，但是每個(gè)人畫得各不相同，有好有壞，有深有淡，我們都把自己的畫放在講臺上，給老師評改。我的畫放在第一個(gè)，老師舉起我的'畫，說：“這是高小茹畫的吧，很不錯(cuò)，就是有點(diǎn)深。”有點(diǎn)深？我覺得正正好呀？算了，也許是我用的勁太重了吧，下次就知道了。接下來是一位初中生畫的，“哇！”全班都驚呼起來。他畫得真漂亮啊！顏色正好，不淡也不深，真像一個(gè)真的啤酒瓶��！我可要好好向他學(xué)習(xí)了。

　　我一定要畫好素描，之后什么都能畫出來！

　　素描的作文 72

　　與素描牽手，我不后悔……

　　——題記

　　筆尖在紙上游走，或黑或白的線條勾勒出靈動(dòng)而穩(wěn)重的輪廓，層層疊疊、密而不繁的明暗，把一個(gè)個(gè)靜物描摹得栩栩如生，躍然紙上，這就是陪伴我業(yè)余時(shí)間的伙伴——素描。

　　還記得第一次與它邂逅是在一個(gè)下午，本應(yīng)該在興趣班上作文課的我誤了時(shí)間，被堵在門口。就在我準(zhǔn)備“打道回府”時(shí)，李老師，也就是我現(xiàn)在的素描老師，把我?guī)У搅怂陌嗉�。那是我第一次進(jìn)畫室，我看到了十來個(gè)或大或小的學(xué)員正專心致志臨摹著，周圍很靜，只有筆尖觸碰畫紙發(fā)出的沙沙聲，這可是我平常在電視上才看到的場景，我一下子被吸引了，這可比作文課有趣得多……李老師借了畫板、紙筆給我，便抓著我的手，輕輕地勾畫起線條，待一個(gè)簡單的正方體初步成形時(shí)，我的心已不知不覺被素描“俘獲”了。

　　雖然與素描牽手的原因有些唐突，但我慶幸，正是那一個(gè)不算光榮的遲到，換來了我與素描的`緣分。如今，我已從畫幾何圖形到畫靜物，再到現(xiàn)在的畫人頭像，素描已陪伴我三年時(shí)光了。雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)漸漸占據(jù)了我越來越多的時(shí)間，但我總會空出與素描相處的時(shí)間……

　　相比國畫的意蘊(yùn)悠長、淡泊寧靜，油畫的色彩艷麗、抽象夸張，素描仿佛是一位孤傲的使者，不多言語，只是用心詮釋出簡單而又真實(shí)的世界。也許有人會說素描是乏味的。的確，像達(dá)芬奇畫雞蛋一樣，一個(gè)幾筆就能勾成的輪廓，他卻日復(fù)一日地練習(xí)。但也正是因?yàn)樗淖非笸昝�，后來才�?chuàng)作了享譽(yù)世界的“蒙娜麗莎的微笑”。當(dāng)然，我不可能像達(dá)芬奇那樣“用生命在畫畫”，但我愿意牽著素描的手，用畫筆描摹出最美的世界……

　　與素描牽手，我享受于排遣掉浮躁后內(nèi)心的寧靜，享受于黑白線條組合排列的藝術(shù)美感，享受于背著畫板行走于人群中的愜意，享受于在一幅作業(yè)完成后鄭重簽上自己大名的喜悅……

　　與素描牽手，我不后悔；與素描牽手，我很滿足！

　　素描的作文 73

　　如果讓你給道德下一個(gè)定義，你會用什么來形容？是不是很難準(zhǔn)確的回答，我想一千個(gè)人就會有一千個(gè)答案。我更想用我的心靈為畫筆為道德勾勒一幅素描。道德仙人此刻云游何處？

　　自私的心靈開不出道德的花蕾，感恩的心田才是道德根植的沃土。一句溫暖的話語，一個(gè)親切的問候，一個(gè)真誠的微笑，一個(gè)善意的眼神，一雙溫暖的手臂，道德之花悄悄吐露芬芳。原來道德已來到我們身旁。

　　道德是一位須發(fā)皆白慈眉善目的老者，他身披五千年的文明，遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來。他手捻銀髯娓娓道來：“人之初，性本善。”“積小善，成大德�！薄耙缓林異�，勸人莫做；一毫之善，與人方便�！薄拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之�！钡赖碌闹腔矍陚髡b。

　　華麗的衣裳，美味的珍饈，富麗堂皇的宮殿里不一定能找到道德的身影。道德的居所也許很簡陋。他與金錢的多少無關(guān)，與知識的淵博與否無關(guān)。他常常與有修養(yǎng)的人翩翩起舞；他經(jīng)常與好習(xí)慣如影隨形；他最喜愛與愛心相知相伴；他與奉獻(xiàn)是最佳搭檔，哪里有奉獻(xiàn)哪里就一定有道德的身影。他衣著質(zhì)樸，崇尚簡約。他象出生的嬰兒一樣有著粉嫩可愛的臉蛋，洋溢著生命的朝氣。

　　道德是春風(fēng)，吹走冷漠，留住溫暖；道德是湛藍(lán)的天空，明凈廣闊；道德是朵朵白云，純潔高遠(yuǎn)；道德是春天的雨滴，沁人心脾；道德是秋天的`果實(shí)，碩果累累。

　　有時(shí)道德就象是一面鏡子，照出美麗與丑陋，照出靈魂的善良與邪惡；道德是一份愛心，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成愛的江河；道德是一座七彩的橋，架在心與心之間；道德是一扇窗，打開它，人與人之間沒有距離。

　　道德是一盞燈，照亮我們美好的前程……

　　道德是所有美好的語言，道德是一切美好的事物。沒有愛心，行不出道德的作為，歸根結(jié)底道德是大愛，大愛無疆。

　　讓我們奏響時(shí)代的最強(qiáng)音――做一個(gè)有道德的人。

　　素描的作文 74

　　太陽似乎不想歸去，戀戀不舍地在云后露出淡淡的臉龐。陰云越凝越厚，到后來，就連那淡淡的臉龐也消失了。風(fēng)吹起來了，帶著幾分凌人的傲慢，冷森森的，把將要收攏的花朵打落一地，無精打采的躺在那里，像一個(gè)個(gè)重病號；電線被吹得嗚嗚作響，得意忘形地在空中搖來搖去；枝頭的葉子本來不想離開那充滿希望的枝干，卻硬被拽了下來，丟落在地。

　　雨滴落了下來，夾著那種瘋狂，捶打著大地的胸膛。很快，便聚成了一洼洼水潭，然后又向四面八方漫延開去。

　　蒙蒙的雨幕似青紗帳纏裹著一切，讓人心里頗不舒服。平日里俊秀的山頭，此刻卻混混沌沌地連成一片，連山脊和山坳都分不清；山頂上隨風(fēng)搖擺的樹木，隨著這青紗帳，只能看到一團(tuán)黑影，像蠕動(dòng)著的毛毛蟲。

　　雨用力地抽打著地上凋零的花和葉，好像發(fā)泄著積累了千年的怨恨。一顆小草勇敢的同這暴風(fēng)雨作著斗爭，但終究沒能躲過一劫，最后仍被打折了莖葉，無力地浸在橫流的泥水中，任泥水沖刷著受傷的身軀。

　　路上幾乎沒有行人，即使有，也都踮著腳步疾步而行，誰都不愿意在這粘糊糊的泥地上多待片刻。平日里鬧哄哄的世界一下子安靜了下來，人們都呆在屋里了，誰也沒有心情欣賞這樣的天氣。風(fēng)和雨狂笑著，肆無忌憚地抽打著整個(gè)世界。雨下得似乎更猛了。

　　隨后的幾天依舊煙雨綿綿，不見一絲陽光，一切生物都渴望著陽光的溫暖�？商枀s賭氣地遲遲不肯出現(xiàn)，任憑煩透了的`人們的祈禱，呼喊，憤怒，直至咒罵，都無濟(jì)于事。

　　終于，經(jīng)過淅淅瀝瀝的四五天后，天放晴了。于是，人們都走出了家門，開始了自己的工作，小孩們在雨后濕漉漉的地面上盡情嬉戲，鳥兒們紛紛飛出巢穴尋找食物，植物們挺直身子盡情地享受著久違的日光浴、、、

　　整個(gè)世界又呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。

　　素描的作文 75

　　雖說我素描不是特別好，但從業(yè)余的角度來說還是湊活的。

　　昨天，我去上了一節(jié)素描課。

　　在開始畫之前，老師便提前告訴我們要畫階梯。在聽到這個(gè)消息后，我整個(gè)人都不好了：老師所提供的所有階梯圖片中，一眼望去除了直線，還是直線�？磥�，這幅畫注定是要畫好幾節(jié)課的。

　　畫階梯不僅是直線要畫非常多，而且還要嚴(yán)格的把握角度：每條線的在延長之后都要在視平線的.同一個(gè)點(diǎn)上，也就是說只要有一條線沒有找好角度，那么接下來所畫的就可能都會受到影響。最終，還要擦掉重畫。

　　就算不想畫也要畫呀，最終，在我的磨磨蹭蹭下我還是開始了畫作。

　　在開始畫之后，我便驚奇的發(fā)現(xiàn)其實(shí)這個(gè)并沒有想象中的那么枯燥乏味，額，除了廢手以外。剛開始，在老師的引導(dǎo)下我畫了一條視平線：在我找準(zhǔn)了大概位置之后，就在紙上動(dòng)筆了，可畫來畫去卻總是畫不直，一會兒呈弧形，一會兒又畫斜了，經(jīng)過一次又一次的畫了又擦，擦了又畫，終于——紙快被我擦破了。當(dāng)時(shí)，我心里那叫一個(gè)急呀，只得再隨意畫一條就準(zhǔn)備不了了之，可當(dāng)我畫完之后再看時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)這條線居然比前面任何一次畫得都直。

　　畫完視平線，就要開始正式畫階梯了。剛開始一切順利，可到了最后兩級時(shí)，老師走了過來，隨手拿著他的大尺子量了量，便說：“你畫的時(shí)候有大概算過是在同一個(gè)點(diǎn)的嗎？”“沒……沒有…”“那你看啊，這條線，延長之后很明顯就不是到那個(gè)點(diǎn)的，我給你示范一下啊……嗯，差不多，應(yīng)該是這樣的對不對？你把這些都擦了吧，再好好畫一遍……”聽完了老師一番評價(jià)之后，我內(nèi)心就已經(jīng)接近崩潰了：“天吶！又要重畫！好不容易畫了這些我滿意的直線又要擦掉！……”沒法兒，重畫就重畫吧，我重新拿起了筆畫了起來。

　　臨近下課時(shí)，我終于改完了�？粗嬜魃系囊粭l條的直線，我滿意的笑了……

　　素描的作文 76

　　你們知道嗎？傳統(tǒng)體育游戲既可以鍛煉我們的身體，又可以開發(fā)我們的智慧。你們知道有哪幾種傳統(tǒng)游戲？是打陀螺？是滾鐵環(huán)？是踢毽子？還是跳繩？下面，就由我來向你們介紹一下吧！

　　讓我們先來看看跳繩吧�？矗∥覀冎x雯琪同學(xué)跳得多有勁。繩子好像跟她是好朋友一樣跟著她甩繩的速度劃出一個(gè)個(gè)完美的弧度，我們不得不個(gè)個(gè)為他加油助威。在加油助威聲中，謝雯琪同學(xué)跳得更起勁了，一次比一次好，先是跳了95個(gè)，然后就是100個(gè)、110個(gè)、115個(gè)、120個(gè)……最后竟然跳出了驚人的成績——161個(gè)！這也應(yīng)征了一句話——“沒有最好的，只有更好的”。

　　再讓我們看看踢毽子吧。嘿！那不是我們班的劉姿玲同學(xué)嗎？瞧！毽子在她的左腿和右腿間穿梭，像一只快樂的小鳥，在兩片不同的土地間翱翔。我們看得目瞪口呆，個(gè)個(gè)拍手稱奇。就連與這沒興趣的小男孩又被吸引了過來，真所謂“出神入化”呀！

　　咦？這個(gè)是誰呢？噢！是金瑞在打木陀螺，他揚(yáng)起鞭子，狠狠地“抽”向木陀螺，木陀螺像一匹戰(zhàn)馬一樣，在金瑞的`一頓“狠抽”下，“戰(zhàn)馬”終于飛快地“跑”起來，比電視里的陀螺還要精彩，金瑞因此贏得了熱烈的掌聲，榮獲“木陀螺王”的稱號。

　　正當(dāng)我看得起勁時(shí)，一個(gè)鐵環(huán)“嗖”地從我身旁“飛”過，嚇了我一大跳。向那邊一瞧，原來是一個(gè)正在學(xué)滾鐵環(huán)的小朋友方向沒掌握好，鐵環(huán)“一溜”就過來了。于是，我向滾鐵環(huán)的那里走去�？匆娏_毅鵬在那滾鐵環(huán)。他滾得可真厲害，鐵環(huán)好像粘在他的鐵棍上似的，總不脫離鐵棍，不知他這身“絕活”是從哪兒學(xué)的，真叫人羨慕。

　　你一定被這些人的“絕活”弄得目瞪口呆了吧！真所謂“天外有天，人外有人”，我相信，只要你努力，一定能比他/她們做得更好！因?yàn)椤笆郎蠠o難事，只怕有心人！”

　　素描的作文 77

　　每個(gè)人都有自己的愛好，有的人喜歡書法、有的人喜歡聲樂、有的人喜歡美術(shù)。我的愛好也有很多很多，但其中讓我最受益匪淺的就是素描了。

　　從小，媽媽就讓我學(xué)習(xí)畫畫。記得六七歲的時(shí)候，媽媽帶著我去孫姨的美術(shù)班玩。我在那里看到了很多大哥哥、大姐姐在用鉛筆在紙上涂來涂去，我不解地問媽媽：“媽媽，他們?yōu)槭裁从勉U筆涂顏色呀？黑乎乎的，多難看！”媽媽笑著對我說：“來，跟我來看看。”說著，便拉起我的'小手，走了過去。

　　我看見他們的畫，不由得大吃一驚。他們畫得惟妙惟肖，根本不像是什么畫，而像是一張張黑白照片。再看看他們的手在畫紙上挪來挪去，不一會兒，就畫出來一幅漂亮的素描畫。

　　看他們畫得那么快，那么好，我便想：一定很好畫，我也要試一試。我向?qū)O姨要了一根鉛筆，也畫了起來�？墒�，結(jié)果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想像。本來想畫一個(gè)圓，卻畫了一個(gè)“四不像”。這還不要緊，我排的調(diào)子也不像樣子，一團(tuán)團(tuán)的，像龍卷風(fēng)一般。媽媽笑著說：“怎么樣，感到難了吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。孫姨說：“我看你這成了名副其實(shí)的鐵球了！看樣子，還很有分量呢！”我變得無地自容了。

　　從那以后，我下定決心要畫好素描。媽媽把我送到了孫姨辦的美術(shù)班，讓我學(xué)習(xí)素描。我不再像之前那么輕敵了，我變得很虛心接受孫姨、媽媽和一些學(xué)姐的建議、批評。雖然有失敗的時(shí)候，但我還是堅(jiān)持下來了。

　　我不僅會在美術(shù)班畫，在家里，我空閑的時(shí)候也會找出一些鍋碗瓢盆來畫。在家里畫完了之后，再拿去讓孫姨改一下。爸爸媽媽都很支持我畫畫，每次畫不好時(shí)，爸爸媽媽都會鼓勵(lì)我，說：“失敗是成功之母，這次畫不好，下次再努力，你一定會成功的！”每當(dāng)聽到這些話時(shí)，我都會心潮起伏，繼續(xù)努力，更有了學(xué)好素描的信心。

　　現(xiàn)在我也像那些哥哥姐姐一樣，畫得惟妙惟肖，像照片一樣了。我還經(jīng)常參加一些美術(shù)比賽，并獲了很多獎(jiǎng)。去年，我參加了全國青少年美術(shù)書法大賽，獲得了二等獎(jiǎng)，這些榮譽(yù)更增添了我學(xué)好美術(shù)的信心。

　　素描的作文 78

　　鄉(xiāng)村的秋色從來或者金黃，或者蔥綠，但是當(dāng)我站定，淺淡的秋陽下，突然看見大片大片白色的花朵細(xì)細(xì)碎碎地開滿了眼，從面前開始綿延，穿越了青磚黛瓦的農(nóng)家村落，穿越了隔著溝壑的阡阡陌陌，一直伸展到天際，會是怎樣的場景？

　　我以為我忘記蕎麥的樣子了，印記里的它是那樣素樸不見深刻，但是當(dāng)它們就這樣雄赳赳氣昂昂地出現(xiàn)在我的眼前的時(shí)候，我突然渾然不知所處。

　　這些白色的花開得多擁擠，開得多靜寂？鄉(xiāng)村的原野上，以為蕭瑟的枯黃，以為飄散的凋零早已無蹤影，我的面前，只有這白色的蕎麥花在忘我開放，清風(fēng)撫弄處，宛如一塊生動(dòng)的白色錦帛在輕輕流淌。這一刻，我再也聽不見塵世的喧囂，所有的嘈雜仿佛都紛涌散去，我只聽見偶爾的風(fēng)聲，偶爾從頭頂掠過的山雀的鳴叫聲，清脆到連空氣也開始活潑起來，但只一瞬間，四下更靜默了。抬頭，天是那么藍(lán)，陽光也不動(dòng)聲色，蕎麥就在陽光下不動(dòng)聲色的嫵媚里隨風(fēng)舞動(dòng)，蕎麥花就在秋風(fēng)醉人的幽香中徑自綻放。

　　舍不得收回眼光，這些蕎麥花，有點(diǎn)點(diǎn)禪味，有點(diǎn)點(diǎn)佛心，深秋的`風(fēng)里，它們亮著生命的底色，寂寞里燦爛著，孤獨(dú)里精彩著。什么時(shí)候，涌上心頭的是那個(gè)熟悉的身影？她在蕎麥叢中穿梭，手中的鋤頭，頸上的汗巾，開始破舊的斗笠，和開始微微駝起的背？

　　這抹景色，有多動(dòng)人？我如何描��？

　　母親說要種一些蕎麥，除了要讓我們嘗嘗蕎麥餅的味道，更想做幾個(gè)蕎麥枕頭，說可以讓我們更安心睡眠。所以那年夏末，她便開始翻土播種，秋風(fēng)里，蕎麥悄悄長大。當(dāng)今天我站在風(fēng)里，看著驚嘆著蕎麥的規(guī)模種植時(shí)候，我的眼里依舊是那年母親的一畦蕎麥，它們在她安和的笑容里，收進(jìn)谷倉。

　　我出嫁那年，母親去鎮(zhèn)上扯了純棉粗布，白底，細(xì)細(xì)的藍(lán)色碎花，她用她種植的蕎麥為我做了的蕎麥枕頭，我一直沿用至今。歲月在流轉(zhuǎn)，它已經(jīng)褪去了蕎麥的香氣，揉在懷里的時(shí)候，卻依舊可以聽見它細(xì)細(xì)碎碎的聲音，像母親的嘮叨。

　　素描的作文 79

　　暮色將至，夕陽斜掛在山邊，給大地渲染上一層金黃的光輝。望著眼前這幅精致的素描，我不禁回憶起過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　這是一個(gè)被綠蔭圍繞的古樸小院，小院深處是一間素描畫室。如往常一樣，我徑直朝畫室走去。推開門，耳邊被筆尖與素描紙摩擦產(chǎn)生的聲音環(huán)繞。幾個(gè)少年坐在方凳上，屏息凝神，注視著畫板，手指間的鉛筆嫻熟地移動(dòng)著，他們沉醉于繪畫中，無人注意到我的到來。我心中不由得生出幾分敬意，于是放輕腳步，小心翼翼地來到我的畫板旁，取下一支鉛筆，投入未完成的'作品之中。

　　起初，我的心中尚有幾分斗志，手中的畫筆快速移動(dòng)。可漸漸地，我的眼神黯淡下來，身心俱疲，手中的畫筆有些沉重，思維也越發(fā)遲緩。我胡亂地涂了涂。先前消耗了大量的精力去描繪明暗，現(xiàn)在我已顧不上那么多了。

　　這時(shí)，老師走進(jìn)畫室。他望著那幾位少年的畫作，嘴角微微上揚(yáng)，流露出一絲喜悅。而當(dāng)他快步向我走來，目光轉(zhuǎn)移到我的畫板上時(shí)，頓時(shí)變了臉色，嚴(yán)肅起來。我的心也一下子收緊了，不知所措地望著我面前那幅糟糕的畫作�！斑@樣畫素描，只能說是浪費(fèi)時(shí)間，與兒童涂鴉差不多�！崩蠋焽�(yán)肅地對我說道，“素描，是最注重細(xì)節(jié)的，唯有追求極致，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，才能畫出好作品�！崩蠋熮D(zhuǎn)身離開了，只剩下我愣在原地。

　　我的目光不由自主地向前排的那幾位少年移動(dòng)。這時(shí)，一幅極其逼真的肖像畫映入眼簾。正在我驚嘆于此畫的線條變化豐富、立體感強(qiáng)時(shí)，坐在畫前的少年卻緊皺眉頭，拿起一塊橡皮，將畫中人物的一只耳朵抹去，又投入繪畫中。之后他又?jǐn)?shù)次拿起橡皮，擦掉、重畫，再擦掉、再重畫，不斷重復(fù)著。剎那，我明白了老師的話。正如眼前的這位少年，追求極致，才是素描應(yīng)有的模樣。

　　點(diǎn)點(diǎn)光斑從窗外投射到畫板上，我抬起頭，望著金黃的落日，豁然開朗。我重新振奮精神，燃起斗志。我拿起手邊的鉛筆與橡皮，將粗略的部分擦掉，一筆一畫地細(xì)致描繪著……

　　素描讓我明白：做事追求極致，才是少年應(yīng)有的模樣。

　　素描的作文 80

　　哎，你又在畫畫！你不僅是在畫，而且還在作文本上畫，你不怕語文老師把你揪出來呀？！

　　―― 題記

　　寫完作文后，我覺得作文紙上只有字，沒有一點(diǎn)圖案，太空虛了，就畫上曉星塵去犒勞一下自己吧！我快速找出一張印有曉星塵圖案的明信片，拿起我最忠實(shí)的好友――B鉛筆，把這張畫給謄了上去。不出半個(gè)小時(shí)，一個(gè)瞇著眼睛，臉上帶著微笑，手里還拿著拂塵的道長就出現(xiàn)在了我的作文紙上。

　　當(dāng)然，作文紙才不是讓我在上面涂鴉的主要對象，真正的我的畫畫的天地是素描紙，畢竟我的童年就是在素描紙上畫過來的。

　　小學(xué)一年級的時(shí)候，我覺得老師讓我們拿一整張素描紙畫畫太浪費(fèi)了，于是我把紙給撕成了兩半，一張交上去，另一張拿到家里畫。別看這只是一張小小的素描紙，其實(shí)在那上面我可是畫了很多東西的`：有背上滿是草包疙瘩，赤紅尾巴上長著刺的大蟾蜍，還有長有蝠翼的大綠蟒蛇……

　　而現(xiàn)在，我在素描紙上畫的都是我的人設(shè)了。有的時(shí)候一晃兒就是一個(gè)小時(shí)，甚至幾個(gè)小時(shí)，但有的時(shí)候也只用勾線筆直接勾勒線條，不帶一點(diǎn)涂改，幾分鐘就行了。當(dāng)然，我這樣子的話，也只是解解我的“手癢”之悶而已。

　　人生就像素描紙，最初只是一張白白的紙，但是上面的東西越多，這張紙就越來越精彩；當(dāng)然，如果能有色彩的話就更精彩了吧！我想。

　　但是，到了后來，素描紙也只是在我晚上有些孤獨(dú)的時(shí)候出來陪我聊聊天，在我要練習(xí)的時(shí)候就跳出來給我畫畫罷了。

　　而事實(shí)上呢？我不僅有這樣的素描紙，還有我的速寫本。速寫本更是我涂鴉的宇宙空間了，在這里面，我畫得最多的就是我的人設(shè)了。你也可以在里面嗅到一些酒精性馬克筆的味兒，這上面馬克筆的涂鴉把一本速寫本硬是畫成了一本彩繪本。上面我的人設(shè)的草稿多得數(shù)不勝數(shù)。

　　人生就好比這本速寫本，不能只是黑白相間，而是要充滿不一樣的色彩，這樣子的人生才能有趣味；如果只是死板的黑白色，那么就灰暗了。

　　素描的作文 81

　　往事如藤蔓般開始纏繞著我的記憶，關(guān)于蒼耳，我想到的是離家不遠(yuǎn)的山坡上，開始從蔥蘢走向枯黃的草叢間，一棵一棵矮小的植物，一顆一顆帶刺兒的小球。

　　白色的長襪，黑底帶紅色暗花的連衣裙子，我穿著嶄新的衣裙，母親的手寬大而暖和，她牽著我繞過山坡去看外祖母。忘記那年我有多大了，我只記得那時(shí)候我甚至沒有夠得上母親的腰，我沒有去留意母親和我說著外祖母時(shí)候的歡欣，我只看見低矮的山坡上有整片的茶林，茶林的盡頭，是大片大片的狗尾巴草，秋風(fēng)里，它正肆意搖曳。

　　那一刻，連狗尾巴草也開始波瀾壯闊起來，我掙脫母親的手跑向它們，我置身在草叢間，探手，它怎么早已經(jīng)沒有了印象中絨毛的感覺？只感覺到扎手，連它也長滿了骨頭嗎？長滿了骨頭為什么又在風(fēng)里東歪西倒，再也挺不直？仿佛受到了很大的委屈，就這樣失望地退到母親的身邊，卻赫然看見白色的襪子上，沾滿了帶刺兒的小球。

　　俯下身，想拔去，卻見它輕巧地勾住了我的襪子，一顆連著一顆，拔也拔不完，抬眼，更委屈地看母親，她正微笑，說，這是蒼耳。

　　從未見過有這樣一種植物，它以荊棘的方式靠近了我，用它小小的密密匝匝的刺觸動(dòng)著我，若我不注意，它會跟著我去哪里？小時(shí)候的.委屈總是瞬間便煙消云散，剛才還感覺被扎著，被刺著，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)破涕而笑，拔下一顆蒼耳，調(diào)皮地黏在母親的衣角上，它就那樣和我一起跟隨母親去走腳下的路嗎？

　　平凡若蒼耳，秋光里鄉(xiāng)村的原野上最熟悉的影子，走近，它就那樣親密而頑固地跟隨了我，小時(shí)侯偶爾的初見，便一直在印記里，大了，更知道那是沉默的跟隨，渾然不覺間，它已經(jīng)隨我去了天涯，用它荊棘的方式，卻不會傷我。一如我也知道，若我扔棄它，它就在原地，等待，或者枯萎。

　　才知道有些人，也會如蒼耳般靠近，沒有芬芳，沒有溫柔，沒有秩序，沒有邏輯，有的只是混沌，只是酸澀，只是復(fù)雜，用小小的刺觸動(dòng)著，用荊棘的方式陪我走人間歲月，不離不棄。

　　素描的作文 82

　　小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶如大海中的朵朵浪花。我們的老師就是這樣一抹值得珍惜和回味的景色。

　　老師們的風(fēng)格各異，有的嚴(yán)肅認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；有的談笑風(fēng)生，收放自如；有的溫柔婉約，和藹可親……正因?yàn)樗麄兊摹蔼?dú)門功夫”，才使我們的生活、學(xué)習(xí)更加快樂，更加充實(shí)。

　　麻辣豪放的班主任

　　我們的班主任是個(gè)50來歲的女教師，教我們數(shù)學(xué)的。雖說50多歲，可是心可年輕著呢。她的嗓門特別大，一聲“ Y分之X等于K ”常能傳遍教室，響徹走廊。因此上數(shù)學(xué)課我們也是精神抖擻，毫無倦意。可見數(shù)學(xué)老師的大嗓門對我們還是有益處的。

　　笑里藏刀的語文老師

　　語文老師是一位新媽媽。她的臉上總是掛著一副可掬的笑容�？伤亲钭聊ゲ煌傅腵，初次接觸到她的笑容溫暖可人，時(shí)間一久你很可能想到“笑里藏刀”這個(gè)詞。因?yàn)樗鲜切ξ匕阉须y題解決于無形之中。經(jīng)典語錄之一：你不做作業(yè)沒有關(guān)系，以后老師教你兒子的時(shí)候要他做就得了！全班哄笑，該同學(xué)羞愧難當(dāng)，哭笑不得，乖乖就做。我們的語文老師真是我們學(xué)校生活中不可缺少的調(diào)味劑。

　　溫柔致極的英語老師

　　也是一位女老師，她是一位準(zhǔn)媽媽。大概是要生寶寶了，溫柔致極，是一位傳統(tǒng)的中國教師。受英語老師的影響，在英語課上，不論遇到多大的干擾，也能認(rèn)真聽講。每次下課，她總是滿意地看看我們，接著再滿意地摸摸自己的大肚子，微笑地點(diǎn)一下頭，搖搖擺擺地向辦公室走去。

　　雷厲風(fēng)行的體育老師

　　這位可是一位男老師。最突出的特點(diǎn)就是有黝黑的皮膚。體育老師與語文老師的性格恰恰相反，雷厲風(fēng)行。他要求：上課前必須到操場上指定地點(diǎn)集合；全班必須全部到齊，少一個(gè)不行；800米、蛙跳一星期最少訓(xùn)練一次……聽說這是為中考時(shí)的體育考試打基礎(chǔ)呢！真是一位“閻教官”。

　　小學(xué)生活即將結(jié)束，讓我把特寫素描穿成一串長長的記憶，它就像一串美麗的風(fēng)鈴，掛在心中。

　　素描的作文 83

　　說道素描，大家肯定會想到“枯燥”、“乏味”這兩個(gè)詞，但是我卻感覺素描很有趣。

　　從二年級時(shí)，媽媽就想讓我學(xué)素描，可是，教我畫畫的老師都說素描很枯燥，很難，二年級的孩子坐不住等等，讓我對素描產(chǎn)生了恐懼心理，當(dāng)時(shí)在我心里只有四年級以上的學(xué)生才能學(xué)素描。

　　在我的電子琴班里也有一個(gè)學(xué)素描的，她有一個(gè)專門畫素描的本子，里面有一些人物，它畫的人物什么的都很像，很可愛，我很羨慕他。

　　今年，我也去學(xué)素描了，我以為是鄭老師叫我，但是一個(gè)姓翟老師教。那里沒有我認(rèn)識的人，第一次去的時(shí)候，有兩個(gè)人打起來了，我想：這個(gè)班級好暴力呀！

　　叫我的那個(gè)老師很年輕，男生經(jīng)常和他開玩笑，但是我還是有點(diǎn)怕這個(gè)老師。

　　第一節(jié)課，老師給我講了講學(xué)素描所用的工具，還有一些素描常用的手法等等，這些對于這個(gè)已經(jīng)學(xué)了六年畫畫的人實(shí)在是太簡單了，相如什么是正方體、長方體等等，這些也都在三年級學(xué)過了，我已經(jīng)覺得素描好簡單，一點(diǎn)都不枯燥，而且很有趣，但，休息的`時(shí)候我覺得有點(diǎn)孤獨(dú)，因?yàn)闆]有人理我。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)了幾個(gè)月了，有一個(gè)學(xué)電子琴的同學(xué)也來學(xué)了，并且和我一個(gè)班，我已經(jīng)不孤獨(dú)了�，F(xiàn)在，畫過很多圖形了，而且老師還教我用長線畫圖形，這樣畫的很快。

　　其實(shí)我覺得素描是要用心去畫，如果你很浮躁，心里老想著下課是畫不好的。其實(shí)只要想著畫完了就可以完了，就會越畫越有勁，越畫越想畫。而且我們那個(gè)班里的同學(xué)邊畫邊講笑話，或者聊“賽爾號”，很好玩。如果想知道更多關(guān)于賽爾號的知識就去我的素描班問問他們吧。

　　如果你攤上了一個(gè)好老師，好班級，不是一說話就被批評，站墻角，每次上課的時(shí)候教室里靜得一根針掉到地上都能聽見的話，那你不會覺得它枯燥，而且會愛上素描，畫畫功底會越來越高哦。

　　素描的作文 84

　　在生活中，有一件事給我留下了深刻的印象，也讓我明白了一個(gè)道理：無論做什么事，必須持之以恒、堅(jiān)持到底，這樣才能獲得成功。

　　我十分喜歡畫畫，上學(xué)期，爺爺給我報(bào)了個(gè)畫畫班，當(dāng)我興高采烈的來到畫畫班時(shí)，頓時(shí)，被大廳墻上掛著的幾幅惟妙惟肖的畫吸引了，讓我堅(jiān)定了要學(xué)好素描的決心。

　　我十分好奇的走進(jìn)教室，只見一個(gè)招財(cái)貓正巧站在對面的桌子上，沖我不停的擺手，好像在歡迎我的到來。我迅速找到一個(gè)空位坐了下去，靜候老師的到來。不一會兒，所有的同學(xué)都來齊了，老師讓我們按照石膏畫一個(gè)正方體�？墒俏页醯疆嫯嫲噙€什么也不會呢，只好皺著眉頭焦急地坐在椅子上。老師好像看見我著急的樣子，快步走到我身邊，為我講解了握筆要點(diǎn)：輕輕握筆，手自然靠在畫板上。聽完老師的話，我心里頓時(shí)感覺豁然開朗，開始畫了起來。

　　我把畫板穩(wěn)穩(wěn)地立在腿上，左手扶好畫板，右手緊緊握住筆，生怕筆會掉下來似的。隨著“呲”的一聲，一條歪歪扭扭的線印入我的眼簾，霎時(shí)間我失落極了，就畫一條橫線，怎么這么難畫啊！接連畫了好幾次后，還是沒畫好，我的心里煩躁極了。

　　一種不想畫的念頭油然而生，我放下筆，看了看周圍的同學(xué)們，只見有的同學(xué)正在畫正方體，有的進(jìn)展快的同學(xué)已經(jīng)開始打陰影了，甚至有的同學(xué)已經(jīng)畫好了，心有成竹地坐在椅子上�？匆娡瑢W(xué)們畫得那么好，我也不甘落后，又一次拿起鉛筆開始畫橫線，可中途手一抖，線又歪了，我并不氣餒，繼續(xù)畫下去。隨著我一次又一次的練習(xí)，漸漸地我畫得越來越好。

　　經(jīng)過我的'努力，終于畫好了一個(gè)正方體，我的心里松了一口氣。小心翼翼地取出畫紙，快步走到老師面前，把畫遞給了老師，老師見了后，沖我微笑著說：“你第一次能畫成這樣，挺不錯(cuò)的。”我得到了老師的表揚(yáng)，心里十分開心。

　　不知不覺中，我們已經(jīng)下了課，自己回想下畫畫的經(jīng)過，我頓時(shí)明白了做事不能半途而廢，實(shí)在不會可以求助他人幫助，講解重要的地方，來完成事情。

　　素描的作文 85

　　其實(shí)我一直是很喜歡畫畫的，只不過興趣好像變淡了。如今畫素描時(shí)力不從心的感覺讓我束手無策，卻又懷念那段沉迷素描的日子。

　　兩年前吧，我剛剛接觸素描，第一次感受到黑白世界交織在一起的美好。我仗著自己年齡稍長，理論知識理解起來很容易，也很透徹。只不過沒學(xué)過工筆，在技巧方面還和別人有些差距。還記得那時(shí)畫直線，輕輕地把筆握在手間你，食指按在筆桿上，大臂快速揮動(dòng)著，畫出來的線總是歪歪扭扭的。但是聽著筆尖劃過紙面的沙沙聲，簡單純粹的喜歡，感覺很美好。

　　時(shí)間慢慢推移，技術(shù)提高了，畫的內(nèi)容由簡到繁。方錐貫穿體，在那時(shí)候也算是個(gè)挑戰(zhàn)了，仔細(xì)觀察著，執(zhí)筆輕輕描繪下來。燈光灑在靜物上，投射下來的陰影映在眼底，靜物后的襯布，仔細(xì)勾勒下形狀，每一個(gè)褶皺都細(xì)細(xì)描繪。三個(gè)小時(shí)，心中只是眼前那一處靜物罷了，看著眼前本是普通的物體，在我眼中好像拆分了很多個(gè)部分，哪一處的平行，哪一處的明暗，哪一處的對比……哪有那么簡單。最終完成時(shí)，看著鉛沫在紙上泛著微弱的光，也會沉迷其中。

　　色彩課也是有趣的，一直在黑白兩界徘徊的`素描忽然被染上了顏色。不同的顏色碰撞在一起，卻顯得和諧，好像本就該配在一起似的。一個(gè)暗棕色的陶罐，卻會分出幾十個(gè)色塊，高光點(diǎn)、明暗交界線，都是要考慮的。顏料沾上了水，在調(diào)色板上漫開，幾種不同的顏色混合在一起，調(diào)配出我想要的顏色。畫筆蘸上那部分顏色，輕輕點(diǎn)在紙上，看著它在紙上暈開，一點(diǎn)一點(diǎn)填滿整個(gè)色塊。這個(gè)過程美得讓我驚嘆，讓我不禁沉淪。

　　我也不知我為何喜歡素描，也許是享受過程中一絲不茍的認(rèn)真，亦或者是最終完成時(shí)的成就感……總之沒有摻雜別的心思，那種沉浸其中的感受，如今卻好像迷失在腦海中，似曾相識，卻又陌生得不敢觸碰，那段沉迷素描的日子，過去了。

　　素描的作文 86

　　我從小就沉迷于繪畫，繪畫影響了我的一生。不過，影響我最深的還是那第一次學(xué)素描的經(jīng)歷。

　　那年暑假，我隨著媽媽來到宋老師家學(xué)繪畫。剛來到宋老師家，就看到許多哥哥姐姐在聚精會神地畫著眼前的一個(gè)花瓶。他們把花瓶畫得栩栩如生。我看得入了神，宋老師見我看得十分入神，就問：“哥哥姐姐畫得不錯(cuò)吧！要學(xué)素描嗎？”我聽了，馬上應(yīng)到：“要！我要比哥哥姐姐畫得更好！”宋老師從書房里拿出幾個(gè)石膏組合圖形，小心翼翼地?cái)[放在我面前，教我畫。但我很快就發(fā)現(xiàn)，畫素描不是光是嘴上說說就可以的`了——宋老師教我把畫板傾放在腿上，剛架好畫板，我就急急忙忙地畫了起來。宋老師見了，二話不說就用手阻止我繼續(xù)畫下去，還一邊嚴(yán)肅地說：“等一下，不要急，心急吃不了熱豆腐。畫素描要講究步驟，而且你拿筆的姿勢也不對。”“抓筆也要講姿勢？我開始納悶起來。我原以為畫素描只要把物體細(xì)畫，畫得有立體感就可以了，哪知道還要講什么步驟呀！”宋老師抓著我的手，教我一步一步地畫下去�！跋劝盐矬w定好位，再......”漸漸地，眼看一幅素描畫就要誕生了，我不禁欣欣自喜。不知道在通往成功的道路上還有一只擋路虎。那就是畫背景了。宋老師告訴我：“畫背景和畫陰影一樣，都要一筆一筆地畫，不能沒有耐心，用筆涂。”我按照宋老師教我的方法，一筆一筆地畫下去，但過了十幾分鐘，我的耐心已經(jīng)到了極點(diǎn)。我開始用筆涂了。宋老師見了，笑笑說：“小孩就是小孩，就是沒有耐心�！蔽衣犃�，臉羞愧地紅了，但過了一會兒，我又畫了起來，因?yàn)槲也荒茏尨笕丝床黄鹦『ⅰ?憑著這個(gè)信念，我一直堅(jiān)持著。時(shí)光悄悄流逝，不知不覺過了二十多分鐘。我成功了，我鉿好了我人生中的第一幅素描。宋老師見了也夸我：“看來還真不能小瞧你們這些小朋友�！甭犃�，大家都開心地笑了。

　　看著這幅素描畫,我感到自豪。雖然它并不美觀，但它十分有價(jià)值。他讓我懂得了堅(jiān)持就是勝利，鐵柱磨成針的道理。

　　素描的作文 87

　　“真是的，這也太難了吧，比登天還難！”我扔掉了手中的鉛筆，不耐煩地沖著天花板大叫�？纱蠼杏钟惺裁从媚�？在這空曠的房間里，卻沒有一人能聽到我心中的吶喊。

　　父母為了讓我能多學(xué)一門藝術(shù)，給我報(bào)了個(gè)素描班，我卻不以為然，切！當(dāng)年我在幼兒園畫畫的技術(shù)那可是一流的，還會怕這個(gè)什么素描？

　　可我定睛一看，哎呀，請容許我收回剛剛說的話，墻壁上的畫雖說不如色彩斑斕的兒童畫顏色那么豐富，但卻栩栩如生，在這些黑白的畫中，能體會到一種深沉而十分穩(wěn)重的氣息。頓時(shí)，我心中的那種不服早就被扔到九霄云外了，取而代之的是無法隱藏的羨慕，躍躍欲試和一種自卑的'感覺。

　　而那位老師似乎并不想讓我那么急著去畫，而是先教了我素描拿筆的方法，如何畫線條，怎樣畫得柔和一些……內(nèi)容之多讓我直咂嘴，不由得壓力山大。老師讓我在家里畫，因?yàn)椴粫艹常莒o下心來。

　　我一先練了練畫線條，剛開始還能慢慢地沉住氣去畫，可越畫就忍不住開始動(dòng)手畫老師教我的正方體，可我呢，又沒經(jīng)驗(yàn)又是新手，導(dǎo)致我畫了又擦，擦了又畫，厚厚的素描紙都快被我擦破了，卻依然畫不出我心中那完美的樣子。

　　“真是的，也太煩了！”我扔掉手中的鉛筆，就在那靜靜地發(fā)呆。

　　忽然，我想到了那位電音少年——艾倫·沃克，他一開始難道就被世人認(rèn)可嗎？他一開始，也不是被人唾棄嗎，可他有放棄嗎？沒有，他人的唾罵只能讓他更加堅(jiān)定，經(jīng)過不斷地修改，他的一首《Fade》震驚世界，那時(shí)，他才僅僅17歲。

　　忽然間，我仿佛明白了什么，拾起摔在地上的鉛筆，扶正歪了的畫板，又開始畫起來，畫得不好我擦，擦破了紙我重?fù)Q一張紙畫，那心中的一股力量支撐著我，雖說依然不好，但我堅(jiān)信，我以后會更好！

　　我開始熱愛起素描來，即使這條路很難走，但要放棄時(shí)，我就會想起“他”，便咬咬牙，挺了下來，這故事很短，卻一直激勵(lì)我不斷進(jìn)步，不斷向前。

　　素描的作文 88

　　從七歲到現(xiàn)在，屈指一算，素描像個(gè)朋友一樣，陪伴了我整整五年！可在學(xué)習(xí)素描時(shí)，卻也經(jīng)歷了一些風(fēng)雨挫折。

　　在我七歲時(shí)，我偶然看到了一幅出自表哥筆下的素描作品。那真是一副好畫！雖然只有黑白兩種顏色，可也顯得惟妙惟肖。從此，我便下決心要學(xué)好素描。

　　之后，媽媽看我那么喜歡素描，又那么有天賦，就給我報(bào)了個(gè)素描班。我上課之前興奮極了�？墒巧狭说谝还�(jié)課后，我才知道：原來素描是如此的難！

　　我畫的第一幅素描是一個(gè)雞蛋。上課時(shí)，我盡心盡力地想用筆把雞蛋移到紙上，可總是畫不好：要不是曲線不到位，就是下筆太重。我十分惱火，怎么就是畫不好呢？老師看見我急了，連忙給我講了講要素和方法，又幫我畫好了基礎(chǔ)。之后，我費(fèi)盡心思，終于把這副來之不易的畫完成了。雖然那畫挺好的，但我心中總是感覺不滿意。

　　后來，隨著我的刻苦練習(xí)，技術(shù)增長了不少，可興趣卻沒有以前那么濃厚了。每次上課時(shí)，我完成作業(yè)后就呆呆地望著窗外，時(shí)不時(shí)看看鐘，等著下課。每節(jié)課都是兩三個(gè)小時(shí)，有時(shí)候我甚至覺得那是在浪費(fèi)時(shí)間。

　　可是，那次寫生卻改變了我的看法。

　　一天，我照舊去上課。老師說要帶我們出去寫生。到了外面后，我四處張望了一下，原來就是要我們照著實(shí)物畫啊。我一下子打起了精神，動(dòng)筆畫了起來。畫完之后，我欣賞了一下自己的`杰作，還真不錯(cuò)！

　　從那以后，我對素描的興趣一天天地漸漸濃厚了起來。平時(shí)，我會經(jīng)�；ê荛L時(shí)間來練習(xí)。雖然很累，但那很快樂。由于手經(jīng)常在粗糙的素描紙上磨來磨去，竟磨起了泡。而且，我也常常因?yàn)橐恍╁e(cuò)誤而被訓(xùn)斥，常常因?yàn)楫嫯嫸`了其它事情。

　　現(xiàn)在，我可以說是畫技高超了，我從原本素描班里沉默的底層上升到了第二名。只要我一拿起鉛筆，它就乖乖的聽話，畫出我所想的東西。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？只要有付出，就一定有回報(bào)！我要用我的伙伴——畫筆，勾勒出我多姿多彩、燦爛的人生！

　　素描的作文 89

　　畫面一：森林篇

　　森林里的落葉全部被強(qiáng)勁的氣流卷了起來，在空中“狂舞”。落葉被卷向大樹上的新鮮樹葉，它們在狂風(fēng)的肆虐下紛紛飄落，樹干上出現(xiàn)一道道裂痕，樹枝被吹得東搖西晃，有好些細(xì)一點(diǎn)的樹枝因擋不住暴風(fēng)突如其來的猛烈侵襲而“家破人亡”。樹上的葉子有些還在頑強(qiáng)抵抗，但大多數(shù)已被卷入風(fēng)中，已支撐不了多久了。樹葉的沙沙聲，好像是颶風(fēng)的歌唱，歌唱它那無窮無盡的力量！

　　畫面二：天空篇

　　天空中好像被風(fēng)這位”魔術(shù)師“蓋上了一塊巨大的黑布，漆黑無比，令人望而生畏。云已經(jīng)不能稱之為白云，而是烏云，是黑云，是即將給這片大地帶來災(zāi)難的毀滅之云，它們比白云更快，在風(fēng)的驅(qū)使下，奇快無比。從遠(yuǎn)處看，是黑壓壓的一片，這好像是時(shí)節(jié)末日即將來臨的征兆！整個(gè)天空好像要塌下來一樣，給人們的是無限的沉重、哀嚎。天空中不時(shí)有白色的閃電穿梭，它們一閃一閃的，給整個(gè)世界帶來了一絲光明。但是，光明是暫時(shí)的，而且伴隨著這一絲光明的'是震耳欲聾的雷鳴聲，“轟隆轟隆”，好像馬上要五雷轟頂，天雷降世，讓大地生靈涂炭。就在這時(shí)，豆大的雨點(diǎn)也慢慢落下，那“滴答滴答”的聲音正預(yù)示著暴風(fēng)雨的到來，災(zāi)難的開始！

　　畫面三：建筑篇

　　街道上立刻從熱鬧變?yōu)榍屐o，所有的人都想快速逃離回到家中。街道上只剩下些地?cái)偱c小車，但它們?nèi)绾谓?jīng)受得起風(fēng)的折磨！不一會兒，車就已經(jīng)被風(fēng)托了起來，至于地?cái)�，早就被風(fēng)兒扔進(jìn)自己的“肚子”了。氣流好像要將車撕成兩半，風(fēng)猛烈地呼嘯著，不一會兒，車的身體已經(jīng)化成碎片。再看房子，它們也不能幸免。街道兩旁的老房子已無半塊磚瓦，磚頭、窗戶也在幾秒鐘后化作風(fēng)的“養(yǎng)分”。汽車與汽車相撞的聲音好似是風(fēng)的“交響樂”，這普天之下，只有風(fēng)一個(gè)人在“舞蹈”。

　　素描的作文 90

　　還記得我九歲那年，爸爸帶我去看的一個(gè)畫展。

　　紅墻白瓦，連外廊都充滿了藝術(shù)的氣息。里面排列的一幅幅畫，更是妙不可言。油畫，色彩明亮，對環(huán)境的渲染，色的搭配，都美不勝收；素描，從真人像到幾何體，細(xì)細(xì)的線條畫出的'光陰，栩栩如生；漫畫，那細(xì)膩的眼神，讓人仿佛感到她在緊緊盯著自己似的……

　　我對畫畫的興趣被激了起來。從那天起，我就報(bào)了素描輔導(dǎo)班，開始了我漫長的學(xué)畫旅程。

　　前幾次課，老師在教會了拿筆姿勢與畫畫時(shí)的力度后，不斷地要我們練習(xí)“排線”。筆尖不停地蹭著紙張，畫出一條條線；然后換一個(gè)方向，再接著畫。漸漸地，便覺得有些枯燥了�？芍档脩c幸的是，每當(dāng)我百無聊賴之時(shí)，下課鈴總會及時(shí)地響起。這樣，我才堅(jiān)持著繼續(xù)學(xué)了下去。

　　后來，我開始畫幾何形體了。那一個(gè)個(gè)奇形怪狀的圖形，讓人很費(fèi)腦筋。得先確定物體在畫上的位置，畫造型時(shí)長的豎線要一筆到底，還有明暗交接線等等令人頭昏的概念總讓我把一個(gè)好好的圖形搞成一團(tuán)糟。老師見了，也常常搖頭嘆氣。

　　學(xué)素描的第二學(xué)期，我悟出了一點(diǎn)畫畫的基本原理，也理解了“視平線”等名稱的含義，畫出的畫便有了很大的長進(jìn)。在學(xué)期期末的測試中，我成功晉級，可以學(xué)畫靜物了。

　　在雜亂的交叉線條中，我在一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。雖然這進(jìn)步十分微小，可它是我用時(shí)間和汗水換來的呀。不知不覺中，我對素描的態(tài)度不再那么不耐煩了，而常常是一坐下來就忘了休息，非得把作品畫好才想起來活動(dòng)手腳。

　　每畫一幅畫，都要仔細(xì)分析；第排一條線，都要精心加工。身邊的許多小伙伴都由于功課忙或沒耐心等種種原因，半途而廢不再學(xué)了，只在我和少數(shù)人在堅(jiān)持著。

　　隨著時(shí)間的推移，每周一次的素描課漸漸成了我最喜歡的課目，而我對畫畫的熱情也由喜歡到了癡迷。在家里閑著無事時(shí)，我總會拿起筆涂涂抹抹，幾乎每個(gè)本子上都遍布著鉛筆劃過的一道道痕跡。

　　到現(xiàn)在為止，我一直學(xué)著素描，從未放棄過。

　　素描的作文 91

　　一走進(jìn)這間屋子，一股濃郁的鉛芯味彌漫在空氣中。不一會兒，我就被這味道熏得暈頭轉(zhuǎn)向。這就是我素描旅程，在這一天正式開始了。

　　這天下午，我在這屋子里度過。我在自己的座位上坐下，擺在面前的是一張簡單的幾何圖。那灰色的線條，栩栩如生的畫面，在燈光的照耀下顯得更加美麗，我環(huán)顧四周，周圍的人都安靜地畫著畫，教室里一片寂靜，只聽見那鉛筆在紙上輕輕擦過的聲音。周圍的人都畫得那么好，而我卻無從下手。老師終于過來了，他在我的座位下坐下，用那不標(biāo)準(zhǔn)的普通話為我講解著，講完后，便讓我獨(dú)立完成這張畫。

　　我照著老師剛才說的.做，在紙上畫了一層淡淡的淺灰，在白紙上顯得格外耀眼。先畫正方體，我用不標(biāo)準(zhǔn)的拿筆姿勢在紙上重重刻了下去，定出了它前后左右四個(gè)點(diǎn)。一旁的同學(xué)把疑惑的目光投向了我，好像在嘲笑一個(gè)不會畫畫的人，又好像想幫助我的樣子。我看了他一眼，臉?biāo)⒁幌录t了起來，覺得自己的技術(shù)比不過人家了。在不知不覺中我畫完了正方體，課自己左看右看都覺得這個(gè)圖形與原圖截然不同，唯一相似的一點(diǎn)就是都有六個(gè)面�？蛇@又有什么辦法呢，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，只好勉強(qiáng)地畫圓。要知道，在幼兒園里老師讓我們畫圓，自己又不會畫，每個(gè)圓都有一個(gè)尖角，這讓我失望不已。這讓原本心情沉重的我愈加沉重了，仿佛背了一座大山似的。我只好硬著頭皮繼續(xù)畫，圓快畫好了，也畫得挺不錯(cuò)，可位置又定錯(cuò)了，真是“一波未平一波又起”。就這樣，我在一次次失敗后，終于成功畫好了一幅畫，可以回家了。

　　我走到屋外，覺得空氣好清新，原來沉重的心情早已拋到了九霄云外，高高興興地回家了。

　　就這樣，我在一次次磨練中不斷進(jìn)步、成長�，F(xiàn)在我已經(jīng)畫得很不錯(cuò)了，回想起那時(shí)候的畫，那真是有天壤之別！我的哥哥我的書包

　　素描的作文 92

　　渴求知識的學(xué)子在書山上攀登，誰不希望有一個(gè)引路人?在學(xué)海中遨游，誰不希望有一個(gè)陪渡者？人生路上，我們會遇到許多難忘的老師，他們?yōu)槲覀兊娜松鎏砹斯獠�，甚至幫助我們改寫人生�?/p>

　　語文老師

　　她，那雙眼睛是那樣恬適那樣純凈那樣溫和,小巧的嘴，她的嘴角永遠(yuǎn)都是翹起來的。就算是在一群老師中，你會一眼就注意到她：她鼻子上架著一副眼鏡，總有著一種別樣的氣質(zhì)，讓你不由自主地想親近她、親近中國文化。

　　她就是語文老師，教學(xué)十分認(rèn)真，同學(xué)們都喜歡上她的課，即可以學(xué)到知識，又可以在精神上得到放松。我尤其喜歡作文課。老師總會給我們看一些或讀一些好作文，讓我們抄寫一些好文段，讓我們提高一點(diǎn)作文水平。每節(jié)作文課她都會為我們指點(diǎn)迷津，讓我們可以輕松寫作。對寫作成績不夠突出的同學(xué)，她沒用諷刺，只有鼓勵(lì)。在教育報(bào)上能都看到他的文章。我們班的同學(xué)在她的指導(dǎo)下也已發(fā)表了好多文章。

　　英語老師

　　小小眼睛前有一副大大的`眼鏡，哈哈......英語課，老師來了。大家都在座上該干什么干什么啦。老師到了班級就開始了英語生涯啦�！按蠹夷贸鲆粡埣垇�，我們考單詞”，終于考完了，又開始講課了。大家打開書翻到7頁，我們講新課。wheres the postoffice......現(xiàn)在大家寫作業(yè)吧。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我和劉薇都會弄一些小動(dòng)作，老師每次看見都會說我們。下課了，老師再見。

　　數(shù)學(xué)老師

　　她，是我的數(shù)學(xué)老師兼班主任，她有一雙炯炯有神的眼睛、短短的頭發(fā)、她有時(shí)會穿粉紅色的衣服、她是一個(gè)非常嚴(yán)厲的人。

　　學(xué)習(xí)去括號的時(shí)候經(jīng)常忘了變號，真讓人頭疼，后果自然是全盤皆輸、前功盡棄。老師卻說，只有細(xì)心做，就可以做對。老師又教了我一遍。我細(xì)心的做每一道題。

　　我們的老師們，都是那么的平凡，他們也只是千百萬人民教師中普通的一員，但他們給我的教育是深刻的，在我的心中他們又是那樣的

　　不平凡。

　　素描的作文 93

　　我一直覺得素描很神奇，只用一支鉛筆和一張紙，在黑與白的交織，縱橫線條的相互交融中，最后形成了一幅幅栩栩如生的畫。我一直想學(xué)素描的心愿終于在這個(gè)暑假實(shí)現(xiàn)了，媽媽給我報(bào)了一個(gè)素描培訓(xùn)班。這下我可以跟專業(yè)老師學(xué)素描了，我的心情不免有些小小的激動(dòng)。

　　上課時(shí)間到了，我和其他同學(xué)圍坐在老師的身邊，聚精會神地一邊聽老師講解，一邊看老師示范。只見畫筆在老師手中上下翻飛，不一會兒，一個(gè)六棱柱體就躍然紙上了。老師示范結(jié)束后，便輪到我們自己動(dòng)手畫了。

　　我當(dāng)然不敢馬虎，拿起畫筆，全神貫注地畫了起來。第一步是畫出六棱柱的輪廓，打好型后，我發(fā)現(xiàn)由于畫板上的紙張沒有夾平，所以圖形畫歪了，我只好擦掉重來。畫好輪廓后，我左看右看總感覺還有哪里不對勁。正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，老師走了過來，微笑地對我說：“我來幫你改改吧�！蔽疫B連點(diǎn)頭，并起身把座位讓給老師。老師坐下后告訴我說：“你這幅畫的主要問題在于線條沒有拉直。”老師幫我修改了一部分后對我說：“剩下的自己來試試吧�！庇谑俏易轿蛔由�，學(xué)著老師的`樣子，試著拉了一條線，果然比剛才畫的直多了。等我修改完線條后，老師走了過來，看了看說：“畫得不錯(cuò)，可以畫陰影了。”陰影這部分是整幅畫中最關(guān)鍵且最難畫的，我按老師教的方法，先淡淡地鋪一層，然后用紙巾抹一下，這樣看起來更加美觀。最后從畫面的整體關(guān)系出發(fā)進(jìn)行具體調(diào)整，該加強(qiáng)的地方加強(qiáng)，該減弱的地方減弱，使各個(gè)面的層次更豐富一些。

　　經(jīng)過兩小時(shí)的練習(xí)，一張素描畫終于大功告成了，老師表揚(yáng)我畫得不錯(cuò)。我欣賞著自己的作品，心里別提有多高興了。學(xué)素描雖然比較枯燥，但是完成畫作后的愉悅和滿足感卻只有親身經(jīng)歷才能感受到。我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中也應(yīng)如同在紙上作畫一般，只有以認(rèn)真、踏實(shí)的態(tài)度做好每一件事，才能在人生的畫紙上畫出絢麗的一頁。

　　素描的作文 94

　　聽同學(xué)說，學(xué)素描是美術(shù)基礎(chǔ)。這個(gè)同學(xué)和我一樣，都是漫畫愛好者，為了讓自己的畫畫技術(shù)提高,在她的鼓動(dòng)下，我報(bào)了素描班。

　　剛上素描班，我很緊張，練線條手老抖，干脆亂畫，小陳老師見了，耐心教我畫。她長得很像我幽默的英語老師杜老師，但卻更顯得端莊，一頭微微翹著的卷發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，精湛的畫技令人嘆為觀止,她還喜歡笑，當(dāng)她發(fā)出銀鈴般的笑聲，我們就知道出了什么樂子，抖動(dòng)的手也不酸了。

　　第二個(gè)素描老師是大陳老師，是一個(gè)40多歲的中年人，一頭短發(fā)，臉上那歲月的痕跡卻并不讓它顯得多么老，相反，大陳老師經(jīng)常一身風(fēng)衣，顯得十分年輕。我的同學(xué)就在他的班上讀，他有一次到我們班上教正方體，“一層疊一層，不要亂，不要停......”大陳老師的聲音是那樣具有親和力，令人那樣舒服。學(xué)生也是分外了解他。一次，同學(xué)與我一起去請求陳老師一件事,同學(xué)說老師一定會說：這怎么可以呢？開始我還半信半疑，后來我出乎意料，完全一致��！就是因?yàn)榇箨惱蠋熢谕瑢W(xué)心目中地位高，才會有這樣的效果。

　　最讓我印象深刻的，莫非是吳老師了。她并不是只教一個(gè)班，而是幾個(gè)班都教。一頭卷發(fā)經(jīng)常扎著馬尾，微微內(nèi)陷，仿佛能看透一切的.大眼睛，大拇指上有一個(gè)創(chuàng)可貼，看起來普通，卻更讓人注意。吳老師有巨大的威懾力，她在教同學(xué)畫素描的時(shí)候，有些同學(xué)會說話，她只要問一聲：“在干什么��！”鬧哄哄的一片頓時(shí)安靜下來，那場面可壯觀了，如同駭浪驚濤轟然一下安靜下來；吳老師也很平和，有一些同學(xué)畫不好，吳老師手把手的教他們；還很關(guān)心我們呢，哪個(gè)同學(xué)沒來上課，她憂心忡忡；哪個(gè)同學(xué)生病了，她噓寒問暖；哪個(gè)同學(xué)上課說話，吳老師將食指貼合在嘴唇上，示意他安靜，吳老師還很嚴(yán)肅，對幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)聲稱要打人，可誰見過她對學(xué)生動(dòng)手？她是將學(xué)生們當(dāng)親生孩子來愛護(hù)的。這樣的老師誰不喜歡？

　　這就是我的素描老師們，也許有比他們更好的老師，但他們在我心目中的印象始終如一！

　　素描的作文 95

　　望子成龍的老媽強(qiáng)烈要求我學(xué)一種特長，架不住老媽的輪番轟炸，我便報(bào)了素描。在學(xué)素描的過程中，我嘗到了“酸辣苦甜”四種滋味。

　　酸

　　去學(xué)素描的第一天，我就挨了迎頭一棒。第一課學(xué)的是正方體，而我因?yàn)闆]有認(rèn)真聽美術(shù)老師的指導(dǎo)，所以犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤：拉線時(shí)不平整導(dǎo)致正方體向左傾斜。我一看不妙，急了，又涂又改，使勁在紙上劃，可越來越糟糕。老師走來，發(fā)現(xiàn)了我的畫，極不滿意，嚴(yán)厲呵斥：“你的畫怎么這樣難看，有沒有認(rèn)真聽？別人隨手一勾都比你整齊……”望著同學(xué)們嘲諷的目光，我的眼睛里蓄滿淚水，望著地面，恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。

　　辣

　　在一次課堂上，我見老師不注意，便偷偷地塞了一塊糖在嘴里，一邊有滋有味地品嘗著，一邊漫不經(jīng)心地聽著老師講課，覺得很刺激，又有點(diǎn)興奮。只是好景不長，老師很快便發(fā)現(xiàn)了的口中的含糖，大聲吼道：“你給我把糖吐了！聽見沒有！”我的`臉上頓時(shí)火辣辣的，羞慚萬分。

　　苦

　　學(xué)素描的過程必定是艱苦的，我一只手端起畫板，一只手輕握筆桿，看著墻上的畫仔細(xì)琢磨著。唔，這里的暗面還要加深，這里的灰面要淡一點(diǎn)；哦，還有這兒的投影，里面太淺了。我全神貫注，沉浸在繪畫中，旁若無人。我常常練得腰酸背痛，一畫便是二、三個(gè)小時(shí)，手總是被鉛粉涂得一片漆黑。肩膀因?yàn)殚L時(shí)間搖動(dòng)而酸得抬不起來。但我一想到某些同學(xué)的冷嘲熱諷，一咬牙便挺了過來。

　　甜

　　終于到了出成果時(shí)，我微笑著走進(jìn)考場。面對考官，我深吸一口氣，回憶著老師所講的要素：三大面、五大調(diào)子、質(zhì)感、形體穿插線……歷歷在目，爛熟于心，沉浸在繪畫中，竭盡全力地對待考級，一個(gè)“大蘋果”躍然紙上。當(dāng)?shù)燃壸C書發(fā)下來時(shí)，我激動(dòng)萬分，我勝利了！

　　參天大樹必定是汗水澆灌出來的，風(fēng)雨過后就是彩虹，努力與回報(bào)總是成正比的。

　　素描的作文 96

　　以前，校園里有一株梅花，每到臘月最冷的時(shí)候，只有它凌寒獨(dú)放。粉紅色的花瓣像涂了一層蠟，中間還點(diǎn)綴著金黃色的花蕊；梅花的枝杈婀娜多姿，好似一位翩翩起舞的少女，不時(shí)撲來陣陣清香。

　　一天，我和一個(gè)朋友走到梅花旁邊，被它吸引住了，我呆呆地看了一會，直到我旁邊的朋友開始叫我，我才慢慢緩過神來。她問我剛才怎么了，我對她說：“你喊這梅花多好看啊，我要是回素描，我就要把它畫下來�！蔽抑浪孛枋鞘裁礀|西，從學(xué)書法的一次，一個(gè)大姐姐問我：“小朋友，你知道從哪里學(xué)素描嗎？”當(dāng)時(shí)我竟把“素描”聽成了“樹苗”。當(dāng)時(shí)我真的很奇怪，怎么會有這個(gè)學(xué)科。就回去問書法老師，老師告訴我，素描是一種畫畫的方式，并且?guī)胰フ箯d看素描。那真是一種美的象征，只用鉛筆就把層次分得如此分明。她也知道什么是素描，她爸爸就是教素描的。她說：“素描的確是很美，但是我不喜歡。”可我不這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)素描成了我的'夢想。

　　此后，我常常邊幻想著素描的畫法，邊用鉛筆在紙上涂涂、畫畫，我們班有人學(xué)素描，我有時(shí)候能“偷”一兩個(gè)技巧學(xué)學(xué)，可總是畫不好。我沒有放棄，繼續(xù)畫著，旁邊的一切對我沒有一點(diǎn)吸引力，我想：功夫不負(fù)有心人，我這么堅(jiān)持下來，自學(xué)也能成才。雖然這么安慰自己，可我還是想接受正規(guī)的教育，畢竟自己什么也不懂。

　　終于，好夢成真了，媽媽給我報(bào)上了素描班，還就在我們的小區(qū)里，我可以和別的喜歡素描的朋友一起學(xué)習(xí)了！可誰想，正因?yàn)槲覜]學(xué)過，就被分到“小鬼區(qū)”了，小鬼區(qū)的學(xué)生，最大的才上三年級，不過老師還是不錯(cuò)的，不久看我功底好（以前練的），就把我分到了和我同齡的學(xué)生中，可老師還是只讓我畫結(jié)構(gòu)素描，調(diào)子是不能畫的。

　　我現(xiàn)在還在初級階段，后面的路還很長，我沒有吧素描當(dāng)作專業(yè)，但也愛到不可自拔的程度，比網(wǎng)絡(luò)還要癡迷。10級、海曉龍，是我的追求，這一切已經(jīng)是過去，但我永遠(yuǎn)忘不了素描帶給我的快樂！

　　素描的作文 97

　　第一次走進(jìn)這一個(gè)陌生的教室，四周掛滿了各種各樣的畫：國畫、卡通畫、兒童畫、水粉畫……咦？這一幅畫是……只有黑、灰、白三種用鉛筆構(gòu)成的顏色，哦，原來，這就是素描。

　　素描步驟五步曲：削筆、打形、上明暗、投影與背景。畫素描的鉛筆一般為：B、2B、3B、4B。

　　削筆，對于一個(gè)小女孩來說，真是一件十分恐怖的事情。拿起一把小刀仔細(xì)端詳：這一把小刀，外表色彩繽紛，有紅、黃、黑、藍(lán)四種顏色；但用起來卻十分艱難。對準(zhǔn)4B這支鉛筆用力削下去，卻怎么也削不動(dòng)！似乎，這把小刀不合適。又精心挑選一番，終于選中了一把精美的迷你型小刀，外邊是鮮血般的紅，里邊是金子般的黃，可真惹人喜愛，輕輕地一削，哈，一塊細(xì)薄的.綠木皮被削了下來。右手輕輕的推動(dòng)著小刀，左手不停翻轉(zhuǎn)著4B鉛筆，一動(dòng)一停，一快一慢，很有規(guī)律。不一會兒功夫，就削好了，“大功告成！”我激動(dòng)得很。

　　下面就是打形了。今天是畫正方體，先得把上下左右的四條邊畫直了。“別亂涂！”老師在一旁提醒，“哦！知道了。”哎！別看素描只是用鉛筆畫畫線條，簡單得很，其實(shí)難得很呢！鉛筆握在手中怎么就不聽使喚呢？一會兒畫歪了，一會兒筆頭打滑了，大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷吶。在老師不停的提醒與糾正下，打形終于完成，開心死了！

　　上明暗更難了，四種，既不能畫成十字架，又不能畫成八字斜塔，哎！只好按部就班了！一層一層地畫上去，既模糊，又難看，十分想吐。看來，本姑娘畫得有點(diǎn)惡心呀！看看書上的線條縱橫交錯(cuò)、錯(cuò)落有致，眼前頓感天昏地暗，蛇吞刺猬——無從下手�？�，怎么畫呢？想來想去，還是先畫投影吧。

　　投影？更不是一件容易的事啦！費(fèi)了九牛二虎之力，卻畫成了大花臉。哎，不畫了，不畫了，再畫背景吧。

　　難！第一次畫素描，本人只畫了一張無影無景的畫，難看死了！

　　努力，才會進(jìn)步，我奉勸自己。

　　素描的作文 98

　　冬爺爺披著雪白的銀毯，悄悄地走遠(yuǎn)了;春姑娘帶著七色的光環(huán)，悄悄地來臨了。我們像歡快的小鳥，投人大自然的懷抱，去尋找春天的信息。

　　春在哪里?春在河邊。碧柳像一個(gè)個(gè)新娘，掛著一串串珍珠，隨風(fēng)擺動(dòng)著那柔軟纖細(xì)的腰肢。春在哪里?春在河中。春江水暖鴨先知，一群群，一隊(duì)隊(duì)的麻鴨在小溪里戲水、捕食，河面上留下一層層水波，歡快的鴨兒“嘎嘎”地叫著，簡直像在趕“戲水會”，熱鬧極了。春在哪里?春在蒙蒙細(xì)雨中。春雨像線一樣輕，像針一樣細(xì)，浙浙瀝瀝地灑向大地。人們打著花傘，在大街小巷穿梭往來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，這傘仿佛朵朵盛開的鮮花。在近處看，這傘五光十色。有紅的，橙的.，黃的，綠的，青的，藍(lán)的，紫的，好像一道七色長虹從天際落到人間。雨后，各種樹木經(jīng)過春雨的洗灌，更加蒼翠挺拔;草坪仿佛一塊塊綠地毯，而那朵朵野花就宛如顆顆寶石點(diǎn)綴在地毯上。地上像抹了一層潤滑油，一不小心，就會摔上一跤。這遠(yuǎn)近各處的美景交融在一起，仿佛一幅美妙絕倫的水墨畫。

　　春在哪里?春在郊外。草長鶯飛的二月天，正是出去踏青的好時(shí)機(jī)。人們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙紛紛來到郊外。有的爺爺奶奶抱著如同掌上明珠的小孫子;有的爸爸媽媽牽著天真可愛的小寶寶;還有的兩人互相依偎著說著綿綿情話。在一塊干凈的地上，幾個(gè)人圍坐在一起，一邊欣賞美景，一邊即興吟詩。飯菜吃畢，往草上一躺，蹺個(gè)二郎腿，仰望著那湛藍(lán)的天空，悠悠的白云，別提有多愜意了。許多攝影愛好者面對著這不盡春色，“喀嚓，喀嚓……”地拍個(gè)不停，他們走向田野，走向山岡，走向綠的世界，花的海洋……春天，你給每個(gè)人的心田里播下了希望的種子;春天，你給大地帶來了無限生機(jī)。啊，春天來了，讓我們張開雙臂，去迎接那新的太陽吧!

　　素描的作文 99

　　我發(fā)現(xiàn)人我很多作文的素材都來自于素描班，今天我又要說一件素描班的事。

　　今天我一去學(xué)校就發(fā)現(xiàn)氣氛不大對勁，所有的人都靜靜地等待著，沒有一個(gè)人說話。

　　我很納悶，連忙問老師是怎么回事，老師說是要測試了。

　　上課后老師跟我們說了測試要求：老師給我們每人發(fā)一張紙，我們把紙平均分成至少分成8～12份，最多16份，因?yàn)榇笃辽巷@示的是16個(gè)幾何體，我們分好格子后，要在格子里畫這些幾何體。

　　因?yàn)槭浅跫壈啵岳蠋煹囊蟛⒉桓�，只是要求我們畫出大體圖形就行了，不需要畫陰影和幾何圖形的暗部，但想畫也可以畫。

　　老師一說完要求，我們就立刻開始畫了起來，每個(gè)人都趴在畫板上，認(rèn)認(rèn)真真地畫著。

　　這期間，教室不尋常的寂靜，一根針掉下去的聲音都能聽見。

　　我們都太認(rèn)真了，等到我畫完12個(gè)圖形的外形后，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很晚了，這時(shí)大部分的人也已經(jīng)都畫完了，但是我還是決定要把陰影和暗部畫完。

　　還好我的旁邊就是班長，班長很厲害，她說她媽，讓他上早上的最早的這個(gè)班，因?yàn)樵缙鸬镍B兒有蟲吃，所以報(bào)了我們這個(gè)新手班，我就跟著班長畫，看著班長的，一下子就豁然開朗了。

　　實(shí)際上我們班里還是有很多不適，第一次進(jìn)來的人，只是他們的水平處于中等，不到低級，也不到中級，更不到高級，所以只能到低級班來了。

　　最終，令人激動(dòng)的評選時(shí)刻來了！

　　我們每個(gè)人都神圣般，把我們手中的畫卷交給老師，看著老師那紅筆在我們的紙上揮舞，心臟都吊到了嗓子眼。

　　老師評到我的.畫時(shí)，說：“因?yàn)橛幸恍┏鯇W(xué)者實(shí)在太初級了，所以他們只用畫八幅畫，但我不讓他們那樣，那么那么的出擊，所以我應(yīng)該至少畫12幅，而我就畫了12幅，是最低額，所以呢，不能達(dá)到90分，畫13個(gè)也可以得90分以上�！卑Γ夷苡惺裁崔k法呢？只好聽老師的了。不過鑒于我畫的還不錯(cuò)，所以我得了89分！

　　我懸掛的心，終于放了下來。啊，至少是個(gè)A呀！

　　素描的作文 100

　　學(xué)畫畫是我一直以來的愿望，可是自從我經(jīng)歷了一個(gè)素描假期后，我照樣熱愛畫畫，但我卻一點(diǎn)也不想上繪畫班了。這段故事，讓我來為你講述……

　　從小到大，喜愛畫畫的我一張一張的畫，一張一張的摩，能把卡通鼠畫得機(jī)靈可愛，能把卡通貓畫得生龍活虎……“我想畫畫！”求知的欲望竄了上來，我央求媽媽讓我去學(xué)美術(shù)，媽媽卻說：“等等吧，長大在學(xué)也來得及。”我很聽話，等了四年，終于2016年的暑假，我興高采烈地上了素描班，實(shí)現(xiàn)了我等待了四年的愿望。

　　太陽透過玻璃，照下妖艷的光，大理石的`地板上，映出同學(xué)們專注的模樣，我專心致志地聽著老師講課，臉頰興奮得泛起兩朵紅暈，時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間下課了。我站在空曠的繪畫室，心理激動(dòng)不已。那時(shí)，我真想喊一聲：“噢……，我可以畫畫了！”

　　每個(gè)星期的一三五，我早早的到校，每次都以格外愉快的態(tài)度對待每一只鉛筆，每次都以那樣欣喜的心情抱起畫板，認(rèn)認(rèn)真真對待每一幅畫。日復(fù)一日，畫著同一副畫，我感到有些枯燥了。

　　八點(diǎn)上課，10點(diǎn)下課，自行車輪來來回回，大樹小樹飛快倒退。一天天的日子一模一樣，我的手開始沉重，腦袋開始糊涂，心思開始溜走。干巴巴的生活讓我煩躁不安。

　　我們的老師一個(gè)一個(gè)的換，素描的課程時(shí)停時(shí)開，國畫、卡通畫、毛筆字……陸續(xù)和我們一起上課，還有誰會去學(xué)習(xí)素描

　　呢？我更是心不在蔫，今天這個(gè)，明天那個(gè)，早已忘記了一開始與同學(xué)們相互攀比的認(rèn)真勁了，早忘記開始與媽媽夸耀學(xué)的多好了�，F(xiàn)在，我想逃學(xué)，我在這呆不下去了，在這的每一分鐘我都心亂如麻。

　　每天找各種理由不去上課，一次次不出勤的我終于得到媽媽的許可不去上學(xué)了，我到妹妹家玩了兩個(gè)星期，在那兩個(gè)星期里，我可以分分秒秒的畫畫。我想起那去學(xué)畫畫的那蒼白無味的日子就心驚膽顫，可能我喜歡變幻無常、充滿激情的日子吧。

　　如今，繪畫早已成為我生活的一部分，可是繪畫班成了我心靈深處的傷疤。

　　素描的作文 101

　　四周寂靜無聲，只剩下鉛筆在紙上飛馳而過的沙沙聲。伴隨著細(xì)小的鉛筆灰徐徐飄落，靜物的形狀出來了，層次分明了……終于，我向畫上吹了一口氣。隨著鉛筆灰的掉落，一幅光鮮亮麗的畫出現(xiàn)了。

　　我又換上了一張新紙，回想起了那段學(xué)習(xí)素描的快樂時(shí)光。記得那時(shí)，剛剛學(xué)完動(dòng)漫的我來到了畫室，一切對我來講都是那么的陌生。不過幸好，我很快和其他同學(xué)打成一片，適應(yīng)了環(huán)境。

　　初來乍到的我怎樣握筆都不知道。還好得到了老師細(xì)心的指導(dǎo)，日積月累，我的畫技在不斷地進(jìn)步。畫的物體也由簡到繁，從簡單的幾何物體到單個(gè)靜物，終于到了整張靜物。

　　這天，我畫完一張單個(gè)靜物，去找老師修改，老師稍加修改后，叫我把那張單個(gè)靜物圖片換下，給了我一張整張靜物圖片。我十分詫異地看著老師。老師說：“你的單個(gè)靜物已經(jīng)過關(guān)了，是時(shí)候挑戰(zhàn)一下整張靜物了！”我接下了圖片，貼在了畫板上。

　　我拿起筆，在紙上為各種形狀的物體打底稿：瓶子、桌子、蘋果……物體的'形狀一一出現(xiàn)，我舒了一口氣，接下來便是重頭戲——上色了。

　　削尖了鉛筆，鉛筆在紙上飛舞，如同一只蝴蝶。到了陰影部分時(shí)，我換上了重色的14B鉛筆，加重了手上的力度。一條條黑線在紙上交織，成了陰影；到了灰白色部分時(shí)，我換上淺色的2B鉛筆，放輕了手上的力度，細(xì)密而淡雅的線條在紙上渲染開來。鉛筆仿佛是一只只聽話的小精靈，在我手中展現(xiàn)出最美的風(fēng)采。

　　終于，我抬起了腳，站到了離畫不遠(yuǎn)的地方。它就像是一扇打開了的窗子，只不過是黑白的罷了。瓶子上的明暗互相交融，蘋果上的小凹痕都清晰可見，布上的褶皺像是真的一樣……我不禁看呆了。

　　不知何時(shí)，老師來到了我身旁，說：“畫得不錯(cuò)，第一次就這樣好，以后要保持啊！”我心中頓時(shí)像吃了糖一樣甜。

　　我停下了回憶，手中的筆又加快了幾分。

　　素描的作文 102

　　這里，碧空如洗，牛奶般的白云，悠閑地飄來蕩去；這里，撲鼻而來的清香隨處可聞；界點(diǎn)是人間的原點(diǎn)————我的故鄉(xiāng)。

　　踏著晨光，我悄然無聲地素描著大地，用心靈感受人間點(diǎn)。

　　走進(jìn)田園，放眼是一望無際的綠色。我脫掉鞋子，光著腳走在草地上。張開雙手，迎面撲來夾著青草芳香的微風(fēng)，我貪婪地吸允著大自然的氣息。走累了，我找了一塊平坦的地方坐了下來，小草探出好奇的雙眼望著我，有的還大膽的伸出尖尖的腦袋，友好的碰碰我的衣服，舔舔我的手指。我拍拍身上的泥土，繼續(xù)往前走。

　　繼續(xù)往前走，投入眼簾的是一條清澈的小溪。小溪上飄著幾朵梨花，它們?nèi)缂拍纳倥铝⒃谒嫔�；溪旁屹立著幾棵說不上名來的.樹，它們直插云霄，挺立的枝干上盛開著綠色。濃密的葉子擋住了強(qiáng)烈的陽光，無論陽光如何透視，照射到地上都只剩下斑斑點(diǎn)點(diǎn)；小溪里清晰的倒映出我的身影，烙印下我的容顏。也許十年后，我再來到這里，倒影的是我已去的容顏。但看到這里也許我會想起年少的自己。輕哼記憶深處的那一首兒歌，繼續(xù)向前走。

　　繼續(xù)向前走，夜幕已經(jīng)降臨。月亮悄悄地爬上枝頭，灑下凋零的月光。月光獨(dú)自在夜空中跳起華爾茲，舞步隨著樹葉的伴奏時(shí)而旋轉(zhuǎn)，時(shí)而向前踏步，時(shí)而向后踏步。我回到草地上坐下，抬頭賞月。月亮把身子隱藏在云紗里，但如此薄的云紗，豈能擋住那皎潔的光。那是微弱的光，它沒有太陽耀眼，也沒有燈光炫目，但它有一種太陽、燈光所沒有的柔和。那是短暫的柔和，它只屬于黑暗，一到白天它就是個(gè)陪襯，無人注意，但在孤單的黑夜里，就只有它孤守寧靜的世界。

　　這里沒有高樓大廈，只有用雙手把一塊一塊磚搭起的土樓；這里沒有濃煙四起的工廠，只有一望無際的綠色；耳邊沒有城市的喧嘩，只有鄉(xiāng)村的恬靜；鼻尖沒有汽車排除的尾氣，只有自然的氣息；眼前沒有灰色的天空，只有一望無際的藍(lán)色。也許，我們原本的世界本該如此。

　　素顏的它是我的故鄉(xiāng)，也是人間的原點(diǎn)。

　　素描的作文 103

　　渴求知識的學(xué)子，在書山上攀登，誰不希望有一個(gè)指路人？在學(xué)海中遨游，何人不想有一個(gè)陪渡者？這個(gè)人就是我們尊敬的老師。

　�。ㄒ唬┯⒄Z老師

　　郭老師是我們的班主任兼英語老師。她有著國字形的臉，看起來很對稱。雖然是女老師，但眉宇中卻透著一股威嚴(yán)，說起話來干脆利落，我爸爸就說我們班主任是巾幗不讓須眉。她對我們要求特別嚴(yán)格，一切按班規(guī)辦事，不管誰違反規(guī)定，決對定“斬”不饒。郭老師的英語非常棒，我想在全校是數(shù)一數(shù)二的，教學(xué)非常嚴(yán)謹(jǐn)。我在上小學(xué)時(shí)，自以為英語學(xué)的很不錯(cuò)。剛?cè)氤踔袝r(shí)，班主任讓每個(gè)人做一個(gè)座右銘。由于受《天天向上》這個(gè)娛樂節(jié)目影響的緣故，我加上了一句DAYDAYUP，郭老師看到后，很快幫我糾正了這個(gè)中國式英語的錯(cuò)誤。作為班主任，郭老師對每個(gè)學(xué)生都嚴(yán)格要求。她有一套“來無影，去無蹤”的神技。雖然，她表面上對我們不聞不問，可是對我們的情況了如指掌。有好幾次上別的課時(shí)，有人小聲說話，課后老師對那些同學(xué)說“你們，給我出來一趟”（這是老師最經(jīng)典的話）。嚇得他們腿都軟了，其他同學(xué)嚇得也是后背直冒涼氣，甚至懷疑班主任有“千里眼”或“順風(fēng)耳”。不過如果哪位同學(xué)有了那怕一丁點(diǎn)兒的進(jìn)步，她也會有世上最好聽的語言來表揚(yáng)他。說實(shí)在的，現(xiàn)在的學(xué)生都是獨(dú)生子女，在家里都是嬌生慣養(yǎng)的，確實(shí)需要一個(gè)嚴(yán)格的老師來為我們的成長保駕護(hù)航。英語老師——我們的`良師益友。

　�。ǘ┱Z文老師

　　她，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一雙炯炯有神的眼睛，永遠(yuǎn)有揮之不去的神采。她的身上有一種非常特別的氣質(zhì)，讓你不由自主的想親近她，親近中國文化。——她就是我們的王老師。王老師講課特別認(rèn)真，上她的課就像是在知識的海洋中暢快地游泳，精神上也很放松。我尤其喜歡她的作文課，讓我實(shí)實(shí)在在地領(lǐng)會到了中文的精妙之處，完全沒有任何難度，更多的則是學(xué)習(xí)的快樂。語文老師——我們的學(xué)習(xí)榜樣。

　　素描的作文 104

　　我原本以為藝術(shù)離我很遠(yuǎn)，但是經(jīng)歷這件事后，我才恍然大悟:原來，藝術(shù)就在我的身邊。

　　又是一天歡樂的早晨，我拿著一張雪白的素描紙和幾支削得尖尖的素描筆在去素描畫室的路上。

　　我到了畫室看著其它同學(xué)正忙碌著，有的正拿著木板;有的正找著能坐在中間，沒有任何遮擋物的好位子;有的正在耐心的削著素描鉛筆，為上課做準(zhǔn)備;還有的則坐在自己的座位上，安靜的等待著老師的到來......而我只是把雪白的素描紙輕輕地鋪在木板上。這時(shí)，大家的歡笑聲使整個(gè)畫室都沸騰起來了。

　　“呀!老師來了。”整個(gè)畫室立即安靜了下來。我們?nèi)褙炞⒌乜粗蠋煟灰娎蠋煱岩粋€(gè)我們今天要畫的物體放在桌上，以供同學(xué)們觀察。接著老師又講起了五大面和三大調(diào)子。講完后，我們便開始畫素描了。首先我們先構(gòu)圖，于是我和同學(xué)們開始構(gòu)圖了。漸漸地，畫室里的沸騰聲消失的無影無蹤，只有鉛筆在紙上摩擦的“刷刷刷”聲，就像小寶寶的哭聲沒有了，在媽媽的懷抱下恬恬地睡著了。過了一會兒，圖形畫好了，我仿佛聽見那張紙夸贊的對我說：“主人，你畫得可真好呀!”

　　更難的畫線條來了，也是這幅畫好不好看的`關(guān)鍵。我拿著素描筆開始畫線條了，因掌握不了抬筆的高度，所以經(jīng)常畫的線條十分粗，就像黑龍一樣。

　　“啊!終于畫完了�！蔽夷弥约旱靡獾淖髌方o老師看，老師像孫悟空一樣有著火眼金睛的本領(lǐng)，把錯(cuò)誤一個(gè)個(gè)挖了出來。對畫得好的地方表示贊揚(yáng)，對畫得不好的地方表示鼓勵(lì)，并細(xì)心講解。我的老師真是和謁可親呀!

　　放學(xué)后，我很開心，便不由自主唱起了自編的歌謠：太陽高空照，花兒微微笑，小草綠衣裳，青蛙呱呱叫......

　　經(jīng)過這件事我才發(fā)現(xiàn)，原來藝術(shù)并不是那樣遙不可及，藝術(shù)也不是那么高不可攀......其實(shí)藝術(shù)就在我們身邊。

　　素描的作文 105

　　“一日為師，終身為父”在我的記憶長河中，出現(xiàn)過許多老師，他們在各方面都教會了我很多。當(dāng)要寫人物記時(shí)，我腦海里就浮現(xiàn)出素描班的王老師，他見證了我五年的畫畫成長歷程。

　　第一次見到王老師，兩鬢斑白，中等個(gè)子，渾身散發(fā)著藝術(shù)氣息，十分隨意，一副老藝術(shù)家的派頭。就這樣，我每周末都會去王老師那上課。王老師的課堂跟別的.老師不一樣，進(jìn)門要先穿鞋套方可入內(nèi)，由此可見王老師很愛干凈。進(jìn)門后照例喊聲“王老師”，“哎”王老師聽聞一激靈從座位上跳起來，急匆匆地走過來，看見是我，笑吟吟地說：“你來了啊，上次畫了啥？”我如實(shí)回答，王老師就會一拍腦袋，假裝懊惱地說：“唉，年紀(jì)大了連這都記不清了！”又忙不迭地找地方讓我坐下，示范一遍，便讓我自已畫，又悠然地回到自己的“寶座”上去了。當(dāng)家長提出要交費(fèi)的時(shí)候，他就不停擺手“不急不急，晚點(diǎn)沒事�！庇龅綄W(xué)生惡作劇時(shí)，并不生氣，任由他們。于是他們更放肆了，王老師作勢要打，嚇得他們一哄而散，在位置不停地笑�！皝�，拿起來先畫鴨子的頭，一個(gè)大嘴巴，再畫一個(gè)身體……還有爪子�！蓖趵蠋熢诟陕锬�？不說也明白，在教學(xué)生畫鴨子呢！畫完又“嘎嘎”叫了兩聲，活像只公鴨子，實(shí)在讓人忍俊不禁。最有趣的是他的兩個(gè)藝名，其中一個(gè)叫“王一”，有些學(xué)生看到署名時(shí)會怪叫：“哇！王老師你怎么叫五一啊，莫非你是五一出生的？”王老師驚訝地說：“什么？你說你叫五一？”學(xué)生立刻反駁：“我說老師你叫五一！”王老師裝作沒聽見，對別人說：“原來我有個(gè)學(xué)生叫五一�！币帽娙舜笮α似饋怼�

　　王老師精通素描，簡筆畫，水彩，動(dòng)漫，還有練字……這都跟他一直以來的勤奮有關(guān)系。頭上的兩鬢斑白，也是歲月留下的痕跡。從此，我立下目標(biāo)：成為老師那樣甚至比老師更偉大的人！當(dāng)然，這需要更大的努力和歲月的磨礪……

　　素描的作文 106

　　我是一個(gè)興趣廣泛的人，什么都喜歡，對這個(gè)世界充滿了好奇�？晌易類鄣臉I(yè)余活動(dòng)是素描。黑白灰，最樸素的三種顏色，描繪著人世間美好的事物。我認(rèn)為素描就是樸素的描繪，這也是我素描老師的口頭談。轉(zhuǎn)眼間，我學(xué)素描已經(jīng)一年多了，我由一位蓬頭稚子的門外漢，變成了對素描有所了解的半個(gè)行家。

　　每星期日上午是我學(xué)素描的時(shí)間，由于自身的愛好，每節(jié)課我都會早早的出現(xiàn)在星海藝校的達(dá)芬奇教室。老師來了，拿來了每節(jié)課的模型，老師向大家先介紹具體的畫法和注意事項(xiàng)，然后讓同學(xué)們自己畫。這時(shí)，我會專心致志的畫自己的作品。“沙沙沙……”，那是我在畫紙上用鉛筆構(gòu)圖。一會兒又拿起筆量尺寸，一會又翻來覆去的找明暗分界線……，一個(gè)多小時(shí)后，你會發(fā)現(xiàn)一幅完美的作品新鮮出爐了。然而，在最開始接觸素描時(shí)，我卻不是這樣的。我開始第一次畫靜物時(shí)，好緊張，我旁邊的同學(xué)畫一筆，我就畫一筆，覺得時(shí)間很漫長。最后，畫終于畫完了，可還是很難看，連基本的構(gòu)圖都錯(cuò)了。在老師的.悉心教導(dǎo)下，我開始有點(diǎn)入門了，畫每一筆都很認(rèn)真，哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步，也會感到很高興。我為自己立了一個(gè)目標(biāo)，要努力畫，爭取達(dá)到老師的水平，甚至超過老師，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)嗎。我們的老師是美術(shù)學(xué)院畢業(yè)的，畫物體和黑白照片沒有什么兩樣。素描雖然顏色單調(diào)，不如水彩畫，國畫五顏六色的，但她給人的感覺卻是很樸素大方的，一條條的排線，陰影由深到淺，由淺到深，很有規(guī)律，很有藝術(shù)。我喜歡素描的原因大概就在于此吧。

　　素描幾乎成了我業(yè)余生活的全部，只要有時(shí)間，我就會畫一畫，畫下自己眼中的美麗事物，畫下自己對美好未來的憧憬。時(shí)間一天天過去了，我的素描水平也有了很大提高，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)，素描作品也有了好多，都可以開個(gè)個(gè)人書畫展了。素描帶給我的快樂很多，我會在素描中體會幸福，體會感悟。

　　素描的作文 107

　　在老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的贊揚(yáng)下，一幅美術(shù)作品又完成了�；锇閭兌贾�，我是名副其實(shí)的漫畫高手。沒錯(cuò)，我學(xué)習(xí)卡通漫畫已經(jīng)一年半了。不過，就在我極度熱愛卡漫的時(shí)間里，一個(gè)不幸的消息傳來：我要升班去素描班。這時(shí)，一個(gè)個(gè)恐懼的念頭油然而生：那兒的老師很嚴(yán)格嗎？要是畫得不好怎么辦？我會不適應(yīng)嗎？是呀，把誰扔到一個(gè)陌生的地方，誰都會覺得不適應(yīng)。

　　在周六的下午，我身體像灌了鉛一樣沉重，膽怯地走進(jìn)畫室，用蚊子般的聲音問了老師好后，留到角落里。老師走上前來熱情地歡迎我，并讓我坐在正中間的位置上。有了他的鼓勵(lì)，我的心情好多了，開始欣賞教室里景色。

　　在四周的墻壁上貼得密密麻麻的是同學(xué)們的作品，各種各樣，有的是瓶子，有的是花草，還有的是街道。作品很多，但擺放位置錯(cuò)落有致。墻邊擺了個(gè)書架，上面放置著許多奇特的瓶瓶罐罐，很稀奇。這里有一點(diǎn)不同，就是畫畫時(shí)用的不是桌子，而是畫板。

　　開始上課了，今天我們畫的是一盆面臨死亡的綠蘿，葉子枯黃，上面有許多黑洞。我以為老師會很細(xì)致地講述怎樣畫，可他只是畫了幾筆，然后簡單地說：“今天畫的這盆花，如果生機(jī)勃勃，就不是這盆了。”又說：“要看幾眼畫一筆，不要看一眼畫幾筆�！�

　　我按照老師說的，認(rèn)真觀察，畫了起來。我盡量去感受那盆花的憂傷、掙扎，細(xì)致觀察到每一條葉脈。在我的努力下，一副栩栩如生的.畫誕生了。老師表揚(yáng)了我，我很高興。

　　過了一會，老師開始講畫。他并沒有點(diǎn)評誰畫的好與壞，只是語重心長的說：“畫不分好與壞，也不論像與不像，只要用心去完成，每一幅作品都是最棒的。每個(gè)畫家的畫，都不像真正的事物。因?yàn)樗麄兒苷J(rèn)真，大膽地去創(chuàng)新，這就是一副好作品�！�

　　我終于明白，這才是畫畫的真理。

　　素描的作文 108

　　她就像園丁，哺育我們這些還未開放的花朵；她就像月亮，一直陪伴我們這些星星；她更像蠟燭，照亮了我們卻燃燒了自己“老師”這個(gè)不起眼的字詞卻做出無數(shù)偉大的事。當(dāng)我仰望藍(lán)天，那一幅幅畫面還在我腦間涌起。

　　“鈴，鈴，鈴”上課了，同學(xué)們簇?fù)碇鴶D進(jìn)教室，我剛坐下，就聽見同桌說：“哎，今天來了一位新的數(shù)學(xué)老師，姓張，你不知道嗎？”我滿臉疑惑，說道：“不知道��！”話剛落音，只聽見“噔噔”的鞋聲，頓時(shí)，全班鴉雀無聲，只見一個(gè)梳著卷卷馬尾辮的中年婦女走進(jìn)我們教室，我仔細(xì)一打量：高高的鼻梁上掛著一副黑框眼鏡，明澈的眼睛有著幾條血絲，一身運(yùn)動(dòng)裝，穿著一雙黑色運(yùn)動(dòng)鞋。她走向講臺對我們說：“嗨，大家好，我姓張，是你們的數(shù)學(xué)老師，希望我們以后可以相處的很愉快。”

　　我正認(rèn)真地聽著，忽然覺得肚子疼了起來，剛開始我還以為可以堅(jiān)持，但我額頭冒汗，全身發(fā)熱，我實(shí)在堅(jiān)持不住了，立馬站了起來，喃喃的說道：“老師，我…我肚子疼�！崩蠋熈ⅠR把目光轉(zhuǎn)移到我這里，快速地走到我面前，對我說：“還能堅(jiān)持嗎？要不然我送你回家吧！”我連忙說道：“不用了，不用麻煩您了，我可以自己回家�！薄吧〉娜嗽趺纯梢宰约夯丶�，如果半路暈倒了怎么辦呢，我還是送你回家吧�！甭牭竭@話，我無比感動(dòng)，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，老師扶我站了起來，走出教室，向家的'方向走去。

　　我對老師的印象不僅僅是老師對我的關(guān)心還有老師對于我耐心的指導(dǎo)。

　　記得有一次，一道難題困住了我，我絞盡腦汁想了半天也沒想上來，無奈之下我向老師請教了一下，老師不但沒有批評我沒有好好學(xué)習(xí)，而且還耐心地向我指導(dǎo)，這讓我感受到了老師的慈愛與偉大。

　　如果我是貝，那么老師就是大海，是大海讓貝變得更加絢麗多彩；如果我是樹，那么老師就是太陽，是太陽讓樹可以茁壯成長；如果我是鳥，那么老師就是天空，是天空讓鳥兒擁有了一片領(lǐng)空。我不記得世上曾有多少偉人，但我永遠(yuǎn)不會忘記我的老師.

　　素描的作文 109

　　第一次看見貼在六（2）班門前的幾幅素描之后，我就不止一次地羨慕他們，希望自己也能畫得這么好。后來，我欣喜若狂地發(fā)現(xiàn)美術(shù)書上有關(guān)于素描的內(nèi)容！

　　我期待著這節(jié)課，一遍又一遍地預(yù)習(xí)它，并嘗試臨摹書本上的圖片。遺憾的是，老師沒有上這節(jié)課。但我不放棄，又報(bào)了暑假素描興趣班。

　　假期人很多，初級班都滿了，來太晚的我只好插進(jìn)已經(jīng)學(xué)了兩個(gè)多學(xué)期的“大神班”中。雖然周圍的人進(jìn)展比我快，但我絲毫不擔(dān)心。

　　第一節(jié)課，出現(xiàn)了許多我沒想到的`困難。

　　首先是削筆。你也許會說，削筆有什么難的，往卷筆刀里一塞，再一轉(zhuǎn)把手不就好了嗎？可是，素描用的筆，筆尖要留出兩厘米，卷筆刀可削不出來，只能用手削。削斷了，再削，又?jǐn)嗔�，再削……終于削好啦！

　　把紙貼好，就開始畫了，我要畫最基礎(chǔ)的正方體。老師指著書上的圖片告訴我：“首先，要把物體大概占的位置畫出來，再把物體的幾根主線找出來……這里，是明暗交界線，是物體最黑的地方，再畫這里的時(shí)候，要用B數(shù)大些的筆……”我心里想著：這有什么難的，不就是照著書上那個(gè)圖片畫一個(gè)正方體，然后把黑的地方涂黑嗎？

　　我認(rèn)真地完成打型，接下來是上色。我一會兒向左畫，一會兒向右畫，一會兒豎著畫，一會橫著畫。老師看見了，過來告訴我：“上色的時(shí)候，線條要朝著同一個(gè)方向畫。否則整個(gè)畫面看起來會很亂。不過你現(xiàn)在畫都畫了，還是用紙巾揉一下吧，把線條揉勻一點(diǎn)�！庇谑牵野鸭埥砟蟪梢粓F(tuán)，在紙上揉來揉去。大部分的線條揉勻了，可是一些狹小的地方紙團(tuán)進(jìn)不去，沒有辦法揉。我只好又找來我的大救星——老師。哦，原來紙巾是要折成三角形來揉的呀，因?yàn)槿切蔚募舛藙偤每梢杂脕砣嗄切┻呥吔墙恰?/p>

　　時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我的畫也在一點(diǎn)點(diǎn)變得完整。三個(gè)小時(shí)過去，我卻覺得只過了三分鐘呢。

　　從那以后，我開始正式學(xué)素描，每節(jié)素描課都認(rèn)真學(xué)習(xí)。我的水平越來越高，再也沒有像第一節(jié)課那樣手忙腳亂。

　　素描的作文 110

　　素描是一個(gè)能讓人心靜的課程。我覺得它能讓我粗心的毛病慢慢改掉。

　　周末的一天，我去上了一節(jié)乏味的素描課。到底有多乏味呢？就是一節(jié)課兩個(gè)小時(shí)，我都在做同一個(gè)動(dòng)作——畫線條。老師說第一節(jié)課要練排線，這是素描的基礎(chǔ)。排線的時(shí)候要求中間實(shí)兩頭輕，我看到老師輕輕松松地畫了幾條線，又直又標(biāo)準(zhǔn)。心想：這么簡單，我一定也可以畫好的吧，便急不可待地開始練了，一會兒，我就像被斗敗的公雞一樣，太有挫敗感了，排線并沒有那么簡單，我畫的線參差不齊，每一條線都帶有回勾，按老師說的就是頭重腳輕，我剛才的自信心一下子化作了一團(tuán)棉花，我不開心地嘟著嘴巴，打量起周圍的人。他們大多跟我差不多大，但有的已經(jīng)在畫靜物了，畫蘋果像蘋果，除了是黑白的，我都懷疑是用手機(jī)拍的那么真，這也太厲害了。我到哪個(gè)境界得猴年了吧？

　　老師見我一人抓耳撓腮又搖頭晃腦的，過來告訴我，“沒有人一開始就會成功，只要多練習(xí)會有收獲的”。我聽后，重拾碎了一地的信心決定多練。就這樣，時(shí)間好像過得快了，五分鐘十分鐘，半個(gè)小時(shí)，我再一抬頭居然四十分鐘過去了，五張紙上密密麻麻都是我練的線條，看起來像無數(shù)的蚯蚓，后來演變成了豎條紋。中間千萬次想要放棄，但是結(jié)果卻讓我很欣慰，我跟第一張紙進(jìn)行了對比，發(fā)現(xiàn)有了明顯的'好轉(zhuǎn)。線像線了，雖然偶爾有回勾，但是大體上有點(diǎn)樣子了。抬手的那瞬間我覺得一陣麻，原來保持一個(gè)動(dòng)作太久了，無名指都蹭黑了。我看了一眼旁邊的同學(xué)，她居然抬起頭對我相視而笑，我從她的眼里讀到了肯定的微笑，心里美滋滋的。

　　下課前老師布置作業(yè)，下節(jié)課畫圓形，她先做了示范。雖然圓形看起來簡單，但是越簡單越凸顯畫畫的功力，這光打框架還得用到線條，這不是我練了半天的排線升級版嗎？“對了，好比蓋房子一樣，排線雖然枯燥，但好比是房子的地基，地基不穩(wěn)，房子就蓋不起來了。”我深以為然，沒有什么是隨隨便便成功的。

　　素描的作文 111

　　人生中有許許多多第一次，第一次騎車、第一次去超市、第一次養(yǎng)小白兔……但令我印象深刻的是那一次。

　　第一次來到這個(gè)讓我興奮又有點(diǎn)害怕的素描課堂。老師與媽媽都微笑地鼓勵(lì)我：“別害怕，素描并不難，認(rèn)真聽老師講課，你一定能學(xué)好。”說完，媽媽就把我送進(jìn)課堂，轉(zhuǎn)身離去了。我不禁有點(diǎn)兒眼淚汪汪。第一節(jié)課，老師教給我們素描的基本畫法之一排線法。排線法就是將線一排排的畫，力度要均勻，畫時(shí)要注意線之間的距離，越密越好。剛開始畫，我總是掌握不好兩線間的距離，線的輕重，我畫得力度總是不均勻，總是在線尾時(shí)飄。但慢慢練習(xí)就不會出現(xiàn)這種情況了。第二節(jié)課，老師教我們構(gòu)圖，構(gòu)圖一般用6B的鉛筆，因?yàn)?B的鉛筆比較談。構(gòu)圖時(shí)，我又被難倒，因?yàn)槲腋井嫴粓A，那扭扭捏捏的，不知道是什么東西。老師教給我們一個(gè)好方法，在四方定點(diǎn)，再慢慢地調(diào)整，一個(gè)完美無瑕的`圓就畫好了。聽老師講，我心里有點(diǎn)兒沾沾自喜，原來畫圓這么簡單，于是我便依照老師說的去做，但仍然是困難的，我急得都快哭了，老師安慰我，還手把手的教我。很快一個(gè)圓就在我的紙上出現(xiàn)�！昂�，圓畫完后，要使它變?yōu)橐粋€(gè)球體，那就給它加一加陰影�！碑嬯幱叭菀�，我們很快畫完了。老師滿意地望了我們一眼。下一步，就是關(guān)鍵了！要將光與暗面用排線法畫出來。老師先要求我們觀察一個(gè)球體，我們觀察到，光與暗相接處十分暗。老師說：“對！那就是明暗交接處！”我們還觀察到物體于陰影的交接處也是最暗的！觀察完后，我們就開始畫，因?yàn)橹熬毩?xí)過，所以畫起來也輕松許多。只要把深到淺的變化體現(xiàn)出來，運(yùn)用重疊排線法就可以了，深到淺的變化也要自然一點(diǎn)。老師邦我稍稍修改了一下后，我的第一幅素描作品就完成了！老師還將它貼在“優(yōu)秀作品檔”中！

　　回到家中，回想這一天，雖然很累，但是很開心！不但讓我的素描有所提高，還讓我懂得堅(jiān)持不懈、永不放棄的道理。

　　素描的作文 112

　　立夏將至，春花調(diào)零。一草一木，一花一鳥都像是靜默在童話中情致淺淡的插畫。陽光照暖一地冰涼。早晨的微光陪伴我走進(jìn)素描培訓(xùn)班。

　　第一次踏進(jìn)素描教室。一股濃郁刺鼻的鉛筆味撲鼻而來，架子上，堆滿了長長短短的鉛筆，整齊地放著一些畫紙，墻上更是掛著琳瑯滿目的素描作品，每一幅都美的似真，更是觸動(dòng)了我那顆想要畫得一手好畫的欲望。

　　陽光灑進(jìn)窗子，微風(fēng)吹起圖紙的一角，拂過我的發(fā)絲，輕輕飄揚(yáng)，“好，現(xiàn)在我們開始學(xué)習(xí)握筆方式！”老師威嚴(yán)的語氣傳入耳際“什么，素描還有握筆姿式？”我一臉迷茫的喃喃道。我仿照著老師的手式，三指底在筆的'下方，食指頂住筆，大拇指緊扣，“這么簡單！”我望著一邊不斷擺弄筆的同學(xué)，得意洋洋地笑著。可是，我不知道這只是一個(gè)開端，前方還有更多未知的領(lǐng)域等待我去探索。很快，我便遇上了困難。我發(fā)現(xiàn)，別人筆下畫出的，就像是鄉(xiāng)下間的小溪流，輕快無比。細(xì)膩而舒緩非常流暢，總是得到老師的贊賞，而我的小溪卻經(jīng)常碰上高山與巨石的阻攔，跌跌撞撞地向前流去，緊握著筆，想畫下去時(shí)，手就開始不聽使喚了，不住顫抖，導(dǎo)致畫出來的直線也是彎彎扭扭，這哪能逃過老師的法眼，正當(dāng)我準(zhǔn)備畫二條線時(shí)，老師三步兩步走到我跟前，什么話也沒說，握著我的手開始帶著我畫，老師的線條如同尺子畫過一樣。正當(dāng)我走神了，老師突然把手松開了，頓時(shí)我像盲人沒有了導(dǎo)盲犬一樣，驚惶失措。心里打了一個(gè)寒顫。我望向老師，老師給了我鼓勵(lì)的目光，隨后，我再一次堅(jiān)定，此刻，我的手不再顫抖，畫跡也流暢了，“我做到了，我做到了！”老師對我微微一笑。

　　面對萬丈深淵的瀑布選擇微笑，于是有了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯景。是黎明，我選擇堅(jiān)強(qiáng)的微笑，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)的微笑給予我走出逆境的力量。

　　素描的作文 113

　　五年級的時(shí)候，看著班里有幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常在一起討論畫畫，說些素描、動(dòng)漫、國畫，各種有趣的東西。我也看過他們的畫，真的非常逼真，各色的人物躍然紙上，栩栩如生。

　　我就想，我也要去試試，這樣等我畫出作品來，給別人展示，那不是很風(fēng)光嘛。當(dāng)時(shí)，我覺得作品只是別人展示，掌握一項(xiàng)別人不會的技能，聽聽別人的夸贊，就覺得自己很厲害了。我也就抱著這樣的心態(tài)去上課，感覺很乏味，面對一根一根線條，早就失去了耐心，便百無聊賴地坐在椅子上，等著時(shí)間慢慢流逝。后來等我真正愛上素描時(shí)，發(fā)現(xiàn)根本不是這樣，在這之前，我根本沒有讀懂過素描。

　　二月末，我開始了這個(gè)學(xué)期的第一節(jié)素描課，只記得老師在前面講了很多技巧、重點(diǎn)，我也沒怎么聽，也不覺得有什么，素描不過是把看到的畫下來罷了。我開始動(dòng)筆、構(gòu)型、描廓、打陰影、排線……不知不覺中，我開始沉迷于這個(gè)簡單的形體，眼底浮現(xiàn)出了火光，仔細(xì)觀察它的細(xì)節(jié)，一點(diǎn)一點(diǎn)尋找明暗關(guān)系。手臂有點(diǎn)發(fā)麻，但我沒心情理會了，只是沉浸在繪畫的快樂中，費(fèi)盡心思去勾勒它的輪廓、描繪它的樣子。整整三個(gè)小時(shí)，我全神貫注，為形體慢慢繪上了色彩。

　　結(jié)束后，我仔細(xì)地端詳著作品，好像看出了點(diǎn)別的什么，是三個(gè)小時(shí)在藝術(shù)的美妙中沉迷，是一點(diǎn)點(diǎn)修改的固執(zhí)，是手發(fā)麻時(shí)的堅(jiān)持，是找出問題時(shí)的驚喜，是仔細(xì)對比時(shí)的嚴(yán)格，也是最終完成時(shí)的`滿足。

　　我突然明白了，素描不是簡單地畫一幅畫，是對自己心境的磨煉，鍛煉堅(jiān)持的品質(zhì)；是對自己觀察能力的提高，固執(zhí)地仔細(xì)修改；是結(jié)束時(shí)對自己的滿足，欣賞自己努力的成果。我讀懂了，結(jié)果不是最重要的，重要的是自己為結(jié)果付出努力的過程，即使不清楚最后的成敗，也還是盡力向前沖，這才是素描。

　　我讀懂了，這就是我的素描。

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