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條條大路通羅馬作文(實(shí)用5篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的條條大路通羅馬作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
條條大路通羅馬作文1
俗話說:條條大路通羅馬。這句話給了我們動(dòng)力,讓我們懂得了做一件事的方法有許多種,能成功的道路也不止一條。如果我們不喜歡或感覺一個(gè)目標(biāo)太遙遠(yuǎn),那么我們就要換一種方式去嘗試。不要繼續(xù)留戀以往的目標(biāo),要去另一條沒有很多阻礙的路,要學(xué)會(huì)懂得變通,這樣才會(huì)成功,比如說世界的跳高女王伊辛巴耶娃:
伊辛巴耶娃之前的夢(mèng)想并不是當(dāng)一名跳高運(yùn)動(dòng)員,她的夢(mèng)想是當(dāng)一名體操運(yùn)動(dòng)員。結(jié)果因?yàn)樗纳砀,不適合做體操運(yùn)動(dòng)員,她雖然很難過,但是她又選擇了另一條道路:當(dāng)一名跳高運(yùn)動(dòng)員,她之后便苦練撐桿跳,她終于成為了世界上的跳高女王。
在十九世紀(jì),美國來了許多的淘金者,金子變得越來越少,在當(dāng)時(shí)正值夏天,天氣十分干燥,水源極缺,不少人因缺水而渴死。正在這個(gè)時(shí)候,一個(gè)小男孩因?yàn)樘圆坏浇,所以他靈機(jī)一動(dòng),放棄了淘金,開始賣水,他的`行為被別人所訕笑。但是,當(dāng)許多的淘金者空手而歸時(shí),小男孩已經(jīng)靠賣水成為了一個(gè)富翁!
大文學(xué)家蒲松齡因?yàn)榇未慰荚嚩济鋵O山,所以他便不想再繼續(xù)考試了。于是,他便在家門口擺上桌椅和茶水,讓路人給他講各種各樣的傳說故事,過了幾年,他終于寫成了一本著作《聊齋志異》。
所以,條條大路通羅馬,我們要在生活上學(xué)會(huì)變通,不能在不可能成功的道路上繼續(xù)堅(jiān)持。
條條大路通羅馬作文2
我媽媽常常告訴我:“條條大路通羅馬,當(dāng)一種方法做不出的時(shí)候,還可以換一種方法,換一種思路?傆幸粭l路是對(duì)的!蔽乙恢卑堰@句話銘記在心。
一天,我做奧數(shù)題時(shí),一點(diǎn)頭緒也沒有。唉!不會(huì)啊,不會(huì)。這時(shí),我想起了媽媽的話,立即搜索記憶庫里所有能算題的'方法,搜了“C盤”搜“D盤”。把兩根火柴棍移動(dòng)后,將兩個(gè)正方形變?yōu)橐粋(gè)正方形,這道題真難啊!咦?等一下,這樣的話,那也不對(duì)呀?不是啊!等等,會(huì)不會(huì)有陷阱。對(duì),一定有陷阱。我們老師一向會(huì)留點(diǎn)整人的思考題,我要不要用我那“歪腦筋”回答?好吧,就這樣:挪動(dòng)兩根火柴棍,把原來的兩個(gè)正方形的圖形改成漢字“一個(gè)”和一個(gè)正方形圖形。沒想到,我竟然對(duì)了,太神奇了!看來,我的想法沒錯(cuò),一道題有多種解法,哈哈!看來“條條大路通羅馬”這句話果然是對(duì)的,總有一條道路會(huì)通往成功的。
還有一次,我自己出去買東西,到了一個(gè)小賣部,我看了看,沒什么東西可以買,就轉(zhuǎn)頭往出走?墒牵氩坏侥莻(gè)老板搶先一步,一把堵住門口,惡狠狠地說:“小毛孩,來我的店就得消費(fèi),不然,就別出去!”我嚇得立馬摔倒在地,正要拿東西扔他,等一下,我要扔了他,那不就惹了他嗎,那別說這一百元,恐怕我的小命也沒了。怎么辦呢?對(duì),奧數(shù)第一章——假設(shè)!我面不改色心不跳,毫不客氣地回敬道:“想打劫是吧?有本事來啊!我正愁沒什么事呢。來吧,我媽在不到100米處,來啊!”那位老板大吃一驚,說:“叔叔鬧著玩,你別當(dāng)真啊!
條條大路通羅馬作文3
今天,在我讀完《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》第716期A4版的《我心依舊》這最后一篇數(shù)學(xué)小故事時(shí),卻驚奇地發(fā)現(xiàn),這個(gè)故事反常得沒有帶到一個(gè)數(shù)學(xué)問題,而是講了受到挫折后應(yīng)該怎樣去面對(duì),怎樣調(diào)整心態(tài)。
“當(dāng)數(shù)學(xué)競賽的帷幕徐徐落下的時(shí)候,我多么渴望自己能手捧榮譽(yù)證書,和其他獲獎(jiǎng)選手一同站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,成為人們矚目的“小明星”,同年齡人羨慕我們,我們的老師和家長也為此自豪。”文章中這樣說道。是的,在參加比賽后,誰不希望能出成績呢?誰不希望能成為人們注目的.第一名呢?幾乎人人都會(huì)有這樣的心態(tài)。然而,第一名只有一個(gè),也就是說,只有一個(gè)人能如愿以償奪取桂冠。那么,剩下的選手,少則幾十名,多則幾百名、幾千名,難道他們和他們的家長、老師都該灰心喪氣嗎?不!一次競賽,獲獎(jiǎng)的你也許是優(yōu)秀的,但是,如果你沒有成功,沒有獲獎(jiǎng),難道是差勁的嗎?難道是不如別人聰明嗎? 難道能肯定你不如別人努力嗎?不!因?yàn),一張(jiān)嚲淼念}目再多,涵蓋的知識(shí)面再廣,也不可能是天下學(xué)識(shí)的精華啊。也許,對(duì)于你來說,題目沒有撞在“槍口”上。但是,這并不是說明你的知識(shí)面狹窄。通過這次競賽,你就更清楚地認(rèn)識(shí)到了自己的弱點(diǎn),這難道不是收獲嗎?
古人云:失敗乃成功之母。的確,沒有失敗,哪有成功?失敗只是一個(gè)表象,這個(gè)表象讓明智的人選擇繼續(xù),選擇拼搏,選擇勝利;讓糊涂的人選擇退縮,選擇迷茫,選擇繼續(xù)失敗。所以說,“失敗”就是通向成功的通行證。
多一點(diǎn)自信吧,相信這次失敗的你和我依舊是優(yōu)秀的,只要努力,就沒有什么能阻擋我們前進(jìn)的步伐。讓我們依靠自己的勤奮努力,勇敢地迎接明天勝利的曙光!
條條大路通羅馬作文4
當(dāng)你遇到挫折時(shí),你放棄過嗎?當(dāng)你遇到困難時(shí),你堅(jiān)持過嗎?當(dāng)你遇到磨難時(shí),你戰(zhàn)勝過嗎?當(dāng)你苦思一道難題時(shí),你是否想到過——“條條大路通羅馬”?
一個(gè)星期六,我正在家中攻克難題,一題又一題,我軍“主將”(也就是我啦)“驍勇善戰(zhàn)”,一路揮軍南下,不想?yún)s被袁崇煥的紅衣大炮所擋——其實(shí)是一道奧數(shù)題,苦思無計(jì),開始了歷史上攻題“長征二萬五”……
我拿著筆,在紙上草草地列上方程,苦苦思索——無計(jì),我開始認(rèn)真起來,仔仔細(xì)細(xì)地讀題目,這才發(fā)現(xiàn),我讀錯(cuò)題目了:原來應(yīng)是“兩個(gè)女生搬一把椅子”,卻誤以為是“一個(gè)女生搬一把椅子”了。怪不得!我又信心滿滿地?fù)]筆解題,不想又遇上了“內(nèi)杠”——我的答案為55人,可標(biāo)準(zhǔn)答案為60人。我急了,一時(shí)無計(jì),只好敗下陣來?晒亲又械.血卻不許我這么做,我豈能易敗?我再次重披鎧甲,馳騁疆場,認(rèn)真思考,用了老師教的所有方法,卻“濤聲依舊”,會(huì)不會(huì)這些方法不可以用于這種例題,反之方法是自己去想出來的。我擺脫了枷鎖,仔細(xì)地、一遍又一遍地思考,解題——終于“柳暗花明又一村”,破了“紅衣大炮”,攻克了這一堡壘。
當(dāng)你遇到挫折、困難、磨難時(shí),要在堅(jiān)持的程度上“更上一層樓”,理解并學(xué)會(huì)運(yùn)用“條條大路通羅馬”,你會(huì)發(fā)現(xiàn)——這很簡單,成功的路不止一條。
條條大路通羅馬作文5
那件事過后,我明白了一個(gè)道理:條條道路通羅馬。如果十分頑固地堅(jiān)持己見,往往得不到自己的想要的結(jié)果,轉(zhuǎn)個(gè)彎也許會(huì)看到更美的風(fēng)景,這就是生活。
那天,在外祖父家里,我和弟弟在玩玻璃珠。一不小心,玻璃珠滾走了。恰巧,我倆都沒看見它滾落在哪兒。于是,我們便尋了起來。母親說,不如立個(gè)比賽吧。這比賽就比誰最先找著玻璃珠。我們同意了。我倆都以為,在暗處找,定能找到那顆玻璃珠。
于是,我倆在柜子、沙發(fā)的底下,爭先恐后地?fù)屨嘉恢。我始終堅(jiān)信玻璃珠在暗處,死活不肯轉(zhuǎn)彎。眼看這屋子里都要找遍了,仍然無果。母親拍攝我們的一個(gè)閃光燈給了我啟發(fā)。我打破了原來的想法,打著手電筒,關(guān)了家里的`電燈開始尋找玻璃珠。起初不見起色,當(dāng)手電筒照到了一個(gè)角落時(shí),剎那間,我被某個(gè)物體反射出的亮光閃到了眼睛。果然,正是那玻璃珠。我當(dāng)即開心得不得了,扔下手電筒,棒起玻璃珠大笑了起來。弟弟聞聲趕來,看到我手中的玻璃珠,失望極了。換過角度,就找到了玻璃珠!“真是條條道路通羅馬!"我不由得感嘆道。
有時(shí)候,當(dāng)我們遇到困難,最初想到的答案未必是對(duì)的,但人生總要邁出第一步,不然你永遠(yuǎn)也不知道走哪一條路。如果你通往成功的道路還在維修,那就換一條吧,說不定更快。如果執(zhí)著向前,也許要很久,甚至要拐彎。愿你的每一個(gè)十字路口都不走錯(cuò)路,也希望思想賦予你的是執(zhí)著而不是固執(zhí)。
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