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泡泡世界作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的泡泡世界作文，希望對(duì)大家有所幫助。
泡泡世界作文1
今天，陽(yáng)光明媚，于老師說(shuō)：“我們到大操場(chǎng)去玩吹泡泡的互動(dòng)游戲�！苯淌依镱D時(shí)沸騰了。同學(xué)們就像飛出了鳥(niǎo)籠的鴿子一樣各自拿著吹泡溝的武器飛奔向操場(chǎng)。同學(xué)們有的拿“鏟子”，有的拿“電動(dòng)槍”，還有的拿“魔法棒”，真的是五花八門。
到了大操場(chǎng)，老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們可以吹泡泡了！”同學(xué)們各自去找好朋友一起吹泡泡比賽了。我找廖號(hào)閱和申博丞一起吹泡泡，我們比誰(shuí)吹的泡泡大。于是，我擰開(kāi)瓶蓋，用“鏟子”蘸了一些肥皂水，對(duì)著泡泡圈輕輕地一吹，一個(gè)小皮球大小的泡泡從泡泡圈里蹦出來(lái)了，廖浩閱用“電動(dòng)槍”吹出來(lái)一個(gè)和我差不多大的泡泡，申博丞用“勺子”使勁一吹，就只吹出來(lái)幾個(gè)小泡泡，我和廖號(hào)閱獲勝了。第二輪，申博丞贏了。第三輪，大家吹出來(lái)的泡泡差不多大，我們都很開(kāi)心，看著我們吹出來(lái)的泡泡在空中自由自在的飄蕩，都高興地像幾只兔子一樣一蹦三尺高。
我們吹出來(lái)的泡泡有的像一串串漂亮的珍珠，有的像一些頑皮的`娃娃一樣綻開(kāi)了一張張可愛(ài)的笑臉，真是可愛(ài)極了！還有的像晶瑩剔透的水晶球！忽然，一個(gè)調(diào)皮的小弟弟打破了一個(gè)最大的泡泡，廖號(hào)閱和申博丞都尖叫起來(lái)�！罢婵上�，這可是我費(fèi)了九牛二虎之力才辛辛苦苦吹出來(lái)的呀！居然被他打破了，我太生氣了“廖號(hào)閱說(shuō)。我和申博丞去撓他癢癢，對(duì)他說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，就讓他來(lái)打吧，有了他的加入，我們的游戲還更有趣呢�！斑@時(shí)廖號(hào)閱破涕為笑，“好吧，廖號(hào)閱笑著說(shuō)：“你就和我們一起玩游戲吧。”這時(shí)，我們跑著吹著，弟弟跑著打著……操場(chǎng)的另一邊，同學(xué)們有的舉起“喇叭”，有的揮舞著”魔法棒“，還的有揚(yáng)起”電棒“吹出了許多泡泡。它們五彩繽紛，色彩斑斕。非常漂亮。整個(gè)天空都變成了泡泡們的魔幻世界。幾只小鳥(niǎo)從中穿過(guò)，也在為之歌唱。
操場(chǎng)上的同學(xué)吹呼著，蹦跳著，嬉戲著，再加上滿天飄揚(yáng)的泡泡。這里簡(jiǎn)直就是一幅絢麗多彩的圖畫。
泡泡世界作文2
我給大家猜個(gè)謎語(yǔ)，這個(gè)謎語(yǔ)是“加一倍成雙，添一寸成對(duì)�！睂�(duì)，是“又”字。這是我在一個(gè)奇怪的東西上發(fā)現(xiàn)的。
今天，我去同文上課，只見(jiàn)老師拿出個(gè)新奇的東西，它的瓶蓋像是個(gè)玫紅色的鴨舌帽，瓶身像是個(gè)淺綠色的水壺，瓶身上還貼了五彩繽紛的'裝飾，上面有生產(chǎn)日期、生產(chǎn)公司“八彩”和地址還有很多有趣的圖案。我心想：這是什么東西？老師說(shuō)，這是泡泡水瓶。
接著，老師扭開(kāi)它的瓶蓋，在它的內(nèi)部，閃著晶瑩剔透、五彩斑斕的泡泡就像小珍珠一樣，數(shù)不勝數(shù)。
緊接著，老師就發(fā)給我們不同顏色的泡泡水瓶，我選的是深綠色的，然后，我們就開(kāi)始吹泡泡了。
到了教室外面，大家都發(fā)起了“泡泡玫擊”，泡泡像是一只只小精靈，從像是棒棒糖的泡桿里跑出來(lái)。有的泡泡跟戒指的大小差不多，有的像是銀耳環(huán)，還有的像水滴。
只見(jiàn)教室外面就像泡泡的海洋，幾個(gè)孩子在那拍打泡泡，我可以給他們一個(gè)稱號(hào)——“泡泡破壞王”。他們居然還玩得很高興呢。我心想：去招惹同學(xué)們吧，這樣才 更好玩。于是，我通通向他們的衣服、裙子噴出了泡泡，他們果然擋不住我的“泡泡猛攻”，他們邊用手晃來(lái)晃去邊后退。我玩得可開(kāi)心了，但同學(xué)們卻一臉無(wú)奈。 他們只好跑進(jìn)洗手間，用水沖了手，就用手甩出的水花來(lái)抵擋我的“泡泡猛攻”，搞得衣服都濕了。
這個(gè)吹泡泡的游戲超級(jí)好玩，我要和爸爸媽媽一起玩。
泡泡世界作文3
咦？這些五彩繽紛的泡泡是從哪里來(lái)的？哦，原來(lái)是六年級(jí)七班的同學(xué)在吹泡泡。一開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)我們頓時(shí)心花怒放。
今天剛來(lái)到教室就發(fā)現(xiàn)教室里滿是五彩繽紛的泡泡。這不，剛打了下課鈴，同學(xué)們就好像一群出籠的小鳥(niǎo)飛奔著向操場(chǎng)跑去。剛到操場(chǎng)我就迫不及待的吹起泡泡來(lái)。先蘸一點(diǎn)泡泡液，然后放在嘴邊，輕輕一吹，瞬間不計(jì)其數(shù)的泡泡便飛了出來(lái)，這些泡泡形態(tài)各異，大得像個(gè)皮球，小得像個(gè)乒乓球，再小一點(diǎn)的就像一個(gè)個(gè)的珍珠。三五成群的'泡泡連在一起像一串晶瑩剔透的葡萄，看！兩個(gè)連在一起多么像太上老君的寶葫蘆，像頑皮可愛(ài)的哆來(lái)A夢(mèng)，這些奇形怪狀的泡泡在太陽(yáng)的照射下更加多姿多彩。他們飛到了空中，又落下來(lái)，像一群群下凡到人間的仙女，又像秋天的落葉在翩翩起舞。
看著這些五彩繽紛的泡泡，我仿佛置身于美麗的童話世界，在這里我看到了美麗嬌小的拇指姑娘，頑皮可愛(ài)的哆來(lái)A夢(mèng)，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)的孫悟空。我想乘著這美麗的泡泡去看看祖國(guó)的大好河山，去看看那宏偉的圓明園，壯觀的兵馬俑；我還想飛去世界，去看看巴黎圣母院，埃及的金字塔。
我想要乘著這美麗的泡泡飛向太空，去探索宇宙的奧秘，用我的文字來(lái)訴說(shuō)它的神奇。
我愛(ài)這五彩繽紛的泡泡世界，是它讓我產(chǎn)生了無(wú)限的遐想，讓我在想象的海洋里翱翔。
此時(shí)，我們的笑聲在操場(chǎng)的上空飄蕩。
泡泡世界作文4
我有一個(gè)夢(mèng)想，在一個(gè)明媚的下午，在溫暖陽(yáng)光的沐浴下，在晶瑩的泡沫的包圍下，快樂(lè)飛舞，自由飛翔那天，我夢(mèng)想成真。
我們來(lái)到操場(chǎng)，一解散，我便迫不及待地?cái)Q開(kāi)瓶蓋，小心翼翼地?fù)u了搖，里面半透明的液體便泛起了泡沫。拿起“8”字塑料管，對(duì)到嘴邊，努起嘴，一仰頭，輕輕吐出氣，一個(gè)泡泡慢慢成形，“脫穎而出”，足足有皮球那么大呢!
泡泡愈來(lái)愈多，一串串環(huán)繞在我周圍，在陽(yáng)光的照射下，閃爍著淡紫色的光芒，一摸純真的微笑洋溢在我的臉上。我是那么得無(wú)憂無(wú)慮，那么得開(kāi)心滿足，那一刻，仿佛我也化成了一片泡沫，無(wú)需考慮學(xué)習(xí)任務(wù)，無(wú)需考慮世間瑣事。
那些大小不一的泡泡，各式各樣：長(zhǎng)的、短的.、扁的、圓的，小如珠、大如球，既似一個(gè)個(gè)玲瓏的水晶，又如一顆顆晶瑩的珍珠；有的一枝獨(dú)秀，綻放光彩；有的群芳吐艷，打架似得粘成一團(tuán)。我閉上眼睛，不停旋轉(zhuǎn)，享受著那種輕松與愉快；在幻想世界里，編織一個(gè)個(gè)潔白的夢(mèng)想和愿望。
當(dāng)我沉浸在泡沫的海洋中時(shí)，大家吹的泡泡已經(jīng)又多又大了。他們一臉專注，時(shí)而為一串串新泡泡的誕生而雀躍，時(shí)而對(duì)同學(xué)“攻擊”而憤慨，時(shí)而為泡泡飛過(guò)樓頂而歡呼�？�，小趙已經(jīng)可以吹出一群“米粒泡”啦！哦，曹曹又吹出個(gè)特大號(hào)的！嗬，還有還有大家笑著，鬧著，好開(kāi)心好快樂(lè)。突然，老師很憂傷的插了一句：“咳，泡泡雖美，卻短暫那！”我嘀咕說(shuō)：“老師，好假噢！”“呵呵”的笑了。
望著漫天飛舞的泡泡，我虔誠(chéng)的祈禱：泡泡呀泡泡，當(dāng)你去與月擦肩，與星作伴，與云追逐，不要忘忘記，去我的童年世界里，化作彩虹，陪陪我呀！
泡泡世界作文5
今天是個(gè)快樂(lè)的日子，老師請(qǐng)我們玩吹泡泡。只見(jiàn)老師拿出一瓶泡泡水和一支吹泡泡的工具棒。同學(xué)們興奮不已，個(gè)個(gè)都躍躍欲試。
老師先請(qǐng)妍楨同學(xué)來(lái)吹泡泡，只見(jiàn)她拿起一個(gè)葫蘆棒，蘸了一下泡泡水，輕輕一吹，呀，一個(gè)個(gè)五顏六色的泡泡冒出來(lái)，如仙女從天上灑下一串美麗的珍珠，漂亮極了！這使我想起了童年吹泡泡的情景，十分有趣。
大家都急不可待地想吹泡泡。老師給我們示范了一下，只見(jiàn)她用一個(gè)喇叭型的吹泡泡工具，蘸了一下泡泡水，吹出了一個(gè)大大的泡泡。大家都目瞪口呆。原來(lái)，老師穩(wěn)穩(wěn)的慢慢的`吹，才會(huì)吹出這樣大的泡泡。
老師見(jiàn)大家迫不及待了，便分給我們每?jī)扇艘黄颗菖菟蛢煞N不同的工具。大家高興地呼嚕呼嚕地吹起來(lái)，每個(gè)人都陶醉在吹泡泡的歡樂(lè)世界里。他們有的吹出了一個(gè)“雙胞胎”，像美味的葡萄；有的一下子吹出了幾十個(gè)泡泡，像一頂“小機(jī)關(guān)槍”不停地打出“子彈”；還有的同學(xué)吹出一個(gè)大泡泡，不過(guò)它“命短”，一下子就爆了。
我臨桌的同學(xué)——?jiǎng)潘�，他用葫蘆型的工具蘸了一點(diǎn)泡泡水，向我吹來(lái)，一群五光十色的泡泡像小精靈將我圍住，仿佛向我問(wèn)好。我也吹了一個(gè)大泡泡來(lái)“回敬”他，那個(gè)大泡泡在他的鼻子上破裂了！我們倆都開(kāi)心地笑了，笑聲充滿了快樂(lè)。
我希望泡泡帶著我的夢(mèng)想，飛越無(wú)邊無(wú)際的沙漠，飛越波濤洶涌的大海，飛越高聳入云的大山，希望我的夢(mèng)想都能成真……
泡泡世界作文6
自從那天學(xué)會(huì)吹花樣泡泡，我就一直想著自己發(fā)明一種泡泡水�？墒牵檬裁磥�(lái)制作呢?這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我。直到有一天，我看到奶奶用洗潔精洗碗，看到那晶瑩的泡泡時(shí)，我猛然想起來(lái)，洗潔精不就可以制作泡泡水么!說(shuō)干就干，我立刻用洗潔精和水做成了泡泡水。
接著，我便急忙跑到樓下吹起了泡泡。我先蘸了一下泡泡水，深吸一口氣，使勁一吹�！芭尽钡囊幌拢菖莶恍⌒谋�。于是我又輕輕一吹，泡泡爭(zhēng)先恐后地從吹管中跑了出來(lái)，陽(yáng)光下，泡泡倒映出小區(qū)的參天大樹(shù)。我再一吹，好多泡泡都一蹦一跳地跑了出來(lái)。小的'像乒乓球，大的像桔子，水靈靈的惹人喜愛(ài)。它們像一群孩子，歡快地蹦蹦跳跳，一不小心，三四個(gè)泡泡碰到一塊兒了，像一串晶瑩剔透的葡萄;它們又像可愛(ài)的小精靈，在天空中飛來(lái)飛去。此時(shí)，天空已然成了泡泡的世界。在陽(yáng)光的照耀下，五光十色，美麗極了。
望著向天空飛去的泡泡，好似我也成為其中的一員和它們一起向藍(lán)藍(lán)天空飛去。直到媽媽喊我吃飯，我才戀戀不舍地回家了。
泡泡世界作文7
童年趣事像一串串泡泡，在我的心空里飄揚(yáng)�！按蹬菖�，吹泡泡，泡泡像串紫葡萄……”唱著童年的歌謠，置身在五彩斑斕的泡泡世界里，那份開(kāi)心無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。
暑假的一天傍晚，媽媽帶我去小區(qū)院子里玩。你看吧，有很多伙伴在吹泡泡，有的歪著頭吹，有的仰著臉吹，有的跳著笑著追泡泡，還有可愛(ài)的小女生提著裙子吹，還有淘氣的'小男孩站在活力板上吹，那泡泡像五彩繽紛的氣球在飄呀飄。我也拿著一個(gè)泡泡機(jī)。我沉住氣，使勁一吹，咦？泡泡怎么吹不出來(lái)呢？只是一些小水珠從吸管的那一邊滴落下來(lái)。我疑惑不解，曼鈺走過(guò)來(lái)耐心地對(duì)我說(shuō)：“吹泡泡也是有方法的，用力不能太大�！蔽一腥淮笪�。
于是，我輕輕一吹，泡泡果然像彩色的氣球飄出來(lái)了�？创蠹掖党隽饲ё税賾B(tài)的小動(dòng)物，我不禁也突發(fā)奇想，我吹出一個(gè)大大的泡泡小心翼翼地放在桌子上，再在上面吹了兩個(gè)小泡泡，真像一個(gè)俏皮可愛(ài)的米老鼠，瞧，米老鼠似乎在沖著我樂(lè)呵呵地笑呢！
吹泡泡這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但是那份快樂(lè)卻永遠(yuǎn)在我的心海里蕩漾……
泡泡世界作文8
今天早上，下著蒙蒙細(xì)雨，我來(lái)到作文班。王老師告訴我們一個(gè)振奮人心的好消息——這節(jié)課可以吹泡泡，我們聽(tīng)到后非常開(kāi)心，尤其是帶著“泡泡器”的同學(xué)更是高興得一蹦三尺高。
老師先叫王梓涵同學(xué)上講臺(tái)吹泡泡。只見(jiàn)她拿著“泡泡器”蹦蹦跳跳走到講臺(tái)上。她先是擰開(kāi)兒“泡泡器”那“小兔”樣式蓋子，接著拿上一根造型別致塑料棒，那上面仿佛有五只連著的大眼睛似的。緊接著，她把塑料棒放到泡泡器里蘸一蘸，然后又把“五只眼睛”橫放在嘴邊，細(xì)看，那“五只眼睛”都已掛上了泡泡水膜，最后她嘟起小嘴巴，輕輕一吹，泡泡便陸陸續(xù)續(xù)飛了出來(lái)。
泡泡圓滾滾的，有桃子那么大的，有葡萄那么大的，還有黃豆那么小的呢。在燈光的照射下，泡泡的顏色五光十色。
后來(lái)又有幾位同學(xué)上去吹泡泡，我們玩得十分開(kāi)心。泡泡飛到同子們的桌子上，眼前，身邊……同學(xué)們有的'用手掌接泡泡，有的吹動(dòng)著泡泡，還有的扭動(dòng)著小腦袋看泡泡能飛到哪……而我和同桌王若銘用手不停地打泡泡，老師說(shuō)我倆是“泡泡殺手”，同學(xué)們聽(tīng)了后哈哈大笑。
過(guò)一會(huì)兒，機(jī)靈的王梓涵同學(xué)見(jiàn)同學(xué)們吹泡泡太累了，想出一個(gè)好辦法：她把蘸足了泡泡水的塑料棒，橫放到風(fēng)扇的出風(fēng)口附近，“哇——”泡泡爭(zhēng)先恐后的從“五只眼睛”冒出來(lái)。好多泡泡，它們像是放飛的氣球，不！更像海面上飛翔的海鳥(niǎo)。
教室成了泡泡的海洋。我感覺(jué)自己就是一個(gè)泡泡，和其他泡泡一起飛翔。我和一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈一樣開(kāi)心的飛來(lái)飛去。同桌推了我一下，我才回過(guò)神來(lái)。
吹泡泡給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，這節(jié)作文課上得可真開(kāi)心！
泡泡世界作文9
泡泡世界在我心里是一個(gè)美麗而又神秘的童話世界。
泡泡是一個(gè)個(gè)夢(mèng)幻小精靈；是一個(gè)個(gè)幻發(fā)著五顏六色的小光球；是一個(gè)個(gè)淘氣包；是一個(gè)個(gè)脆弱的小生命。
泡泡會(huì)大會(huì)小，它們是五光十色、晶瑩剔透的；泡泡會(huì)破，它們會(huì)變成一束水灑在我的臉上。
我，是它們的'創(chuàng)造者，泡泡是我的伙伴。
我喜歡它們那圓滾滾的身體，喜歡它們的色彩，更喜歡它們飄向遠(yuǎn)方。
我從前幻想過(guò)：泡泡也許會(huì)破掉，把那束水灑在小男孩的頭上。當(dāng)他抬起頭會(huì)發(fā)現(xiàn)天上有許多美麗的泡泡，它們密密麻麻地從天空抹過(guò)，留下了一串串小腳印。小男孩看得入迷了，他和我一樣喜歡泡泡。
那天，我的四周圍滿了這一群可愛(ài)小泡泡們，它們隨風(fēng)舞動(dòng)，隨著風(fēng)的節(jié)拍跳起了屬于它們的舞蹈。我也忍不住地開(kāi)始翩翩翩起舞。我輕輕地旋轉(zhuǎn)身子，腳尖忽上忽下，微微地閉上雙眼，嘴角上掛著燦爛的微笑。
我一會(huì)兒旋轉(zhuǎn)身體，一會(huì)兒輕輕地跳起了芭蕾舞。這群泡泡在我身邊陪我一起跳，它們一會(huì)兒上升，一會(huì)兒左右擺動(dòng)，真是千姿百態(tài)��！
“啦啦啦，啦啦啦，我是一條快樂(lè)的小魚兒！”我用優(yōu)美的聲音反反復(fù)復(fù)地唱這一句，那時(shí)，我的心情是多么開(kāi)心和愉快。我的舉動(dòng)引來(lái)了好多雙眼睛，他們看著我，一會(huì)兒就被陶醉了，他們稱贊道：太美了！哈，我的心情真是錦上添花呀，跳得更起勁了。
泡泡世界里充滿了歡笑，是我永遠(yuǎn)的天堂。
泡泡世界作文10
小松鼠皮皮是動(dòng)物界著名的發(fā)明家，她有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的穿梭機(jī)，可以帶她去很多神奇的地方。
這一天，皮皮準(zhǔn)備去環(huán)流世界了。她按下按鈕，穿梭機(jī)就起航了�！耙呀�(jīng)到達(dá)目的地了！”穿梭機(jī)說(shuō)道。皮皮高興地打開(kāi)門，她頓時(shí)驚呆了，天空中飛舞著五彩繽紛的.泡泡，有紅的、藍(lán)的、紫的、黃的。里面還有各種小動(dòng)物。他們非常熱情，看見(jiàn)客人來(lái)了，立馬過(guò)來(lái)打招呼。一個(gè)叫歡歡的小猴子，遞給皮皮一片泡泡糖，讓她吹泡泡。這可難不倒皮皮，她使勁一吹，一個(gè)泡泡出現(xiàn)在眼前。歡歡點(diǎn)了一下泡泡，泡泡便把皮皮留在了泡泡里面。皮皮和歡歡不一會(huì)兒就成了一對(duì)形影不了的好朋友。白天，她倆在天空和云姐姐一同玩耍，云兒，把她們拋起來(lái)，又用柔軟的雙手接住皮皮、歡歡。有時(shí)皮皮會(huì)跟著歡歡去認(rèn)識(shí)新朋友，和他們聊聊天。歡歡有一次對(duì)皮皮說(shuō)：“大象村長(zhǎng)的泡泡是彩色的，不知是怎么回事�！逼てばχf(shuō)：“莫非各種口味一起吃，對(duì)吹得出來(lái)吧！”一眨眼，天漸漸黑了，歡歡帶了皮皮進(jìn)了她的家。原來(lái)，小動(dòng)物的家是花朵，歡歡的家就是一朵玫瑰花。她點(diǎn)了一個(gè)身邊的最近的泡泡，那個(gè)泡泡就變成了一個(gè)茶杯，里面裝滿了水，這個(gè)茶杯自動(dòng)飛到了皮皮面前，皮皮喝了幾口，茶杯自動(dòng)飛了回去�！翱烧嫔衿�！”皮皮驚嘆道。就這樣皮皮在泡泡世界呆了十天。“我該回去了。”皮皮對(duì)歡歡說(shuō)。皮皮邊說(shuō)邊打開(kāi)穿梭機(jī)，這時(shí)屏幕顯示穿梭機(jī)沒(méi)電了�！把�！這可怎么辦？”皮皮傷心極了。突然皮皮靈機(jī)一動(dòng)，向歡歡要了一片泡泡糖，吹出了一個(gè)大泡泡。
這個(gè)泡泡帶著皮皮一直飛向遠(yuǎn)方……
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