一堂有趣的課作文錦集14篇
在平時的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的一堂有趣的課作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一堂有趣的課作文 篇1
今天,我們上了一節(jié)既有既有趣又好玩的實驗課。
上線的時候,我聽見同學們在嘰嘰喳喳地聊天。我剛想湊個熱鬧,就看見爸爸從外面買回了一盒又大又圓的雞蛋和一根白色的蠟燭,媽媽還風風火火地從廚房里拿出了一個胚子。我困惑不已,連忙問媽媽:“你們拿這些東西干什么?”媽媽神神秘秘地笑了。
這時上課了,我回過神來,老師說:“今天我們要做一個有趣的實驗,那就是讓雞蛋變成銀蛋!敝灰娎蠋熌贸鲆活w大大的雞蛋。我仔細看了看,心想,這不就是一顆普普通通的'雞蛋嗎?怎么會變成銀蛋呢?老師又端來一杯水,我認真看了看,好像也沒有加什么化學物質。最后老師從背后拿出一根細長的蠟燭。
開始實驗了,老師抽了一雙筷子,然后將那顆平平無奇的雞蛋放在上面。然后,老師點燃了蠟燭。我死死地盯著老師的一舉一動。他又舉起筷子,夾著雞蛋,放在蠟燭上面烤。一轉眼,雞蛋的底部就變成黑色了。我非常激動,想看老師還有什么后招。
過了一會兒,雞蛋成了一個黑不溜秋的黑蛋。我忍不住問老師:“我們明明要銀蛋!為什么會燒成黑蛋呢?”老師一聲不吭,又把黑蛋放在水里。結果,我真的看到了一顆銀蛋,真是太神奇了!
老師告訴我們,烤黑的雞蛋殼上附著了一層碳顆粒。將黑蛋放入水中,表面的碳顆粒不會溶解,相反,它還會發(fā)生放射現(xiàn)象,當我們從水面看時,整顆雞蛋就變成銀光閃閃的“銀蛋”了。我恍然大悟,對科學實驗更感興趣了。
一堂有趣的課作文 篇2
今天,上課了。呂老師帶著三分笑容走進教室。老師說這節(jié)課是智力游戲課,話音未落,同學們就高興地鼓起了掌。
呂老師先說:“咱們先來猜一個成語!崩蠋熛葟亩道镎页隽艘粋桃,然后就吃起來了。同學們有的不知道,忽然韓霄說:“津津有味。”一會兒樸金龍說:“自食其果”。一會兒老師又出了一個字謎:九橫六豎。老師說:“你們?nèi)觳拍懿鲁鰜!迸塑姖珊懿环䴕獾卣f:“不可能,我一天就能猜出來!贝蠹矣械脑谒伎肌:鋈焕蠋煶鹆恕妒郎现挥袐寢尯谩返母。樸金龍說是“唱”。一會兒孫放說是“晶”。同學們一看果然是“晶”。老師說:“樸金龍是對的,孫放是錯的!蓖瑢W們都哈哈大笑。有的同學說應該是孫放是對的`,有的說樸金龍是對的。老師說:“那么咱們就將錯就錯,我還讓你們猜個成語”。一會兒韓霄說是“張冠李戴”。接下來潘金澤說有個謎語:“老太太上炕磕破了頭。猜有個地名!蓖瑢W們有的說上海、廣東、山西、天津。有的同學還猜到外國了。等了一會兒潘金澤說是包頭。老師又說:“大伙都笑你”。猜一個四個字的城市。大家都不知道。最后老師說是齊齊哈爾。同學們聽后又大笑起來了。
這節(jié)課隨著笑聲開始,又隨著笑聲結束。
一堂有趣的課作文 篇3
一堂有趣的體育課
今天,我們班被選去上了一節(jié)體育公開課。
上課鈴一響,沈老師吹了一聲口哨,大家立刻站得整整齊齊,如同飛往南方的大雁。一開始,沈老師跟我們做了一個捕魚的游戲。
沈老師給我們介紹了這節(jié)課的內(nèi)容,原來是學前滾翻呀!老師給我們做了示范,我們看見老師站在墊子旁,兩手撐地,頭低下來,一翻就翻到了墊子的另一邊。
終于輪到我們嘗試了,我前面的同學袁瑞杰,他一翻結果沒保持好平衡,摔了個四腳朝天,就像一只摔跤的'大烏龜。終于輪到我了,我心里非常激動,我兩手撐地,蹲下身子,我心里想一定要成功!可是我剛翻出去就失去了平衡,如同一條脫離鐵軌的火車,同學們被我逗得哈哈大笑,不過我不放棄,又翻了一次,這一次我成功了,我非常興奮。
這節(jié)體育公開課真有趣。
一堂有趣的課作文 篇4
多數(shù)同學怕寫作文,我也不例外。聽老師說,她也怕,她怕改那些讀起來干巴巴,不引人的作文。不過,今天的作文課我覺得挺有趣的。
課上,老師神秘地拿出一顆糖果。透過薄薄的塑料包裝紙,一顆圓圓的粉紅色糖果,很誘人!我想:老師拿一顆糖果要耍什么把戲?大家都睜大雙眼盯著糖果,“怎么,有什么想說的?”老師開口了。同學們紛紜舉手發(fā)言。“那個糖果是軟的嗎?”“那顆糖果是什么味的?”“怎么就拿一粒,那顆糖果好吃嗎?”“那種糖果是哪兒買的?要給誰?”……
這時,老師轉身問燕惠同學:“這顆糖果給你吧!”“不要!”“為什么?”老師好奇地問。我也奇怪,她為什么不要!安还,人這么多,就我一個人吃,也不好意思!痹瓉硎沁@樣,不愧是班干部,心中有大家!
后來,老師把話題轉向我,“曉穎,要不把這顆糖果給你吃吧!”“不要!我不喜歡吃糖,會蛀牙的!崩蠋燑c點頭,又問了好幾個同學,只有我們的`班長偉華同學說她要,因為她很喜歡吃糖。老師還表揚偉華同學很誠實,原以為老師會把糖果給她,結果,老師卻把糖果給了講真話,心中有他人的燕惠同學。
過后,我們還向老師提了很多問題。偉華也問:“老師,那種糖果好吃嗎?”“我可不清楚,我也沒吃過,去問燕惠同學!”大家哈哈大笑。
這堂習作課真有趣!
一堂有趣的課作文 篇5
今天是星期日,我晚上有英語補習課。
由于上課地方離家遠,所以沒吃晚飯媽媽就帶我上課去了,但我還是最后一個到的。同學們都已經(jīng)到了,我的英語老師大牛老師站在門口等我呢。 大牛老師是個很熱情、很幽默的大哥哥,他講課特別精彩,經(jīng)常逗得我們捧腹大笑。 大牛老師看到我說:“就等你了呦!”開始上課了,大牛老師用他生動的`語言給我們講了一些日常用語,最后老師說讓我們用英語編一個小故事,題目是《大牛的一天》。大牛老師還給我起了頭,one day,Dnneil very happy……剩下的老師讓我們發(fā)揮自己的想象,有的同學說因為大牛老師去吃肯德雞了,有的說大牛老師撿到錢了,有的說大牛老師去玩湯姆熊了……我們各式各樣的故事惹得大牛老師也捧腹大笑,大牛老師還夸我們思路開闊、思維敏捷,是些聰明的孩子。
就這樣,一堂英語課在我們不斷的笑聲中結束了。
一堂有趣的課作文 篇6
星期三下午有一堂美術課,上課鈴聲打響了,大家都期望美術老師的到來,她果然不負眾望,大步流星地走進教室。這時只見她從包里拿出幾盒顏料,又給我們每人發(fā)了一張紙。
我莫名其妙地想:她到底要干什么呢?她又把顏料用毛筆蘸到我們帶來的盒蓋里,然后對大家說:“我們來玩一個猜顏料游戲吧,我告訴大家怎么做,現(xiàn)在每個人的盒蓋里都有一種顏料,但顏色都是不同的,現(xiàn)在大家用毛筆在紙上任意畫個東西,然后以前后兩桌為一組,相互猜一猜:你畫的是什么,用的是什么顏料,好了!現(xiàn)在就可以活動了!蔽覀兞⒖贪凑绽蠋煹腵要求做了起來。我用黃色顏料畫了一只小老鼠讓大家猜,“是粉色的小老鼠!币粋同學把我畫的顏色說錯了,接連幾個同學猜都沒有猜對。
我想我可真是個大天才。別的同學也都畫了一些圖案,也沒有幾個猜對的……美術課上,我們說說笑笑,真快樂。這堂美術課真有趣。
一堂有趣的課作文 篇7
我的生活中發(fā)生了許多有趣的事情。讓我今天選擇一件快樂的事與你分享。
這發(fā)生在快樂作文課上,老師給我們講了一個有趣的.故事:一個炎熱的早晨,一個小男孩在操場上玩耍。他又熱又出汗,而且非常渴。所以他跑回家,把他媽媽用來做飯的醋當成可樂。老師講完后,一些學生突然大笑起來。一些學生鼓掌。其他學生都笑得彎下腰。一些學生甚至笑得前仰后合......但是我在快樂作文課上睡著了。
當我熟睡時,一個同學說:老師,斯敖軍睡著了!边@時,所有的學生都轉過頭來看著我。我揉揉眼睛,站了起來。我不知道發(fā)生了什么事。我還讓我的同學大笑起來。
上課睡覺真可惜!我再也不會在課堂上睡覺了。
這件事發(fā)生已經(jīng)兩個多月了,在課堂上想到自己讓我覺得很可笑。這一事件也提醒我,在課堂上我必須集中注意力,認真聽講。從那以后,我再也沒有在課堂上睡過覺。
一堂有趣的課作文 篇8
上課時間到了,這節(jié)是科學課。
老師拿出四張A4紙,一把剪刀和一圈膠布。
老師說:“這節(jié)課我們來做一個實驗,把四張完全一樣的A4紙分別折成圓柱體,然后將同學們的數(shù)學書一本一本地疊在這些物體上,看誰的承受力最……”
我想:肯定是三角柱,因為三角形穩(wěn)定性最好。
實驗開始了,首先試的是三角柱。一本、兩本、三本,只聽“噼”的一聲,三角柱就被壓扁了。怎么會這樣?而更令我意想不到的是,圓柱才是承受力最好的.,一下子就托起了約30本數(shù)學書!
老師說:“知道為什么嗎?因為圓柱可以均勻地把力量分散到各個部位,而三角柱就不行,力量大部部分都分布到三個角那兒去了……”。原來是這樣!
這堂課真有趣!
一堂有趣的課作文 篇9
今天,我?guī)е优d奮地心情來到了小記者基地,上課玩了一個有趣的畫鼻子游戲,我們開心極了。
剛開始,老師讓我們畫了三張缺鼻子的臉?墒牵液孟耠[隱約約聽到他們在說:“我沒有鼻子好難受,真希望愛心天使快一點給我添上鼻子!
這時,有一位“愛心天使”出現(xiàn)了。于是,老師把他的眼睛蒙上,他跌跌撞撞地走上了講臺,在我們向左、向右、向上、向下的指揮下畫了一個尖鼻子。大家都笑了,他也笑了,那個有鼻子的'小女孩也笑了,笑得合不攏嘴,仿佛在說:“哈哈!我終于有一個小鼻子了,這個鼻子雖然長得不怎么好看,可我終于能吸到新鮮甜潤的空氣了,真好!”又有一位同學要給另一個女孩畫鼻子了,他畫了個紅櫻桃鼻子。遠看可真像一個小木偶娃娃,真可愛!最后一個小女孩的鼻子雖然有些歪了,但很樂觀,因為有鼻子總比沒有鼻子好,也不那么痛不欲生了。
游戲結束了,我心想:那三個小女孩終于有自己的鼻子了,他們一定很高興。這是一堂多么有趣的游戲課呀!這畫鼻子游戲可真好玩,你們想玩的話,一定要來找我哦!
一堂有趣的課作文 篇10
今天上午,我們數(shù)學老師給我們上了一節(jié)有趣的數(shù)學課,我非常喜歡。
一上課,我們就看到黑板上老師精心畫得漂亮圖形。有三角形、正方形、菱形和五角星形,顏色各不相同,但很有規(guī)律。原來今天要學找規(guī)律呀,大家頓時來了精神。
楊老師先讓我們同桌討論黑板上的圖形,大家七嘴八舌的開始討論,頓時教室里熱鬧起來。接著楊老師開始提問了。同學們爭先恐后地舉手,我也把手舉得高高的。可惜老師好像把我看成了一個隱形人似的.,就是不挑我。
同學們的回答都十分簡單。有的說:“斜著一行都是星星!庇械恼f:“橫著和豎著圖形一樣!边有一個同學特搞笑,他自信地站起來大聲說:“老師,這些圖形好像在走迷宮。”大家聽了哈哈大笑。最后,還是鄭涵文說了一個完整的答案,“每行的第一個變到了下一行的最后一個!崩蠋熥尨蠹覟樗恼啤0!真可惡,她都搶了我的臺詞了,要不然這個掌聲應該是我的。
楊老師怕我們不明白,還專門給我們做了一個示范。老師拿來三個粉筆盒和一張卡片,并排橫著擺成一排,然后把第一個粉筆盒放到了最后一個。連續(xù)移動了四個,像開火車一樣,大家一下子看明白了,都笑了起來。
最后,老師又給我們詳細總結了怎樣找規(guī)律。還讓我們在課本上做了練習,結果我全做對了。這真是一節(jié)有趣的數(shù)學呀!
一堂有趣的課作文 篇11
今天,我跟杜逸軒去了英語班。去的路上太熱了,我跟杜逸軒差點沒能活著過去。
到了英語班,我們先檢查背誦,然后把抄的`單詞和做的練習題給老師。然后聽寫,然后開始上課。
但是這一節(jié)英語課并沒有這樣,我們被韓老師訓了一頓說我們上課說話,還沒做練習題,最后,直接把上課時間提前十分鐘,原來一點半上,現(xiàn)在要一點二十上。
被訓完之后,我們苦事上課了。上課時因為被訓了,所以都不是很活躍,有氣無力地讀單詞。就這樣,我們一直上到了外教來。
外教老師這節(jié)課教我們?nèi)绾斡糜⒄Z來說我們在家里的稱呼,我們這才有點活躍起來。
但是,外教上課的時間太短了。不過我們還好有一個溫柔的小老師,她讓我們非常開心,老師時不時還會開一兩個玩笑使課堂變得不是那么枯燥乏味。
然后我們要聽寫,聽寫時非常緊張,手心都冒汗了。
就這樣,一節(jié)英語課就過去了。
一堂有趣的課作文 篇12
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從臨小五年級四班傳出來,飄進每個人的耳朵里。原來,我們正在玩游戲。
周老師用神秘的眼神對我們說:“同學們,我們來玩?zhèn)游戲好嗎?”“好!”同學們興趣益然地回答。周老師又說:“這個游戲玩后保準你們哈哈大笑,游戲是這樣:選把這張白紙對折再對折,然后撕開,在各個小紙寫上自己的姓名,時間,在哪里?干什么,明白嗎?現(xiàn)在把紙發(fā)下去,你們自己設計,一分鐘時間!
說干就干,我們都寫上了按老師說的'干好了。
“時間到,先傳名字、再傳時間,然后傳地點,最后傳在干什么!敝芾蠋熣f。
“游戲開始玩了,注意了注意了!我先抽,第一張林一峰,第二張五一節(jié),第三張在太陽上,第四張上課。”
“哈哈哈……”幾個調皮的同學站起來說:“林一峰五一長假時在太陽上上課;那現(xiàn)在不成烤肉了!哈哈……哈!
該林一峰抽了,林一峰抽到了是:章可望五一長假在家里“自殺”,頓時,教室又沸騰起來了。
……
時間過得真快,下課時間到了,我們依依不舍得從游戲中走出來。
一堂有趣的課作文 篇13
星期六,我來到了開心社,看見多媒體屏幕上寫著四個大字;生死與共,簡單講的意思就是,兩人三足行走。
王老師給我們簡單講了游戲規(guī)則;兩人一組,三組同時進行。綁住兩個人的左腳和另一個人的右腳,規(guī)定一段距離,最先到達的一組為獲勝者。
我們聽了規(guī)則,覺得非常簡單,于是我們跟著王老師來到了濱河大道上,很不巧,和我們比賽的那一組是我的好朋友范雨夢那一組。我們是知己,我真的不想和她去取舍決定勝負,但沒有辦法,比賽就是這樣的`殘酷。在比賽開始時,我和隊友王心怡在一起商討對策,我們一起決定先邁出綁著的腿。激動人心的比賽開始了,王老師一聲令下,我們就快速的走在比賽的路徑上。我和王心怡配合得很好,我們肩并肩,一二一,一二一,突然王心怡被石頭絆了一下,于是,我們落后了,我把她扶起來,繼續(xù)一鼓作氣奮力向前走,終于。我們超過了范宇夢那一組,取得了勝利?蓻]想到,在第二輪比賽中,對手太強,我們還是輸了,我們的冠軍被男生組奪走了。但老師說了,游戲重在參與,只要開心就好,所以,我覺得我們雖敗猶勝。我知道,王老師舉行這場游戲,是為了讓我們懂得團結,懂得友誼的珍貴,懂得配合的重要。每一個集體,都要團結一致,才可以取得最終的勝利。
一堂有趣的課作文 篇14
今天,樂樂老師給我們上了一堂有趣的活動課——腦筋急轉彎比賽。
比賽前,老師告訴我們比賽規(guī)則,采取三局兩勝制。
有趣的比賽開始了。第一個題目是什么動物和植物像雞?同學們被這道題難住了,教室里安靜得連一根針掉在地上都能聽見。過了幾秒鐘,唐圣勛突然想到, 馬上舉手回答說:“是樹馬像雞!睒窐防蠋熚⑿Φ卣f:“答對了,是數(shù)碼相機!钡诙李}沒有那么難了,大家爭先恐后地舉手回答,因為老師還沒說開始,所以 這次作廢,大家都后悔。老師笑著說:“心急吃不了熱豆腐!
接下來的比賽,我們吸取了前面的.教訓,大家各顯神通,分數(shù)在一步步靠近.但是最后我們贏了!通過這堂課,我明白了老師舉行腦筋急轉彎比賽的目的:一、訓練大腦。二、訓練反應速度。三、還讓我們知道素材就在我們生活之中。
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