她是誰(shuí)作文【推薦】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的她是誰(shuí)作文，歡迎閱讀與收藏。
她是誰(shuí)作文1
我有一個(gè)朋友，他長(zhǎng)得很帥氣。他有一張瓜子臉，大眼睛，高鼻梁，薄嘴唇，身材瘦瘦高高的。
他為人大方善良。上美術(shù)課時(shí)有同學(xué)忘了帶水筆，或是忘了帶顏料，他總是第一個(gè)沖上去幫忙。有什么好吃的，總是會(huì)和我分享。有一次，我去他家玩，因?yàn)槟翘煳椅顼垱](méi)吃飽，所以一進(jìn)門就直嚷嚷：“有沒(méi)有吃的呀？我的肚子咕咕叫啦！”他馬上說(shuō)：“有，有！你等著！”說(shuō)著，便拿出了一大堆的'零食，還有水果來(lái)招待我。看我吃得又急又快，他馬上笑著說(shuō)：“你別急啊，慢慢吃，慢慢吃�！�
他酷愛(ài)籃球，球技也很好。平時(shí)，他一有空就出去打球，我們也經(jīng)常一起玩。有一次，我和他一起到小區(qū)籃球場(chǎng)打籃球。我們兩人做了會(huì)兒熱身運(yùn)動(dòng)后，就決定進(jìn)行對(duì)抗賽，一方進(jìn)攻，一方防守，交替進(jìn)行。一開(kāi)始我們并沒(méi)有使出全部實(shí)力，你進(jìn)我退，左撲右擋，這都是為了互相試探對(duì)方的實(shí)力。比分交替上升，幾個(gè)回合以后，他開(kāi)始設(shè)法突破我的防線了。只見(jiàn)他彎著腰，籃球在他手下前后左右換著方位不停地拍著。他兩眼滴溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找“突圍”的機(jī)會(huì)……突然，他加快了步伐，左突，右沖，沖過(guò)了我的防線，來(lái)到籃下，一個(gè)虎跳，轉(zhuǎn)身投籃。籃球在空中劃過(guò)一條漂亮的弧線，不偏不倚地落在筐內(nèi)。這個(gè)投球?qū)嵲诰剩患几咭换I！我也不甘示弱，使出渾身解數(shù)，騰挪跳躍，推擋搶斷，我們的比分一直咬得很緊。最后，他以17：15的比分勝利了。
這就是我的好朋友，每天和我一起學(xué)習(xí)和玩耍。你猜到他是誰(shuí)了嗎？
她是誰(shuí)作文2
大眼睛明亮得像陽(yáng)光下的湖水，小鼻子高而挺，能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴巴，適中的身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，你們猜她是誰(shuí)？
俗話云：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。她即使再優(yōu)秀，也有犯錯(cuò)的時(shí)候。你知道嗎？她有一個(gè)毛病，即一緊張就會(huì)出錯(cuò)。記得一次上英語(yǔ)課，老師抽背對(duì)話，她明明背得滾瓜爛熟，可是一叫起來(lái)，她就緊張地不得了，老出錯(cuò)。最后被罰抄了課文5遍。
還有，那次數(shù)學(xué)考試，她的成績(jī)是97分，雖然是全班唯一的第一名，但還是很粗心。她把B寫(xiě)成了13，把30÷5寫(xiě)成了5。她當(dāng)時(shí)哀嘆道：“豈有此理，氣死我也！”
不過(guò)她還行，成績(jī)還挺好。大家知道，四年級(jí)以后語(yǔ)文考一百分就很難了。她也這么想。但那次一次語(yǔ)文期末考試，改變了她的想法——這次作文曾寫(xiě)過(guò)；還有一個(gè)單元頁(yè)上寫(xiě)著：“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”。這句話有考到，大部分同學(xué)都做不出來(lái)，她卻做出來(lái)了！最后她是一百分，激動(dòng)地手舞足蹈。
她除了有優(yōu)缺點(diǎn)，愛(ài)好也挺多的.。她最迷的是看書(shū)。她在妹妹家玩的時(shí)候，一天到晚看書(shū)。妹妹叫她去健身房玩，她對(duì)妹妹置之不理；叫她去公園玩依舊充耳不聞；晚餐妹妹直接就替她省了！
你知道她是誰(shuí)嗎？如果你愿意為我保密，那我就告訴你，她就是我，一個(gè)開(kāi)朗又書(shū)呆的女孩。
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