(精)再見(jiàn)的作文14篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的再見(jiàn)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
再見(jiàn)的作文 篇1
鋪紙不覺(jué)夢(mèng)已醒，提筆未語(yǔ)淚先流
傷心，痛苦，掙扎，吶喊，也改變不了眼前的事實(shí)，既然無(wú)法改變，那就讓我替你擦干臉上的淚痕，將我們的愛(ài)留給再見(jiàn)的來(lái)生。
一個(gè)美麗的開(kāi)始，一個(gè)甜蜜的過(guò)程，去沒(méi)有想到是一個(gè)心酸的結(jié)局，是現(xiàn)實(shí)太殘酷，還是命運(yùn)不公平，無(wú)從知曉，而這一切都已經(jīng)不再重要，我只看到你淚流滿面，只聽(tīng)到你說(shuō)愛(ài)我，只感覺(jué)你離我而去，只聽(tīng)見(jiàn)自己心碎的聲音，眼前的世界一片昏暗，只感覺(jué)萬(wàn)丈紅塵離我而去
愛(ài)你，是我無(wú)悔的選擇，你的離開(kāi)粉碎了我的夢(mèng)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我無(wú)怨無(wú)悔既然春夢(mèng)一場(chǎng)，那么就讓它了無(wú)痕跡，既然你束手無(wú)策，我無(wú)能為力，那么就讓它成為過(guò)去，一個(gè)永不再提的過(guò)去吧，我依然為你祝福。
一路走來(lái)，才發(fā)現(xiàn)愛(ài)是如此的脆弱，不要悲傷難過(guò)，我的愛(ài)，沒(méi)有了我，你的未來(lái)只會(huì)更快樂(lè)，更幸福，會(huì)有人像我一樣深?lèi)?ài)著你，而我，除了對(duì)你的愛(ài)一文不值，你又留戀什么呢？星星在對(duì)你微笑，月亮在對(duì)你頷首，忘了吧，忘了那個(gè)你曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的人，正因?yàn)閻?ài)，我才更不愿成為你的負(fù)累，你的障礙。
畢竟我們太年輕將生活想的太簡(jiǎn)單，將世界看的'太純凈，因?yàn)槲覀兊臒o(wú)知而付出了代價(jià)。但這才是真正的愛(ài)，面對(duì)進(jìn)退兩難的取舍，也許是因?yàn)閻?ài)，也許是懦弱，也許是一種無(wú)可奈何的決擇，我選擇了后者。
既然未能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)，那么就讓夢(mèng)永遠(yuǎn)延伸吧，我的愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)陪在你的身邊，直到再見(jiàn)的來(lái)生。
別后的日子會(huì)怎么樣，是無(wú)法預(yù)料的，人生如夢(mèng)，我們都是夢(mèng)中的匆匆過(guò)客，在陪你走完一段路之后，不得不揮淚告別
也許注定要為你孤單，當(dāng)你流著淚說(shuō)今生無(wú)緣，當(dāng)你越走越遠(yuǎn)，思念卻越陷越深
別后的日子，思念的我唯一的選擇，既然今生無(wú)緣，那么來(lái)生再見(jiàn)吧，我依然會(huì)選擇愛(ài)你
再見(jiàn)的作文 篇2
六年的學(xué)習(xí)生活，一晃而過(guò)，是時(shí)候要告別了。
一年級(jí)時(shí)，我們只是天真無(wú)邪的小娃娃，開(kāi)始接受老師的啟蒙教育；二年級(jí)時(shí)，我們徹底愛(ài)上了學(xué)校;三年級(jí)時(shí)，我們無(wú)窮無(wú)盡的吮吸著知識(shí)的甘霖；四年級(jí)，我們認(rèn)真的'聽(tīng)老師講課；五年級(jí)，窗外傳出郎朗的讀書(shū)聲；六年級(jí)，我們正在孜孜不倦，奮筆疾書(shū)的埋頭寫(xiě)字.復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。也許你會(huì)問(wèn)“你累嗎？”累，但是和老師.同學(xué)在一起，在這個(gè)大家庭里再累也愿意。
如今，我們即將離開(kāi)母校了，雖然有些不舍，但為了自己的未來(lái)，再大的苦也要吃�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺。天下沒(méi)有不散的筵席”新學(xué)校的大門(mén)向我們敞開(kāi)，為此，我們不得不強(qiáng)顏歡笑。
這像是人生中的坎，母校是我們第一道坎，我們把這個(gè)坎改成了家六年后，轉(zhuǎn)身又是另一道坎，我們?yōu)榱四繕?biāo)只能到另一個(gè)坎。
思念，只是一種心情，面對(duì)自己所思念的母校卻無(wú)能為力。小時(shí)候，我們總是希望快點(diǎn)長(zhǎng)大，可最后舍不得的，還是親愛(ài)的老師和同學(xué)。
最后，所留下的也許只有思念和回憶。再說(shuō)一聲“再見(jiàn)”，再見(jiàn)這美麗的一草一木；再見(jiàn)，勤勞而無(wú)私奉獻(xiàn)的老師；再見(jiàn)，活潑可愛(ài)的同學(xué)，再見(jiàn)，陪伴我六年的母校。希望我長(zhǎng)大回來(lái)后，您還是依舊那么燦爛輝煌。
再見(jiàn)的作文 篇3
“當(dāng)你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩份快樂(lè);當(dāng)你將煩惱向一個(gè)朋友傾吐之后，你的煩惱將會(huì)減輕一半�！�
今天，殷老師讓每位同學(xué)將自己的煩惱寫(xiě)在發(fā)下的紙上，并說(shuō)會(huì)讓“電臺(tái)主持人曉林姐姐”來(lái)聆聽(tīng)我們的煩惱、解決我們的煩惱。我不想整天被煩惱糾纏著，便大膽地寫(xiě)了上去，我最大的煩惱是“擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)下滑”，希望“曉林姐姐”能幫我解除這個(gè)煩惱。
寫(xiě)完后，殷老師把每位同學(xué)的“煩惱”收了上去并打亂順序，然后依次發(fā)到每個(gè)同學(xué)手里，讓我們每人都做一次“曉林姐姐”或“曉林哥哥”。原來(lái)如此，這可真新鮮!
我拿到的“煩惱”和我的大同小異，都是對(duì)自己學(xué)業(yè)的'擔(dān)心，但我現(xiàn)在可是“曉林姐姐”呀!于是我在回信上這么鼓勵(lì)她:耐心和恒心總會(huì)得到報(bào)酬，敗而不餒，就是勝者。記住，弱者往往坐待良機(jī)，應(yīng)該做強(qiáng)者，來(lái)創(chuàng)造時(shí)機(jī)。寫(xiě)完后，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，這些話雖是寫(xiě)給她的，不也正是寫(xiě)給我自己的?
我也收到了回信，顯然那位“曉林哥哥”的文學(xué)功底不很扎實(shí)，因?yàn)榛匦胖谐霈F(xiàn)了不少錯(cuò)字、病句，而且我覺(jué)得他也沒(méi)寫(xiě)到點(diǎn)子上。但是我還是很感動(dòng)，特別是以下這些話:人不應(yīng)該遇到一點(diǎn)挫折就日夜擔(dān)心這是否會(huì)影響成長(zhǎng)中的一切，自古人生多風(fēng)浪嘛!軟弱，是損害心靈的毒汁，是黑暗的陷阱。
讀著讀著，我的眼前仿佛出現(xiàn)了曉林哥哥充滿智慈而又善解人意的眼睛，不知不覺(jué)中，煩惱漸漸離我遠(yuǎn)去了……
再見(jiàn)的作文 篇4
就在前不久，我搬了新家。新家里的一切都是那么新奇和舒適，用一個(gè)詞來(lái)說(shuō)就是“高科技”。雖然新家很好，但我總會(huì)懷念起老家來(lái)。
就比如說(shuō)搬新家當(dāng)天，我們還有很多東西沒(méi)有帶走，其中有一部分則準(zhǔn)備扔掉�？赡苁窍肫鹨郧敖�(jīng)常用的東西就比如一些水杯牙刷、玩具、水桶等等，而如今就要扔掉，有些不舍，所以總是拿著這些東西摸來(lái)摸去，還故意在每樣?xùn)|西上刻下一些痕跡，至少能代表我曾經(jīng)用過(guò)它們。
最留戀的當(dāng)然是我的房間啦！雖然衣柜、書(shū)桌什么的不扔掉，但畢竟我以后不能再用它了，所以我便更加“瘋狂”地摸摸這碰碰那。尤其我那張床，一想到不能再在上而睡覺(jué)了，我就不停地在床上打滾。很顯然這張床不如新家的柔軟、漂亮，但是它陪伴我度過(guò)了十年的童年時(shí)光，上面還留著我的氣味，床頭還貼著我小時(shí)候玩的貼貼紙……如今，這張床我卻不能再睡了。
在自己的房間“折騰”完了后，我又跑到了書(shū)房，來(lái)到我之前放琴的“原址”，說(shuō)實(shí)話我真心不喜歡彈琴，但這個(gè)地方終究還是陪伴我度過(guò)了這么多個(gè)“痛苦”的時(shí)光。看著爸媽忙碌的`收拾著東西，我總有一種怪怪的感覺(jué)，不知該高興還是傷心，難道就要這樣說(shuō)再見(jiàn)嗎？不行！于是我又抓緊時(shí)間，在我認(rèn)為必要的地方刻下了一些淺淺的記號(hào)，都是一些怪怪的符號(hào)，或者會(huì)刻上我的名字縮寫(xiě)，不過(guò)除了我，沒(méi)人看得懂。
再見(jiàn)了，我的老家。
再見(jiàn)的作文 篇5
人際關(guān)系就像是鞋帶，無(wú)論最初系得多緊，總有一天會(huì)散。
人與人的緣分總是妙不可言，正如一場(chǎng)大雨的形成，需要充分的水份和凝結(jié)核。我遇見(jiàn)你，靈魂得到暫時(shí)停留。
初遇，是陌生人，一舉一動(dòng)都小心謹(jǐn)慎，盡量減少與旁人交流的機(jī)會(huì)。漸漸熟絡(luò)，或是因?yàn)楣餐掝}，或是因?yàn)榕d趣愛(ài)好。稍稍放縱起來(lái)，略顯生澀地叫對(duì)方的名字。又過(guò)了一段時(shí)間，已經(jīng)可以相互開(kāi)玩笑，風(fēng)風(fēng)火火地沖進(jìn)教室，伸手借對(duì)方的作業(yè)，幫對(duì)方抄筆記。關(guān)系繼續(xù)發(fā)展，即使是在眾人面前出丑也無(wú)所顧忌，瘋瘋癲癲地笑著，拍著對(duì)方的肩膀嚷道，我們關(guān)系這么好，你不會(huì)介意的吧。然后，自然就會(huì)有爭(zhēng)吵，關(guān)系過(guò)于緊密的缺點(diǎn)就是對(duì)方讓自己難以容忍的地方逐漸暴露出來(lái)，誰(shuí)也不肯讓步，吵不出結(jié)果就冷戰(zhàn)。最后，不知道是誰(shuí)先主動(dòng)道歉，和好。成了老油條般的關(guān)系，索然無(wú)味，但管飽，還能安撫因孤獨(dú)而痙攣的`胃。
君子之交淡如水，是處理人際關(guān)系的一種智慧。孤獨(dú)的人對(duì)身邊的風(fēng)吹草動(dòng)總是異常敏感，他們渴望熱烈濡濕的感情來(lái)緩解痛苦。以前看少年熱血漫，總是十分羨慕主角之間堅(jiān)韌的羈絆。現(xiàn)實(shí)終究沒(méi)有漫畫(huà)那么美好，更確切地說(shuō)，我無(wú)法成為任何人生命中的主角。如同兩顆恒星，如果按照自己的軌道運(yùn)行，就相安無(wú)事，一旦偏離，飛蛾撲火，尸骨無(wú)存。
那么分別的時(shí)候，希望你永不回頭，道聲珍重，然后相忘于江湖。
往事一筆勾銷(xiāo)，余生各自逍遙。
再見(jiàn)的作文 篇6
同愛(ài)情說(shuō)聲再見(jiàn)
最近，“戀愛(ài)”的話題一度在我們宿舍熱鬧起來(lái)。我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我沒(méi)有愛(ài)情已經(jīng)很久了。與其用“書(shū)中自有顏如玉”騙自己，還不如就承認(rèn)自己是個(gè)光棍的好。
初戀結(jié)束后，我就一直也沒(méi)再談過(guò)戀愛(ài)。一方面覺(jué)得大學(xué)戀愛(ài)一次就夠了，并且我也不是那種害怕寂寞的人；另一方面，我也沒(méi)遇到能夠讓我動(dòng)心的女孩，即使遇到了我也沒(méi)能主動(dòng)去追求。這些都要?dú)w咎于我性格的懶散，還有我在愛(ài)情方面的膽小。
直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，像我這樣的人，決定去喜歡一個(gè)人是那么的難。過(guò)去我深深喜歡過(guò)的女孩，我到現(xiàn)在還放不下，過(guò)去讓我撕心裂肺的女孩，我到現(xiàn)在也還忘不了。我癡情嗎？可是我也會(huì)對(duì)有些女生產(chǎn)生好感。其實(shí)，我只是一個(gè)不服輸?shù)娜硕�，一個(gè)簡(jiǎn)單普通的人。
那個(gè)拒絕了我七次的女孩，和我最好的兄弟在一起了 。有人問(wèn)我心痛嗎？那種感覺(jué)我也說(shuō)不出來(lái)。也許，從現(xiàn)在開(kāi)始，就不應(yīng)該再讓它痛下去。一個(gè)是我最要好的朋友，一個(gè)是我大學(xué)真心愛(ài)過(guò)的女孩，我能做的也只有祝福他們幸福了。我并不想讓人可憐自己，我能做的唯一解釋就是我現(xiàn)在還不夠優(yōu)秀。老師常說(shuō)：如果自己是條真龍，總有一天會(huì)遇到屬于自己的鳳凰。那就努力吧，不斷努力，讓自己成為龍，一條最強(qiáng)的龍！
事實(shí)上他們都沒(méi)錯(cuò)，錯(cuò)在我自己不夠勇敢。當(dāng)我喜歡一個(gè)人的'時(shí)候，我常常就只懂得默默對(duì)她好，只要她開(kāi)心快樂(lè)我就會(huì)感到很幸福。直到失去的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，表白七次，最后該說(shuō)的還是沒(méi)有說(shuō)，該做的也沒(méi)能做好。就這樣，又默默的離開(kāi)，默默的回到我自己最初的那個(gè)地方去。
當(dāng)那一切慢慢變成習(xí)慣，有時(shí)候我感覺(jué)自己的生活也不是很糟糕，一切也都很充實(shí)。盡管沒(méi)有愛(ài)情，我卻更加努力的學(xué)習(xí)了。相信在不久的將來(lái)，我會(huì)成就自己輝煌的事業(yè)。這也是我現(xiàn)在最應(yīng)該做的！同愛(ài)情說(shuō)聲再見(jiàn)，同悲傷揮手告別。
再見(jiàn)的作文 篇7
春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。
讀完《沒(méi)有聲響的鳥(niǎo)籠》這本書(shū)后，我的耳畔一遍遍地回響著這句詩(shī)。我的眼前好像浮現(xiàn)了皮卡的身影，我能感受到他第一次聽(tīng)到這句詩(shī)從八哥那金黃色的嘴巴里吐出時(shí)的歡喜鼓舞。
在閱讀的過(guò)程中，我也漸漸地喜歡上了這只名叫“馬鳴”的八哥。它好像是在所有人都沒(méi)有準(zhǔn)備的前提下到來(lái)的，就像《西游記》里的孫悟空從石頭縫里蹦出來(lái)一樣，爸爸、媽媽、奶奶都不喜歡這個(gè)不速之客，除了皮卡。
剛來(lái)到新環(huán)境的馬鳴，因?yàn)殡x開(kāi)了它的主人，變得很沉默。我想，這時(shí)候它的心中應(yīng)該是非常悲傷的吧！在馬鳴淘氣的說(shuō)出第一句“早上好”的時(shí)候，我想它接受了這個(gè)一直圍繞在自己身邊說(shuō)“你好”的新朋友皮卡。我最喜歡的一段情節(jié)是八哥馬鳴面對(duì)郵差叔叔的天真可愛(ài)，郵差叔叔問(wèn)：“有人嗎？”門(mén)內(nèi)的它回答：“不在家。”這一段對(duì)話令我捧腹大笑。
但馬鳴最后還是離開(kāi)了......
離開(kāi)了愛(ài)它的朋友——皮卡。
馬鳴離開(kāi)的'章節(jié)是我和媽媽一起閱讀的，我們看完之后都覺(jué)得非常難過(guò)。媽媽安慰我說(shuō)：“在這個(gè)世界上，不會(huì)有人永遠(yuǎn)的陪在你身邊，即使你們的關(guān)系再好，面對(duì)離別，你要做到的是笑著祝福他�！眿寢屨f(shuō)的話我有很多疑問(wèn)，可我真的太難過(guò)了，我一句話也不想說(shuō)。
寫(xiě)著這篇文章，我的眼前好像又浮現(xiàn)了八哥馬鳴和皮卡的身影，他們正在一起朗讀“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo).....”
再見(jiàn)的作文 篇8
剛放學(xué)，小雨絲絲，在眼前組成了一層薄紗，整個(gè)世界都朦朦朧朧的。
大家都紛紛散去，像那考試之后，耳邊好像響起了一首很悲傷的歌，是一首離別的歌，一切都靜了下來(lái)。只留下那悲傷的旋律在漫漫，在輕響。在這驕陽(yáng)似火的夏天，這即將蟬鳴哀愁的夏天，我們也將要長(zhǎng)大，將迎來(lái)分別。
以往的日子，像隨意翻開(kāi)了書(shū)頁(yè)，還未來(lái)得及，就匆匆的過(guò)去了。
在畢業(yè)時(shí)，我不希望你哭，因?yàn)檠蹨I會(huì)模糊了你的眼，讓你看不清我與大家。在畢業(yè)時(shí)，我不希望你悲傷，因?yàn)閭�，心�?huì)痛的，我不想讓你心疼。
在畢業(yè)時(shí)，我不希望你生氣，生自己的氣，總是來(lái)不及珍惜，讓相伴的日子匆匆流去，珍惜現(xiàn)在，放眼未來(lái)。
我想讓你開(kāi)開(kāi)心心的.，在這最后的日子里，我想看見(jiàn)大家笑，再用相機(jī)定格下來(lái)，藏在心里的角落，它們會(huì)發(fā)光，比螢火蟲(chóng)還亮，在我的心里四處飄蕩，把心照得亮堂堂的。
如果你哭了，像珍珠一樣的淚，從你臉龐滾落下來(lái)，我會(huì)小心翼翼地接住，把它收集起來(lái)，用金絲銀線串聯(lián)起來(lái)，把它藏在心底里的某個(gè)角落，又是翻出來(lái)看看你哭時(shí)候的樣子，傻傻的，甜甜的。
在夢(mèng)里，我常常會(huì)夢(mèng)見(jiàn)我們的教室。夢(mèng)見(jiàn)大家。大家都走了，只留下我在空曠的教室里，很是茫然。 不要哭，不要傷心，不要生氣，笑起來(lái)，一個(gè)甜甜的大笑。
人生總是要有別離，分離是為了下一次的團(tuán)聚。
我祝你幸福，祝你快樂(lè)，祝你會(huì)一直微笑。
再見(jiàn)的作文 篇9
呵呵，六年的時(shí)間，像流水一樣，像飛劍一樣……日月如梭，光陰似箭，從我的身邊流過(guò)。
回想起這六年，有多少的歡聲笑語(yǔ)？有多少刻骨銘心的教育？數(shù)不清！永遠(yuǎn)數(shù)不清！六年的時(shí)間，把我從一個(gè)懵懂的少年變成了一個(gè)滿腹經(jīng)綸的少女。身為六年級(jí)的我，已經(jīng)不再是一個(gè)羞澀的小女孩了，面對(duì)的是畢業(yè)考試，面對(duì)的是和同學(xué)分離，面對(duì)的是進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。有不舍得這個(gè)學(xué)校，也有希望趕快進(jìn)入新的集體，交更多的朋友！我是害怕畢業(yè)的那一刻的，我害怕我的眼淚，會(huì)不聽(tīng)話的從眼眶里流露出來(lái)�？謶�，恐懼離開(kāi)這撫育我六年的`母校，恐懼離開(kāi)陪伴我六年的同學(xué)，更恐懼告別教我學(xué)會(huì)怎樣做人的老師。頓時(shí)，我的眼淚流了出來(lái)。
六年的時(shí)間，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起比賽，一起成長(zhǎng)。我是舍不得的，我舍不得離開(kāi)這六年來(lái)的友誼！我舍不得離開(kāi)這六年來(lái)我們一起學(xué)習(xí)的教師！每當(dāng)想到這一刻，我都會(huì)更加珍惜我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間。謝謝你們，我親愛(ài)的同學(xué)們，伙伴們，謝謝你們伴隨了我六年的時(shí)間。
六年的時(shí)間，你們教會(huì)了我知識(shí)，教會(huì)了我做人，教會(huì)了我感恩，教會(huì)了我對(duì)面困難。我害怕，我害怕離開(kāi)你們，我的恩師，這恩情，我永遠(yuǎn)忘不了。謝謝你們，我敬愛(ài)的老師，謝謝你們教會(huì)了我知識(shí)……
謝謝，這不是一句簡(jiǎn)單的謝謝，這是包含了我感激的。
再見(jiàn)的作文 篇10
每個(gè)人都有自己的追求和想法，但我不需要華麗的生活，只是簡(jiǎn)單。我們能再見(jiàn)面嗎？
我在幼兒園的.時(shí)候有一個(gè)兄弟當(dāng)他需要幫助時(shí)，我總是站起來(lái)幫助他。他也把我當(dāng)作他的姐姐。他總是跟著我�？磥�(lái)我是他的姐姐。我沒(méi)有弟弟。他是。
我記得有一次獨(dú)自走在走廊上，想著只能回家，突然一個(gè)聲音傳來(lái)。姐姐，姐姐！我回頭看見(jiàn)了我的弟弟。我微笑著看著他。��？姐姐，姐姐。他只是打電話給我，我知道他想陪我，我也沒(méi)有拒絕，拉著他沿著走廊走。
老師讓我們回到教室，我們也是。
有一次，當(dāng)我們還是中產(chǎn)階級(jí)的時(shí)候，一大群學(xué)生板著臉跑過(guò)來(lái)對(duì)他的弟弟說(shuō)。把你所有的都給我，否則我要你好看！我毫不猶豫地帶著弟弟離開(kāi)了，但他把我推開(kāi)，繼續(xù)糾纏他。我非常生氣。我過(guò)去常常抱著我的弟弟，對(duì)大班學(xué)生說(shuō):你為什么纏著我哥哥？他突然說(shuō):你在乎什么？我沒(méi)有注意他。我只是對(duì)我弟弟笑了笑，讓他先回去，但令我驚訝的是，他竟然有勇氣對(duì)大班學(xué)生說(shuō):我想和我妹妹一起回去。我微笑著把他帶回來(lái)。
現(xiàn)在我在初中，他應(yīng)該還在六年級(jí)。啊，已經(jīng)六年多了。我們什么時(shí)候能再見(jiàn)面？兄弟，也許我見(jiàn)過(guò)你，你也見(jiàn)過(guò)我，但我們都有陌生的面孔，只是彼此擦肩而過(guò)。但是也許有一天，我們可以找到彼此，那是幼兒園的羈絆。
再見(jiàn)的作文 篇11
你道過(guò)別后就再也沒(méi)有回來(lái)，這就是別離的意義。
你可知道，人們每說(shuō)一聲再見(jiàn)，就是他死去了一點(diǎn)點(diǎn)。
還記得你曾經(jīng)青澀的話，你犯的傻。還可以你的朋友圈里展現(xiàn)的那些都市繁華，燈紅酒綠。還有那世間無(wú)奈。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。記得你喜歡日本的櫻花嗎，可是再燦爛的花也會(huì)離開(kāi)本體，融入泥土。
人們每說(shuō)一聲再見(jiàn)，他們就回死去一點(diǎn)點(diǎn)，可惜人世間有太多太多的再見(jiàn)。
人會(huì)說(shuō)再見(jiàn)，時(shí)間如流水帶走了你曾熟悉的人，熟悉的記憶。無(wú)意間翻開(kāi)相冊(cè)，我只能感受時(shí)間的流逝。
物也是會(huì)說(shuō)再見(jiàn)的，記得巴黎圣母院?jiǎn)�？記得那沖天的烈焰帶走了圣母院幽遠(yuǎn)的鐘聲。有人說(shuō)巴黎圣母院的.鐘聲是這座城市的靈魂。那段錄像中圣母院倒下的塔尖無(wú)的壓毀了那里的景物，我又一次感受到了生物輪回的無(wú)常。
天若有情天亦老，但終究落紅不是無(wú)情物，何必人呢？
萬(wàn)幸我們還有時(shí)間道個(gè)別，和對(duì)方笑著說(shuō)出：“再見(jiàn)”�，F(xiàn)在你我還在，這城市還在，這時(shí)間還在。我相信我們的再見(jiàn)不會(huì)再有不舍，不會(huì)再有遺憾。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。人們來(lái)到這個(gè)世界上不是為了純潔的走一圈，而是讓我們經(jīng)歷過(guò)世間百態(tài)，告別了世間萬(wàn)物后的釋然。
時(shí)間無(wú)情的流逝，但是我們的友情不會(huì)改變。我們?cè)谧詈笠痪洌骸霸僖?jiàn)”中送別對(duì)方，不會(huì)再留下遺憾。
再見(jiàn)的作文 篇12
今天，太陽(yáng)早早地來(lái)到我家上空，小狗也開(kāi)始叫了，好像是在問(wèn)我要早餐，而我并沒(méi)有理他，而是在床上與懶惰交朋友。
我已與懶惰交友多年，很難分開(kāi)，并且我們都是“知心朋友”，不想分開(kāi)�？墒牵皦娜恕笨偸呛芏�，現(xiàn)在就有一個(gè)人要我與這個(gè)“知心朋友”永遠(yuǎn)不在一起，那個(gè)人就是我的老媽了。
正當(dāng)我在床上享受懶惰給我?guī)?lái)快樂(lè)時(shí)，危險(xiǎn)正在悄悄降臨。老媽先教育我：“兒子，快起床，你都這么大一人了，還這么懶，你以后可怎么辦�。 笨衫蠇尩脑捑拖翊呙咔粯�，又讓我進(jìn)入了甜密的夢(mèng)鄉(xiāng)。
老媽見(jiàn)軟的不行，就跟我來(lái)硬的，她拿出一根直又長(zhǎng)的`棍子，把我給狠狠地打了一頓我。我只好老實(shí)地聽(tīng)媽媽的話。
可過(guò)了幾天，我又與懶惰這個(gè)朋友復(fù)合了，老媽見(jiàn)軟硬都不行，就放大招：“你再不把懶惰給趕走，我就把你尿褲子的事告訴你同學(xué)�！�
看來(lái)姜還是老的辣，我乖乖投降了。
我不得不跟我的“老朋友”懶惰”說(shuō)聲再見(jiàn)了……不，還是來(lái)個(gè)永別吧！
永別了“懶惰”！
再見(jiàn)的作文 篇13
轉(zhuǎn)眼間，初一的校園生活就結(jié)束了，這期間發(fā)生過(guò)許多事，或高興，或悲傷但這些多姿多彩的情緒，為我們逐漸逝去的初一生活，平添了許多亮色。
記得第一次到九中報(bào)道，我們排了一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的隊(duì)伍，在校門(mén)口等著。九月的太陽(yáng)十分毒辣，曬得我們汗如雨下。盡管同后來(lái)的軍訓(xùn)比起來(lái)不值得一提，但從小學(xué)一直走到初中的那段路，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
第二天，我們便開(kāi)始了為期不長(zhǎng)，但卻十分嚴(yán)格難熬的軍訓(xùn)生活。在烈日炎炎下一直站著的滋味兒，可真是一點(diǎn)兒都不好受，況且我們還要練習(xí)各種動(dòng)作，并且要保持動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)性。我的臉被太陽(yáng)曬得火辣辣的'，大汗淋漓，有的地方還被曬爆了皮，但最終我堅(jiān)持了下來(lái)。
隨后令我印象深刻的便是第一次月考，說(shuō)實(shí)話，我并沒(méi)有想到自己居然可以考到100多名，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績(jī)一直都非常差，英語(yǔ)也只是勉勉強(qiáng)強(qiáng)能過(guò)關(guān)，語(yǔ)文更不見(jiàn)得有多好。所以，那次月考對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的鼓勵(lì)。
初一生涯就要結(jié)束了，隨之而來(lái)的便是緊張而又忙碌的初二生活，并且新加了一門(mén)學(xué)科---物理。聽(tīng)姐姐說(shuō)，物理并不難，只要掌握好規(guī)律，多做些題，多思考，也就沒(méi)什么難的了。我原來(lái)對(duì)初二生活的緊張與煩悶，也因姐姐的話煙消云散了。取而代之的則是無(wú)限的期盼
初一的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，盡管這一年我有過(guò)不甘、后悔，但我現(xiàn)在要做的，就是把握當(dāng)下，努力奮斗，為初中生活畫(huà)下一個(gè)完美的句號(hào)。
再見(jiàn)的作文 篇14
時(shí)光飛逝，才回過(guò)神來(lái)，這六年就在恍惚間過(guò)去了，原來(lái)熱鬧的教室即將變得冷清，空無(wú)一人。
大馬路上還是如此的繁忙，小花倚著小草，風(fēng)一吹，樹(shù)葉互相問(wèn)好著，校園里還是充滿了桂花的香氣，橙子樹(shù)上依舊掛滿了半綠半黃的大橙子，楓樹(shù)的葉子還是像往常一樣的紅艷……我即將離開(kāi)那給我?guī)?lái)安全感的保安叔叔，離開(kāi)我曾在那里哭過(guò)、笑過(guò)、吵過(guò)、也鬧過(guò)的教室，離開(kāi)辛勤教導(dǎo)我們，不顧自己身體堅(jiān)持為我們上課的老師，想到這些，不禁有些傷感。
教室外，那充滿歡聲笑語(yǔ)的走廊，我即將與它分離，在教室的墻角里刻寫(xiě)著我心里的.秘密，在操場(chǎng)上的跑道上留下了我們的每一步腳印，在充滿書(shū)香的圖書(shū)館里記錄了我對(duì)書(shū)的癡迷，走廊、教室、操場(chǎng)、圖書(shū)館，每一個(gè)地方都有我們的足跡，都留下了我們歡快的身影。
剛進(jìn)入學(xué)校，覺(jué)得六年十分漫長(zhǎng)，可在即將畢業(yè)時(shí)，這六年就像昨天一樣。說(shuō)六年長(zhǎng)，它并不長(zhǎng)，說(shuō)六年短，又不短，在班里說(shuō)得好，“終于要畢業(yè)了！噢耶！”可口是心非呀，當(dāng)真正到畢業(yè)那天時(shí)，一切感情：傷心、懷念全都藏在心底。六年間充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，為何不留下一個(gè)完美的結(jié)局呢？收起悲傷，讓六年中最后一抹時(shí)光完美的結(jié)束。
六年即將結(jié)束，也就代表初中生活即將開(kāi)始。給六年畫(huà)上一個(gè)好的句號(hào)，給初中生活書(shū)寫(xiě)一個(gè)好的開(kāi)頭，讓我們不留下遺憾。
那一天，那個(gè)時(shí)候，我們即將分別，橙子樹(shù)即將多了六個(gè)年輪，桂花樹(shù)也會(huì)即將讓香氣彌漫校園六次，我也即將說(shuō)“再見(jiàn)”。
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