最初的，我們作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的最初的，我們作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

最初的，我們作文1

　　時光荏苒，流水飛逝，苦難、淚水、快樂、幸福洗禮了我們的靈魂，歲月磋砣，轉(zhuǎn)瞬即逝，詮釋著我們心中所守候的那份甜蜜。潮起潮落，花開花敗，只要心存期許，即使現(xiàn)在別離，也是為了今后更好的相聚，只愿海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，再回首，再相見。

　　春天的溫暖、夏天的熾熱、秋天的涼爽、冬天的寒冷，日復(fù)一日，年復(fù)一年，澆灌著我們心中的熱忱。讓每一滴汗水都變得甜蜜，回首過去的旅途，回想過去的點滴，似乎覺得好累，撕下自己偽裝的面具，放下自己的強言歡笑，找回最初的自己！

　　在翻開那偷偷看過的小說，里面的內(nèi)容是那么的熟悉，回想著過去的點滴，真的好怕時間將它們抹去。歲月的沙漏在一點一點的'流逝，眼里的淚不再徘徊，果斷的流下，日日夜夜里的許多渴望，我們一起憧憬過得未來，風(fēng)雨同舟，同窗苦讀，可是當(dāng)我們熬過最苦的歲月，我們卻要說聲再見，多想從初見走到終老，從再見回到你好。

　　書里總是有說不完的故事，好像我們走過的夏天，分別的味道總是那么刺鼻，那時窗前門后的偶遇，偷偷疊過的紙心，壓在物理課本里的卡片，我從來都沒忘記，可是時光過去，你還會記得那年的試卷有多難，那時的天有多藍(lán)嗎，我們曾悄無聲息的瘋狂過，時間過去，希望你一切都好。

　　閉上眼睛沉沉的睡著了，心里的一切再度重現(xiàn)，眼里的淚和嘴上的笑若隱若現(xiàn)，想要再度擁有，或者，早已擁有而已遺忘。不舍得忘記，也不想忘記，最初的我們是我心中的眷戀，揮一揮手卻不會再度擁有最初的快樂，微風(fēng)輕起，記得要幸福。

　　心終于被釋懷，始終堅信：不同的心流出不同的清泉，惟愿你若安好，便是晴天。

　　我們輕輕的相聚，靜靜的分散，帶走了深深的眷戀，留下了一道道彩虹，相信我們會在度相聚。揮手，再相見。

最初的，我們作文2

　　還記得最初的我們嗎？

　　記得上二年級那年，老師走進教室，就說:“明天，學(xué)校要進行月考，這關(guān)系到你們會去哪個班級，最好的在一班，最差的在十二班，懂嗎？”

　　“懂了！”全班異口同聲地回答。

　　第二天，教室里有兩位監(jiān)考老師，我們手里握著的題目的答案已經(jīng)濕透了，一位監(jiān)考老師要上廁所，便走了，另一位監(jiān)考老師一轉(zhuǎn)身，我們開始飛鴿傳書，還有的.直接抄，老師轉(zhuǎn)過身來，我們端端正正地坐好，假裝在寫卷子，不怕“死”的，更是在老師的眼皮子底小聲嘀咕著答案。 考試成績出來了，我們班的語文成績平均分是88.4分，數(shù)學(xué)成績平均分是90.6分，想著這可是算好的成績了呀！后來，我們直接被分到一班。

　　而現(xiàn)在的我們，可不像以前了。

　　老師又走進教室，姿態(tài)、神態(tài)、話語還是一樣的，而我們已經(jīng)不像那時那么聽話了，我們并不像那時一樣安安靜靜地回答老師了，還有許多同學(xué)說:“哎呀！怎么又要月考呀？”

　　第二天，教室里仍然只有兩位監(jiān)考老師，我們手里不再握著題目答案，我們也不再飛鴿傳書，也不再抄，更不再老師的眼皮子底下小聲嘀咕著答案。因為我們不敢作弊，怕被老師大罵一頓，也怕被發(fā)現(xiàn)。

　　考試成績出來了，我們班的語文成績平均分是76.4分，數(shù)學(xué)成績平均分是77.1分，英語成績平均分是72.9分，想著這可是很差的成績呀！后來，我們直接被分到十班。

　　現(xiàn)在的我們終究是比不上最初的我們，我們不再大膽，不再豪爽，而是靦腆。

　　再見了！最初的我們！

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