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這樣的人讓我敬佩作文14篇【優(yōu)秀】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的這樣的人讓我敬佩作文,希望對(duì)大家有所幫助。
這樣的人讓我敬佩作文 篇1
世界上有很多人值得我們敬佩,比如醫(yī)生、廚師等,每一個(gè)人都值得讓我們敬佩,但我覺(jué)得最不容易的還是城市的清潔者——環(huán)衛(wèi)工人。
暑假里,我正在家看著電視,一陣清脆的鈴聲鉆入了我的耳朵,我拿起手機(jī)一看,原來(lái)是同學(xué)發(fā)短信約我出去玩呢,我打電話給她說(shuō):“今天這么熱我們還出去嗎,外面的太陽(yáng)特別毒?”她說(shuō):“外面是很熱,但是我們可以去游泳啊!”我答應(yīng)了,快速換裝下了樓。
我們倆到了公交站臺(tái),發(fā)現(xiàn)公交還沒(méi)有發(fā)車(chē),正好我們倆都沒(méi)帶水,就準(zhǔn)備去買(mǎi)水,買(mǎi)完再去公交站臺(tái)。我們買(mǎi)好了水,剛從商店出來(lái)就看見(jiàn)一個(gè)瘦瘦的老人在那里收拾垃圾,他穿著簡(jiǎn)陋撿漏的背心,穿著破破的短褲,頭戴一頂破破的草帽,肩上搭著一條濕濕的毛巾,頭上不時(shí)冒出一顆顆豆大的汗珠,他拿著掃帚慢慢地的把人們丟的垃圾和街上的樹(shù)葉灰塵都掃干凈,我發(fā)了呆,因?yàn)槲以谙?這么熱的天,這位老人還在這打掃,太偉大了,我忍不住上前遞給了他一杯剛剛買(mǎi)的冰水,老伯伯笑著說(shuō):“小姑娘,不用了,你留著自己喝吧,我看這飲料也挺貴的`吧,給我這個(gè)糟老頭子喝不也浪費(fèi)了嗎,但是也很謝謝你啦!”我笑著對(duì)老伯說(shuō):“老伯,你是我們城市的清潔者,沒(méi)有你,我們城市也不會(huì)這么干凈,這水你就拿著吧,這天也很熱,你解暑之后就可以更好的工作了!”老伯伯看我這么說(shuō)也只能收下了。我看著老伯瘦瘦的身影在馬路邊緩緩移動(dòng),心想:他就是我敬佩的人。
他們,這些品質(zhì)兼優(yōu)的勞動(dòng)者們,不顧嚴(yán)寒酷暑,日日夜夜地的在清掃著者我們美麗的城市,這樣的人讓我敬佩!
這樣的人讓我敬佩作文 篇2
生活中,每天見(jiàn)到的人形形色色。但真正讓我敬佩的人卻屈指可數(shù)。有人敬佩英雄,有人敬佩解放軍,有人敬佩科學(xué)家,而我卻對(duì)她心生敬佩。她算是我的老鄉(xiāng),也是我的同學(xué)。一位平凡的小姑娘。
那是星期五的下午,她和同學(xué)們個(gè)個(gè)歸心似箭、心潮澎湃。在老師喋喋不休的講課聲中,最后一節(jié)課下課鈴聲終于響起,教室一片歡騰。
她收拾好書(shū)包,走出校門(mén),踏上回家之路。校外各種各樣的小吃并未阻擋她的步伐。但當(dāng)她經(jīng)過(guò)一家奶茶店時(shí),卻忽地停住腳步。她想著用這周節(jié)約的生活費(fèi)買(mǎi)兩杯奶茶讓爺爺和弟弟也嘗一下吧!于是,她踏進(jìn)奶茶店,買(mǎi)了兩杯奶茶,然后歡快地繼續(xù)上路。沿著街道來(lái)到站臺(tái),不久就順利上了車(chē),剛準(zhǔn)備付車(chē)費(fèi),卻忽地發(fā)現(xiàn)那張自己準(zhǔn)備付奶茶錢(qián)的十元紙鈔還躺在自己的口袋里,她開(kāi)始惶惶不安起來(lái)。
汽車(chē)將要發(fā)動(dòng),司機(jī)招呼著乘客們趕緊坐好。而此時(shí)車(chē)內(nèi)忽然響起她的聲音:“師傅,我先不走了,我要下車(chē)!”大家投來(lái)詫異的眼神?
下了車(chē),手里攥著那十元錢(qián)一路狂奔,來(lái)到奶茶店。匆忙的腳步聲驚擾了店老板,和藹的老板笑著問(wèn)道:“小姑娘,買(mǎi)奶茶嗎?”顯然,老板并不知道先前的事!拔摇也毁I(mǎi),我剛才買(mǎi)奶茶忘了付錢(qián),這次我是來(lái)還錢(qián)的!崩习蹇粗鴼怩哂跤醯'她,綻放著笑臉:“是嗎,有這回事嗎?不過(guò)你能想起來(lái),看來(lái)你也是個(gè)好孩子”。老板接過(guò)錢(qián),為她豎起了大拇指。
夕陽(yáng)的余暉斜灑下來(lái),街道上早已看不見(jiàn)其他學(xué)生的身影,最后一趟回家的客車(chē)也早已錯(cuò)過(guò)。她臉上露出釋?xiě)训男θ,淡然的拿出電話手表,撥通了爺爺(shù)碾娫挕?/p>
這樣的人讓我敬佩作文 篇3
綠陰陰的楊樹(shù)葉落下來(lái)了,可知這正是夏天氣溫最高的時(shí)候了。這大響午頭,可能也只有我在這太陽(yáng)下吧!不過(guò)我只呆了一會(huì)兒,這時(shí)爺爺回來(lái)了。
剛開(kāi)始我和奶奶在家已經(jīng)把門(mén)鎖上了,一陣陣的敲門(mén)聲使我按耐不住自己了,因?yàn)橥饷嫣珶崃,這可是我剛才在外面體會(huì)到的。
我跑出去打開(kāi)門(mén),爺爺看見(jiàn)我便露出了慈祥的笑容,我也幫爺爺拿住東西。因?yàn)闋敔斣谕饷娓苫睿@可能是爺爺抽空回來(lái)的。我和爺爺走進(jìn)屋子里,一會(huì)兒,奶奶便說(shuō)道:你去買(mǎi)點(diǎn)冷飲,天這么熱的。我便接住10元錢(qián)向外面走去,火紅的太陽(yáng)使勁地散發(fā)著它的熱量。我推起自行車(chē)向外面出發(fā),到拐彎處時(shí),一群孩子在玩沙子,其中一個(gè)小女孩不小心摔倒了,我笑了幾聲隨手把口袋里的手帕拿出擦擦汗又繼續(xù)走了。
這時(shí)來(lái)到店門(mén)口,我太慶幸了,人不多,不一會(huì),輪到我了,老板,3份草莓冰激凌,老板把冷飲遞到我手中,我準(zhǔn)備付錢(qián),我把身上所有口袋摸了個(gè)便就是找不到那10元錢(qián)了,著急的汗小一滴一滴的往下落,后面的人們也等得不耐煩了,都把頭往前探一探的,老板也等得不耐煩了,便說(shuō)道:小姑娘,你干嘛呀,后面的人都等著呢。我于是把那冷飲還給了老板,尷尬地離開(kāi)了冷飲店,剛要走時(shí),姐姐一姐姐的聲音傳到了我的耳邊,我扭頭一看,是那個(gè)玩沙子摔倒的小女孩,她踏著輕穎的腳步把那10元錢(qián)遞給了我便說(shuō):姐姐,我在拐彎處看到10元,抬頭時(shí),你騎著自行車(chē)走過(guò)來(lái)了,我想這是你的,于是就去追你了,給你錢(qián)。小女孩臉上洋溢著真誠(chéng)而又燦爛的笑容。我接過(guò)錢(qián)心里有敬仰之情,而她那天真的`一聲姐姐一直在我耳邊索繞,那燦爛的笑容也在我心里回蕩。
這小女孩有一顆善良的心,我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。我們要有真誠(chéng),善良的心,這不正是那小女孩的品質(zhì)特點(diǎn)嗎?這7、8歲小女孩都具有的品質(zhì),我們何嘗說(shuō)自己做不到呢?
這樣的人讓我敬佩作文 篇4
那些身上充滿著勇氣,為了自己的目標(biāo)而堅(jiān)持不懈的人是最讓我們敬佩的。
生活中,我的身邊就有一個(gè)這樣的人,他能夠?yàn)榱俗约旱膲?mèng)想一步一步堅(jiān)強(qiáng)的走下去,永不放棄,這個(gè)人是我的大爺爺。
大爺爺從小就有一個(gè)大學(xué)夢(mèng),可是因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里條件有限,又加上大爺爺是家中四兄弟中的老大。所以大爺爺讀了三年書(shū)后就被迫退學(xué)了,雖然,大爺爺退學(xué)了,但是他誰(shuí)也不怪,每天干完家里的活兒后,大爺爺就會(huì)跑去學(xué)校,雖然每天他只能聽(tīng)下午的最后一堂課,但是在大爺爺?shù)难劾铮@就是希望,能夠?qū)崿F(xiàn)他夢(mèng)想的希望。
大爺爺一直堅(jiān)持了很多年,雖然學(xué)到的知識(shí)很少,認(rèn)識(shí)的字也不多,但是大爺爺始終在為自己的夢(mèng)想而努力著。
后來(lái)大爺爺長(zhǎng)大了,成家了,自己有了經(jīng)濟(jì)能力,于是他又重新走上了學(xué)堂,這一次大爺爺是與他的兒子一起上學(xué)的,教室里,就算是與一些年齡小的小孩子們坐在一起,大爺爺也不在意,盡管因著這件事,大爺爺還受了不少人的`冷嘲熱諷,可大爺爺始終堅(jiān)持著自己內(nèi)心里的夢(mèng)想,并且為之付出行動(dòng)。
多少年過(guò)去了,大爺爺一邊操持著家里大大小小的事物,一邊又一日不落下的往學(xué)校里奔跑。后來(lái),大爺爺與自己的兒子一起上了高中,這件事情在當(dāng)時(shí)還引起了不少人的注意,再后來(lái),大爺爺?shù)膬鹤涌忌狭舜髮W(xué),可惜的是,大爺爺離分?jǐn)?shù)線差了幾分。
當(dāng)所有人以為大爺爺會(huì)傷心落淚的時(shí)候,大爺爺確是以一種打不到的姿態(tài)又投入到了復(fù)習(xí)之中,他依舊在朝著他的大學(xué)夢(mèng)前進(jìn)。
這樣的人值得讓人敬佩,因?yàn)樗麨榱藟?mèng)想堅(jiān)持不懈。
這樣的人讓我敬佩作文 篇5
“要好好考試哦!蹦腔野椎挠跋笤谖夷X海中浮現(xiàn)。
“啊!”
我猛地從床上坐起,寧?kù)o的心緒已被攪得混亂,面上停留著一絲一絲的冰涼,是淚啊。悄悄地依靠在床邊,心中思索著,都說(shuō)夢(mèng)是記憶的根源,加以重復(fù),難道回憶就這樣難以忘懷?我又伸手,悄悄地拉開(kāi)窗簾,那夏日的微醺已然不在,只有冬日的霧水悄然凝結(jié)在窗玻璃上,那樣的模糊,那樣的.昏暗,仿佛又步入那斑斑駁駁的回憶———那時(shí)的的夏天。
同樣的朝氣,同樣的學(xué)科,心境卻變了。
“改完錯(cuò)的,去我辦公室。”
靜校的鈴聲已然想起!啊。”
我于將我的卷子交上后,一聲不響的便走了。一邊檢討著自己的無(wú)理與莽撞,卻又被一聲呼喚給叫住了。
“回來(lái)!
“這個(gè)題……”我將試卷拿過(guò)來(lái)就想走。
“你不覺(jué)得你的學(xué)習(xí)在這樣下去就要完了么!”
一瞬間,是醒悟,是愧疚,是歉意。我猛地回頭,瓷杯子啪的一聲摔碎在地上,望著她生氣漲紅的臉,我有些吃驚,時(shí)間此刻凝固了。靜校鈴又響了一遍,微醺的夜空下柳樹(shù)刮進(jìn)來(lái)了風(fēng),一切都看的那么仔細(xì),她腿軟的坐在地上,“你走吧。”那聲音,像是冰。
聽(tīng)著關(guān)門(mén)聲,我沒(méi)有說(shuō)什么,只是思索了很多。
明日,便是期末考試了。
剛剛跨入校門(mén),再看見(jiàn)老師,昨日已煙消云散。曾無(wú)數(shù)次看見(jiàn)她的笑,有時(shí)在失落中,有時(shí)在高興中,也有時(shí)在氣餒中。為何,這次笑得如此不一般,像是告別,頰上的梨渦重現(xiàn),又像是訴說(shuō),嘴角輕輕地?cái)[動(dòng),還是,您只愿悄悄地在我心中來(lái)過(guò)?
“要好好考試哦!毖劢且延瘽M淚水,您想說(shuō)的,就只有這些?
六年匆匆,我們只是過(guò)客。
成績(jī)發(fā)下來(lái)了,我想您奉上鮮花與禮物,我悄悄地推開(kāi)辦公室的門(mén),想給您一個(gè)驚喜,
“老師。”
“老師!
“老師,老師……!
整個(gè)辦公室空空如也,哪有什么老師?獨(dú)留癱軟在地的我罷了。
老師,我錯(cuò)了。
“哎!北狈降暮L(fēng)吹過(guò),我打開(kāi)了窗戶。
這樣的人讓我敬佩作文 篇6
有些人注定生來(lái)平凡,有些人注定生來(lái)偉大,還有些人看似平凡,實(shí)則不然。
——題記
歲月的抹殺
“臉上的皺紋好像又多了,你覺(jué)得呢?”
“我并沒(méi)有察覺(jué)到皺紋多了呀!”
可她還是有些擔(dān)心,忍不住又向鏡子望了望,有些許失落地走了。
這是一段我和母親的對(duì)話。我想平凡的人總會(huì)留下被歲月抹殺的痕跡吧!
我多么渴望母親擁有不老的容顏呀!平凡的人就應(yīng)該被歲月抹殺嗎?
平凡的母親
“祝你生日快樂(lè),祝你生日快樂(lè)……”生日會(huì)上母親總是提前為我慶生。但也有忽略的時(shí)候,這次慶生宴上母親許是因?yàn)橥税!并沒(méi)有第一個(gè)為我唱生日歌。
但這怎能作為我責(zé)怪母親的'理由呢?母親只是位平凡的人。平凡的母親,她又怎能像神仙一樣,記憶力超凡呢?平凡的人或許是這樣吧!
真的平凡嗎?
“轟隆隆,轟隆隆!”天氣的心情總是多變的,怎得也不打聲招呼!又是打雷又是下雨,讓我該怎么辦?我終于鼓起勇氣冒著傾盆大雨,準(zhǔn)備沖出校門(mén)再想法子,但上天總會(huì)給你當(dāng)頭一棒。如你所料,“咚——”,我不負(fù)眾望狠狠地摔在地上。此時(shí)的我內(nèi)心只有絕望。
“快起來(lái)吧!”這時(shí)我把頭向上抬去:“媽媽?zhuān)娴氖悄!?/p>
“你走嗎?再是不走我可就走了……我可是勸了監(jiān)護(hù)人員好久呢!”
我慢慢起了身與母親走在路上,我卻不知,那傘一直沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我,雨將母親盡數(shù)淋濕。那刻我想,母親真的平凡嗎?
漸漸的,這個(gè)事情在我心中有了答案,那就是一個(gè)平凡卻擁有偉大母愛(ài)的母親,她是無(wú)私的!她是平凡的!她是偉大的!她讓我敬佩……
我愿意和我的母親一直過(guò)著這樣平凡的日子。
這樣的人讓我敬佩作文 篇7
我們互不熟悉,直到現(xiàn)在在彼此世界也只是一個(gè)陌路人,但他的為人處事卻讓我心生敬佩。
去萬(wàn)象城早已知會(huì)有這種場(chǎng)面,即使再三壓抑也最終是到達(dá)了耐心的極限。"心急吃不了熱豆腐"一急便吃了塊冷的。好不容易進(jìn)了停車(chē)場(chǎng)卻堵在半路,讓我欣喜的感覺(jué)散的不費(fèi)吹灰之力。
一輛車(chē)到卡在那,讓我心急。不會(huì)開(kāi)就別開(kāi)嘛!心中不住埋怨那車(chē)主。這時(shí)一位工作人員疾走而來(lái),父母不禁歡喜,而我竟將這份怨念扯上這位工作人員,"添堵!"我小聲嘟嚷。面對(duì)眾多車(chē)輛的喇叭聲,他不慌忙"請(qǐng)各位稍等一會(huì)兒。"聲音不大,卻讓眾車(chē)主信服。"倒,倒……"他從容不迫的讓那輛車(chē)倒了進(jìn)去,這只是走運(yùn),哼!內(nèi)心還是不服氣,在他耐心的疏導(dǎo)下"車(chē)龍"解散了。
"往前有一個(gè)空位子。"他自信的告訴媽媽。半信半疑的,竟然真的有一個(gè)。我猛地轉(zhuǎn)頭看他,他仍在工作。媽媽看著這位置很為難,但為了為我節(jié)約時(shí)間,只好……最終是不負(fù)所望的卡住了。
那個(gè)工作人員注意到這里,叫了一個(gè)正在,玩手機(jī),還滿臉不愿意的同事幫忙,然后便跑了過(guò)來(lái),和媽媽交談幾句,媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。"方向盤(pán)打死,往前……"他果真是有辦法,我突然做賊心虛,臉"刷"的`紅了,之前還說(shuō)人家呢!
此時(shí)我才仔細(xì)看他,一個(gè)年輕的叔叔,小平頭一絲不茍,眼睛很亮,鼻梁高挺,嘴唇厚厚的,高大又瘦削的身材,皮膚是健康的小麥色,在別人身上看起來(lái)很笨重的警衛(wèi)服,卻使他顯得格外精神,嘴角邊仿佛永遠(yuǎn)掛著那自信的微笑。
又見(jiàn)他,嘴邊仍是那微笑,不曾換過(guò)。他正笑瞇瞇的指揮倒車(chē),原來(lái)站在那兒的其他工作人員只剩下了他。
敬佩!這種感情從心底油然而生,世間還像他一樣的工作者已太少太少。
這樣的人讓我敬佩作文 篇8
我最尊敬的人就是我現(xiàn)在的班主任馮老師。他真實(shí)有趣,循循善誘,教學(xué)有方。
和馮老師的第一次見(jiàn)面,是在初一報(bào)到的時(shí)候。進(jìn)入班級(jí),我首先看到的是一個(gè)中年人傴僂著身體在教室里費(fèi)力地擦地,我想這個(gè)保潔員戴個(gè)眼鏡,還挺斯文的。我于是坐在座位上,期待著老師的出現(xiàn)。等同學(xué)到的差不多了,令我大跌眼鏡的是那個(gè)保潔員居然邁著四方步走上講臺(tái),緩慢地說(shuō):“大家好,我就是你們的班主任……”
我失望的心情如綿綿江水滔滔不絕,可是相處了一段時(shí)間以后卻發(fā)現(xiàn)我的`馮老師也甚是有趣。
有一次,老師和我們講她大學(xué)時(shí)的慫事。老師剛上大學(xué),剛經(jīng)歷完高考,想放松一下,結(jié)果沉迷于游戲,被抓了補(bǔ)考,浪費(fèi)了美好的青春時(shí)光,到現(xiàn)在追悔莫及。馮老師講完后語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們要珍惜學(xué)業(yè),不要虛度年華。我聽(tīng)后想,誒!原來(lái)神壇上的老師也玩游戲,我玩游戲的負(fù)罪感立馬減輕了不少。不過(guò)話又說(shuō)回來(lái),當(dāng)我玩游戲欲罷不能時(shí),就會(huì)想起老師的慫事,馬上罷手了。
那些慫事都成為青春的敗筆不堪一擊了,現(xiàn)在的老馮可是教學(xué)有方,循循善誘
馮老師說(shuō)本學(xué)期的內(nèi)容都非常簡(jiǎn)單,唯一的難點(diǎn)就是動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題。應(yīng)了老師的話我也在這個(gè)問(wèn)題上卡殼了。課堂上同學(xué)和老師進(jìn)行了激烈的討論,我聽(tīng)的一頭霧水。課下我找老師詢問(wèn),老師又給我講了一下思路,然后跟我說(shuō),“不要著急,你回去思考思考”,我絞盡腦汁想了一晚上,沒(méi)想出結(jié)果。第二天又去問(wèn)老師,老師還是慢條絲理地說(shuō),“你再想想,再思考一下”,終于,經(jīng)歷了激烈的頭腦風(fēng)暴后,我想通了。雖然花了很長(zhǎng)時(shí)間,但老師培養(yǎng)了我思考的能力。老師經(jīng)常在課堂上面對(duì)我們迷茫的眼神兒,淡淡的說(shuō)一句,“同學(xué)們思考一下”。于是我們?cè)诶蠋煹ǖ钠诖兴伎汲隽舜鸢浮?/p>
每當(dāng)我遇到困難時(shí),我就會(huì)想起老師的話,再想一想,再思考一下。這仿佛是一把開(kāi)啟智慧之門(mén)鑰匙,讓成功離我越來(lái)越近。
這樣的人讓我敬佩作文 篇9
生活就像教堂里一扇扇斑斕的玻璃窗,好人就如窗戶上五彩的玻璃,讓世界變得絢爛美好。
星期六的早上,天氣陰郁得不見(jiàn)日光,寒風(fēng)吹得人瑟縮。我還是和往常一樣出去晨跑。跑著跑著,看見(jiàn)遠(yuǎn)處出現(xiàn)一個(gè)黑點(diǎn),后來(lái)黑點(diǎn)越來(lái)越大。我看清了!原來(lái)是一位推著烤薯車(chē)的'老人,身上穿著一件薄薄的大衣,滿臉的皺紋,不齊全的牙齒,彎曲不直的手指,黑發(fā)中伴著銀發(fā)。
我正看得出神時(shí),老人已經(jīng)來(lái)到上坡路了。我的思想突然分裂成兩個(gè)“氣泡”:一個(gè)是幫;一個(gè)是不幫。我在此想了很久,到底是幫還是不幫,你說(shuō)呢?我想到媽媽的一句話:遠(yuǎn)離這些小商販,免得遇到危險(xiǎn)。我連忙裝作沒(méi)看見(jiàn),跑開(kāi)了。
老人來(lái)到了一個(gè)池塘邊,坐在一塊大石頭上休息,忽然一位大伯來(lái)買(mǎi)番薯。老人連忙臉上帶著笑容迎接客人,大伯交了錢(qián)轉(zhuǎn)身就離開(kāi)。我躲在旁邊靜靜地觀察。糟了,大伯的手機(jī)落在了老人那里。老人真是太幸運(yùn)了,賺到了一部手機(jī)。
可是結(jié)果出乎我的意料,老人立即拾起手機(jī),連烤薯車(chē)都不要了,跑去還給大伯。這一幕將我原有的觀念給打破了,如同杯子掉到了地上,破碎了一樣。老人汗流浹背地回到車(chē)子旁邊,扶著烤薯車(chē)把手,無(wú)力抬頭,大口地喘著氣。歇了很長(zhǎng)時(shí)間,他終于挺直了腰板,站了起來(lái),一步一步艱難而緩慢地推著笨重的車(chē)。又來(lái)到了上坡路,老人艱難地向前,如同在雪地里行走。我立刻跑過(guò)去,一起幫忙推車(chē),老人知道了我的意思,對(duì)我微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。車(chē)子渡過(guò)了“難關(guān)”,老人遞給我一個(gè)番薯,我搖了搖頭。
我回到小區(qū),發(fā)現(xiàn)口袋里有一個(gè)番薯!原來(lái)老人放的,我剝開(kāi)鮮嫩的皮,輕輕咬了一口,感覺(jué)有一股暖流注入我的心頭。我想說(shuō):“好人無(wú)處不在,這位老人就是今天的太陽(yáng)!
這樣的人讓我敬佩作文 篇10
天還在下著細(xì)細(xì)的小雨,我坐在窗邊靜靜的看著班里的一切,突然眼神定在了一抹橘紅色的身影上。
他很安靜,靜的出奇,他的眼神一直都停留在天空上,他是在想什么?是在想自己的`親人,還是一件事呢?我心里的一個(gè)個(gè)疑問(wèn)一瞬間都蹦出來(lái)了,可我也沒(méi)有多想些什么,搖了搖頭,挪了個(gè)身兒,轉(zhuǎn)到課桌哪兒寫(xiě)起了作業(yè)。
雨還是靜悄悄的下著,生怕吵到我們難得的自習(xí)課,雨水打在樹(shù)葉上,輕薄的小樹(shù)葉根本就禁不起那么大的雨滴,雨滴順著樹(shù)葉滑落下來(lái),水滴在連接地面的一瞬間碎成了,無(wú)數(shù)個(gè)更小的小水滴四濺開(kāi)來(lái)。
他嘆了一口氣,彎下身子把書(shū)桌里的識(shí)字本找了出來(lái),抹平了那早已有些不平整的書(shū)角,打開(kāi)文具盒,拿出早已過(guò)時(shí)變半的鉛筆,也許是出于禮貌,拿好了筆,他并沒(méi)有直接把筆盒扔在一邊,而是輕輕的放進(jìn)了書(shū)包里后,才伏下身子看著書(shū),邊看邊思考著什么,一看就是老半天,也許是在努力思考著該怎么去寫(xiě),又或是在腦海里努力的回想著它們的意思,終于他提起了筆,咬了一下手指頭在本子上寫(xiě)來(lái)起來(lái)。
每當(dāng)我側(cè)過(guò)身子看他本子的時(shí)候,他本子上都會(huì)出現(xiàn)幾行秀氣的字,那字寫(xiě)得很清爽,讓人一看就讓人感到讓人舒心,也許他根本就不知道他寫(xiě)的這個(gè)字的意思,是運(yùn)用在哪個(gè)句型上,只知道:呵!我寫(xiě)了字,老師一定會(huì)夸獎(jiǎng)我。就像是,一個(gè)小孩做對(duì)了某一件事,正在想著向媽媽要什么樣的獎(jiǎng)勵(lì)似的。
雨停了,下課鈴響了,他還是呆呆的坐在哪里,看著教室里的其他同學(xué),我估計(jì)他的心早已飛到十萬(wàn)八千里之外了吧!
唉!這個(gè)同學(xué)不是像我們一樣的孩子,他沒(méi)有和我們一樣的靈活大腦,但他有著一顆堅(jiān)持不懈,永不放棄的執(zhí)著信念,他是我的同學(xué)——曹馬進(jìn),他這種對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著精神,很值得我們這種健全人去學(xué)習(xí)去敬佩!
這樣的人讓我敬佩作文 篇11
這個(gè)人,是中國(guó)千年文學(xué)史所孕育出的一輪明月,不知是“何年初見(jiàn)月”還是“何年初照人”,順著歷史的指南,讓人們無(wú)法忘懷屬于他的那些歲月,是他,讓我心生敬佩。
從盛世巔峰歸隱晚唐,豪放、淡泊、溫潤(rùn)如玉的書(shū)卷氣透著風(fēng)骨盎然、桀驁不馴的氣息。他,入世撐得起風(fēng)云流年,出世胸懷山嵐月色,大好河山。他,即使世間再荒誕、權(quán)貴再世俗,也未泯滅他對(duì)成功的向往。一詠便是“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”。這一詠,詠的是時(shí)代浪潮,詠的是世態(tài)炎涼,詠的是一派天然狂傲的姿態(tài)。有挺且直的'青松貌;有竹一節(jié)復(fù)一節(jié)的風(fēng)骨;更添了藤蘿的柔韌風(fēng)情。
他的詩(shī),令人過(guò)目不忘!俺孙L(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”,不僅歌頌祖國(guó)河山的壯闊美麗,還體現(xiàn)了昂揚(yáng)進(jìn)取的人生態(tài)度。表現(xiàn)了他蔑視權(quán)貴、超凡脫俗的風(fēng)骨!叭松谑啦环Q意,明朝散發(fā)弄扁舟”則極具想象力和感染力,給人以滿眼的浪漫灑脫。他的詩(shī)詞里我總能看到一個(gè)至真至純,可愛(ài)可敬的老先生向我走來(lái),從翰墨流香的唐朝,跨越數(shù)千年。
他,愛(ài)酒。余光中先生曾評(píng)價(jià)說(shuō)“酒入豪腸,七分釀成了月光,余下三分嘯成了劍氣,秀口一吐就半個(gè)盛唐。”正是如此,他,無(wú)論何時(shí),無(wú)論何地,總能給人以佇立風(fēng)中一身素衣獨(dú)自暢飲的形象,“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”的想象,讓人如置身其中!俺榈稊嗨,舉杯消愁愁更愁”則表現(xiàn)了詩(shī)人異常失落的心境,我想,那酒,應(yīng)該是烈酒吧!
他,就是中國(guó)文學(xué)史上著名的浪漫主義“詩(shī)仙”——李白。李白的詩(shī),穿越千年歲月塵埃,一路清歌逶迤,流淌至今,也璀璨至今。幾百個(gè)故事,數(shù)不盡的心情,在風(fēng)起處低吟淺唱,絕句與律詩(shī)嘈嘈切切,頌歌婉轉(zhuǎn),悠遠(yuǎn)蒼茫。他的詩(shī),不僅給人以難以忘記的美,更讓人體會(huì)到中國(guó)古代讀書(shū)人千百年來(lái)“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)”的風(fēng)骨氣節(jié),令人動(dòng)容,讓人敬佩。
李白,愛(ài)詩(shī)、愛(ài)酒,有風(fēng)骨,這樣的人讓我敬佩。
這樣的人讓我敬佩作文 篇12
生活中我們會(huì)遇到各種各樣的人,有的讓你尊敬,有的讓你佩服,有的讓你感動(dòng),有的讓你嘆息……而我敬佩的則是我生活中的一個(gè)陌生人。
周六早上,蜷在被子里呼呼大睡的我,被鬧鐘給無(wú)情的'叫醒。我瞇著眼看天氣預(yù)報(bào)。今天有大雨,于是穿好衣服,下樓去買(mǎi)早餐。
外面的天烏云密布,讓人覺(jué)的十分壓抑,我跑向店里,出來(lái)時(shí),已經(jīng)下起了大雨,我打開(kāi)傘,慢慢地往家里走。“。 币粋(gè)叫聲引起了我的注意,我向聲音的來(lái)源望去,原來(lái)是一位老人著急過(guò)馬路不小心摔到了,泥水濺到了一個(gè)中年男人的西裝上。好多人都圍了過(guò)去,大家都看著那個(gè)中年男人,心想他會(huì)怎么責(zé)備那個(gè)老人。那個(gè)中年男子急忙拿出紙擦了擦老人臉上的泥水,并關(guān)心的問(wèn):“您沒(méi)事吧?”“沒(méi)事,沒(méi)事。真是對(duì)不住了,把你的西服弄臟了!崩先思泵卮稹V心昴凶佑终f(shuō):“您沒(méi)事就好,這下雨天,路滑,您可千萬(wàn)小心,別傷了。”
沒(méi)過(guò)幾天,我在超市里又遇見(jiàn)了他,他站在貨架前很長(zhǎng)時(shí)間。我走過(guò),去看見(jiàn)他在擺放東西。我便詢問(wèn)他:“你是這里的工作人員?”他笑著回答我不是,我又問(wèn)他:“既然你不是那你為什么整理這些東西呢?”男子笑著說(shuō):“這樣可以方便其他人,而且也只浪費(fèi)了我一點(diǎn)時(shí)間,這樣很劃算啊!”看著男子真誠(chéng)的微笑,我忽然覺(jué)得他在人群中是如此突出,如此耀眼奪著目。如果世界上多一些像他這樣的好人,那么世界不就更加美好了。
我們每個(gè)人以平凡的身份活在這個(gè)世界上,但也有許多耀眼奪目的人,比如人民領(lǐng)袖毛澤東,奧運(yùn)冠軍孫楊。也有默默付出的環(huán)衛(wèi)工,軍人。他們最初也和我們一樣,以平凡的身份來(lái)到這個(gè)世界上,但他們自己的作為努力閃耀出光彩。所以我們要記住,平凡也可以閃耀出偉大。
這樣的人讓我敬佩作文 篇13
他樂(lè)觀開(kāi)朗,他時(shí)刻面帶微笑,他的臉上布滿了象征著青春的痘痘,對(duì)他就是孫單渺。
一次,地理課上,期中試卷發(fā)下來(lái)了,老師并未講解,而是讓我們自行討論,看著試卷,我僅僅及格,孫單渺卻拿了八十多分,雖不是最高,卻是全班上游接近頂峰的水平。
老師剛說(shuō)完,同學(xué)們就已經(jīng)三五成群的討論起來(lái)了。這時(shí)有幾位同學(xué)圍坐在孫單渺的身邊,孫單渺開(kāi)始當(dāng)起了“老師”,為同學(xué)們橫掃難題。
“孫單渺,這個(gè)是什么呀?”一位同學(xué)問(wèn)道!澳憧囱,這個(gè)地方等高線閉合,數(shù)值從中間向四周逐漸升高。所以啊,這個(gè)地方是盆地。”孫單渺邊說(shuō)還邊用指指。
“孫單渺,那個(gè)世界兩大火山地震帶是哪兩個(gè)?”又有同學(xué)問(wèn)道。“一個(gè)是環(huán)太平洋火山地震帶,另一個(gè)是地中!柴R拉雅地帶”……
回答這些題目時(shí),孫單渺臉上的表情十分嚴(yán)肅,可一回答完,臉上又充滿微笑,眼睛又瞇成一條縫。
“孫單渺,陡崖的等高線是什么樣子的?”這時(shí),孫單渺從一旁拿出了筆和紙,說(shuō):“你看啊,陡崖的等高線就差不多長(zhǎng)這樣,它的'這個(gè)等高線是重疊的!
金無(wú)足赤人無(wú)完人,孫單渺也不是全能的你們:“你們誰(shuí)知道這一題怎么做。课疫@一題寫(xiě)錯(cuò)了!睂O單渺虛心的問(wèn)道!斑@一題能,我對(duì)了,我來(lái)教你……”孫單渺全神貫注地聽(tīng)著,臉上充滿了前所未有的認(rèn)真!班,我明白了!
再看一看有的人剛討論了一會(huì)兒,就談?wù)撈饎e的東西,有的就干脆有說(shuō)有笑地講起了笑話。只有極少數(shù)人在認(rèn)真地討論錯(cuò)題,這其中就包括孫單渺。這時(shí)我對(duì)孫單渺的敬佩之心油然而生。
就是這么一個(gè)人讓我產(chǎn)生了敬佩之情,一個(gè)能耐心教導(dǎo)別人的人,同時(shí)又是一個(gè)會(huì)向別人虛心請(qǐng)教的人……
這樣的人讓我敬佩作文 篇14
在生活中,往往有一些人,因?yàn)橐恍┢椒驳男∈伦屛覀兏械诫y以忘卻。
他,長(zhǎng)著一張國(guó)字臉,圓圓的鼻頭上架著一副眼鏡,眼睛小小的,嘴巴卻大大的,笑起來(lái)讓人感覺(jué)十分親切。他長(zhǎng)得很高,莫名的給人一種安全感。
他也十分樂(lè)于助人。
有一天中午,剛考完試的我饑腸轆轆地來(lái)到食堂。我發(fā)現(xiàn)排隊(duì)的人非常多,只好排到了隊(duì)伍末尾。
更重要的是,我從同學(xué)們的盤(pán)子里驚喜地發(fā)現(xiàn):今天有魚(yú)排,這可是我的最?lèi)?ài)!只要有魚(yú)排,每次我都會(huì)把盤(pán)子掃蕩地一干二凈。
滴著口水的我心想:今天又可以大飽口福了!但是輪到我打飯時(shí),鍋里的魚(yú)竟然已剩下不多了。打飯的大爺也是讓我醉了,雖然我用滿懷期待的眼神一直望著他,可他的手還是輕輕地抖了抖,魚(yú)排從五塊變成四塊!我的希望,也隨著他的動(dòng)作而破滅了。唉……要是能早點(diǎn)來(lái)就好了,要知道魚(yú)排可算是“稀有菜品”,一學(xué)期頂多出現(xiàn)三四次。過(guò)了這次,豈不是要等很久?
我拖著沉重的步伐向餐桌走去,卻發(fā)現(xiàn)他很早就開(kāi)動(dòng)了。我看了看他的碗,五塊魚(yú)排!我驚呆了,五塊美味的,香氣撲鼻的,鮮嫩多汁的`魚(yú)排!我的口水不知不覺(jué)地流了下來(lái),眼睛睜得溜圓,如饑似渴地緊盯那些魚(yú)排。我不禁想道:能不能讓他分我一塊呢?但我馬上就把這個(gè)剛起的念頭咽回了肚子里。因?yàn)楫吘刮覀円膊皇呛苁熳R(shí)的朋友,所以我只是羨慕地對(duì)他說(shuō):“你有好多魚(yú)排啊!
他看了看我,又看了看我碗里的魚(yú)排,心下了然,爽快地對(duì)我說(shuō):“我分你一個(gè)吧,你自己過(guò)來(lái)夾。”我感動(dòng)地幾乎說(shuō)不出話來(lái),只是支支吾吾道:“我……”“沒(méi)事兒,我已經(jīng)吃過(guò)一塊了,還有很多呢。”不知是那塊魚(yú)排感動(dòng)了我,還是他的話溫暖了我?傊,那一次的魚(yú)排,比以往任何時(shí)候的滋味都要好上許多。
此后,他的善良和他助人為樂(lè)的形象,就深深地印刻在了我的腦海里。在許多回憶中,散發(fā)著獨(dú)有的溫暖光芒。
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