文化底蘊(yùn)作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的文化底蘊(yùn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

文化底蘊(yùn)作文1

　　它曾經(jīng)光芒萬(wàn)丈，猶如天山上的雪蓮般存在著。跨越了多少國(guó)度，被人們信仰著。它曾經(jīng)暗淡無(wú)光，恰似涌動(dòng)著黑色血液的暗流。然而它終成時(shí)光的中流砥柱，一點(diǎn)點(diǎn)迸發(fā)出的光澤明亮卻不刺目，柔和而不失溫婉。文化，很抽象的字眼，它是中華沉淀了的底蘊(yùn)。是希臘人么復(fù)古的象形文字，是字字珠璣的嚴(yán)肅文學(xué)。

　　驀然回首，看見遠(yuǎn)古走來(lái)的文化。貞觀年間，一派繁榮的景象，一切都源于人們對(duì)悠長(zhǎng)文化的景仰，這才成就了李太白“繡口一吐就半個(gè)盛唐”的佳話，成就了日本派遣唐使來(lái)唐學(xué)習(xí)的傳奇。那時(shí)候，幾千年的文化綻放出璀璨的光華。讓我們不得不正確認(rèn)識(shí)文化的內(nèi)涵，不是積蓄多時(shí)只在一瞬間迸發(fā)的光芒。不是恒久不變的光芒萬(wàn)丈。而是足以引起人們共鳴的事物。文化是一種涵養(yǎng)，一種力量。時(shí)刻激勵(lì)著人心，更能直觀地傳遞真情。

　　古有卓文君一首《白頭吟》換回司馬相如的真心。更有易安居士纖毫潑墨，向趙明誠(chéng)訴說(shuō)“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。”的愁緒。但清朝時(shí)，卻因?yàn)檎�府的腐敗，把中�?guó)的文化推向了悲劇的邊緣。被八國(guó)聯(lián)軍無(wú)情的踐踏。由此，我想我們應(yīng)該對(duì)心中的文化有所改觀。關(guān)于李宇春在北大校園中唱歌的事件，的確在人們心中掀起了不小的`漣漪。我不否認(rèn)流行音樂對(duì)經(jīng)典文學(xué)造成的沖擊。但是，流行音樂也把現(xiàn)在的一些思想推向了極致。盡管不乏無(wú)病呻吟，但那的確是因?yàn)闀r(shí)代所造成的沖擊。若是我們只停留在經(jīng)典上，而忽略了這些流行所趨的產(chǎn)物，那么就只會(huì)永遠(yuǎn)停駐在一點(diǎn)上，止步不前。所以說(shuō)，文化就是真正足以沖擊人的心靈，足以引起人們共鳴的東西。我們沒有必要拘泥于它的形式，無(wú)論是音樂、嚴(yán)肅文學(xué)、小說(shuō)都是文學(xué)的象征。我始終相信文學(xué)是可以跨越國(guó)界的，盡管語(yǔ)言上有所區(qū)別，但它足以引起人們潛意識(shí)中的共鳴。

　　后記：這是根據(jù)李宇春的那則材料所聯(lián)想到的，盡管語(yǔ)言的隔閡的確阻礙了很多文學(xué)的傳遞。但只要是那份靈動(dòng)，不論在那個(gè)地方，都足以引起人們的共鳴。這就是我所想的文化。也許，這只是很膚淺的一種表象，但也影響不了我們對(duì)于文化的聯(lián)想與執(zhí)著。

文化底蘊(yùn)作文2

　　曾經(jīng)好像有人問我喜不喜歡吃“蕪荽？”我先是一驚，都不知道“蕪荽”是什么東西，我仔細(xì)尋問了周圍的老人，他們告訴我說(shuō)：“蕪荽是陜北的方言，現(xiàn)在我們叫香菜�！睆哪俏也胖�道“芫荽”是“香菜”。

　　說(shuō)到陜北，我不由得想到陜北的風(fēng)情——嗩吶，還有一片片的黃土高原，略帶上高原的音魄，更顯得陜北風(fēng)情別具風(fēng)味。都會(huì)不禁的讓這雄勢(shì)的氣魄所折服。為其獨(dú)有的文化震撼。這里承載著中國(guó)五千年悠久的歷史文化，博大精深，而這此正是我們應(yīng)該傳承的�！皩�(shí)驗(yàn)”證明，對(duì)于我們這些中學(xué)生來(lái)說(shuō)，傳承中華文化顯得尤其重要。但是如何更好的繼承它，沒錯(cuò)，就是應(yīng)該讓我們與課堂結(jié)合，走進(jìn)教科書，走進(jìn)考試當(dāng)中，這此才是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，中華文化的傳承要會(huì)面地滲透進(jìn)教學(xué)，教育，考試之中，或許如此還可以讓更多的`學(xué)生愛益，讓中學(xué)生教育改革，印出來(lái)一條路子。

　　但是現(xiàn)在，現(xiàn)實(shí)中是這樣的嗎？如今的大人小孩，都成為了“低頭族。”所說(shuō)的“低頭族”就是那些手機(jī)不離手，每天都埋頭打游戲，上網(wǎng)，聊天。聽一些流行音樂，搖滾音樂，但是朋友們，你們?cè)诼犨@些音樂時(shí)，有沒有想到我們中國(guó)人自己的音樂——京劇�，F(xiàn)在的京劇，除了一些老太太，老爺爺們聽，還有幾個(gè)年輕人愛聽？你們有時(shí)還會(huì)限制自己家的老人，不要他們聽這無(wú)聊得音樂�，F(xiàn)在的京劇如果不是這些老人們繼承著，京劇應(yīng)該早已經(jīng)失傳了。而且現(xiàn)在我們這些人的素質(zhì)，文化程度都降到了極點(diǎn)，如果我們?cè)俨挥昧θヅ囵B(yǎng)它，中華文化就會(huì)漸漸的從此消失，朋友們中華文化已經(jīng)有五千年悠久歷史了，不能在我們這里就斷絕了。

　　如果你仔細(xì)的欣賞中華文化，里面所蘊(yùn)含的哲理，道理，它會(huì)讓你開心，讓你覺得有趣。所以我們不應(yīng)該只注視這些新潮代所所發(fā)明的東西，還要傳承老祖宗，為我們留下來(lái)的中華文化。

　　中華文化，博大精深，就讓我們這些活力四射的青少年一起來(lái)傳承這些中華文化吧。并將它發(fā)揚(yáng)光大，乃至傳入國(guó)外，傳遍整個(gè)世界。也讓全世界知道中國(guó)是一個(gè)文化大國(guó)，并不是當(dāng)年日本所稱的“東亞病夫”。

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