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一次晚自習(xí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的一次晚自習(xí)作文，歡迎閱讀與收藏。
一次晚自習(xí)作文1
這幾日，班主任外出學(xué)習(xí)，這無異于是給我們放了假，這時，平日里被班主任管得特別嚴(yán)格的我們，可高興壞了，我們就像外出的放風(fēng)的“犯人”，自由自在的隨意起來，沒有了班主任時刻“監(jiān)視”，我們正好“大鬧天宮”。
這一日晚自習(xí)，我平時那話多的同桌，遠(yuǎn)離了班主任，一下子控制不住了，拉著我就滔滔不絕起來，從原始社會談到世界末日，從深海地穴談到飛機(jī)爆炸，從神盾局特工談到流行服裝，天南地北，天上飛的，水里游的`，他都能說上幾句。他這能說會道的嘴，連我聽了，都不禁感嘆，難怪平日里班主任總是盯著你了，他和我說似乎還不過癮，還和前排后排的人說了起來，隔得遠(yuǎn)的還傳起了紙條。一個個小紙彈漫天飛舞，此起彼伏，如同玩蹦床，這個上去，那個下來，玩的不亦樂乎。
忽然，一只手重重地在我桌子上拍了一下，鴉雀無聲，是班長。
“吵什么吵，鬧什么鬧，班里就數(shù)你能說!”班長一副咄咄逼人的樣子，“你看你同桌多老實(shí)”班長指著我大嚷，同桌一副俯首貼耳，下決心認(rèn)真學(xué)習(xí)的好孩子樣。這怎么會是我?這到底怎么了?我只能在心底里高呼“大人，冤枉啊!”“學(xué)學(xué)人家，人家都在讀書，你還傳紙條�！卑嘀兄挥心峭䥽�(yán)的聲音在回蕩�！拔铱梢宰鲎C，他一直沒停止說話，”同桌一副坦白從寬的樣子，嘿嘿陰笑地看著我。
大人，冤枉啊!真的冤枉啊!我狠狠的瞪著同桌，看你干的好事，班主任你快回來吧!沒有你在，我同桌已經(jīng)要“飛天”了!
一次晚自習(xí)作文2
“叮鈴鈴……”上課鈴聲照常響起。
王介匆匆忙忙地回到座位上，嘴巴鼓著——一看就知道，王介又趁課間跑到角落吃糖了。
此時張夢涵已經(jīng)早早地拿出作業(yè)，開始了自習(xí)。
窗外風(fēng)聲呼呼地響著。王介偷偷從口袋中掏出手機(jī)，開了靜音，打起斗地主來。風(fēng)越刮越猛，似乎在警告王介：“現(xiàn)在是晚自習(xí)時間，不要玩手機(jī)！”而穿著自己縫的校服，用彈力皮筋扎起高高馬尾的夢涵，伸出左手修長的食指輕點(diǎn)在花瓣一樣的嘴唇上，又用另外一只手輕輕推了下王介，輕聲提醒道：“別玩手機(jī)啦！趕快自習(xí)吧！”
王介并不在乎，也不改過，而且更為過分——竟然戴上耳機(jī)，聽起了音樂。這時，夢涵似乎遇到了一處難題，高挺的'鼻梁上沁出了細(xì)細(xì)的汗珠，夢涵緊皺眉頭，苦苦思索了半天，才遲疑地寫下答案。
“喂，張窮子！”夢涵耳邊響起了一句帶著諷刺的話，夢涵翻了個白眼，抬起頭，輕聲問道：“干什么？”
“我只要在九點(diǎn)之前寫完作業(yè)，想要什么就有什么，你呢？張窮子？”王介挑釁地問道。
夢涵抿了一下嘴巴，道：“學(xué)習(xí)是自己的事，不是在誘惑下學(xué)的！”
突然，班上一陣騷動，有人小聲議論著：“班主任來了！”
王介臉一白，慌忙拔出耳機(jī)，胡亂塞成一團(tuán)，扔到書桌中，裝模作樣地翻著書桌。
“王介，夢涵說得一點(diǎn)兒都沒有錯！學(xué)習(xí)是自己的事，不是因?yàn)檎T惑而去學(xué)習(xí)的！”門口傳來了班主任的訓(xùn)斥聲。
接下來的半節(jié)課，王介一直愁眉苦臉地盯著作業(yè)，而夢涵一邊微笑著，一邊寫著作業(yè)。
一次晚自習(xí)作文3
20xx年9月5日星期三，今天是升入中學(xué)以來，我上的第一個晚自習(xí)。以前家里人沒時間接我，所以一直沒有上。第一次想一想就好激動。
吃完飯后6點(diǎn)40分，同學(xué)們都已經(jīng)回到教室，坐在自己的位子上開始學(xué)習(xí)了。講臺上值班班長邊寫作業(yè)邊不時的抬頭觀察著大家。
教室里，明亮的燈光撒在每位同學(xué)的頭上、身上、本子上。筆尖與書本的微微觸動，發(fā)出了沙沙的響聲，表明了同學(xué)們都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)。絲絲縷縷的`涼風(fēng)從打開著的窗戶吹進(jìn)教室，夾雜著鉛筆寫字的沙沙聲，成了一首優(yōu)美的樂章，又帶著一股嚴(yán)肅的氣氛。
上學(xué)期老師就說過，走讀生兩節(jié)晚自習(xí)，住宿生三節(jié)。第二節(jié)課一下課，走讀生就可以回家了。畢竟第一次上課嘛，肯定有點(diǎn)不懂。
“小胖，現(xiàn)在是第一節(jié)晚自習(xí)吧？”快七點(diǎn)的時候我突然問了一下我的同桌。
“晚預(yù)習(xí)�！�
“what？晚預(yù)習(xí)？”我納悶了：6點(diǎn)40不就上課了，到7點(diǎn)40第一節(jié)，8點(diǎn)40第二節(jié)呀。直到后來的上課鈴聲響了，才才知道這只是節(jié)預(yù)習(xí)課。兩節(jié)晚自習(xí)沒有老師，但還是很安靜的。
下課后和周萌一起去車庫推車子，插了半天都沒有插進(jìn)去，好不容易插進(jìn)去了才發(fā)現(xiàn)，這個車子不是我的。
一次晚自習(xí)作文4
轉(zhuǎn)眼，己經(jīng)到了二年級了，一切都發(fā)生了變化。隨之而來的是我們的第一次晚自習(xí),這對于我們來說，無疑是個挑戰(zhàn)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著一陣清脆的電鈴聲，晚自習(xí)終于到來了。
這節(jié)課是語文，大家早早的把語文課本，筆記拿整整齊齊的放在課桌上，安安靜靜等候著老師的到來。一會兒語文老師來了。我趕緊坐好，準(zhǔn)備起立，沒想到語文老師的第一句話就是：“你們有沒有作業(yè)，有的話就拿出來做，做完的話，就預(yù)習(xí)一下新課。”怎么，不上課嗎？我十分驚奇，可后來一想，早自習(xí)，晚自習(xí)自己學(xué)習(xí)，老師輔導(dǎo)，不都是一樣嗎？難怪……也許同學(xué)們和我想得一樣，都必須歡呼了起來。
緊接著我們把作業(yè)一一做完了，有的人還提前做了一些未布置的作業(yè)。課間，同學(xué)們到走廊上談天說地，其中不乏談此次上晚自習(xí)的感受者，擔(dān)心歸時無路燈者等等。
又上了一節(jié)課后終于放學(xué)了。鈴聲代表著下課，也代表了另一節(jié)課的開始——鍛煉勇氣和騎自行車的'技術(shù)的課。
好美！滿眼是燈，彩色的霓虹燈，金黃色的路燈，一直伸展得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)整條街被照得通紅，到處都是五彩繽紛的燈，猶如童話世界一般。
可是好景不長，睡虎路完全沒有路燈，我和同學(xué)在黑暗中摸索著，小心翼翼的騎著車，不敢有絲毫的懈怠。有時來了一輛汽車，刺眼的燈光把我們照得睜不開眼，可又不能閉上眼睛，于是便戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的回到了家。
“第一次真好！”“第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都是愉快，但新鮮而刺激，使人回味無窮。”今天，我才真正體會到了“第一次真好”的原因，雖然很緊張，但卻十分新鮮，十分刺激。我永遠(yuǎn)記不了這個第一次！
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