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那歌聲作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的那歌聲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那歌聲作文1
人生的道路上，有磨難、有挫折、有歡笑、有失落、有淚水、也有感動(dòng)……有的人會(huì)克服困難，登上人生巔峰；而有的人會(huì)有一段時(shí)間陷入受到挫折的失望與絕望中，但，總有一個(gè)人會(huì)用她的精神或品質(zhì)感染你，驅(qū)散你的絕望，引領(lǐng)你一步步變得更好；就像黑夜過后便是白晝，大雨過后出現(xiàn)絢麗彩虹一般。那時(shí)，她在你心中，如同一個(gè)奇跡。但其實(shí)，她們都很平凡……
一個(gè)灰蒙蒙的下午，我手捧成績不理想的試卷，垂頭喪氣地走在路上。突然，耳邊傳來了悠揚(yáng)的歌聲，勾起了我的好奇心，我停下了腳步，向四周張望著。這時(shí)，不遠(yuǎn)處的一個(gè)扎雙馬尾、穿淺藍(lán)色連衣裙的女孩跳入了我的視野之中。那個(gè)女孩長相十分可愛，瘦瘦的臉上有一張薄薄的嘴唇，彎彎的月牙眉下有一雙黯淡無光的雙眼；那件連衣裙雖款式漂亮，但從那有些發(fā)白的地方可以看出這件衣服已經(jīng)有些年頭了。好奇心使我向那個(gè)女孩一步步靠近，靜靜傾聽著她清脆悠揚(yáng)的歌聲。雖然她歌聲悅耳，但唱的都是一些不太流行的歌曲。我想，這也是為什么她聽眾不多的原因吧。這樣想著，那女孩好像要走了，只見她慢慢的、一步一步的走到了專門為盲人設(shè)立的路上。啊！她竟是一個(gè)盲人，怪不得雙眼黯淡無光。突然，她好像被石頭拌了一下，猛地摔到了地上，我連忙跑過去，扶起了她。“謝謝”她用輕柔的聲音笑著說。我目不轉(zhuǎn)睛的望著她，那雙眼睛依舊黯淡無光，但此刻我卻看到了對(duì)未來的希望。她漸漸遠(yuǎn)去了，不知為何那瘦小的身影此時(shí)在我眼里卻如此高大。我也笑了，大步地向家走去，原先的.失落一掃而光。是啊，一個(gè)盲人小女孩都如此堅(jiān)強(qiáng)，我又有什么理由再因一件小事失落。一次的失敗又不代表你會(huì)永遠(yuǎn)失敗！
從那以后，我再也沒有見過那個(gè)小姑娘，但她那悠揚(yáng)的故事、瘦小的身影、可愛的臉龐卻讓我深深銘記于心，那個(gè)身殘志堅(jiān)的盲人小女孩對(duì)挫折所表現(xiàn)的無畏及對(duì)生活的熱愛成了我心中永遠(yuǎn)亮著的指明燈，她是，我的偶像。
那歌聲作文2
我最難忘的人并不是什么偉大的人，而是一個(gè)在現(xiàn)實(shí)生活中最平凡、最普通的一個(gè)人。這個(gè)人留在我心底最深的印記也不是什么刻骨銘心的誓言或感天動(dòng)地的事跡，只是一抹歌聲。
那些在鄉(xiāng)下外婆家住的日子里我記住了一抹歌聲。那時(shí)只要我在外婆家門前一站，總能聽見一陣“吱呀——嗒啦”的歌聲，演奏的.樂器并不是什么琴管，而是幾個(gè)車輪子；那演奏的人也不是什么有創(chuàng)意的藝術(shù)家，只是一個(gè)用三輪車載人的漢子。
每一次外出回家，要不是不得已我是不會(huì)坐他的車的，因?yàn)榭偱聲?huì)到了半路就散架。而這一天我又不得已了一回。驕陽似火，我坐在車上大汗淋漓，三輪車夫也不停地用衣袖擦著額頭上的汗，歌聲仍然“吱呀——嗒啦”地唱著，歌詞就是訴說這位三輪車夫的吃苦耐勞。過了一會(huì)兒，遇到了一段上坡路，三輪車夫躬起身子，昂起頭，屈起手臂，用他那強(qiáng)有力的腳踩著踏板，車夫載人有些年頭了，所以坐在上面并不感覺顛簸。不一會(huì)兒，又是一個(gè)斜坡，比剛才的那個(gè)坡還要陡，這時(shí)三輪車夫的身子更加往前了，屁股也不時(shí)地離開座位，再一上一下的蹬踏中使著力，好不容易到了坡頂，車夫回過頭看了一眼，那一剎那，我看見他咬緊牙關(guān)使力的表情。到了這時(shí)，那抹歌聲便更加響亮起來，那訴說三輪車夫辛苦和勤勞的唱詞也更加清楚。正當(dāng)我靜靜傾聽時(shí)，那歌聲卻戛然而止，原來是進(jìn)入了一片平緩的林陰道，三輪車夫自然放慢了速度。我說：“老伯，沒事，慢一點(diǎn)�！彼^也不回，說：“大街小巷過了多少，沒關(guān)系�！蔽彝蝗粦z憫起車夫來……車緩緩走著時(shí)，我折了些長得低的樹枝，下車時(shí)我給了車夫錢，并把這些樹枝插在他的后背椅上，希望能帶給他一些涼意。還想為他做點(diǎn)什么，看見他那快要見底的水瓶子，我說：“老伯，我倒些水給你�！庇谑前盐�?guī)У乃沟剿钠孔永�，他點(diǎn)頭說了聲謝謝，離開了。
我目送車夫，那歌聲再次響起，回蕩在空氣里，回響在我心里。于是他成了我最難忘的人，我的心頭也永遠(yuǎn)地留下了那抹歌聲。
那歌聲作文3
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。對(duì)子在他鄉(xiāng)求學(xué)的我，好想家。尤其是在這圣誕節(jié)的晚上，校園里寂靜得只剩下呼吸的聲音�！郎现挥袐寢尯�，有媽的孩子像塊寶……’忽然老師的手機(jī)響了，打破了這寧靜的夜。那手機(jī)鈴聲吸引住了我，那不正是那首我從小聽到大的《世上只有媽媽好》嗎？
聽了那歌聲媽媽那為我忙碌的身影浮現(xiàn)在了我眼前——
鏡頭一：學(xué)走路
“來，勇敢地向媽媽走來，有媽媽在不用怕”在烈日炎炎下，媽媽在樹下教我學(xué)走路，天生就膽小的我總是不敢走路，媽媽耐心的一點(diǎn)一點(diǎn)教著我，鼓勵(lì)著我一次一次豆子般的汗水從媽媽額頭上落下。就這樣我邁出了人生的第一步，艱辛而又充滿愛與汗水的一步。我想說“世上只有媽媽好”
鏡頭二：上小學(xué)
轉(zhuǎn)眼間我該上小學(xué)了，但是學(xué)校離我家很遠(yuǎn)。一二年級(jí)都是媽媽接送我上下學(xué)。三年級(jí)時(shí)我提出自己要上學(xué)，媽媽堅(jiān)決不肯。就這樣小學(xué)六年，六個(gè)春夏秋冬，無論是滂沱大雨還是大雪紛紛在校門口總會(huì)站著一個(gè)高大的兩鬢長滿白發(fā)的人在那等待著他的女兒。每當(dāng)看見這場景我總會(huì)是會(huì)心的一笑，心中會(huì)說“世上只有媽媽好”
鏡頭三：初次離家
時(shí)光飛逝我結(jié)束了我的小學(xué)時(shí)光，我該到城里去上學(xué)了，開學(xué)的頭一天晚上，媽媽還在幫我縫衣服上的扣子，我不解的問：“那不是好好地嗎？為什么還要縫呢？”媽媽笑著說：“你出門在外，要是扣子壞了，你自己不會(huì)縫。對(duì)了還有你的.鞋我放在了那個(gè)包中，你拿著餅干，這是你最愛吃的，那個(gè)……”媽媽囑咐著我，淚水從我的眼角落下……。我說“世上只有媽媽好”
‘世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，沒媽的孩子……’我不知道怎么來報(bào)答這比山還高比海還深的恩情。我只想：聽媽媽的話，別讓她受傷。想快快長大，才能保護(hù)她。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像……”這歌聲好溫馨，這歌聲觸動(dòng)了我。
那歌聲作文4
噓，靜下心來，聽一聽那大自然的歌聲.........
大自然是一個(gè)樂手，為人們演奏出一首又一首美妙的樂曲，下面就讓我們一起來，聽！那歌聲........
“沙啦，沙啦，”樹葉弟弟笑了，是為了迎接太陽公公的到來，“唉...呀！”太陽公公一邊伸懶腰，一邊露出了他慈詳?shù)拿婵�。“喔喔喔”小公雞也睡醒起床了，它正在為太陽公公歌唱呢。我也來到屋外，尋找一天的“音樂”。
走到公園里，一股芳香撲鼻而來，小溪旁，突然聽到“嘩啦，嘩啦”的聲音，怎么回事？尋著聲音往前走，噢！原來，是小溪妹妹在和孩子們玩耍。
“嗡嗡，嗡嗡”，“太陽光，金亮亮，雄雞唱三唱，鳥兒出來了，蜜蜂采蜜忙。”蜜蜂提著小籃子，出來采蜜了，看它們這么辛苦，蝴蝶姑娘來獎(jiǎng)勵(lì)它們了——為它們跳舞�！巴郏√懒�！”蝴蝶姑娘跳的太美了，好像一個(gè)個(gè)婀娜多姿的南國少女在輕舞飛揚(yáng)，引得多少昆蟲駐足癡望........
中午，太陽公公喝酒了，把臉兒喝得通紅通紅的，它喝多了，底下的動(dòng)物可遭罪了。“汪汪汪”把小狗熱的抗議起來，不一會(huì)兒許多動(dòng)物也參加了這場抗議大會(huì)，“知了知了”，“喵喵喵”，“嘻嘻嘻”，“唧唧唧”這可怎么辦，都趕來大抗議了。
“喔喔喔”還是小公雞有辦法，它用它那一副金嗓子把太陽公公叫醒了。太陽公公一看到這景象趕緊收住了熱量，“噢”，差一點(diǎn)釀成了大禍。太陽公公被罰了，烏云把它遮了起來，“嘩，嘩”調(diào)皮的小雨點(diǎn)在空中翻起了跟頭。我趕緊躲到屋檐下，不過在我站立之處，竟成了聽雨的好地方。
“沙沙沙”聽——雨來了，雨敲打著每一塊巖石，每一叢綠草，每一朵鮮花，譜成了一首大自然的交響樂，雨絲好似一支支輕捷柔軟的手指，撥動(dòng)著公園里每一根琴弦，為大自然的'交響樂伴奏。忽然，暴雨來了，它形成了一抑揚(yáng)鈍挫的聲音，為交響樂添加了莊嚴(yán)而又激烈的色彩。
我聽著這聲音，感受著這聲音，雨中的交響樂多么神奇，多么美妙........
我如癡如醉，如醉如癡.........
那歌聲作文5
從那段時(shí)間過后，我一直在看一本書，《城南舊事》�？吹綄�(dǎo)讀，我就想起了那熟悉的旋律：“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”。
這是我們班的合唱表演。第一次排練，是在一個(gè)陽光明媚的星期天，30多位同學(xué)，和我一起進(jìn)入這個(gè)音樂世界中。周霍穗子?jì)寢岊I(lǐng)唱，爸爸指揮，符景浩鋼琴伴奏，阮張成、周曉喻、羅玉婷、彭西爾伴舞。我們這60多位家長和同學(xué)唱歌。周霍穗子?jì)寢尳涛覀冊(cè)趺窗褮鈴牡ぬ锢锖舫鰜�，我們很快就學(xué)會(huì)了，但男孩們差不多都是低音。
我唱完覺得，這首歌真好聽，有一種身臨其境的感覺，輕飄飄的。
爸爸星期一至星期五都要上課，如果要排練，他就要給學(xué)生請(qǐng)假，還要從望城趕過來。有時(shí)甚至推不開課。萬老師已經(jīng)說過了，我們不好好練，就對(duì)不起這段時(shí)間我們的辛苦付出。她不要求我們要唱的像明星一樣好聽，但我們要有一個(gè)良好的態(tài)度來做這件事。只要我們有努力付出的汗水，這件事就有了意義。不然，這件事情干嘛要做呢？所以我們要努力加油！
于是，效果出來了。后排男生的低音逐漸減少，直到?jīng)]有，穗子?jì)寢屵�夸他們長記性了呢。我們的聲音也逐漸變得優(yōu)美，有情感，聽起來真像那么一回事。
經(jīng)過了這么個(gè)星期，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了表演。表演那天在一個(gè)陰天的'星期一，我們心里很激動(dòng)。穿著藍(lán)色的服裝，我們像一群藍(lán)精靈，默默地走上臺(tái)階，一抬頭，掌聲響起。琴聲響起，我們微笑著，輕輕搖擺著。聲音落下，我們唱起那熟悉的旋律。“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”
那歌聲作文6
歌反映了人們的心情，歌映照了人們的感覺，有時(shí)歌也會(huì)流露人的一聲。
——題記
綠樹，紅花，草地高樓，填滿了整個(gè)校園。但是，因?yàn)槟切┞曇簦@這個(gè)校園多了幾分色彩。
我在這兒等著你回來
別走�！皬拈T口傳來我急迫的叫喊。姐姐走了，他考上了大學(xué)，要去很遠(yuǎn)的地方，我不能到的地方。由于家境差，所以父母很少有時(shí)間去關(guān)心呵護(hù)年幼的我。這個(gè)照顧我的重?fù)?dān)就交給了比我大幾歲的姐姐身上，所以，我和姐姐的感情即使是天上的隕石掉下來，也不會(huì)斷。姐姐走了，我像小草失去了太陽，似大樹失去了空氣，看著我姐姐玩耍的地方，陷入想象。
心中又想起那首歌：“我早這兒等著你回來，等著你回來……”
匆匆那年
匆匆那年我們究竟說了幾遍，再見之外再拖延。
匆匆那年我們錯(cuò)過了許多美好的時(shí)光，有時(shí)，只是些懊悔，失望。臨近中考，一看到那中考題，便開始惆悵。小學(xué)的自己，只知道玩，只知道吃，根本不把學(xué)習(xí)這個(gè)觀念放在心上。
和老師頂嘴，和老師吵架，這些事都干過。曾經(jīng)和同學(xué)約定，如果考不上前幾就不見面，可是這有維持多久呢？如果那時(shí)，不做那些沒有用的事，多做些作業(yè)，也不會(huì)有現(xiàn)在的遺憾。
匆匆那年我們一時(shí)匆忙撂下難以承受諾言。
春暖花開
春暖花開，這是我的世界。
一時(shí)的`快樂，一時(shí)的高興，可能是成績給予的，但真正讓人高興的是父母夸獎(jiǎng)。記得那次，父母抄架，父親獨(dú)自去地里干活，由于活必須需兩個(gè)人才能完成，所以把考試的是放到一邊去陪父親。結(jié)果連復(fù)習(xí)都沒有就去考試了，成績可想而知，又是教育又是談話，心中暗想“回去了一定死了�！笨墒歉改傅膽B(tài)度令我吃驚，他們語重心長的教育我，不能因?yàn)槠渌露`了學(xué)習(xí)，我們支持你，那一刻心中的花，被那溫暖的語言吹醒了。
風(fēng)兒吹來，那是我和天空的對(duì)白，其實(shí)幸福，一直與我們同在。
那歌聲作文7
又是柳絮飄飛的時(shí)節(jié)，到處可見楊花柳絮，潔白，輕盈，夢(mèng)幻，飛舞籠罩著大街小巷。在這漫天的柳絮中總能看見那一片深綠，還有那深沉，沙啞的歌聲漫漫飄蕩……
我不愿驚動(dòng)前面的這位青年，他正站河邊盡情的舒展著自己的歌喉，“假如生活欺騙了你，不要灰心，不要放棄，沿著小路走吧。走吧……”他的聲音如一位老者在輕輕說著那塵封的故事，充滿著經(jīng)年后的滄桑凄涼，讓人沉醉，他身材修長，黑發(fā)明亮，頸上圍著黑色圍巾，上面有著白色的五線譜。身穿一件深綠大衣，在風(fēng)中飄蕩，一曲終了，他緩緩睜開雙眼，一雙清澈富有感情的雙眼，閃著明亮的光，宛如黑夜中的火焰一閃一閃的閃爍，然后轉(zhuǎn)身微笑著走了。本他幾乎天天來這唱歌，幾天了，他卻沒來河邊唱歌，他怎么了？
在街上，我正走著，恍然間看見一片深綠。只見他在人行道上慢慢的一頓一頓的走著，低著頭，絲毫沒有察覺到我的存在。我跑上前去，問他怎么了？只見他緩緩伸出一只微微顫抖的手尋找著我，天��！那雙明亮的雙眼呢？幾滴眼淚從他深深凹陷的眼睛順著臉頰滾落，落到地上擊碎了幻影，濺起微塵，他輕輕拍我的肩，嘆一聲。然后迷茫著探索著走了。我怔怔的'目送著他，命運(yùn)��！你為什么要讓一個(gè)熱愛生活的人生活在茫茫的黑暗之中，就這樣捉弄他，公平嗎？
幾天之后，我去聽音樂會(huì)，不禁想起他，如果他沒事的話可以在這音樂會(huì)一直歌喉，一定會(huì)讓世人驚嘆吧！“下一首歌，《做生活的強(qiáng)者》，演唱者—潘驊，男，22歲，盲人……”，“假如生活欺騙了你，不要灰心，不要放棄，沿著小路走吧……”是他！那熟悉的歌聲，是他回來了！是��！生活這樣無情地欺騙了你，你卻用歌聲回報(bào)，驅(qū)散陰霾，不愧是生活的最強(qiáng)者。在波濤般地掌聲中，他微笑著，大聲說著：“謝謝，謝謝！”眼淚卻再一次流下臉頰……
黃昏，柳絮輕輕的飄著，如絲如縷的晚霞，襯托著那堅(jiān)實(shí)的深綠色背影。河岸上，他停下腳步。抬起頭唱出了那只歌：“假如生活欺騙了你，不要灰心，不要放棄，沿著小路走吧,走吧……”
那歌聲作文8
父親病了，我便趁著雙休日去看望他。興許是醫(yī)院里太沉悶了吧，總讓我覺得很不自在，便向樓下花園走去。
那時(shí)正值春天，花壇里開滿了鮮花，姹紫嫣紅，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小湖旁楊柳依依，花園里的一切都顯得格外的生氣勃勃。我正享受著大自然的美好，一個(gè)清脆而又稚氣的聲音從花壇旁傳來。我走過去看了看，哦，原來是一個(gè)小姑娘在摘花，嘴里正唱著我所熟悉的《隱形的翅膀》這首歌。我被她美妙的聲音吸引了，靜靜地聽著她的歌聲。接著她又把她采的鮮花一枝枝地送給正在花園散步的病人，“咯咯”的笑聲如銀鈴般清脆，回蕩在我耳際。
回到父親病房后，我向父親打聽起那個(gè)女孩兒。接著父親所說的話讓我大吃一驚。原來那個(gè)小姑娘得了癌癥，父母又離了婚，照顧她的只有她的奶奶。我深深地對(duì)她的遭遇感到十分的同情�？伤菢酚^的精神又深深打動(dòng)了我。
第二天，我在小湖旁遇到了她，然后她依舊在唱著那首歌。我輕輕拍了拍她的肩，對(duì)她說：“你唱的真好聽�！彼D(zhuǎn)過身，露出她燦爛的笑容對(duì)我說：“姐姐，你也喜歡這首歌嗎？”我看著她天真乖巧的樣子，忍不住地用手輕輕撫摸了她的頭，說：“當(dāng)然啊�！蔽覇柫怂睦硐耄f她想成為一名歌手，想把這首歌唱給更多的人聽，說到這，她停住了，低著頭，輕聲說：“可是我的病……”就在這一刻，她哭了，我一向認(rèn)為眼淚是不屬于她的，但現(xiàn)在……我知道她想說什么，心里酸酸的，為了安慰她，我樂觀的說：“不會(huì)的，你唱歌唱的這么好聽，上帝怎么會(huì)舍得讓你離開呢，你一定會(huì)好起來的，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的你的夢(mèng)想的`�！彪S后，我們一起合唱了這首歌“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……”
一個(gè)月過后，這可怕的病魔始終沒肯放過這個(gè)我所憐惜的小生命。我是后來才知道這個(gè)噩耗的，當(dāng)我再次去花園追尋她的歌聲時(shí)，卻什么也聽不到了，沒有歌聲的花園，一切都顯得凄涼，就連那青蔥的樹木，帶有極強(qiáng)生命力的小草都無法掩飾。
過后，和她同病房的人給了我一封信，上面沒有寫什么，只有那一句句用拼音寫出來的歌詞。
事隔多年，那清脆的歌聲越來越模糊，可那種樂觀的精神怎會(huì)讓我忘記呢？每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我就會(huì)追尋那漸遠(yuǎn)的歌聲，激勵(lì)我振作起來。
那歌聲作文9
雨點(diǎn)像賽跑似的，一個(gè)緊跟著一個(gè)，迫不及待的飛奔下來，又是一個(gè)烏云密布，風(fēng)雨交加的傍晚，我手中拿了第三單元的語文試卷，只有73分，我的心情已降到低點(diǎn)，憂慮和傷心緊緊地包圍著我，失落的我撐著一把傘，走在回家的路上，媽媽一定失望極了。想到這里，我不禁嘆了一口氣。
雨點(diǎn)打向我的雨傘，“噠噠”，聲音可怕極了，我想起早上媽媽對(duì)我說要好好考，不能讓媽媽失望。現(xiàn)在一陣懊悔，我怎么對(duì)得起媽媽！我的心受到了極大的挫折。
忽然一聲雷響，我被嚇了一跳，靜靜聽，卻發(fā)現(xiàn)有人在唱歌。我心里疑惑極了，循著歌聲走，我發(fā)現(xiàn)是一位殘疾的人，沒有一把雨傘，雨水在他身上蔓延，但他絲毫不理會(huì)，只是一邊唱歌一邊推車子。
我停了下來，靜靜的望著他，雷聲和雨聲似乎在為他伴奏，他的歌帶著憂傷。我呆住了，周圍的人和我一樣，都看著這位老人。
雨水更加肆虐了，那位老人卻唱的更帶勁了，他臉上已經(jīng)被雨水覆蓋了，但他的小鐵盒里一分錢也沒有，周圍的人始終沒有給他錢。我深深的.被感動(dòng)了，即使有挫折又有什么問題呢？我把身上僅有的兩個(gè)五角的硬幣放進(jìn)了他的小鐵盒里，老人說了句謝謝。
雨還在下著，雷聲始終在響著，我又找回了信心，看著那張73分的試卷，我覺得，這是我人生道路上的里程碑，他記錄著我的失敗，也記錄著我在這一刻找回了我的自信心。
這美妙的歌聲，指引著我人生道路的正確方向。雖然我在正確的道路上有許多困難與挫折，只要我堅(jiān)持，鍥而不舍，而且會(huì)變得愈戰(zhàn)愈勇，我不會(huì)因?yàn)檫@一次小小的失敗而失去信心我要快馬加鞭，向前方的勝利駛?cè)ィ?/p>
加油吧，我要樹立更高的要求！
那歌聲作文10
“美麗的夢(mèng)神，
快快醒來，
星光和露珠在不斷張望；
美麗的夢(mèng)神……”
這首《美麗的夢(mèng)神》是合唱。音樂老師說，五月我們要去貴陽大劇院參加六一兒童節(jié)的合唱。所以，同學(xué)們都在努力的練習(xí)。
我喜歡和唱，因?yàn)榭梢缘蕉嗟胤窖莩觥Ｒ淮�，我們�(nèi)セㄏ嗌倌陮m演出還獲得了冠軍，大家都非常自豪。
參加合唱排練的時(shí)候，我會(huì)覺得老師選的歌曲有點(diǎn)“土”，甚至不想唱，但由于對(duì)合唱的喜愛，我還是堅(jiān)持唱了下來。就比如《放風(fēng)箏》這首合唱：
“……藍(lán)色天空鋪云彩喲，
我們變成小風(fēng)箏喲，
小小蜜蜂小蜻蜓喲，
丑小鴨和小雄鷹喲……”
之前，我覺得好難聽，但后來覺得唱起來還是有點(diǎn)韻味的。這是一首二聲部合唱曲，我被分在低聲部。低聲部是最難找到音的'。
經(jīng)過老師了精心排練，每當(dāng)我們?cè)诤铣_(tái)上唱起這首歌時(shí)，我仿佛真的如歌詞中描繪的那樣，變成了風(fēng)箏，在天空上飛來飛去，在藍(lán)天上和雄鷹比賽，在陸地上與丑小鴨玩耍；在花叢中和小蜜蜂采蜜；在池塘邊和小蜻蜓點(diǎn)水；飛上宇宙，看哈雷星……
還是那首《美麗的夢(mèng)神》：
“……白天的喧嘩已經(jīng)消失，
靜靜地等待著黎明前往……”
我好想看到美麗的夢(mèng)神在寂靜的夜晚，給我們做著甜蜜美好的夢(mèng)，再加上昆蟲奏響了美妙的“夜晚睡眠曲”，讓人如夢(mèng)如幻，竟如了美妙的夢(mèng)境……
還有《茉莉花》這首十分抒情悠揚(yáng)的歌曲：
“好一朵美麗的茉莉花，
好一朵美麗的茉莉花，
芬芳美麗滿枝椏，
又香又白人人夸……”
唱起來，我像是進(jìn)入了一大片白色的茉莉花叢中，聞著淡淡的香味，輕輕摘下一朵，送給了我的好朋友……
合唱，讓我唱到了許多好聽的歌，讓我在音樂的海洋里遨游，還給了我快樂……
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