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如歌的行板作文(精華)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的如歌的行板作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
如歌的行板作文1
歲月的流動牽著我渡過了一年又一年，留下了如花似景的光陰。瀟瀟的風吹落了一片又一片枯黃的梧桐葉；滴落一滴又一滴擁有著酸甜苦澀的成長的雨露。一顆顆雨露澆灌著我這顆正在成長的小樹。
伸出稚嫩的小手想摘下那似風般的梧桐葉，踮起腳尖想抓到它，葉子好像動了，當女孩小巧的'手碰到那看似脆弱的葉子的那一刻，她流淚了。
梧桐葉劃開了記憶的閘門，這是哪里？為什么感覺自己在下沉我的身體好沉好沉為什么感覺自己呼吸不過來，那是什么？一個身影在上方游動，周圍怎么都是水，恐懼從我的心里升起，我開始掙扎我的力氣越來越小，意識也越來越模糊，“放棄吧！”一個聲音從心底升起，就這么放棄？不甘心，自己還有很多路還沒走，自己的理想，還沒有實現(xiàn)，我的人生才剛剛開始，就這么放棄不甘心！
我想向前游去，可是為什么身體游不動，我只能無力的伸手，多希望在水上一直游的身影能看見我，我的口袋中飄出一條絲巾，那個身影發(fā)現(xiàn)了那條絲巾，他越來越來靠近我了，我的眼前也越來越來黑。
不知道是過了多久，我又一次睜開了眼睛，刺眼的光從外面射進，我眼前的事物都是那么陌生，這里是哪？我看見爸爸坐在椅子上睡著了，“爸。”我費勁全力沖口中擠出一個字�！班牛俊卑职秩嗔巳嘌劬�，愣住了，淚水從他拼命控制住的雙眼中流出，“女兒，我擔心死你了！”爸爸抱著我。瀟瀟的風又吹動記錄我成長的梧桐葉，它飄落下來。
一顆雨露從天空滴落，它是那么清澈明亮。這一顆記錄著我成長的雨露，落到我的葉子上，順著我的痕跡，滴落到泥土中，他們記錄著我的成長，如同一塊塊行板記錄著我那如花似景的光陰。
如歌的行板作文2
人生如畫，成長如歌；畫頗動情，曲頗動人。雖為好作，甚有瑕疵；然為好曲，亦存不足。
——題記
心中總有一個不大不小的問題：人生精彩在何處？這個問題注定沒有唯一的答案。在企業(yè)家的眼中，兩方博弈后的勝利是他們?nèi)松木�；對于藝術(shù)家來說，留名于自己的作品是他們?nèi)松木省Ｃ恳粋�行業(yè)，形形色色的人們都會給出屬于自己心中的答案。對于我來說，我覺得我人生最精彩的地方在于成長。
成長的經(jīng)歷永遠是值得回味的。不管我們成長道路上是否有過誤入歧途，有過精疲力竭而瀕臨放棄，那些都已經(jīng)發(fā)生，無法挽回，這就需要我們?nèi)ニ伎�，去理解，去總結(jié)，不要在下一次犯同樣的錯誤。在成長的路上我也走過彎路，小學(xué)的我貪玩好耍，在小升初的選拔中，我與自己理想的學(xué)校擦肩而過，迎接我的是父母失望的眼光與家人無奈的嘆息，我也是從那時起下定決心要考上自己理想的高中。于是又三年過去了，中考失利。我對自己有一絲無語也有一絲絕望，迎接我的，依舊是父母失望的眼神與家人無奈的嘆息，甚至有著幾分意想不到。這三年我又干了什么吶？除了學(xué)習(xí)，我也學(xué)會了看小說，玩游戲。我深知自己的才能不止于此，但我無法自主的去發(fā)掘它們，使用它們，把心思用在了別的地方�！叭绻袕膩硪淮蔚臋C會，我絕不會如此！”這永遠是大多數(shù)失誤者在失誤之后的心聲。
我很喜歡偶爾間記下的這一句話：每一個人在成長中都會犯錯，但往往在錯誤與錯誤之間會誕生出一些美好的東西。
成長的經(jīng)歷也會是永恒美麗的。現(xiàn)在回想起來，如果沒有小升初的失利，我就不會來到我就讀的初中，也就不會認識到對我影響深遠的'老師，更不會遇到現(xiàn)在情深似海的一群好友。如果沒有中考時的再次失利，我也不會真心去反省自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，不會意識到人外有人的社會，不會下定決心去好好學(xué)習(xí)。那位對我影響深遠的初中老師曾經(jīng)反復(fù)對我們說過：聰明人懂得拿別人的血教訓(xùn)自己；不努力的人會拿自己的血教訓(xùn)自己；而笨蛋卻根本不會吸取教訓(xùn)。我沒聽她的話，給自己的成長多添了一個敗筆，用自己的血教訓(xùn)了自己。自那以后，我沒有再因為自己的失利而找過借口，因為我現(xiàn)在的窘迫，是由我原來的放縱決定的！
這便是成長，這便是人生。成長如歌，如果一直是平坦無阻，那又有何韻味呢？每個人的成長都會有錯失，但一次次成長中的錯失，一次次錯失中的成長，才能組成一幅如畫的人生，沒有了一些隱處，又有哪里能夠供人品味呢？
人生，如畫的旅程；成長，如歌的行板。
如歌的行板作文3
手捧一本好書，聽著耳邊舒緩的音樂，卻突然覺得，語文，就如同那優(yōu)雅的行板一般，仿若在山林中徐步而行，聆聽樹梢上不知名鳥兒的鳴叫，或許對面山頭上，還有著虛煙裊裊升起，在漫步中，悄然打開了一個豐富多彩的世界。
一直認為博覽群書不過是乏味之至的事情，看著密密麻麻的文字，讀著拗口的奇怪文段，味同嚼蠟，卻不知從何時開始，慢慢期待自己能出口成章，擁有著對文學(xué)的獨到見解。也許，是因為贊嘆李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來�！钡暮狼槿f丈;也許，是因為體會到李清照“物是人非事事休，欲語淚先流。”的無奈悲傷;也許，是因為感受到杜甫，“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)�！钡暮罋馊f千，也許是感概文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！钡挠⒂聼o畏。文學(xué)絢麗多彩的一面讓我忍不住佇立仰望。
慢慢踏入語文的地界，卻發(fā)現(xiàn)她早已在我狹隘的小世界中蕩漾起了天籟之音。金庸古龍的俠膽心腸，瓊瑤故事的風花雪月，魯迅先生的愛國情懷…一個個作家的入神刻畫，一個個人物的神奇靈動，都深深刻畫進我的腦海，慢慢形成了一個個舞動的音符，他們就如同琴鍵上飛舞的靈動精靈，演繹著一首首動人的美妙歌謠，
在語文的天地中，我驚然的發(fā)現(xiàn)，原來這里可以在三月里漫步揚州，可以在南山腳下觀賞黃菊，可以在月光下對月獨酌。讀一本好書，如漫步蓮花庭中，賞著中通外直的'花枝，嗅著香氣遠播的花香，手捧一杯香茗，入口時雖有苦澀，過后卻是甘甜。
耳邊的音樂還在繼續(xù)，閉上眼，手指劃過書頁，指尖下有著柔滑觸感。睜開眼，繼續(xù)感受書中的奧秘和對我慢慢敞開的語文之門。在文學(xué)的庇護下，我可以盡情地去領(lǐng)略萬千世界的精彩與神奇。
如歌的行板作文4
成長好似一首歌，如果一直是平鋪直敘，那成長的韻味何在呢？如是跌宕起伏，是否又多了幾分耐人尋味的不同之處呢。成長的過程中少不了誤入歧途的經(jīng)歷，在一次次的迷途中成長，才會組成一幅如畫的人生，多了幾分平淡，又哪里值得人們?nèi)セ匚赌�？人生如畫的旅途，成長如歌的行板。成長中不可避免的叛逆在我身上變現(xiàn)的可謂淋漓盡致。少不了幾次誤入歧途，要學(xué)會迷途知返，去思考，去體會這如畫的人生。小升初的時候，因為考試的失利，與我夢想的學(xué)校擦肩而過，性格變得乖張暴戾，時不時就會與媽媽爭吵。
一天下午，我整理衣服的時候找不見了一件我去年生日時小姨送我的一件白色的公主裙，我扯著嗓子喊：“媽，你看見我的裙子了嗎，就那件白色的？”媽媽隨手一指：“喏，上次洗衣服的時候，我?guī)湍惴旁谙匆聶C里洗了一下，在外面晾著呢，應(yīng)該干了，快收回來吧�！蔽铱戳丝戳涝诖巴獍櫚櫚桶偷陌咨棺樱D時心中生了一股怒火，說：“你沒有經(jīng)過我的同意你憑什么動我的東西，都怪你毀了我心愛的裙子，壞女人！”我一字一句的咆哮道，媽媽看樣子也是被我氣得不輕指著我鼻子說：“你懂不懂事啊，好心當做驢肝肺，你怎么不懂好賴，虧得我白白關(guān)心你，你竟然這么說我！”我被媽媽的這幾句話說的竟無言以對。感覺屋子里的空氣都凝固了，我跑出去想要透一口氣。我一個人獨自在街頭邊漫無目的的走來走去，看著來來往往的人群或是結(jié)伴而行，或是父母陪伴，而我卻是一個人，在人群中顯得我是那么孤單，不知什么時候又下起了雨，淅淅瀝瀝的，雨點像一個個頑皮的小精靈在雨中旋轉(zhuǎn)飛舞著，雨水順著頭發(fā)一點一滴的滴進衣服里，一股涼意涌上心間，風吹亂了我的頭發(fā)，我一個人在風雨中凌亂著。
我無奈用手為自己遮擋風雨，可調(diào)皮的雨絲卻又從手的縫隙中鉆進，索性放開了手，任憑著雨淋在我身上。雨兒親吻著我的頭發(fā)、眼睛、臉頰，我被這突如其來的賞賜驚呆了，渾身癢癢的，雨好像從頭把我心靈的污濁給清洗了，渾身都透出一股新生的味道。把我所有的壞情緒都統(tǒng)統(tǒng)淋走，把我的壞思想也沖跑，我幡然領(lǐng)悟，我的`行為是多么的荒唐。也許這場不期而遇的大雨就是大自然的安排，讓我在大自然給予我的賞賜中成長。成長給予了大樹一次次的春去冬來，換來的是一道道刻骨的心痕；成長給予了雄鷹一次次的搏擊翱翔，換來的是不受束縛的心；成長給予了我一場猝不及防的大雨，換來的是一次心靈的旅程。在一次次的成長中體會人生的意義，人生如畫的旅程，成長如歌的行板。
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