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我是一只丑小鴨作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我是一只丑小鴨作文，歡迎大家分享。
我是一只丑小鴨作文1
“我是一只丑小鴨，為什么我來(lái)到人家，為什么我被人嘲笑，是因?yàn)槲议L(zhǎng)得丑嗎……”聽(tīng)著《我是一只丑小鴨》，看著安徒生寫(xiě)的《丑小鴨》。開(kāi)始，我還覺(jué)得好笑，認(rèn)識(shí)丑小鴨不會(huì)出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)的生活中，他只不過(guò)是安徒生筆下的一個(gè)角色而已。后來(lái)，我慢慢懂得了，不是每個(gè)人出生就是白天鵝，有許許多多的人開(kāi)始只不過(guò)是一只丑小鴨而已，他們都是經(jīng)過(guò)奮斗而最終成為了令人羨慕，美麗的白天鵝。如果每個(gè)人都想成為白天鵝，那么他就必須經(jīng)過(guò)考驗(yàn)。白天鵝不是在溫室里長(zhǎng)大的花朵，他是沙漠中的一棵小樹(shù)，堅(jiān)韌、挺拔。
想想自己又何嘗不是一直丑小鴨。從前的自己是個(gè)很內(nèi)向的女孩，根本不愿意和別人多說(shuō)話。還記得那年剛上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶著我去向班主任報(bào)道。媽媽一個(gè)勁的和我說(shuō)要問(wèn)老師好，可到頭我卻連一個(gè)字也沒(méi)有說(shuō)出口。那年十月十三日，是我們加入少先隊(duì)員的日子，老師讓我代表一年級(jí)新生上臺(tái)講話，在此期間我說(shuō)了很多次不愿意，但老師卻一直沒(méi)有放棄，她一直鼓勵(lì)著我，給我信心。最后，我還是站在了演講臺(tái)上。也可能是實(shí)在太緊張，卻把最后一句話講錯(cuò)了，老師微笑著上臺(tái)給我糾正了過(guò)來(lái)。那時(shí)我很尷尬，但是老師卻沒(méi)有批評(píng)我，她用贊許的目光看著我，和我說(shuō)：“你真棒�！蔽覀儼嗟�.同學(xué)也給予了我最熱烈的掌聲。我笑了。我知道，這是我邁出的第一步，在往后的日子里，我更加感謝著我的老師，是她成就了現(xiàn)在這個(gè)開(kāi)朗愛(ài)笑的女孩，這個(gè)能說(shuō)會(huì)道的女孩。
人生不可能一帆風(fēng)順，人也不可能是十全十美的，在人生的道路上，總是要遇到些風(fēng)雨，當(dāng)你克服了這些困難，你才能真正的成長(zhǎng)。要記住，金子要發(fā)光也是要磨礪的。要相信自己還是一塊沒(méi)有發(fā)光的金子，要靠自己的努力，讓自己散發(fā)出最耀眼的光芒。
我是一只丑小鴨作文2
自懂事起，我就開(kāi)始詛咒起上帝來(lái)。他塑造了那么多帥氣的男孩，卻偏偏把我塑造成了這樣：小眼睛，單眼皮；小小的嘴巴，一笑就露出兩行排列不起的牙齒；后來(lái)又在臉上多了幾個(gè)疤痕，焦黃的頭發(fā)，矮小的個(gè)子，給人一種矮瘦的感覺(jué)。每當(dāng)那些帥氣的小伙子們站在我面前時(shí)，他們的笑聲像在我耳畔時(shí)，我便覺(jué)得自己是多么的丑陋！我很自卑。我想自己就是那一只“丑小鴨”吧！
“你性格內(nèi)向，平時(shí)沉默寡言，不愛(ài)表現(xiàn)自己�！边@是老師和同學(xué)們的一致評(píng)價(jià)。我不否認(rèn)自己是這樣的一個(gè)人。我時(shí)遇挫折，我時(shí)遇不順。但我在大家面前從來(lái)不流露出絲毫，寧愿自己在背地里哭鼻子，以此來(lái)拂去心頭上的陰云。我感覺(jué)，自己是一只“丑小鴨”，是一只永遠(yuǎn)不會(huì)變成“白天鵝”的“丑小鴨”。我痛苦，我不愿交際，我不愛(ài)說(shuō)話。除了上課以外，其他的時(shí)間我都泡在書(shū)堆里，看世界名著，看科學(xué)知識(shí)書(shū)刊。我還愛(ài)練書(shū)法，寫(xiě)對(duì)聯(lián)。也喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)大自然，畫(huà)人們的生活。只有沉湎于書(shū)海和書(shū)畫(huà)之中，我才會(huì)獲得愉快，忘卻自己的痛苦。
長(zhǎng)此以來(lái)，意想不到的事發(fā)生了。在安徽省教育廳舉辦的少年兒童書(shū)法比賽上，我差一點(diǎn)就戰(zhàn)勝了那個(gè)對(duì)手了�？上�，可惜我只得了第二名。我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镏饾u占了領(lǐng)先地位。
我驚喜，我自我安慰。往日那些挖苦我的'人竟向我投來(lái)羨慕的眼神。漸漸地我不再認(rèn)為自己是一只丑小鴨了，我的自卑感消失了。我變得愛(ài)說(shuō)話，活潑了。大家也都喜歡我了。我開(kāi)始感到自己擁有了最可貴的東西。生活告訴了我，人最可貴的不是容貌。我應(yīng)有自己的價(jià)值——我懂得了人生的真諦。
此時(shí)我卻感覺(jué)到自己是一只“白天鵝”，而不是一只“丑小鴨”了。
我是一只丑小鴨作文3
童年時(shí)期，我是一只“丑小鴨”，但是，我相信自己總會(huì)有蛻變的那一天。
在小學(xué)讀三年級(jí)時(shí)，我在班里一直是一個(gè)一點(diǎn)都不起眼的學(xué)生，既不是班干部，也不沒(méi)有在班上展示自我的天賦。一些同學(xué)不是老師的小助手，就是全班公認(rèn)的“學(xué)霸”。那群成績(jī)優(yōu)異的女孩子根本從未注意過(guò)我，她們只知道在考試結(jié)束后，來(lái)我的面前炫耀一番……
終于有一天，我再也無(wú)法忍受那些同學(xué)的顯擺和對(duì)我的輕蔑了。一個(gè)強(qiáng)烈的想望，在我幼小的心靈深處升起——是的，我也要成為一個(gè)學(xué)霸，讓老師器重我，讓同學(xué)尊重我，讓家長(zhǎng)信任我。
于是，我下定決心要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。記得剛開(kāi)始的.那段日子，還真不容易。我拿起書(shū)來(lái)，看著看著就感到頭暈眼花。但是，我沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持專(zhuān)心讀書(shū)，主動(dòng)思考，自覺(jué)復(fù)習(xí)。終于，通過(guò)不懈的努力，我的學(xué)習(xí)有了可喜的變化。在課堂上，我不再是以前那個(gè)默默寡言的我了，而是一個(gè)愛(ài)積極發(fā)言的小女生。我的變化，讓老師和同學(xué)們感到十分吃驚。
在某次考試中，從來(lái)就沒(méi)有被人注意到的我，竟然進(jìn)入了全班前十五名。老師在卷子上寫(xiě)了批語(yǔ)：繼續(xù)努力，加油！。看了這張卷子，我十分開(kāi)心，并把這張卷子收藏了起來(lái)。從此，我更加努力學(xué)習(xí)，我要像安徒生筆下的丑小鴨那樣，堅(jiān)持不懈的追求理想，努力變成一只漂亮無(wú)比的白天鵝。
我知道蛻變的過(guò)程充滿(mǎn)著艱辛與苦痛，但是我更知道，只有經(jīng)過(guò)艱辛與苦痛的磨礪，我才能擁有強(qiáng)有力的翅膀飛向藍(lán)天，我才能真正品味出成長(zhǎng)的意義。
我曾經(jīng)是一只丑小鴨……
我是一只丑小鴨作文4
學(xué)完《丑小鴨》以后，我想起了自己——我曾經(jīng)也是一只丑小鴨。
我上五年級(jí)時(shí)可是一個(gè)不折不扣的壞學(xué)生。做作業(yè)偷工減料，為了躲過(guò)老師檢查作業(yè)而想盡辦法；同學(xué)間流行改褲子，我也跟風(fēng)將褲子改得窄窄的；上課時(shí)我便開(kāi)始三心二意，望操場(chǎng)上嬉鬧，聽(tīng)窗外鳥(niǎo)兒歡歌，嗅對(duì)面工廠傳來(lái)的陣陣飯菜香……但是誰(shuí)又知道我多么希望得到同學(xué)間的友情，看著那些成績(jī)優(yōu)秀、舉止文雅的同學(xué)們?yōu)閷W(xué)習(xí)在交流，周末又是一起出去玩耍，我就感覺(jué)自己如丑小鴨一般，被兄弟姊妹嫌棄。我一直在要求加入同學(xué)們的群體，卻被一次次的搖頭所拒絕。我開(kāi)始在反省自己——我是不是在他們眼中是一個(gè)配不上他們做朋友的同學(xué)？是不是成績(jī)優(yōu)秀、舉止文雅的好學(xué)生才能贏得大家的關(guān)注？我為這些疑問(wèn)找到了答案，于是我制訂了一份“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，向著那一個(gè)個(gè)艱難的目標(biāo)前進(jìn)，為了學(xué)好每一學(xué)科，我鼓起勇氣向同學(xué)請(qǐng)教，即使一次次得來(lái)了諷刺，我也不能放棄對(duì)理想的追求。
終于，皇天不負(fù)有心人，我從對(duì)作文絲毫不感興趣到拿了學(xué)校作文比賽一等獎(jiǎng)，從數(shù)學(xué)競(jìng)賽得零蛋到考進(jìn)班級(jí)前十名，從體育考試全班倒數(shù)第一到區(qū)運(yùn)會(huì)鉛球比賽第九名等等的優(yōu)異成績(jī)，讓我博得了贊許的目光，贏來(lái)了許多的學(xué)習(xí)上和玩耍上的好朋友。
丑小鴨有著追求白天鵝的`夢(mèng)想。就像政治課本上說(shuō)到的“只要不氣餒、不灰心、不放棄，自己相信自己，我們就可以通過(guò)進(jìn)一步的努力，找到自己的人生價(jià)值，贏得別人的尊敬，感受自尊的快樂(lè)！”
我是一只丑小鴨作文5
在我們夢(mèng)想起航時(shí)，童年時(shí)期我們?cè)陂_(kāi)始都是一只“丑小鴨”。但是，丑小鴨也總會(huì)有蛻變的那一天。
在我讀二，三年級(jí)時(shí)，我在班里一直是一個(gè)沒(méi)有上進(jìn)心的中等生，也沒(méi)有機(jī)會(huì)在班上當(dāng)上班干部，更別說(shuō)一個(gè)展示自我天賦能力的時(shí)間了。而班上其他同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)更為激烈，有許多佼佼者都名列前茅。他們不只是老師的小助手，心腹，更是全班一同認(rèn)為的優(yōu)等生。畢竟當(dāng)時(shí)都有點(diǎn)小，平時(shí)那群成績(jī)優(yōu)異的女孩子根本沒(méi)注意過(guò)我，只是有時(shí)在考試結(jié)束后來(lái)我的面前炫耀一番。
但其實(shí)，在我小小的心靈深處也一直藏著一個(gè)自認(rèn)為不可能的幻想—當(dāng)一個(gè)優(yōu)等生，老師很器重我，同學(xué)之間和平共處。
終于有一天，我再也無(wú)法忍受同學(xué)們的不搭理與嘲笑。我決定以后一定要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。我拿起書(shū)邊讀邊思考，看著書(shū)上的題目讓我頭暈眼花。而我并沒(méi)有放棄卻是專(zhuān)心的當(dāng)一個(gè)醫(yī)生治這些疑難雜癥。我在課堂上也有所變化，再也不是以前那個(gè)在課堂上死氣騰騰，默默寡言的'我，而是一個(gè)積極發(fā)言，勇敢大膽的小女生。因?yàn)槲胰绱舜蟮淖兓�，老師同學(xué)們對(duì)于我的表現(xiàn)感到十分吃驚。
我每天堅(jiān)持把作業(yè)按時(shí)完成并拓展學(xué)習(xí)知識(shí)，有了疑問(wèn)也積極去問(wèn)老師和同學(xué)們。終于功夫不負(fù)有心人，在一次考試中，我一個(gè)沒(méi)有人注意的人竟然進(jìn)入了全班前十名。老師在卷子上寫(xiě)了批語(yǔ)“下次繼續(xù)努力，記住’驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步’,加油!”看了這張卷子我內(nèi)心十分激動(dòng)，從此我更加的努力，并把這張卷子收藏了起來(lái)。
丑小鴨的蛻變需要堅(jiān)持不懈的追求與常懷謙卑之心待人。在我們飛上蔚藍(lán)天空前，銘記之前所推動(dòng)自己，讓自己有動(dòng)力的人。
我是一只”丑小鴨“，但我會(huì)讓我的命運(yùn)最終變成一只白天鵝的！
我是一只丑小鴨作文6
我是一只丑小鴨，一只孤獨(dú)寂寞的丑小鴨。
《丑小鴨》選自丹麥童話作家安徒生的作品《安徒生童話故事選》。文中寫(xiě)了一只受人嘲笑、處處挨啄、被排擠、訕笑的丑小鴨。
我是一只丑小鴨，同學(xué)們不喜歡我，老師們也不太喜歡我，而我的親戚們便把我看作是榜樣來(lái)教育下一代。我整天一句話不說(shuō)。媽媽總是有點(diǎn)遺憾地說(shuō)：“這孩子有些內(nèi)向，有自閉癥。”我總是會(huì)躲開(kāi)。
沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)愿意和我玩。連張靜這位大大咧咧、活潑開(kāi)朗的女生和我做朋友，她總會(huì)聳聳肩很無(wú)奈的說(shuō)：“她實(shí)在太憂(yōu)郁了，和她在一起，我很悶�！庇谑�，我又過(guò)上了和以前一樣的沒(méi)有朋友的生活，我嘗盡了孤獨(dú)的滋味。
一次在上體育課時(shí)，老師帶我們一起做游戲，也是比賽，需要兩個(gè)人一組一起配合，把紅領(lǐng)巾系在甲的右腿和乙的左腿。女同學(xué)都爭(zhēng)著嚷著要和張靜一組。沒(méi)有人要和我一組。當(dāng)老師的聲音回蕩在操場(chǎng)上時(shí)，我一個(gè)人靜靜的默默地在離他們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方站著。老師問(wèn)同學(xué)，有沒(méi)有要和我一組的，久久地沒(méi)有一個(gè)人回應(yīng)。李洋說(shuō)：“老師，她太那個(gè)啥了�！薄霸趺刺膫�(gè)啥了？”老師詼諧幽默的語(yǔ)言把同學(xué)們都逗笑了。在他們的.哈哈大笑中，只有我一個(gè)人直直地站在那兒，輕輕地啜泣著。他們的笑聲是多么令人厭惡。
我愛(ài)快樂(lè)。快樂(lè)是覓得最?lèi)?ài)后的欣喜，快樂(lè)需要真誠(chéng)的付出，快樂(lè)也需要無(wú)私的給予。也許，快樂(lè)會(huì)來(lái)自生活，來(lái)自生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我開(kāi)始放下憂(yōu)慮，和同學(xué)們真誠(chéng)地敞開(kāi)心扉交朋友。我想，我再不是那一只孤單寂寞的丑小鴨了。只要我有一種積極樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，就會(huì)擁有更多的快樂(lè)。我有了很多好朋友。我不再孤單了。
我想說(shuō)，我不再是丑小鴨，我是一只白天鵝。
放下孤獨(dú)寂寞的盔甲。
陽(yáng)光下，盡情展現(xiàn)陽(yáng)光、樂(lè)觀的笑顏。
我是一只丑小鴨作文7
天空是潔凈，它那么的美，仿佛是透明的……
也許是時(shí)間讓我變的沉默，也許是經(jīng)歷了許多事情之后，我突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我是一個(gè)丑小鴨……
我喜歡黑暗，因?yàn)楹诎抵袥](méi)有人可以看見(jiàn)我的懦弱，沒(méi)有人可以看見(jiàn)我傷心的淚水。在黑暗之中，我很孤單，可是我寧愿擁有孤單，因?yàn)槲抑乐挥羞@樣我才不會(huì)再受傷，也只有這樣了吧……
死亡，對(duì)我來(lái)說(shuō)并不可怕，可是，我卻害怕我愛(ài)的人一一從我身邊離去，這一切都是我內(nèi)心的恐懼，而當(dāng)這些恐懼變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的時(shí)候我卻麻木了，我不相信，我不愿意去承認(rèn)它，我只有逃避．逃避也許是沒(méi)有用的'，但是除了逃避和哭泣，我不知道我還可以做什么。
風(fēng)，依舊的吹，雨，依舊的下，而依舊的我究竟到哪去了呢？我不知道。
一些東西破碎了就再也無(wú)法復(fù)合了，就算復(fù)合了，總會(huì)有一條傷痕，有人說(shuō)時(shí)間會(huì)把它沖淡，可是破碎了終就是破碎了．
我把僅僅只剩的一點(diǎn)美好，寫(xiě)進(jìn)了我的小說(shuō)之中，但是，我的小說(shuō)是不會(huì)給別人看的，因?yàn)槲遗滤麄円豢拷瑑H剩一點(diǎn)的美好也破碎了，也消失了。
……
我不知道，我為什么要跟你說(shuō)這些，你也許會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)無(wú)聊、可笑的人，我不否認(rèn)，因?yàn)槲抑雷约菏且粋�(gè)不折不扣的丑小鴨。
我是一只丑小鴨作文8
其實(shí)，在我們的一生中。每個(gè)人并不是一生下來(lái)就是白天鵝。每個(gè)人不是一生下來(lái)就干了什么了不起的事！想反，有的小鴨最后真的變成了丑小鴨，而有的小鴨卻經(jīng)過(guò)了質(zhì)的變化，向天空沖去。張開(kāi)翅膀展現(xiàn)最華美的自己。而我就立志要當(dāng)白天鵝，而不甘愿做丑小鴨！
如果每個(gè)人都想成為白天鵝，那么必須接受考驗(yàn)，白天鵝不是溫室里的花朵，他是北極的野草，堅(jiān)韌，挺拔！
在以前，我很自卑，自卑到連老師都要放棄的那種，我常常在課堂上發(fā)呆，想象自己擁有強(qiáng)悍的力量，一下過(guò)去，便將欺負(fù)我的撂倒在地上，然后看著他們一臉驚愕的樣子，揚(yáng)長(zhǎng)而去。我常這樣想，可世界依然沒(méi)有發(fā)生變化，欺負(fù)我的依然在欺負(fù)我，老師依然在教書(shū)，世界并沒(méi)有因?yàn)槲业南胂蠖嵏病?/p>
我就在痛苦中渡過(guò)了一天又一天�？鄲灍o(wú)處發(fā)泄，于是將所有的煩惱傾訴在一個(gè)密碼本上�？墒�，不幸的是它被他們看見(jiàn)了。他們?nèi)舆^(guò)來(lái)扔過(guò)去，我默默的站著，我知道他們玩夠了會(huì)還給我，不巧的是班主任進(jìn)來(lái)了，他拾起我的密碼本，拂去上面的土，用心看了幾頁(yè)，然后說(shuō)：“放學(xué)到我辦公室來(lái)一趟�！�
放學(xué)了，懷著一顆忐忑不安的心來(lái)到了老師的辦公室，進(jìn)去后，發(fā)現(xiàn)老師正在用紅筆果苗我的本子，老師看見(jiàn)我，點(diǎn)頭示意我進(jìn)去。眼睛一瞥，看見(jiàn)本子上的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，內(nèi)心不由得翻江倒海，各種猜測(cè)在我腦海中閃過(guò)，最后定格在一個(gè)念頭上：發(fā)現(xiàn)就發(fā)現(xiàn)了，大不了就是收拾一頓，有什么大不了的。但老師卻語(yǔ)重心長(zhǎng)的`對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你的作文功底很好，為什么不努力呢？”聽(tīng)到老師的話，我腦袋“轟”一聲，然后一片空白。
一學(xué)期后，我像變了一個(gè)人似的，陽(yáng)光、開(kāi)朗。我的羽翼已經(jīng)健全，翅膀也早已強(qiáng)健�；蛟S，我，可以騰空而起。
《丑小鴨》的故事很多人都知道，他為什么會(huì)成為白天鵝？而他的兄弟姐妹不行呢？其實(shí)我們每個(gè)人的起跑線都是一樣的，重要的是你怎么沖刺！
我是一只丑小鴨作文9
今天是個(gè)晴朗的日子,我也給隨著命運(yùn)來(lái)到了這個(gè)世界�！斑@是哪里啊,黑咕隆咚咚的,一點(diǎn)也不美�！蔽亦谋г沟�。接下來(lái),我就開(kāi)始不停地啄殼了,因?yàn)?...因?yàn)?...實(shí)在太擠了...啊哈,經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的啄殼工作,我..我終于出來(lái)啦,好開(kāi)心啊�？墒�,迎接我的不是媽媽那張異常開(kāi)心的`臉,而是一張充滿(mǎn)了責(zé)怪的臉。隨后,其它蛋里的小鴨也相繼鉆了出來(lái)。接下來(lái),我等來(lái)的卻是無(wú)止境的責(zé)罵和抱怨,我無(wú)法忍受,便一個(gè)人來(lái)到了河邊。
一路上,所有的動(dòng)物都對(duì)我投來(lái)了嫌棄的目光,我總是想不明白這是為什么,為什么大家都這么對(duì)我。我快步來(lái)到河邊,對(duì)著河面一照,上面出現(xiàn)了一張丑陋的臉。我簡(jiǎn)直不敢相信這就是我,我傷心透了。這時(shí),一只貓咪走了過(guò)來(lái),我捂著臉對(duì)他說(shuō):“不要看我,我很丑,我只會(huì)讓你感到惡心。嗚~~”“不會(huì)的,我不會(huì)嫌棄任何人,跟我走吧,讓我來(lái)照顧你。”頓時(shí),一股暖流從我心底涌出,我慢慢的把手放下,看到了一張慈祥、沒(méi)有惡意的臉。因?yàn)槲也艅偝錾?還不會(huì)自己生活,走投無(wú)路,只好跟著貓咪回了家。
在貓咪的家里,我感到了從未有過(guò)的溫暖。每天,我們一起出去覓食,形影不離,它就像我的媽媽一樣,教會(huì)了我很多。我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的想過(guò)“我相信我是丑小鴨,盡管沒(méi)有白天鵝的命運(yùn),我也生活得很開(kāi)心�！本瓦@樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,我漸漸地長(zhǎng)大了。有一天,貓媽媽生了一場(chǎng)重病,臥床不起。我非常著急,到處求人為它治病�？墒�,因?yàn)槲沂且恢怀笮▲?沒(méi)人會(huì)可憐我,也就不會(huì)幫貓媽媽治病了。我恨自己,恨自己不能照顧貓媽媽,不能幫它治病。無(wú)奈之下,我又來(lái)到了河邊�！斑�,這是誰(shuí)啊,像白天鵝那樣的美麗�！闭f(shuō)完,我恍然大悟“這不就是我嗎,我變成白天鵝啦!!”我高興極了,馬上回到了家,背著貓媽媽來(lái)到鎮(zhèn)上,找了最好的醫(yī)生將貓媽媽的病治好了。從此,我和貓媽媽一起幸福的生活著......
我是一只丑小鴨作文10
其實(shí)，每個(gè)人一生下來(lái)就是小鴨子，并不是天鵝。每個(gè)人不是一生下來(lái)就會(huì)干了不起的事！想反，有的小鴨最后真的變成了丑小鴨，而有的小鴨卻經(jīng)過(guò)了精神考驗(yàn)，向天空沖去。張開(kāi)翅膀展現(xiàn)最華美的自己。而我就立志要當(dāng)白天鵝，而不甘愿做丑小鴨！
如果每個(gè)人都想成為白天鵝，那么必須接受考驗(yàn)，白天鵝不是溫室里的花朵，他是北極的野草，高傲的立著，堅(jiān)韌，挺拔！
在以前，我很自卑，自卑到連老師都要放棄的那種，我常常在課堂上發(fā)呆，想象自己擁有強(qiáng)悍的力量，一下過(guò)去，便將欺負(fù)我的人撂倒在地上，然后看著他們一臉驚愕的樣子，得意的揚(yáng)長(zhǎng)而去。我常這樣想，可世界依然沒(méi)有發(fā)生變化，欺負(fù)我的人依然在欺負(fù)我，老師依然在教書(shū)，世界并沒(méi)有因?yàn)槲业南胂蠖嵏病?/p>
我就在痛苦中渡過(guò)了一天又一天。苦悶無(wú)處發(fā)泄，于是將所有的煩惱傾訴在一個(gè)密碼本上�？墒�，不幸的是它被他們看見(jiàn)了。他們?nèi)舆^(guò)來(lái)扔過(guò)去，我默默的站著，我知道他們玩夠了會(huì)還給我，不巧的是班主任進(jìn)來(lái)了，他拾起我的密碼本，拂去上面的土，用心看了幾頁(yè)，然后說(shuō)：“放學(xué)到我辦公室來(lái)一趟�！�
放學(xué)了，懷著一顆忐忑不安的心來(lái)到了老師的.辦公室，進(jìn)去后，發(fā)現(xiàn)老師正用紅筆在我的本子上寫(xiě)畫(huà)，老師看見(jiàn)我，點(diǎn)頭示意我進(jìn)去。眼睛一瞥，看見(jiàn)本子上的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，內(nèi)心不由得翻江倒海，各種猜測(cè)在我腦海中閃過(guò)，最后定格在一個(gè)念頭上：發(fā)現(xiàn)就發(fā)現(xiàn)了，大不了就是收拾一頓，沒(méi)有什么大不了的。但老師卻語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你的作文功底很好，為什么不努力呢？”聽(tīng)到老師的話，我腦袋“轟”一聲，然后一片空白。
在老師的循循善誘下，一學(xué)期后，我像變了一個(gè)人似的，陽(yáng)光、開(kāi)朗，老師也為我驕傲！我的羽翼已經(jīng)健全，翅膀也早已強(qiáng)健�；蛟S，我，可以騰空而起。
《丑小鴨》的故事很多人都知道，他為什么會(huì)成為白天鵝？而他的兄弟姐妹不行呢？其實(shí)我們每個(gè)人的起跑線都是一樣的，重要的是你怎么沖刺！
我是一只丑小鴨作文11
既沒(méi)有華麗外表,在生活中也被認(rèn)為無(wú)才的我像安徒生筆下的丑小鴨，接受了無(wú)數(shù)冷嘲熱諷。終有一天我會(huì)撥開(kāi)頭頂黑暗的云霧,試圖沖破內(nèi)心孤寂的黑暗，努力追求知識(shí)上的`豐盈。
在小學(xué)，我可謂是一個(gè)不折不扣的” 壞學(xué)生” :作業(yè)偷工減料，為了躲過(guò)老師檢查作業(yè)而想盡辦法；上課三心二意……
但誰(shuí)又知道我多么希望得到同學(xué)間的友情，每當(dāng)看著那些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)們相互交流，我就感覺(jué)自己如丑小鴨一般，被同學(xué)們嫌棄。我一直想加入同學(xué)們的群體，卻被一次次的拒絕。我開(kāi)始反省自己是不是在他們眼中我不配做他們的同學(xué)？是不是成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生才能贏得大家的關(guān)注？
我為這些疑問(wèn)找到了答案，于是我制訂了一份目標(biāo)，向著那一個(gè)個(gè)目標(biāo)艱難前進(jìn)，為了學(xué)好每一學(xué)科，我鼓起勇氣向同學(xué)請(qǐng)教，即使一次次得來(lái)諷刺，我也不放棄對(duì)目標(biāo)的追求。
只有保持心中那份恒久的夢(mèng)想，并為之努力奮斗，才會(huì)有成功的一天。在生活中，我們更是要這樣，努力進(jìn)取，才會(huì)有成功的一天。
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