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中班主題鞋匠之舞教案

時間:2023-12-18 15:31:55 好文 我要投稿
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中班主題鞋匠之舞教案

  作為一位杰出的老師,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。來參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的中班主題鞋匠之舞教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中班主題鞋匠之舞教案

  活動目標

  1、感受樂曲節(jié)奏的變化,能按樂句做動作。

  2、進行初步的合作表演,體驗和大家一起游戲的樂趣。

  3、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

  4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,學說普通話。

  活動準備:課件、圖譜。

  活動過程:

  一、激發(fā)興趣并引出主題。

  1、律動《玩具兵進行曲》。

  教師帶領幼兒跟隨音樂節(jié)奏,變換動作行進。例如:拍手、拍肩、拍腿、跺腳等。體會運用身體樂器的樂趣。提醒幼兒模仿自己喜歡的玩具,邊表演邊行進。

  2、談話激發(fā)興趣,引出主題。

  剛才小士兵走路時有些用力了,鞋底都開了,該怎么辦?

  我們來聽聽小鞋匠是怎么幫我們修鞋的吧。

  二、初步感受欣賞樂曲,了解作品主題。

  1、出示課件:幼兒傾聽音樂《鞋匠之舞》。

  提問:你聽到音樂里面有哪些聲音像修鞋子發(fā)出的聲音?

  2、師幼再次邊欣賞邊模仿錘子、針發(fā)出的聲音。

  3、提問:你見過鞋匠干活嗎?鞋匠是怎么修鞋子的?

  我們一起來跟小鞋匠學習修鞋的樣子吧。

  三、出示圖譜,并根據圖譜理解音樂的結構。嘗試按樂句做動作。

  1、教師出示圖譜:

  這些圖譜上畫的什么?小鞋匠在修鞋時怎么做的?請幼兒看圖譜做動作。

  2、游戲:

  請個別幼兒扮演小鞋匠給小朋友修鞋,隨音樂節(jié)奏來做抹、捶、縫、的動作。用食指當針來縫,啟發(fā)幼兒在抹、捶的動作時的創(chuàng)編。對模仿的像做得好的幼兒進行鼓勵。

  3、幼兒分三組看圖譜跟音樂做動作,進一步體會抹、錘、縫的動作及節(jié)奏區(qū)別。

  四、聽音樂離開活動室

  今天小鞋匠修了這么多鞋,好開心啊。讓我們隨著優(yōu)美的音樂回家吧。

  活動反思:

  在這次活動中,我通過趣味故事導入,激起幼兒對活動的興趣,

  結合班級特色,幼兒喜歡的內容而制定,幼兒節(jié)奏掌握好,能夠分清不同的節(jié)奏,但肢體的語言幼兒僅局限于音樂中的故事,在鼓勵幼兒創(chuàng)編動作時,我讓幼兒用不同的動作表現(xiàn)同一樂句,訓練幼兒的發(fā)散性思維,整個活動中,雖然幼兒的表現(xiàn)活躍,理解樂段能力較強,但是創(chuàng)編動作時還是顯得創(chuàng)新不足,究其原因,還在于活動前,我?guī)Ыo孩子們的經驗鋪墊不夠,如果活動前,我能夠仔細分析幼兒已有經驗,并通過多種途徑來豐富幼兒的生活經驗的話,我相信活動會更加精彩,幼兒將會發(fā)揮的更加充分。部分幼兒想表現(xiàn)自己,所以有點搶節(jié)拍,以后多注意個別引導。有三名幼兒參與不積極,然然和程程在這方面的生活經驗基本沒有,琪琪的樂感還發(fā)展的不夠好,主要原因還在于我給予這幾個孩子的經驗鋪墊過少,以后的活動組織中,我應多加注意,積極改善,力求更好!

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