牽手作文(通用)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的牽手作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

牽手作文 1

　　張愛(ài)玲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“執(zhí)子之手”是很悲慘的詩(shī)句，因?yàn)闋渴趾蟊闶欠攀�。放手看似瀟瀟灑灑，其實(shí)是無(wú)奈。沒(méi)想到簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句詩(shī)，在張愛(ài)玲筆下竟引發(fā)出如此哀怨之情。

　　我不怕?tīng)渴�，因�(yàn)槲也蛔⒅胤攀趾蟮膫�感，所以我很快�?lè)。而這一點(diǎn)正是張愛(ài)玲忽略的。

　　小時(shí)候習(xí)慣牽爸爸媽媽的手。爸爸的手寬厚敦實(shí)，牽住了這雙手就不必再害怕暴風(fēng)驟雨，就不必害怕受人欺負(fù)。媽媽的手溫暖可親，牽住了這雙手，就意味著享有無(wú)比的幸福和無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。

　　長(zhǎng)大了些，習(xí)慣牽老師的手，這雙手能培育出世上最嬌艷的花朵，塑造出宇宙間最完美的靈魂。牽住了這雙手，我就能無(wú)往不勝，在學(xué)習(xí)中汲取養(yǎng)料與水分，讓自己不斷地得到充實(shí)。

　　長(zhǎng)大后，習(xí)慣牽朋友的手。這一雙雙與我差不多大小的手，能在我快樂(lè)時(shí)為我高興，能在我難過(guò)時(shí)給我力量，在我失落時(shí)給我鼓勵(lì)。牽住這雙手，就能勇敢地踏上成長(zhǎng)之路，追逐未來(lái)!

　　而現(xiàn)在，我卻習(xí)慣了放手。父母不能呵護(hù)我一生一世，放開(kāi)他們的手，意味著只身去迎接風(fēng)雨和挑戰(zhàn)。老師也不能永遠(yuǎn)陪伴我，因?yàn)橛懈�多的小手需要他們�(nèi)�牽，放開(kāi)他們的手，意味著獨(dú)立地思考與探索。朋友也不能常伴我身旁，放開(kāi)他們的手意味著我將要自己撫平傷口，自信地對(duì)自己說(shuō)：“我行，我能做到�！�

　　相信在不久的將來(lái)，也會(huì)有人要牽我的'手，一起看雨后的彩虹，一起面對(duì)生活。在我的眼里，牽手不是一種浪漫，而是一種承諾、一種信任。真的很替張愛(ài)玲惋惜，她忽略了人生中最重要的東西，她只看見(jiàn)了“分”。其實(shí)沒(méi)有“分”，何來(lái)“聚”呢?

　　突然有一種沖動(dòng)，想為在另一個(gè)世界的張愛(ài)玲點(diǎn)一首歌：“也許牽了手的手，前生不一定好走;也許有了伴的路，今生還要更忙碌。所以牽了手的手，來(lái)生還要一起走;所以有了伴的路，沒(méi)有歲月可回頭�！�

牽手作文 2

　　望著爺爺那雙皺皺的，帶著厚厚老繭的手，我不禁鼻子一酸，眼淚快要奪眶而出……

　　小時(shí)候，去爺爺家，爺爺總會(huì)牽起我的小手，走向橋邊的小賣(mài)部。要了一些零食后，爺爺從口袋里掏出一些毛票，用龜裂的手指拿出一些錢(qián)，再帶我回家。那時(shí)，爺爺那黑黑的眼中總會(huì)浮出一些滿(mǎn)足，將我的小手輕輕地?fù)崦�著�?/p>

　　待我把零食吃完，他總會(huì)帶我去菜地里見(jiàn)識(shí)一些花草�！澳憧�，這朵花是不是很漂亮？這叫蝴蝶蘭�！睜敔斦�下一朵花，遞給了我。小小的我開(kāi)心地接過(guò)花，輕輕一聞，啊！好香啊！望著我那開(kāi)心的笑容，爺爺也笑了，把眼睛瞇成了一條縫。

　　一年年過(guò)去了。時(shí)代在變，家鄉(xiāng)在變，而爺爺?shù)男娜匀徊蛔儭Ｃ看蝸?lái)到爺爺家，爺爺總是笑著對(duì)我說(shuō)：“來(lái)啦，吃點(diǎn)東西吧。”我向爺爺笑了笑，拿起一個(gè)橘子，吃了幾口。接著，與爺爺一起去看農(nóng)田。

　　“喏，這兒是白蘿卜�！睜敔斝τ�盈地望著我，拔出了一個(gè)白白胖胖的蘿卜�！班�！”我心不在焉地回答。爺爺看見(jiàn)我這幅模樣，沒(méi)說(shuō)什么，只是緊緊地牽著我的手。

　　“爺爺……”我發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)氖�望，感覺(jué)有點(diǎn)對(duì)不起爺爺，連忙叫了一聲。“咳咳咳……”爺爺并沒(méi)有說(shuō)話，突然咳了起來(lái)。望著爺爺?shù)臉幼�，我突然發(fā)現(xiàn)：爺爺老了！

　　爺爺真的老了，原先挺直的.背已經(jīng)駝下去了，皺紋爬上了他的臉，一頭蒼蒼白發(fā)，那雙常常牽著我的手也布滿(mǎn)褶皺。爺爺是個(gè)農(nóng)民，多年辛苦的農(nóng)耕使他日漸衰老了。

　　現(xiàn)在，每次回老家，爺爺仍像往常那樣牽著我的手，夕陽(yáng)照耀著田埂，一老一小的身影被拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)……

牽手作文 3

　　我家門(mén)前種了一棵樹(shù)。從我小時(shí)候起，他就是我的玩伴。雖然他什么也說(shuō)不出來(lái)，但他給我?guī)��?lái)了童年無(wú)盡的快樂(lè)。

　　當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我喜歡爬上爬下，但是我從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到那棵樹(shù)對(duì)我說(shuō)了什么。直到有一次。那年在我小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我被學(xué)校的老師批評(píng)了，我很不開(kāi)心。后來(lái)，另一個(gè)同學(xué)總是來(lái)煩我。我終于爆發(fā)了。他被我壓在地上，遭到毒打。老師又責(zé)備了我。我一整天心情都不好。當(dāng)我到家時(shí)，媽媽看著我的臉，問(wèn)我在學(xué)校發(fā)生了什么。我如實(shí)回答了她。我媽媽指著門(mén)外的大樹(shù)說(shuō)，“它會(huì)告訴你答案的`�！蔽乙苫蟮叵聵�，走到樹(shù)邊。我站了很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有思考。我把手放在和我在一起多年的朋友身上。一道光閃過(guò)我的腦海。它是平靜、和平和包容的。我立刻意識(shí)到了這一點(diǎn)。各種各樣的情感涌上我的心頭，激動(dòng)而又開(kāi)明。我明白和平是處理一切事情的基礎(chǔ)。和平是對(duì)一切事物的態(tài)度。包容一切就是包容世界上的一切。這棵樹(shù)告訴我與人相處的重要方式。我平靜下來(lái)，沒(méi)有因頓悟而引起的任何興奮，因?yàn)檫@是我的老朋友告訴我的。在那之前，我的成績(jī)一直在上升，從五分左右上升到前三名。我為我的成績(jī)感到驕傲。當(dāng)我到家時(shí)，我立刻把這件事告訴了我媽媽。我媽媽告訴我，你應(yīng)該告訴大樹(shù)。直到現(xiàn)在，我才想起我已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這棵大樹(shù)了。他仍然站在那里，聚精會(huì)神地和他交流。一瞬間，他讓我知道了另一種精神，那就是堅(jiān)實(shí)。這棵大樹(shù)扎根于地下，無(wú)論刮風(fēng)下雨它都不會(huì)倒下。這是因?yàn)樗�很�?jiān)強(qiáng)，一步一步地扎根。一片綠葉落了下來(lái)，讓我明白了謙虛。這棵大樹(shù)長(zhǎng)滿(mǎn)了樹(shù)枝和樹(shù)葉，但他并沒(méi)有很炫耀。他非常謙虛。站在他面前，我感到自己的渺小。與大樹(shù)相比，我是什么？我有任何理由或資格自滿(mǎn)嗎？那時(shí)我平靜下來(lái)了。

　　大樹(shù)，我生命中的伴侶，是他讓我成為人類(lèi)的原因。他與我攜手走過(guò)我的一生。畢竟，在我的一生中，他劃了一個(gè)很棒的球。

牽手作文 4

　　小X，你相信嗎?牽著你的手，無(wú)論是在哪里，我都感覺(jué)像是朝著天堂奔跑。

　　--題記

　　夜，寂寞。痛，沒(méi)有終點(diǎn)。CD機(jī)里飄蕩著悠揚(yáng)的歌聲，我的思緒卻倒回那個(gè)早晨……

　　夏日的空氣里彌漫著陽(yáng)光的味道，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，撫摸著我那顆躁動(dòng)的心。廣播里放著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，我牽著你的手，走向操場(chǎng)。粗心的我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你的不妥之處，直到你停下來(lái)，看著我，緩慢的吐出：“我要休學(xué)了�！蔽鍌�(gè)字眼。一剎那，笑容在我的臉上凝固，嘴角換了弧度，憂傷蔓延覆蓋上面容。我站在你的`后面，低下頭，任額前長(zhǎng)長(zhǎng)的碎發(fā)遮住眼睛。我害怕你看見(jiàn)我的表情，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，卻被我硬生生的吞了回去。我機(jī)械地做著廣播體操，腦中一片空白。

　　回教室的路上，你我都不再言語(yǔ)，可怕的寂靜吞噬著我。我試圖打破平靜，但無(wú)話可說(shuō)。

　　坐在座位上，盯著黑板出神。我與你過(guò)了七年，七年的同學(xué)，七年的朝夕相處。七年，多么漫長(zhǎng)。漫長(zhǎng)到有太多的回憶已離我而去。七年里，我們共同經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，擁有了多少甜美苦澀的回憶。如今，你要帶著這些回憶向我揮手再見(jiàn)。心，支離破碎的痛。

　　你知道，我們還只是孩子，還是好強(qiáng)但脆弱的孩子。沒(méi)有長(zhǎng)大，常常受傷的孩子。我知道，我很任性，很固執(zhí)。但你總是笑著包容這一切。早已習(xí)慣牽著你的手在校園里漫步;早已習(xí)慣有你的日子;早已習(xí)慣和你嬉笑打鬧�，F(xiàn)在，你要離開(kāi)我了，我該怎么辦?

　　掌心里還殘留著你的溫度。我卻無(wú)法阻止你，只能向你祝福。

　　再見(jiàn)，再見(jiàn)。是的，早點(diǎn)再次見(jiàn)面……

牽手作文 5

　　你牽著我的手，我牽著你的手，我們的心在顫動(dòng)，那一刻感到的是幸福、溫暖、快樂(lè)。

　　小時(shí)候?qū)W走路時(shí)，是媽媽牽著我的小手，呵護(hù)著我，鼓勵(lì)著我，讓我勇敢地邁出第一步。摔倒了，又爬起來(lái)，又摔倒了，終于走出了人生的第一步。如今，那只親切的手依然牽著我，鼓勵(lì)著我，時(shí)刻對(duì)我說(shuō)：“千萬(wàn)不要放棄，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子�！�

　　稍微長(zhǎng)大了點(diǎn)，可以幫媽媽做點(diǎn)事了。記得有一次，媽媽叫我?guī)退�拿卷紙，可是一不小心，我摔了個(gè)趔趄，很痛很痛。我坐在地上哇哇大哭了起來(lái)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了跑過(guò)來(lái)，又用那雙溫暖的'手牽著我起來(lái)，對(duì)我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，勇敢點(diǎn)兒。

　　長(zhǎng)大了，成大姑娘了，可以牽手的人更加多了。每當(dāng)新交一個(gè)朋友時(shí)，牽手的那一瞬間，友誼便緊緊地將我們包圍起來(lái)，那一刻，是無(wú)比的快樂(lè)，無(wú)比的激動(dòng)。

　　“嘟……嘟……”在車(chē)水馬龍的大街上一輛卡車(chē)疾馳而來(lái)，我連忙跑過(guò)去，拉起一位小弟弟的手跑到安全的地方，好險(xiǎn)呀！當(dāng)那小弟弟對(duì)我說(shuō)了聲“謝謝”時(shí)，我感到很快樂(lè)。牽手在那時(shí)真是一位快樂(lè)之神，給我?guī)��?lái)了付出愛(ài)心的快樂(lè)，使我增添樂(lè)于助人的精神。

　　媽媽帶我去公園，有好多人都走進(jìn)了那個(gè)神奇的洞穴。媽媽說(shuō)：“你也進(jìn)去吧！”我忙說(shuō)：“我不敢。”話音剛落，一位叔叔對(duì)我說(shuō)：“我?guī)�你進(jìn)去吧�！边@時(shí)，我才放心多了，叔叔拉著我的小手，帶我進(jìn)了這個(gè)神奇的洞中。我真謝謝叔叔的牽手，是它又讓我認(rèn)識(shí)了一位善良的人，同時(shí)讓我對(duì)自己多了幾分信心。

　　我生平中牽過(guò)無(wú)數(shù)人的手，老師、父母、爺爺、奶奶、同學(xué)，甚至有不認(rèn)識(shí)的陌生人，每當(dāng)牽起手的那一刻，好像生命都在燃燒。

　　牽手讓我觸摸到了這些善良的人那一顆顆一塵不染的心，一顆顆溫暖的心。

牽手作文 6

　　我的家鄉(xiāng)慈溪是慈孝故里。從東漢的大孝子董黯開(kāi)始，孝德故事代代相傳，激勵(lì)一代又一代的慈溪人尊老敬老。我們村里呈現(xiàn)出的良好精神風(fēng)貌常常令我感動(dòng)。

　　最近，我們村有一位九十多歲的老太太，因?yàn)榈昧死夏臧V呆，生活不能自理。她只有一個(gè)女兒，就是我外婆家的鄰居張婆婆。為了防止老太太走丟，張婆婆在老太太的衣服口袋里放著一張紙條，紙上寫(xiě)著老太太的姓名、年齡、家庭地址、與家人的聯(lián)系方式。

　　張婆婆非常孝順，經(jīng)常做好吃的給老太太。老太太有時(shí)候清醒，有時(shí)候糊涂，張婆婆常常不厭其煩地給老太太講過(guò)去的事，喚起她的記憶。每天下午張婆婆總會(huì)牽著老太太的手，帶她出去散步。在村里的小路上，這對(duì)老母女的身影是那么令人注目，那么美麗。

　　老太太有時(shí)會(huì)趁人不備偷偷溜到外面去，而她經(jīng)常忘記回家的路。一個(gè)星期天，老太太又溜出去了，張婆婆一發(fā)現(xiàn)就非常著急。周?chē)�的鄰居知道后都出�?dòng)了，幫著去找老太太。其中也包括我們一家。大家到處找，有的去公園找，有的去周?chē)�的馬路上找……，還是沒(méi)找到。過(guò)了差不多兩小時(shí)，張婆婆和我終于在鄰村的一座橋上找到了老太太。她喜極而泣，拉著老太太的手慢慢地走回了家，一路上還不斷自責(zé)。我又一次被感動(dòng)了，誰(shuí)說(shuō)久病床前無(wú)孝子呢？

　　以后的日子，張婆婆把老太太看得更緊了，差不多寸步不離老太太。

　　我從小跟在外婆的.身邊，外婆也經(jīng)常照看老太太。她還對(duì)我說(shuō)：“對(duì)年紀(jì)大的人要好一點(diǎn)，因?yàn)槲覀円矔?huì)有老的一天。”我有時(shí)會(huì)到老太太家玩，老太太會(huì)看著我癡癡地笑，她只會(huì)問(wèn)我“你是誰(shuí)家的孩子？”我告訴她是誰(shuí)家的孩子。但是，一會(huì)兒她又忘了又要問(wèn)我，我被問(wèn)得不耐煩。這時(shí)候，外婆就會(huì)教育我：“我們應(yīng)該耐心地照顧她，年紀(jì)大了難免會(huì)生病，我們要好好地陪伴她�！�

　　是的，每個(gè)人都會(huì)老的，無(wú)論對(duì)家人、朋友還是陌生人，尊老愛(ài)老是我們應(yīng)該做到的。如果人人都有孝德之心，我們的社會(huì)將會(huì)更加和諧。

牽手作文 7

　　四十八年前，他們攜手走進(jìn)婚姻的殿堂，滿(mǎn)心歡喜的接受者親友的祝福。他們，用心，寫(xiě)下了“執(zhí)子之手，與子偕老”的諾言。那時(shí)的他們是幸福的。

　　雖然窮困潦倒，雖然有人非議，但是，他們還是快樂(lè)的過(guò)著屬于他們自己的日子。他們?cè)诩胰说钠笈沃袚碛辛藥讉�(gè)他們摯愛(ài)的孩子。在曾經(jīng)的艱苦歲月里，他們?yōu)榱松��?jì)，為了孩子也許吃過(guò)很多的苦。但是無(wú)論生活多么困苦，他們都會(huì)彼此扶持，也許是幸福的力量，也許是對(duì)愛(ài)的執(zhí)著�？粗�孩子們一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大成人，一個(gè)個(gè)成家立業(yè)，他們很欣慰，很幸福。

　　四十八年后，已是古稀之年，已是子孫滿(mǎn)堂的他們，依舊相愛(ài)如初。

　　陽(yáng)光明媚的午后，在醫(yī)院后院的花園里。成蔭的柳樹(shù)下是交錯(cuò)的石階小路，爺爺牽著重病的奶奶的手漫步在這里。在一塊兒石凳旁停下，爺爺把手中的海綿墊子鋪在石凳上，然后小心翼翼的拍一拍，之后便扶著奶奶坐在那里。而他，則坐在奶奶的一側(cè)，依舊握著奶奶的手。這是每個(gè)午后，他們都會(huì)做的一件事，這也許已是一種習(xí)慣了。什么都沒(méi)有說(shuō)，單單這細(xì)微的幾個(gè)動(dòng)作，都讓人心中產(chǎn)生說(shuō)不盡的感動(dòng)。也許，真的是一切盡在不言中吧。有時(shí)，坐在那里的他們，背影看上去會(huì)像一對(duì)情侶，幸福滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子。有時(shí)，爺爺會(huì)興奮得像個(gè)小孩一樣，為奶奶講一段他新學(xué)的評(píng)說(shuō)，或者會(huì)哼唱一曲他拿手的京劇。這一切的一切都是那么的和諧唯美，爺爺用不同的`方式訴說(shuō)著幸福，訴說(shuō)著愛(ài)，而奶奶則用心體會(huì)著這一切。即使那時(shí)的她已是重病纏身，對(duì)于這個(gè)世界，對(duì)于她脆弱的生命給她帶來(lái)的壓力，在見(jiàn)到爺爺?shù)哪且豢桃苍S也都消散凈盡了。

　　四十八年，整整四十八年幸福的牽手，整整四十八年幸福的相愛(ài)。他們用行動(dòng)履行了他們對(duì)彼此的承諾。“執(zhí)子之手，與子偕老”，他們用一生譜寫(xiě)了這八個(gè)字。也許這就是最偉大的幸福了。

　　在當(dāng)下，奶奶雖已遠(yuǎn)在天堂，但相信，他們的心在一起，愛(ài)在延續(xù)……

牽手作文 8

　　書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人間的寶藏。書(shū)籍猶如黑夜中的火把，指引在黑夜中迷失的人們找到光明的出路。書(shū)籍可以?xún)艋�人�?lèi)的心靈，讓我在知識(shí)海洋中遨游。我與書(shū)籍牽手。

　　我從小就特別愛(ài)看書(shū)，在空閑的時(shí)候，就抱著一本《西游記》看�，F(xiàn)在，我的書(shū)架上也滿(mǎn)裝書(shū)籍，書(shū)籍幫我成長(zhǎng)。我在一本本文學(xué)書(shū)籍中讀出了其中的精華，自己的文化水平也穩(wěn)步提高。

　　書(shū)籍，尋的是一份智慧與人生。跟隨余秋雨，我也曾一同踏上那段通往敦煌的風(fēng)沙之路，看那幾千年盛開(kāi)的燦爛的'文化之花；跟隨三毛，我也曾一起行走在荒無(wú)人煙的撒哈拉，放蕩不羈的風(fēng)箏乘上自由的翅膀；踩著沈從文的腳印，我看到那山腰上采茶苗女身上有一種光彩叫民俗；撐著余光中的船，我遠(yuǎn)望南海一彎淺淺的海峽蕩著一種思念叫鄉(xiāng)愁。

　　書(shū)籍把我?guī)�入一個(gè)全新的世界，拋棄掉所有雜碎的煩瑣事情，跟隨著書(shū)籍的腳步，我來(lái)到了《西游記》中的火焰山。仿佛我身臨其境，體驗(yàn)到了師徒四人途徑火焰山和經(jīng)過(guò)火焰山的各種艱辛，也體驗(yàn)到了鐵扇公主的陰險(xiǎn)和狡猾，也感受到了孫悟空的機(jī)智聰明。我已完全陶醉在書(shū)籍的世界里，身邊的噪音也仿佛見(jiàn)見(jiàn)減弱，馬路上的喧囂仿佛也已經(jīng)不能進(jìn)入我的耳朵，仿佛這世界上只剩我一人。

　　至今，每個(gè)星期天，我總要去圖書(shū)館閑游一下，去品味書(shū)籍的芬芳。我一直沒(méi)有放棄這個(gè)習(xí)慣，我也在讀書(shū)中逐漸變得成熟。我與書(shū)籍牽手……

　　在我們的人生中，有幾段空閑的時(shí)光呢？讓我們一起拋棄各種世俗的禁錮，在空閑的時(shí)刻，放下心中的煩瑣，走進(jìn)圖書(shū)館，共同品味書(shū)籍的芬芳。走進(jìn)真實(shí)的海洋，放下手機(jī)，共同與書(shū)籍牽手吧！

牽手作文 9

　　“哇”的一聲啼哭打破了寧?kù)o而又好的夜晚。月亮笑了，笑得那么歡快，那么調(diào)皮。在產(chǎn)房里，剛剛出生的我睜大了好奇的眼睛，打量著這個(gè)多彩的世界，還有一個(gè)叫媽媽的人。小腳一上一下地蹬著，咿呀咿呀地說(shuō)著只有自己能聽(tīng)懂的語(yǔ)言。媽媽笑了，她悄悄地抓起我胖乎乎的小手，放在她溫暖的手心。那時(shí)候，媽媽的手是世界上最溫暖的手。

　　當(dāng)我蹣跚學(xué)步時(shí)，媽媽牽著我那雙小手一步一步地向前走。每當(dāng)我走累了、不走時(shí)，媽媽就會(huì)想我伸出雙手：“可寶乖哦，往前走一走，你就成功啦！”那個(gè)時(shí)候，“成功”這兩個(gè)字眼對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么的陌生而又遙遠(yuǎn)，但我幼小的心卻知道，有媽媽牽著的每一步，都可以安全向前！那時(shí)候，媽媽的手是最令我向往的手。

　　記得有一年冬天，在北京，雪花一片一片地打在窗戶(hù)上。我總喜歡跑到窗戶(hù)前，用那小手寫(xiě)著只有自己能看的懂的符號(hào)，還笑嘻嘻地胡亂說(shuō)一通。媽媽則會(huì)將我那凍得通紅的小手放進(jìn)她暖烘烘的'手掌中，然后抱起我，帶我出去看雪，出去玩。我那“咯咯咯”的笑聲回蕩在空中那時(shí)候，媽媽的手是世上最暖心的手。

　　時(shí)間流逝，我慢慢地長(zhǎng)大了，到了該上學(xué)的年齡了。媽媽依舊牽著我的手，牽著我到學(xué)校，牽著我回家。握著媽媽的手，發(fā)現(xiàn)—這雙手光滑中略帶粗糙，但卻有力。

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼那個(gè)懵懵懂懂的小女孩，已成長(zhǎng)為一名五年級(jí)的學(xué)生了，我開(kāi)始漸漸地放開(kāi)媽媽的手�？晌抑�道，我就像媽媽手中的一只風(fēng)箏，無(wú)將來(lái)飛得多高，飛得多遠(yuǎn)，卻依然離不開(kāi)那個(gè)放風(fēng)箏的人高舉的手。

　　成長(zhǎng)路上，有媽媽牽著我的手，真好！

牽手作文 10

　　縈縈的微風(fēng)，吹動(dòng)沙沙的樹(shù)葉，滲著芳香，藍(lán)藍(lán)的天空，飄有柔柔的云朵；粉粉的櫻花，飄散于四周，淡淡的香氣彌漫在空氣……在這櫻花飄香的季節(jié)里，我?guī)�上照相機(jī)，也帶一份尋覓殼點(diǎn)的心情，走出了家門(mén)……

　　交通崗前站了很多等待綠燈的人，這當(dāng)中就有我。

　　我四處觀看。忽然，一對(duì)母子吸引了我的目光。

　　這對(duì)母子穿著很普通，之所以牽動(dòng)了我的心，是因?yàn)槟赣H與兒子的'牽手，很緊很緊，母親的手力讓人清楚感覺(jué)到她臉上的不安。男孩很不安靜，即使被牽著手，還是在不停地亂動(dòng)，口上啲咕著，眼神卻有點(diǎn)呆滯。突然，男孩猛地掙脫開(kāi)母親的手，跑到了馬路中間，這時(shí)的車(chē)輛從他身邊不斷地疾馳而過(guò)，他害怕得大哭大叫。母親緊張地推開(kāi)人群，沖到男孩身邊，又再一次緊緊地牽著男孩的手，安慰著他。一棵孤獨(dú)無(wú)助的心，在母親的牽手下平靜了下來(lái)，而母親也陪伴著兒子在車(chē)輛穿梭中靜靜地等待……

　　一片櫻花擦過(guò)我的臉頰，我迅速的舉起照相機(jī)，就這樣：馬路中，櫻花飄，兩母子，手牽手被定格了。

　　我循著花香的地方尋覓，來(lái)到了一棵櫻花樹(shù)前。在櫻花樹(shù)下，有一個(gè)人靜靜地站在那里，手上的拐杖告訴我，她是一位盲人。她欲行又止，手上的盲杖在她手上似乎失去了作用，溫柔的雙眼流露著一種期盼。正當(dāng)我正要跑過(guò)去幫忙的時(shí)候，一位活潑可愛(ài)的小女孩跑了過(guò)來(lái)。我止住了腳步……

　　小女孩問(wèn)：“姐姐，我有可以幫忙的地方嗎？”

　　她羞澀地答到：“我……我想去小溪那邊，但我不知道路，你可不可以——”

　　“嗯，可以吖！”小女孩用他稚嫩的小手輕輕地牽著她走向了小溪那邊，在她們身后，是一條櫻花道在延伸……

　　櫻花樹(shù)，櫻花道，兩雙手，牽手走，就如此；被我定格成了美麗的畫(huà)面。

　　回到家后，我在這兩張照片背面寫(xiě)下了令我心動(dòng)的批語(yǔ)：

　　生活中有那么一些人需要我們關(guān)愛(ài)，孤獨(dú)的心，無(wú)助的眼，在寂寞的黑夜里呼喚藍(lán)天，讓我們牽手他們，走向陽(yáng)光，而愛(ài)，會(huì)使黑夜變藍(lán)天。

　　一個(gè)牽手，一分情……

牽手作文 11

　　窗外雨聲嘩嘩，雨滴不住地敲打著玻璃窗戶(hù)，濺起片片零亂的小花。

　　大街上行人來(lái)往匆匆，他們手里的傘像一朵朵五顏六色的鮮花，時(shí)而匯聚時(shí)而分散。

　　我欣賞這雨中的美景，因?yàn)槲抑�道這其中有一把傘是屬于我的。

　　雨越下越大，但我毫不擔(dān)心，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)一直風(fēng)雨共行的媽媽。無(wú)論陰暗，無(wú)論風(fēng)雨，她的心永遠(yuǎn)是我們休憩的港灣，揚(yáng)帆起程的基地。小時(shí)候媽媽總是為我做好一切，媽媽總是親切地牽著我的手一路同行。鞋子松了的時(shí)候會(huì)蹲下來(lái)幫我系好，頭發(fā)亂了的時(shí)候會(huì)抬手幫

　　我梳好，遇到坎坷時(shí)，她會(huì)微笑地看我邁過(guò)，路延伸在腳下，愛(ài)洋溢在心間。

　　望著窗外的瓢潑大雨，恍惚間，我又覺(jué)得有人牽著我的手走進(jìn)傘中。雨越下越大，天黑了下來(lái)，但我的心里暖暖的'，亮亮的。我知道那不單單是為我遮風(fēng)擋雨的傘，而是一顆媽媽愛(ài)我的博大的心。

　　雨依然在下。傘外，是濕濕的；傘內(nèi)，是一片晴朗。

　　一場(chǎng)大雨，媽媽的身體變得越來(lái)越脆弱。媽媽在醫(yī)院住了好長(zhǎng)時(shí)間，我像媽媽照顧我一樣照顧媽媽。因?yàn)槲抑�道沒(méi)有媽媽就沒(méi)有我。那夜，我牽著媽媽的手從未放過(guò)。我感謝媽媽為我所做的一切，有媽媽的陪伴，我行走在再長(zhǎng)再苦的路上也不會(huì)感到孤單。

　　媽媽躺在病床上，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁茨惆褌憧偸莾A斜到我這邊？”媽媽說(shuō)：“看到你淋雨時(shí)，媽媽的心痛，不由自主想跑到你的面前，為你遮風(fēng)擋雨，為你排除一切困難�！蹦且豢�，我就知道我要和媽媽一生牽手同行。我親愛(ài)的媽媽?zhuān)�我們相依相伴�?/p>

　　窗外的雨，仍然淅淅瀝瀝的下著，但我的心里卻晴空一片。因?yàn)槲抑�道無(wú)論自己走到哪里，無(wú)論是雨天還是晴天，我和媽媽始終一生牽手同行。

牽手作文 12

　　春的柔風(fēng)吹過(guò)原野，溫暖劃過(guò)心田；夏的細(xì)雨飄過(guò)發(fā)絲，溫暖回蕩耳畔；秋的豐收紅過(guò)臉龐，溫暖農(nóng)民的心；冬的蕭殺漫過(guò)窗外，溫暖我那幼小的心靈……

　　那年冬天，我與溫暖牽手。

　　走在小城凜冽刺骨的寒風(fēng)中，風(fēng)魔肆無(wú)忌憚地拍打我幼小的身軀，透過(guò)厚重的棉衣，刺進(jìn)我的心，我再也承受不了這風(fēng)的肆虐，放棄步行，登上了公共汽車(chē)，車(chē)廂內(nèi)似乎有些暖和，可我還是覺(jué)得寒冷，登上車(chē)，四處張望，咦，有兩個(gè)座位，仔細(xì)看，一個(gè)靠窗的座位竟在窗口位置爛了一個(gè)小洞，呼呼的寒風(fēng)爭(zhēng)相擁擠進(jìn)來(lái)，其他站著的人沒(méi)有一個(gè)人愿意來(lái)坐。我坐到另一個(gè)座位，理了理衣襟。不久，隨著廣播“下一站到了……”的聲響，我瞧見(jiàn)一個(gè)男人向公交車(chē)跑過(guò)來(lái)。

　　這個(gè)男人散著衣襟，飄著亂發(fā)，提著厚重衣袋，面目猙獰地向車(chē)門(mén)跑來(lái)，可司機(jī)硬是沒(méi)看見(jiàn)他，他著急地拍打著車(chē)門(mén)，一臉卑微地望著司機(jī)，最后他如愿地上了車(chē)，我們?cè)谧�的紛紛�?duì)他投以嫌棄的表情，議論了起來(lái)。

　　上了車(chē)后的他坐在那個(gè)有破洞的座位上。似乎并沒(méi)有發(fā)覺(jué)什么，只是理了理衣服，整理了一下包裹，神情自如地目視前方�！斑�？他為什么要坐在有破洞的座位上呀？”經(jīng)過(guò)寒風(fēng)肆虐我并沒(méi)有發(fā)出聲來(lái)，默默地等待什么，不久后車(chē)廂內(nèi)的溫度便上升了，我的體溫也上升了，這時(shí)我覺(jué)的'他也沒(méi)有那么邋遢�！翱瓤瓤取�…”一陣咳嗽聲出現(xiàn)在車(chē)廂，我隨即震驚了，一個(gè)患有感冒的人竟然還要坐在風(fēng)口遭受風(fēng)魔擊打，我激動(dòng)了，“為什么你要坐在那里了？”但我抑制住了，并沒(méi)有讓他聽(tīng)到。于是，我抑制住我的心情坐在座位上。

　　“……站到了”，他站了起來(lái)，又咳嗽了兩下，下了車(chē)，我再也抑制不住我自己了，眼中噙著淚水跑下車(chē)。“你為什么要坐在風(fēng)口？”他看著我，笑了笑，指著自己的心，“是它。”我的情緒再也不能控制了，眼淚迸射出來(lái)，跑向遠(yuǎn)方……

　　冬的蕭殺仍舊漫散，他的心溫暖我的心靈將會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

　　那個(gè)冬天，我與溫暖牽手。

牽手作文 13

　　我向往快樂(lè)，我喜歡快樂(lè)，快樂(lè)使人變得年輕，變得有活力，我要與快樂(lè)牽手。

　　在春日一個(gè)和煦的清晨，春風(fēng)輕輕叩響了我的心門(mén)：“快把心兒打開(kāi)，去體驗(yàn)?zāi)欠荨罢匆掠麧裥踊ㄓ�，吹面不寒楊柳風(fēng)”的柔情�！庇谑牵�我走出了自己的世界。不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你，春風(fēng)是那樣溫柔，我感到了快樂(lè)。

　　在夏日一個(gè)涼爽的夜晚，螢火蟲(chóng)慢慢叩響了我的心門(mén)：“快把心兒打開(kāi)，去體驗(yàn)?zāi)欠荨�明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬’的愜意。”于是，我走出了自己的世界，搬一張椅子，搖一把蒲扇，品一杯香茗，獨(dú)享一份夏夜的愜意，我感到了快樂(lè)。

　　在秋日一個(gè)溫暖的上午，秋風(fēng)急急地叩響了我的心門(mén)：“快把心兒打開(kāi)，去體驗(yàn)?zāi)欠荨白怨欧昵锉�寂寥，我言秋日勝春朝”的喜悅。”于是，我走出了自己的世界。秋天是收獲的季節(jié)，到處都充滿(mǎn)了豐收的喜悅，農(nóng)民伯伯收到了一片金黃的喜悅，老師收獲了一份來(lái)自學(xué)生的感動(dòng)，我們的祖國(guó)也收到了兒女們送給她的最美麗的生日禮物，我則收獲了一份知識(shí)，一份親情、友情、師生情的幸福，我感到了快樂(lè)。

　　在冬日一個(gè)飛雪的下午，雪花調(diào)皮地叩響了我的心門(mén)：“快把心兒打開(kāi)，去體驗(yàn)?zāi)欠荨昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的驚喜�！庇谑牵�我走出了自己的'世界。天地間到處是一片白色，白的那么耀眼，那么純潔。拉起小伙伴的手，去堆一個(gè)可愛(ài)的雪人，打一場(chǎng)歡快的雪仗……冬日的陽(yáng)光映照著雪白的白雪，映射著我們燦爛的笑容，我感到了快樂(lè)。

　　快把心兒打開(kāi)，讓快樂(lè)流進(jìn)來(lái)，生活需要七彩的陽(yáng)光，我們需要快樂(lè)追尋，追隨青春的精彩！

牽手作文 14

　　文明，是一個(gè)城市不改的底色；文明，是一個(gè)城市不朽的魂魄；文明，是一個(gè)城市不變的內(nèi)涵。牽手吧，我們的文明城市。

　　炎炎夏日，酷暑難耐，當(dāng)大家在空調(diào)下吹著冷風(fēng)的時(shí)候，有的人依然忙碌著�！袄习澹�門(mén)口的這個(gè)水果攤子麻煩您收一下吧，現(xiàn)在聊城創(chuàng)建文明城市，咱們也要文明做生意呀�！睅讉�(gè)工作人員一邊說(shuō)著，一邊幫著店家收拾好了門(mén)口的水果攤。

　　沿著東昌路向東走，兩旁樹(shù)木成蔭、枝繁葉茂，花團(tuán)錦簇，沒(méi)有了往日小販的叫賣(mài)聲，只有無(wú)盡的靜謐與美好。來(lái)到東昌路與柳園路的十字路口——這里是個(gè)堵車(chē)易發(fā)地，現(xiàn)在道路加寬、指揮有序，人們的素質(zhì)提高了，自然不堵了，這可是創(chuàng)建文明城市的碩果呀。

　　前面有幾個(gè)小小身影在動(dòng)，他們有的帶著志愿者紅袖章，有的掛著紅綬帶，有的拿著垃圾鉗撿拾垃圾和雜物，有的拿著掃把清掃道路，還有的拿著抹布擦拭路邊的垃圾箱。走近了，哦，原來(lái)是小學(xué)生們化身“文明小使者”，不怕臟、不怕累，分工協(xié)作、配合有度，用自己的行動(dòng)告訴大家“創(chuàng)城，有我一個(gè)！”

　　抬頭一看，社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝練的'24個(gè)字映入眼簾，我不禁想到：創(chuàng)建文明城市就是要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。社會(huì)需要正能量、國(guó)家需要正能量、我們所有人都需要正能量。一個(gè)國(guó)家只有凝聚正能量才能富強(qiáng)、民主、文明、和諧；一個(gè)社會(huì)只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治；一個(gè)公民只有凝聚正能量才能愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。為了創(chuàng)建文明城市，我們當(dāng)代中學(xué)生一定要時(shí)時(shí)文明、事事文明。在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)下，在創(chuàng)建文明城市的激勵(lì)之下，我們一定會(huì)不負(fù)眾望，揚(yáng)帆起航，一定會(huì)在自己的美好人生旅途中勇敢前進(jìn)，文明面對(duì)生活，生活就一定會(huì)對(duì)我們綻放笑臉，敞開(kāi)心扉，胸懷開(kāi)闊。

　　是的，創(chuàng)建文明城市，與每個(gè)人都息息相關(guān)，讓我們手牽手一起走，走向更加文明的明天。

牽手作文 15

　　在每一個(gè)人心中，都會(huì)有一個(gè)美好的夢(mèng)想。然而，慢慢我發(fā)現(xiàn)，時(shí)間是自變量，夢(mèng)想是時(shí)間的函數(shù)，所以夢(mèng)想是會(huì)隨時(shí)間的改變而改變的。

　　我四五歲的時(shí)候，擁有了自己的第一個(gè)夢(mèng)想，那時(shí)，我只想能在幼兒園中認(rèn)識(shí)更多的朋友，并且每一天都能過(guò)得很快樂(lè)。當(dāng)我又長(zhǎng)大了一些，到了六七歲的時(shí)候，我的夢(mèng)想改變了，我又夢(mèng)想我能在學(xué)校里學(xué)到更多的'知識(shí)，“快樂(lè)學(xué)習(xí)，天天向上”。在那之后，一直到初三，也都是如此。直到今年，升入初四，我的夢(mèng)想才又發(fā)生了改變�，F(xiàn)在我的夢(mèng)想很具體，很現(xiàn)實(shí)，那就是刻苦學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)考上理想的高中。因?yàn)橹挥羞@樣，我才能走更遠(yuǎn)的路。

　　夢(mèng)想是美好的，但是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路是曲折的。無(wú)數(shù)的人在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上遇到了無(wú)數(shù)的挫折，但是，只要他們能認(rèn)真的面對(duì)挫折，堅(jiān)持了，熬過(guò)了，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　在這方面，李冰和愛(ài)迪生就是我們的榜樣。

　　李冰在四川治理洪水修筑都江堰時(shí)，就遇到了像資金短缺，缺少技術(shù)，缺乏物資之類(lèi)的各種困難，但是李冰沒(méi)有放棄，他憑著智慧和毅力，把困難一一解決了，使人民的生活得到了安定。

　　愛(ài)迪生，一代偉大的發(fā)明家，在他發(fā)明電燈之前，每到夜晚，只有那蠟燭和油燈那微弱的光，直到他發(fā)明了電燈，晚上的世界也變得生機(jī)勃勃，然而他也在為電燈泡的燈絲材料上遇到了困難，難以找到熔點(diǎn)高得能支持發(fā)光的材料，最終在反復(fù)做了無(wú)數(shù)次試驗(yàn)后，最合適的金屬“鎢”找打了。

　　李冰、愛(ài)迪生他們都成功了，因?yàn)樗麄冃闹杏袀�(gè)不倒的夢(mèng)想，與夢(mèng)想攜手走過(guò)。

　　我要與夢(mèng)想牽手，度過(guò)我的每一分每一秒，我也要用我的每一分每一秒去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

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