[精]風箏的作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的風箏的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

風箏的作文1

　　星期天下午，秋高氣爽，微風習習，我興高采烈地和媽媽去太子山公園放風箏

　　我的風箏是金魚形狀的，它有一雙圓溜溜的眼睛、淡藍色的魚鱗、金色的腦袋和金黃色的尾巴，非常惹人喜愛!

　　我們來到太子山公園，看道人們?nèi)齻�一群五個一伙的在放風箏。天上無顏六色、形態(tài)各異的風箏讓人眼花繚亂，有展翅高飛的老鷹，有精美別致的`臉譜，有喜氣洋洋的豬八戒，還有拖著長長尾巴的蜻蜓……我一邊欣賞，一邊和媽媽找了一個空曠的地方放風箏。我先讓媽媽舉著風箏站在遠處，我手里拿著線，準備好了，喊一聲“放”，媽媽便把風箏往天上一送，我就飛快地跑起來。我一邊跑，一邊松手中的線，慢慢地，風箏飛高了，仿佛在空中翩翩起舞，非常引人注目。我正驕傲時，風箏忽然東揺西擺慢慢飛低了，我的心一下子被提了起來。我馬上向逆風的方向跑，直到風箏平穩(wěn)地飛高了才停下來�？吹斤L箏又展翅高飛起來，我的心里美滋滋的。

　　太陽快落山了，熱鬧的太子山公園漸漸安靜了下來，我和媽媽也要回家了。我依依不舍地把風箏和線收起來，離開了太子山公園。

　　通過這次活動，我明白了做任何事既要掌握方法，又要有耐心。

風箏的作文2

　　早春二月，陽光明媚，微風徐徐，正是放風箏的好時節(jié)。明明和妹妹迫不及待地拿起風箏向公園跑去。

　　公園里熱鬧極了。天空中飛著各種各樣的風箏，讓人應接不暇：紅紅的金魚，長長的蜈蚣，還有威武的雄鷹……五顏六色，美麗極了。地上的孩子們有的專心放風箏，有的尖叫著、打鬧著，跑來跑去，還有的在吹泡泡……遠處最引人注目的是幸福的`一家子。孩子放飛著高高的飄帶風箏，樂在其中；爸爸摟著媽媽的肩膀，欣賞著遠處的美景。

　　明明和妹妹剛想放風箏，忽然一個小男孩拿著一只燕子風箏跑過來對明明說：“可以幫我一下嗎？我是第一次放風箏，怎么也飛不起來�！备绺缢�快地答應了。他讓小男孩拿著風箏雙手高過頭頂，哥哥一邊跑，一邊放線。一陣微風吹過，哥哥一聲令下：“放！”小男孩趕緊把手一松，用力往上一“拋”，燕子風箏就像喝醉了酒一樣，歪歪斜斜地飛上了天空。妹妹高興得直蹦跳：“飛起來了，飛起來了，哥哥好棒！”

　　明明把線交給了小男孩，又教了他放飛的技巧。才和妹妹一起放飛蝴蝶風箏。不一會兒，蝴蝶風箏也飄飄悠悠地去向天而去。風箏們你爭我搶，時而高飛，時而俯沖，時而旋轉(zhuǎn)，好一場熱鬧的舞會。

　　藍天、白云、風箏、綠草、一張張可愛的笑臉，繪成了春天最美的圖畫。

風箏的作文3

　　春天來了，陽光明媚，風和日麗，正是放風箏的好時機。

　　周末的上午，天氣晴朗，小明約上小華和小紅一起來到公園放風箏。公園里的人可真多呀！一群放風箏的人正興致勃勃地放著各種各樣的風箏飛龍、老鷹、金魚這么多的風箏，五顏六色的。遠處，一個小朋友和爸爸媽媽在一塊，他們的風箏飄得高高的。

　　小明趕緊拿起風箏，對小華說：我舉著風箏，你來放線，好嗎？好�。⌒∶饔�著風站好，高高舉起風箏。小華馬上拿起線軸，一只手牽著線，側(cè)著身體，邊看著風箏邊慢慢地跑起來，并對小明說：快放手吧！小明便把燕子風箏向上一扔，風箏便慢慢飛起來了。小華一邊跑一邊放線，線越放越長，風箏越飛越高。小明高興極了，大聲喊著：再跑快點兒，燕子會飛得更高呢！站在一旁的小紅拿著漂亮的蝴蝶風箏，笑瞇瞇地跟著小華。她興奮地對小華說：真厲害！一會兒也要幫我放飛這只蝴蝶風箏喲！這時，大家又激動地大喊：風箏飛到云朵上啦

　　只見風箏在半空中飄著，一會兒擺擺尾巴，像是沾一下水面；一會扇動著翅膀，好像在說：我多美，飛得多高！"小華一松一緊地扯著線，看著天空中美麗的小不點的得意勁，他也得意起來：我們的.風箏飛得最高啦！

　　后來，小紅在小華和小明的幫助下，她的蝴蝶風箏也飛了起來，越飛越高，就像一只快樂的蝴蝶在天空中自由自在地飛翔。

　　時間過得真快，一個上午過去了，三個小朋友在溫暖的春風中，依依不舍地回家了。

風箏的作文4

　　小時候，買過幾次風箏，都不知去哪了，也許都扔了吧。

　　再次拿起風箏是在寒假時，奇跡般地，在爸爸的車的后備箱里找到一只大概是我九歲時買的老鷹風箏。

　　那天，天氣陰，風很大。我一手拿線軸，一手拿風箏。不怎么費工夫，風箏就飛上天空。風不停地嚎叫著，奔跑著……

　　空中有許多風箏，色彩斑斕，卻被風折磨著。掛樹上的還算好，多數(shù)是被風奪了去，丟到各處。我親眼見到一只絢麗的.風箏墜落到馬路上，被路過的車子碾壓，不免對它們的悲慘遭遇深感同情了。

　　自己的風箏，依舊在風中。幸運的是，它并沒有隨著別的風箏一起走遠。我看見幾個孩子悶悶不樂地走出公園，又見到一個人興沖沖地拿著風箏進來。對于風箏，或是安全，或是失去，只有小孩會高興、傷心吧。家長始終是默默的，對著風箏一臉冷漠。孩子開心，他們看著；孩了哭泣，他們安慰，說：“回去吧，下次再放。”

　　我繼續(xù)放著風箏，看著風箏在風中劇烈抖動翅膀，卻絲毫沒有要下落的意思。風更是大了，風箏被吹得一會兒朝東，一會朝西。便是有幾次頭向下猛地墜落，又忽然不知怎地恢復原狀。我的心隨之起起浮浮，高興、難過、驚訝，百種滋味，交織一起……

　　如今，寒假時光已被風吹散。老鷹風箏雖說完好，卻找不到了。那次放風箏如同又一段插曲。

　　再次放一次風箏吧，再次體會一次放風箏的心情吧。我對自己說。

　　然而，行嗎？

　　放風箏的時間被爭分奪秒的學習吞沒，只剩一個影子在風中飄。

風箏的作文5

　　金黃的枯葉離開樹枝，在半空中如蝶一般的翩翩飛舞，最后以優(yōu)美的弧度悄然無息的飄落在地上，秋天來了。

　　初秋的美景最動人，我卻沒有心情欣賞。最近的我控制不了情緒，脾氣暴躁，變得憂愁沮喪。什么是自由？難道學生就只能做和學習有關(guān)的事情？我只想要自由的飛翔。

　　之前經(jīng)過東江數(shù)次，覺得這里景色普通，現(xiàn)在仔細一看，原來這么美，江岸的沙子經(jīng)過太陽的照射變得無比的晶瑩剔透，波光粼粼的水面猶如鑲嵌著無數(shù)寶石，光彩奪目。秋風徐徐，輕撫雙頰，就像一頭扎進棉花堆一樣。我的.心里頓時輕松一些。

　　然而風箏不順人心，還沒飛過我的頭頂便摔落下來。我原本放松的心不知道為什么又開始焦慮起來�？粗�掉落的風箏，就像只落水鳥，無精打采，毫無生氣。在我犯愁之際，眼角的余光瞄到不遠處一位在放風箏的叔叔。

　　我被他放風箏的樣子吸引了。他的一舉一動是那么的熟練。他把細線一圈圈地纏繞在手中，他的眼睛絲毫離不開風箏。他的雙腿不緊不慢地跟隨著風箏的移動。他那一放一拉的動作是那么的嫻熟，風箏在他的手里似乎活了起來，和那天上的鳥兒并肩飛翔，欲與天公試比高。我頓時明白了，原來自由不是漫無目的地飛翔，如果沒有風箏線的牽引，那風箏永遠不可能飛向藍天。

　　我照著那位叔叔的動作，從一片高坡上飛奔下來，手中的風箏線一收一放。終于，我如愿以償?shù)胤棚w了風箏，嘴上抿起了久未露出的笑容。

風箏的作文6

　　哈哈，風伯伯跳著舞來了。我連忙拿著風箏，叫上鄰居哥哥，沖向江濱公園。

　　放風箏的人真多，天空中飄滿了各式各樣的風箏，有翩翩起舞的“蝴蝶”，有金光閃閃的“金龍”，還有高傲美麗的“鳳凰”，一個比一個高。

　　快，把我?guī)�上藍天。我拿著“雄鷹”，快速地跑起來，風箏飛起來了，可是，不一會兒掉下來了，又試了幾次，還是不能平穩(wěn)地飛起來。我灰心地坐在草地上。

　　哥哥跑過來，告訴我：“不要急！放風箏不能夠只放線，也要收收線。”哥哥一手拽著線，一手拿著我的“雄鷹”，我做好準備跑的姿勢，他一喊“跑”，我便扯著線跑起來。哥哥一松手，風箏飛起來了。我順著風，一會放線，一會收線。果真，“雄鷹”穩(wěn)穩(wěn)地展翅飛翔。我笑了，興奮不已。

　　“好高呀！”旁邊的妹妹情不自禁地回頭歡呼。叫嚷聲，笑聲，在整個空氣中蕩漾著。小鳥也嘰嘰喳喳地趕來了。不遠處，一對年輕夫婦看著兒子熱鬧地放著“B2隱形轟炸機”，阿姨挺著大肚子，笑得像開放著的鮮花；好像未來的'寶寶手舞足蹈，和哥哥駕著飛機，周游世界。

　　風箏飛滿天，帶著我們甜甜的笑，和白云做伴。

風箏的作文7

　　春天來了，一陣風吹過，麥田中的麥搖著它們的腰。就在田野的空地里，我們拿著形態(tài)不一的風箏放起來，就連風娃娃都來湊熱鬧來了，風娃娃幫我們把這一個個形態(tài)不一的那么多風箏送上天空，我們奔跑著，風箏也奔跑著。那么多的風箏都給天空增添了無限生機。我們這群孩子玩得歡快，風娃娃也越吹越有勁。這些風箏有動物形狀，也有機器的`形狀，就邊小田鼠也看呆了，小田鼠肯定驚奇這么多的陸地動物怎么了飛上了天空。小鳥也在跟這些風箏玩耍。

　　怎么回事？風箏怎么不飛了呢？原來是風娃娃不吹了，它肯定也累了。過了一會連白云姐姐都來看我們的風箏了。我們休息著。

　　過了一會兒，一忽兒不知誰又放起了那歡快的風箏。此起彼落，一會兒，大家都放起了風箏，風箏也玩得起勁，越飛越高。我伴趕緊拉回線，讓風箏飛到矮處，然后，我們漸漸放出線。風娃娃突然不見了，一個個風箏慢慢從高處掉下來。

　　一忽兒，四處起了風，此起彼落，大家拉著線又瘋狂地奔跑，風箏也起勁了，風箏隨著我們奔跑的腳步飛翔。

　　漸漸地，我們放開風箏，風箏自由自在地飛上藍天，自由自在地飛來飛去。風箏帶著我們美好的祝福越飛越遠，越飛越高……

風箏的作文8

　　“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”春天是個放風箏的好季節(jié)，星期天的操場上多么熱鬧�。『芏嗳硕荚诜棚L箏，讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>

　　天空中飛起來的風箏各種各樣，有可愛的小金魚樣的、有兇猛的老鷹樣的'、有伶俐的小燕子樣的……這么多的風箏，好像聚集在一起聊天呢，讓我看也看不夠。

　　遠處一家三口正在放風箏，那小三角形的風箏飄飄悠悠地飛起來了，越飛越高，都要穿到云層里了，看來他們是放風箏的老手啦！

　　近處有三個小伙伴，迫不及待地要放風箏了。他們帶來了兩個風箏，一個是可愛的小燕子，一個是美麗的花蝴蝶。起風了，他們開始了，一個小男孩高高的舉起風箏，另一個小男孩一邊跑一邊放線軸，不一會兒，燕子風箏就穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)娘w起來了，三個小伙伴大聲說：“風箏飛起來了，飛起來了�！币粋�小男孩對小女孩說：“把你的蝴蝶風箏也放起來吧！”于是他們按照之前的步驟，把蝴蝶風箏也放飛起來了。看著飛起來的兩個風箏，他們心里別提有多開心了。

　　這是我見過最熱鬧的風箏聚會了。

風箏的作文9

　　別人一提起龍，我的腦海中首先就浮現(xiàn)出我家的那個龍形風箏，那是爸爸從山東買回來送給我的禮物，我非常喜歡它。

　　這只風箏的龍頭是由很多小竹條扎成的，看起來非常威風，頭上長著兩只大角，兩只黑黑的眼睛有乒乓球那么大，張著大嘴，露出兩排鋒利的牙齒，山字形的眉毛在光線照射下閃閃發(fā)光。如想要放飛它，就需要一根線扣住她的頭，在連在有許多布片做成的身體上，這樣龍形風箏就可以放飛了。

　　剛買回來不就，我和爸爸在廣場上去試飛這只龍形風箏，由于它的尾巴太長，要想拴在龍頭上，是非常困難的`，我們想方設法，終于把風箏頭尾銜接起來吧了。之后，開始試飛了，我拿著龍頭站在很高的臺階上，爸爸拉著風箏控制線站在平地上，一陣風吹過來，我趕快松開手，爸爸便收線邊跑，慢慢的風箏飛上了藍天，一頭巨龍穩(wěn)穩(wěn)當當在天空中翱翔。

　　我很喜歡這只龍形風箏，因為龍象征著歡騰、自由、祥和、幸福、我今年一定要讓這只龍風箏飛的更高，我要讓他把這些吉祥帶給每一個人。

風箏的作文10

　　又是春暖花開的季節(jié)，媽媽在我的要求下，帶我去姥爺家門前的空地上放風箏。

　　放風箏嘍！一路上，我的心情既激動又興奮。因為，我喜歡風箏迎風起飛，在空中遨游的樣子。不一會兒，到了空地上，媽媽把風箏和線遞給我。哼！我一定要讓風箏飛得最高。我一手拿著線，一手拿著風箏。一邊快速地奔跑，一邊放風箏線。咦！這風箏怎么像喝醉酒了一樣？搖搖晃晃，搖搖晃晃一頭扎在地上。我不放棄，又來一次。可是，那風箏像不聽使喚似的往下墜，又摔了個大跟頭。就這樣，一連四五次，也沒飛起來。我很沮喪，坐在地上。呆呆地看著舅媽的.風箏越飛越高，她的那只可愛的蜻蜓已經(jīng)飛到了云朵上了

　　媽媽走過來說：孩子，光會奔跑，還不行。要注意放線的門道。來，媽媽教你。媽媽讓我觀察風的大小，注意風箏起飛的平穩(wěn)，還有奔跑時的快慢。媽媽說：風力大，線要放得快些，讓風箏乘風而飛。沒有風時，線要收一收，讓風箏平穩(wěn)。我按照媽媽說的做。風箏竟然慢慢地往上升了，不再向下扎了。啊！我的風箏終于飛起來了。瞧，她擺動著五彩的身體，越飛越高我興奮地大叫：媽媽，媽媽！我的風箏飛起來了！媽媽甜甜地笑了。這次放風箏活動讓我明白了：做事情不光要努力，還要掌握方法技巧。

風箏的作文11

　　大風呼呼地吹著，把樹葉吹得“沙沙”作響，這個季節(jié)是放風箏的最佳時期。今天，我們要自己為風箏穿上新的外衣。

　　我們拿著各自的風箏來到食堂，我把風箏放在桌子上，先用力把它撫平，接著拿起畫筆在風箏上畫起來。很快，風箏的外圍就被我涂成了漂亮的淺藍色，那好像天空的顏色，好像只是天空掉下來了一點，落在了我的風箏上；我又把黃色點在了風箏上，很快就成了兩條長長的直線，那黃好像銀杏葉被剪成了長條形，拼在了我的`風箏上。

　　我小聲嘀咕著：“淺藍色這么快就用完了，涂深藍色水粉，顏色太深了，又不好控制深淺，怎么辦？”正當我像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)時，一末從我旁邊走過來，對我說：“新晨，白加藍，再加一點水會好許多，還可以控制顏色的深淺喲！”我根據(jù)一末的提示，嘗試了一下，成功了！

　　“哇，居然成功了！我可以控制顏色深淺了！謝謝你一末”我又驚訝又歡喜地對一末喊到。“沒關(guān)系，誰叫我們是好朋友呢！”一末笑瞇瞇地對我說。

　　淺藍色調(diào)制好了，我拿著畫筆，輕輕地在黃色的線里又加了兩條淺藍色線，那好像海水的顏色，好像海水潑在了我的風箏上。最后輪到尾巴了，我將12種水粉顏色涂在風箏上，大功告成了！

　　我盼望著早一點放飛我的風箏。而今天，我仿佛看見了我的風箏越飛越高。

風箏的作文12

　　星期天的下午，風和日麗，陽光明媚，輕柔的春風迎面吹過，正是放風箏的好天氣。我和爸爸媽媽拿著風箏來到文化廣場，到這里一看，放風箏的人可真多，他們?nèi)齻�一群，五個一伙，個個臉上洋溢著春天般的笑容，抬頭看看天空，天上已經(jīng)是五顏六色……

　　我迫不及待地催著爸爸趕快放線，爸爸把風箏往空中一送，我拉著線，頂著風拼命地向前跑，風箏像喝醉酒一樣在天空搖搖晃晃飛了一會兒，就頭重腳輕地栽 了下來，我想，是不是尾巴輕了一點兒，于是我就把自己脖子上圍的一條小絲巾和風箏尾巴系在一起，再一放手，風箏像雄鷹一樣頂著風在天空翱翔，我高興地跳了 起來，媽媽也跟著笑起來。我看著風箏，風箏好像在對我微笑。藍藍的天空中各式各樣的風箏飛來飛去，把春天的'天空襯托得更加美麗。這時，旁邊不知誰喊了一 聲：快看，天上的風箏可真多�。�

　　我回過神仰望周圍的天空，有“雄鷹”、有“飛龍”，有“蜻蜓”、有“蝴蝶”……花花綠綠、高高低低，各式各樣，真是“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類春天 競自由”。我不由得想起我們課本上學過的高鼎的詩句“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，這首詩寫得真好，既表達了我們 對放風箏的渴望也描述了春天的美好景色。

　　在這美好的春天里，放風箏給我?guī)�來了無窮的樂趣，也給我們?nèi)�家�(guī)�來了快樂�?/p>

風箏的作文13

　　星期天，我和小紅、小米約好了一起去公園里放風箏。

　　今天天氣可真好呀！陽光明媚，風和日麗，公園里的人也多了起來，許多人和我們一樣都來到公園里放風箏。我看了看天空，大家的風箏都很漂亮，有金魚、有昆蟲。瞧！那邊有一家人在放彩色的風箏，飛得可太高了！

　　我們走到一塊人比較少的空地，我對小米說：“我們就在這里放吧，你在后面幫我拿著老鷹風箏，我在前面跑，等我跑起來了你就放開，這樣風箏就能飛起來啦�！毙∶渍f：“好呀，現(xiàn)在正好有風，我們快放吧�！庇谑俏液托〖t在前面慢慢跑了起來，小米也將手松開，風箏慢慢地飛了起來。我繼續(xù)小跑著，一邊放風箏線，風箏也越來越高，高到我只能看見一個小黑點在天上飛。我把手中的風箏線遞給了小紅，用同樣的.方法把小紅的蝴蝶風箏也放了起來，兩只風箏和天上的小鳥一起飛翔。

　　時間過得很快，不一會兒就到四點半了，我們只能慢慢收起風箏，準備回家。小紅對我們說：“今天玩得真是太開心啦，下次還要一次出來放風箏哦。”我回答說：“好呀，下次我們早點寫完作業(yè)再一起出來玩！”

　　放風箏不僅好玩，還讓我懂得了做事要與別人協(xié)作，團結(jié)就是力量的道理！

風箏的作文14

　　你們放過風箏嗎？我想大家一定放過，但你們親手做過風箏嗎？今天我們寫作班就來做風箏。

　　首先，風箏協(xié)會的周爺爺給我們介紹了風箏的來歷。原來風箏在古時候并不叫“風箏”，而是叫“鵲”，是戰(zhàn)國時期的魯班發(fā)明的。到了漢朝，風箏又改名叫“紙鳶”。直到五代時期，才叫做風箏。周爺爺又拿來了竹架子給我們做了示范，讓我們知道了風箏的制作過程。

　　聽完了周爺爺?shù)闹v解，老師給我們分了小組，并發(fā)了材料：膠水、竹架子、剪刀、宣紙畫和棉線。我興奮不已，連忙動起手來。我拿起棉線，在竹架子的兩個交合處分別繞了兩圈，并打了一個結(jié)，用來固定架子。固定好了竹架子，該糊紙了。我把膠水涂在了竹架子青的那一面，然后把薄薄的宣紙畫，輕輕地粘在了竹架子的正中央�？墒切�紙畫太小了，把竹架子露在了外面，于是我們用多余的`宣紙粘在了露出了竹架子的地方。現(xiàn)在風箏是無一不缺了。為了風箏的外形更加美觀漂亮，我們小組決定再給風箏添上花邊和尾巴�；ㄟ呌眉舻都舫闪瞬ɡ诵蔚模�尾巴是用宣紙剪的長方形線條粘上去的。最后，周爺爺給我們的風箏綁上了線，大家忙得不亦樂乎，終于把風箏做好了。

　　看著我們親手制作的勞動成果，我不禁給風箏取了個名字——四魚戲水。今天我真高興，自己親手做了風箏，還獲得了許多收獲！

風箏的作文15

　　風箏，大家是知道的，每年的春天，草長鶯飛，暖暖的春風，最適合少年兒童放風箏了，大家可別小看那風箏只是一個供我們玩的`玩具，其實，關(guān)于風箏是有一個悠久的歷史，接下來，讓我們一起來認識風箏吧！

　　風箏起源于中國，最早的風箏是有古代哲學家墨翟制造的，據(jù)《韓非子·外儲說》載：墨翟居魯山（今山東青州一帶）“斫木為鷂，三年而成飛一日而敗。是說墨子研究了三年，終于用木頭制成了一只木鳥，但只飛了一天就壞了。墨子制造的這只“木鷂”就是世界上最早的風箏。

　　風箏的名字是怎么來的呢？原來從唐朝開始，風箏逐漸變成玩具。到了晚唐，風箏上已有用絲條或竹笛做成響器，風吹聲鳴，因而有了“風箏”的名字。

　　風箏不僅有悠久的歷史、名字的由來，還樣式繁多，有軟翅風箏、硬翅風箏、板子風箏和串式風箏，這么多的風箏里面，少年兒童最喜歡放板子風箏。板子風箏從結(jié)構(gòu)和形狀上看，它的升力片就是主體，無凸起結(jié)構(gòu)，這風箏四邊有竹條支撐。此類風箏較多見，扎制容易，飛行性能好，適合表現(xiàn)多種題材，所大家放風箏時，選板子風箏放比較好。

　　“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紫鳶�！贝蠹乙�多放放風箏，因為放風箏能使人心情愉快，情緒開朗，會讓人的內(nèi)心雜念灰飛煙滅，讓人心胸開闊

　　大家聽了我的介紹，一定很想放風箏吧？趁現(xiàn)在是春天，大家各買一只漂亮的風箏放一放吧！