- 我的新班主任作文 推薦度：
- 我的新班主任作文 推薦度：
- 我的新班主任作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的新班主任作文（通用25篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我的新班主任作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的新班主任作文 1
新學(xué)期來(lái)了，我班換了一個(gè)班主任。開(kāi)學(xué)那天，我走進(jìn)教室，當(dāng)看到坐在講臺(tái)上陌生的老師時(shí)，我先是一愣。不過(guò)，在我還詫異自己是不是走錯(cuò)了教室的時(shí)候，這位陌生的老師說(shuō)話了，老師說(shuō)：“同學(xué)好，我是你的新班主任。”
我聽(tīng)著這話才反應(yīng)過(guò)來(lái)，但隨之不免就想起了我之前的班主任，他怎么一聲不吭的就走了呢？說(shuō)實(shí)話一開(kāi)始我對(duì)這一刻新班主任心里有點(diǎn)兒排斥，畢竟我之前的班主任對(duì)我很好。但是隨著與這位新班主任相處了幾天后，我心里對(duì)他的映像也就隨著改變了。
新班主任是一個(gè)很親切的老師，雖然班主任的外形就像是一個(gè)高高個(gè)個(gè)的'大男孩，但是卻很沉穩(wěn)。新班主任也是一個(gè)很負(fù)責(zé)的老師，不過(guò)一兩天時(shí)間，新班主任就將我班同學(xué)們的名字都記下了，并且對(duì)我們的學(xué)習(xí)也很關(guān)心。
那天放學(xué)，由于我值日，當(dāng)我將教室里的衛(wèi)生弄完后，在我正準(zhǔn)備回家的時(shí)候，外面的天空突然下起了雨，雨滴很大，一顆一顆的砸在地上。這個(gè)時(shí)候已經(jīng)很晚了，學(xué)校里也已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)人了，正在我不知所措的時(shí)候，我沒(méi)想到班主任來(lái)了。
班主任一眼就看到了我，接著班主任將他的手上的傘遞給我說(shuō)讓我趁著雨還不大趕緊回家。我拿著班主任給我的傘一下字就沖進(jìn)了雨中，我走得極快，我走之后，突然后知后覺(jué)的擔(dān)心起來(lái)，班主任的手上就一把傘，現(xiàn)在被我拿走了，那班主任怎么回去？
經(jīng)過(guò)這一件事，讓我徹底接受了我班這一個(gè)新班主任。我想或許我班迎來(lái)一個(gè)新班主任也是不錯(cuò)的，并且在新班主任的帶領(lǐng)下，我班在方方面面都取得了不少的進(jìn)步。
我的新班主任作文 2
“丁零零……”爸爸的電話響了起來(lái)，這天，是開(kāi)學(xué)的前兩天，是誰(shuí)給爸爸打電話呢？一看，噢，原來(lái)是我的語(yǔ)文老師楊老師。在電話里，楊老師告訴我，要換新班主任了，新班主任姓涂，是個(gè)挺厲害的老師，聽(tīng)到這里，我真舍不得王老師，她已經(jīng)教了我四年了呀！
想到這里，我又對(duì)涂老師產(chǎn)生了極大的興趣。一個(gè)個(gè)疑問(wèn)在我的腦子里徘徊：涂老師長(zhǎng)得怎么樣？教得好嗎？會(huì)不會(huì)對(duì)我們同學(xué)特別兇？還有作業(yè)，不會(huì)布置得特別多吧！
還有……
9月1號(hào)，開(kāi)學(xué)那天，我終于見(jiàn)到了涂老師的“廬山真面目”。
涂老師看起來(lái)十分年輕，戴著一副眼鏡，眼睛細(xì)細(xì)的，看起來(lái)像京戲中的花旦。涂老師長(zhǎng)得高高瘦瘦的，那體形足比得上電視里的模特。不，涂老師比模特還要漂亮。涂老師是個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師，雖然我與涂老師只相處了短短幾天。有一次，涂老師匆匆來(lái)到班里，把黑板上的課程表的數(shù)學(xué)擦掉，改成了體育。在我與同學(xué)們疑惑不解時(shí)，涂老師才說(shuō)出了原因。原來(lái)，涂老師生病了，發(fā)高燒39度，我這才發(fā)現(xiàn)，老師的臉色不太好，有一些蒼白。
下午，當(dāng)我們?cè)跍?zhǔn)備讓課代表布置作業(yè)時(shí)，一個(gè)熟悉的影子出現(xiàn)在門(mén)口。原來(lái)，是涂老師的.右手上能清楚地看見(jiàn)一塊邦迪。一定，一定是這樣，一定是老師剛打完吊瓶，急急忙忙趕到學(xué)校為我們布置作業(yè)，雖然才相處幾天，可涂老師最惦記的是我們同學(xué)的學(xué)習(xí)呀！
俗話說(shuō)：嚴(yán)師出高徒，我相信，有涂老師這樣的負(fù)責(zé)任的好老師，我們班里一定會(huì)涌現(xiàn)出許多的“高徒”的。
我的新班主任作文 3
四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們換了一位新班主任——王老師。她的個(gè)子挺高，留著一頭漂亮的卷發(fā)，圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副黑框眼鏡。
在沒(méi)有見(jiàn)到她之前，同學(xué)們就在議論，新班主任到底長(zhǎng)什么樣子呢？她會(huì)不會(huì)很兇？可當(dāng)同學(xué)們見(jiàn)到她時(shí)，她那平易近人的笑容，給人感到非常的'和藹可親。她不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)認(rèn)真、負(fù)責(zé)，而且在生活上也處處關(guān)心我們。
如果有同學(xué)生病了，王老師總會(huì)像母親一樣的噓寒問(wèn)暖。如果有上課講話或作業(yè)沒(méi)有完成的學(xué)生時(shí)，王老師并不是大發(fā)脾氣，而是耐心地教導(dǎo)他們。如果我們誰(shuí)遇到不會(huì)做的題目時(shí)，王老師也總是不厭其煩地一句句為我們講解。
記得有一次，我發(fā)燒了，早上到校就趴在桌子上。剛開(kāi)始上課，王老師就及時(shí)發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不對(duì)勁，便過(guò)來(lái)親切地問(wèn)我：“小婕，你怎么了，是不是哪兒不舒服？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，王老師摸摸我的額頭，又摸摸自己的額頭說(shuō)：“好燙呀，發(fā)燒了！你趕緊趴一會(huì)兒，多喝一些水，馬上下課，我就去打電話讓你父母過(guò)來(lái)送你去醫(yī)院�！边^(guò)了一會(huì)兒，我奶奶匆匆趕來(lái)，王老師把情況告訴了她，并囑咐她趕緊帶我上醫(yī)院，一定要多注意休息……從王老師急切的表情，讓我體會(huì)到了母親般的溫暖。
王老師真是一位和藹可親的好老師！我特別喜歡她！
我的新班主任作文 4
愉快的暑假過(guò)完了，當(dāng)我懷著憧憬到學(xué)校報(bào)到時(shí)，遇見(jiàn)了班主任徐老師，從她的口中得知，我們升入五年級(jí)以后的新班主任將換成一位剛剛選調(diào)的優(yōu)秀教師時(shí)，我既驚訝，又帶有一點(diǎn)興奮。因?yàn)�，�?tīng)說(shuō)她有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還被評(píng)為“市學(xué)科帶頭人”和“市教學(xué)能手”呢！
這位老師名字叫做小靳。在我的想象中，她應(yīng)該是一位表情嚴(yán)肅而且非常嚴(yán)厲的老師。在領(lǐng)書(shū)的那天我見(jiàn)到了靳老師，個(gè)子高高的她給人一種和藹可親的感覺(jué)，一頭烏黑的頭發(fā)高高盤(pán)起，顯得很精明干煉，一雙炯炯有神的眼睛里蘊(yùn)藏著智慧、充滿了自信。我們的靳老師既嚴(yán)厲又溫和。在上班會(huì)課的時(shí)候，她對(duì)我們進(jìn)行了嚴(yán)格的“懲罰”訓(xùn)練，從她的威嚴(yán)里，我看到了一位優(yōu)秀教師的身影，課后又親切的問(wèn)我們累不累，我頓時(shí)又產(chǎn)生了一種親切感。
我們的靳老師是一位“嚴(yán)厲”的老師，在班會(huì)課上她告訴我們她有三個(gè)“缺點(diǎn)”：“懶”、“兇”、“壞”。但是，我覺(jué)得靳老師的“懶”能鍛煉我們的自理能力，培養(yǎng)我們從小就開(kāi)始做一些力所能及的事情；老師的“兇”能讓我們好好學(xué)習(xí)，抓緊時(shí)間，知道學(xué)習(xí)的'重要性；老師的“壞”能讓我們學(xué)會(huì)自己承受挫折，繼續(xù)努力。老師的“缺點(diǎn)”能讓我們成為優(yōu)秀的小學(xué)生。我相信，通過(guò)老師的無(wú)私耕耘和我們的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們班的各項(xiàng)成績(jī)一定會(huì)在全年級(jí)中名列前茅。
我的新班主任作文 5
“班主任換人了，班主任換人了！”同學(xué)們議論紛紛。我就忙著追問(wèn)著：“到底班主任是誰(shuí)呀？男的？女的？”真的是好期待喲！走進(jìn)教室，只見(jiàn)講臺(tái)旁邊的椅子上坐著一位老師。
他個(gè)子非常高，但有點(diǎn)駝背。眼睛大大的，炯炯有神，高高的.鼻梁，說(shuō)起話來(lái)聲音洪亮。等同學(xué)們到齊了，老師自我紹：“我姓趙，這學(xué)期由我擔(dān)任你們班的班主任，希望我們配合愉快。”
我們上第一課是《認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)》，“這一課我們要來(lái)數(shù)一數(shù)。”唉，可我是個(gè)近視眼，只能聽(tīng)老師講，看嘛，就只能模模糊糊看個(gè)形兒。但愿老師別喊我回答問(wèn)題，可天不遂人愿，怕什么就來(lái)什么，老師叫我站起來(lái)回答問(wèn)題了。我的小心兒怦怦亂跳個(gè)不停，似乎里面裝著十幾只小兔子。看不見(jiàn)，心中焦急，可又不敢講，誰(shuí)知道這位新老師是什么脾氣呢？我還是不說(shuō)為好！可此時(shí)此刻，我多么希望有個(gè)人為我講句話呀！
“老師，小倩是個(gè)近視眼！”小月終于出來(lái)救我了，我感激不盡，心中如臨大赦，心中的大石頭終于落地了。
老師會(huì)是什么反應(yīng)？博然大怒？還是……
“小倩，你怎么不早說(shuō)呢？坐下來(lái)吧！”老師的話像溫和的春風(fēng)吹過(guò)。這件事情就這樣結(jié)束了？我機(jī)械地坐回了自己的座位，心中不涌起了一股暖流——沒(méi)想到老師不但沒(méi)有發(fā)怒，反而如此溫和。
這就是我的新班主任，溫和的班主任。
我的新班主任作文 6
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。這是對(duì)教育工作者的最高評(píng)價(jià)。班主任是一個(gè)班的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。我的母親如是，她是我的“班主任”。
今年擁有一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假，為了學(xué)生的教育質(zhì)量，學(xué)校開(kāi)展了線上教學(xué)。教學(xué)是線上的，卻收獲了一個(gè)線下的“班主任”。
這個(gè)班主任是怎樣的呢？
這個(gè)班主任是嚴(yán)厲的。她要求我即使是對(duì)著電子屏幕，也要像在學(xué)校那樣，認(rèn)真聽(tīng)講。每每老師要求報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，查作業(yè)，她總是放下手中的一切事物。一手拿著我的作業(yè)本，一手拿著教輔書(shū)。眉毛蹙著，神情專注的`看著書(shū)本。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，就用紅筆圈出，和我講哪兒錯(cuò)了。然后看著我訂正，在我訂正完后，她會(huì)再檢查一遍。這等的細(xì)心與負(fù)責(zé)，真是一個(gè)盡職盡責(zé)的班主任。
班主任就只是嚴(yán)厲的嗎？當(dāng)然不是，她還是一個(gè)和藹的班主任。早上八點(diǎn)鐘上課，我常常會(huì)忘記吃早飯，她總是在第一節(jié)課下課后，發(fā)信息問(wèn)我吃了沒(méi)。有時(shí)我沒(méi)吃，又不想被她數(shù)落，就會(huì)騙說(shuō)吃過(guò)了。也許是心有靈犀吧，她總知道我在撒謊，但她不會(huì)拆穿我，而是默默地為我拿過(guò)面包與牛奶。上午最后一節(jié)課下課后，我總能吃到熱騰騰的午飯。下午課間，桌上總會(huì)多些牛奶和水果。
她把她對(duì)我的愛(ài)，放進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)平常的物品里，我都可以感受到。
她一定是最了解我的“班主任”，就像她一定是最?lèi)?ài)我的人那樣。落紅無(wú)悔，因?yàn)樗鼪](méi)有遺憾，它滋潤(rùn)了芳草，一如我的母親。
我的新班主任作文 7
我的新班主任——張教師，個(gè)子不高，不胖也不瘦，看上去有40來(lái)歲。她長(zhǎng)著一雙明亮的、會(huì)說(shuō)話的大眼睛，一頭烏黑的短發(fā)。她不喜歡刻意打扮，從不化妝，衣著也很樸素。她給我的感覺(jué)很樸實(shí)并且很精神。
張教師教我們語(yǔ)文課，聽(tīng)她講第一節(jié)課時(shí)，我便產(chǎn)生了一個(gè)念頭：能當(dāng)張教師的學(xué)生是我的福氣。從勝利四小轉(zhuǎn)到三中來(lái)是一個(gè)正確的選擇。
上張教師的第一節(jié)課的情形，我現(xiàn)在仍記憶猶新。她走進(jìn)教室，笑容滿面地開(kāi)始給我們上課。那節(jié)課是小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一課《觀潮》。張教師講得生動(dòng)趣味，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。在她那繪聲繪色地講述中仿佛把我們帶到了錢(qián)塘江大堤上，感覺(jué)好像真的看到了大潮來(lái)時(shí)的.雄偉壯觀景象。整個(gè)課堂的活躍，師生配合的默契真棒！直道下課鈴響了，張教師十分高興，說(shuō)：“今日我們觀看了錢(qián)塘江大潮，同學(xué)們是不是很高興？明天我?guī)Т蠹胰ヅ郎胶脝�？”同學(xué)們異口同聲地回答“好！”教師之后說(shuō)：“那，今日晚上回家可要好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備喲！”果然同學(xué)們都進(jìn)取地準(zhǔn)備了。第二天上課，學(xué)習(xí)《雅魯藏布大峽谷》時(shí)大家都很簡(jiǎn)便愉快。
我是這學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)的新生，剛來(lái)的時(shí)候誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)，可我沒(méi)有感到孤獨(dú)，是張教師幫忙我盡快地結(jié)識(shí)同學(xué)。她可是個(gè)和藹可親的教師噢！
我喜歡我的新班主任——張教師。
我的新班主任作文 8
新的學(xué)期開(kāi)始了，我升到了五年級(jí)。剛開(kāi)學(xué)，我便知道要換一個(gè)班主任，一位新老師，她（他）是什么樣子的呢？
第二天一早，我便跑向?qū)W校，滿懷激動(dòng)之情的走向五(2)班，想看個(gè)究竟。�。∈囚斃蠋焷�(lái)教我們。我在老校區(qū)是就見(jiàn)過(guò)她，卻不怎么了解她，我仔細(xì)觀察她，發(fā)覺(jué)她十分“怪”。
魯老師天生長(zhǎng)了一副“怪樣”；她穿著一件花衣服；她的頭發(fā)短短的，略微帶著點(diǎn)卷發(fā)，里面隱約露出點(diǎn)金絲發(fā)。額頭上“刻”著一道皺紋；兩道眉毛自然的向上翹著；她的眼睛那么小，卻透露出她的精明與老練；圓圓的臉龐，兩邊的臉頰微微突出。我心想：魯老師怎么這么像外國(guó)人呢？她對(duì)同學(xué)們兇嗎？
全班到齊了，魯老師簡(jiǎn)單自我介紹了一下，然后組織同學(xué)們分發(fā)新書(shū)和課本。我發(fā)現(xiàn)魯老師的目光挺和藹可親的，但是若真的發(fā)起火來(lái)，可能會(huì)讓你望而生畏。魯老師的嘴并不大，但從那張嘴里發(fā)出的.聲音幽默而又有哲理，就像一塊鐵石，深深吸引著我。魯老師開(kāi)心事喜歡笑，一笑眼睛便瞇成一條線，嘴邊還多了幾條尾紋。正是這一目光的笑容，我感到了老師的親切的一面，也體會(huì)到了老師嚴(yán)厲的一面。老師一來(lái)班里鬧哄哄的，老師皺起眉頭，第一次對(duì)我們發(fā)火，但我還是挺喜歡她的。
班級(jí)里來(lái)了長(zhǎng)相像外國(guó)人的“怪”老師，我很想對(duì)班上調(diào)皮的同學(xué)們說(shuō)一句：請(qǐng)你們千萬(wàn)別再搗亂了，千萬(wàn)別再讓魯老師生氣了。我們要和魯老師一起努力，為我們班級(jí)爭(zhēng)光，好嗎？
我的新班主任作文 9
新的學(xué)期，新的開(kāi)始！當(dāng)然，也少不了新的班主任。
我的新班主任姓林，我們大伙都叫他林老師。林老師個(gè)子很高，中間挺著一個(gè)啤酒肚，長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā)，一雙明亮的大眼睛。林老師做事一向認(rèn)真，一向公平公正，不會(huì)說(shuō)冤枉哪個(gè)好學(xué)生，更不會(huì)說(shuō)放過(guò)哪個(gè)壞學(xué)生。他也是我們文明的榜樣，只要地上有垃圾，他都會(huì)一律撿起來(lái)，他一開(kāi)學(xué)就對(duì)我們說(shuō)，做人要有品德，如果每個(gè)人都想那些眼睛瞎一樣，那世界不就亂套了。
有一次，不知是哪個(gè)壞學(xué)生隨便扔垃圾在門(mén)口，林老師看到了垃圾，馬上撿起來(lái)了。沖進(jìn)來(lái)氣憤地說(shuō)：“我不追究是誰(shuí)把垃圾扔到地上的.，但至少要有人把它撿起來(lái)吧！大家都有眼睛，大家都看了，為什么就不撿起來(lái)呢？”一邊怒訴，一邊瞪著我們，一邊嘆氣。那一次，我們雖然吸取了教訓(xùn)�？墒�，卻犯了一同樣的錯(cuò)誤，垃圾在門(mén)口，沒(méi)有人撿。
雖然與林老師相處不久，但對(duì)于他，我還是有那么小小的了解。能遇到如此慎重的老師是我的榮幸。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，單只我們班扣分就已經(jīng)扣了4分，但老師并沒(méi)有要我們寫(xiě)檢討書(shū)；他做人做事一向平等，比如說(shuō)作業(yè)，他不會(huì)說(shuō)布置太多，當(dāng)然也不會(huì)太少，只要為成績(jī)著想的就好；林老師做事一向很講究，比如說(shuō)作業(yè)格式，一定要標(biāo)準(zhǔn)，不要太浪費(fèi)，也不要太節(jié)約，適量就好。
在林老師的比業(yè)班成長(zhǎng)，我感覺(jué)學(xué)習(xí)更加有壓力感，學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正，覺(jué)得學(xué)習(xí)更加豐富多彩。謝謝娜，我的新班主任林老師！
我的新班主任作文 10
啊！學(xué)校的變化可真大。不僅加多了一個(gè)班，連我們的班主任也換了，她會(huì)是誰(shuí)呢？長(zhǎng)得漂不漂亮呢？大家紛紛議論起來(lái)。有的猜她教語(yǔ)文的；有的猜她教英語(yǔ)的；有的猜她很漂亮，就像希臘神話里傳說(shuō)中的那個(gè)美麗的女神——雅典娜……
她走進(jìn)了教室，表情非常嚴(yán)肅。我在心里暗暗的想：啊，慘了！著老師那么嚴(yán)肅，她一定會(huì)很兇。她先做了一下自我介紹，她說(shuō)：“我姓劉，是從深圳小學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，我是學(xué)心理學(xué)的，我專門(mén)教畢業(yè)班，我從來(lái)沒(méi)有批評(píng)過(guò)學(xué)生，還問(wèn)我們信不信。”頓時(shí)，教室里一片喧鬧，大家都不約而同的'說(shuō)：“我們不信”我當(dāng)然也說(shuō)不信拉，哪個(gè)老師會(huì)不批評(píng)學(xué)生呢？
劉老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，白白的臉蛋，笑起來(lái)總會(huì)露出一對(duì)小酒窩。我第一次見(jiàn)到劉老師就感覺(jué)她應(yīng)該是一位負(fù)責(zé)任的好老師。
我們雖然只跟劉老師接觸了一個(gè)星期左右，但她給我留下了難以磨滅的印象。在這個(gè)星期了，她果真沒(méi)有批評(píng)過(guò)學(xué)生，而且工作兢兢業(yè)業(yè)。我特別欣賞劉老師的教學(xué)方法，也喜歡劉老師上課。每當(dāng)是劉老師上課，大家都會(huì)感到非常輕松、自由、快樂(lè)。而且課堂氣氛非�；钴S，大家可以各抒己見(jiàn)，自己說(shuō)自己的想法。我原來(lái)上課不太喜歡舉手發(fā)言，因?yàn)榇疱e(cuò)了老師就會(huì)說(shuō)你。不知為什么，自從您教我們這幾天后，我自己感覺(jué)靈感就來(lái)了，似乎自己變得勇敢了，上課敢舉手發(fā)言問(wèn)題了。
老師��！您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您就像春蠶那樣，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您就像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；您就像辛勤的園丁，不辭勞累，培育了小花。老師，您辛苦了。
我的新班主任作文 11
轉(zhuǎn)眼間，我就從小學(xué)的門(mén)檻進(jìn)入了初中的門(mén)檻。
要報(bào)名了心里有些激動(dòng)和忐忑，但是在走進(jìn)班級(jí)的那一刻映入眼簾的是五個(gè)大字“十班是我家”，好像這個(gè)班級(jí)就是我的家是的讓我感覺(jué)十分親切。
一看到班主任我有點(diǎn)傻眼了，因?yàn)樗秃孟裎业母绺缢频?。
今天下午我們開(kāi)始了開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課，第一節(jié)課就是我們班主任的課。原來(lái)他是上英語(yǔ)課的，一開(kāi)口就說(shuō)：“Good afternoon I Shi Zhuo�！币�?yàn)槲沂亲鲈诘谝慌诺乃驼驹谖颐媲皩?duì)我說(shuō)：“What‘s your name？”“I Shi Cuihua"還好我反應(yīng)快，要不然臉都要丟沒(méi)了！不過(guò)，班主任上的課在課堂上都是歡笑聲。當(dāng)說(shuō)到比較難記的單詞的時(shí)候老師就會(huì)向我們解釋這個(gè)單詞是怎么來(lái)的！有什么好記住的的方法。開(kāi)學(xué)第一天就這么有趣，使我一下子就喜歡上這位班主任施老師了。
下課了，老師會(huì)和我們一起聊天。我和老師雖然在一起的時(shí)間只有短短的一個(gè)星期，但這個(gè)老師讓我覺(jué)得尤為親切和藹，老師能讓我一下子融入到這個(gè)課堂來(lái)，每當(dāng)同學(xué)們都沉浸在老師的課堂中時(shí)，討厭的下課鈴聲“叮鈴鈴，叮鈴鈴”突然想了，這時(shí)才從課堂中回到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)。
我好喜歡這個(gè)新的班主任啊！所以，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，用好成績(jī)來(lái)回報(bào)班主任老師的！
我的新班主任作文 12
我們的班主任姓權(quán)：中等身材，留著烏黑的齊耳短發(fā)，一雙明亮的眼睛下面長(zhǎng)著高挺的鼻梁，說(shuō)起話來(lái)有板有眼，一看就知道是一位有責(zé)任心的人。
權(quán)老師代我們班的語(yǔ)文課，她說(shuō)話直爽又很幽默，上了一節(jié)課就受到同學(xué)們的歡迎。只要是六、七班的同學(xué)，一提起權(quán)老師就贊口不絕。
她教育我們的時(shí)候，具有兩種不同動(dòng)物的“特征”。有時(shí)像一只威風(fēng)凜凜的老虎，讓人敬畏。有一次，一個(gè)同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，被老師看見(jiàn)了，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了她，并對(duì)她說(shuō)：“這次可以原諒，下不為例�！苯淌依镱D時(shí)鴉雀無(wú)聲。
有時(shí)像溫和的綿羊，吸聲細(xì)語(yǔ)地教導(dǎo)著我們，無(wú)微不至地關(guān)心著我們。在上課提問(wèn)時(shí)，同學(xué)一時(shí)回答不上來(lái)，權(quán)老師總是耐心地啟發(fā)他（她），鼓勵(lì)他（她），等到他（她）完全弄懂了，她才微微一笑，說(shuō)：“好！”。
權(quán)老師任勞任怨，不知疲倦地在教學(xué)的.園地里辛勤工作。有一次，放學(xué)鈴聲早已響了，而我們的作業(yè)還沒(méi)有完成，她不顧勞累，耐心地等待著我們做完作業(yè)，她才放心地回家。
她能平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，從不偏心。批改每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，她都是專心致志。對(duì)學(xué)習(xí)好的同學(xué)，她告誡要戒驕戒躁，繼續(xù)努力；對(duì)自制力差的同學(xué)，她鼓勵(lì)要戰(zhàn)勝自己，不要?dú)怵H。她講得課生動(dòng)有趣，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，她還不時(shí)開(kāi)個(gè)玩笑，引來(lái)了同學(xué)們的笑聲，活躍了課堂氣氛。
權(quán)老師，您是我心目中最好的老師！我要聽(tīng)您的話，努力學(xué)習(xí)，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
我的新班主任作文 13
班主任老師是管理我們整個(gè)班級(jí)的老師，當(dāng)然不可缺少。我們班的班主任老師離職之后，馬上調(diào)來(lái)了一位新的班主任老師�，F(xiàn)在我們就一起來(lái)看看這位新班主任老師是誰(shuí)吧！
我的新班主任老師是一位留著短發(fā)，有著大眼睛和小嘴唇的，好看的女老師。雖然我也不想拿來(lái)與過(guò)去的班主任老師以及其他班的班主任老師作比較，但我的新班主任老師就是比其他人都要好看的一位老師，這種好看，讓人沒(méi)辦法忽略她，更沒(méi)有辦法讓人不想著聽(tīng)她的話。
這不，我們班那些調(diào)皮的男同學(xué)，在新班主任老師來(lái)了之后，忽然都斯文了不少，尤其是班主任老師需要人幫忙的時(shí)候，他們一個(gè)個(gè)都變成了積極分子。不過(guò)這也的確讓我們班變得好管理了不少，調(diào)皮搗蛋的`都變成了愛(ài)學(xué)習(xí)的，愛(ài)學(xué)習(xí)的都變得積極主動(dòng)幫助同學(xué)了，就連我這個(gè)不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)的，也因?yàn)榇蠹业母淖兌黄鸶淖兞恕?/p>
當(dāng)然，我的新班主任老師不只是好看，她也非常的優(yōu)秀。她在管理我們整個(gè)班級(jí)的時(shí)候，從來(lái)都有著她的分寸，讓人在她的溫柔聲音中就老老實(shí)實(shí)聽(tīng)從她的指揮。自從她管理我們班級(jí)以后，我們從年級(jí)里面排不上名次的班級(jí)，現(xiàn)在也能擠進(jìn)前三了。你說(shuō)，這是不是驚人的變化呢！我的新班主任老師也是我們班的語(yǔ)文老師，或許正是因?yàn)榻陶Z(yǔ)文，總是比別的老師要多一點(diǎn)方法，總是能夠想出一些奇奇怪怪又并不令人討厭的方法來(lái)讓我們聽(tīng)她的管理，這也就是我們班變得越來(lái)越好的原因吧！
我的新班主任老師，也不是沒(méi)有缺點(diǎn)，她有一個(gè)小小的缺點(diǎn)是對(duì)我們太好了。這讓我擔(dān)心未來(lái)我們這群學(xué)生都會(huì)被她寵壞了，到那時(shí)候，我們班級(jí)還能擠到第一名嗎？或許可以吧！
我的新班主任作文 14
新學(xué)期，我背著書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到新室。一會(huì)兒，新老師便來(lái)到教室，只見(jiàn)她滿臉春風(fēng)，和藹地笑著。她姓苗，我們親切地稱她苗老師。
苗老師長(zhǎng)得很漂亮，圓圓的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，老師的穿著樸素，梳著一條馬尾辮。她的性格十分開(kāi)朗，經(jīng)常和同學(xué)們打成一片，我們都覺(jué)得她平易近人，就像媽媽一樣。
由于暑假我的腳受了重傷，苗老師知道后，便親切地問(wèn)我：“腳怎么樣了？’’我說(shuō)：“還行吧。”“以后要小心呀！”苗老師提醒我。以后，苗老師便給我開(kāi)了綠燈，放學(xué)我可以先走，不用排隊(duì)。另外，老師還專門(mén)告訴同學(xué)下課后或上廁所時(shí)要照顧我一下�？吹嚼蠋煘槲宜龅�'一切，我被深深感動(dòng)了。
老師每次上課都活力四射，熱情奔放，我們個(gè)個(gè)聽(tīng)得如癡如醉，連下了課都意猶未盡。一次。老師正講著重點(diǎn)，結(jié)果忽然下課了，我們都怨時(shí)間過(guò)得太快。
苗老師每天都在為我們默默奉獻(xiàn)著，無(wú)私地耕耘著。教師節(jié)快到了，我衷心地對(duì)她道一聲：“老師，您辛苦了！”
我的新班主任作文 15
今日開(kāi)學(xué)了，我從媽媽那明白，我們要換新班主任了。當(dāng)我明白要換新班主任時(shí)，我心中就十分緊張，我想我的新班主任是怎樣的人呢？是男的還是女的？上課有不有樂(lè)趣？
我按耐著忐忑的心境回到學(xué)校，飛快地走進(jìn)教室。上課鈴最終響了，我十分激動(dòng)，只見(jiàn)一位高個(gè)子的女教師夾著書(shū)本步入我們的課室，我猜她必須就是媽媽說(shuō)的余教師了。臉蛋是個(gè)鴨蛋臉，余教師皮膚白白的`，眼睛大大的、黑溜溜的頭發(fā)卷卷的，梳著馬尾辮，薄薄的紅嘴唇，雪白雪白的牙齒，像鉆石一樣白得閃亮，鼻子高高的，耳朵輪廓分明，像天鵝似的長(zhǎng)脖子上頂著一個(gè)聰明的腦袋。
余教師她上語(yǔ)文課，經(jīng)常評(píng)分，小組與小組來(lái)比賽，她喜歡讓我們朗誦課文、背誦課文，并教我們朗誦背誦的方法。教育我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、對(duì)人有禮貌、多做好事……
她平常對(duì)我們很親切，但她上課時(shí)對(duì)我們的要求也很?chē)?yán)格，她說(shuō)話總是很有道理、很直率、很趣味，她性格很開(kāi)朗，我喜歡聽(tīng)她的課。雖然我們只認(rèn)識(shí)了兩個(gè)星期，但我們已經(jīng)感受到余教師對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)了。
我的新班主任作文 16
今日早上，我和同學(xué)一快到了學(xué)校，當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，語(yǔ)文老師卻沒(méi)有在班上！我非常納悶，語(yǔ)文老師不是我們的班主任嗎？怎么不在教室里坐著呢？也不見(jiàn)在對(duì)面辦公室坐著！不管了，大步朝我的`位子走去。
坐下來(lái)之后，我就聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谧h論紛紛：我們506班又要換班主任啦！好像教數(shù)學(xué)老師。我開(kāi)始有點(diǎn)忐忑不安，等我同桌的時(shí)候我對(duì)她說(shuō)：好像我們又要換班主任了！同桌點(diǎn)頭應(yīng)到：好像是耶！如果是陳老師的話那么就慘咯！以后的日子就不好過(guò)了！心里一直念叨著千萬(wàn)不要是陳老師！
在早讀時(shí)，心里的大石頭終于落下來(lái)了！因?yàn)樾掳嘀魅尾皇顷愳o老師，而是另有他人！我們新班主任是位女老師，叫楊老師！剛開(kāi)始見(jiàn)到楊老師時(shí)，老師表情很?chē)?yán)肅，有點(diǎn)兇巴巴的感覺(jué)！心想慘了慘了，以后大家的日子就不好過(guò)了！悲哀，悲哀！
直到下午楊老師給我們上第一節(jié)課以后！課堂上老師很耐心的在教導(dǎo)著，講課講的很仔細(xì)，很有趣！才發(fā)現(xiàn)原來(lái)?xiàng)罾蠋熓侨绱说臏厝�，和藹可親！我們不可以以貌取人！
這一天下來(lái)，教室里先是充滿緊張的氣氛，然后接下來(lái)就是歡聲笑語(yǔ)！希望以后都能在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)！
我的新班主任作文 17
升入五年級(jí)，我們換了新班主任。她姓王，我們都稱她王老師。她圓圓的臉上一雙炯炯有神的眼睛，總愛(ài)向我們投來(lái)慈愛(ài)的眼神。
王老師給我們上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的字寫(xiě)得馬馬虎虎，結(jié)構(gòu)也不好。于是，下午寫(xiě)字課時(shí)間，老師就指導(dǎo)我們寫(xiě)字�？晌业淖诌�是很潦草，結(jié)構(gòu)松散。王老師每次走到我身邊總是手把手叫我，我感覺(jué)渾身熱乎乎的。一個(gè)星期后，我的'字大有進(jìn)步。媽媽驚奇地說(shuō)：“你的字變化真大�。∵@一學(xué)期下來(lái)你們都成小書(shū)法家了！”我聽(tīng)了媽媽的話越來(lái)越喜歡現(xiàn)在的班主任王老師了。
王老師不僅字寫(xiě)得好，眼睛還會(huì)說(shuō)話呢！有一次上課時(shí)，我聽(tīng)著聽(tīng)著就走了神，老師就像孫大圣一樣，很快發(fā)現(xiàn)了我，笑著眨了眨眼，好像在說(shuō)：“不準(zhǔn)開(kāi)小差，注意聽(tīng)講。”我立刻收回心來(lái)，專心致志地聽(tīng)老師講課。王老師就是用那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛一次次和我交流，讓我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。
王老師雖然我們相處的時(shí)間不算太長(zhǎng)，但您的諄諄教誨讓我銘刻在心，在教師節(jié)來(lái)臨之際我衷心祝愿您節(jié)日快樂(lè)！
我的新班主任作文 18
上三年級(jí)了，我們換了新的班主任——朱老師。他很年輕，瘦瘦的，但看起來(lái)卻很精神。朱老師平時(shí)很?chē)?yán)肅，不茍言笑。只要我們做錯(cuò)了事，他就會(huì)狠狠地批評(píng)我們。剛開(kāi)始我們見(jiàn)他這么嚴(yán)厲，都很怕他。漸漸地，我們知道他都是為了我們好，便不再像原來(lái)那樣害怕他了。
上個(gè)星期的籃球課，我不小心扭傷了腳，每走一步都很痛。晚上媽媽帶我去醫(yī)院檢查，醫(yī)生叔叔說(shuō)要打石膏。于是，我的腳被打上了硬硬的石膏，纏上了厚厚的.紗布，走起路來(lái)一瘸一拐，很不方便。
第二天清晨，因?yàn)槟_打了石膏，穿不進(jìn)自己的鞋子，我只能穿著爸爸的大鞋子去上學(xué)。走在路上，我心里忐忑不安，怕被別人嘲笑。好不容易到了教室，我坐在座位上一動(dòng)也不敢動(dòng)。朱老師知道了這件事情之后，悄悄地走過(guò)來(lái)輕聲對(duì)我說(shuō)：“早操和體育課你不要出去了，就在教室休息吧！”下課了，他還關(guān)照全班同學(xué)不要踩到我的腳，在我需要幫助的時(shí)候要主動(dòng)幫助我。聽(tīng)了老師的話，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地來(lái)幫助我。我感受到了朱老師和同學(xué)們的關(guān)心，心里暖洋洋的。
我的新班主任作文 19
隨著新學(xué)期的到來(lái)，我們班原來(lái)的班主任相老師離開(kāi)了我們，去別的地方教書(shū)了，但我們也迎來(lái)了新班主任駱老師。
駱老師看上去很?chē)?yán)肅，讓人覺(jué)得很不好相處，但跟他混熟了之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他實(shí)際上很容易相處，他只是看上去嚴(yán)肅，其實(shí)他很和藹可親。
他的年齡大概是三十多歲，但跟我們?cè)谝黄饖蕵?lè)的時(shí)候，他就像一個(gè)十幾歲的青少年，他對(duì)班里的某些人感覺(jué)很好，但并不是因?yàn)樗麄兊腵成績(jī)好，反而是因?yàn)樗麄兊牧?xí)慣比較好；而有一些人的成績(jī)比較好，卻沒(méi)有得到老師的欣賞，這是因?yàn)樗麄兊某煽?jī)雖好，但習(xí)慣沒(méi)有好好養(yǎng)成。由此我們可以看出我們的班主任羅老師并不是個(gè)看學(xué)生成績(jī)來(lái)定它的標(biāo)準(zhǔn)，而是靠他的習(xí)慣來(lái)定標(biāo)準(zhǔn)。
離開(kāi)學(xué)已經(jīng)過(guò)了好一段時(shí)間，我們和班主任漸漸混熟了，他已經(jīng)加入我們這個(gè)大集體了。
在學(xué)習(xí)上，他愿意引領(lǐng)我們，在成績(jī)上，他愿意幫助我們，在娛樂(lè)中，他又要保護(hù)我們，他如同我們的親人，無(wú)時(shí)無(wú)刻呵護(hù)著我們，他便是我們的新班主任——小駱。
我的新班主任作文 20
四年級(jí)我們班換了一個(gè)很厲害的班主任老師——綦老師。
她有一雙水靈靈的大眼睛，大大嘴巴，又尖又小的鼻子，樣子十分迷人。為什么說(shuō)她是一個(gè)很厲害的老師呢？因?yàn)轸肜蠋熓且粋�(gè)非常出名的班主任。
綦老師有時(shí)嚴(yán)肅，有時(shí)頑皮，是一個(gè)多變的老師。我非常喜歡綦老師，因?yàn)樗且粋�(gè)經(jīng)�？洫�(jiǎng)我們的班主任。綦老師管理班級(jí)的方法有點(diǎn)不一樣。比如座位是每周換一次，而不是每月?lián)Q一次；比如小組是按照四個(gè)人一組的，而不是六個(gè)人一組。所以我覺(jué)得綦老師管理班級(jí)的方法與眾不同。
綦老師不光管理的方法不一樣，學(xué)習(xí)方法也不一樣。比如綦老師讓我們預(yù)習(xí)的時(shí)候還要讓我們寫(xiě)批注；再比如有一些課文要我們查一些相關(guān)資料。我很喜歡這樣，因?yàn)檫@樣可以讓我的知識(shí)面更加廣泛。
在綦老師獨(dú)特的帶領(lǐng)下，我們四（1）班發(fā)生了質(zhì)的變化，無(wú)論是精神面貌還是學(xué)習(xí)氛圍都比以前大不一樣�，F(xiàn)在同學(xué)們?cè)缥缱x都特別好，做大小課間排隊(duì)都非常整齊，一個(gè)月內(nèi)被學(xué)校表?yè)P(yáng)的次數(shù)超過(guò)了三次，這是以前不敢想象的`事啊。
在綦老師的帶領(lǐng)下，我也變得優(yōu)秀了，這一個(gè)月的表?yè)P(yáng)次數(shù)都比三年級(jí)的表?yè)P(yáng)次數(shù)多好幾倍了。
我喜歡我們的班主任綦老師，我長(zhǎng)大也要像綦老師一樣優(yōu)秀。
我的新班主任作文 21
周三上午，班主任匆匆趕來(lái)，音樂(lè)老師也來(lái)了。老師說(shuō):“一分鐘班會(huì)不允許任何人發(fā)言！”我們很好奇，就坐下了。
老師說(shuō):“學(xué)校決定后，因?yàn)槲依狭�，身體不好，我決定讓音樂(lè)老師做你的新班主任！”聽(tīng)完之后我很震驚，心想:學(xué)校怎么才能適當(dāng)?shù)母鼡Q班主任？
老師說(shuō):“現(xiàn)在讓音樂(lè)老師說(shuō)幾句，同學(xué)們都鼓掌！
音樂(lè)老師說(shuō):“只要大家跟著我就好，不要多說(shuō)！”大家又拍手了。
我還是想讓以前的.老師做我們班主任，因?yàn)樗苌屏肌?/p>
新主任個(gè)子矮，是個(gè)優(yōu)秀的老師。他平頭，小眼睛，小嘴巴。他一說(shuō)話我就覺(jué)得很好笑！
第二天，新班主任給我們開(kāi)了一個(gè)班會(huì)。他說(shuō):“你要從個(gè)人衛(wèi)生做起。留長(zhǎng)發(fā)的男生應(yīng)該回家照顧好自己。女生不要扎歪辮子。”
新主任講了很多，說(shuō):“大家都要回家準(zhǔn)備日記，要有寫(xiě)日記的習(xí)慣。而且回家一定要有紅色的字帖。長(zhǎng)大了，字是第一把鑰匙！”
雖然和他相處的時(shí)間不長(zhǎng)，但是一步一步的了解了他。
希望他能管好我們班，相信同學(xué)們也會(huì)遵守紀(jì)律，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍！
我的新班主任作文 22
張老師是我們班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，剛從別的學(xué)校調(diào)過(guò)來(lái)。張老師有點(diǎn)胖，但是脾氣很好�？吹轿覀兌际切Σ[瞇的，而且笑起來(lái)眼睛都是彎彎的，她主動(dòng)說(shuō)愿意和我們做朋友，這讓我們都很開(kāi)心。張老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很?chē)?yán)格，但是從來(lái)不壓制我們，而是通過(guò)各種獎(jiǎng)勵(lì)。她知道我們這 些學(xué)生的'喜好設(shè)置了很多獎(jiǎng)勵(lì)卡，比如：上網(wǎng)卡、零食卡、旅游卡、購(gòu)書(shū)卡�？吹竭@些卡我們激動(dòng)不已。
張老師經(jīng)常帶我們鍛煉身體，每周四周五會(huì)帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)練習(xí)列隊(duì)與體育運(yùn)動(dòng)，而且后半節(jié)都會(huì)安排我們做游戲呢！
張老師善于觀察，有一次上課舉手發(fā)言，我舉手了好幾次，張老師沒(méi)有叫到我，我就不再舉手，張老師觀察到了，下課后提醒我，舉手要堅(jiān)持，請(qǐng)同學(xué)發(fā)言要一個(gè)個(gè)來(lái)，不能沒(méi)叫到你你就不再舉手了。聽(tīng)到張老師這么說(shuō)，我特別慚愧。
一天晚上，張老師來(lái)我家家訪，她輕言細(xì)語(yǔ)和我交談，希望我和同學(xué)要友好相處，多交朋友。要懂得包容和謙讓，學(xué)習(xí)上，早課上要大聲朗讀，作業(yè)要認(rèn)真要專注，不要分心。這些我都銘記于心。張老師在我家家訪結(jié)束后已經(jīng)是晚上9點(diǎn)多了，看著她遠(yuǎn)走的背影，我覺(jué)得張老師很辛苦。
我十分喜歡我的班主任張老師。
我的新班主任作文 23
我起得早早的，因?yàn)榻裉焓情_(kāi)學(xué)第一天。
我背上書(shū)包，踏出家門(mén)，腦子里響起了媽媽的話：“你們換新班主任了，她叫葛老師，聽(tīng)說(shuō)她是從六年級(jí)調(diào)下來(lái)的，好好表現(xiàn)哦！”我一路上都在想，六年級(jí)調(diào)下來(lái)的？會(huì)不會(huì)很兇？
到學(xué)校了。我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)已經(jīng)到了。一個(gè)暑假?zèng)]見(jiàn)，同學(xué)們格外熱情，談?wù)撝约菏罴倮锏?有趣經(jīng)歷。這時(shí)，一個(gè)高高的身影走進(jìn)教室。同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎她，沒(méi)錯(cuò)，她就是我們的新班主任—葛老師。
葛老師個(gè)子挺高，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)扎成馬尾辮，還戴著一副黑框眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。
葛老師對(duì)我們的作業(yè)要求嚴(yán)格，但她也很耐心，會(huì)手把手地教我們。比如第一次做預(yù)習(xí)本，葛老師寫(xiě)一行，我們按照她的示范寫(xiě)一行，直到我們記住，她才放心。
葛老師雖然嚴(yán)格，但也很愛(ài)開(kāi)開(kāi)玩笑，講講笑話。有一次，她對(duì)我們說(shuō)：“星期四我的課太多了，我要打扮得漂亮點(diǎn)，你們看著就會(huì)心情好，學(xué)習(xí)也好�！毙瞧谒�，她果然穿了裙子，還化了妝呢！
我覺(jué)得葛老師是一個(gè)好老師，我希望能在新學(xué)期里，在她的教導(dǎo)下天天向上。
我的新班主任作文 24
我們班新上任了一個(gè)新老師、但是是我們并不喜歡他，新老師姓趙、是一個(gè)身材矮小、戴著一副超俗眼鏡的男老師。
他十分嚴(yán)厲、對(duì)學(xué)生從不會(huì)笑。我們背地里管他叫“冷面虎”！趙老師十分喜歡叫學(xué)生們讀書(shū)、一不小心讀錯(cuò)一個(gè)字、就會(huì)被他責(zé)罵，寫(xiě)字寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字、就會(huì)被他罰寫(xiě)三篇超長(zhǎng)課文、下課還要做練習(xí)。我們都快被這樣的學(xué)習(xí)方式折磨得快要死掉、但是是有什么辦法？不從君命、便打電話給家長(zhǎng)，我們便只好聽(tīng)命，跟玩具、電腦、游戲機(jī)說(shuō)拜拜咯！
考試前、他說(shuō)：這次一定要考好，給咱班爭(zhēng)氣！知道嗎？我們低著頭說(shuō)：“知道”聲音小得像蚊子！“大聲點(diǎn)！中學(xué)生要中氣十足”
在緊張的60分鐘考試?yán)铩⑽覀儼哑綍r(shí)老師平時(shí)教我們的重點(diǎn)、方法技巧運(yùn)用到了考試上！果然很容易考！
兩天后、趙老師臉上出現(xiàn)了百年一見(jiàn)的微笑、我們問(wèn)老師：“老師怎么那么高興��？”趙老師說(shuō)：“這次我們的考試考得了第一名！被評(píng)為了尖子班！”太棒咯！
后來(lái)、趙老師調(diào)走了、語(yǔ)文老師告訴我們、原來(lái)趙老師那么嚴(yán)厲、是為了讓我們班評(píng)為尖子班。
我懂了、他是一位好老師、在他成功的那一刻、他露出了最真的'笑！
我的新班主任作文 25
王老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，也是我們的新班主任。
她長(zhǎng)得非常漂亮，高挑的身材，烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，有時(shí)扎一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一搖一擺，像一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，有時(shí)將頭發(fā)高高盤(pán)起，顯得很有氣質(zhì)，當(dāng)她穿著飄逸的長(zhǎng)裙時(shí)，宛如一位仙女。
王老師不但漂亮，而且溫柔。
記得那次活動(dòng)課，王老師教我們對(duì)著墻墊排球。正當(dāng)我們練得熱火朝天的時(shí)候，突然，小鴿的球失控，像閃電一樣砸到了王老師的身上。頓時(shí)，王老師疼得彎起了腰、縮起了眉頭。小鴿紅潤(rùn)的臉蛋立刻變得蒼白，我也嚇得捂著嘴巴，小心臟“怦怦”直跳。我想：小鴿這次慘了，王老師肯定傷得不輕，她會(huì)不會(huì)告訴小鴿的.媽媽？會(huì)不會(huì)不喜歡小鴿了……一個(gè)個(gè)擔(dān)心從我的腦海里雜亂無(wú)序地冒出來(lái)�！巴趵蠋�，對(duì)不起，我不小心把你撞疼了�！毙▲澒淖阌職庾叩酵趵蠋煹拿媲�，輕輕地說(shuō)。“沒(méi)有關(guān)系，不疼，你們繼續(xù)練吧，大家加油�！敝灰�(jiàn)王老師一邊揉著肚子，一邊微笑著說(shuō)。我們的心里的石頭終于落地了。
我喜歡我的新班主任---王老師。
【我的新班主任作文】相關(guān)文章：
我的新班主任作文11-28
我的新班主任作文【推薦】01-19
我的新班主任作文(優(yōu))12-28
我的新班主任作文【熱】01-10
我的新班主任作文必備[15篇]02-02
我的新班主任作文15篇(熱門(mén))02-02
我的新班主任作文必備【15篇】01-18
新班主任作文12-30
新的班主任作文01-07