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生活作文

時間:2023-12-26 21:13:46 好文 我要投稿

生活作文14篇【集合】

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的生活作文,歡迎閱讀與收藏。

生活作文14篇【集合】

  生活作文 篇1

  生活因愛而精彩。生活中到處有愛,沒有愛的生活,似沒有鮮艷色彩的花朵,單調(diào)無味……

  不用質(zhì)疑,我有個幸福快樂的家庭,家里天天環(huán)繞著快樂的音符?墒,有些不愉快也摻雜在旋律中……

  “你為什么不乖呢?做作業(yè)要自覺!你都做了一個半小時了,為什么才寫十幾個字!認(rèn)真寫,半個小時就能完成呀!”“我就不乖,你拿我怎么樣?”“你……”媽媽很生氣——孩子竟和自己頂嘴!于是她就打了我。我的臉火辣辣的痛,霎那間,就腫了,紅彤彤的。我的眼淚忍不住滴落下來——這是惱羞成怒的淚。我生氣,氣媽媽打了我;我羞,羞這么大還被媽媽打。所以,我哭得更厲害了,像涌,像噴。似乎我只顧自己,全然不顧這個令我又愛又恨的媽媽的`感受。突然我看到——模模糊糊地看到,媽媽竟然也哭了。布滿皺紋的眼角,落下一顆渾濁的淚,一顆,兩顆……難道這是恨鐵不成鋼的淚嗎?細(xì)想一番,我終于覺悟,“打在兒身,痛在娘心”的意思,或許我已經(jīng)明白了。媽媽的眼睛紅了,哽咽著,很久很久……

  生活作文 篇2

  上周星期四的中午,我們一家人去小郭家的小區(qū)玩。

  我和小郭玩得正起勁兒,忽然發(fā)現(xiàn)院子里著火了。我和小郭急忙大聲喊叫:“著火了!著火了!”她爸她媽、我爸我媽一下子都跑過來了。

  我媽媽提議趕緊找水滅火。

  可是水太少了,滅不了火!

  小郭媽媽建議用土把火埋了。

  可是火太多了,這兒一小堆,那兒一小堆,滅不了!

  我爸爸主張用滅火器滅火。

  “辦公樓里有滅火器!”小郭堅定地說。

  小郭帶著我,立刻跑到辦公樓一層。那里正好有兩個滅火器,小郭拿了一個,我拿了一個,然后快速地跑到爸爸身邊。

  “來!咱們現(xiàn)場教學(xué)!卑职謬(yán)肅地說。

  我們屏住呼吸,瞪大眼睛,看著爸爸教我們使用滅火器。

  只見爸爸彎下腰,先拔掉了滅火器上的小鐵圈,接著把滅火器的底子倒過來朝了天,又立刻倒過去,然后右手拿起滅火器的.管子對準(zhǔn)火,左手一捏,就噴出了白色的粉末。瞬間,一小堆火就滅了。

  我們按照爸爸說的去做,不一會兒就把火撲滅了。

  我們累得滿頭大汗,但是我心里覺得很榮耀:

  我們滅了火!

  我們學(xué)會了使用滅火器!

  我還懂得了一個道理:不要玩火!

  生活作文 篇3

  生活永遠(yuǎn)是精彩的,可以說我是生活的一位受益者,因為我得到了生活的啟示,改變了我自己。

  在長沙我與舅舅最親,他在太谷讀書 ,每年的假期才能回來一次。相聚總是短暫的,總會有分離上午日子,記得每次送哥哥去太谷時,以前總是哭著拽著他的手,不讓他走,每當(dāng)此時,哥哥會愛撫著我說:“什么時候才長大呢?”現(xiàn)在我長大了,不再是“淚眼相送”,我會向哥哥露出一個可愛的笑臉,離別時瀟灑地說聲再見或許這也是一種改變,生活使我變得更成熟,學(xué)會了離別時露出一個微笑,瀟灑地說聲曾經(jīng)很在乎別人的評價,對于別人的無禮、謾罵,會固執(zhí)地?fù)?jù)理力爭,而現(xiàn)在呢?在經(jīng)過了多少年生活的洗禮后,才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時自己有多可笑。

  我完全可以不去理會,現(xiàn)在的我已經(jīng)能夠?qū)δ切袄涑盁嶂S,無禮謾罵”,像灰塵一樣輕輕抹去,走自己的'路,讓別人去說吧!我覺得自己變得好灑脫! 面對困難我變得更堅強(qiáng);而面對成功,我變得更冷靜;面對選擇我變得更果斷;面對…… 生活真的很精彩,如果你想了解它,那么我可以自豪地說:“我的改變是對生活最精彩的選擇!”

  生活作文 篇4

  童年是由純真,幼稚的故事串成的美麗珠鏈,在這串珠鏈中,有一件事。我至今還沒有忘記,那是發(fā)生在三年級時候的事。

  那時,三年級的我們,都很調(diào)皮,搗蛋。

  有一次,有幾個工人在我們?nèi)昙壍臉窍,造了幾個專門投球的東西,是供那些幼兒園的小朋友玩的?蓻]過幾天,就被我們班上的幾個同學(xué)發(fā)現(xiàn)了,連忙跑進(jìn)教室,站在講臺上,咳嗽了一聲,說:“我啊,發(fā)現(xiàn)了“新大陸”,你們要不要去看一看。俊薄靶麓箨憽?全班同學(xué)都很吃驚,下課的.時候,我們大家由那幾個發(fā)現(xiàn)“新大陸”的同學(xué)帶著,來到了投球籃的旁邊。首先,有幾個調(diào)皮的男生把頭鉆到了投球的籃里面,做出怪樣,很滑稽,接著,班上的其他同學(xué)都爭先恐后的學(xué)著前面幾個同學(xué)的樣子,做起了表演,還引來了不少笑聲。

  突然,在我們真高興的時候,幾個幼兒園的老師來了,看見了我們那“漂亮”的樣子,說:“這是小朋友們玩的,你們來湊什么熱鬧啊?”剛才還那么高興的同學(xué)們,現(xiàn)在,一下子把頭低了下來。

  !三年級的時光真美!

  生活作文 篇5

  “生活處處有語文”給我的啟示

  那是在夏天一個晴朗的日子,學(xué)校組織去五尖山旅行,五尖山是一個山清水秀鳥語花香的地方。

  我們?nèi)熒秩稳,我們被分到第二隊,很多人在那里爬山,我們終于爬上來了,但是,一個個都累得氣喘吁吁。

  我走上去了,無意間在飯店看到了一行字,“天嘗地酒”,我覺得很有趣,世界上還有這么可笑地成語!

  噢,還有一次,我們一家人去了岳陽游玩,岳陽是一個非常美麗的城市,有許多美麗的地方在我的腦海里留下了深刻的印象,我在一家蛋糕店買糕點(diǎn)吃的時候,玻璃上寫著“步步糕升”這四個醒目的大字,生活中處處有語文,而且現(xiàn)在有許多廣告網(wǎng) ,令人難以費(fèi)解,吸引著客人們進(jìn)去。

  生活中無處不充滿語文,我們既然生活在充滿語文的世界里,我們就要盡心盡力地把語文學(xué)好,因為語文本不是一門太難的功課。

  同時,語文中也有許多令人開心愉快的`片段,我看過兩篇笑話,分別是:有一天,饅頭看見哥哥在和肉團(tuán)、生菜打架,于是跑上去勸架,,世界上多了一種食物,漢堡包。

  現(xiàn)實生活中,有很多類似這樣的例子,不過,只有細(xì)心觀察生活的人,才會發(fā)現(xiàn)她更我一些。

  生活中的語文多姿多彩,我們要細(xì)心地對待生活中的每一件事。

  生活作文 篇6

  今天,我看見一個袋子,里面裝著三個芒果,它們大大的,皮金黃的,外面還散發(fā)著陣陣清香,我大聲地說:“媽媽,我要吃芒果!庇谑菋寢尵蛷拇永锬贸鲆恢淮竺⒐。

  媽媽先把芒果沖洗一下,接著用手輕輕地把皮剝下一小塊,然后用小湯匙用力地鏟肉,只見那果肉黃黃的.,水潤潤的,讓人看了垂涎欲滴。我連忙把嘴張開,媽媽就把芒果肉送進(jìn)了我的嘴巴。那芒果的味道可真好呀,甜甜的、滑滑的,讓人吃了還想吃。

  不一會兒,一個芒果就只剩下皮包骨頭了,我吃飽了就走開了。原以為媽媽會扔掉這些皮和骨頭?蓻]想到媽媽沒有扔掉,她又用湯匙鏟起果肉來,盡管只有一點(diǎn)點(diǎn),但媽媽還是吃得津津有味。

  看到這些,我忙對媽媽說:“媽媽你怎么還在吃呀,只剩下皮了,這里不是還有兩只芒果嗎?”“不用了,還是留給你明天吃吧!”媽媽說。這時,我心里“咯噔”一下,原來媽媽把好的果肉給我吃,自己卻舍不得吃嗎,只吃些我吃剩下的果皮。

  我的鼻子邊又傳來了芒果的香味,我知道那是媽媽愛的味道。

  生活作文 篇7

  語文是樸素中的堂皇;語文是堂皇中的華貴;語文是精神的溫飽;語文是美麗的影子。語文與生活有著密不可分的關(guān)系,生活中、社會中常常能看到語文的影子,卑微至極的地方也從不會被語文遺忘。

  逛街時,那充滿語文藝術(shù)性的標(biāo)題,常常能吸引我的眼球。那成語化的店名、菜名,更是精彩絕倫,妙不可言。比如說蒸的點(diǎn)心“蒸蒸日上”;服裝店“我行我素”……等。這不能從中體現(xiàn)出語文的趣味性嗎?這簡潔、又不失藝術(shù)性的`標(biāo)題,為語文又增添了一分另類的色彩。此外,在游戲啊、書刊啊、電影中、都有語文的身影,這不就說明的語文的應(yīng)用范圍廣嗎?

  詩詞、故事、文章、都是語文的產(chǎn)品。那精彩的詩詞,往往能引人入勝;精彩的故事能讓人覺得奇妙無比;好的文章能使人流連其間,享受那精神的溫飽,體會語文的神奇魅力。語文,不是單單的詞語文字組合,而是一個個奇妙的小精靈,給你無以倫比的感受。又似一個個音符組成的樂曲,時而歡快,時而憂郁,時而迷離,帶給你精神上的享受。

  語文,不是單調(diào)的文字,是變化變化的季節(jié),帶來不同的享受;語文,不是框框中的囚徒,是躍動的節(jié)奏,使人舒坦;語文,不是枯燥無味的文章,是讓人流連其間的美景……

  生活作文 篇8

  我似乎被生活迷失了很多,再也找不到原來的自我,無法可以描繪出自己在別人心目中的地位,也無法探求自己對別人的利用性,只能悲哀的沉默,用沉默面對所知的事物與未知的事物,只能呆呆的望著人類的錯誤蔓延下去,來束縛人們的思想,無法面對現(xiàn)實但卻不得不面對,校園里的一切已看的厭煩了,盲目從眾的.追尋,自己卻不知道它的真正含義,在校園里到處都彌散著從眾的人,到處都在揮詩作畫,那些所謂的EXO,行星飯與四葉草,校園的所到所處都有他們的足跡,不用刻意去追尋,以往的純真與幼稚都混散到哪里去了,眼望的已不在真實,庸俗的情趣引起人們得愛慕,黑暗四處蔓延,兄弟們打成一片,替兄報仇,一念之間所謂的兄弟的仗義,真的很好笑,認(rèn)識觀下降了嗎,總是把傷害別人當(dāng)成一種樂趣嗎?踐踏別人的尊嚴(yán),用嘲笑來面對那些比自己弱的人,朋友也不再是以前純真的關(guān)系了,只是虛情假意,有福同享,有難躲遠(yuǎn)的宗旨了,朋友就是取得了別人的信任再去背叛朋友,我一步步感到迷茫起來,所有的一切都讓我感到陌生。想要喚醒沉睡者人們的靈魂,學(xué)生的狂妄自大逐漸成為別人的一種武器逐漸成為一種習(xí)慣。

  生活作文 篇9

  在生活中的每一個地方,就是我們的課堂;每一種東西,就是我們的教材。我們在這樣的課堂上學(xué)到不少東西。

  記得三年級的時候,我來到外婆家后面的田地玩耍。突然,在地上發(fā)現(xiàn)一只蝸牛。這只蝸牛大約長兩三厘米,頭上的兩根觸角,一根長一根短,在一厘米處的地方上有一個小殼子。我轉(zhuǎn)念一想:這蝸牛是害蟲還是益蟲啊?一想到這個,我便滿臉愁云。過了一會兒,我便把蝸牛抓進(jìn)屋里。我拔了一片菜葉,弄了一頭死蒼蠅,還拿了一片樹葉,把他們放在了蝸牛的面前。只見,它先用長觸角在上面碰了幾下,又用短觸角碰了碰。最后,在菜葉上大口大口的吃了起來。

  我不看還不怎么樣,一看嚇一跳。蝸牛喜歡吃菜葉,照這樣說,蝸牛是害蟲。我又想;可是蝸牛為什么要用長觸角碰了碰,再用短觸角碰了碰,才選擇菜葉吃了起來呢?我打開電腦,一查才知道。那根長觸角是蝸牛的眼睛,短觸角是蝸牛的'鼻子!芭,原來是這樣啊!”我高興地說……

  一只小小的蝸牛,竟會引起一連串的“問號”。最后,我明白了事情的原委。我明白了一個道理:有些道理在課堂上也不一定會明白,只有親手試驗了,才會明白,才會牢記于心!

  生活作文 篇10

  生活中的小竅門很多,關(guān)鍵是看你能否發(fā)現(xiàn)它們。我今天就來說兩個例子:

  一個四川人到北京做生意。眾所周知,四川人喜歡吃辣椒,著名的辣菜――――泡菜,就是四川的名菜。

  有一天,這四川人去飯店買了兩大碗牛肉泡菜,回家大口大口地吃了起來。許多人看他狼吞虎咽的樣子,不由得暗暗發(fā)笑。

  這時,一個穿著名牌西裝的人走了過來,對這個四川人說:“先生,我來和您談一筆生意!”

  四川人哈了一口氣:“好!”和他談生意的人聞到他嘴里的辣椒味,打了十幾個噴嚏:“先生,啊嚏!我還是改天……啊嚏!再來吧!啊嚏!“

  四川人十分苦惱,便上網(wǎng)搜查小竅門。找啊找啊,急得他大汗淋漓,終于查到了:喝一些湯,吃一些干的花生米就可以了。他又發(fā)現(xiàn)了一個小竅門:喝咖啡?Х裙噙M(jìn)嘴里,要像漱口一樣在嘴里漱一漱再咽下去。他試了一遍,果然十分有效。

  后來,這個四川人再業(yè)不用擔(dān)心嘴里的`辣椒味熏得顧客直打噴嚏了。很快,他的生意就十分興隆。

  小明肚子餓了,便從冰箱里拿出一個非常大的桃子,他削呀削呀,最后,一個大約150克的大桃子被他削成了大約六十克的小桃子。他也十分苦惱。后來,他知道了只要把桃子先放進(jìn)熱水里泡一下,再放進(jìn)冷水里泡一下,輕輕一削就下來了。

  這些小竅門很容易發(fā)現(xiàn),關(guān)鍵是看你有沒有注意。有了它們,許多問題都能迎刃而解。讓我們來發(fā)現(xiàn)它們吧!

  生活作文 篇11

  今天是上學(xué)的日子,我背著書包,外婆把我送進(jìn)學(xué)校。我自己走到了教室,教室里面已經(jīng)有很多同學(xué),可是我都不認(rèn)識他們,我們班一共有48名同學(xué),男生24個,女生24個。我們的語文老師叫劉婧,我們叫她劉老師,劉老師是我們的班主任,數(shù)學(xué)老師叫沈嵐,我們叫她沈老師,沈老師是我們的副班主任。

  老師今天要給我們排座位、排隊形,老師先給我們排了隊形,在排隊型的同時老師還給我們排了學(xué)號,老師把學(xué)號寫在每個同學(xué)的'手背上,我的手背上寫的是33號,我就是33號,我前面有8個同學(xué),到這里大家都會覺得有問題,我前面不是應(yīng)該有32個同學(xué)嗎?怎么能有8個呢?其實,我們的學(xué)號也是按男生24個、女生24個排的,所以我們排的隊形是兩列,自然而然我前面就有8個同學(xué)了。老師還給我們排了座位,我坐在第三排,我的同桌叫嚴(yán)靖昱。

  很快一早上的時間就過去了,馬上就要到放學(xué)時間了,為什么我們這么早就放學(xué)了呢?因為我們開學(xué)前三天都是家長中午就來接我們的,雖然還沒有正式上課,但是我已經(jīng)覺得在學(xué)校里真快樂!

  生活作文 篇12

  因為有你,我的生活變得溫暖;因為有你,我的學(xué)習(xí)上有了幫助……“你”就是我最親愛的姐姐。

  還記得那一次,是姐姐帶著我去參加書法等級考試,但誰也不會想到,她的瓶車突然沒電了,可離學(xué)校還有“十萬八千里”,我著急了,姐姐安慰我說:“沒事,我一定會把你送到學(xué)校的!蔽疫x擇了相信,我們就以“迅雷不及掩耳之勢”走呀走,正巧遇見了一位好心的阿姨要去龍河,就順路把我給捎上了,留下了姐姐只身一人?荚嚱Y(jié)束了,我飛奔到校門口,看看是否能看到姐姐,我看到了!立馬撲了上去;然后知心的姐姐怕我餓了,就帶我去吃東西。

  上六年級了,還有半年就要畢業(yè)了,這一年可是關(guān)鍵,可我的英語成績可沒那么理想。姐姐上高一了,學(xué)習(xí)生活是那么的繁重,但為了我的'學(xué)習(xí),她不惜抽出時間,一點(diǎn)一點(diǎn)的輔導(dǎo)我,我感動極了。有時,還會有一些小獎勵:精美的文具,美味的食物……現(xiàn)在,有了姐姐的幫助,我的英語提高了不少呢。

  在你一次又一次的幫助下,我的生活充滿溫暖;在你一次又一次的幫助下,我的成績一直很好。感謝你,我最親愛的姐姐。

  生活作文 篇13

  人們用來了解別人的時間太多,用來了解自己的時間太少。

  在資訊泛濫、八卦鼎沸的今天,這一先天的隱疾被充分激活,惡性膨脹。在終日埋頭于電腦、出入于網(wǎng)絡(luò)的生活中,我們給自己留下的空間有多少?大到人生的走向,小到衣食住行的選擇,有多少是隨波逐流的跟風(fēng),又有多少是自知之明的判斷?

  人要有獨(dú)立的人格、獨(dú)立的生活,須明白三件事情:我想干什么?我能干什么?我必須干什么?我想干什么指向的是理想,我能干什么檢驗的是能力,我必須干什么意味著生存。人生的糾結(jié),往往源于在平衡這三個問題的次序時出現(xiàn)了混亂。

  我們想干的事太多,能干的事太少,必須干的事又太苦、太難。

  網(wǎng)絡(luò)資訊在縮小世界的同時,也放大著眼界與欲望,讓人們時時處于物質(zhì)短缺的饑渴之中。而資訊的泡沫又將烏雞變鳳凰的神話,演繹成似是而非的人間故事。這樣,就將本應(yīng)是生存所必需的日常勞作,變得痛苦不堪。

  詩人蘭波說:生活在別處。但真實的.生活中,能容你棲身的空間又在哪里?

  我們還是把自己的生活次序調(diào)整一下吧!先理清自己必須干的事情,盡己所能將它完成;然后,再根據(jù)完成的程度來對自己的能力做出判斷;有了判斷,再去勾畫我們想要的未來。

  這樣的日子也許才是靠譜的日子,這樣的生活也許才會令你少些抱怨,多些成就。

  生活作文 篇14

  初中了,開始從小學(xué)走向高年級。也許你會嘲笑我的幼稚,但是我也告訴你,我也要體會生活的味道了。

  是啊,小時候的我們很幼稚,很天真。不會理解生活的酸甜苦辣,更不懂什么是生活。不知道是自己長大了還是自己在成長。一下子明白了生活的涵義,它不是那么天真的,它不是那么幼稚的`。

  剛升初中的我,好像一下子明白了自己的職責(zé)。像書上說的,上帝會給每個人一份屬于自己的責(zé)任,直到你把它完成,你才能重新回到天堂。我的天堂在哪,我的天堂在學(xué)校里;蛘哒f,我的天堂還沒有來。學(xué)校的人來人往,花花草草,都不屬于我的。是屬于學(xué)校的同學(xué)的,是屬于這個地球的。那什么是屬于我的呢?那就是我的學(xué)習(xí)任務(wù)?赡苁亲约荷匠踔,有些興奮了,興奮之余帶著傷感。傷感的同時體驗著生活的味道、生活的節(jié)奏、生活的興趣、和生活的無知。

  生活的味道就是你在什么時間、什么地點(diǎn)、發(fā)生什么事情、自己會有什么心情、和會有什么感想。生活的味道就是要迎接不斷向你走來的挑戰(zhàn),它不斷的發(fā)出攻擊,直到你完全適應(yīng),或者說,直到你完全被它擊倒,你才能體會到什么是生活。什么才是生活的味道。

  生活就是這樣的,像天氣一樣讓人捉摸不透。生活的味道,像空氣一樣,時好時壞,也是讓人猜不透的。

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