我的發(fā)現(xiàn)作文(共13篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的我的發(fā)現(xiàn)作文，希望對大家有所幫助。
我的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
在一個星期天的下午，爸爸和媽媽帶我去鄉(xiāng)下一個公園玩，當我走到公園的時候，眼前一排排大白菜整齊的排列在路的兩旁，給人濃烈的田園氣息。
這一排排的大白菜引起了我的好奇心，我走進仔細觀察他們，發(fā)現(xiàn)它們的身上有許多圓形的小洞洞；于是我就想幫它們看看是哪個“兇手”，首先我要把大白菜的綠色外衣剪開進行仔細觀察；我拔了一顆大白菜剪開后用放大鏡仔細的觀察起來。
啊！原來是它！——一只蝸牛；這么新奇的發(fā)現(xiàn)我趕緊讓媽媽上網(wǎng)幫我查查蝸牛的生活習性，媽媽說：在農田里，蝸�？墒遣徽鄄豢鄣暮οx！據(jù)說它一般以綠色植物為主要食物，尤其喜歡吃植物的幼芽和嫩葉。
蝸牛的外形很可愛，渾身上下沒有骨骼只有柔軟的肌肉，而且是個大力士，所以小蝸牛每天都要背著它那橢圓形的大房子，難道它不累么？它是軟體動物，同時，它們雖然爬得比烏龜還慢很多，但活動能力可一點兒不差，你看是不是，就這功夫，只有雜技演員才比得了吧。
它們喜歡生活在陰暗潮濕的地方，白天縮著不動，到了晚上才會精神百倍地出來活動。所以不細心觀察，是不會發(fā)現(xiàn)它們的惡劣行徑的。聽了這些我不禁對白菜擔心起來，媽媽說不用擔心，這些蝸牛對農田的危害也不是很可怕，要防它作亂，只需要運用一些簡單的物理、化學手段就差不多了。
而且這蝸牛還能治療很多疾病。聽完媽媽的話我才松了口氣，我低頭繼續(xù)觀察小蝸牛，想跟它來個近距離接觸，我正看它的時候，它的頭跟觸角剛好伸出來，可愛極了，它頭上有四只白白軟軟的觸角，兩只角是顏色深些的兩只比較淡色的，我用放大鏡想看看它的.眼睛，可是不管我怎么使勁的找也沒找到它的眼睛，爸爸看著我猜出了我的心思，爸爸告訴我蝸牛是沒有眼睛的，它的感官敏銳而靈活。
一對長觸角頂端長著眼睛，能分辨晝夜、感知光線的強弱，一對短觸角是嗅覺器官，能聞到氣味、找到食物。它的嘴巴很小很小，就像一個小黑點，但是但是它們的嘴上功夫厲害，舌頭上長著無數(shù)細小的牙齒，多的竟達一萬多只，只要它們把舌頭在嫩葉上這么一刮，就把嫩葉刮進了嘴里，聽完爸爸的話我才發(fā)現(xiàn)一直小蝸牛竟然這么多科學知識，我想以后我一定要好好學習，這樣才能學到更多的知識。今天真開心從小蝸牛的身上長進了我的知識。
通過這次神奇的觀察，讓我們發(fā)現(xiàn)大自然的奇妙，一只小小的蝸牛就帶來這么多的學問，我以后要去發(fā)現(xiàn)更多的奇妙大自然。
我的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
你見過含羞草嗎？當你觸動它的葉子，它就會“羞答答”地將葉子下垂，合攏起來。你一定很奇怪，含羞草沒有長肌肉，它怎么會動彈呢？
告訴你一個秘密，全世界大約有500種吃蟲子的草呢！至于會動彈的草，可就更多了。
你也許不知道吧，這些植物能動彈，能捉蟲，其實就是“利用”了液壓機的工作原理。在它們的內部，都進行著一個又一個的液壓傳動呢！下面我們就來分析一下含羞草的秘密吧。
原來，在含羞草葉柄的莖部，有一個儲藏液體的囊袋，它好像液壓機里的油缸。平時，囊袋里裝滿了液體。當你觸動葉子的時候，囊袋里的液體就向上部和葉子兩側流動，葉子在重力的作用下就下垂、合攏了，看起來就象是羞羞答答地低下了頭。等平靜一會兒，液體又慢慢從葉子兩側流回下面的囊袋，依靠液壓傳動，葉子重新抬起和展開，含羞草就又抬起了頭。
不光植物，蜘蛛也是靠液壓傳動的。蜘蛛的'腿里可不是肌肉，而是一種液體。通過靈活地調節(jié)液體的壓強，蜘蛛的八只“液壓腿”進退自如。
含羞草和蜘蛛腿的液壓系統(tǒng)，給了科學家和工程師們很大的啟示。他們利用液壓傳動的原理制造出了靈巧的機械手。自動卸車斗也會在液壓推動下翻起料斗，靈巧的機器人則利用液壓傳動為人類工作。
我的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
以前我對一些數(shù)目比較小的錢，不感興趣，比如：五毛錢，一塊錢。我都不以為然�？墒俏矣龅搅艘患屛腋淖兛捶ǖ氖虑�。
記得，還是上個學期的時候，我經常把五毛錢放在筆袋里。對我們初中生而言，五毛錢是沒多少用處的了。可是，直到有一天，我放晚學準備回家，掏掏口袋，誒？乘車卡呢？又掏掏書包，錢呢？�。∮浧饋砹�，乘車卡放在家里了，錢放在筆袋里了，筆袋又放在學校里了。天�。∥以趺椿丶野�？
這時，同學突然說：“今天我請你搭車，走吧！”我想反正我沒錢，就上車吧。過了一會兒，我提前下了車，想轉車回家，可是又突然想起來，我沒錢啊！哎，只好走路回家了。
走著，走著，好累�。『每拾�！我看了看表，已經18：45了，我想我書包里要是還有五毛錢該有多好，這樣我就可以回家了，可以買水喝了，��！我終于感覺到五毛錢的重要性了。我以后一定不小看五毛錢了。
過了好久，我終于到家了。我一看見我的房間就飛奔過去趴在了床上。然后我問向媽媽：“媽媽我的錢呢？”“放在你桌上了！”我看向我的`桌子，果然，一大堆五毛錢都堆在了桌子上，我馬上把錢包在懷里，從來沒有這么喜歡五毛錢過。我開心極了！
第二天，我拿著五毛錢上車的時候，這感覺，真好！
我的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
人每天都是要吃飯的，在我們家里，每個人吃飯的樣子、口味、聲音和速度都是很不一樣的。
我爸爸吃飯的時候，就像蜻蜓點水，每樣食物都是淺嘗輒止，沒有什么表情和意見，對所有的食物既談不上喜歡，也談不上討厭，但是他也不挑食，只是特別不喜歡肥膩的食物罷了，吃的時候不緊不慢，也很少發(fā)出聲音。上個月我們一家去吃酒席，面對一大桌豐盛的雞鴨魚肉，他突然轉過身來對我們說：“我只覺得那碟泡蘿卜挺好吃的�！彪y怪他從小就長得又瘦又小，同學們都叫他“小蘿卜頭”。
而我媽媽呢，她和爸爸是兩種截然不同的風格，她面對美食的時候，總是一副貪婪無比的神情，我看她目露精光，垂涎三尺，好像馬上就要撲到食物上去了。她以迅雷不及掩耳之勢將自己喜歡的食物拉到跟前，左右開弓地往嘴里又灌又塞……爸爸總是皺著眉頭說：“慢點慢點，又沒誰和你搶，真是丟人！”她還特別喜歡吃各種肉，邊吃邊吧唧嘴。她最喜歡一邊大快朵頤滋滋冒油的.烤豬蹄子，一邊自言自語：“肉肉給我力量！肉肉使我強壯！”一番風卷殘云之后，她還不忘把每根手指頭都舔得干干凈凈的。外公外婆總說她上輩子一定是饕餮。
我最喜歡和爺爺一起吃飯，爺爺不管吃什么，都很專心，很香甜。他總是慢條斯理地夾起食物，干脆利落地送進嘴里，認真地大口大口咀嚼著，安靜地品味著食物。和爺爺一起吃飯，看著他的樣子，聽著他的聲音，整桌的人都特別有食欲，就算是一碗簡單的白米稀飯，一碟素凈的泡菜，他也總是能吃出一集《舌尖上的中國》來。
吃相最不好的當然要數(shù)外婆了，她吃東西從來都是狼吞虎咽的，又喜歡邊吃飯邊說話，有時候聊到激動的地方，還老是嗆著，不停地咳嗽，只好放下碗筷走到陽臺上慢慢咳，等緩過勁了再回來繼續(xù)吃。當你問她哪個菜最好吃，她卻一點也說不上來，整一個豬八戒吃人參果——囫圇吞棗。
我發(fā)現(xiàn)，我們一家人在一整天的辛苦忙碌和學習之后，圍坐在一起享用或簡單或精致的食物，聊著一天的見聞，交換自己的觀點，沒有比這更幸福的了！
我的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
今年我11歲了，但，我不知道這是怎樣混過來的。
這個發(fā)現(xiàn)雖然算不了什么大名堂，但最起碼，這是我十一年來總結出來的發(fā)現(xiàn)。大家是不是覺得自己小的時候做什么都像玩游戲？總覺得能再來一次？但那是錯的，時間一去不回了，上一秒已成了歷史，一去不回了，我小的時候，總愛玩游戲，輸了便不服氣，打算回到上十分鐘，再玩一次，長大后，我上五年級了，便發(fā)覺這一切都是錯的，這一秒，不能停留，下一秒，即將到來，一秒的時間雖短暫，但它不能永遠凝注，而是成為了歷史，想回也回不去了。每一秒都是一朵花，讓它們未綻放，就成為了歷史，一秒，一分，一刻，一小時，它們都成為了歷史，我們能期待的，就是能在下一秒，下一分鐘，下一小時，讓他們綻放出美麗的花朵�！耙荒曛嬙谟诖�，一天之計在于晨”這一秒，即將成為歷史，即將從我們的指尖滑走，不要留戀，那一秒，你要轉過頭，去抓住下一秒，不要留戀它，去吧，讓它去吧！它去了，還有千千萬萬個它在等著你，等著你去為它畫上那輝煌的一筆，讓它永遠的成為歷史，永遠的成為歷史……當你回憶起那時的，你會無比的自豪，用筆寫下來吧！寫成一篇日記，記錄下你輝煌的時刻，讓它永遠印你腦里。你的'目標是那崎嶇的山路通向的地方——山頂！你將比他們看得更高，望得更遠，讓所有人都知道你讓人敬佩，會有閃光燈、照相機在你面前，不，不要去那一個閃光燈就是一秒，那沒用，你的任務不是那些，而是去繼續(xù)珍惜時間，那是你的使命，童年每個人都有，雖然過程不一樣，但每個人都會有一些風風雨雨，那不是關鍵，關鍵是你是怎么過去的，我也曾害怕過，因為這一秒過去，就永遠也回不來了，那這樣對嗎？不對，你又浪費了一秒，你又死亡了一秒；19歲才定一個目標晚嗎？還不晚，你只要有目標，只要去努力達到這個目標，你就是好樣的！有人說：“我數(shù)學基礎太差，趕不上了！”你錯了，一開始我的數(shù)學基礎也不好，現(xiàn)在呢？每個人和每個人之間是不一樣的，但至少在一個班里的人，學習時間一樣，指導老師一樣，教室一樣，那不一樣的是什么呢？不一樣的是心思，有人心思飛到了操場，有人想著今晚的晩餐，有人想著學習，心思一不一樣，學習成績自然能表現(xiàn)出來嘍！
不要讓每一秒都成為沒綻放的花朵，哪怕是最美的時刻，我們都要做到———讓它綻放！
我的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
“六一”兒童節(jié)那天，我在江邊看完奧運火炬?zhèn)鬟f，高興地往外公家走。在快到外公家門口的時候，我在路邊屋角處看見一張比我兩個手掌還大的蜘蛛網(wǎng)，上面有兩只肥大的蜘蛛在慢慢的吐著絲。我撿起一根小木棒，輕輕地把一只蜘蛛點了一下，兩只蜘蛛似乎交談了一樣，迅速順著墻壁爬走了。
第二天早上，我又來到墻角，兩只蜘蛛又回到它們的家了，這一次，我沒有再去驚動他們，我在一旁仔細地看著。我本想看清楚他們是怎么吐絲的，可我發(fā)現(xiàn)今天蜘蛛不知道怎么了，懶懶的不愿意動，它的肚子上好像有一個很小的紅點點，它生病了嗎？是我昨天把它戳傷了嗎？我開始不安起來。因為要趕去上學，我來不及細想，沖沖忙忙趕到學校上課去了。
又過了幾天，中午吃過午飯以后，我特意來到那個墻角，我想看看蜘蛛的'病好看了沒有。蜘蛛又在織網(wǎng)了，它肚子上的小紅點已經不見了。不過，它的身邊又多了四五只比芝麻還小的小蜘蛛，這是剛出生的小蜘蛛嗎？難道我看見的蜘蛛肚子上的紅點是蜘蛛的卵嗎？原來，蜘蛛是通過產卵來繁殖下一代的�。�
我把這個發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽夸我是個愛動腦筋的好孩子。我以后一定多觀察小動物，長大了當一位和動物做好朋友的生物學家。
我的發(fā)現(xiàn)作文 篇7
在我一年級的時候，發(fā)現(xiàn)了為什么寫一個字不能有一點差錯，這是我苦思冥想的結果。
一年級的一天，老師叫我們回家寫學字。放學回家，我一筆一劃地寫起來。第二天，我信心滿滿的交了作業(yè)本，心想：老師一定會表揚我。上課了，老師捧著作業(yè)本進了教室，說：“這次作業(yè)我很滿意，但有一個同學要批評，那就是盛依婧�！蔽耶敃r愣了，明明自己寫得很認真為什么會……下了課，我拿著自己的.作業(yè)想，一遍又一遍地與書上對照。哦，原來我把學字頭錯寫成了黨字頭�？墒牵忠粋�問題難住了我，為什么字筆畫對，方向錯字就錯了呢？
我不停地想啊想，終于，我想出了一個點眉目：“字就像一個人，也許橫太長，就像嘴巴很寬；豎太長，就像臉長，所以，我們要每個字寫活，不讓它缺胳膊，少腿兒，而讓它神采奕奕，栩栩如生�！�
三年級的一天，老師上“漢字”一課，我想起了自己的發(fā)現(xiàn)，我舉起手，告訴了老師自己以前的發(fā)現(xiàn)，老師夸我愛動腦，我心里像吃了蜜一樣甜。
生活只有多觀察才會有奇妙的發(fā)現(xiàn)，有些發(fā)現(xiàn)不是我們沒做過，而是沒重視和思考。只有仔細觀察認真思考，我們的生活才美妙！
我的發(fā)現(xiàn)作文 篇8
今天，殷老師帶我們來到春天的大自然中。
眼前是一棵高大的櫻花樹，成簇的櫻花在風中搖晃著。殷老師說：“你們先去摸一摸櫻花，看看它像什么？”有人說：“很滑，很柔軟�！庇腥苏f：“粉粉的，嫩嫩的，就像是嬰兒的臉，”也有人說：“很像流動的水�！边^了馬路來到對面，大家開始自由活動，去找一些與眾不同的花草。轉過身，我看到了草地上密布著許多三葉草。我正在看呢，阿鐘叫道：“毛毛、毛毛，這里有一簇三葉草，好像愛心！”我走過去一看，發(fā)現(xiàn)它真的很像愛心。綠色中還帶了一圈白色，給人一種十分奇特的感覺。在三葉草中，還有球狀的三葉草花。殷老師叫我們向河邊望去，那里有一排青綠的蘆薈，好似一排戰(zhàn)士神氣地站在那兒�？吹教J薈我想到媽媽說過，蘆薈的作用很大，不僅可以美容還可以當藥材呢。
我回過神，繼續(xù)研究那片萬物生長的草地。我看見了一種很奇特的花，殷老師告訴我這是野草莓，我不開心地望著那朵花，在心里默默地想：“為啥只開朵花，連一顆草莓都不長�！�
我又在草地上發(fā)現(xiàn)了一種十分奇特的花，從上面看，像牛的眼睛。我拔起一根但從莖的中間斷開了。從斷開的地方，清晰地看到有一種類似白乳膠的東西，黏糊糊的。老師告訴我們這種植物叫牛眼睛，是一種中草藥。
路過一棵大柳樹，我順手把樹上的枝葉向下一拉，隨后一松手，它又彈了回去，柔嫩的的枝條多么有彈性啊。在春風的吹拂下，時而在跳舞，時而在表演雜技，給人一種異常歡快的感覺。
“快來看，快來看，這里有蒲公英！”大家都跑去看：“在哪里摘的'，快告訴我，”他手指了指，我們便飛奔過去，本想第二個找到蒲公英的卻一無所獲，我往后一退，我的腳“咔嚓”一聲，踩到了一個東西，我低頭一看，從紋理上來講，這是一個不錯的殼，可唯一可惜的是它已經被我踩壞了，我開始尋找，想找個好的殼帶回家，瞧瞧這個，瞧瞧那個，最后我看到一個帶有紋理的蝸牛殼，可是有點粗糙，我也勉強接受了。
回去的路上，我還找到了一朵紫色的喇叭花，好看極了。
我的發(fā)現(xiàn)作文 篇9
一個天氣晴朗的上午，我和媽媽從超市買完東西回來，路過小區(qū)時我看見了花壇里有許多顏色鮮艷的小花，我便隨手摘了一支藍色的小花，誰知這一摘，竟把它連根拔起了。“這可怎么辦呢？”這時，我想到媽媽說過，剛摘下來的小花，埋進土里還能活個三四天呢！
我一到家，就迫不及待地把摘來的小花插進了媽媽種的一盆吊籃里�？墒菬o奈，小花身體太長太高，剛把根插進去，它就倒了下來。這時我靈機一動，媽媽說過花兒的根部也可以放入水中，照樣存活。我便趕緊把小花移居到了書桌上那個養(yǎng)著吊蘭的玻璃瓶里。
在小花養(yǎng)在水里的那一刻起，我就猜它活的時間不會很長，在心里已經和它作了最后的告別了。第二天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)：小花竟然沒有死！這還不是最關鍵的，原來藍色的小花已經從花莖上掉落了，緊接著又長出了一個小花苞�；ò饷姹灰粚泳G葉緊緊包裹著，活像一個“小粽子”。
又過了幾天，小花的花莖上又長出了新的花苞。悄悄告訴你，現(xiàn)在細細的花莖上已經有七個小花苞了。最靠近根的那一個快要開花啦。
“媽媽，你瞧！花莖上已經有七個花苞了，小花的生命力真頑強�。 �
“不只是因為它的生命力很頑強哦！”媽媽向我露出了神秘的.一笑，接著說道，“現(xiàn)在是春天，溫度好，氣候合適，陽光充足，任何植物都在這時候播種，植樹節(jié)也在這個美麗的陽春三月，所以你的小花在水里當然也能生存啦！”
聽了媽媽的話，我還是有點半信半疑，“真的是這樣的嗎？”為了證實媽媽的說法，解答我的疑惑，我決定上網(wǎng)找度娘問問。
果真如媽媽所說，萬物生長都需要這四個條件——溫度、濕度、光照和積溫值。春節(jié)前后氣溫開始回升，在這期間，植物不僅可以積累積溫值，而且也不會因為陽光太強烈使植物被灼傷，只要都達到植物所需的溫度、濕度和光照強度，在任何時刻都可以播種。春天，就是這樣一個適合播種的美好季節(jié)！
“哇！原來如此，真的像媽媽說的那樣�！笨粗鴱木W(wǎng)上收集來的資料，我不禁感嘆大自然的神奇！我想春天是個適合播種的季節(jié)，我們應該放下手中的筆，走近大自然，種下屬于自己的小樹苗，為祖國增添一片新綠，搭起大自然和世界交流的通道吧！
生活處處皆奧妙！只要我們仔細觀察，樂于思索，認真探究，我們就能種下屬于我們自己的那片“小樹林”！
我的發(fā)現(xiàn)作文 篇10
“嗯……這個呢……是這樣的�！蔽覀兊钠返吕蠋熢谥v臺上一本正經地講著，邊講邊點頭，好像在為自己的一番長篇大論感動滿意。
唉，這位老師的“戰(zhàn)斗力”真是太出色了，她已經整整講了半小時了！怪不得江湖人稱“大舌頭”呢！
我們無精打采地叭在課桌上，有氣無力地答應著：“嗯，然后呢？請繼續(xù)您的表演……”老師在講臺上揮舞著粉筆，使勁拍著桌子，強調著她剛才講的知識要點。
“呃……等一下！”我愣了一下，然后使勁回憶老師剛才講的.內容�！袄蠋熣f，牙痕是三角形的是毒蛇，圓弧形的是無毒蛇？”從小看《動物世界》長大的我，怎么不知道毒牙還有三角形的？管它眼睛蛇、虎斑游蛇還是竹葉青，管它神經毒、血液毒還是混合毒，毒牙是三角形的，怎么將牙齒插入皮膚注射毒素？
我一頭霧水地回到家，翻閱了一大堆資料。哼，我就知道：毒蛇只有頭才是三角形的，牙才不是三角形的呢！看來老師真的是張冠李戴了！
從此，老師有了一個新綽號“江湖騙子”，被同學們稱為：一本正經地胡說八道。還有些同學悲觀地想：“老師啊老師，要是有朝一日我被蛇咬了，那按您老的方法，我肯定死翹翹了！”
經過這件事，本人作為江湖人士可告誡你：任何時候都要有一顆求實的心，不要誤導他人哦！
我的發(fā)現(xiàn)作文 篇11
我的發(fā)現(xiàn) 廣東省惠東縣平山一小六（8）班龐海飛從我呱呱落地的那一刻起，就注定了我對身邊事物的永無止境的探究。在成長的過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多事物，其中有一件小事是我最值得驕傲的。一天，爸爸媽媽都出去了，桌上放著一個雞蛋和一杯牛奶。我想：這應該是爸爸媽媽留給我的早餐。于是，我毫不猶豫地吃了起來。由于一個人在家，百般無聊，便把雞蛋當陀螺，轉了起來。過了一會兒，我覺得看“他”一個人跳舞不夠有意思，便從冰箱給他找了個舞伴。我一手一個雞蛋，唰的一下把兩個雞蛋轉起來。
咦？好奇怪呀，怎么一個轉得快，一個轉得慢呢？我想，肯定是右手大力一點兒，左手小力一點兒，那我就換過來。原來右手的雞蛋用左手轉，左手的雞蛋用右手轉，這樣應該就會好的。我試了一下，咦？怎么右手轉的雞蛋還是比左手轉的雞蛋慢一點兒？我陷入了沉思之中……“啪”的一聲，像一只無形的大手把我從想象的海洋中拉了出來。我還沒反應過來，另一個雞蛋好像舍不得“她”的舞伴，也從懸崖上跳了下去。哈哈，我終于明白了其中的奧秘：“他們”一個是熟雞蛋，一個是生雞蛋。
可是熟雞蛋和生雞蛋又有什么區(qū)別呢？我趕忙從書柜拿出我的寶貝——《百科全書》。開始在書的海洋中遨游……哈，找到了，書上是這樣寫的：因為生雞蛋殼內的蛋黃和蛋清是液體的，當外力作用使其旋轉時，由于慣性而繼續(xù)保持靜止狀態(tài)的蛋黃的蛋清與蛋殼間存在著摩擦阻力，因此整個生雞蛋只能緩慢轉動。熟雞蛋就不同了，它里面的蛋黃的蛋清已凝固，整個雞蛋就能快速轉動且能堅持較長的時間。原來是這樣��！我看了以后茅塞頓開。
這一次偶然的.發(fā)現(xiàn)，使我明白了許多的道理：生活就是一本教科書，并且有些是課本學不到的。只要我們肯動腦筋，我們就會發(fā)現(xiàn)生活真的奧妙無窮。牛頓從一個蘋果落地，從而發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律；魏格納從一張地圖上，發(fā)現(xiàn)了板塊運動的規(guī)律，從而提出了大陸漂移假說。無數(shù)科學家都是從看似平常的發(fā)現(xiàn)中去思索自然的奧秘，從而為人類謀幸福。
我相信，只要我善于發(fā)現(xiàn)，動腦筋思考，將來有一天，我也會創(chuàng)造奇跡……
我的發(fā)現(xiàn)作文 篇12
前些天,聽英語老師說,準備要進行英語詞匯量比賽,這個比賽的成績講作為段考成績,我的心里感到特別高興,但是又有些害怕,有一些擔心和緊張。我想：又有機會參加比賽拿獎咯，所以心里很高興，又害怕考砸了，影響了段考成績。所以我瘋狂的愛上了英語。
有一天，當我拿出英語活動手冊做完老師布置的作業(yè)后，我又翻翻后面的習題，看了看，思考了一下，發(fā)現(xiàn)了一道老師還沒說過的題，這道題共有5小題，題目讓我們填寫兩個答案：①是Yes，l am，②是Yes，l do；我看了看題，我發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律，第1、3、4題是用“Are you”開頭的；第2、5題是用“Do you”開頭的，我看了一下課本給出的答案，“Yes，l am”和“Yes，l do”，咦，“am”第1個字母是小寫“a”，第1、3、4題是大寫“A”開頭；再看看2、5題“Yes，l do”和“Do you”，“do”第1個字母剛好是2、5題的開頭“D”的大寫，啊，原來用“Are you”開頭問問題，答的時候必須結尾是“am”；而用“Do you”開頭問問題，答的時候結尾必須是“do”。奧，我終于明白其中的原理，我馬上填寫上去，檢查一遍后，OK！Very Good！就得意的唱起了歌來，我的發(fā)現(xiàn)盡會如此簡單，如此順利。
今天老師叫我們在課堂上完成這道題，我得意洋洋的坐在坐位上，真想讓老師馬上叫我起來回答這道題，老師好像看出了我的心思，走過我的身邊，親切的`問我：“覃唯，你做完了嗎？”“老師，我做完了”我理直氣壯的說。在看看旁邊的同學，他們一個個使出了九牛二虎的力氣去思考這道題，而我只花了幾分鐘的時間。老師看了看我的作業(yè)，并沒有叫我起來回答，而是拿起紅筆，在我的作業(yè)本上打了一個勾和100，Very Good！就是很棒的意思。我高興極了！我突然想起了老爸對我說過的一句話：虛心使人進步，驕傲使人落后。我還得（dei）學會謙虛，這樣，我才能在這神奇而又美妙的大自然中，發(fā)現(xiàn)更多千奇百怪的問題，這些問題等著我們去了解，去探索！
我的發(fā)現(xiàn)作文 篇13
今天心情不太好，所以在路上總是低著頭，漫不經心地走著。這時，一條黑乎乎小線條的東西在眼前慢悠悠地“走”過，蚯蚓，我愣了一下，向后退了幾步�！皼]什么可怕的，這只是一條惡心的小東西而以�！蔽野蛋祵ψ约赫f道�！皩α�，蚯蚓適宜在什么樣的環(huán)境下生存呢？蚯蚓是害蟲還是益蟲呢？蚯蚓……”
一大堆奇怪的問題在我腦海里浮現(xiàn)，使我對蚯蚓產生了極大地好奇。我用一根小木棍將這條蚯蚓抓起，放在一個紙盒內將它帶回了家，并將它放進一個裝有泥土的花盆里。周末，我奇怪地發(fā)現(xiàn)蚯蚓在花盆的泥土中上下鉆動著，它在干什么呢？此時，媽媽走過來告訴我說：“蚯蚓的特長就是鉆土，這樣能起到松土作用�！迸�，原來如此，那它松土是為了什么呢？難道土里有寶貝不成？這時，爸爸走來說：“每種動物都有自己的生活方式。”并要我去查閱有關資料。
我既刻，從書柜里找來中國少年百科全書進行查閱，這下全明白了。蚯蚓…這種沒有眼睛的動物，它喜歡生活在潮濕、疏松的土壤中生活，它吃著含有機物的腐殖土和其它雜物，它的觸覺器發(fā)達，對地面震動、噪音、光亮和黑暗，都有敏感地反應。春秋季節(jié)是蚯蚓生長和繁殖的季節(jié)。它的再生能力很強，在受傷或被切斷（不靠近頭的前部），會產生一種似胚胎的間葉細胞，能分化成各種組織繼續(xù)生存。蚯蚓的辛勤工作可以讓土壤變松，有利于作物的生長，它的糞便還是一種高效的有機肥料。據(jù)統(tǒng)計，每十萬條蚯蚓一年中可排六、七噸糞便。它的食性較雜，世界各國都利用它來處理大量垃圾。
日本有家大工廠養(yǎng)殖了10億條蚯蚓，用于處理每天排放的50噸造紙廢液。還有，蚯蚓還可以作為食品，國際上每年蚯蚓的貿易額達幾十億美元。富含高蛋白的'蚯蚓，可食，干蚯蚓含蛋白質在70％以上，鮮蚯蚓約為40％左右。世界上蚯蚓的品種約2500余種，我國約20xx種左右，最大的蚯蚓是生活在澳大利亞的巨蚓，它體長可達123厘米！
通過理論聯(lián)系實踐，使我了解了蚯蚓有金鋼不壞之身，它還是土壤的松土機、是農民的好幫手、是作物的朋友、是人類的益蟲，我們可不要無故地去傷害它喲！
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