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掙脫束縛作文4篇(推薦)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的掙脫束縛作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
掙脫束縛作文1
在我的生命中,生活、學(xué)習(xí)、夢(mèng)想,沒有一樣是開心的,驕傲的,只有慘痛的現(xiàn)實(shí)在我無辜的軀體上留下的一道道刀痕,只能感覺到麻木與無能,因?yàn)闇I水早已干涸。
對(duì)于生活,我從未渴望甚至奢望過幸福,每當(dāng)每個(gè)早晨起床的時(shí)候,總是默默暗示自己你要快樂,后來發(fā)現(xiàn)我從未快樂過,在一個(gè)個(gè)人面前表現(xiàn)的沒心沒肺,也許從未有人懂我最心底里的悲傷。每當(dāng)耳機(jī)被我拿起總是舍不得放下,因?yàn)槲液ε旅鎸?duì)這個(gè)灰色無情的世界。走進(jìn)家門,他們又吵架了……呵,然后從容淡定的走進(jìn)自己的臥室,拿起書,像是在讀。呵……習(xí)慣了就好。但,為什么這么陌生的氣息越來越擠在我不該承受的無情世界……why?!
學(xué)校,好學(xué)生所謂的校園,在這,我……學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒、打架、和老師頂撞。有時(shí)也想一了百了,可心里總是放不下什么,why?我才如此年輕,竟承受了那么多……那么多……上課了,班里還是那么吵,呵……我是班長(zhǎng)!誰信啊,?我只是覺得挺對(duì)不起那些還想考高中的同學(xué),可能因?yàn)槲业臒o能,你們的一生都會(huì)受到牽連。提前說聲對(duì)不起,抱歉……
夢(mèng)想,它對(duì)我很虛無又很真實(shí),看得見卻摸不著,聽得見卻沒有方向。有誰的`夢(mèng)想可以實(shí)現(xiàn),有誰想要實(shí)現(xiàn),又有誰沒有夢(mèng)想,更有人一生下來就被安排好了人生。
生活、學(xué)習(xí)、夢(mèng)想,我想讓我感到快樂,幸福。并且我深知,沒有人能給我什么更沒有我想要的。
一位名人說過這樣一句話:“若想讓虛無變?yōu)槌鋵?shí),就得有翻天覆地的勇氣和魄力”。
我不想世界變得虛無,更不想身邊的變的虛無,我不想這樣生活
掙脫束縛作文2
望著窗外長(zhǎng)滿青草的山坡,幾只公雞在籬笆里悠閑自在地散著步,看到這一幕,便想到了我最喜歡的那本書——《小王子》。
小說作者?颂K佩里講述了一位生活在一顆小行星上,渴望擺脫庸常生活的小王子,旅行了六個(gè)小行星的故事。
小王子每天都在挖去猴面包樹以保護(hù)這個(gè)星球。他想掙脫這樣庸常的'生活,讓自己活得更加精彩,便開始了他的旅行。雖然小王子最終回到了自己的星球,永遠(yuǎn)守護(hù)在這個(gè)星球上,但小王子那種追求自由,并努力讓生命變得更加精彩的舉動(dòng)感動(dòng)著我。
慢慢去體味、去思考,小王子那為生活而奮斗,為生活不斷爭(zhēng)取的心,讓人深受啟發(fā);氐浆F(xiàn)實(shí)中,望著窗外那幾只悠閑的公雞,不禁想:現(xiàn)實(shí)中的我們,是否為自己的生活爭(zhēng)取過?我們身邊有沒有像小王子這樣的人?我們是否會(huì)屈服于生活安于現(xiàn)狀?在這個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,你沒有身世,沒有金錢,也許有人會(huì)放棄掙扎,隨人擺布。但也有人會(huì)為自己努力爭(zhēng)取或拼搏一把。讀了這本書,我想到的是,正在受生活束縛的人,要奮起掙脫,去拼搏、去爭(zhēng)取……
人生只有一次,平平淡淡是一生,多彩絢麗也是一生。我們應(yīng)該過一種怎樣的生活?讀了《小王子》讓我明白了怎樣的生活叫精彩,一生要怎樣才能活得精彩。它無時(shí)無刻不在提醒著我,人生不能平凡虛度,而要努力讓生活多彩絢麗!
掙脫束縛作文3
“聽天由命吧!”這是許多人的口頭禪?墒,聽天由命是無法解決問題的,如果一昧地聽天由命,不但不能解決現(xiàn)有的問題,還會(huì)造成更大的麻煩。人一定要有擺脫命運(yùn)的想法。不然不幸會(huì)一直追隨著你。那么,怎么擺脫呢?光有想法是不夠的,還要有行動(dòng)和堅(jiān)強(qiáng)的意志!當(dāng)然,行動(dòng)是最重要的。但是沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志也是不行的,這又是為什么呢?原來命運(yùn)就是一副精神的枷鎖,如果沒有堅(jiān)強(qiáng)的`意志來做鑰匙,那么即使行動(dòng)得很好,但是那也僅僅是表面的解脫,精神還停留在命運(yùn)制定的牢房中。
不過,這一切都是紙上談兵,究意是怎樣擺脫命運(yùn)的束縛呢?我本來是有些驕傲地認(rèn)為,我沒有必要知道這些與我無關(guān)的事。但自從我讀了《簡(jiǎn).愛》之后,卻明白我錯(cuò)了。不應(yīng)該認(rèn)為自己的命運(yùn)已經(jīng)掌握在了自己手里。其實(shí)什么都要敢于挑戰(zhàn),如果一昧沉浸在自認(rèn)為滿意的生活中那就是被命運(yùn)所束縛了。
《簡(jiǎn).愛》寫了一名孤兒的成長(zhǎng)過程,充滿了掙脫命運(yùn)束縛的精神。由此,我想到曾讀過的一篇文章,寫一個(gè)年輕人問智者命運(yùn)在哪里,智者告訴他手上有三條線,一條叫事業(yè)線,一條叫愛情線,一條叫生命線。并讓他把手握起來,問他三條線在哪里,年輕人說,在我手里啊!澳敲\(yùn)呢?”智者問,年輕人恍然大悟。命運(yùn)掌握在自己手里。簡(jiǎn).愛就是將命運(yùn)掌握在了自己的手里。我想我也應(yīng)該向簡(jiǎn).愛學(xué)習(xí)她這種敢于拼搏的精神。不是嗎?過去我比較安于現(xiàn)狀,現(xiàn)在,我要敢于沖破現(xiàn)狀,向最好挑戰(zhàn),將枷鎖徹底打破,向自己的夢(mèng)想前進(jìn)。
命運(yùn)不是不可抗拒的,它不是最強(qiáng)大的一個(gè),也不是想抵抗就能抵抗的了的。但是我堅(jiān)信只要我們有不屈的意志,再強(qiáng)大的敵人也會(huì)向我們低頭的!快,掙脫命運(yùn)的束縛。
掙脫束縛作文4
“人”這個(gè)字筆畫是一撇一捺,但只有把它寫的大方才會(huì)美觀,如果束手束腳則會(huì)顯得格外小氣,做人亦是如此,只有自信大方,才會(huì)顯得格外美麗。
在上小學(xué)時(shí),我將要參加英語演講比賽,但卻無法流利的背出演講稿只因?yàn)樘^緊張,隨著時(shí)間一天天的逼近,老師和家長(zhǎng)焦慮不安,我也格外焦急,但卻還是無法流利地背出演講稿。
老師為了讓我不要在比賽時(shí)出現(xiàn)意外,決定讓我在班里跟同學(xué)們演講一遍,于是我深吸一口氣,堅(jiān)定了下眼神,握緊了下拳頭,走上了講臺(tái),但當(dāng)看到全班所有人的眼睛聚精會(huì)神地盯著我的時(shí)候,我又緊張了,磕磕絆絆地演講著本倒背如流的演講稿,我如同熱鍋上的螞蟻卻依然想不起下面的內(nèi)容,瞬間漲紅了臉,跑下了講臺(tái)。
下了課,老師領(lǐng)我到辦公室,語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“孩子,不要那么在意別人的眼光,別擔(dān)心如果演講的不好別人會(huì)嘲笑你,只要你落落大方,自信地比賽,展示最好的自己,發(fā)揮最好的水平,你就成功了,解開那些束縛著你的'枷鎖,老師相信你會(huì)做的更好!”
老師的話使我恍然大悟,我開始每天對(duì)著鏡子微笑著練習(xí),跟家長(zhǎng)和同學(xué)們每天練習(xí),隨著一天天地我的演講越來越完美,老師和家長(zhǎng)臉上露出了欣慰的笑容。
終于到了比賽的那一天,我大方自信、聲色并茂地演講完滾瓜爛熟的演講稿,當(dāng)我聽見臺(tái)下雷鳴般的掌聲時(shí),我的視線突然模糊了起來。
從此以后,無論再大型的比賽我都可以得心應(yīng)手的應(yīng)付,我開始變得活潑開朗,深受老師和同學(xué)喜歡。
無論是寫字還是做人,只有解開了束縛,沖向未來,才會(huì)迎來新的希望!
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